О деятельности

Санкт-Петербургского
государственного университета

в 2010/2011 учебном году

МАТЕРИАЛЫ

к заседанию Ученого cовета

7 ноября 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Санкт-Петербургский государственный университет в системе Высшего профессионального образования. 4

2. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СПБГУ 5

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6

3.1. Количество образовательных программ, реализуемых в Университете: 6

3.2. Численность контингента студентов по уровням, иностранных студентов по уровням, аспирантов: 7

3.3. Прием на первый курс в 2011 году. 8

3.3.1. Прием на программы бакалавриата и подготовки специалистов 8

3.3.2. Прием на основные образовательные программы магистратуры 9

3.4. Выпуск 2011 года 10

3.5. Диплом собственного образца 12

3.6. Международные образовательные программы. 12

4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 16

4.1. Финансирование НИР 16

4.2. Результативность научной деятельности 16

4.2.1. Создание системы планирования и поддержки научной и инновационной деятельности 17

4.2.2. Разработка и реализация подходов к актуализации тематики исследований в фундаментальной и прикладной науке 19

4.2.3. Развитие инновационной деятельности 20

4.2.4. Расширение внутрироссийской и международной кооперации в научной деятельности 21

4.2.5. Развитие университетского экспертного сообщества и расширение экспертной и консалтинговой деятельности 25

4.3. Основные результаты участия работников университета в конкурсах на проведение научно-исследовательских работ 29

5. АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО 30

5.1. Ассоциация ведущих университетов России 30

5.2. Международное партнерство. 32

5.3. Академическая мобильность 34

5.4. Крупные международные мероприятия 36

6. РЕСУРСЫ УНИВЕРСИТЕТА 37

6.1. Земельные участки 41

6.2. Здания и сооружения 42

6.3. Общежития 43

6.4. Кадры 44

6.5. Оборудование и основные фонды 45

7. НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ИНФРАСТРУКТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ 45

8. ОТКРЫТОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 47

9. ЭКОНОМИКА УНИВЕРСИТЕТА 49

9.1. Внедрение программного обеспечения. 49

9.2. Учет нефинансовых активов. 50

9.3. Учет капитальных вложений 51

9.4. Учет финансовых активов. 52

9.5. Учет расчетов с плательщиками по доходам от собственности. 52

9.6. Учет расчетов по доходам от оказания платных услуг. 53

9.7. Расчеты по налогам. 53

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Санкт-Петербургский государственный университет в системе Высшего профессионального образования

В середине 2009 года в Российской Федерации в основном принята модель поддержки крупных университетов, на которые возлагается миссия обеспечения федеральных и/или региональных потребностей в высококвалифицированных кадрах и инновационного развития. Модель базируется на Концепции социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года и обозначенных Президентом Российской Федерации приоритетах развития России.

Федеральные университеты (сегодня их 9), создание которых происходит путем объединения нескольких ведущих вузов федерального округа или изменением статуса наиболее мощного в этом округе классического университета, призваны решать задачи регионов. Решение отдельных задач инновационного развития возложено на национальные исследовательские университеты (НИУ). На сегодня такой статус имеют 29 университетов. Особое место в этой модели занимают Санкт-Петербургский государственный университет и Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. 10 ноября 2009 года Президент Российской Федерации Д. Медведев подписал Федеральный закон № 259-ФЗ «О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете», определяющий особенности правового положения двух университетов как уникальных научно-образовательных комплексов.

Закон закрепил за МГУ и СПбГУ статус федеральных государственных бюджетных учреждений. Это положение является особенно важным в свете изменений, внесенных в законодательные акты Российской Федерации Федеральным законом от 8 мая 2010г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».

Полномочия учредителя СПбГУ, в том числе в части утверждения Устава, исполняет Правительство Российской Федерации. Бюджет СПбГУ устанавливается отдельной строкой в бюджете Российской Федерации. В целях инфраструктурного развития и повышения эффективности в управлении ресурсами Университет теперь может иметь в своем составе не только филиалы, представительства, но и другие юридические лица, в том числе институты.

2. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СПБГУ

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010г. № 1696-р утверждена Программа развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет» до 2020 года.

Цели Программы – вхождение Санкт-Петербургского университета в мировую элиту классических университетов и комплексное исследовательское и образовательное обеспечение государственной политики инновационного развития Российской Федерации.

С учетом приоритетов модернизации экономики и технологического развития, определенных в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации на 2010 год, а также имеющегося интеллектуального, кадрового и материально-технического потенциала Санкт-Петербургского университета, партнерских связей в России и за рубежом и современных тенденций в развитии мировой науки в Санкт-Петербургском университете выделяются следующие приоритетные направления:

• нанотехнологии и материаловедение;
• биомедицина и здоровье человека;
• информационные системы и технологии;
• экология и рациональное природопользование;
• управленческие кадры и технологии.

Работа по приоритетным направлениям обеспечивается системным развитием ключевых ресурсов Санкт-Петербургского университета, в том числе образовательных программ, научных исследований, экспертной и инновационной деятельности, а также инфраструктурного комплекса и систем управления.

Задача 1. Системное развитие образовательных программ

Мероприятия: разработка и внедрение системы контроля качества образования; разработка новых механизмов управления образовательными программами; актуализация существующих и разработка новых образовательных программ; интернационализация образовательных программ.

Задача 2 Системное развитие научных исследований, экспертной и инновационной деятельности

Мероприятия: создание системы планирования и поддержки научной и инновационной деятельности; разработка и реализация подходов к актуализации тематики исследований в фундаментальной и прикладной науке; развитие инновационной деятельности; расширение внутрироссийской и международной кооперации в научной деятельности; развитие университетского экспертного сообщества; расширение экспертной и консалтинговой деятельности.

Задача 3. Системное развитие инфраструктурного комплекса для обеспечения образовательной, научно-исследовательской, экспертной и информационной деятельности

Мероприятия: создание ресурсных центров в области нанотехнологии и материаловедения; создание ресурсных центров в области информационных систем; создание ресурсных центров в области биомедицины и здоровья человека; создание ресурсных центров в области экологии и рационального природопользования; создание университетской медицинской клиники.

Задача 4. Развитие систем управления научно-образовательным комплексом Санкт-Петербургского университета и механизмов взаимодействия с российскими и международными партнерами

Мероприятия: развитие системы управления научно-образовательным комплексом; создание системы подготовки управленческих кадров; создание научных основ современных управленческих технологий; расширение взаимодействия с государственными и корпоративными партнерами; создание информационной системы для доступа к интеллектуальным и информационным ресурсам университета.

