WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.П. Астафьева»

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА


КАФЕДРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


Учебно-методический комплекс

дисциплины

ЭКОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура»

Квалификация – Педагог безопасности жизнедеятельности и физической культуры









Форма обучения – заочная (1 курс).

Общая трудоемкость дисциплины – 220 час

Форма аттестации – экзамен


КРАСНОЯРСК 2012

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экология и безопасность жизнедеятельности» составлен к.б.н., доцентом Колпаковой Т.В._______________

В УМКД внесены следующие изменения:

1. Замена титульного листа.

2. Обновление карты литературного обеспечения.

УМКД пересмотрен и одобрен на заседании кафедры теории и методики медико-биологических основ и безопасности жизнедеятельности «10» сентября 2012 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой

к.м.н., доцент ______________ О.Я. Шарова

Согласован и одобрен научно-методическим советом института ФКСиЗ

19 сентября 2012 г

Председатель НМС _______________ А.И. Завьялов

Дополнения и внесенные изменения на 2012-2013 учебный год утверждаю

Зам. директора ИФКСиЗ по учебной работе ________________ А.Д. Какухин

ПРОТОКОЛ

согласования учебной программы с другими дисциплинами

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину Кафедра Предложения об изменениях в дидактических единицах, временной последовательности изучения и т.д. Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Биология с основами экологии ТиМ МБО и БЖ 10.09.12 №1
Теоретические основы безопасности человека ТиМ МБО и БЖ Дисциплину проводить параллельно с «Экологией и безопасностью жизнедеятельности» 10.09.12 №1

Оглавление

  1. Пояснительная записка 4
  2. Рабочая программа дисциплины 6
    1. Выписка из образовательного стандарта 7
    2. Введение 7
    3. Объем дисциплины и виды учебной работы 9
    4. Содержание дисциплины 10
    5. Рабочая модульная программа дисциплины 11
    6. Тематический план 12
    7. Темы лекций 12
    8. Темы ЛПЗ 13
  3. Учебно-методическая карта дисциплины………………….... 14
  4. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине.…. 16
  5. Карта литературного обеспечения дисциплины 17
  6. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами 21
  7. Карта обеспеченности дисциплины оборудованием 22
  8. Технологическая карта рейтинга 23
  9. Банк вопросов по дисциплине 25
  10. Темы рефератов 27
  11. Перечень вопросов к экзамену 28
  12. Тесты 30
  13. Методические рекомендации для студентов 40

Глоссарий 42

ПОяснительная записка


«Экология и безопасность жизнедеятельности» входит в цикл дисциплин предметной подготовки с федеральным компонентом ГОС ВПО образовательной программы «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью». В связи с этим, в структуре основной образовательной программы она занимает одно из ведущих мест среди дисциплин, обеспечивающих качество подготовки выпускников.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экология и безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с разработанным и утвержденным в КГПУ им. В.П. Астафьева стандартом УМКД и состоит из разделов:

  1. Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
  1. Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Экология и безопасность жизнедеятельности», который позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам.
  2. Вопросов к зачёту, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции в области бухгалтерского учета и экономического анализа.
  3. Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы экологии и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.
  4. Методических рекомендаций для студентов содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Экология и безопасность жизнедеятельности».

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено контрольных и курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала. Данная дисциплина ведётся только у студентов очной формы обучения, поэтому рабочая тетрадь необходимая в обязательном порядке только для заочной формы обучения, также отсутствует.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.П. Астафьева»

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА


КАФЕДРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


Рабочая программа дисциплины

ЭКОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ










КРАСНОЯРСК 2012

2.1. Выписка из образовательного стандарта

Индекс Содержание Трудоемкость (час)
ДПП.Ф.11 Экология и безопасность жизнедеятельности Экологическая безопасность, основные понятия. Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности России. Экологические проблемы современности. Источники и характеристики загрязнений различных сфер. Влияние экологических факторов на состояние здоровья человека. Пути решения экологических проблем. Мониторинг среды обитания. Экологическая оценка состояния региона. Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды. Информационные технологии в управлении средой обитания. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Организация школьной и внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды. 200


2.2. Введение

Цель дисциплины — ознакомить студентов с основами классической (биологической) экологии, социальной экологии и экологии человека; способствовать формированию их экологической культуры.

