Утверждена на заседании Совета аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006- 2008 годы)»

ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОТБОРУ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ

аналитической ведомственной целевой программы

«Развитиенаучного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Предмет отбора - право выполнения научно-исследовательских работ по заявленному научному проекту в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)» (далее – программа).

Мероприятия программы, утвержденные приказом Минобрнауки России от 26 августа 2005 г. № 233 «О реализации аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)» (далее – приказ), включают в себя следующие разделы:

Мероприятие 1. «Проведение фундаментальных исследований в рамках тематических планов».

Мероприятие 2. «Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки».

Раздел 2.1. Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук.

Подраздел 2.1.1. Проведение фундаментальных исследований в области естественных наук.

Подраздел 2.1.2. Проведение фундаментальных исследований в области технических наук.

Подраздел 2.1.3. Проведение фундаментальных исследований в области гуманитарных наук.

Раздел 2.2 Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки.

Подраздел 2.2.1. Развитие механизмов интеграции научной и образовательной деятельности и интегрированных научно-образовательных структур. Развитие инфраструктуры информационно-аналитического обеспечения научных исследований высшей школы. Научно-методическое обеспечение развития независимой системы оценки качества образования и системы надзора в образовании и науке.

Направление 2.2.1.1. Развитие механизмов интеграции научной и образовательной деятельности и интегрированных научно-образовательных структур.

Направление 2.2.1.2. Развитие инфраструктуры информационно-аналитического обеспечения научных исследований высшей школы.

Направление 2.2.1.3. Научно-методическое обеспечение развития независимой системы оценки качества образования и системы надзора в образовании и науке.

Подраздел 2.2.2. Научно-методическое обеспечение международного научного и образовательного сотрудничества. Развитие совместных научных и научно-образовательных программ и проектов с зарубежными партнерами. Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества. Научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров в высшей школе и развития научно-исследовательской работы студентов и аспирантов.

Направление 2.2.2.1. Научно-методическое обеспечение международного научного и образовательного сотрудничества.

Направление 2.2.2.2. Развитие совместных научных и научно-образовательных программ и проектов с зарубежными партнерами.

Направление 2.2.2.3. Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества.

Направление 2.2.2.4. Научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров в высшей школе и развития научно-исследовательской работы студентов и аспирантов.

Подраздел 2.2.3. Научно-методическое обеспечение уникальных объектов высших учебных заведений и профилактики чрезвычайных и кризисных ситуаций. Научные основы охраны здоровья обучающихся.

Направление 2.2.3.1. Научно-методическое обеспечение уникальных объектов высших учебных заведений.

Направление 2.2.3.2. Научно-методическое обеспечение профилактики чрезвычайных и кризисных ситуаций.

Направление 2.2.3.3. Научные основы охраны здоровья обучающихся.

Мероприятие 3. «Проведение прикладных научных исследований в области образования, молодежной и социальной политики в области образования».

Раздел 3.1. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания профессионального образования. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и дополнительного образования.

Подраздел 3.1.1. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания профессионального образования.

Подраздел 3.1.2. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и дополнительного образования.

Раздел 3.2. Научно-методическое обеспечение управления образованием: прогнозирование развития образования, мониторинг, статистика. Научно-методическое обеспечение индустрии образования и безопасности образовательных учреждений. Развитие технологий информационного общества.

Подраздел 3.2.1. Научно-методическое обеспечение управления образованием: прогнозирование развития образования, мониторинг, статистика.

Подраздел 3.2.2. Научно-методическое обеспечение индустрии образования и безопасности образовательных учреждений.

Подраздел 3.2.3. Развитие технологий информационного общества.

Раздел 3.3. Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования. Развитие ресурсного обеспечения системы образования. Правовое обеспечение развития и модернизации образования.

Подраздел 3.3.1. Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования.

Подраздел 3.3.2. Развитие ресурсного обеспечения системы образования.

Подраздел 3.3.3. Правовое обеспечение развития и модернизации образования.

Раздел 3.4. Научно-методическое обеспечение управления, подготовки кадров в сфере молодежной политики. Разработка методов повышения эффективности социальной поддержки и обеспечения прав детей и молодежи. Научно-организационное и методическое обеспечение процесса воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей, деятельности учреждений и общественных объединений в сфере молодёжной политики.

Подраздел 3.4.1. Научно-методическое обеспечение управления, подготовки кадров в сфере молодежной политики. Разработка методов повышения эффективности социальной поддержки и обеспечения прав детей и молодежи.

Подраздел 3.4.2. Научно-организационное и методическое обеспечение процесса воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей, деятельности учреждений и общественных объединений в сфере молодёжной политики.

В отборе могут принимать участие вузы и научные учреждения, подведомственные Рособразованию, имеющие право на получение ассигнований на содержание по подразделам функциональной классификации расходов бюджетов Российской Федерации «Фундаментальные исследования» и «Прикладные научные исследования в области образования».

Окончательное решение об отборе научных проектов в рамках программных мероприятий принимают комиссии по отбору.

Срок выполнения проектов программы (кроме направления 2.2.2.3.) – 2006-2007 годы.

Проект может быть пролонгирован на 2008 год при получении наиболее значимых научных результатов.

Источником финансирования научных проектов программы являются средства федерального бюджета Российской Федерации, выделяемые Рособразованию в 2006-2008 годах.

Участникам отбора при планировании расходов на проведение научно-исследовательских работ следует учитывать, что возможности обеспечения научно-исследовательских работ оборудованием и расходными материалами ограничены, а основную долю расходов в структуре сводной бюджетной росписи Рособразования составляет заработная плата штатных сотрудников.

При планировании расходов на проведение научно-исследовательских работ по разделу 2.1. около 25 процентов от фонда оплаты труда необходимо направлять на оплату труда молодых (до 35 лет) ученых, аспирантов и студентов.

Мониторинг качества выполнения проектов, их соответствия основным показателям достижения цели программы организуется комиссиями по приемке результатов проектов, созданными согласно приказу, ежегодно.

Объем финансирования проектов по мероприятиям 2 и 3 (кроме направлений 2.2.2.3, 2.2.3.1.) составляет 2 000 000 руб. в год.

