МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»

кафедра отечественной истории

АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОГРАФИЯ СИБИРИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: 050401.65 «История», специализация «Краеведение», квалификация - специалист

КРАСНОЯРСК 2012

Рабочая программа составлена д.и.н., профессор В.П. Кривоногов, к.и.н., доцент Е.В. Акимова

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры отечественной истории

«20» июня 2012 г.

Заведующий кафедрой Н.Н. Дроздов

д.и.н., профессор

Одобрено научно-методическим советом исторического факультета

«27» июня 2012 г.

Председатель НМСС

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОГРАФИЯ СИБИРИ» С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ НАПРАВЛЕНИЯ 050401.65 «ИСТОРИЯ», СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «КРАЕВЕДЕНИЕ»

на 2012/13 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Археология	Отечественной истории	Согласование темы «Каменный век Сибири»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.
Природа и история Красноярского края	Отечественной истории	Согласование темы «Историко-этнографические области Сибири в процессе формирования их этнического состава и становления основных способов жизнеобеспечения»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.
Этнология	Отечественной истории	Согласование темы «Итоги и перспективы изучения общественного быта и мировоззрения народов Сибири в контексте взаимодействия народов Сибири и промышленной цивилизации»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.

Зав. кафедрой

отечественной истории Н.Н. Дроздов

Председатель НМСС_________________________

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнения и изменения рабочей программы на 2012/2013 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.Обновлена карта литературного обеспечения дисциплины

2. Внесены корректировки в банк контрольных заданий и вопросов по дисциплине

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
пересмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории
20. 06. 2012 г., протокол №10

Внесенные изменения утверждаю:

Зав. кафедрой Н.Н. Дроздов

Оглавление

1. Пояснительная записка С.6
2. Рабочая программа дисциплины С.7
1. Выдержка из стандарта С. 8
2. Введение С. 9
3. Содержание теоретического курса дисциплины С. 12
4. Тематический план С. 19
5. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины С.20
6. Карта литературного обеспечения...С. 24
7. Технологическая карта рейтинга...С. 27
3. Методические рекомендации для студентов С.29
4. Банк контрольных заданий и вопросов С. 32
5. Вопросы к зачету С. 47
6. Тематика рефератов С. 49

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Археология и этнография Сибири» для студентов заочной формы обучения по специальности 050401.65 «История» специализация «Краеведение» состоит из следующих элементов:

1. Рабочей программы дисциплины специализации, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
2. Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Археология и этнография Сибири».
3. Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Археология и этнография Сибири», который представлен различными заданиями, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам.
4. Вопросов к зачету, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции и знаний по дисциплине «Археология и этнография Сибири».
5. Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы археологии и этнографии Сибири, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют; рефераты на выбор являются формой контрольной работы.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОГРАФИЯ СИБИРИ"

ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования для направления 050401.65 «История» утверждён 31.01.2005 г. Дисциплина «Археология и этнография Сибири» входит в цикл факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом самостоятельно, поэтому в ГОС ВПО обязательные дидактические единицы дисциплины не предусмотрены.

В соответствии с учебным планом, утвержденным учебно-методическим управлением ВУЗа, специализации реализуется на 3 и 5 курсах в 6 и 10 семестре. На изучение дисциплины выделено 450 час. Из них 20 ч. — аудиторная нагрузка (20 – лекционные) и 430 ч. — самостоятельная работа студентов. Форма контроля - зачет.

Форма занятий	Трудоемкость
	В часах	В кредитах
Лекционные	20	0,7
Семинарские	-	-
Лабораторные	-	-
Самостоятельные	430	11,3
Всего	450	12

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Дисциплина реализует следующие основные задачи ОПП:

1) обеспечивает приобретение системы знаний в области археологии и этнографии Сибири;

2) способствует дальнейшему формированию знаний в области мировой и российской истории, а также археологии;

3) осуществляет подготовку к ведению профессиональной деятельности в области преподавания предметов, связанных с историей России и мира.

Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной ОПП, заключающиеся в:

- приобретении представлений об основах археологии и этнографии Сибири

- приобретении знаний о многообразии культур и народов России и мира.

Дисциплина удовлетворяет требования заказчиков выпускников университета по данной ОПП в их готовности к преподаванию «Археологии и этнографии Сибири» на уровне начального профессионального образования и профильной школы и высших учебных заведений.

Изучение археологии, истории Древнего мира, истории средних веков, истории России предшествует изучению дисциплины «Археология и этнография Сибири».

Материал, полученный студентами при изучении дисциплины «Археология и этнография Сибири», будет использоваться в дисциплинах «История регионов и народов России», а также возможно его использование в ходе преддипломной практики.

