WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

Теория юридического процесса

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Форма обучения – (очная, заочная, вечерняя)

Принята на заседании кафедры теории и истории государства и права

(протокол №___от «___»__________2011г.)

Заведующий кафедрой ____________ Ю.С. Решетов

Утверждена Учебно-методической комиссией юридического факультета

(протокол №____ «_____»_________2011г.)

Председатель комиссии ___________________ Н.И. Газетдинов

Казань 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория юридического процесса» являются:

  • дать целостное представление о юридическом процессе в правовой системе РФ;
  • ознакомить обучающихся с теорией процессуального права;
  • выработать умение понимать и правильно толковать содержание норм процессуального права;
  • способствовать формированию востребованного процессуальной практикой прикладного знания;
  • сформировать навыки работы с учебной и научной юридической литературой, нормативно-правовыми актами, вынесения процессуальных актов индивидуального характера;
  • заинтересовать студента в постоянном развитии своего правосознания и правовой культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Теория юридического процесса» относится к Профессиональному циклу Б.1. Базовой (вариативной) части. Наряду с другими дисциплинами теоретико-исторического и отраслевого профиля изучение юридического процесса позволит сформировать у студентов целостную картину юридической практики. Данный курс позволяет показать целостность и взаимосвязанность правовых явлений и процессов; закономерности развития и преемственность государственно-правовых институтов.

Дисциплина изучается на 1 курсе второго семестра (очная форма обучения); на 2 курсе второго семестра (заочная форма обучения); на 2 курсе второго семестра (заочная форма обучения на базе второго высшего); на 2 курсе второго семестра (очно-заочная форма обучения).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Теория юридического процесса».

При изучении дисциплины «Теория юридического процесса» формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

  • ОК-1: осознать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять уважительное отношение к праву и закону, нетерпимость к коррупционному поведению, обладать высоким уровнем профессионального правосознания;
  • ОК-2: способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
  • ОК-3: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
  • ОК-5: компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации процессуальной деятельности;
  • ПК-1: способность разрабатывать процессуальные нормативно-правовые акты;
  • ПК-7: способность квалифицированно толковать процессуальные нормативные правовые акты;
  • ПК-8: способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах процессуальной деятельности;
  • ПК-9: способность принимать оптимальные процессуальные решения
  • ПК-10: способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в процессуальной деятельности;
  • ПК-11: способность квалифицированно проводить научные исследования в области юридического процесса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

1) роль и значение юридического процесса на современном этапе развития общества;

2) особенности отдельных видов процессуальной деятельности;

3) содержание норм процессуального права и особенности их реализации;

4) основные подходы, существующие в юридической науке, к пониманию юридического процесса; основные процессуальные категории права.

  • Уметь:

1) толковать нормы процессуального права с учетом их системности;

2) ориентироваться в тенденциях изменения действующего процессуального законодательства;

3) принимать процессуальные решения и совершать процессуальные действия в точном соответствии с законом;

4) применять полученные знания для понимания системных закономерностей юридического процесса;

5) применять полученные знания для разрешения конкретных правоприменительных ситуаций в рамках соответствующей процедурно-процессуальной формы;

6) применять полученные знания в научно-исследовательской работе.

  • Владеть:

1) навыками вынесения процессуально-правовых актов;

2) методикой самостоятельного изучения и анализа действующего процессуального законодательства и правоприменительной практики;

3) методикой доказывания в различных видах юридического процесса.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Теория юридического процесса».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы объемом 72 часа.

Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя).

Количество семестров – 1.

Формы текущего контроля – проведение тестов, написание реферата, выступления (доклады) по заданным темам.

Форма контроля – зачет.