На начальный этап реализации Стратегических проектов Правительством РФ предусмотрено адресное выделение средств в объеме 5 млрд руб. в течение 2010–2012 годов. Это финансирование является дополнительным и не зависит от объемов финансирования, выделяемых Университету для реализации основной деятельности.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Количество образовательных программ, реализуемых в Университете:

Основные образовательные программы
Уровни образования	Образовательные программы, реализуемые по государственным стандартам	Образовательные программы, реализуемые по собственным стандартам Университета
Бакалавриат	38	90
Специалитет	32	9
Магистратура	29	104
Программы послевузовского образования
Интернатура	6
Ординатура	20
Аспирантура	173
Дополнительные образовательные программы
576

СПбГУ – единственный вуз России, в котором с 2011 года обучение всех вновь принимаемых на основные образовательные программы студентов ведется по собственным образовательным стандартам.

2. Численность контингента студентов по уровням, иностранных студентов по уровням, аспирантов:

	На 01.06.2011		На 01.11.2011 (из них межвуз)
	г/б	дог	г/б	дог
за счет бюджета	19 512	0	20 220	0
по договорам	0	14 268	0	12 142 (238)
очная форма	16 366	6 794	17 555	9 373 (238)
очно-заочная форма	1 904	6 135	1 560	1 705
заочная форма обучения	1 242	1 339	1 105	1 064
магистратура	2 711	0 742	3 244	0,658 (1)
бакалавриат	6 545	3 507	7 959	3 981
специалитет	8 090	4 183	6 472	3 505
интернатура	43	36	50	16
аспирантура	1 983	235	2 014	224
дополнительные программы	14	5 565	481	3 758 (237)
второе высшее образование	0	1,925	0	1 716
иностранные обучающиеся	327	1 575	353	1 535
параллельное обучение	0	84	0	89

3. Прием на первый курс в 2011 году

В 2011 году прием в Санкт-Петербургский государственный университет на 1 курс основных образовательных программ бакалавриата и подготовки специалиста осуществлялся на 99 образовательных программ, реализуемых по собственному образовательному стандарту Санкт-Петербургского государственного университета: по 51 направлению подготовки бакалавров и 9 специальностям в рамках 11 укрупненных групп направлений подготовки и специальностей.

1. Прием на программы бакалавриата и подготовки специалистов

На программы бакалавриата по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей 130000 «Геология, разведка и разработка полезных ископаемых» и 230000 «Информатика и вычислительная техника» прием в 2011 году осуществлялся впервые.

Общее количество мест для приема граждан на программы бакалавриата и подготовки специалиста для обучения по очной форме в 2011 году составило 2890 мест (в 2010 году – 2790 мест), для обучения по очно-заочной форме – 90 мест (в 2010 году – 134 места).

Общее число заявлений об участии в конкурсе на программы бакалавриата и программы подготовки специалиста в 2011 году по сравнению с 2010 годом практически не изменилось для очной формы (в 2010 году – 33 549, в 2011 году – 33 393 заявления) и уменьшилось для очно-заочной (в 2010 году - 768, в 2011 году – 665 заявлений).

Все принятые для обучения по очно-заочной форме зачислены на основные образовательные программы, относящиеся к укрупненной группе 030000 «Гуманитарные науки».

2. Прием на основные образовательные программы магистратуры

В 2011 году прием в Санкт-Петербургский государственный университет на основные образовательные программы уровня магистратуры осуществлялся на 104 образовательные программы, реализуемые по собственному образовательному стандарту Санкт-Петербургского государственного университета по 38 направлениям подготовки в рамках 8 укрупненных групп направлений подготовки.

На основные образовательные программы магистратуры по укрупненным группам направлений подготовки 100000 «Сфера обслуживания» и 230000 «Информатика и вычислительная техника» прием осуществлялся впервые.

Общее число заявлений об участии в конкурсе на программы магистратуры существенно возросло (в 2010 году – 4604, в 2011 году – 7013 заявлений). Всего 5800 заявлений было подано для участия в конкурсе на обучение за счет средств федерального бюджета (на 1554 места) и 1213 заявлений – на участие в конкурсе на места с оплатой стоимости обучения (на 844 места).

Общее число лиц, принятых на обучение по программам магистратуры, в 2011 году превышает аналогичный показатель 2010 года на 5,3% или 90 человек.

Доля принятых на обучение по программам магистратуры в общей численности принятых в Санкт-Петербургский государственный университет на основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по итогам 2011 года составит не менее 25% (4108 человек приняты на основные образовательные программы бакалавриата и подготовки специалиста, прием на программы послевузовского профессионального образования не завершен).

В 2011 году Санкт-Петербургский государственный университет также осуществлял прием на основные образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые по специальности 060109 «Сестринское дело» (укрупненная группа специальностей 060000 «Здравоохранение»). Для участия в конкурсе было подано 78 заявлений, из них 62 – на места для обучения за счет средств федерального бюджета (контрольные цифры приема – 25 мест) и 16 – на места с оплатой стоимости обучения по договорам с физическими и (или) юридическими лицами (план приема на места с оплатой стоимости обучения – 5 мест). По результатам вступительных испытаний и предоставления оригиналов документов государственного образца об образовании на 1 курс программы по специальности 060109 «Сестринское дело» в 2011 году было зачислено 25 человек для обучения за счет средств федерального бюджета.

Особое место при организации и проведении приемной кампании уделялось вопросам открытости информации для абитуриентов, их родителей, средств массовой информации, работников СПбГУ и других вузов. СПбГУ в полном объеме выполнил требования Минобрнауки по срокам представления, содержанию и доступности информации о приеме и значительно расширил ее объем и формы. Представители СМИ были приглашены к участию в заседаниях Приемной комиссии. В заседаниях Приемной комиссии, в частности, принимали журналисты агентства Regnum, газеты «Деловой Петербург» и издания «Фонтанка.ру», которые регулярно присутствовали на заседаниях и публиковали информацию о них. В этом году в составы предметных комиссий, принимающих дополнительные вступительные испытания, и апелляционных комиссий еще более широко были включены представители работодателей. Протоколы заседаний приемной комиссии с этого года публикуются на сайте университета. Новым шагом в обеспечении публичности стала аудио- и видеозапись всех экзаменов, проводимых в устной и смешанной (устной и письменной) форме. Впервые такая запись письменного экзамена была произведена в 1999 г. в одной из аудиторий юридического факультета сотрудниками IT службы факультета. Теперь эта технология будет распространена на весь Университет. В состав комиссии по аспирантуре включены представители Совета молодых ученых.