Инструкция о подготовке заявки на участие в отборе научных проектов

При подаче заявки по всем мероприятиям, кроме мероприятия 1 “Проведение фундаментальных исследований в рамках тематических планов”, участник отбора должен:

1. Подготовить следующий комплект документов:

• сопроводительное письмо за подписью руководителя организации;
• заявку на участие в отборе ( ф орма 1) в печатном виде в 3-х экземплярах (один оригинал и две копии), подписанную руководителем вуза (организации) и скрепленную печатью вуза (организации)^[1]
• ;
• дискету с электронной версией формы 1 (в формате RTF);
• две дискеты (основная и резервная) с электронной версией ф ормы 2, формируемые с помощью специальной программы;
• регистрационную форму заявки и титульный лист.

2. Зарегистрироваться в интерактивном режиме и заполнить регистрационную форму заявки на веб-сайте http://www.extech.ru/konkurs2005/index.php (порядок регистрации и правила заполнения формы размещены в разделе «Научно-исследовательская деятельность вузов»).
3. Распечатать регистрационную форму заявки и титульный лист (формируются автоматически после заполнения регистрационной формы).
4. Оформить регистрационную форму заявки: подписать у руководителя вуза (организации) и скрепить печатью вуза (организации).
5. Комплект документов (за исключением титульного листа), подготовленный в соответствие с п.1, запечатать в конверт (для каждой заявки должен быть предусмотрен отдельный конверт), наклеить на конверт титульный лист, подготовленный согласно п.3.
6. Конверт должен быть доставлен по адресу, указанному в извещении о проведении отбора научных проектов, в установленные сроки. Способ доставки выбирается участником отбора.

Конверты, не соответствующие указанным требованиям, не принимаются.

Срок подачи заявок может быть продлен с оповещением об этом участников отбора в установленном порядке.

Заявки, представленные с опозданием (в том числе направленные по почте), не рассматриваются.

Правила подготовки заявки на участие в отборе проектов по мероприятию 1 “Проведение фундаментальных исследований в рамках тематических планов” изложены в разделе «Дополнительные требованиях к проектам по мероприятиям (разделам, подразделам, направлениям) программы».

Неполное представление документов, представление документов с отклонением от установленных в настоящей документации форм, представление искаженных сведений в составе заявки, а также несоответствие бумажного варианта заявки и электронной копии, считается существенным нарушением требований документации и приводит к отклонению заявки.

Затраты на участие в отборе

Участник несет все расходы, связанные с подготовкой и подачей заявок.

Язык заявки на участие в отборе научных проектов

Заявка, подготовленная участником, а также вся корреспонденция, связанная с этой конкурсной заявкой, должны быть изложены на русском языке (документы, подтверждающие софинансирование проекта со стороны зарубежного партнера, в случае, если такое требуется, должны содержать аутентичный перевод, заверенный руководителем организации).

Соблюдение конфиденциальности

Информация относительно рассмотрения, разъяснения, оценки и сопоставления заявок не подлежит разглашению участникам.

Попытка участника повлиять на результаты отбора научных проектов служит основанием для отклонения его заявки.

Критерии отбора научных проектов

• соответствие целевым индикаторам и показателям реализации программы (Приложение 1);
• актуальность, научная значимость проекта;
• соответствие заявки современному состоянию и перспективам развития научно-технического комплекса страны;
• реальность достижения целей и результатов;
• высокий научный (научно-технический, методический) уровень выполнения проекта;
• использование результатов выполнения проекта в образовательном процессе;
• масштабность сферы применения результатов, возможность тиражирования результатов проекта;
• использование планируемых результатов работы при защите диссертаций;
• правильность отнесения проектов к фундаментальным или прикладным научным исследованиям;
• научная квалификация исполнителей проекта;
• участие профессорско-преподавательского состава, аспирантов и докторантов, студентов в выполнении работы;
• наличие оборудования, необходимого для выполнения проекта;
• обоснованность объема финансовых затрат;
• наличие внебюджетного софинансирования;
• соответствие заявки перечню дополнительных требований к проектам по мероприятиям (разделам, подразделам, направлениям) программы.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к проектам по мероприятиям (разделам, подразделам, направлениям) программы

Мероприятие 1 «Проведение фундаментальных исследований в рамках тематических планов»

Предметом отбора по данному мероприятию является комплекс научно-исследовательских работ, представленных в тематическом плане (далее – темплан) вуза, научного учреждения (далее – учреждения).

Темплан формируется на 2006 - 2007 годы, объемы финансирования научных исследований вузов в рамках темплана на 2006 и на 2007 годы планируются ориентируясь на объемы финансирования 2005 года. Объемы финансирования темплана вуза на 2006 год устанавливаются Рособразованием с учетом индексации заработной платы до подачи заявки. Объем финансирования темплана вуза на 2007 год будет уточнен в конце 2006 г. исходя из объема финансирования 2006 года и установленных бюджетных назначений на 2007 г. Перед началом 2007 года представляется уточненный на 2007 год тематический план вуза.

Вуз (учреждение) перед составлением проекта задания запрашивает в Рособразовании планируемые объемы финансирования научных исследований в рамках темплана.

Рособразование, исходя из объема бюджетных назначений на проведение научных исследований, учитывая научно-технический потенциал вуза (учреждения), уровень финансовой и исполнительской дисциплины при проведении вузом (учреждением) НИР, определяет объем бюджетных назначений для задания Рособразования на проведение научных исследований в рамках темплана и доводит их до сведения вуза (учреждения) по их запросу.

При планировании расходов на проведение научно-исследовательских работ около 20 процентов от фонда оплаты труда необходимо направлять на оплату труда молодых (до 35 лет) ученых, аспирантов и студентов.

Объем финансирования темплана научного учреждения устанавливается в размере 140 000 рублей в год.

Темплан на 2008 год формируется с учетом качества выполненных проектов по темплану на 2006-2007 гг.