Основные задачи дисциплины:

  • формирование у студентов необходимых знаний и умений в области мониторинга окружающей среды;
  • воспитание ответственности и сознательного отношения к окружающей среде;
  • обучение студентов формам и методам организации наблюдения за состоянием окружающей среды;
  • изучение программного обеспечения мониторинга окружающей среды;
  • изучение и оценка вероятностных прогнозов состояния окружающей среды;
  • овладение знаниями в области защиты окружающей среды.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

  • содержание и задачи экологии, социальной экологии и экологии человека;
  • методы экологических исследований;
  • понятия экосистемы и биосферы;
  • круговорот веществ и поток энергии в экосистемах;
  • антропогенные воздействия на биосферу;
  • технологические революции в истории человечества;
  • особенности научно-технической революции второй половины XX века;
  • глобальные проблемы человечества в конце XX века: рост народонаселения, проблема исчерпания ресурсов Земли, загрязнение окружающей среды;
  • о вредных воздействиях на окружающую среду промышленности, энергетики, сельского хозяйства и транспорта и методы уменьшения этих воздействий;
  • виды загрязнения атмосферы: парниковый эффект, кислотные дожди, утоньшение озонового слоя. Методы борьбы с загрязнением атмосферы;
  • о загрязнениях гидросферы и методах борьбы с этими загрязнениями;
  • причины опустынивания, вырубки мировых лесов и сокращения генофонда планеты, возможности охраны и рационального использования лесов и земель;
  • законодательные и экономические меры по охране природы;
  • принципы и виды мониторинга;
  • принципы экологической экспертизы проектов;
  • возможности переработки отходов;
  • пути экономии энергии и материалов;
  • возможности экологически устойчивого развития человечества;
  • особенности экологического мышления и экологической культуры, экологически здоровый образ жизни;
  • химические и физические факторы внешней среды и социальные факторы, влияющие на физическое и психическое здоровье;
  • пути формирования экологической культуры школьников;
  • методику организации школьной и внешкольной работы по вопросам безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды;
  • методику выполнения экологических проектов школьниками.

б) уметь:

  • учитывать экологические соображения при решении технологических задач;
  • учитывать требования экологически здорового образа жизни при решении бытовых задач;
  • измерять уровень радиоактивности и оценивать опасность радиоактивного излучения в данном месте;
  • измерять уровень шума в местах проживания и работы и оценивать опасность в случае его превышения;
  • измерять количество нитратов в продуктах питания и оценивать связанную с ними опасность для здоровья человека;
  • оценивать качество питьевой воды;
  • оценивать кислотность дождя;
  • оценивать качество окружающего воздуха — запыленность и загазованность;
  • осуществлять компьютерное моделирование экологических процессов;
  • осуществлять школьный экологический мониторинг;
  • осуществлять руководство школьной и внешкольной деятельностью по вопросам безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды;
  • руководить выполнением экологических проектов школьниками.

2.3. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы Всего часов Семестры
Общая трудоемкость 220 1 2
Аудиторные занятия 18 10 8
Лекции 10 6 4
Практические занятия (семинары) - - -
Лабораторные работы 8 4 4
Самостоятельная работа 202 100 102
КСР - - -
Курсовые работы/рефераты -
Вид итогового контроля: экзамен экзамен



2.4. Содержание дисциплины


Экология. Структура, содержание, предмет и задачи экологии. краткая история экологии. Определение экологии. Классификация направлений экологии. Классическая (биологическая) экология, социальная экология, экология человека. Экологическая безопасность. Краткая история экологии.

Методы экологических исследований.

Экспериментальные методы экологических исследований.

Методы исследования физических и химических факторов окружающей среды. Аппаратура экспериментальных экологических исследований.

Дифференциальные уравнения экологических процессов. Описание положительных и отрицательных обратных связей. Программное обеспечение экологических исследований.

Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Общие свойства живого вещества. Понятие и типы экосистем. Пищевые (трофические) цепи. Строение экосистем. Биологическая продуктивность.