Сводные данные о результатах приема в 2011 году в Санкт-Петербург­ский государственный университет на основные образовательные программы бакалавриата, подготовки специалиста и магистратуры приведены в Приложении 1 (Таблицы 1-3). Таким образом план приема в 2011 году выполнен на 100%.

Анализ результатов приема на основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования демонстрирует, что Санкт-Петербургский государственный университет в части показателей, связанных с количественными характеристиками приема в университет, выполнят Программу развития, одобренную Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.10.2010 № 1696-р с опережением.

4. Выпуск 2011 года

В 2010-2011 учебном году большая работа проведена по совершенствованию процедур проведения итоговой государственной аттестации. В 2011 году осуществлён выпуск по 197 основным образовательным программам высшего профессионального образования (очная форма обучения – 132, очно-заочная – 40, заочная – 25), в т.ч. по сокращённым, ускоренным программам и программам параллельного обучения (и это без учёта профилей и специализаций) – всего более 6000 выпускников.

На сайте университета осуществляется анонсирование защит магистерских диссертаций (публикуются аннотации диссертаций и отзывы научных руководителей), а по итогам защит публикуются рецензии на магистерские диссертации. Пока не до конца отработан формат представления информации, но эта задача будет решена к следующему циклу магистерских защит.

В целях обеспечения контроля качества образовательных программ Университет традиционно привлекает в качестве председателей Государственных аттестационных комиссий ведущих представителей академического и профессиональных сообществ.

Академическую и прикладную науку представляют: член-корреспондент РАН, директор Зоологического института Российской академии наук О. Н. Пугачев; член-корреспондент РАН, заместитель председателя Южного научного центра Российской академии наук Д.Г.Матишов; член-корреспондент РАМН, заведующий лабораторией онтогенеза нервной системы Института физиологии им. И.П. Павлова Российской академии наук В.А.Отеллин; академик РАЕН, заведующая кафедрой теории и истории культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусства С.Н.Иконникова; Почетный работник высшей школы, член-корреспондент Академии менеджмента и рынка О.А.Страхова; директор Санкт-Петербургского института истории РАН В.Н.Плешков и многие другие.

Учреждения культуры и искусства в ГАКах представляют: директор Всероссийского музея А.С. Пушкина С.М.Некрасов; директор Российского этнографического музея В.М.Грусман, профессор кафедры живописи и композиции, проректор по научной работе Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина Ю.Г.Бобров; народный артист Российской Федерации, лауреат Государственной премии Российской Федерации, и.о. председателя Союза Театральных деятелей Санкт-Петербурга, актер Российского государственного академического театра драмы им. А.С. Пушкина (Александринского) С. И. Паршин.

Руководители органов государственной власти и представители судебной системы: Председатель Конституционного Cуда Российской Федерации В. Д. Зорькин, Министр юстиции Российской Федерации А. В. Коновалов, Председатель Санкт-Петербургской избирательной комиссии А. В. Гнетов, председатели Санкт-Петербургского городского и Ленинградского областного судов В. Н. Епифанова и И. И. Лодыженская, Председатель Федерального Арбитражного суда Северо-Западного федерального округа И. М. Стрелов, председатель Арбитражного суда Санкт-Петербурга и Ленинградской области С. В. Изотова, и др.

Российские и международные финансовые и бизнес-структуры представляют заместитель председателя правления ОАО «Банк «Возрождение» Ю. И. Новиков, начальник Управления по связям с общественностью и рекламе ОАО «Банк ВТБ Северо-Запад» И.Н. Байлюк. Средства массовой информации – главный редактор телеканала «СТО» А. А. Радин.

5. Диплом собственного образца

Закон о двух университетах дает СПбГУ право выдавать собственный диплом с использованием российской государственной символики, который будет признаваться наравне с документами об образовании государственного образца. Первые дипломы СПбГУ были выданы нашим выпускникам 2010 года. С учетом первого опыта, в 2011 году были внесены некоторые изменения, благодаря которым стала более полной информация о его обладателе, описание учебной программы, прослушанных курсов и пройденных практик, результатов обучения.

В 2011 году доказала свою эффективность технология заполнения бланка диплома, включающая в себя стадии сбора и контроля информации, перевода англоязычной части содержания, печати проверенных и переведенных данных на бланки, которая в 2010 году применялась только в «пилотном» режиме.

6. Международные образовательные программы

Университет продолжает активно работать в международном образовательном пространстве, участвуя в международных программах и академических обменах. Целью такой работы является повышение качества образования, привлекательности обучения и исследовательской работы в Университете, а также рост международного престижа СПбГУ.

	На 01.06.2010 (чел.)		На 01.06.2011 (чел.)
	г/б	дог	г/б	дог
иностранные обучающиеся	362	1542	327	1575

По основным образовательным программам (бакалавриат, магистратура, специалитет) обучались 1902 иностранных гражданина, в т.ч. 327 за счет государственного бюджета и 1575 – на договорной основе. Численность иностранных обучающихся по сравнению с 2010 г. практически не изменилась, однако произошло перераспределение по основе обучения – сократилось число бюджетных, и соответственно выросло число договорных студентов.