Оформление темплана вуза (учреждения) осуществляется, в основном, в соответствии с требованиями Положения об организации научных исследований, проводимых подведомственными учреждениями в рамках тематических планов по заданиям Министерства образования Российской Федерации и финансируемых из средств федерального бюджета, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 17.07.2000 г. № 2219 (далее – Положение) с учетом изменений в законодательстве и нормативно-правовых актах Российской Федерации (размещено в Интернете по адресам: http://www.extech.ru/s_e/docs/pologe.php, www.cbias.ru/templan/).

В проекте задания указывается общая сумма средств федерального бюджета, запланированная вузу (учреждению) на выполнение этих работ в 2006 г.

Средства, планируемые для проведения НИР научными организациями вуза, выделяются в задании отдельной строкой.

Организацию работы по формированию проекта задания проводит ректор вуза (руководитель учреждения).

Формирование темплана по заданию Рособразования осуществляется в вузе (учреждении) на конкурсной основе с обеспечением гласности на всех этапах его формирования.

Порядок, сроки и условия проведения первичной экспертизы и конкурсного отбора заявок устанавливаются ученым (научно-техническим) советом вуза (учреждения) и утверждаются приказом ректора вуза (руководителя учреждения).

Отбор заявок производится на конкурсной основе с учетом следующих основных критериев:

• научная и (или) практическая значимость сформулированной в заявке научной или научно-технической проблемы, ее соответствие приоритетным направлениям научных исследований федерального, отраслевого, вузовского уровня;
• поддержка научных исследований ведущих групп ученых вуза (учреждения);
• участие профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов, молодых ученых в выполнении НИР;
• участие студентов в выполнении научных исследований;
• использование результатов НИР в образовательном процессе;
• наличие в распоряжении заявителей НИР необходимых материально-технических ресурсов и соответствующего уровня кадрового потенциала научного коллектива, позволяющих решить поставленную проблему.

Заявку на включение НИР в темплан формирует и подает предполагаемый руководитель НИР. Заявка в обязательном порядке должна содержать техническое задание (ТЗ) на проведение НИР.

Техническое задание на проведение НИР является обязательным документом, определяющим цель, содержание и основные требования к ее проведению, планируемый объем финансирования, а также намечаемое использование результатов. Техническое задание на проведение НИР утверждает ректор вуза (руководитель учреждения).

Общая стоимость НИР, включенных в темплан, не может превышать объема бюджетных назначений на выполнение этих работ, установленного вузу (учреждению) Рособразованием. Научно-исследовательские работы, выполняемые в научных подразделениях вуза, в темплане могут оформляться в отдельные разделы.

НИР, проводимые по заданию Рособразования с указанием планируемых объемов средств на их проведение утверждается ученым (научно-техническим) советом вуза (учреждения).

Вуз (учреждение) в установленные сроки представляет в Рособразование на рассмотрение заявку на проведение научных исследований по темплану НИР вуза (учреждения), финансируемых из средств федерального бюджета которая должна содержать следующий комплект документов:

1. Сопроводительное письмо за подписью ректора вуза (руководителя учреждения).

2. Проект задания Рособразования вузу (учреждению) на проведение в 2006 –2007 гг. научных исследований по тематическому плану НИР, подписанный ректором вуза (руководителем организации) и скрепленный печатью на бумажном носителе в 2 экземплярах.

3. Тематический план НИР вуза (учреждения), проводимых по заданию Рособразования в 2006-2007 гг., оформленный на бумажном носителе в 2 экземплярах.

4. Плановую смету расходов по темплану на бумажном носителе в 1 экземпляре.

5. Дискету с электронной формой задания, темплана и сметы расходов.

Подготовка документов, перечисленных в пп.2-4, осуществляются с помощью предоставляемых вузам (учреждениям) специализированных программных средств, (программа НИРИН-2006 размещена в Интернете по адресам www.extech.ru, www.cbias.ru/templan/). При этом программные средства обеспечивают как формирование печатных документов установленной формы, так и подготовку электронной версии документов.

Порядок формирования темплана, проведения НИР по темплану, отчетности о выполнении НИР, а также приемки результатов НИР устанавливается положением вуза (учреждения).

Рособразование организует проведение экспертизы представленного вузом (учреждением) проекта задания Рособразования на проведение научных исследований.

Предметом экспертизы являются:

соответствие объема бюджетных назначений для задания на проведение научных исследований, установленного Рособразованием, и объема, представленного вузом (учреждением) в проекте задания;

• итоги выполнения НИР по темплану в предшествующий период;
• соответствие тематики заявленных НИР основным направлениям научных исследований вуза (учреждения), приоритетным направлениям развития науки и техники и критическим технологиям федерального уровня, кадровому и материально-техническому потенциалу вуза, решениям коллегии Минобрнауки России, приказам и другим нормативно-методическим документам по вопросам организации и проведения НИР;
• реализация поддержки научных исследований ведущих групп ученых вуза (учреждения);
• участие в проведении научных исследований аспирантов, докторантов, молодых ученых;
• правильность отнесения заявленных НИР к фундаментальным научным исследованиям;
• проверка учета замечаний экспертизы, проведенной по результатам выполнения НИР в году, предшествующем текущему.

Рособразование с учетом результатов проведенной экспертизы принимает решение о целесообразности и объемах финансирования вуза (учреждения) из средств федерального бюджета по заданию Рособразования на проведение научных исследований.

Задание на проведение научных исследований по тематическому плану НИР вуза (учреждения), утверждается Рособразованием по согласованию с вузом (учреждением) в лице ректора вуза (руководителя учреждения).

Решение о распределении средств федерального бюджета вузам (учреждениям) на проведение научных исследований оформляется приказом Рособразования. Один экземпляр подписанного в установленном порядке задания на проведение научных исследований хранится в Рособразовании, второй экземпляр - передается в вуз (учреждение).

Рособразование в одностороннем порядке вправе изменить ранее установленный объем выделяемых средств федерального бюджета на проведение НИР по темплану в случаях:

• нарушения вузом (учреждением) условий, предусмотренных заданием на проведение научных исследований;
• нецелевого, неадресного или неэффективного использования вузом (учреждением) или исполнителем НИР выделенных средств федерального бюджета;
• изменения объема средств федерального бюджета, выделяемых Рособразованию на проведение научных исследований;
• непредставления вузом (учреждением) в установленном порядке отчетных документов об использовании бюджетных средств и о выполнении НИР.

