1. СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи выполнения курсовой работы......................................................4

2. Выбор темы курсовой работы...........................................................................….5

3. Составление библиографии.....................................……………………..........….5

4. Изучение законодательства, литературы и судебной практики

по теме курсовой работы..................................................................................…..7

5. Составление плана и написание курсовой работы..............................................8

6. Сроки выполнения курсовой работы,

ее оформление и представление к защите............................................................9

7. Работа с рецензией и подготовка к защите.........................................................18

8. Защита курсовой работы.......................................................................................19

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.Образец оформления титульного листа курсовой работы…………………….40

2. Образец оформления оглавления(содержания) курсовой работы…………...41

3. Образец оформления сносок по тексту курсовой работы…………………….42

4. Образец оформления списка использованных источников…………………..43

5. Образец оформления бланка рецензии на курсовую работу……………….45

1.Цель и задачи выполнения курсовой работы

Курсовая работа представляет собой письменное сочинение студента, носящее творческий, научно-исследовательский характер и имеющее своей целью закрепление и углубление знаний, полученных за время изучения гражданского процессуального права России. Как правило, изучение данной учебной дисциплины происходит на третьем курсе юридического дневного факультета.

Написание курсовой работы преследует также целый ряд учебных задач.

Во-первых, такое письменное сочинение позволяет определить степень владения студентом предметом гражданского процессуального права России, его методологическими и основными процессуально-правовыми понятиями.

Во-вторых, курсовая работа вырабатывает умение и навыки самостоятельного труда, поскольку курсовая работа - это самостоятельный труд студента.

В-третьих, письменная курсовая работа формирует навыки работы с научной литературой, прививает умение читать, конспектировать и сопоставлять различные литературные источники.

В-четвертых, курсовая работа учит приемам научного исследования, поскольку развивает умение анализировать и обобщать факты жизни и науки.

Наконец, в-пятых, курсовая работа по гражданскому процессуальному праву предполагает обращение студента к судебной практике, ее поиск и анализ позволяет студенту наиболее точно соотнести теоретические знания с реальной практикой их применения.

Кроме того, курсовая работа имеет еще и чисто практическое назначение, особенно важное для подготовки студента-юриста. Юридическое мышление - это доказательственное мышление, рассуждения, подкрепленные доказательствами, овладение которым крайне важно при осуществлении судебного доказывания, осуществляемого в рамках процесса по конкретному гражданскому делу.

Курсовая работа позволяет приобрести это умение оперировать доказательствами, т.е. учит доказывать истину. Написание курсовой работы требует также определенных волевых усилий от студента, выражающихся в необходимости систематической работы, преодолении встречающихся трудностей и т.д., т.е. помогает формировать характер будущего специалиста.

Наконец, необходимость выполнить работу в установленный срок, грамотно и правильно оформить ее, стимулирует выработку таких важных качеств юриста, как аккуратность и исполнительность.

Все сказанное свидетельствует о важности и значимости курсовой работы в подготовке студентов-юристов, стремящихся стать хорошими специалистами в области юриспруденции.

2. Выбор темы курсовой работы

Студент должен выбрать тему курсовой работы и написать ее за 5-6 месяцев до ее представления на кафедру. Тема курсовой работы избирается студентом самостоятельно из общего перечня примерных тем, рекомендованных и утвержденных кафедрой.

Тематика курсовых работ составляется в соответствии с программой курса «Гражданский процесс России» для высших учебных заведений, рассматривается и утверждается на заседании кафедры с учетом целого ряда требований. В частности, в тематике учитываются актуальные судебно-правовые проблемы, новые нормативно-правовые и правоприменительные акты, изменения в действующем гражданском процессуальном законодательстве. Кроме того, тематика курсовых работ учитывает потребности правоохранительной практики государственных органов, а также выражает интересы граждан и организаций по защите их от правонарушений.

Утвержденная тематика курсовых работ доводится до сведения студентов в сентябре – октябре начавшегося учебного года(приводится в данном пособии). В течение этого же периода времени студент самостоятельно выбирает тему и сообщает об этом на кафедру путем подачи соответствующее письменного заявления.

При выборе темы студент может консультироваться с преподавателями кафедры либо делать выбор самостоятельно, без консультаций. Студент вправе с разрешения кафедры (или научного руководителя) избрать тему курсовой работы, не включенную в тематику, утвержденную кафедрой. Вместе с тем избранная студентом тема исследования не должна выходить за рамки программы учебного курса по гражданскому процессу(приводится в настоящем пособии).

Избранная тема регистрируется на кафедре, а за студентом закрепляется научный руководитель из числа преподавателей кафедры. Последующее самовольное изменение темы курсовой работы не разрешается. Изменение темы курсовой работы или ее замена возможны лишь с разрешения кафедры при наличии заслуживающих внимания обстоятельств и при поддержке ходатайства студента научным руководителем.

Список студентов с указанием выбранных ими тем курсовых работ и назначенных им научных руководителей доводится до всеобщего сведения путем вывешивания соответствующего объявления на специально отведенном для объявлений месте.

3. Составление библиографии

Составление библиографии - один из ответственных этапов подготовки и написания курсовой работы.

Для того, чтобы получить общее представление об избранной теме, исследование целесообразно начать с изучения основополагающих вопросов данной проблемы. С этой целью полезно прочитать конспект лекций или соответствующий раздел учебника. Это даст возможность усвоить проблематику, объем и границы избранной темы. После этого можно приступить к составлению библиографического списка.