№ п/п Виды учебных занятий Дневное отделение Заочное отделение Очно-заочное отделение Заочное (на базе высшего образования)
1. Всего часов по дисциплине (по учебному плану) 72 72 72 72
2. Аудиторных занятий 42 14 32 14
3. Лекций 16 6 14 6
4. Семинарских занятий 26 8 18 8
5. Самостоятельная работа 30 54 40 54

Очная форма обучения

п/п Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы Формы текущего контроля успеваемости Форма промежут. аттестации
Лекции Семинары Сам. работа
1 Тема 1. Единая процессуальная теория: становление, развитие, современное состояние. 2 1 - 2 опрос/устный опрос
2 Тема 2. Методологические основы теории юридического процесса. 2 1 - 4
3 Тема 3. Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм. 2 4 6 4 тест
4 Тема 4. Система процессуального права. 2 2 6 2 эссе
5 Тема 5. Источники процессуального права (общая характеристика). 2 2 - 4
6 Тема 6. Принципы юридического процесса. Общие процессуальные категории и институты. 2 1 - 4
7 Тема 7. Виды юридического процесса. 2 1 4 4 тест
8 Тема 8. Процессуальные правоотношения. 2 1 4 2 опрос/устный опрос
9 Тема 9. Процессуальные правонарушения и юридическая ответственность в процессуальном праве. 2 1 6 2 опрос/устный опрос
10 Тема 10. Доказательства в юридическом процессе. 2 2 - 2
Итого часов: 16 26 30 зачет

Заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования

п/п Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы Формы текущего контроля успеваемости Форма промежут. аттестации
Лекции Семинары Сам. работа
1 Тема 1. Единая процессуальная теория: становление, развитие, современное состояние. 4 2 5 опрос/устный опрос
2 Тема 2. Методологические основы теории юридического процесса. 4 2 6 опрос/устный опрос
3 Тема 3. Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм. 4 2 5 тест
4 Тема 4. Система процессуального права. 4 2 6 опрос/устный опрос
5 Тема 5. Источники процессуального права (общая характеристика). 4 2 5 опрос/устный опрос
6 Тема 6. Принципы юридического процесса. Общие процессуальные категории и институты. 4 6
7 Тема 7. Виды юридического процесса. 4 2 5
8 Тема 8. Процессуальные правоотношения. 4 6
9 Тема 9. Процессуальные правонарушения и юридическая ответственность в процессуальном праве. 4 5
10 Тема 10. Доказательства в юридическом процессе. 4 2 5 опрос/устный опрос
Итого часов: 6 8 54 зачет

Очно-заочная форма обучения

п/п Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы Формы текущего контроля успеваемости Форма промежут. аттестации
Лекции Семинары Сам. работа
1 Тема 1. Единая процессуальная теория: становление, развитие, современное состояние. 4 2 4
2 Тема 2. Методологические основы теории юридического процесса. 4 2 4 опрос/устный опрос
3 Тема 3. Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм. 4 2 2 4 тест
4 Тема 4. Система процессуального права. 4 2 2 4 опрос/устный опрос
5 Тема 5. Источники процессуального права (общая характеристика). 4 2 2 4 опрос/устный опрос
6 Тема 6. Принципы юридического процесса. Общие процессуальные категории и институты. 4 2 4 опрос/устный опрос
7 Тема 7. Виды юридического процесса. 4 2 2 4 опрос/устный опрос
8 Тема 8. Процессуальные правоотношения. 4 2 2 4 опрос/устный опрос
9 Тема 9. Процессуальные правонарушения и юридическая ответственность в процессуальном праве. 4 2 4 опрос/устный опрос
10 Тема 10. Доказательства в юридическом процессе. 4 2 2 4 опрос/устный опрос
Итого часов: 14 18 40 зачет

Изучение дисциплины «Теория юридического процесса» предусматривает проведение лекционных и практических занятий; два тестирования; эссе (реферат) по предлагаемой тематике; самостоятельную работу студентов по подготовке к семинарским занятиям и тестированию; зачет.

Содержание тем дисциплины

Тема 1. Единая процессуальная теория: становление, развитие, современное состояние.