В случае выявления вузом (учреждением) нецелевого или неадресного использования средств или обстоятельств, не позволяющих продолжить проведение НИР, вуз (учреждение) обязан немедленно прекратить выполнение данной НИР и в пятидневный срок с момента выявления этих обстоятельств направить в Рособразование обоснование необходимости ее прекращения и предложения по использованию высвобождающихся средств. На основании соответствующего решения комиссии по отбору научных проектов и Рособразования вуз (учреждение) в месячный срок закрывает НИР, осуществляет приемку результатов в соответствии с порядком, определенным Рособразованием, вносит изменения в темплан и направляет в Рособразование:

• акт приемки НИР (в одном экземпляре);
• отчет о НИР (в одном экземпляре);
• скорректированный темплан НИР по заданию Рособразования (в двух экземплярах);
• электронную версию темплана, сформированную с помощью специальных программных средств.

В случае сокращения или индексации Рособразованием выделенных на проведение научных исследований по заданию Рособразования средств федерального бюджета распределение средств осуществляется вузом (учреждением) путем пропорционального изменения объемов финансирования по каждой теме НИР в соответствии с темпланом, без переоформления задания Рособразования на проведение научных исследований. При ином распределении средств переоформление задания Рособразования обязательно до начала фактического расходования выделенных средств.

В случае несоответствия фактического объема финансирования НИР плановому объему финансирования исполнитель обязан представить руководству вуза (учреждения) на переутверждение ТЗ на проведение НИР, скорректированное в соответствии с фактическим объемом финансирования.

Вуз (учреждение) обеспечивает закрепление прав на объекты интеллектуальной собственности в сфере науки и технологий, созданные в результате выполнения НИР по заданию Рособразования и прав на конфиденциальную информацию о результатах научно-технической деятельности.

Ответственность за целевое, адресное, эффективное и экономное использование бюджетных средств, выделенных на проведение научных исследований, несет ректор вуза (руководитель учреждения).

Определение соответствия заявок требованиям документации по отбору осуществляется Рособразованием.

В темплан вуза (учреждения) включаются только фундаментальные НИР.

ВНИМАНИЕ: Прием заявок от вузов (учреждений) на проведение научных исследований по тематическому плану производится Управлением экономики и финансов Рособразования в ком. 303, 307 (Москва, ул. Люсиновская, 51). Телефоны для справок:

237-86-13, 237-86-01.

Мероприятие 2. «Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки».

Раздел 2.1. «Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук».

1. Для участия в отборе принимаются заявки на выполнение фундаментальных исследований по следующим подразделам:

2.1.1. Проведение фундаментальных исследований в области естественных наук.

2.1.2. Проведение фундаментальных исследований в области технических наук.

2.1.3. Проведение фундаментальных исследований в области гуманитарных наук.

2. Дополнительные критерии отбора научных проектов:

фундаментальный характер научной проблемы и целей исследования проекта, их новизна;

масштабность заявленной проблемы (в заявке должна быть представлена оценка важности научной проблемы для областей знаний или отдельных направлений науки);

новизна предлагаемых методов и подходов (в заявке должны быть представлены оценка степени новизны и общий план работ на весь срок выполнения проекта);

ожидаемые в конце каждого года выполнения проекта научные результаты (в заявке должно быть представлено описание научных результатов с оценкой степени их оригинальности и значимости для развития области знаний или направления науки; форма изложения должна обеспечить возможность проведения экспертизы результатов);

возможность сравнения ожидаемых результатов с мировым уровнем, обзор современного состояния исследований в данной области науки;

наличие у участника отбора научного задела по тематике предлагаемого проекта (в заявке должны быть представлены: описание полученных ранее результатов (с оценкой степени оригинальности), разработанные методы (с оценкой степени новизны));

наличие у участника отбора публикаций, наиболее близко относящихся к тематике заявляемого проекта (должен быть представлен список основных - не более пяти - публикаций руководителя проекта в рецензируемых журналах за последние три года);

кадровый состав участников проекта (количество докторов наук, кандидатов наук, аспирантов и студентов, участников из других организаций);

планируемое издание учебников, монографий по результатам выполненных исследований

предполагаемое использование результатов научных исследований в учебном процессе – в лекционных курсах, семинарских занятиях, при постановке задач в лабораторных работах, при выполнении курсовых, дипломных и диссертационных работ (в заявке должен быть представлен перечень ранее подготовленных и планируемых по результатам заявляемых исследований новых учебных курсов, практикумов и пособий).

3. Объем финансирования проекта их средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Раздел 2.2. «Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки».

Подраздел 2.2.1. «Развитие механизмов интеграции научной и образовательной деятельности и интегрированных научно-образовательных структур. Развитие инфраструктуры информационно-аналитического обеспечения научных исследований высшей школы. Научно-методическое обеспечение развития независимой системы оценки качества образования и системы надзора в образовании и науке».

Направление 2.2.1.1. Развитие механизмов интеграции научной и образовательной деятельности и интегрированных научно-образовательных структур.

(Фундаментальные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на развитие университетских научно-образовательных структур, с использованием опыта организации высокопрофессиональных университетских научно-образовательных центров в рамках совместных международных программ «Фундаментальные исследования и высшее образование» и «Межрегиональные исследования в общественных науках», которые в условиях России способствуют внедрению в университетах международной практики эффективной интеграции передовых исследований и образования и осуществляют:

а) разработку новых программ и методов, развивающих и объединяющих фундаментальные научные исследования и учебный процесс;

б) развитие сотрудничества и связей в области науки и образования с Российской академией наук и российскими научно-образовательными центрами;

в) развитие международных связей и сотрудничества в области науки и образования с зарубежными научно-образовательными центрами;

г) предоставление на конкурсной основе дополнительных возможностей для участия студентов, аспирантов, молодых перспективных ученых и преподавателей в научных исследованиях;

д) разработку моделей и средств управления образовательной и научной деятельностью, анализ и мониторинг деятельности интегрированных научно-образовательных структур, разработку критериев и способов оценивания эффективности их деятельности.