Наиболее часто используются два основных приема подбора студентами литературы, необходимой для написания курсовой работы: либо самостоятельный поиск студентом по библиографическим каталогам, справочникам, электронным базам данных нужных ему источников, либо студент получает готовый список литературы, составленный преподавателем кафедры к данной теме курсовой работы или библиографом научной библиотеки.

Оптимальным для дневных отделений вузов является первый прием. Студент должен самостоятельно искать и находить нужную ему литературу, после подбора литературы студент составляет список ее и обращается для консультации к преподавателю - своему научному руководителю. Научный руководитель может внести коррективы в студенческий список работ: что-то вычеркнуть, что-то добавить.

В зависимости от степени исследованности проблемы студент может оказаться в одной из двух ситуаций: либо по теме имеется большое количество литературы, либо литературы очень мало. И в том, и в другом случае необходимо включить в список всю имеющуюся литературу и обратиться к научному руководителю. Он поможет в первом случае исключить из списка устаревшую литературу, а во втором случае - подскажет, какой еще дополнительной литературой можно воспользоваться.

Нередко попадаются такие темы курсовых работ, по которым юридической литературы очень мало, но зато много социологической, философской, этической, исторической, общественно-политической, популярной и другой литературы, которая может быть использована при написании курсовой работы. Большое значение имеет подбор постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ как по общим вопросам судебной деятельности, так и по процессуальным особенностям рассмотрения отдельных категорий гражданских дел.

Рекомендуется также изучить судебную практику, публикуемую в «Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации» и «Вестнике Высшего Арбитражного Суда России», обратиться к журналам: «Российская юстиция», «Законность», «Хозяйство и право», «Закон», «Российский судья», «Журнал российского права» и другим изданиям юридического характера. Учитывая значимость постановлений Конституционного Суда Российской Федерации для судебной деятельности, необходимо знакомиться с ними по «Вестнику Конституционного Суда Российской Федерации», можно также обратиться к статье В.Д.Зорькина «Прецедентный характер решений Конституционного Суда РФ»(Журнал российского права. 2004. № 12).

Уяснение многих положений гражданского процессуального права невозможно без знания общей теории права, поэтому в необходимых случаях следует обращаться к соответствующим общетеоретическим понятиям и положениям, а также к отраслям материального права, нормы которых применяются при разрешении гражданских дел.

Разумеется, параллельно с подбором литературы, необходимо наметить себе и те законодательные источники, которые следует изучить, поскольку при выполнении курсовой работы, в первую очередь, надо опираться на самые «свежие» правовые нормы и недопустимо использовать недействующие законы.

4. Изучение литературы, законодательства и судебной практики

по теме курсовой работы

Когда библиография по избранной теме собрана, список литературных и законодательных источников темы составлен и одобрен научным руководителем, начинается изучение литературы и других (законодательных, архивных и т.д.) источников.

С чего следует начать изучение литературы по теме? Этот вопрос каждый студент вправе решить для себя самостоятельно. Но можно порекомендовать начать изучение с законодательства и комментариев к нему. После этого можно перейти к другим литературным источникам.

Как читать подобранную литературу?

Существует, как известно, несколько способов чтения: подробное, т.е. сплошное изучение текста, выборочное, т.е. нахождение и выборка мест, прямо относящихся к теме работы, и беглое чтение источника, т.е. получение общего представления об источнике информации.

В первом и во втором случаях непременно делаются выписки, цитаты, нередко проводится краткое конспектирование источника. Конспектировать можно в тетради, на отдельных листах и карточках.

Если изучаются электронные источники, рекомендуется сформировать отдельные файлы по каждому вопросу плана курсовой работы и накапливать изученный материал именно в этих файлах.

При беглом чтении выписки обычно не делаются, студент рассчитывает только на свою память, поэтому на прочитанный таким образом источник ссылки не обязательны.

Изучение судебной практики можно осуществлять по журналам «Бюллетень Верховного Суда РФ» и «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ», по электронным базам данных («КонсультантПлюс», «Гарант», «Эталон», «Кодекс» и др.), и непосредственно по сайтам судов или в архиве соответствующего суда или мирового судьи. В последнем случае необходимо получить соответствующее направление в деканате юридического факультета.

Схема изучения конкретных дел должна быть простой, нацеленной на получение информации, подтверждающей доводы автора курсовой работы. Как правило, по конкретному гражданскому делу выясняются следующие вопросы: кто к кому и о чем предъявил иск, номер дела, номер листа дела, где содержится воспроизводимая информация, суть самой информации, наименование суда, в архиве которого хранится гражданское дело, год сдачи дела в архив.

5. Составление плана и написание курсовой работы

Когда все источники изучены, накопилось много выписок (возможно, несколько десятков или даже сотен), когда у студента сложилось представление об объеме, проблематике, общих и частных вопросах избранной темы, можно приступить к составлению плана курсовой работы.

Студент должен самостоятельно составить развернутый план работы. Составление развернутого плана с конкретным перечнем вопросов позволит избежать пробелов и повторов и охватить весь комплекс вопросов, которые автор желает рассмотреть в курсовой работе. Содержание плана зависит в значительной степени от того, какие источники и каким образом изучены, какие вопросы представляются студенту наиболее актуальными в настоящий момент и т.д.

Таким образом, составление плана курсовой работы - дело сугубо индивидуальное.

При составлении плана курсовой работы следует особое внимание обратить на логику плана. Общая темы курсовой работы должна быть разбита на такие частные вопросы, между которыми существует логическая связь. Тема курсовой работы в плане разбивается на главы (разделы) или вопросы. Таких глав (разделов) или вопросов должно быть немного: два, три, максимум, четыре.