Биологическая продуктивность. Понятие о популяции в экологии. Популяционные законы. Основные характеристики: численность, плотность, демографическая структура. Рождаемость, смертность. Кривые теоретического и реального роста популяции при освоении нового местообитания. Емкость среды.

Биосфера — глобальная экосистема. общие закономерности организации биосферы Земли. Общие закономерности организации биосферы.

Геохимическая работа живого вещества. Антропогенные воздействия на природу. Воздействие промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики, транспорта и коммунальной сферы на окружающую среду.

Технологические революции в истории человечества. Неолитическая сельскохозяйственная революция, промышленная революция XVIII века и научно-техническая революция второй половины ХХ века. Возникновение постиндустриального, информационного мира. Рост общественного производства. Зеленая революция.

Экологические проблемы современности. глобальные проблемы человечества. Экологическая безопасность. Демографическая проблема. Проблемы обеспечения человечества продовольствием, водой и минеральными ресурсами. Проблема обеспечения экологической безопасности мирового сообщества и человека.

Возникновение науки глобалистики. Классификация глобальных проблем человечества. Компьютерное моделирование развития человечества.

Энергетика и экология. Потребности человечества в энергии. Энергетические ресурсы Земли. Экологические характеристики различных способов получения энергии. Энергосберегающие технологии.

Загрязнение атмосферы. Парниковый эффект. Парниковые газы, увеличение их концентрации. Последствия парникового эффекта для Земли и России. Кислотные дожди, их воздействие на леса и озера. Утоньшение озонового слоя. Загрязнение атмосферы в городах. Методы защиты атмосферы.

Загрязнение гидросферы. Виды загрязнения гидросферы. Загрязнение мирового океана, морей, рек и озер. Методы защиты гидросферы.

Уничтожение лесов. Сокращение биоразнообразия. Необходимое количество заповедных территорий. Скорости уничтожения лесов и видов живых существ. Потребление биомассы человечеством.

Уничтожение плодородных земель. Опустынивание. Скорости сокращения плодородных земель. Ветровая и водная эрозии. Увеличение площади пустынь.

Экологические проблемы и политика России. Состояние атмосферы, гидросферы, лесов и почв России. Меры по защите природы в нашей стране.

Экология человека. Экологическая напряженность и генофонд человека. Взаимодействие человека с окружающей средой. Проблемы сохранения его физического и психического здоровья. Влияние экологической напряженности и генофонда человека на его здоровье.

Факторы экологического риска. Влияние химических, физических и социальных факторов на человека. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса.

Химические факторы внешней среды. Влияние загрязнения воздуха, воды и пищевых продуктов на человека. Методы уменьшения влияния этих загрязнений.

Физические факторы внешней среды. Радиационное, акустическое (шумовое) и электромагнитное загрязнения окружающей среды и их влияние на человека. Методы уменьшения этих влияний.

Социальные факторы. Курение, алкоголизм, наркомания. Международный опыт успешной борьбы с курением.

Законы социальной экологии. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса. Законы Б. Коммонера, Н.Ф. Реймерса.

Экологические основы рационального природопользования. Структура рационального природопользования. Накопленный опыт природопользования.

Мониторинг окружающей среды

Виды мониторинга: глобальный, региональный, местный. Методы оценки состояния окружающей среды: атмосферы, гидросферы, почв, лесов.

Ресурсосберегающие технологии. Переработка отходов и безотходные технологии. Рост отходов и возможности из переработки. Накопленный опыт по переработке отходов.

Природоохранная деятельность. Законодательные, политические, производственно-организационные, финансовые и социальные меры защиты окружающей среды.

Концепция устойчивого развития

Создание и содержание концепции устойчивого развития. Конференция в Рио-де-Жанейро 1992 г. и утверждение документов устойчивого развития человечества в XXI веке.

Концепция коэволюции природы и общества. Понятие ноосферы. Теория ноосферы в трудах акад. В.И. Вернадского. Идея коэволюции природы и общества в работах акад. Моисеева Н.Н.