В рамках политики интеграции в международное образовательное сообщество Университет продолжил сотрудничество в области реализации совместных образовательных программ с участием зарубежных вузов-партнеров:

Наименование программы	Партнеры	Документы об образовании
Магистерская программа «Прикладные полярные и морские исследования» (ПОМОР)	Гамбургский университет (Германия), [рейтинг QS-2011: 203], Университет им. Кристиана Альбрехта г.Киля (Германия), [рейтинг QS 2011: 283], Бременский ун-т (Германия), [рейтинг QS 2011: 367] Потсдамский ун-т (Германия) [рейтинг QS 2011: ниже 450]	Диплом магистра СПбГУ, диплом магистра Университета Гамбурга
Магистерская программа «Международный менеджмент технологических инноваций»	Лаппеенрантский технологический университет (MITIM) [рейтинг QS-2011: ниже 450]	Дипломы магистра СПбГУ и Лаппеенрантского Технологического университета
«Магистр международного менеджмента» (CEMS – MIM)	Ассоциация CEMS	Диплом Сообщества европейских школ менеджмента, диплом магистра СПбГУ
Программа MBA	Высшая коммерческая школа Парижа (HEC) [рейтинг Financial Times 2010 для бизнес школ Европы - 1]	Диплом магистра СПбГУ, диплом магистра Высшей коммерческой школы Парижа
Магистерская программа «Исследования Балтийских и Северных стран»	Университет Тампере (Финляндия) [рейтинг QS 2011: 390]
Программа MBA для руководителей (EMBA)	Высшая коммерческая школа Парижа (HEC) [рейтинг Financial Times 2010 и 2011 для бизнес школ Европы - 1]	Диплом магистра СПбГУ, диплом магистра Высшей коммерческой школы Парижа
Программа MBA для руководителей (EMBA)	Университет им. Дюка (США) [рейтинг QS-2011: 19]	Сертификат о прохождении курса «Операционный менеджмент» в Университете им. Дюка (США)
«Корпоративные финансы» (Master in Corporate Finance), «Международный бизнес» (Master in International business)	Высшая коммерческая школа Парижа (HEC) [рейтинг Financial Times 2010 и 2011 для бизнес школ Европы - 1]	Диплом магистра СПбГУ, диплом магистра Высшей коммерческой школы Парижа
Междисциплинарная магистерская программа «Общественное здоровье»	9 университетов США	Диплом магистра СПбГУ
Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки по специальности «Психология»	Международной Ассоциацией Онтопсихологии (Италия)	Диплом СПбГУ
магистерская программа «Европейские общества»	Университет Билефельда (Германия) [рейтинг QS-2011: 355]	Диплом магистра СПбГУ сертификат университета Билефельда
Бакалавриат «Искусства и гуманитарные науки»	Бард колледж (США)	Диплом бакалавра СПбГУ и диплом ВА Бард колледжа
Библеистика и иудаика	Еврейский университет в Иерусалиме (Израиль)	Диплом СПбГУ о высшем профессиональном образовании установленного образца
Культура Германии	Гейдельбергский университет, (Германия) [рейтинг QS-2011: 53]	Диплом СПбГУ о высшем профессиональном образовании установленного образца
магистерская программа «Финансы»	Университет Глазго (Шотландия)	Магистр бухгалтерского учета, анализа и аудита или Магистр финансов, Магистр международного бухгалтерского учета или Магистр финансового менеджмента
Магистерская программа «Экономика фирмы (Управление инновациями)»	Университет Дю Мен (Франция)	Диплом магистра СПбГУ, Диплом магистра Университета дю Мен
«Прикладная и вычислительная физика»	Свободный университет г. Берлина (Германия)	Диплом магистра СПбГУ
Магистерская программа «Исследования Балтийских и Северных стран»	Университет Тампере (Финляндия) [рейтинг QS 2011: 390]

Новый статус приобрел образовательный проект «Французский университетский колледж», который был начат еще 1992 году. В силу неподготовленности правовой базы, роль и место СПбГУ в этом проекте, имеющем важное значение в международной кооперации, долгое время оставались неопределенными. Также неопределенным оставались статус документов об образовании, выдаваемых выпускникам французской стороной. В октябре 2011г. после длительных согласований с французскими структурами подписано дополнительное соглашение о сотрудничестве между СПбГУ и Канцелярией французских университетов, которое наконец установило обязанности и ответственность сторон. В соответствии с ним проект получил статус дополнительной образовательной программы СПбГУ, что сделало корректным его название – «Французский колледж СПбГУ». Число французских вузов – участников проекта расширилось до 10, направления обучения – философия, социология, юриспруденция, история, литература. Подписано также соглашение между СПбГУ и французскими университетами Сорбонна Париж-2 и Экс-Марсель о выдаче университетами-партнерами документа об образовании по направлению «Юриспруденция».

4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Финансирование НИР

Объемы финансирования в 2010 и в 2011 гг.:

	2010г. (млн руб.)	2011г. (млн руб.)
ВСЕГО	1 137	3 886
СПбГУ (бюджетные ассигнования)	343	600
ФЦП «Кадры»	94	97
Прочие ФЦП	11	17
Гранты Президента	19	19
Гранты Правительства (Пост.220)	9	131
Развитие инновационной инфраструктуры (Постановление Правительства РФ № 219)	15	22
Кооперация с предприятиями (Постановление Правительства РФ № 218)	59	99
РФФИ, РГНФ	130	121
Бюджет субъектов РФ	5	0
Иностранные источники	29	11
Договор с организацией	65	51
Прочие поступления на НИР	53	18
ИТОГО НИР	832	1 186
Программа развития СПбГУ	300	2 700

2. Результативность научной деятельности

Программы развития СПбГУ определила конкретную задачу – «Системное развитие научных исследований, экспертной и инновационной деятельности». Вся научная работа в СПбГУ за прошедший период соотносилась с мероприятиями и показателями Программы развития.

1. Создание системы планирования и поддержки научной и иннова­цион­ной деятельности

В 2007 году в СПбГУ начался поэтапный переход на конкурсную систему финансирования НИР, выполняемых за счет бюджетных ассигнований по разделам 0110 и 0708. Основными принципами отбора НИР для финансирования являются единый подход к оценке заявок на выполнение НИР и привлечение к экспертизе заявок независимых экспертов, в том числе из сторонних научно-образовательных организаций. В 2010 году осуществлен полный переход от внутренней экспертизы заявок на НИР и отчетов о выполнении НИР на уровне коллективов подразделений к общеуниверситетской системе подбора экспертов и принятия решения специально созданной Экспертной комиссией СПбГУ, в состав которой входят ведущие ученые по всем областям знаний, включая представителей институтов РАН.

В 2010–2011 годах в соответствии с Программой развития конкурсный отбор на выполнение НИР проводился по приоритетным направлениям (нанотехнологии и материаловедение, биомедицина и здоровье человека, экология и рациональное природопользование, информационные системы и технологии, управленческие кадры и технологии), что позволило сконцентрировать основные усилия именно на реализации задач и достижении заявленных в Программе целей.