План курсовой работы обычно строится по одному из трех принципов: генетическому, строго логическому и эмпирическому.

Если в основу плана положен генетический принцип, то во главу угла необходимо поставить вопрос о происхождении (генезисе) изучаемого явления, а затем проследить его развитие.

Если автор решил избрать строго логический принцип построения плана, основное внимание следует уделить анализу основных категорий избранной темы. Если автора больше интересует исследование проблемы с практической стороны, ему следует в основу плана курсовой работы положить эмпирический принцип. В этом случае изучаемые явления рассматриваются с точки зрения существующей практики работы правоохранительных органов (например, речь может идти об особенностях применения норм жилищного права при рассмотрении судами той или иной категории жилищных дел).

План курсовой работы может быть построен и на иных принципах, а также на сочетании названных выше. Во всех случаях план должен быть логически выдержан. План курсовой работы составляется в письменном виде. Это необходимо, чтобы каждый вопрос был сформулирован четко и грамотно.

Составленный студентом план курсовой работы согласовывается с научным руководителем, который либо одобряет план, либо корректирует его.

После составления плана студент приступает к написанию курсовой работы.

Здесь надо, прежде всего, следить за логикой рассуждений. Курсовая работа является самостоятельным сочинением студента, поэтому он должен не «декларировать» истину, а доказывать ее путем приведения различных рассуждений, аргументов, доказательств, примеров. Работа должна представлять собой логически последовательное, полное, завершенное исследование проблемы и свидетельствовать о прочных, глубоких знаниях студента по данной теме, об умении оперировать процессуально-правовыми понятиями, а также показывать способность студента самостоятельно исследовать проблему.

6. Сроки выполнения курсовой работы, ее оформление

и представление к защите

Студентам следует помнить, что, как правило(деканатом могут устанавливаться и иные сроки), в срок до 10 ноября текущего учебного года они могут по своему усмотрению избрать дисциплину, по которой будет выполняться курсовая работа, интересующую их тему исследования. По истечении указанного срока возможно прикрепление студентов к дисциплинам для написания курсовых работ приказом декана факультета.

Курсовая работа должна быть представлена на кафедру до 20 апреля и защищена в срок до 20 мая (сроки могут корректироваться деканатом, о чем студенты извещаются соответствующими распоряжениями). Прием на кафедру курсовых работ по истечении указанных сроков допускается лишь с разрешения декана факультета.

Студенческие доклады, сделанные на заседании научного и студенческого кружка, а также на студенческой научной конференции по гражданскому процессу России, оформленные надлежащим образом, могут быть по решению кафедры приняты к зачету как курсовые работы.

Курсовая работа должна быть грамотно и аккуратно оформлена.

Курсовая работа может быть представлена как в рукописном виде (объем в этом случае - 40-45 стр.), так и в машинописном варианте. Допускается написание работы с использованием компьютерного набора(в этом случае объем 25-30 стр. отпечатанных через полтора интервала). Работы, написанные неразборчивым почерком, неграмотно или неряшливо оформленные, к защите не допускаются.

Курсовая работа может быть сначала написана в черновом варианте, после того, как студент внимательно проверит ее, убедится, что стиль и логика изложения им материала выбраны правильно и он убедителен в своих рассуждениях, что тема исследования раскрыта, им охарактеризованы все основные вопросы плана, он должен устранить допущенные пробелы и противоречия, исправить все ошибки и опечатки, только после этого он может приступать к изготовлению чистового варианта работы, который в последующем также должен быть тщательно выверен на предмет ошибок, описок и других неправильностей.

Курсовая работа должна быть выполнена с соблюдением следующих требований: написана или напечатана через полтора интервала на одной стороне стандартного бумажного листа формата А4 (размер листа 297мм Х 210мм). На каждой странице оставляются поля: слева – не менее 35 мм, справа - 10 мм, сверху и снизу - 25 мм. Строк на странице должно быть 28-30, не считая сноски. Количество знаков, включая и знаки препинания, и промежутки между словами, на странице должно быть в пределах 18-22 тысяч.

Бумага для работы должна использоваться только белая специальной писчей проклейки, хорошего качества, одного цвета. Обычно она продается в магазинах под названием: «бумага листовая для офисной техники» с указанием ее плотности как «80 г/м». Не допускается использование разноформатной и разных тонов бумаги.

Если работа выполняется на компьютере, рекомендуемый размер шрифта 14, шрифт Times New Roman.

Курсовая работа начинается с титульного листа, который оформляется в соответствии с приложением 1. Номер страницы на титульном листе не ставится, хотя данная страница учитывается в общем объеме работы. Далее следует страница с планом(оглавлением, содержанием) работы и указанием номеров страниц, с которых начинается соответствующий раздел работы.

Работу необходимо печатать в строго последовательном порядке. Не допускается разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа, а также перенос частей текста в другие места(вроде «продолжение см. на стр.…» и т.п.).

Все страницы работы, включая приложения, нумеруются сквозной нумерацией без пропусков и повторов, начиная с титульного листа, на котором цифра «1» не ставится. Буквенно-цифровая нумерация страниц (например, 12а,12б,12в и т.п.), а также самостоятельная нумерация отдельных разделов не допускается.

Порядковый номер страницы печатается в середине ее верхнего поля арабскими цифрами.