Экологизация промышленности и сельского хозяйства. Природоохранная деятельность. Природосберегающие технологии в промышленности и сельском хозяйстве. Проблемы защиты окружающей среды от вредных выбросов. Прогностические оценки окружающей среды. Ближайшие и отдаленные последствия. Моделирование взаимодействия новейших технологий в промышленности и сельском хозяйстве. Рекреация окружающей среды в промышленности и сельском хозяйстве.

Экология культуры. Влияние культуры на экологическую безопасность человека. Роль культуры человеческих отношений.

Педагогическая экология. Проблемы экологии человека во взаимоотношениях ученика и учителя. Пути формирования экологической культуры школьников. Определение экологической культуры и ее составляющие. Роль безопасности жизнедеятельности и других предметов Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений в формировании экологической культуры.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Международные соглашения по защите озонового слоя, по ограничению выбросов СО2, по защите мирового океана, и др.

Международные экологические организации. Римский клуб, ФАО, ЮНЕП, Институт мирового наблюдения (США).

Организация школьной и внешкольной работы по вопросам экологической безопасности и охраны окружающей среды. Методика изучения экологической безопасности человека и общества, проблем и методов охраны окружающей среды в школе. Деятельностный подход к решению этих проблем.

Тематика и методика выполнения экологических школьных проектов школьниками. Определение школьного проекта и этапы его выполнения. Роль учителя и учащегося. Возможная тематика школьных проектов. Презентация и оценка проектов.

Методика подготовки, планирование и проведение урока по экологии с учениками средней школы.

2.5. Рабочая модульная программа дисциплины

2.2.1. МОДУЛЬ 1 (ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ)


Модуль состоит из двух учебных элементов:

  • учебный элемент № 1 «Теоретическая экология»;
  • учебный элемент № 2 «Учение о биосфере».


УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 1

Теоретическая экология


Содержание учебного элемента:

1. Взаимодействие организма и среды

2. Популяции

      1. Экологические системы


УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2

Учение о биосфере


Содержание учебного элемента:

1. Биосфера – глобальная экосистема Земли.

2. Основные направления эволюции биосферы.

      1. Учение В. И. Вернадского о биосфере.

2.2.2. МОДУЛЬ 2 (СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ)


Модуль состоит из трех учебных элементов:

  • учебный элемент № 1 «Биосоциальная природа человека и экология»;
    • учебный элемент № 2 «Антропогенные экосистемы».
    • учебный элемент № «Экология и здоровье человека»

УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 1


Биосоциальная природа человека и экология


Содержание учебного элемента:

1. Человек как биологический вид

2. Популяционная характеристика человека


УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2

Антропогенные экосистемы

Содержание учебного элемента:

1. Агроэкосистемы

2. Индустриально–городские экосистемы


УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 3

Экология и здоровье человека

Содержание учебного элемента:

  1. Влияние природных и социальных экологических факторов на здоровье человека
  2. Гигиена и здоровье человека

2.6. Тематический план

Наименование модулей Общая трудоемкость в том числе
аудиторные Самостоятельная работа
Всего часов Лекции Семинары, мастер-классы, тренинги ЛПЗ
1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ 80 3 2 70
2. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ 80 3 2 70
3. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 60 4 4 62
Итого 220 10 8 202

2.7. Темы лекций

№ п/п Модуль Темы лекций
1 2 3
1 Модуль 1 Общая экология Экология. Структура, содержание, предмет и задачи экологии. Методы экологических исследований. Краткая история экологии. Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Биологическая продуктивность. Понятие о популяции в экологии. Популяционные законы. Биосфера — глобальная экосистема. Общие закономерности организации биосферы Земли. Геохимическая работа живого вещества.
2 Модуль 2 Социальная экология Законы социальной экологии. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса. Экология человека. Экологическая напряженность и генофонд человека. Антропогенное воздействие на природу. Экологические проблемы современности. Глобальные проблемы человечества. Экологическая безопасность. Экологические проблемы и политика России. Факторы экологического риска.
3 Модуль 3 Прикладная экология и безопасность жизнедеятельности Экологические основы рационального природопользования. Мониторинг окружающей среды. Концепция устойчивого развития. Экологизация промышленности и сельского хозяйства. Природоохранная деятельность Международное сотрудничество в области окружающей среды. Международные экологические организации Экология культуры. Педагогическая культура.