Конкурсный отбор заявок на проведение и обеспечение НИР проводился по восьми группам:

1. Проведение фундаментальных исследований по приоритетным направлениям Программы развития СПбГУ (Приоритетные направления развития и Задача 2 Программы развития).
2. Проведение фундаментальных научных исследований, обеспечивающих подготовку кадров в СПбГУ (Задачи 1 и 4 Программы развития).
3. Проведение прикладных научных исследований в области образования (Задача 1 Программы развития).
4. Модернизация материально-технической базы фундаментальных научных исследований (Задача 3 Программы развития).
5. Поддержка участия сотрудников, студентов и аспирантов СПбГУ в международных и всероссийских конференциях с докладами по результатам выполнения фундаментальных НИР (Задачи 1, 2 и 4 Программы развития).
6. Поддержка экспедиций и поездок в российские и зарубежные организации для проведения фундаментальных НИР (Задачи 1, 2 и 4 Программы развития).
7. Поддержка научных мероприятий, проводимых на базе СПбГУ по результатам фундаментальных исследований (Задача 2 Программы развития)
8. Поддержка издания монографий по результатам фундаментальных исследований (Задача 2 Программы развития)

Утверждены следующие основные принципы проведения конкурсов:

• открытость – в качестве руководителей НИР в конкурсе могут принимать участие научно-педагогические работники СПбГУ, а также других научно-образовательных и научно-производственных учреждений России и других стран;
• прозрачность конкурсных процедур;
• привлечение и поддержка научной молодежи – не менее 30% от фонда заработной платы должно расходоваться на оплату труда исполнителей из числа студентов, аспирантов и молодых (для лиц без степени не старше 33 лет, для кандидатов наук не старше 35 лет и докторов наук не старше 40 лет) работников СПбГУ.

Для определения победителей конкурсов создана экспертная система отбора заявок НИР, использовавшая опыт, накопленный в практике деятельности российских научных фондов (например, таких как РФФИ, РГНФ). При оценке заявок учитываются, в том числе, и наукометрические показатели авторов заявок.

В соответствии с приказом от 29.09.2010 № 2266/1 была сформирована Экспертная комиссия СПбГУ из числа наиболее авторитетных представителей научно-академического сообщества для организации конкурсного отбора научно-исследовательских работ, выполняемых за счет средств федерального бюджета, а также экспертизы результатов их выполнения. В состав Экспертной комиссии включены 6 академиков РАН и РАО, 3 члена-корреспондента РАН, в том числе 2 представителя сторонних организаций – институтов РАН.

К экспертизе заявок на выполнение НИР из средств федерального бюджета были привлечены более 50 ученых по всем областям знаний, из них около половины – работники сторонних организаций, в том числе эксперты РФФИ и РГНФ, корпуса экспертов Фонда «Династия».

В рамках поддержки научной деятельности запущена в эксплуатацию и продолжает развиваться разработанная в СПбГУ информационно-аналитическая система сопровождения научной деятельности, которая позволяет обеспечить регистрацию научных проектов, упрощает оформление заявок на участие в конкурсах на выполнение НИР из средств СПбГУ, а также облегчает организацию и проведение их содержательной и технической экспертизы. Одновременно обеспечивается возможность формирования разнообразных отчетов (по научным коллективам, по видам финансирования) и интеграция данных о проектах с другими информационными системами СПбГУ.

2. Разработка и реализация подходов к актуализации тематики ис­сле­дований в фундаментальной и прикладной науке

Для определения направлений развития (тематики) научных исследований, инновационной и экспертной деятельности созданы научные комиссии факультетов, функциями которых является подготовка проектов решений Ученых советов факультетов, оценка уровня и эффективности фундаментальных и прикладных исследований, а также экспертиза научно-методических и научно-организационных документов и материалов по соответствующим направлениям.

Для выполнения целей Программы развития в части актуализации тематики исследований в фундаментальной и прикладной науке в Университете используются наукометрические базы данных Scopus, Web of Science и РИНЦ, а также аналитические продукты компаний, формирующих и поддерживающих указанные наукометрические базы – SciVal Spotlight (издательство Elsevier), InCites (Thomson Reuters) и т.д. Это позволяет определять динамику публикационной активности ученых по актуальным областям научных исследований, используя объективные критерии оценки (например, количество публикаций по областям знаний, их цитируемость, а также другие нормированные показатели).

В 2011 году в целях совершенствования системы оценки эффективности научных исследований после многоступенчатой экспертизы утверждено (см. Приказ от 28.10.2011 № 3876/1) Положение о порядке установления работникам СПбГУ доплат стимулирующего характера за научные публикации, содержащее элементы комплексного похода к оценке эффективности научной деятельности путем оценки публикационной активности отдельных работников СПбГУ, публикационной активности по отдельным научным направлениям и конкретным темам НИР, а также возможность сравнения комплексных показателей публикационной активности отдельных подразделений СПбГУ. Оценка публикационной активности проводится с использованием внедренной в 2011 году системы учета публикаций СПбГУ в Информационно-аналитической системе сопровождения научной деятельности. С начала запуска системы учета публикаций в мае 2011 года база данных публикаций содержит уже сведения о более чем 17000 научных публикаций универсантов и используется для автоматического заполнения заявок на выполнение НИР в ИАС НИД. Ко концу года будет завершена разработка структуры новых модулей ИАС – «Квалификационные работы», «Оборудование».

Использование подобных ресурсов помогает определить наиболее эффективные направления расходования средств Программы развития, а также бюджетных средств, предоставленных СПбГУ на обеспечение деятельности в области научных исследований, выделить наиболее перспективные направления исследований для концентрации ресурсов в этих направлениях, а также для налаживания и развития существующих связей с партнерами.

3. Развитие инновационной деятельности

В рамках выполнения мероприятий Программы развития в области инновационной деятельности, с учетом того что СПбГУ является победителем конкурса по отбору программ развития инновационной инфраструктуры, проведенного в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 9 апреля № 219, в 2010 году начата реализация проекта «Развитие системы коммерциализации результатов научной деятельности и создания инновационных предприятий в СПбГУ на базе Центра интеллектуальной собственности и трансфера технологий и бизнес инкубатора» (см. приказ от 22.10.2010 № 2494/1 «О выполнении Программы развития инновационной инфраструктуры СПбГУ на 2010 г.»).