Все сноски и подстрочные примечания печатаются через один интервал только на той странице, к которой они относятся. Разрывать сноски и переносить их на другую страницу не разрешается. Сноски, располагаемые непосредственно в тексте работы, не допускаются.

Оформление сносок возможно и другим способом: путем составления единого списка сносок, нумеруемых в порядке упоминания их в тексте, который помещается в конце текста работы.

Оформление сносок должно осуществляться в соответствии с требованиями ГОСТа.

Сноски, расположенные непосредственно под текстом на каждой странице, отделяются от основного текста чертой(См. приложение 3).

Если на странице приводится несколько ссылок на работу одного автора, то название сочинения и выходные данные полностью указываются только один раз, во всех же остальных случаях дается лишь фамилия, инициалы и сокращенное обозначение работы: Зайцев И.М. Указ. раб. С. 25.

Если на одной странице исследования автор цитирует одну и ту же работу или ссылается на один и тот же источник, то сноски должны выглядеть так:

• Зайцев И.М. Указ. соч. С. 51.

• Там же. С. 32.

• Там же. С. 27.

Если приводится цитата или делается ссылка на автора или источник, то в подстрочной ссылке указывается фамилия и инициалы автора, наименование работы, место издания, год издания, страницы.

Цитирование текста из книги, статьи или официального документа правомерно только в трех случаях:

1. когда студент стремится ссылкой на авторитетное высказывание подкрепить свои мысли;
2. когда автор хочет противопоставить цитируемой работе свою точку зрения;
3. когда автор приводит ценный фактический материал.

Если же цитата лишь заменяет авторскую мысль по данному вопросу, если автор рассчитывает на то, что цитата – пусть даже удачная, правильная по существу, взятая из труда авторитетного ученого, - освобождает его от необходимости собственного творческого подхода к материалу, то возникает так называемое цитатничество. Такое использование цитат нисколько не обогащает текст дипломной работы. Недопустимо при ссылке на нормативные акты ссылаться на их комментарии и цитировать комментарий вместо закона.

В цитатах с абсолютной точностью должны сохраняться все особенности источника, в частности, орфография, пунктуация и шрифтовые выделения. Цитаты из дореволюционных изданий следует давать по правилам современной орфографии, но с сохранением их языковых и стилистических особенностей.

Цитируемый текст заключается в кавычки. При этом возможно несколько вариантов размещения цитат в тексте дипломной работы, в связи с чем должны соблюдаться определенные правила.

Если цитата приводится не полностью и помещена в начале предложения.

В данном случае первое слово цитаты всегда пишется с прописной буквы, даже если сама цитата приводится не с начала предложения, и перед цитатой (и в конце, если опущено последнее слово) ставится многоточие. Например: «…Соблюдение сроков рассмотрения гражданских дел – долг каждого судьи». Эта фраза начиналась со слова «неуклонно», которое автором при цитировании было опущено.

Если цитата приводится в середине предложения.

Если цитата органически входит в текст фразы, то первое ее слово пишется со строчной буквы(даже если в подлиннике текст начинается с прописной буквы) и без многоточия. Например: Слова проф. И.М.Зайцева о том, что судебные ошибки «могут быть преодолены путем самоконтроля суда», подтверждаются судебной практикой.

Если неполная цитата вводится в текст союзами «что», «хотя» и т.д., то многоточие в начале цитаты не ставится, но сохраняется при пропуске слов в середине цитаты. Например: Профессор М.К. Треушников писал, что «судебными доказательствами являются фактические данные(сведения)… полученные и исследованные в строго установленном процессуальным законом порядке».

Если цитата приводится после двоеточия(или тире).

После двоеточия или тире цитата начинается с прописной буквы, если она приводится с начала фразы. Например: С.В.Курылев писал: «Судебным доказательством является факт, полученный из предусмотренных законом источников…».

Если же цитата дается не с начала фразы, то перед ней ставится многоточие, и она начинается со строчной буквы. Например: Как писал М.С.Строгович: «…понятие судебного доказательства имеет два значения, которые употребляются как синонимы».

В цитатах ни в коем случае не допускается соединение в одно предложение отдельных высказываний автора из различных мест одной книги. Каждый отрывок дается в своих кавычках с самостоятельными сносками или общей отсылкой – «см.». Если приходится цитировать слова, в которые «вставлены» слова другого автора, последние также даются в кавычках, но кавычки следует применять разные. В одном случае обычные ("), в другом – кавычки в форме «ёлочки»(«).

Перед закрывающими кавычками не ставятся точка, запятая, точка с запятой, двоеточие и тире. Исключение: точка ставится перед закрывающими кавычками, если она обозначает сокращенные слова. Например: Он говорит: «та книга стоит 140 руб.».

Если предложение в тексте работы заканчивается цитатой, причем, в конце цитаты стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после них ставятся кавычка и точка. Например: Он провозгласил: «Да здравствует справедливость!».

Если перед закрывающими кавычками стоит знак вопросительный или восклицательный или многоточие, то те же самые знаки после кавычек не повторяются. Например: Читали ли вы роман Чернышевского «Что делать?».

При цитировании целого абзаца в тексте цитата должна начинаться с абзаца. В цитатах абзацы сохраняются.

Если автор для усиления значения отдельных слов цитаты сам выделяет их, то каждое изменение необходимо оговорить в примечании, заключив его в скобки и указав первые буквы имени и фамилии автора. Например: (выделено нами – А.Б.) или (курсив наш – В.Г.). Такое примечание ставится или непосредственно после произведенных в цитате изменений, или в конце ее.