2.8. Темы ЛПЗ

№ п/п Модуль Темы семинаров
1 Модуль 1 Экология. Структура, содержание, предмет и задачи экологии. Методы экологических исследований. Краткая история экологии. Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Биологическая продуктивность. Понятие о популяции в экологии. Популяционные законы. Биосфера — глобальная экосистема. Общие закономерности организации биосферы Земли. Геохимическая работа живого вещества.
2 Модуль 2 Законы социальной экологии. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса. Экология человека. Экологическая напряженность и генофонд человека. Антропогенное воздействие на природу. Экологические проблемы современности. Глобальные проблемы человечества. Экологическая безопасность Экологические проблемы и политика России. Факторы экологического риска
3 Модуль 3 Экологические основы рационального природопользования. Мониторинг окружающей среды. Концепция устойчивого развития. Экологизация промышленности и сельского хозяйства. Природоохранная деятельность. Международное сотрудничество в области окружающей среды. Международные экологические организации. Экология культуры. Педагогическая культура.
  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Экология и безопасности жизнедеятельности

Модуль Трудоемкость №№ темы Лекционный курс Занятия (номера) Индивидуальные занятия Самостоятельная работа студентов Формы контроля
В кредитах В часах Вопросы, изучаемые на лекции Часы Лабораторно-практические Часы Содержание Часы Содержание (или номера заданий) Часы
1. Общая экология 1. Экология. Структура, содержание, предмет и задачи экологии. Методы экологических исследований. Краткая история экологии. 2 Измерение уровня радиоактивного фона 3 Написание рефератов Письменное оформление. Тестирование.
2. Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. 2 Измерение уровня магнитных полей компьютеров и бытовой аппаратуры 2,5
3. Биологическая продуктивность. Понятие о популяции в экологии. Популяционные законы. 2 Измерение уровня акустического шума 2,5
4. Биосфера — глобальная экосистема. Общие закономерности организации биосферы Земли.
5. Геохимическая работа живого вещества 2
2. Социальная экология 1.
Законы социальной экологии. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса. 2 Написание рефератов Письменное оформление. Тестирование.
2. Экология человека. Экологическая напряженность и генофонд человека. 2
3. Антропогенное воздействие на природу. 2
4. Экологические проблемы современности. Глобальные проблемы человечества. Экологическая безопасность. 2 Измерение кислотности дождя и снега 3
5. Экологические проблемы и политика России. Факторы экологического риска. 2 Измерение количества нитратов в продуктах питания 3
3. Прикладная экология и безопасность жизнедеятельности 1. Экологические основы рационального природопользования. Мониторинг окружающей среды. 2,5 Измерение освещенности 3 Написание рефератов Письменное оформление. Тестирование
2. Концепция устойчивого развития. Экологизация промышленности и сельского хозяйства. Природоохранная деятельность 2,5 Оценка качества воды 3
3. Международное сотрудничество в области окружающей среды 2,5
4. Международные экологические организации. Экология культуры. Педагогическая культура 2,5
Всего часов 200 30 20 116
  1. КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Экология и безопасность жизнедеятельности

Модуль Номер раздела, темы Самостоятельная работа студентов Формы контроля
Содержание работы, формы работы Сроки выполнения Общая трудоемкость
I 1 Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Изучение темы, ответы на контрольные вопросы, составление схем. к занятию по данной теме 3 семестр 20 Устные сообщения, доклады, письменные контрольные работы.
2 Биологическая продуктивность. Понятие о популяции в экологии. Популяционные законы. Изучение темы, ответы на контрольные вопросы, расчеты. к занятию по данной теме 3 семестр 22 Устные сообщения, доклады, письменные контрольные работы
II 1 Экология человека. Экологическая напряженность и генофонд человека. Законы социальной экологии. к занятию по данной теме 3 семестр 20 Устные сообщения, доклады, письменные контрольные работы
III 1 Природоохранная деятельность. Экологизация промышленности и сельского хозяйства. к занятию по данной теме 4 семестр 18 Реферативные работы. Доклады.
2 Антропогенные воздействия на:
  • атмосферу;
  • гидросферу;
  • литосферу;
  • биотические сообщества.
И экстремальные воздействия на биосферу
к занятию по данной теме 4 семестр 18 Реферативные работы. Доклады.
3 Принципы экологической защиты:
  • гидросферы;
  • литосферы;
  • биотических сообществ, с использованием региональных данных.
к занятию по данной теме 4 семестр 18 Реферативные работы. Доклады
  1. КАРТА литературного обеспечения дисциплины