2. Организуемая структура должна стать не только центром высокопрофессиональной научно-образовательной деятельности в университете, но и центром по повышению квалификации и проведению научных стажировок аспирантов, молодых ученых и преподавателей из других вузов России.

3. Заявка по данному направлению должна содержать следующую информацию:

краткую справку (не более 0,5 страниц) о ведущих участниках проекта: директоре и руководителей трех компонентов проекта (научном, образовательном и международных связей), сведения о должностях, званиях, направлении исследований, опыте работы и публикациях (не менее трех для каждого участника проекта);

подтвержденное научно-образовательное сотрудничество с ведущими российскими и зарубежными научными и образовательными центрами, фондами и программами;

наличие материально-технических ресурсов;

наличие программ по привлечению и закреплению талантливой молодежи в науке и системе образования;

план проведения научных исследований, отражающий научную программу научно-образовательной структуры и взаимосвязь научных исследований и учебного процесса;

описание плана образовательной деятельности научно-образовательной структуры;

план проведения конкурса по поддержке молодых исследователей в развиваемой научно-образовательной структуре;

план научных стажировок молодых исследователей из других университетов и научно-образовательных центров.

4. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Направление 2.2.1.2. Развитие инфраструктуры информационно-аналитического обеспечения научных исследований высшей школы.

(Прикладные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на:

а) развитие систем доступа к распределенным информационным массивам (электронных библиотек, баз данных и др.), обеспечивающих преподавателей, научных работников, аспирантов, студентов доступом к научной информации, научно-методическим материалам и др.

б) разработку методов осуществления мониторинга состояния и результативности научной и научно-образовательной деятельности в системе высшей школы и анализ ее научного потенциала. Разработку методов контроля за реализацией программы, мониторинг эффективности научных проектов программы.

2. Дополнительные требования к проектам, относящимся к подпункту а) данного направления:

разрабатываемая система должна обеспечить простой и удобный доступ к научным работам, методическим и учебным пособиям в целях повышения качества и доступности образования; должна существенно сократить время поиска необходимой информации, научных публикаций; должна обладать возможностью доступа к ним зарегистрированных пользователей с использованием сети Интернет;

система должна обеспечить российских ученых, специалистов, студентов и преподавателей ВУЗов доступом к электронным версиям научных публикаций (включая зарубежные) и сократить затраты на приобретение научных журналов, книг, методических пособий и другой информации;

пользовательский интерфейс системы должен обладать необходимыми эргономическими свойствами (функциональный графический интерфейс, быстрая и логичная навигация в системе и др.).

Дополнительное требование к участнику - наличие опыта не менее 3 лет разработки, внедрения и сопровождения автоматизированных систем и (или) создания и сопровождения электронных Интернет-библиотек в сфере науки и образования.

3. По проектам, относящимся к подпункту б) данного направления предъявляются следующие дополнительные требования к участнику:

наличие опыта не менее 5 лет разработки и проведения мониторингов, сбора статистической информации и (или) социологических исследований, опыт выполнения проектов соответствующей направленности;

наличие опыта не менее 3 лет сопровождения научных программ.

Заявляемые проекты должны способствовать:

принятию управленческих решений для повышения эффективности научной деятельности высшей школы;

постоянному мониторингу реализации программы и анализу результатов для развития научного потенциала высшей школы.

4. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Направление 2.2.1.3. Научно-методическое обеспечение развития независимой системы оценки качества образования и системы надзора в образовании и науке.

(Прикладные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на:

разработку организационного и методического обеспечения надзорно-контрольной деятельности в сфере образования и совершенствование ее нормативно-правовой основы в условиях модернизации управления системой образования и вузовской наукой в Российской Федерации;

совершенствование научно-методического обеспечения развития независимой системы оценки качества образования;

разработку нормативно-методического обеспечения аттестации и аккредитации образовательных программ послевузовского профессионального образования;

совершенствование системы показателей для оценки эффективности послевузовского профессионального образования;

разработку оценочных и диагностических средств для независимой оценки качества образования в высших учебных заведениях;

совершенствование методики использования результатов единого государственного экзамена для управления качеством образования в учреждениях образования, на федеральном, региональном и муниципальном уровнях управления;

определение моделей проведения ЕГЭ для отдельных групп участников, находящихся в особых условиях;

развитие системы оценивания при использовании тестовых технологий;

совершенствование системы показателей оценки эффективности вузовской науки.

2. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Подраздел 2.2.2. Научно-методическое обеспечение международного научного и образовательного сотрудничества. Развитие совместных научных и научно-образовательных программ и проектов с зарубежными партнерами. Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества. Научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров в высшей школе и развития научно-исследовательской работы студентов и аспирантов.

Направление 2.2.2.1. Научно-методическое обеспечение международного научного и образовательного сотрудничества.

(Прикладные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на:

научно-методическое обеспечение международного научно-образовательного сотрудничества;

повышение экспортного потенциала российского образования и его мониторинг;

разработку рекомендаций по нормативно-правовому обеспечению интеграции системы российского образования в Болонский процесс;

мониторинг состояния и хода исполнения мер по реализации Болонского процесса в России;

научно-методическое обеспечение информационной поддержки международных программ в области высшего образования;

научно-методическое, организационное и нормативное обеспечение реализации международных научно-образовательных программ и проектов;

анализ статистических данных и мониторинг обучении иностранных граждан в Российской Федерации в рамках международных научно-образовательных программ;

совершенствование структуры и повышение эффективности обучения иностранных студентов и стажеров;

совершенствование механизмов признания документов о высшем и послевузовском профессиональном образовании;

исследование проблем адаптации научно-педагогических кадров высшей квалификации к структурным изменениям системы образования в рамках интеграции в мировое пространство высшего образования.

2. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Направление 2.2.2.2. Развитие совместных научных и научно-образовательных программ и проектов с зарубежными партнерами.

(Фундаментальные исследования)

1. Основной целью выполнения проектов направления является научно-методическое обеспечение и стимулирование научно-образовательной деятельности научно-образовательных структур, центров, созданных на базе подведомственных учреждений в рамках совместных международных научных программ в области фундаментальных исследований и совместно финансируемых из средств российского бюджета и зарубежных фондов.