Цитировать можно лишь изученные автором первоисточники, поэтому цитирование по работам других авторов недопустимо. В крайнем случае, можно указать, что цитируется высказывание по книге такого-то автора и дать выходные данные последней книги, которую студент использовал при написании курсовой работы. При этом библиографические справки к цитатам должны точно соответствовать титульным листам источников с указанием исчерпывающих сведений: автор, название, номер издания (первое издание не отмечается), том, часть, выпуск, место издания, издательство(в списке литературы), год издания, страницы. При цитировании комментария к законодательству надо указывать конкретного автора комментария к соответствующей главе, статье и т.д., при цитировании учебников и другой учебной литературы, имеющей нескольких авторов, также необходимо ссылаться на конкретного автора, мнение которого цитируется, поскольку такие издания, как правило, имеют раздельное авторство. Только при коллективном авторстве допустимы ссылки на комментарий или учебник в целом без указания конкретного автора.

Каждый из основных разделов курсовой работы (глава) должен начинаться с новой страницы, при этом ее начало может быть оформлено с отступом сверху, равным примерно 1/3 высоты страницы (около 8 см), тогда эти отступы должны быть равновеликими на протяжении всего текста работы. Если автор не счел возможным сделать такие отступы, начало главы располагается сверху с начала страницы, и такой порядок должен быть сохранен автором на протяжении всей работы.

Все названия глав, параграфов и подпараграфов располагают в середине строки, при этом названия параграфов и подпараграфов отделяют от выше расположенных заголовков пробелом в два интервала. Они могут быть выделены жирным шрифтом. Номер главы или параграфа отделяют от названия точкой. Все заголовки начинают с прописной буквы, в конце заголовка точка не ставится. Допустимо выполнение заголовков прописными буквами.

Части текста или отдельные слова, которым автор придает особо важное значение, например, особо важные термины, определения, выводы, могут быть выделены с использованием шрифтовых выделений, которыми следует пользоваться с большой осторожностью, не злоупотребляя ими. Для таких выделений рекомендуется использовать жирный шрифт, курсив либо подчеркивание. Разрядка для выделения не рекомендуется, так как большие части текста, набранные в разрядку, читаются гораздо труднее.

Во избежание необходимости повторять название одного и того же нормативного акта, используемого при написании курсовой работы, допускается использование сокращенного варианта его обозначения после специальной оговорки, сделанной при первом употреблении полного наименования нормативного акта. Например: Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – ГПК). После этого в дальнейшем можно использовать сокращенный вариант названия нормативного акта.

При оформлении работы необходимо соблюдать технико-орфографические правила переносов.

Во всех случаях нельзя разделять:

1. Сокращения, набираемые прописными буквами, в том числе с примесью строчных букв и цифр: ГК, ГПК, КоАП, СК и др.;
2. Общепринятые сокращения: и т.д., и т.п., и др.., и проч., ж.д., изд-во;
3. Цифры, образующие одно число; если числа соединены знаком тире, то перенос допустим, но знак тире при этом остается в первой строке.

Нельзя отделять:

1. Фамилию от инициалов, один инициал от другого;
2. Сокращенные слова от слов, к которым они относятся и без которых, как правило, не употребляются: г.Ульяновск, проф. И.М.Зайцев;
3. Цифры от сокращенных или полных наименований, к ним относящихся: 1941-1945гг., 200 руб., 72 кв. м, 100 тонн, Х1Х век;
4. Знаки и условные обозначения от предыдущих или следующих за ними цифр: 40°С, № 21, § 2, 10%;
5. Падежные окончания (наращения) от цифр: 10-го, 2-е, 6-й;
6. Цифры или буквы со скобкой или точкой при перечислении от следующего за ними текста: а) издание нормативного акта; б) применение норм права;
7. Союзы и предлоги, особенно однобуквенные и стоящие в начале предложения, от следующего за ними текста: 1) В настоящей работе…; 2) И такой труд…;
8. Открывающие скобки и кавычки от последующего текста, а закрывающие – от предшествующего текста, и все знаки препинания, за исключением тире перед прямой речью;
9. Нельзя также отделять заголовок от основного текста и оставлять его на предыдущей странице; заголовок должен располагаться на странице, где помещается основной текст данного раздела работы.

Необходимо избегать переносов неблагозвучных, переносов, приводящих к двусмысленности, переносов, способных запутать читателя, привести к недоразумениям. Правила переносов на сегодняшний день стали более свободными, однако перечисленные выше правила должны соблюдаться.

Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии должны быть выполнены на стандартных листах либо аккуратно на них наклеены. Подписи и пояснения к фотографиям, рисункам, схемам и таблицам печатаются на лицевой стороне.

Таблицы, занимающие большую часть текста, для удобства пользования ими, печатают на отдельной странице и помещают ее в текст вслед за страницей, на которой дана первая ссылка на таблицу, помещенную на этом листе, и нумеруют соответствующим порядковым номером. Если таблица невелика, она может быть размещена непосредственно в тексте работы в нужном месте, но в правом верхнем углу непосредственно над таблицей помещают надпись: «табл.1», «табл.2».

После набора или написания текста курсовой работы его необходимо самым внимательным образом вычитать, чтобы устранить помарки, ошибки, описки, опечатки и т.п. Цитаты, ссылки на нормативные акты и иные источники должны быть тщательно сверены.