В системе культурно-исторических наук курс «Археология и этнография Сибири» занимает своё особое место наряду с археологией, этнологией, историей Древнего мира, культурологией, историей Россией и др.

Объективными факторами, обусловливающими и подчеркивающими важную роль и необходимость изучения дисциплины «Археология и этнография Сибири» являются:

• развитием межрегионального и межнационального взаимодействия в рамках Российской Федерации;
• проблема сохранения преемственности традиций, этнической идентичности, сохранения связи со своей малой Родиной;
• развитием межрегионального взаимодействия в рамках Российской Федерации;
• обновление содержания исторического образования для студентов исторических факультетов.

Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами специальных компетенций в области археологии и этнографии Сибири.

Задачи преподавания дисциплины:

1. раскрыть перед студентами значимость археологии и этнографии Сибири для понимания современных процессов в сибирском регионе;
2. формировать у студентов знания о значении археологии и этнографии Сибири для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости;
3. представить теоретические основы археологии и этнографии Сибири;
4. развивать историческое мышление, общую культуру, способность к творческой деятельности, умения прогнозировать, анализировать, проектировать, корректировать, оценивать;
5. воспитывать самостоятельность, деловитость, уверенность в собственных возможностях;
6. формировать у будущих специалистов историческую культуру и развивать интеллектуальный потенциал личности.

Исходя из государственного образовательного стандарта, к изучившие курс «Археология и этнография Сибири» должны:

Знать:

- историю формирования и развития этнографических и археологических знаний о Сибири;

- основные проблемы этнографии и археологии Сибири в трудах зарубежных и отечественных ученых;

- научные классификации народов Сибири;

- различные методологические концепции и подходы в этнографии и археологии Сибири;

- методику анализа социально- значимых проблем и процессов Сибири;

- характеристику наиболее значимых археологических культур на территории Сибири

- методы, применяемые в археологических изысканиях в Сибири в полевых и лабораторных условиях

- виды археологических памятников Сибири

Уметь:

- анализировать теоретическую литературу по этнографии и археологии Сибири, определяя принадлежность ее авторов к одной из научных школ и направлений логически мыслить, вести научные дискуссии;

- анализировать современные проблемы сибирской этнографии и археологии;

- определять вклад ведущих ученых в развитие этнографии и археологии Сибири;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории этнографической и археологической науки Сибири;

- применять материал курса в составлении общего представления об общем процессе истории Сибири, особенно о т.н. «бесписьменном периоде»;

- представлять и использовать междисциплинарные и межпредметные связи

- ориентироваться в материале различных археологических культур

Владеть:

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области этнографии Сибири;

- навыками анализа исторических и этнографических источников и научной литературы;

- приемами ведения дискуссии и полемики;

- навыком использования археологических и этнографических знаний в краеведческой работе со школьниками и на уроках истории.

Технология процесса обучения по дисциплине «Археология и этнография Сибири» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, подготовку и защиту рефератов, итоговую проверку знаний в виде зачета.

Содержание теоретического курса дисциплины

Модуль 1 Археология Сибири

Тема 1. Каменный век Сибири

Палеолит Сибири. История изучения палеолита Сибири (И.Т. Савенков, И.Д. Черский, А.Л. Чекановский, Б.Э. Петри, Н.К. Ауэрбах, Г.П. Сосновский, М.М. Герасимов, А.П. Окладников, З.А. Абрамова, Н.Ф. Лисицын)

Ранний палеолит. Ранний палеолит Сибири. Проблема северо-азиатской прародины человечества (Ю.А. Мочанов, А.П. Деревянко). Памятники Якутии, Енисея, Приангарья и Алтая.

Средний палеолит. Средний палеолит Сибири. Памятники Алтая, Средней и Восточной Сибири.

Поздний палеолит. Поздний палеолит Сибири. Ранняя стадия. Памятники Алтая, Братского и Красноярского водохранилищ. Средняя стадия. Памятники Прибайкалья, Енисея, Алтая. Мальта, Буреть, Афанасьева гора. Поздняя стадия. Афонтовская, Кокоревская археологические культуры. Памятники Алтая, Западной Сибири, Прибайкалья, Забайкалья. Проблемы изучения позднего палеолита Сибири (локально культурный и стадиально-культурный подходы).

Освоение Западной Сибири архантропом, палеантропом в позднем ашеле – мустье: местонахождения, стоянки Улалинка, Усть-Канская, Страшная, Денисова пещера. Основные приёмы изготовления и формы орудий: техника обивки, левалуа, галечные орудия, рубила, остроконечники, скрёбла, зубчато-выямчатые оружия и др. появление неоантропа в верхнем палеолите. Усовершенствование технологии обработки камня, распространение составных и костяных орудий. Повышение продуктивности охоты, её специализация. Появление долговременных поселений и жилищ. Томская стоянка, поселения Черноозерье II, Каргат.