Продолжалась работа в области развития в СПбГУ системы защиты интеллектуальной собственности и правового оформления результатов научной деятельности. Результаты этой деятельности в 2011 году:

• подано 28 заявок на выдачу охранных документов и свидетельств на результаты интеллектуальной деятельности (в 2010 году – 28), в том числе на изобретения – 13 (в 2010 году – 15), полезные модели – 5 (в 2010 году – 6), программы для ЭВМ – 8 (в 2010 году – 7),  базы данных – 2 (в 2010 году – 0),  
• получено 27 патентов и свидетельств о регистрации (в 2010 году – 23), в том числе патентов на изобретения – 12 (в 2010 году – 13), патентов на полезные модели – 4 (в 2010 году – 5), свидетельств на программы для ЭВМ – 10 (в 2010 году – 4), свидетельств об официальной регистрации базы данных – 1 (в 2010 году – 0), свидетельств на товарные знаки – 0 (в 2010 году – 1),
• поддерживалось в силе 73 охранных документа (в 2010 году – 58), в том числе патентов на изобретения – 50 (в 2010 году – 37), патентов на полезные модели – 23 (в 2010 году – 21).
• По 2 лицензионным соглашениям получено лицензионных платежей на сумму 50 000 руб. 
• принято к бюджетному учету 7 результатов интеллектуальной деятельности (в 2010 году – 56)  на общую сумму 808 241 руб. (в 2010 году – 32 575 976 руб.). В дополнение к этой работе в 2011 году планируется принять к бюджетному учету в качестве нематериальных активов секреты производства в режиме коммерческой тайны на результаты интеллектуальной деятельности СПбГУ как основы для деятельности малых инновационных предприятий,  запланированных к созданию в соответствии с федеральным законом № 217-ФЗ.

С целью обеспечения развития инновационной деятельности СПбГУ и эффективного управления интеллектуальной собственностью (ИС) СПбГУ приказом первого проректора по учебной и научной работе на базе существовавшего подразделения (занимавшегося и правовой охраной и коммерциализацией ИС) создано Управление - Центр интеллектуальной собственности и трансфера технологий, состоящий из двух отделов. Функции этих отделов разделены. Работники отдела правовой охраны и лицензирования результатов интеллектуальной деятельности занимаются выявлением результатов интеллектуальной деятельности (далее РИД), требующих правовой охраны, оформлением ИС и лицензионных договоров. В задачи отдела коммерциализации ИС входит поиск потенциальных потребителей ИС и/или заказчиков НИР и НИОКР, в результате которых может возникнуть коммерциализуемая интеллектуальная собственность.

Эффективность правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности, создаваемых при выполнении СПбГУ поисковых и прикладных НИР по естественнонаучной тематике в рамках государственных контрактов по Федеральным целевым программам – 100%; объем средств, затраченных на правовую охрану РИД, – 117 530 руб.; доход от использования РИД по состоянию на октябрь 2011 года – 350 000 руб.

4. Расширение внутрироссийской и международной кооперации в науч­ной деятельности

С целью расширения внутрироссийской и международной кооперации в научной деятельности в рамках Постановления Правительства РФ от 9 апреля 2010 № 220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования» Университет принимает участие в конкурсе на получение грантов Правительства, выделяемых для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых. В 2010 году гранты выиграли проекты профессора С.К. Смирнова «Создание лаборатории для проведения исследований по теме «Вероятностный анализ в современной статистической физике» и профессора Й.Тиде «Создание лаборатории по направлению Палеогеография и геоморфология полярных стран и Мирового океана». Для решения задач по этому направлению в структуре Санкт-Петербургского университета созданы соответствующие лаборатории. Эти лаборатории уже ведут свою научно-образовательную деятельность.

В конкурсе 2011 года победителями оказались также 2 проекта СПбГУ. 

Стефан Джеймс О'Брайен (Stephen J. O'Brien, Ph.D.), руководитель лаборатории геномного разнообразия Национального института рака, создаст лабораторию биоинформатики. В этой лаборатории студенты и научные сотрудники будут разрабатывать, испытывать и внедрять инновационные компьютерные методы для сборки геномов позвоночных животных, аннотации и обнаружения генов, выявления их функций, с последующим внедрением полученных результатов в здравоохранение и охрану природы. Создаваемая лаборатория биоинформатики объединит усилия научно-педагогических работников, студентов и аспирантов СПбГУ в области развития биоинформатики и позволит включить биоинформатический анализ в их повседневную практику. Важной составляющей частью работы лаборатории станет образовательная деятельность, направленная на то, чтобы сделать СПбГУ центром мирового уровня по подготовке специалистов в разных областях генетики, молекулярной биологии, филогенеза. Как заявил Стефан О'Брайен, «у меня есть план создания Международного института биоинформатики в США, с которым будет активно сотрудничать петербургская группа. Обмен студентами и технологиями позволит выйти на новый уровень сотрудничества между американскими и российскими генетиками и специалистами по биоинформатике».

Руководитель второго проекта, Алексей Кавокин, родившийся и получивший образование в Санкт-Петербурге, в настоящее время возглавляет кафедру нанофизики и фотоники Саутгемптонского университета (Великобритания). Лаборатория, которую он будет создавать в СПбГУ, нацелена на разработку физических принципов создания новых устройств передачи и обработки информации, основанных на использовании поляритонной и спиновой динамики в полупроводниковых наноструктурах и микрорезонаторах. Такие устройства будут обладать принципиально большей скоростью и производительностью, чем нынешние электронные. В проекте будут принимать участие прежде всего сотрудники и студенты кафедры электроники твердого тела и кафедры фотоники, а также специалисты из других научных учреждений, как российских, так и зарубежных.

Алексей Кавокин имеет огромный опыт руководства крупными европейскими проектами, в которых, в частности, проводятся прикладные исследования. В новой лаборатории можно будет создать устройства передачи и обработки информации с принципиально большей скоростью и производительностью, которые смогут заменить собой нынешние электронные.

Выбор выдающихся ученых, приглашаемых для работы в СПбГУ по государственной программе «мегагрантов», ориентирован на приоритетные направления развития Программы развития. Поэтому деятельность созданных и создаваемых лабораторий окажет позитивное влияние на выполнение показателей Программы развития.