Если после распечатки текста обнаружены описки, опечатки и неточности, страницы с обнаруженными недостатками по возможности должны быть перепечатаны заново и заменены. Если такой возможности не имеется, можно подчистить или закрасить белой корректирующей жидкостью и аккуратно нанести на это место исправленный текст (речь идет об отдельных буквах, словах). Исправлять готовую работу разрешается только ручкой темного цвета (предпочтительно черного), чтобы исправления не бросались в глаза. Применять для правки и оформления работы зеленые или красные цвета и тем более карандаши не допускается. Число исправлений не должно превышать пяти на страницу текста. Страницы, содержащие более пяти исправлений или имеющие пропуски в тексте больше одной строки, должны быть перепечатаны заново. Допускается перепечатка отдельных частей работы и последующая вклейка их в текст. Вклеенные полосы должны быть такой же ширины, как и остальные страницы работы и визуально быть, по возможности, малозаметными. Допускается также вклейка отдельных букв, слогов и слов непосредственно в текст работы с сохранением установленных и пробелов между словами, которыми закрываются допущенные ошибки. Неисправленные ошибки могут повлиять на уровень оценки качества курсовой работы научным руководителем, и при их чрезмерности может быть отказано в допуске к защите.

Во избежание такого рода недочетов рекомендуется во время компьютерного набора текста работы использовать существующие в компьютерных программах автоматические редакторы либо, если работа изготавливалась не компьютерным способом, а, например, на пишущей машинке, внимательно сверить рукопись с полученным оригиналом и самостоятельно исправить все обнаруженные недочеты либо обратиться по окончании ее печатания к корректору.

Готовая работа должна быть помещена в специальную папку для курсовых работ либо в скоросшиватель.

Работа, помимо, основного текста и сносок, должна иметь титульный лист, оглавление(содержание), список использованных источников.

Титульный лист должен содержать наименование высшего учебного заведения, факультета и кафедры, по которой пишется курсовая работа, полное наименование темы работы, указание имени автора и научного руководителя работы, в него также должна быть включена информация о дате сдачи работы, о допуске к защите, о наименовании города и года написания курсовой работы(См. приложение 1).

Оглавление (содержание) представляет собой перечень наименований разделов курсовой работы(план) с указанием страниц, на которых начинается изложение соответствующего раздела работы. Оглавление включается в общую нумерацию страниц работы(См. приложение 2).

Заголовки оглавления (содержания) должны точно повторять заголовки в тексте, сокращать заголовки в оглавлении, а также давать их в иной редакции нельзя. Заголовки одной ступени рубрикации следует располагать в оглавлении от одной вертикальной линии так, чтобы заголовки каждой последующей ступени были смещены на три знака вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Выделять заголовки различных ступеней рубрикации условными линиями или шрифтами не рекомендуется.

Обозначения ступеней принятой рубрикации («глава», «параграф» и их порядковые номера) пишут в одну строку с соответствующими заголовками и отделяют от них точкой. Все заголовки в оглавлении пишут с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

В курсовой работе обязательно должны быть выделены в качестве самостоятельных частей введение и заключение, которые не нумеруются, но входят в общий объем работы.

Введение предназначено для обозначения основных целей работы, обоснования актуальности избранной темы курсовой работы, степени ее научной разработанности, для изложения мотивов, побудивших автора взяться за исследование данной проблемы.

Заключение должно содержать основные выводы, к которым пришел автор, завершив исследование. При этом допускается повтор и обобщение тех выводов, которые автор делал в конце глав и параграфов. Возможны рекомендации по изменению действующего законодательства, проекты каких-либо поправок в существующие нормативно-правовые и иные правовые акты.

Список использованных источников нумеруется сквозной нумерацией и должен включать нормативные правовые акты, использованные автором, при этом следует их излагать в следующем порядке: Конституция РФ, затем другие законы, потом подзаконные акты - указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, распоряжения Правительства РФ, другие правовые акты.

Литературные источники указываются в алфавитном порядке начальных букв фамилий авторов использованных работ, обязательно указывается наименование издательства, место и год издания использованного источника, а также его постраничный объем. При этом литература должна перечисляться в следующем порядке: сначала книги и отдельно изданные монографии, затем статьи в сборниках, далее статьи в журналах и газетах, авторефераты диссертаций и сами диссертации. При использовании ресурсов Интернет, выделяется отдельная рубрика и даются названия сайтов.

Завершается список использованных источников ссылками на опубликованную и неопубликованную судебную и иную правоприменительную практику, при этом для опубликованной практики надо указать журнал, год его издания, номер и страницу, для местной практики - надо указать номер дела, год и архив учреждения, в котором находится данное дело.

В список использованных источников включаются только те нормативные, литературные и иные источники, которые автором были прочитаны и фактически использованы в тексте работы. Образец оформления списка приводится в приложении 4 к настоящему пособию.

В качестве приложения к курсовой работе могут быть использованы различного рода проекты неопубликованных ведомственных и локальных нормативных актов, проекты изменений в действующие законы и подзаконные акты, разработанные самим автором, проекты договоров и иных правовых документов, расчеты, таблицы, графики, схемы, фотографии и пр. Не следует прикладывать к работе непосредственно материалы практики (ксерокопии решений судов, договоров и т.п.), поскольку они составлены не автором, а другими лицами. Материалы, помещаемые в приложении по своему характеру и содержанию должны дополнять и иллюстрировать основной текст, а также выводы, к которым пришел автор. При этом важно, чтобы приложения относились в целом к работе или к отдельным главам работы. Если же приложение призвано иллюстрировать мысль автора по какому-либо частному вопросу, такой материал следует размещать в соответствующем разделе текста, а не в приложении. Все приложения группируют по содержанию и нумеруют в правом верхнем углу арабскими цифрами без знака «№», например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.