Искусство палеолита Сибири. Мальта, Буреть, Усть-Кова, Ачинская стоянка. Проблема интерпретации (В.Е. Ларичев).

Мезолит Сибири. История изучения мезолита Сибири. Мезолитическая проблема Сибири (А.П. Окладников, М.М. Герасимов, Г.И. Медведев, В.А. Лынша). Формирование современного рельефа, флоры и фауны, климата в мезолитическую эпоху. Широкое распространение пластинчатой и вкладышевой техник. Охота с помощью лука со стрелами. Стоянки Черноозерье VIa, Малый и Большой Ащикуль, Максимовка II, Басандайка II и др. Памятники Прибайкалья, Якутии, Прибайкалья, Забайкалья и Дальнего Востока.

Неолит Сибири. История изучения неолита Сибири (первые академические экспедиции 18 в., Н.И. Витковский, А.П. Окладников). Социально-экономические достижения эпохи неолита. Расширение ассортимента пород камня, внедрённых в производство. Резкое возрастание качества обработки изделий, совершенствование техники (шлифовка, пиление, сверление, ретуширование и проч.). Появление новых деревообрабатывающих орудий (топоры, тесла, долота, стамески). Изготовление лодок, саней, нарт, лыж. Появление керамической посуды. Развитие текстильного дела. Первые городища в Западной Сибири (Амня). Разнокомпонентность культур. Восточноуральская, среднеиртышская, верхнеобская неолитические культуры оседлых и полуоседных рыболовов и охотников. Неолит Прибайкалья, Средней Сибири. Неолит Якутии и Дальнего Востока. Искусство неолитических племен Сибири. Петроглифы.

Тема 2 Эпоха палеометалла

Энеолит Сибири. История изучения энеолита Сибири (С.А. Теплоухов, М.П. Грязнов). Афанасьевская культура. Внедрение меди и бронзы в производство. Проблема энеолита в западной Сибири. Выделение горно-металлургических центров. Принципиальные изменения в хозяйстве, общественных отношениях, идеологии. Различие форм хозяйства, дихотомия, переход от присваивающего типа хозяйства к производящему. Скотоводы-афанасьевцы Горного Алтая. Возрастание удельного веса рыболовства в лесной зоне. Липчинская, шапкульская культуры.

Бронзовый век. Ранний бронзовый век. История изучения (С.А. Теплоухов, М.П. Грязнов, С.В. Киселев, Г.А. Максименков, Э.Б. Вадецкая). Окуневская культура. Бронзовый век. История изучения. Андроновская, карасукская и глазковская культуры.

Развитая бронза. Расширение ареала металлоносных культур. Развитая металлообработка в обществах с присваивающей и производящей экономикой. Культурные общности таёжной зоны (сартыньинская, степановская, самусьская), лесостепной (лайская, коптяковская, логиновская группы, кротовская, самусьская, елунинская культуры). Бронзовые изделия сейминско-турбинского круга (могильник Ростовка). Петровско-синташтинская культурная общность (аркаимский, синташтинский комплексы). Формирование в южнотаёжной и лесостепной полосе андроидных культур (алакульская, черкаскульская, ирменская, сузгузская, еловская, корчажинская), сложение локальных вариантов фёдоровской культуры (тюменский, верхнеобской, черноозерско-томский). Хозяйственная специализация обществ поздней бронзы. Увеличение значения земледелия в скотоводческо-земледельческих хозяйствах лесостепных районов, охотничье-рыболовческое хозяйство при наличии скотоводства в лесных районах.

Тема 3 От железного века к средневековью

Железный век Сибири. История изучения раннего железного века Сибири (Д.Г. Мессершмидт, Г. Миллер, А.В. Адрианов, С.А. Теплоухов, М.П. Грязнов, С.И. Руденко, С.В. Киселев, Э.Б. Вадецкая). Переходный период от бронзового века к железному. Изменение климата, миграции, формирование новых историко-культурных общностей с комплексной экономикой. Позднеирменская культура (городище Чича I). Перемещение населения, интенсивное слияние пришлых и местных культур. Молчановская, завьяловская, красноозерская культуры.

Освоение металлургии железа. Появление железных орудий и оружия. Рост производительности труда. Активизация социально-экономических изменений в обществе. Углубление хозяйственно-территориальной специализации. Скифо-сибирский мир. Ранние кочевники Горного Алтая (пазырыкская культура). Лесостепная саргатская культура. Большереченская культурная общность в пограничье лесостепной и лесной полосы. Комплексное многоотраслевое хозяйство на базе скотоводства. Южнотаёжные охотники-рыболовы, скотоводы и воины Среднего и Нижнего Приобья. Кулайская культура. Кулайская культурно-историческая общность. Проблема границ и миграций. Металлургия бронзы и железа. Культовое литьё. Новочекинская, богочановская культуры. Углубление общественного разделения труда, выделение общинного ремесла. Возрастание роли войн. Имущественная и социальная стратификация общества.