Экология и безопасность жизнедеятельности

п/п Наименование Наличие место/ (кол-во экз.) Потребность Примечания

Обязательная литература

Модуль №1
1 Экология: учебное пособие под редакцией профессора В.В. Денисова Ростов-на-Дону: МаРТ, 2002г. 5 экз. библиотека КГПУ 10
2 Хотунцев Ю.А. – Экология и экологическая безопасность, учебное пособие - М: «Академия», 2002г. 2 экз. метод. каб. ФФКиС 10
3 Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов/ Кривошеин Д. А., Муравей Л. А., Роева Н. Н. и др.; Под ред. Муравья Л. А.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 447 с. 88 библиотека КГПУ 10
4 Миркин Б.М., Наушева Л.Р. – Популярный экологический словарь (под редакцией A.M. Гилярова) – М: «Тамдекс», 2002г. 1 библиотека КГПУ, чит. зал. 10
5 Розанов С.И. - Общая экология. Учебник для техн. Спец. – Санкт-Петербург, 2003 1
6 Воронков Н.А. - Экология общая, социальная, прикладная - М: «Агар». 1999г. 10 10

Модуль №2

Медведев В.И., Алдашева А.А. - Экологическое сознание, учебное пособие - М: «Логос», 2001г. 10
1 Воронков Н.А. - Экология общая, социальная, прикладная - М: «Агар». 1999г. 10
2 Акимова Г.А. и др. - Экология. Природа. Человек. Техника. - М: «Юнити-Дана», 2001г. 10
3 Лосев К.С. и др. - Проблемы экологии России - М: 1993г. 10
4 Урсул А.Д., Мамедов Н.М. - Введение в социальную экологию (части 1, 2) - М: «Луч», 1993-1994г. 10
5 Коробкин В. И., Передельский Л. В.. – Экология, Ростов-на-Дону, 2004г. 10
6 Горелов А. А., Экология, М. «Юрайт», 2001г 10

Модуль №3
1 Айзман, Р. И. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие/ Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2010. - 247 с. 10
2 Лосев К.С. и др. - Проблемы экологии России - М: 1993г. 10
3 Экология: учебное пособие под редакцией профессора В.В. Денисова - Ростов-на-Дону: МаРТ, 2002г. 10

Дополнительная литература
Модуль №1
1 Николайкин и др. -Экология. Учебник для вузов - М: «Дрофа», 2003г. 2 10
2 Никаноров A.M., Хоружая Т.А. - Глобальная экология. Учебное пособие - М: «Приор», 2001г. 10
3 Окружающая среда: энциклопедический словарь-справочник (переведено с нем.) -М: «Прогресс», 1993г. 10
4 Акимова Г.А., Хаскин В.В. - Экология, учебник для вузов - М: «Юнити-Дана», 1998г. 10
5 Хван Т.А., Хван П.А. – Экология: экзаменационные ответы – Ростов на Дону: Феникс, 2002.
Модуль №2
1 Хотунская Г.А. Оценка экологической опасности – М: «Книга сервис», 2002г. 10
2 Вернадский В.И. - Научная мысль как планетное явление - М: «Наука», 1991г. 10
3 Бринчук М.М. Экологическое право, учебник для вузов – М: «Юристъ», 2002г. 10
4 Зубаков В.А. XXI век сценарии будущего: анализ проблемы глобального экологического кризиса – СПб., 1995г. 10