2. Обязательным условием участия в отборе по данному направлению является наличие подтвержденного софинансирования со стороны зарубежных организаций в объеме не менее 30% от общего объема привлекаемых средств, включая бюджетное финансирование.

3. Заявка по данному направлению должна содержать следующую информацию:

описание результатов сотрудничества с зарубежными фондами и организациями;

основные научные направления, характеристика качества проводимых научных исследований;

планы НИР, учебной работы (учебные курсы, конкурсы молодых ученых, НИРС и т.д.) и развития внешних связей в рамках проекта или программы;

характеристика существующей базы научного оборудования для проведения современных НИР и учебного процесса и планы её развития.

4. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Направление 2.2.2.3. Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества.

(Фундаментальные исследования)

Основной целью отбора по данному направлению является предоставление аспирантам, молодым ученым и преподавателям дополнительных возможностей для научной работы и повышения научной квалификации в ведущих российских и зарубежных университетах и научно-образовательных центрах.

1. Планируется поддержать научные исследования, в рамках которых предусмотрено выполнение работ в ведущих научно-образовательных центрах со средней продолжительностью от 3 месяцев до двух лет.

2. Обязательным условием является зарубежное софинансирование проекта.

3. Участник отбора научных проектов по данному направлению должен дополнительно представить в заявке:

направление и приглашение на выполнение работ в университет или ведущий научно-образовательный центр;

обоснование преимущества проведения работ именно в заявляемом университете или научно-образовательном центре.

2. Объем финансирования проектов из средств федерального бюджета до 300 000 рублей в год.

Направление 2.2.2.4. Научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров в высшей школе и развития научно-исследовательской работы студентов и аспирантов. (Прикладные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на:

а) разработку научно-методических основ модернизации содержания, организационного обеспечения послевузовского профессионального образования;

б) повышение эффективности подготовки кадров высшей квалификации в высших учебных заведениях (научных организациях), реализующих программы послевузовского профессионального образования;

в) развитие информационно-аналитической системы мониторинга, анализа и прогнозирования развития системы аспирантур и докторантур в российских вузах для обеспечения приоритетных направлений развития экономики, техники и технологии;

г) разработку научно-методического и информационного обеспечения мониторинга, системного анализа и прогнозной оценки формирования и развития кадрового потенциала высшей квалификации;

д) развитие системы мониторинга потребности в научных и научно-педагогических кадрах в федеральном округе (Российской Федерации в целом);

е) разработку программ поддержки и развития системы НИРС-НТТМ в масштабах страны или федерального округа;

ж) совершенствование научно-методического обеспечения и действующего комплекса эффективных учебно-исследовательских форм подготовки высококвалифицированных специалистов.

Исполнители проектов по п.п. а)-д) должны обладать опытом работы по организации подготовки научных кадров, который должен быть подтвержден следующими данными, представленными в заявке:

• документально подтвержденный опыт на уровне региона, отрасли (выполненные проекты) и квалификацию;
• опыт работ по выполнению аналитических исследований и мониторингу подготовки научных и научно-педагогических кадров с указанием НИОКР и их исходных данных;
• наличие ресурсов для выполнения проекта (кадровые, материальные, информационные).

Исполнители проектов по п.п. е)-ж) должны обладать опытом работы по организации и развитию НИРС-НТТМ, который должен быть подтвержден следующими данными:

документально подтвержденный опыт на уровне региона, отрасли (выполненные проекты) и квалификацию;

опыт работы по выполнению аналитических исследований и разработке научно-методического обеспечения, повышающего эффективность учебно-исследовательских форм учебного процесса.

2. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Подраздел 2.2.3. Научно-методическое обеспечение уникальных объектов высших учебных заведений и профилактики чрезвычайных и кризисных ситуаций. Научные основы охраны здоровья обучающихся.

Направление 2.2.3.1. Научно-методическое обеспечение уникальных объектов высших учебных заведений.

(Фундаментальные исследования)

1. Основной целью отбора является поддержка научно-образовательной, культурной и общественной деятельности уникальных объектов инфраструктуры высшей школы, к которым относятся: ботанические сады и дендрологические парки, обсерватории, музеи, гербарии, биологические станции и научные полигоны.

В заявке по данному разделу должно быть отражено:

план-проспект развития и основные ожидаемые результаты выполнения проекта;

дата создания или организации;

научно-педагогический потенциал;

основные характеристики объекта: площади, занимаемые коллекциями, основные коллекции, количество учетных единиц (образцов, экспонатов, и т.д.), материально-техническая база, современное состояние объекта, его коллекций, образцов), научная деятельность (основные научные направления), конференции (включая внутри университетские, межрегиональные, международные), научные публикации за последние 5 лет, образовательная деятельность (научно-педагогический потенциал, учебные курсы, практики, экспедиции, мобильность), международная деятельность (совместные проекты, контракты, мобильность), общественная и коммерческая деятельность, интернет-ресурсы (www-адрес, дата) и их краткое содержание.

2. Объем финансирования проектов из средств федерального бюджета 300 000 рублей в год.

Направление 2.2.3.2. Научно-методическое обеспечение профилактики чрезвычайных и кризисных ситуаций.

(Прикладные исследования)

1. Проекты по данному направлению должны быть направлены на разработку:

методологии формирования и реализации политики Минобрнауки в области предупреждения и защиты вузов от чрезвычайных и кризисных ситуаций;

концепции обеспечения безопасности и устойчивого функционирования объектов системы высшего профессионального образования в чрезвычайных и кризисных ситуациях и целевой программы (подпрограммы) предупреждений и защиты от чрезвычайных и кризисных ситуаций;

программно-аппаратного комплекса интегрированного мониторинга угроз и рисков возникновения чрезвычайных и кризисных ситуаций в системе высшего профессионального образования;

математических и структурно-функциональных моделей системы управления рисками, предупреждения и ликвидации чрезвычайных и кризисных ситуаций, методик прогнозирования и оценки рисков и последствий чрезвычайных и кризисных ситуаций в системе высшего профессионального образования;

методологии качественного совершенствования системы обучения и воспитания учащейся молодежи, руководителей и специалистов образовательных учреждений и органов управления образованием по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных и кризисных ситуациях;

методики паспортизации и оценки образовательных учреждений высшего профессионального образования по вопросам предупреждения и защиты от чрезвычайных и кризисных ситуаций.

2. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Направление 2.2.3.3. Научные основы охраны здоровья обучающихся.

(Прикладные исследования)

1. В проектах, выполняемых по данному направлению должны решаться следующие научные задачи:

мониторинг, анализ и прогноз состояния здоровья различных групп населения, включая обучающихся, преподавателей и научных сотрудников, с учетом экологических, техногенных и социально-экономических рисков на основе современных моделей развития общества;

мониторинг образовательной среды с точки зрения ее влияния на состояние здоровья обучающихся, воспитанников; прогнозирование риска неблагоприятных воздействий среды и схем управления рисками;

оценка адекватности учебных нагрузок возрастным, половым особенностям обучающихся;

разработка экспресс - методов и средств диагностики, прогноза и текущей коррекции отклонений в состоянии физического здоровья, использования собственных резервов организма для компенсаций возникающих отклонений;

разработка научно-методического обеспечения мониторинга поведенческих рисков среди обучающихся, воспитанников, студентов;

разработка научно-методического обеспечения реализации стратегий поведения и жизненных навыков молодежи, обеспечивающих устойчивость по отношению к негативным социальным влияниям;

разработка научно-организационных основ систематической и целенаправленной деятельности образовательных учреждений на всех ступенях образования по предупреждению заболеваний, ассоциированных с поведением;

разработка научно-методического обеспечения развития доказательной медицины и распространение принципов доказательности на смежные области знаний;

разработка научно обоснованных принципов и методов создания и реализации программ формирования здорового жизненного стиля, профилактики неинфекционных заболеваний, обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся;

разработка научно-методического обеспечения обучения населения поведению в чрезвычайных (кризисных) ситуациях (природные, техногенные катастрофы, террористические угрозы) и в посттравматический период (поведение людей, переживших кризисные ситуации).

2. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей в год.

Мероприятие 3. «Проведение прикладных научных исследований в области образования, молодежной и социальной политики в области образования».

Объем финансирования проекта мероприятия 2 000 000 рублей в год.

Раздел 3.1. «Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания профессионального образования. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и дополнительного образования»

Подраздел 3.1.1. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания профессионального образования.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

разработку методик определения прогнозной потребности в специалистах и квалифицированных рабочих на период 2006-2008 гг. с целью регулирования приема и выпуска кадров в образовательных учреждениях профессионального образования;

разработку подходов к созданию единой национальной системы классификации профессиональных образовательных программ всех уровней профессионального образования, удовлетворяющей требованиям национальной экономики и международных систем образовательной статистики;

разработку квалификационных требований (профессиональных стандартов) по областям деятельности с участием объединений работодателей и с учетом международного опыта;

разработку новых государственных образовательных стандартов различных уровней профессионального образования с участием объединений работодателей, на базе компетентностного подхода и кредитно-модульной структуры подготовки в профессиональном образовании;

совершенствование учебно – методического обеспечения подготовки бакалавров, специалистов и магистров как необходимой базы для введения государственных образовательных стандартов нового поколения и проведение мониторинга текущего состояния учебного книгоиздания для системы профессионального образования;

разработку методик и образовательных технологий системы непрерывного образования;

мониторинг и сравнительный анализ основных тенденций развития систем образования зарубежных стран;

совершенствование образовательных программ и технологий подготовки специалистов для инновационной деятельности.

Подраздел 3.1.2. Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и дополнительного образования.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

создание общенациональной системы управления и оценки качества образования, направленной на создание механизмов и инструментария объективной оценки качества образования

обеспечение конкурентоспособности личности средствами профильного обучения;

разработка системы критериев оценки эффективности работы общеобразовательных учреждений с учетом международного опыта;

проведение мониторинга текущего состояния учебного книгоиздания и совершенствование методики экспертизы учебных изданий, реализующих региональный (национально-региональный) компонент содержания общего образования и компонент образовательного учреждения;

разработку моделей функционирования региональной системы дополнительного профессионального образования;

разработку научно-методического обеспечения развития системы предшкольного образования;

формирование обязательного минимума содержания программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих и педагогических работников образовательных учреждений.

Раздел 3.2. Научно-методическое обеспечение управления образованием: прогнозирование развития образования, мониторинг, статистика. Научно-методическое обеспечение индустрии образования и безопасности образовательных учреждений. Развитие технологий информационного общества.

Подраздел 3.2.1. Научно-методическое обеспечение управления образованием: прогнозирование развития образования, мониторинг, статистика.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

совершенствование системы мониторинга сфер общего и профессионального образования, комплексного учебно-методического обеспечения государственных образовательных стандартов профессионального образования;

создание и совершенствование системы комплексного прогнозирования в образовании;

совершенствование научно-методического обеспечения и комплекса современных технологий управления научно-педагогическим персоналом и закрепления молодых преподавателей и научных сотрудников в высших учебных заведениях;

совершенствование системы критериев, показателей и методик оценки качества кадрового состава высших учебных заведений;

совершенствование управления крупными социально-образовательными проектами, в том числе научной деятельностью в высших учебных заведениях;

разработка моделей государственно-общественного управления в сфере образования;

совершенствование механизмов экспертизы и координации образовательных инноваций, совершенствование системы условий развития инноваций в образовании.

Подраздел 3.2.2. Научно-методическое обеспечение индустрии образования и безопасности образовательных учреждений.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

разработку и модернизацию учебной техники для образовательных учреждений всех уровней, приборов и оборудования учебно-научного назначения;

разработку типовых комплектов оборудования для профильного обучения;

разработку научно-методического и организационно-технического обеспечения комплексной безопасности образовательных учреждений.

Подраздел 3.2.3. Развитие технологий информационного общества.