Тагарская культура. Пазарыкская культура. Таштыкская культура.

Раннее средневековье. Тюрские и Уйгурский каганаты на территории Сибири. История изучения Кыргызского каганата. Археология древнехакасского государства. Поздние кочевники. Ранние государственные образования степи и лесостепи. Западный Тюркский каганат на Алтае. Кимако-кыпчакское государственное объединение в Прииртышье. Сросткинскиая культура.

Продолжение местных традиций в субзонах лесостепи и тайги. Процессы тюркизации. Потчевашская, усть-ишимская молчановская, юдинская, верхнеобская, рёлкинская, басандайская культуры, барабинские, оронтурские, кинтусовские памятники. Комплексная многоотраслевая экономика. Проблема определения этнической принадлежности носителей Алтайской культуры. Сложение современной карты расселения народов западной Сибири в XVI–XVIII вв. Сибирские ханства. Приход русских, включение местных народов в состав российского государства.

Археология первых русских поселений в Сибири. Города как центры освоения края. Раскопки в Мангазее, Красноярске, Енисейске, Тобольске, Тюмени, Верхотурье, Пелыме, Томске, Кузнецке, Казымском, Лозьвинском, Карачинском, Усть-Тартасском, Чаусском, Умревинском острогах. Оформление русской археологии в самостоятельное направление. Взаимовлияние русской и аборигенной культур. Интеграция края в систему русского государства. Преобразование региона, придание ему нового облика, темпов и перспектив развития.

Модуль 2 Этнография Сибири

Тема 4. Проблемы этнокультурогенеза населения Сибири

Этнографическое сибиреведение – одно из старейших крупных направлений отечественной этнографии. Вклад исследователей Сибири XVIII в. в становление русской этнографической науки. Проблемы сибиреведения в XIX в. Этнографические научные центры в столицах и в Сибири. Исследования отечественных этнографов в 1920-1930-х и 1940-1980-х гг. Тематика и методы современных исследований и их актуальные задачи.

Источники и методы изучения генезиса этноязыковых общностей, этнической и этнокультурной истории народов Сибири. Проблема определения исходных рубежей в генезисе культур современных народов. Специализация способов жизнеобеспечения у населения Сибири в неолите и основные неолитические историко-культурные и хозяйственные области. Гипотезы об этноязыковой принадлежности носителей некоторых неолитических культур.

Население Сибири и его культуры в эпоху ранних металлов. Роль южносибирского региона в культурной истории Сибири III – I тыс. до н. э. Миграции с запада на восток и из Центральной Азии в Сибирь и на запад, их значение в генезисе культуры и этносов Сибири. Гипотезы об этнолингвистической принадлежности афанасьевцев, андроновцев, карасукцев, тагарцев,таштыкцев. Синхронные им периферийные культуры и культурное развитие на местном субстрате. Ранние тюрки и протомонголы в южной Сибири на рубеже н. э. и в I тыс. н. э., их участие и роль в этногенезе народов региона.

Генезис тунгусо-манчжурских этносов: проблемы определения места и времени обособления из протоалтайской общности, ранние перемещения и этнолингвистические контакты.

Генезис народов уральской семьи языков и ее угорской и самодийской групп. Место локализации угорских и самодийских племен в таежно-степных областях южной и западной Сибири в эпоху раннего железа. Взаимоотношения с соседями (иранцами и тюрками).

Кеты и кетская проблема: генетические связи енисейских языков и загадка происхождения кетов. Место енисейскоязычных групп в этнической истории Западной и Средней Сибири.

Проблемы происхождения юкагиров и их древних связей с прауральцами. Этническая территория юкагиров в прошлом и причины ее резкого сокращения.

Северо-восточные палеоазиаты. Нивхи, их древние исторические связи, их место в этнической истории Приамурья и Приморья. Происхождение и этнокультурные контакты чукчей, коряков и ительменов, эскимосов и алеутов.

Оленеводство: время и место доместикации оленя, древние центры, роль в хозяйственно-культурной истории Сибири и в этнических процессах.

Тема 5. Историко-этнографические области Сибири в процессе формирования их этнического состава и становления основных способов жизнеобеспечения

Западно-сибирская таежная область: грани между рыболовческим и охотничьим промыслами в быту хантов и манси, селькупов, кетов, лесных ненцев и энцев. Появление оленеводства и характер его внедрения в хозяйство таежных групп. Особенности социальной структуры обских угров, кетов и самодийских этносов региона: проблемы фратрии, рода, патронимии, соседских объединений.