История процессуального права. Эволюция представлений о юридическом процессе в правовой науке. Единые источники и исторические корни юридического процесса

Учения о юридическом процессе в трудах отечественных правоведов. Современные взгляды на единую процессуальную теорию. Тенденции расширения понятия «юридический процесс».

Предмет теории процессуального права. Процессуальное законодательство.

Тема 2. Методологические основы теории юридического процесса.

Общенаучные и логические подходы к исследованию юридического процесса. Философское (общенаучное) основание выделения процессуального права. Диалектика единства формы и содержания как методологическое основание разделения материального и процессуального права. Процессуальность как общее свойство права. Достижение объективной истины как цель юридического процесса. Междисциплинарные и частные методы в теории юридического процесса: исторический, синергетический, социологический, формально-юридический, сравнительно-правовой. Методологические перспективы теории юридического процесса.

Тема 3. Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм.

Юридический процесс как вид юридической (правовой) деятельности. Генезис и содержание юридического процесса. Упорядочивание как цель юридического процесса. Правонарушение, юридический конфликт и прочие правовые аномалии как условия возникновения процессуальной деятельности.

Признаки юридического процесса. Функции, цели и задачи процессуального права. Процессуальная форма как отправная категория юридического процесса. Процесс и процедура. Процессуализация материально-правовых отраслей права. Конвергенция материальных и процессуальных норм.

Механизм процессуально-правового регулирования: общая характеристика и элементы. Понятие, структура и особенности элементов процессуально-правовых норм. Виды процессуально-правовых норм. Дифференциация и специализация в процессуальном праве.

Тема 4. Система процессуального права.

Макроструктура системы права: частное и публичное; материальное и процессуальное; внутригосударственное и международное; реальное и виртуальное. Место процессуального права в системе права: подсистема, совокупность отраслей, совокупность норм.

Типы юридического процесс: частный (цивилистический) и публичный; юрисдикционный и неюрисдикционный. Судебное право как надотраслевое образование. Судебная система и процессуальное право. Несудебный юридический процесс. Взаимопроникновение и фрагментарное включение элементов юридического процесса. Современное процессуальное право как результат интеграции элементов системы права.

Основные тенденции развития системы процессуального права: влияние глобализации, гармонизация и унификация процессуального права, демократизация юридического процесса, расширение сферы процессуально-правового регулирования.

Тема 5. Источники процессуального права (общая характеристика).

Понятие и система источников процессуального права. Общепризнанные принципы и нормы как источники процессуального права. Нормативные акты в системе источников процессуального права. Основные нормативные акты, регулирующие процессуальную деятельность в Российской Федерации. Нормативные договоры в процессуально-правовой сфере. Обычай в процессуальном праве: место и роль.

Судебный прецедент как источник процессуального права: общая характеристика, место и значение в различных правовых системах современности.

Религиозные и доктринальные источники и процессуальное право.

Действие источников процессуального права: во времени, в пространстве и по кругу лиц. Аналогия в процессуальном праве и условия её допущения.

Процессуальное право в различных правовых семьях: общая характеристика.

Тема 6. Принципы юридического процесса. Общие процессуальные категории и институты.

Принципы юридического процесса: понятие и классификация. Принципы организации процессуальной деятельности: осуществление правосудия только судом; независимости судей и подчинения их только Конституции РФ и федеральным законам; гласность судебного разбирательства; сочетание коллегиального и единоличного рассмотрения дел в судах и иных юрисдикционных органах; национальный язык судопроизводства; равенство участников процесса перед законом и судом; возможность обжалования вынесенного решения.

Принципы процессуального производства: сочетание диспозитивности и императивности; доступность судебной защиты прав и законных интересов; равноправие сторон; сочетание устности и письменности в разбирательстве по делу; непосредственность исследования доказательств.