Не менее амбициозные задачи решались в рамках контрактов, заключенных СПбГУ по результатам конкурсов Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 - 2013 годы (Мероприятие «Проведение научных исследований коллективами под руководством приглашенных исследователей»). В рамках этого мероприятия в СПбГУ в 2011 году выполнялись следующие работы:

• «Внедрение новых в РФ методов исследования мозга человека в науку и высшее образование: картирование функций мозга при помощи магнитоэнцефалографии и магнитно-резонансной томографии», руководитель  Юрий Юрьевич Штыров, доктор философских наук, профессор, старший научный сотрудник, заведующий лабораторией магнитоэнцефалографии Medical Research Council, Cognition & Brain Sciences Unit, Кембридж, Великобритания,
• «Генетические основы развития лево-правой асимметрии мозга и шизофрении», руководитель Анастасия Юрьевна Левченко (PhD),
• «Исследование молекулярных основ радиальной симметрии у книдарий», руководитель Григорий Генихович, с.н.с., каф. молекулярной эволюции и биологии развития, Университет Вены,
• «Проведение научных исследований коллективами под руководством приглашенных исследователей в области физики и астрономии». по теме «Электронная структура и физико-химические свойства наноструктур на основе графена и других углеродных модификаций», руководитель С. Л. Молодцов,
• «Проведение научных исследований коллективами под руководством приглашенных исследователей в области химии и новых материалов», руководитель проф. А.В. Петухов (университет г. Утрехта, Нидерланды),
• «Проведение научных исследований коллективами под руководством приглашенных исследователей в области общественных и гуманитарных наук», руководитель Красников Александр, School of Business, The George Washington University, USA.

В контексте Программы развития СПбГУ в 2011 году по этой же ФЦП выиграны еще 4 проекта:

• «Механизмы защиты генома человека от эндогенных мутагенов», приглашенный ученый - Юрий Иванович Павлов, Институт исследования рака и родственных болезней им. Эппли, Медицинский центр университета штата Небраска
• «Определение роли нескольких генов каскадов Nodal и WNT в развитии лево-правой асимметрии мозга человека и шизофрении». Приглашенный ученый - Анастасия Юрьевна Левченко (PhD)
• «Синтез алгоритмов управления и стабилизации»; приглашенный ученый – Андрю Тиль, Калифорнийский университет
• «Разработка фундаментальных основ нелокальных плазменных технологий для инновационных приложений управления и контроля параметрами газоразрядных устройств и создания новых методов анализа газов»; приглашенный ученый – Владимир Иванович Демидов, West Virginia University

Вместе с тем в рамках расширения внутрироссийской кооперации в научной деятельности Университет принял активное участие в конкурсе на предоставление субсидий на государственную поддержку развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологических производств, проводимом в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 9 апреля 2010 № 218. По результатам проведения конкурсного отбора было одобрено два совместных проекта Университета: с ЗАО «Транзас» (Разработка программного комплекса для проведения расчетов однофазных и трехфазных многокомпонентных потоков для статических и динамических режимов, связанных с добычей и транспортировкой углеводородного сырья на Арктическом континентальном шельфе (импортозамещение наукоемких технологий)) и ЗАО «Инструменты нанотехнологий» (Разработка методического обеспечения диагностики состояния конструкционных материалов действующего оборудования методами сканирующей зондовой микроскопии.). Их реализация уже начата в Университете в 2010 году и будет продолжена в 2011 и 2012 гг.

5. Развитие университетского экспертного сообщества и расшире­ние экспертной и консалтинговой деятельности

В соответствии с Уставом Санкт-Петербургский университет выполняет функции экспертного учреждения для Администрации Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В рамках реализации задач и уставных видов деятельности Санкт-Петербургский университет в соответствии с законодательством Российской Федерации на основании возмездных договоров, заключенных с юридическими и физическими лицами, вправе осуществлять экспертную деятельность, в том числе оказание услуг по экспертизе учебников, учебно-методических пособий и иной учебной литературы, осуществление экспертизы научных и научно-образовательных проектов и программ по направлениям подготовки (специальностям) в установленной сфере.

Для развития экспертной деятельности в СПбГУ, повышения уровня экспертно-консультационной работы, проводимой учеными университета, а также обеспечения реализации программы развития СПбГУ в части улучшения качества и увеличения объема оказываемых экспертных услуг в 2010 году в рамках реализации Программы развития был создан Центр экспертиз СПбГУ. Начата работа по созданию условий для участия ученых Университета в деятельности по экспертизе и консалтингу, продолжается формирование корпуса специалистов-экспертов. Это должно обеспечить реализацию интеллектуального потенциала Университета на рынке экспертных и консалтинговых услуг.

Центр осуществляет экспертную деятельность по следующим направлениям:

• исследования, проводимые для определённых заказчиков на договорной основе по вопросам, требующим специальных знаний в области образования, науки, техники, культуры, искусства или ремёсел, а также по запросу судебных органов в порядке, предусмотренном гражданским и процессуальным законодательством;
• оказание услуг по экспертизе учебников, учебно-методических пособий и иной учебной литературы;
• осуществление экспертизы научных и научно-образовательных изданий, проектов и программ по соответствующим направлениям;
• заключения-отзывы СПбГУ как ведущей организации по диссертациям на соискание ученой степени кандидата или доктора наук.

Так, например, в составе экспертных групп по подготовке предложений по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года работают 30 экспертов – представителей СПбГУ:

• Экспертная группа «Новая модель экономического роста. Обеспечение макроэкономической и социальной стабильности»: Н.П.Кузнецова, д.э.н., профессор;
• Экспертная группа «Бюджетная и денежная политика, макроэкономические параметры российской экономики»: А.С.Воробьев, к.э.н., доцент;
• Экспертная группа «Реформа пенсионной системы»: М.В.Филиппова, к.ю.н., доцент, Г.В.Чернова, д.э.н., профессор;
• Экспертная группа «Укрепление рыночных институтов. Обеспечение стабильности условий собственности и развития конкуренции, стимулирование малого предпринимательства»: В.Ф.Попондопуло, д.ю.н., профессор, заведующий кафедрой, А.А.Шевелев, к.э.н., доцент;
• Экспертная группа «Переход от стимулирования инноваций к росту на их основе»: О.А.Городов, д.ю.н., профессор;
• Экспертная группа «Налоговая политика»: В.В.Патров, д.э.н., профессор, Н.А.Шевелева, д.ю.н., профессор, заведующая кафедрой;
• Экспертная группа «Рынок труда, профессиональное образование, миграционная политика»: В.С.Катькало, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой, Е.Б.Хохлов, д.ю.н., профессор, заведующий кафедрой;
• Экспертная группа «Новая школа»: С.Н.Костромина, д.психол.н, профессор;
• Экспертная группа «Сокращение неравенства и преодоление бедности»: В.И.Ильин, д.соц.н., профессор;
• Экспертная группа «Развитие финансового и банковского сектора»: А.В.Бухвалов, д.ф-м.н, профессор, заведующий кафедрой, А.В.Канаев, д.э.н., профессор;
• Экспертная группа «Здоровье и среда обитания человека»: И.Н. Баранов, к.э.н., доцент, В.А. Лопатин, к.ю.н., доцент, заведующий кафедрой;
• Экспертная группа «Реальный федерализм, местное самоуправление, межбюджетная политика: Е.В.Гриценко, д.ю.н, профессор, В.В.Иванов, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой;
• Экспертная группа «Повышение эффективности государственных инвестиций и государственных закупок, создание федеральной контрактной системы»: М.Н.Кудилинский, к.ю.н., доцент;
• Экспертная группа «Оптимизация присутствия государства: сокращения регулирующих функций, обеспечение прозрачности и обратной связи с гражданами и бизнесом»: С.А. Белов, к.ю.н., доцент, А.В. Курочкин, к. полит.н., доцент;
• Экспертная группа «Управление государственной собственностью и приватизация»: А.Н. Лякин, д.э.н., профессор;
• Экспертная группа «Развитие общественных институтов»: Е.В. Белокурова, к.полит.н., доцент;
• Экспертная группа «Реформа бюджетного сектора в экономике»: М.В. Кустова, к.ю.н., доцент;
• Экспертная группа «Преодоление территориальной и информационной разобщенности: развитие транспортной системы, связи и информации»: Т.А. Гаврилова, д.техн.н., профессор, заведующая кафедрой;
• Экспертная группа «Международная позиция России: экономические ориентиры»: С.Ф. Сутырин, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой, С.Л.Ткаченко, к.э.н., к.ист.н., доцент;
• Экспертная группа «Развитие экономической и социальной интеграции в постсоветском пространстве»: Н.А. Ломагин, д.и.н., профессор, Н.М. Межевич, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой.

Эксперты СПбГУ принимают участие в работе разных комиссий. Так, например, ряд сотрудников СПбГУ выступили в качестве экспертов различных комиссий: комиссии по соблюдению требований к служебному поведению государственных гражданских служащих Санкт-Петербурга Администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга; Аттестационной комиссии Гостехнадзора Санкт-Петербурга и др., а также вошли в состав рабочих и экспертных групп различных организаций и объединений.

В рамках Центра экспертиз работают, в частности, Лаборатория – Центр политического консультирования, Лаборатория социальных коммуникаций, Научно-исследовательский институт комплексных социальных исследований, Научно-исследовательский экспертный центр по изучению проблем экстремизма, Региональный центр мониторинга безопасности лекарственных средств, Ресурсный центр для проектной, консультативной и информационно-аналитической деятельности, Центр антиковедения, Центр глобальной политики и экономики, Центр исследований русского искусства и архитектуры, Центр историко-региональных исследований, Центр мониторинга социальных процессов, Центр по изучению военной истории, Центр этнологических исследований Северо-Запада России, Экспертно-правовой центр и др. ^[1]

Благодаря наличию экспертов в разных областях знаний СПбГУ принимает заявки на оказание широкого спектра экспертных услуг – от анализа алгоритма работы игрового оборудования до исследования авторских методов саморазвития и открытия сознания. В течение отчетного периода СПбГУ представил предложения по совершенствованию законодательства по формированию механизмов взаимодействия государства и общества в сфере борьбы с коррупцией, осуществил экспертную оценку основных геоэкологических последствий предполагаемой подводной добычи строительного песка на участке недр, расположенном в Черном море вдоль побережья Краснодарского края между г. Анапой и мысом Железный Рог, направил ответ на запрос о целесообразности употребления в письменной речи ненормативной лексики в художественном тексте, провел анализ текста закона «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации», вступивший с силу с 01.01.2011г и др.

Преподаватели и научные сотрудники СПбГУ традиционно привлекаются в качестве экспертов государственными научными фондами, такими как РФФИ и РГНФ, при поведении конкурсов по Федеральным целевым программам. Так, в 2010–2011 гг. 15 сотрудников СПбГУ принимали участие в работе экспертных советов РФФИ, а к экспертизе проектов и заявок РФФИ было привлечено более 50 научно-педагогических работников. В работе по экспертизе проектов РГНФ в 2010–2011 гг. также принимали участие более 50 сотрудников СПбГУ. 10 преподавателей СПбГУ являются членами Экспертных советов ВАК.

В рамках Центра экспертиз СПбГУ с ноября 2011 году начинает действовать экспертный центр по вопросам образовательного законодательства и образовательной деятельности под названием, которое говорит само за себя: «Экспертный центр по защите прав преподавателей, обучающихся, абитуриентов и других участников образовательного процесса».

3. Основные результаты участия работников университета в кон­кур­сах на проведение научно-исследовательских работ

На конкурсы РФФИ 2011 года СПбГУ было подано 380 заявок, из них поддержано 165. Еще 5 заявок в настоящее время в стадии рассмотрения. При этом в 2011 году продолжается выполнение еще 174 проектов РФФИ, выигранных в предыдущие годы. Результативность подачи заявок на гранты РГНФ примерно такая же: в конкурсе 2011 года выиграно 39 проектов, продолжаются еще 16 проектов предыдущих лет.

На конкурсы по ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям в 2011 году СПбГУ подано 16 заявок. По всем лотам подведены результаты конкурса: 9 заявок признаны победителями. По конкурсам на ФЦП «Кадры» в 2011 году СПбГУ подготовлено 64 заявки, из них отправлено в Минобрнауки после прохождения внутреннего конкурса 45 заявок. Все заявки признаны участниками конкурса. Пока поддержано 18 заявок.

По конкурсам СПбГУ из средств федерального бюджета статистика следующая:

Мероприятие	Подано заявок	Поддержано проектов
Проведение фундаментальных исследований по ПНР Программы развития	217	79
Проведение фундаментальных исследований по областям знаний	181	79
Проведение прикладных научных исследований в области образования	144	45
Модернизация МТБ фундаментальных научных исследований	105	87
Поддержка участия в конференциях	510	455
Поддержка экспедиций и длительных командировок	66	63
Стажировки аспирантов в зарубежных вузах	54	31