Народы Красноярского края. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение. Хакасы, якуты, чулымцы, кеты, селькупы, долганы, ненцы, энцы, нганасаны. Этнические процессы.

Ямало-таймырская область: крупнотабунное оленеводство ненцев; феномен формирования долганского этноса; культурный облик нганасан и тундровых энцев. Особенности исторического соотношения охоты на дикого оленя и домашнего оленеводства в этнической истории самодийских этносов тундровой области. Гипотеза древнейшего уральского субстрата («сиртя») и его роль в происхождении ненцев. Особенности социальной структуры этносов региона (род, фратрия, стойбищное объединение, соседская община).

Элементы имущественного расслоения. Нормативная практика: мононорматика и признаки дифференциации мононорм.

Мировоззрение и верования угорских, самодийских и кетских групп западной и средней Сибири. Представления о вселенной и мире, природе и человеке. Сложность пантеона обских угров и его иерархия. Святилища. Духи-хозяева. Анимистические и аниматические воззрения ненцев и неопределенность понятий о высших божествах. «Сядеи». Шаманизм.

Южносибирская (саяно-алтайская) область: природно-климатические зоны и сочетание скотоводства, земледелия, охоты и ремесел в жизни бурятского, тувинского, тофаларского, хакасского, шорского, алтайских обществ.

Оленеводство тофаларов и тоджинцев. Особенности общественного быта: структура генеалогического «древа» и ее функции. Родовое деление и улусы.

Группы совместно кочующих семей. Отношения собственности. Раздача скота на выпас и ее роль в социальных взаимоотношениях.

Восточносибирская область: комплексное хозяйство эвенков и эвенов, северных якутов-оленеводов; животноводство ленско-вилюйско-алданских якутов и его особенности; хозяйство и быт юкагирских групп. Специфика социальной структуры тунгусских этносов: род, патронимия, структура генеалогического «древа» и реальные бытовые взаимосвязи общинного характера. Род, наслег, племя (дьон), община, характер имущественных отношений (владение сенокосами, аренда, раздача скота на выпас) в якутском обществе.

Мировоззрение и верования этносов восточной Сибири: анимистические представления, промысловые культы, пантеон и демонология. Шаманизм у тунгусских этносов, юкагиров и якутов. Особенности культов и ритуалов, связанные с «белым шаманством» якутов. Культы верховных богов и вопрос о древних индоевропейских влияниях. Эпическая традиция якутов.

Чукотско-камчатская область: историческое соотношение и взаимосвязь между морским зверобойным промыслом и крупнотабунным оленеводством; рыболовство ительменов р. Камчатки; комплексное хозяйство алюторцев, кереков и др.; судьбы юкагирских и чуванских групп Чукотки; история и особенности хозяйства азиатских эскимосов и алеутов Командорских о-вов. Характер общественного быта: отсутствие рода у чукчей и коряков, спорные оценки социальной структуры ительменов в прошлом. Специфика семейно-брачных норм и бытовых отношений. Особенности мировоззрения: анимистические верования и промысловые культы, «колдовские» праздники и обряды, шаманская практика.

Амуро-сахалинская область: оседлое рыболовство, морской зверобойный промысел и таежная охота в хозяйстве и быту нивхов и тунгусоязычных народов региона. Ездовое собаководство. Характер поселений. Особенности организации промыслов: индивидуальные и коллективные занятия, кооперация рабочих рук и ее формы. Специфика бытовой культуры. Социальная структура: семья, род, соседская община. Мировоззрение: представления о мире и вселенной, древние параллели в мифологии и эпосе, шаманские культы, промысловый культ.

Тема 6. Итоги и перспективы изучения общественного быта и мировоззрения народов Сибири в контексте взаимодействия народов Сибири и промышленной цивилизации.

Итоги и перспективы изучения общественного быта и мировоззрения народов Сибири в отечественной науке

Теория «родового быта», ее становление и причины длительного господства в науке. Традиционные виды и типы родственно-генеалогической номенклатуры и патриархально-родственных подразделений у народов Сибири. Попытки классификации типов родов. Варианты несовпадения реальных структур с «научными представлениями» о родо-племенном строе и их объяснения. Проблема племени. Реальное место родственно генеалогических структур в жизни этносов Сибири.