Проекты по данному разделу, должны быть направлены на:

формирование распределенной информационной инфраструктуры сферы образования, включая научные исследования учреждений профессионального образования;

развитие моделей, методов и технологий создания информационных ресурсов сферы образования и науки на основе накопленного опыта с учетом международных стандартов и спецификаций;

разработку классификаторов, рубрикаторов, форматов метаописаний информационных ресурсов сферы образования, отраслевых регламентов и методических рекомендаций по их созданию, каталогизации, поддержке и использованию;

совершенствование информационных технологий, используемых в управлении сферой образования, включая оценку и анализ эффективности реализации и внедрения результатов на различных уровнях:

разработку методик использования информационных ресурсов в учебном процессе;

разработку нормативной базы и регламентов открытой публикации в Интернет учебных и учебно-методических материалов.

Раздел 3.3. Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования. Развитие ресурсного обеспечения системы образования. Правовое обеспечение развития и модернизации образования.

Подраздел 3.3.1. Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

совершенствование научно-методического обеспечения сбора и анализа статистической информации о финансовой деятельности подведомственных организаций;

оценку эффективности использования бюджетных средств учреждениями высшего и среднего профессионального образования при оказании ими образовательных услуг;

решение проблем организации финансирования государственных вузов при наличии в их составе структур подготовки специалистов разных уровней образования;

разработку нормативов и технологии внедрения нормативного подушевого финансирования в учреждениях профессионального образования.

Подраздел 3.3.2. Развитие ресурсного обеспечения системы образования.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

разработку научно-методического обеспечения капитального ремонта образовательных учреждений;

разработку научно-методического обеспечения ведения ведомственного кадастра;

разработку научно-методического обеспечения энергосбережения в образовательных учреждениях;

совершенствование системы мониторинга ресурсного обеспечения образовательных учреждений;

разработку системы показателей образовательной финансовой статистики.

Подраздел 3.3.3. Правовое обеспечение развития и модернизации образования.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

совершенствование законодательной и нормативной базы, обеспечивающей реформирование, функционирование и развитие системы образования;

анализ нормативно-правовой базы в сфере образования в условиях модернизации управления системой образования в Российской Федерации;

разработка рекомендаций по системному правовому обеспечению действий Правительства Российской Федерации в области социальной политики и модернизации экономики в сфере образования;

совершенствование законодательного регулирования юридической ответственности и защиты прав субъектов образовательной деятельности в условиях модернизации образования;

совершенствование национального законодательства по обеспечению прав и законных интересов несовершеннолетних;

совершенствование нормативных правовых документов, организационно-правовых механизмов, регулирующих имущественные отношения в образовании;

анализ правоприменительной (судебной) практики в сфере образования.

Раздел 3.4. Научно-методическое обеспечение управления, подготовки кадров в сфере молодежной политики. Разработка методов повышения эффективности социальной поддержки и обеспечения прав детей и молодежи. Научно-организационное и методическое обеспечение процесса воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей, деятельности учреждений и общественных объединений в сфере молодёжной политики.

Подраздел 3.4.1. Научно-методическое обеспечение управления, подготовки кадров в сфере молодежной политики. Разработка методов повышения эффективности социальной поддержки и обеспечения прав детей и молодежи.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

разработку нормативно-правового, научно-методического и информационного обеспечения эффективного управления в сфере молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей;

разработку моделей и технологий вовлечения детей и молодежи в жизнь общества;

научно-методическое обеспечение и мониторинг подготовки кадров в сфере молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей;

анализ и мониторинг, обеспечение статистического наблюдения в области положения молодежи и оценки эффективности реализации молодежной политики;

разработку эффективных механизмов освещения вопросов молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей в СМИ;

разработку механизмов обеспечения самодеятельности, занятости, трудоустройства и предпринимательства молодых граждан;

совершенствование правовых и методических основ социальной поддержки, обеспечения прав молодежи и детей, в том числе, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (детей-сирот, с отклонениями в развитии и др.);

разработку эффективных технологий адресной поддержки молодых семей в решении нравственных и социальных (жилищных и иных) проблем.

Подраздел 3.4.2. Научно-организационное и методическое обеспечение процесса воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей, деятельности учреждений и общественных объединений в сфере молодёжной политики.

Проекты по данному подразделу, должны быть направлены на:

разработку методологии и ресурсного обеспечения организации воспитательной деятельности в образовательных учреждениях и общественных объединениях;

разработку технологий развития детской одаренности, детского и молодежного творчества;

анализ и разработку научно-методического и организационно-правового обеспечения повышения эффективности деятельности учреждений дополнительного образования детей, учреждений органов по делам молодежи;

разработку методов и форм эффективной адресной профилактики асоциальных явлений (в т.ч. наркомании, правонарушений, экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости) в молодежной и детской среде;

разработку и распространение эффективных методик обеспечения информационной, личной и общественной безопасности, здорового образа жизни в молодежной и детской среде, здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях;

разработку и распространение эффективных форм психолого-педагогической поддержки детей и молодежи;

анализ состояния и оценку перспектив развития, определение форм государственной поддержки молодежного и детского общественного движения в России.

Приложение № 1

Утверждено

приказом Минобрнауки России

от « » _________ 2005 г. № ___

Целевые индикаторы и показатели

реализации аналитической ведомственной целевой программы

«Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»

Цель аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»:

увеличение вклада высших учебных заведений и научных организаций, подведомственных Рособразованию, в результаты исследовательской деятельности российских научных коллективов, получение результатов научной деятельности, направленных на повышение качества высшего профессионального образования

Индикаторы (показатели)	Плановые значения по годам				Целевое значение
	Единица измерения	2006 год	2007 год	2008 год
1. Отношение количества публикаций в ведущих научных журналах, содержащих результаты научных исследований, полученных научными коллективами высших учебных заведений и научных организаций, подведомственных Рособразованию, к количеству публикаций в ведущих научных журналах, содержащих результаты научных исследований, полученных научными коллективами высших учебных заведений и научных организаций, подведомственных Рособразованию, до реализации программных мероприятий	проценты	112	115	118	118
2. Число модернизированных и разработанных новых учебных программ высшего и послевузовского профессионального образования	единицы	44	52	61	157
3. Количество диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук, защищенных в рамках выполнения научно-исследовательских работ по Программе	единицы	200	250	300	750

---

^[1] В объеме, не превышающем 12 страниц машинописного текста на бумаге формата А4. Шрифт текста 14, интервалы между строками 1,5.