Курсовая работа должна быть подписана автором в конце работы, одновременно указывается дата ее завершения (когда поставлена последняя точка).

В качестве обязательного документа в самом конце курсовой работы изготавливается студентом и подшивается бланк рецензии на курсовую работу, оформленный в соответствии с приведенным в приложении 5 образцом, предназначенный для заполнения научным руководителем, проверяющим курсовую работу с целью решения вопроса о возможности допуска ее к защите.

Следует помнить, что автор несет ответственность за точность фактических данных, цитат и ссылок на источники. Если при проверке научный руководитель обнаружит ошибки или неточности в цитатах, фактических, цифровых и других данных, курсовая работа как недоброкачественная возвращается студенту для доработки с отметкой «к защите не допускается» или «неудовлетворительно», если же установленные деканатом сроки не позволяют произвести необходимую доработку – она может быть не допущена к защите в текущем учебном году.

Законченная и надлежащим образом оформленная курсовая работа представляется в установленные сроки на кафедру, о чем лаборант делает отметку в специальном журнале.

7. Работа с рецензией и подготовка к защите

После написания курсовой работы и ее представления на кафедру она рецензируется научным руководителем.

Проверяя курсовую работу, научный руководитель указывает на неточности, пробелы, ошибки, допущенные авторам в тексте работы, затем пишет рецензию, которая включает в себя: краткий анализ положительных сторон курсовой работы, подробный анализ недостатков курсовой работы, а также рекомендации автору работы относительно вопросов, которые следует более основательно подготовить к защите. Рецензия также содержит вывод о том, допускается или нет курсовая работа к защите.

Если в курсовой работе допущены серьезные ошибки и просчеты, если автор обнаруживает непонимание основных (элементарных) вопросов темы, а также если работа в значительной своей части выполнена на основе механического переписывания первоисточников, учебников и другой литературы, работа к защите не допускается и возвращается студенту для полной и частичной переработки. Работы с низким уровнем грамотности и небрежно оформленные также не допускаются к защите.

Повторно выполненная работа вновь проверяется и рецензируется тем же преподавателем (при условии, что к новой работе прилагается первоначальная работа с рецензией). Научный руководитель проверяет, учтены ли студентом ранее сделанные замечания. Если недостатки сохранены, работа вновь может быть возвращена для переработки.

При повторной неудовлетворительной оценке курсовой работы, как правило, студенту предлагается выполнить курсовую работу по иной теме, согласованной с научным руководителем.

Окончательный вывод рецензента при положительной оценке курсовой работы выражается словами: «допускается к защите», при отрицательной – «не допускается к защите» или словом «неудовлетворительно».

После проверки и рецензирования курсовая работа через лаборанта кафедры возвращается студенту, чтобы он, ознакомившись с рецензией, самым тщательным образом мог подготовиться к защите.

Студенту, прежде всего, следует быть очень внимательным при ознакомлении с рецензией и изучении всех замечаний рецензента. На каждое замечание следует подготовить правильные ответы, а также дополнения и уточнения к тем или иным вопросам. Кроме того, непременно нужно еще раз просмотреть курсовую работу постранично. Это нужно, во-первых, для того, чтобы выяснить все иные замечания, не включенные в рецензию, а во-вторых, чтобы освежить в памяти содержание работы.

При подготовке к защите курсовой работе можно делать необходимые выписки, составлять тезисы ответов на вопросы, которые могут быть заданы студенту во время защиты курсовой работы.

8. Защита курсовой работы

Защита курсовых работ осуществляется публично перед специальной комиссией, создаваемой кафедрой. Комиссия составляется из 2-3 преподавателей.

Публичный характер защиты означает, что на нее приглашаются все желающие. Присутствие научного руководителя обязательно.

Допускается защита курсовой работы в академической студенческой группе, а также непосредственно в правоохранительных органах, по материалам деятельности которых она написана.

Защита начинается с предоставления слова студенту. Он объявляет тему курсовой работы, фамилию научного руководителя и в течение 10-15 минут кратко характеризует актуальность избранной темы, цель и основное содержание работы. В своем выступлении студент должен сообщить об изученных источниках, а также выразить свое отношение к рецензии (согласие или несогласие, частичное согласие с замечаниями), последовательно ответить на замечания рецензента.

После этого студенту могут быть заданы вопросы как членами комиссии, так и присутствующими, на которые он должен ответить.

Затем начинается обсуждение курсовой работы. Если есть выступления, студенту предоставляется возможность выступить с заключительным словом.

После защиты комиссия решает вопрос об оценке курсовой работы по 4-балльной системе. Оценка учитывает не только текст представленной работы, но и, главным образом, состоявшуюся публичную защиту ее, потому что именно защита дает возможность продемонстрировать студенту всю глубину знаний по исследованной им проблеме.

Если защита выявила существенные пробелы в знаниях студентом данной темы, комиссия может оценить работу неудовлетворительно. В этом случае студент пишет новую курсовую работу по этой же либо по другой теме и вновь представляет ее к защите.

Название темы курсовой работы записывается в экзаменационную ведомость, а оценка, помимо ведомости, проставляется и в зачетную книжку студента.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ульяновский государственный университет

Институт открытого образования

КУРСОВАЯ РАБОТА

по гражданскому процессуальному праву

на тему: «Судебное представительство»

Выполнил: студент 3 курса дневного

юридического факультета группы Ю-32

Петров Петр Семенович

Научный руководитель:

доцент, к.ю.н. Сергеев Семен Семенович

Работа сдана «__»__________ 2007г.