Права человека в процессуальном праве: основные средства осуществления и обеспечения. Защита процессуальных прав. Процессуальная форма и защита (охрана) материальных субъективных прав и законных интересов. Процессуальные гарантии прав граждан и организаций.

Процессуальное производство; стадии процессуального производства. Процессуальные сроки.

Тема 7. Виды юридического процесса.

Основные критерии классификации юридического процесса: функциональный, по сферам (подсистемам) системы права; по отраслям.

Функциональный критерий классификации: учредительный, правотворческий, правоприменительный, правореализационный, контрольно-надзорный.

Публичный юридический процесс: уголовный, уголовно-исполнительный, конституционный, административный, законотворческий, бюджетный, избирательный. Юридические процедуры в публичном праве.

Цивилистический юридический процесс: гражданский, арбитражный, третейский, земельный, исполнительное производство, нотариальная деятельность. Частноправовые процедуры в гражданском, трудовом, корпоративном праве, законодательстве о несостоятельности, антимонопольном законодательстве, аудиторской деятельности и т.д.

Процессуальная деятельность в международном праве и её оформление. Международный коммерческий арбитраж.

Соотношение процессуальных отраслей между собой: связь юридических производств.

Тема 8. Процессуальные правоотношения.

Юридические факты в процессуальном праве. Процессуальная фактическая система.

Понятие процессуальных правоотношений. Признаки процессуальных отношений. Регулятивный и охранительный характер процессуальных отношений. Процессуальное правоотношение как правоотношение-модель. Реализация процессуальных правоотношений.

Субъекты процессуально-правовых отношений; обязательные и факультативные субъекты. Властный субъект в системе процессуальных отношений. Процессуальная правосубъектность. Процессуальное представительство.

Объекты процессуально-правовых отношений. Содержание процессуально-правовых отношений: права, обязанности, законные интерес, процессуальные полномочия.

Тема 9. Процессуальные правонарушения и юридическая ответственность в процессуальном праве.

Понятие и признаки процессуально-правового нарушения. Процессуальное правонарушение как нарушение установленного порядка. Состав процессуального правонарушения. Злоупотребление процессуальными правами: правовая характеристика. Процессуальная ответственность как вид юридической ответственности. Условия наступления процессуальной ответственности. Виды процессуальной ответственности.

Меры ответственности и меры защиты в процессуальном праве. Юридические санкции в процессуальном праве. Меры процессуального принуждения.

Тема 10. Доказательства в юридическом процессе.

Доказательственное право как составной элемент процессуального права. Понятие доказательств. Классификация доказательств. Относимость и допустимость доказательств.

Доказывание в юридическом процессе как юридическая деятельность. Субъекты доказывания и распределение обязанности по доказыванию. Предмет и пределы доказывания. Доказательственные презумпции. Представление и истребование доказательств. Основания освобождения от доказывания. Оценка доказательств. Обеспечение доказательств.

Отдельные средства доказывания: общие и специфические (для отдельных видов юридического процесса).

Методические рекомендации преподавателю

Чтение лекций по спецкурсу «Теория юридического процесса» проходит на первом курсе. Целью преподавания данного спецкурса в высшем учебном заведении является ознакомление студентов со спецификой юридического процесса, что способствует ориентации на юридически значимые аспекты правотворческой и правореализующей деятельности, формированию у них профессионального сознания. Задачи спецкурса связаны с выработкой умения толковать содержание норм материального и процессуального права с учетом их системности; ориентироваться в тенденциях изменения действующего законодательства; принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения.

Требования к лекции:

- научность и информативность (современный научный уровень), доказательность и аргументированность, наличие достаточного количества ярких, убедительных примеров, фактов, обоснований, документов и научных доказательств;

- активизация мышления слушателей, постановка вопросов для размышления, четкая структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов;

- разъяснение вновь вводимых терминов и названий, формулирование главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их;

- эмоциональность формы изложения, доступный и ясный язык.