Модуль №3
1 Лосев К.С. и др. Проблемы экологии России – М: 1993г. 10
2 Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная – М: «Агар». 1999г. 10
3 Информационные ресурсы по экологии в Красноярском крае – Справочник-Ризограф ГУНЕ, 2003г. 10
4 Экологическое состояние территории России – учебное пособие под редакцией Ушаковой - М: «Академия», 2002г. 10
5 Гичев Ю.П. - Загрязнение окружающей среды и здоровье человека - Новоси­бирск: СОРАМН, 2002г. 10
6 Мельникова В.И., Мельник О.Н. - Руководство к лабораторно-практической дея­тельности по экологии, Красноярск: РИО КГПУ, 2002г. 10
7 Бринчук М.М. – Экологическое право. Учебник для вузов. – М.: Юрист, 2002
  1. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ ДИСЦИПЛИНЫ

Экология и безопасность жизнедеятельности

№ п/п Наименование Вид Форма доступа Рекомендуемое использование
1 Словарь терминов и понятий Печатный. Метод. кабинет ФФКиС Кафедра ТиМ МБО и БЖ Очная, формы – электронный. Заочная форма – печатный.
4 Конспект лекций Электронный (Word). Кафедра ТиМ МБО и БЖ Очная, заочная формы – электронный.
6 Мультимедийные материалы CD, DVD Кафедра ТиМ МБО и БЖ Все формы – электронный
8 Видеофильмы Видеокассеты, CD, DVD Кафедра ТиМ МБО и БЖ Все формы – видео, электронный


  1. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБОРУДОВАНИЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Экология и безопасность жизнедеятельности


№ п/п Наименование Кол-во Форма использования Ответственный
1 Кабинет ТСО 1 Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеоматериалов зав. кабинетом
2 Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор) 1 Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеофильмов Титаренко Н. М. 1-34
3 Персональные компьютеры 1 Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях Снесарь Н. Н. КАФ. каф. ТиМ МБО и БЖ



  1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Экология и безопасность жизнедеятельности

Наименование дисциплины (курса) Уровень образования (специалитет) Статус дисциплины в рабочем учебном плане Количество зачетных единиц (кредитов)
Экология и безопасность жизнедеятельности Дисциплина предметной подготовки 200
Смежные дисциплины по учебному плану:
  • Биология с основами экологии
  • Теоретические основы безопасности человека
Предшествующие: Теоретические основы безопасности человека
Последующие:
  1. Дисциплины предметной подготовки по безопасности жизнедеятельности
  2. Теория и методика преподавания БЖ
  3. ЧС природного характера
МОДУЛЬ 1. Общая экология
Вид учебной деятельности Форма работы Количество баллов 65%
min max
Текущая работа 1 Групповая работа на семинарах 2 5
2 Доклад (все) 4 5
3 Письменная работа (все) 2 5
4 Обзор журналов по теме 2 5
5 Индивидуальное домашнее задание (сравнительный анализ и т.п.) 2 2
6 Переработка статьи, автореферата 2 3
7 Обзор сборников научных статей 2 5
8 Ответы на вопросы 2 5
9 Вопросы докладчику 2 5
Итого: 20 40
МОДУЛЬ 2. Социальная экология.
Вид учебной деятельности Форма работы Количество баллов 30%
min max
Текущая работа Рефераты, доклады на семинарах 2 5
Доклад (все) 3 5
Письменная работа (все) 3 5
Индивидуальное домашнее задание (сравнительный анализ и т.п.) 2 5
Интегрированный зачет 10 10
Итого: 20 30
МОДУЛЬ 3. Прикладная экология и безопасность жизнедеятельности.

Форма работы Количество баллов +10%
min max
Выполнение нестандартных заданий 2 5
Выступление на студенческой конференции 2 3
Издание научной статьи 4 5

Выполнение работ в ОУ (с отчетом), в т.ч. проведение части урока 4 5

Подготовка игровых и др. заданий для студентов своей группы (тесты, вопросы-суждения, т.е. ситуации, которые необходимо решить) 2 2

Представление актуального, но неизвестного материала 2 5

Выбор темы предполагаемого дипломного исследования (курсовой работы 4 5
Штрафы

Итого: 20 30
Общее количество баллов по дисциплине min max
60 100
ШТРАФЫ
Форма нарушения Количество баллов
min max
Штрафы 1 Пропуск лекции - 5
2 Пропуск семинара - 5
3 Пропуск лабораторной - 5
4 Невыполнение задания - 15
Общая штрафная сумма 0 30


Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.