К защите допущена «__»___________ 2007г.

Оценка ______________

Ульяновск - 2009

Приложение 2

Образец составления оглавления(содержания) курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Понятие судебного представительства и его значение

1. Понятие и сущность судебного представительства ……………………5
2. Отличие судебного представительства от гражданско-правового

представительства………………………………………………………...8

3. Значение судебного представительства………………………………..10

Глава 2. Виды судебного представительства

2.1. Добровольное представительство………………………………………..12

2.2. Законное представительство ……………………………………………..15

2.3. Иные виды судебного представительства………………………………18

Глава 3. Объем и порядок оформления полномочий судебного представителя

0. 3.1. Оформление полномочий судебного представителя…………………....20
1. 3.2. Полномочия судебного представителя и порядок их реализации..........23
2. 3.3. Лица, которые не могут быть судебными представителями……...........26

Заключение…………………………………………………………....……………28

Список использованных источников…………………………………..…………30

Приложение 3

Образец оформления сносок в тексте курсовой работы

Страница

основного текста курсовой работы

______________________________________

Гражданское процессуальное право России: Учебник для вузов/под ред.М.С.Шакарян.- М.:Юристъ, 2002. - С.154 (автор главы Тараненко В.Ф.).

Осокина Г.Л. Понятие, виды и основания судебного представительства/ Осокина Г.Л. //Российская юстиция. –1998.- № 1. - С.43.

Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. – 2005. - № 12. - С.15.

Приложение 4

Образец оформления списка использованных источников

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.93г.// Российская газета. - 1993.- 25 декабря.

2. Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»(в ред. от 09.01.1996г. № 2-ФЗ,с изменениями от 17.12.1999г. № 212-ФЗ, от 30.12.2001г. № 196-ФЗ, от 22.08.2004г. № 122-ФЗ, от 02.11.2004г. № 127-ФЗ, от 21.12.2004г. № 171-ФЗ//Российская газета. - 1996. - 16 января; Российская газета. - 2004. - 29 декабря.

3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 г. № 138-ФЗ( с изменениями от 30.06.2003г. № 86-ФЗ; от 07.06.2004г. № 46-ФЗ; от 28.07.2004г. №94-ФЗ; от 29.12.2004г. № 194-ФЗ; от 02.11.2004г. № 127-ФЗ; от 21.07.2005г. № 93-ФЗ; от 27.12.2005г. № 197-ФЗ; от 05.12.2006г. № 225-ФЗ) // Российская газета. - 2002. - 20 ноября; Российская газета. - 2006. – 7 декабря.

Книги

4. Агафонова Н.Н. Гражданское право: учеб. пос. / Н.Н.Агафонова, Т.В.Богачева, Л.И.Глушкова; под общ. ред. А.Г. Калпина. - 2-е изд.., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2002. – 542 с.

5. Жилин Г.А. Цели гражданского судопроизводства и их реализация в суде первой инстанции / Г.А.Жилин. - М.: Городец, 2000. – 320с.

Статьи

6. Туманова Л.В. Иск как универсальное средство защиты субъективных прав / Л.В.Туманова // Теория и практика субъективных прав и процессуальные формы их защиты: сб. науч. ст. / под ред. Н.В.Ченцова, М.В.Самойловой. – Тверь: Твер.гос.ун-т, 2000. - С.6-14.

7. Тархов В.А. Понятие юридической ответственности / В.А.Тархов // Правоведение. – 1973. - № 2. - С.33-35.

8. Скловский К. Некоторые проблемы проведения общего собрания акционеров / К. Скловский // Закон. – 1995. - № 2. - С.118-121.

1. Авторефераты диссертаций

9. Молева Г.В. Право на судебную защиту ответчика: автореф. дис....канд. юрид. наук / Г.В. Молева. - Саратов,1993. - 22 с.

2. Диссертации

10. Ченцов Н.В. Защита государственных интересов в гражданском судопроизводстве (теоретические проблемы): дис...докт. юрид. наук. / Н.В.Ченцов.– М., 1990.- 186 с.

Электронные ресурсы

11. Фойницкий И.Я. К вопросу об определении состава преступления [Электронный ресурс] / И.Я.Фойницкий. – М., 2003. - CD-ROM «Вопросы уголовного права».

Ресурсы Интернет

12. Сергеев К. Компьютерная экзотика или электронный договор. – Режим доступа: http://www.russianlaw.net/law/doc/a96.htm/ - загл. с экрана

Материалы судебной практики

13. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 20 января 2003 г. № 2 «О некоторых вопросах, возникших в связи с принятием и введением в действие Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации// Российская газета. – 2003. – 25 января.

14. Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за третий квартал 2005 года // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. - 2006. - № 11. – С. 13.

15. Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. – 1995. - № 2. - С.1.

16. Архив Засвияжского районного суда г.Ульяновска за 2003г., дело N 2-763/03.

Приложение 5

Образец оформления бланка отзыва на курсовую работу

УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОТЗЫВ

о курсовой работе

Студент _________________________________________________________________________________

Тема курсовой работы: « » по дисциплине « »

1. Положительные стороны работы: (убедительность аргументации, актуальность темы, степень самостоятельности работы и творческого подхода, полнота разработки темы, использование математических методов, формальных моделей, ЭВМ, степень достижения и т.п.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечень недостатков работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка работы: _________________________________________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель: ___________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

«__» _ 2009г.

(дата)