В процессе обучения студентов используются различные виды учебных занятий (аудиторных и внеаудиторных): лекции, консультации, практические занятия, работа в научных кружках и т. д. На первом занятии по данной учебной дисциплине необходимо ознакомить студентов с порядком ее изучения, раскрыть место и роль дисциплины в системе наук, ее практическое значение, довести до студентов требования кафедры, ответить на вопросы.

При подготовке к лекционным занятиям по спецкурсу «Теория юридического процесса» необходимо продумать план его проведения, содержание вступительной, основной и заключительной части лекции, ознакомиться с новинками учебной и методической литературы, публикациями периодической печати по теме лекционного занятия, определить средства материально-технического обеспечения лекционного занятия и порядок их использования в ходе чтения лекции.

В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, учебные вопросы, ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме занятия. Во вступительной части лекции обосновать место и роль изучаемой темы в учебной дисциплине, раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция, то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного материала. Раскрывая содержание учебных вопросов, акцентировать внимание студентов на основных категориях, явлениях и процессах, особенностях их протекания. Раскрывать сущность и содержание различных

точек зрения и научных подходов к объяснению тех или иных явлений и процессов.

Следует аргументировано обосновать собственную позицию по спорным вопросам. Приводить примеры. Задавать по ходу изложения лекционного материала вопросы и самому давать на них ответ. Это способствует активизации мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса к материалу лекции, ее содержанию. Преподаватель должен руководить работой студентов по конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость отражения в конспектах основных положений изучаемой темы, особо выделяя категориальный аппарат. В заключительной части лекции необходимо сформулировать общие выводы по теме, раскрывающие содержание всех вопросов, поставленных в лекции. Объявить тему очередного лекционного занятия, дать краткие рекомендации по подготовке. Определить место и время консультации студентам, пожелавшим выступить с докладами или написать реферат по актуальным вопросам обсуждаемой темы.

Особенностью лекционного курса является то, что он, как все дисциплины теоретико-исторического профиля имеет значительный объем информации, которая не всегда в полном объеме усваивается студентами. Поэтому на лекции необходимо акцентировать внимание на общих вопросах, указывать на закономерности развития политико-правовых учений. Средства, помогающие конспектированию, - акцентированное изложение материала лекции, т. е. выделение голосом, интонацией, повторением наиболее важной, существенной информации, использование пауз, записи на доске, демонстрации иллюстративного материала, строгое соблюдение регламента занятий.

Искусство лектора помогает хорошей организации работы студентов на лекции. Содержание, четкость структуры лекции, применение приемов поддержания внимания – все это активизирует мышление и работоспособность, способствует установлению педагогического контакта, вызывает у студентов эмоциональный отклик, воспитывает навыки трудолюбия, формирует интерес к предмету.

При подведении рейтинга студента принимаются во внимание следующие позиции:

1. Посещение и творческая работа студентов на лекциях (активное участие при прослушивании проблемных вопросов лекции, формулирование вопросов и приведение примеров на лекции и т.д.)

2. Работа на практических занятиях.

3. Тестирование по пройденному материалу дважды в течение семестра.

4. Написание эссе (реферата) по предложенной теме.

Реферат является творческой работой, его выполнение не носит обязательного характера. В тоже время его выполнение дает возможность студенту получить дополнительные баллы, играющие роль в рейтинговой системе. Тем более что в дальнейшем студент может воспользоваться результатами работы при написании курсовой работы по данной дисциплине.

В ходе самостоятельной работы при изучении данного курса студенты приобретают определённые навыки: реферирование, обобщение, выделение и постановка проблем, умение исследовательской работы. Однако это может быть успешным только при условии правильной организации самостоятельной работы, которая проявляется в каждом звене учебного процесса: на лекциях, при подготовке к практическим занятиям и экзамену, при выполнении контрольных работ и тестов.