Генетический, функциональный и структурный методы в исследованиях мировосприятия и верований народов Сибири, их преимущества и недостатки. Комплексное изучение духовной культуры в системе жизнедеятельности. Уровни восприятия в обыденной жизни и мононормы: иррациональное и рациональное. Представление о шаманизме как мировоззренческой системе: научный миф или реальность. Место шаманизма в обыденной жизни и практике и в мировоззрении автохтонов. Синкретизм в религиозно-культовой практике народов Сибири. Мировые религии и их влияние (христианство, буддизм, ислам).

Изменения в размещении, хозяйстве и образе жизни населения после включения Сибири в состав России. Постепенное внедрение товарнорыночных связей в хозяйство автохтонов и его следствия: изменения в соотношении традиционных отраслей; перегруппировка и трансформация социальных связей по мере замены системы личностных отношений вещными.

Перегруппировка связей и отношений внутри общины. Разложение родственно-генеалогических структур и изменение их функций. Закабаление аборигенных хозяйств торгово-посреднической прослойкой.

Преобразования советского периода: попытка изменить ситуацию. Принципы и достижения национальной политики в Сибири. Советизация и образование автономных единиц. Успехи и издержки хозяйственного строительства. Изменения в быту: просвещение, здравоохранение, бытовая культура. Новые виды деятельности, рабочие места, профессии. Формирование сферы культурного потребления. Формы и навыки потребления современной профессиональной культуры. Принципиальные ошибки в преобразовании жизни народов Севера: нарушение системы микроареального расселения и природопользования, искусственный разрыв семейных связей и межпоколенной трансмиссии культурно-хозяйственных навыков при системе интернатского воспитания. Тревожные показатели демографического воспроизводства и воспроизводства этноспецифических черт культуры народов Сибири.

Процессы постсоветского периода в Сибири: возрождение этнических культур как политико-идеологическое клише и реальное положение с воспроизводством основных параметров и условий жизнедеятельности автохтонных народов. Бесперспективность ставок на рыночные отношения во взаимодействии аборигенных обществ с экономикой страны. “Неотрадиционализм”, его идеология и практика. Перспективы воссоздания максимально возможной самодостаточности системы жизнеобеспечения автохтонов при сохранении открытости внешних связей местных общин и использовании достижений современной цивилизации.

Тематический план

изучения дисциплины «Археология и этнография Сибири» по направлению 050401.65 «История» специализация «Краеведение»

№ п/п	Название модулей и тем	Количество часов
		Всего	Из них аудиторные занятия:	Лекции	Семинары	Лаб-ые	Самостоятельная работа
I	Археология Сибири	225	10	10			215
1.	Каменный век Сибири	59	4	4			55
2.	Эпоха палеометалла	82	2	2			80
3.	От железного века к средневековью	84	4	4			80
II	Этнография Сибири	225	10	10			215
4.	Проблемы этнокультурогенеза населения Сибири	52	2	2			50
5	Историко-этнографические области Сибири в процессе формирования их этнического состава и становления основных способов жизнеобеспечения	56	6	6			50
6	Итоги и перспективы изучения общественного быта и мировоззрения народов Сибири в контексте взаимодействия народов Сибири и промышленной цивилизации	117	2	2			115
	Итого	450	20	20			430

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

_______________АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОГРАФИЯ СИБИРИ_______________

(наименование)

для студентов образовательной программы

1. направления 050401.65 «История» специализация «Краеведение»

(наименование, шифр)