При подготовке к семинарскому занятию по теме прочитанной лекции преподавателю необходимо уточнить план его проведения, продумать формулировки и содержание учебных вопросов, выносимых на обсуждение, ознакомиться с новыми публикациями по теме семинара. В журнале текущего контроля необходимо учитывать посещаемость занятий студентами и оценивать их выступления в соответствующих баллах. Оказывать методическую помощь студентам в подготовке докладов и рефератов.

В ходе семинара во вступительном слове раскрыть теоретическую и практическую значимость темы семинарского занятия, определить порядок его проведения, время на обсуждение каждого учебного вопроса. Дать возможность выступить всем желающим, а также предложить выступить тем студентам, которые по тем или иным причинам пропустили лекционное занятие или проявляют пассивность. Целесообразно в ходе обсуждения учебных вопросов задавать выступающим и аудитории дополнительные и уточняющие вопросы с целью выяснения их позиций по существу обсуждаемых проблем. Поощрять выступления с места в виде кратких дополнений и постановки вопросов выступающим и преподавателю. Для наглядности и закрепления изучаемого материала преподаватель может использовать таблицы, схемы и т.п.

В заключительной части семинарского занятия следует подвести его итоги: дать объективную оценку выступлений каждого студента и учебной группы в целом. Раскрыть положительные стороны и недостатки проведенного семинарского занятия. Ответить на вопросы студентов. Назвать тему очередного занятия.

После каждого лекционного и семинарского занятия сделать соответствующую запись в журналах учета посещаемости занятий студентами, выяснить у старост учебных групп причины отсутствия студентов на занятиях. Проводить групповые и индивидуальные консультации студентов по вопросам, возникающим у студентов в ходе их подготовки к текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине, рекомендовать в помощь учебные и другие материалы, а также справочную литературу.

Планы семинарских занятий

по дисциплине «Теория юридического процесса»

Тема семинарского занятия Кол-во ауд. часов
1 Понятие, признаки и сущность юридического процесса. Процессуально-правовой механизм. 1. Юридический процесс как вид юридической (правовой) деятельности. 2. Понятие, признаки и функции юридического процесса. 3. Процессуальная форма как отправная категория юридического процесса. 4. Процесс и процедура. Процессуализация материально-правовых отраслей права. 5. Понятие, структура и особенности элементов процессуально-правовых норм. Виды процессуально-правовых норм. 6
2 Система процессуального права. 1. Место процессуального права в системе права: подсистема, совокупность отраслей, совокупность норм. 2. Типы юридического процесса: частный (цивилистический) и публичный; юрисдикционный и неюрисдикционный. 3. Судебная система и процессуальное право. 4. Несудебный юридический процесс. 5. Основные тенденции развития системы процессуального права. 6
3 Виды юридического процесса. 1. Публичный юридический процесс: уголовный, уголовно-исполнительный, конституционный, административный, законотворческий, избирательный. 2. Цивилистический юридический процесс: гражданский, арбитражный, третейский, земельный, исполнительное производство, нотариальная деятельность. 3. Частноправовые и публично-правовые процедуры. 4. Процессуальная деятельность в международном праве и её оформление. 5. Соотношение видов юридического процесса между собой: связь юридических производств. 4
4 Процессуальные правоотношения. 1. Юридические факты в процессуальном праве. 2. Понятие и признаки процессуальных отношений. 3. Субъекты процессуально-правовых отношений. 4. Объекты процессуально-правовых отношений. 5.Содержание процессуально-правовых отношений: права, обязанности, законные интерес, процессуальные полномочия. 4
5 Процессуальные правонарушения и юридическая ответственность в процессуальном праве. 1. Понятие и признаки процессуально-правового нарушения. 2. Состав процессуального правонарушения. 3. Злоупотребление процессуальными правами: правовая характеристика. 4. Процессуальная ответственность как вид юридической ответственности. 5. Меры ответственности и меры защиты в процессуальном праве. 6


Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.