по заочной форме обучения

Модуль	Трудоемкость В часах	№№ раздела, темы	Лекционный курс		Практические занятия (номера)				Самостоятельная работа студентов		Формы контроля
			Вопросы изучаемые на лекции	Часы	Семинарские	Часы	Лобараторные	Часы	Содержание (или номера заданий)	Часы
1	59	Каменный век Сибири	Ранний, средний и поздний палеолит Сибири. Мезолит Сибири. Неолит Сибири. Памятники Прибайкалья, Алтая, Братского и Красноярского водохранилищ, территорий Восточной и Западной Сибири. История изучения палеолита, мезолита и неолита Сибири. Археологические стоянки Сибири эпохи палеолита, мезолита и неолита. Искусство палеолита по материалам археологических находок Сибири.	4					Составление схемы конспекта лекции «Проблема северо-азиатской прародины человечества». Подготовка к контрольному тесту по 1 теме..	55	Проверка наличия лекций, рейтинг- контроль. Контрольный тест по теме 1.
	82	Эпоха палеометалла	Энеолит и бронзовый век в Сибири. Памятники энеолита и бронзового века Прибайкалья, Алтая, Братского и Красноярского водохранилищ, территорий Восточной и Западной Сибири. История изучения энеолита и бронзового века Сибири.	2					Рабочая тетрадь №1	80	Проверка рабочей тетради №1
	84	От железного века к средневековью	Железный век Сибири в археологических находках. Раннее средневековье Сибири в археологических находках. История изучения железного века Сибири. Материалы раскопок первых сибирских городов.	4					Подготовка рефератов. Темы №1-17. Подготовка к контрольнойу тесту по второй и третьей теме	80	Контрольный тест по темам 2-3. Защита рефератов. Тема 1-17.
2	52	Проблемы этнокультурогенеза населения Сибири	Вклад исследователей Сибири XVIII, XIX и XX вв. в становление русской этнографической науки. Источники и методы изучения генезиса этноязыковых общностей, этнической и этнокультурной истории народов Сибири. Население Сибири и его культуры в эпоху ранних металлов. Роль южносибирского региона в культурной истории Сибири Оленеводство и его роль в хозяйственно-культурной истории Сибири и в этнических процессах. Этногенез тунгусо-маньчжурских этносов, угорской группы уральской языковой семьи, самодийской группы уральской языковой семьи, кетов, юкагиров, нивхов, северо-восточных палеоазиатов.	2					Рабочая тетрадь №2.	50	Проверка рабочей тетради №2.
	56	Историко-этнографические области Сибири в процессе формирования их этнического состава и становления основных способов жизнеобеспечения	Историко-этнографические области: Западносибирская таежная область, ямало-таймырская область, среднесибирская область, южно-сибирская область, восточносибирская, чукотско-камчатская область, амуро-сахалинская область. Народы Красноярского края. Хакасы, якуты, чулымцы, кеты, селькупы, долганы, ненцы, энцы, нганасаны. Религия коренных народов Сибири.	6					Рабочая тетрадь №3.	50	Проверка рабочей тетради №3.
	117	Итоги и перспективы изучения общественного быта и мировоззрения народов Сибири в контексте взаимодействия народов Сибири и промышленной цивилизации	Теория «родового быта», ее становление и причины длительного господства в науке. Генетический, функциональный и структурный методы в исследованиях мировосприятия и верований народов. Изменения в размещении, хозяйстве и образе жизни населения после включения Сибири в состав России. Преобразования советского периода в отношении коренных народов. Процессы постсоветского периода в Сибири: возрождение этнических культур.	2					Подготовка рефератов. Тема 18-32. Подготовка к контрольному тесту по второму модулю	115	Защита рефератов. Тема 18-32. Контрольный тест по второму модулю
Итоговый											Зачет
Всего часов	450			20						430

КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

(включая мультимедиа и электронные ресурсы)

__________________АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОГРАФИЯ СИБИРИ_________________

(наименование)

для студентов образовательной программы

2. направления 050401.65 «История» специализация «Краеведение»

(наименование, шифр)

по заочной форме обучения

№ п/п	Наименование	Наличие место/ (кол-во экз.)	Потребность	Примечание
	Обязательная литература
	Модуль №1
1.	Археология: учебник/ Ред. В. Л. Янин. - М.: МГУ, 2006. - 608 с.	ОБИФ(66), АНЛ(2), ЧЗ(2)	0,15
2.	Заика А. Л. Зимняя археология. Полевые исследования петроглифов: учебное пособие/ А. Л. Заика, А. Л. Кузнецов. - Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2008.	ЧЗ(1), АНЛ(3), ИМЦ ФФКиС(5), ОБИФ(51)	0,15
3.	Макаров Н. П. История и культура народов Приенисейского края: учебное пособие/ Н. П. Макаров, М. С. Батышев. - Красноярск: СФУ, 2007.	ЧЗ(1), СБО(1), АНЛ(3), ОБИФ(12)	0,15
4.	Мартынов, А. И. Археология: учебник/ А. И. Мартынов. - 6-е изд., перераб. - М.: Высшая школа, 2008.	ЧЗ(1), ОБИФ(49)	0,15
5.	Троицкая Т.Н. Археология Западно-Сибирской равнины: Учебное пособие/ Т.Н. Троицкая, А.В. Новиков. - Новосибирск, 2004. - 136 с.	ОБИФ(6)	0,10
	Модуль №2
1.	Выдающиеся отечественные этнологи и антропологи ХХвека: монография/ Ред. В.А. Тишков, Д.Д. Тумаркин, Сост. Д.Д. Тумаркин. - М.: Наука, 2004.	ОБИФ(1)	0,05
2.	Садохин, А. П. Этнология: учебник/ А. П. Садохин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2008.	АУЛ(45), ФлА(3), ОБИФ(5)	0,15
3.	Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Основы этнологии: Учеб. пособие для вузов/ Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.	АНЛ(1)	0,05
4.	Лурье С.В. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов./ Лурье С.В.. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(2), АУЛ(5)	0,08
3.	Тавадов Г.Т. Этнология: Учебник для вузов/ Г.Т. Тавадов. - М.: Проект, 2002.		0,10
	Дополнительная литература к Модулю 1
1.	Аксёнов М. П. Палеолит и мезолит верхней Лены: монография/ М. П. Аксёнов. - Иркутск: ИрГТУ, 2009.	ОБИФ(1)	0,03
2.	Алексеев А.Н.Древняя Якутия: железный век и эпоха средневековья/ Алексеев А.Н.. - Новосибирск: Ин-т археологии и этнографии СО РАН, 1996.	ОБИФ(1)	0,03
3.	Алексеев А.Н. Древняя Якутия: неолит и эпоха бронзы/ Алексеев А.Н.. - Новосибирск: Ин-т археологии и этнографии СО РАН, 1996.	ОБИФ(1)	0,03
4.	Кирюшин Ю.Ф. Энеолит и бронзовый век южно-таежной зоны Западной Сибири: Монография/ Ю.Ф. Кирюшин. - Барнаул: Алтайский гос. ун-т, 2004.	ОБИФ(1)	0,03
5.	Китова Л. Ю. История сибирской археологии (1920-1930-е годы): изучение памятников эпохи металла/ Л. Ю. Китова ; ред. В. В. Бобров. - Новосибирск: Институт археологии и этнографии СО РАН, 2007.	ОБИФ(1)	0,03
6.	Нестеров С.П. Народы Приамурья в эпоху раннего средневековья/ Нестеров С.П.. - Новосибирск: Ин-т археологии и этнографии СО РАН, 1998.	ОБИФ(1)	0,03
7.	Палеолит Енисея. Лиственка: Монография/ Ин-т археологии и этнографии СО РАН; КГПУ/ Ред. А.П. Деревянко. - Красноярск: Универс, 2005.	ОБИФ(3), СБО(1), ЧЗ(1), АНЛ(2)	0.03
	Дополнительная литература к Модулю 2
1.	Буряты: Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая/ Ред. Л.Л. Абаева, Н.Л. Жуковская. - М.: Наука, 2004.	ЧЗ(1), ОБИФ(1), АНЛ(1)	0,03
2.	Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука, 1983 - 412 с.	http://www.twirpx.com/file/213491/ [дата обращения к ресурсу 26.02.2013]
3.	Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли: монография/ Л.Н. Гумилев. - М.: АСТ, 2004. - 556 с.	КбЭГ(1)	0,03
4.	Кочевые цивилизации народов Центральной и Северной Азии: история, состояние, проблемы: материалы III Международной научно-практической конференции/ отв. ред. Н. И. Дроздов. - Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2012. - 264 с.	ЧЗ(1), ОБИФ(1)	0,02
5.	Марков Г.Е. Немецкая этнология: Учебное пособие для вузов./ Марков Г.Е.. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(2)	0,05
6.	На перекрестке культур: русские в Балтийском регионе. В 2 ч.: сборник. Вып.7/ Ред. А.П. Клемешева. - Калининград: КГУ, 2004. - Ч.1.-258с.	ОБИФ(2)	0,02
7.	Народы Западной Сибири: Ханты. Манси. Селькупы. Ненцы. Энцы. Нганасаны. Кеты: Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН; Ин-т археологии и этнографии СО РАН/ Ред. И.Н. Гемуев и тд.. - М.: Наука, 2005.	ЧЗ(1)	0,02
8.	Отюцкий, Г. П. История социальной (культурной) антропологии: учебное пособие для вузов/ Г. П. Отюцкий. - М.: Академический Проект, 2003. - 400 с.	ЧЗ(2), АНЛ(2), ОБИФ(1)	0,05
9.	Сервье, Ж. Этнология: Пер. с фр. Нагле И./ Ж. Сервье. - М.: Астрель: АСТ, 2004.	ОБИФ(3)	0,03

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Дисциплина «Археология и этнография Сибири»	Специалист	Факультативная дисциплина	12/12
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: «История Древнего мира», «История России», «Археология», «История средних веков».
Последующие: «История регионов и народов России»

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 40 %
		min	max
Текущая работа	Составление схемы-конспекта по теме «Проблема северо-азиатской прародины человечества»	5	8
	Рабочая тетрадь №1	5	8
	Контрольный тест по первой теме	5	8
	Контрольный тест по второй и третьей теме	5	8
	Подготовка рефератов. Темы 1-17.	5	8
Итого		25	40

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 30 %
		min	max
Текущая работа	Рабочая тетрадь №2	4	7
	Рабочая тетрадь №3	4	7
	Подготовка рефератов. Тема 18-32.	3	8
	Контрольный тест по второму модулю	4	8
Итого		15	30

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 30 %
		min	max
	Зачет	20	30
Итого		20	30

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
	60	100