Положение

об оплате труда работников

государственного образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 1252 с углубленным изучением

испанского языка имени Сервантеса

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок и условия оплаты труда работников ГОУ СОШ № 1252, устанавливает зависимость заработной платы работника от его квалификации, сложности выполняемой работы, качества и количества затраченного труда.

1.2. Положение об оплате труда работников ГОУ СОШ № 1252 разработано в соответствии и на основании

• Постановления Правительства Москвы от 22 марта 2011 года № 86- ПП «О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве»;

• Конституции Российской Федерации, Законов Российской Федерации «Об образовании» (ст. 29,41),

• части 2 статьи 26.14 Федерального законы №184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ»,

• ст. 144 Трудового кодекса РФ,

• Федерального закона от 06 октября 2003 г. №131-Ф3 «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»,

• Постановления Правительства РФ от 22 сентября 2007 г. №605 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и гражданского персонала воинских частей, оплата труда которых осуществляется на основе единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений»,

• Постановления Правительства Москвы от 28 декабря 2010 года №1088-ПП «О совершенствовании системы оплаты труда работников государственных учреждений Москвы» (пункт 6),

• Постановления Правительства Москвы от 03 августа 2010 г. №666- ПП «Об утверждении единых принципов и рекомендаций по разработке и введению новых отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы»,

• приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06 августа 2007 года № 525 «О профессиональных квалификационных группах и утверждения критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам,

• Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05 мая 2008 года №216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»,

• Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13.08.2009 г. № 588н «Об утверждении Порядка исчисления нормы рабочего времени на определенные календарные периоды времени (месяц, квартал, год) в зависимости от установленной продолжительности рабочего времени в неделю»,

• Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761 «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования»,

• Приказа министерства образования и науки РФ от 24.12.2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы ) педагогических работников»,

и включает в себя:

- размеры минимальных окладов (ставок) работников ГОУ СОШ № 1252 (далее — учреждение), по профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ);

• повышающие коэффициенты к минимальным окладам (ставкам);
• наименование, условия и размеры выплат компенсационного характера
  в соответствии с перечнем видов выплат компенсационного характера в
  учреждении;

- наименование, условия осуществления выплат стимулирующего
характера в соответствии с перечнем видов выплат стимулирующего
характера в учреждении;

- условия оплаты труда руководителя учреждения

- условия оплаты труда малого обслуживающего персонала, учебно-
вспомогательного персонала.

1.3. Условия оплаты труда, включая размер оклада (ставки) работника, повышающие коэффициенты к окладам (ставкам), выплаты компенсационного характера, являются обязательными для включения в трудовой договор и оформляются дополнительным соглашением, которое является неотъемлемой частью трудового договора.

Заработная плата работников учреждения предельными размерами не ограничивается.

1.4. Штатное расписание и тарификационный список педагогических работников учреждения утверждается его руководителем и включает в себя все должности служащих (профессии рабочих) данного учреждения.

II. Формирование фонда оплаты труда ГОУ СОШ № 1252

2.1. Фонд оплаты труда - объем денежных средств, предназначенный для
выплаты работникам учреждения. Формируется на основе фонда заработной
платы, включаемого в себестоимость образовательных услуг.

2.2. Фонд оплаты труда работников учреждения формируется на
календарный год исходя из объема лимитов бюджетных обязательств по
бюджетным средствам.

2.3. Часть средств из фонда оплаты труда, формируемые за счет бюджетных
ассигнований, направляется учреждением на выплаты стимулирующего
характера. При этом с 01 сентября 2011 года объем средств на указанные
выплаты должен составлять не более 30 процентов средств на оплату труда,
формируемых за счет бюджетных ассигнований.

III. Распределение фонда оплаты труда ГОУ СОШ № 1252

3.1 Фонд оплаты труда образовательного учреждения состоит из базовой части и стимулирующей части и определяется по формуле:

ФОТоу = ФОТб + ФОТст,

где:

ФОТоу - фонд оплаты труда образовательного учреждения;

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения;

ФОТст - стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного

учреждения.

3.2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного
учреждения определяется по формуле:

ФОТст = ФОТоу х СТ,

где:

ФОТст - стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного

учреждения;

ФОТоу - фонд оплаты труда образовательного учреждения;

СТ - доля стимулирующих выплат в фонде оплаты труда образовательного

учреждения.

3.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного
учреждения для всех работников образовательного учреждения, в том числе
заместителей руководителей образовательных учреждений, формируется в
соответствии с пунктами 3 и 4 постановления Правительства Москвы от 28
декабря 2010 г. N 1088-ПП "О совершенствовании системы оплаты труда
работников государственных учреждений города Москвы" за счет:

1) 100 процентов экономии по коммунальным платежам и фонду оплаты
труда;

2) экономии по материальным затратам (за исключением указанных в подпункте 1 настоящего пункта) в размере и по перечню, которые согласованы с главным распорядителем бюджетных средств;

3) не менее 70 процентов средств, остающихся в распоряжении

образовательного учреждения при осуществлении приносящей доход

деятельности.

3.4 Базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения

обеспечивает гарантированную заработную плату работников

образовательного учреждения, включая:

1) педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный
процесс (учителя, преподаватели, педагоги дополнительного образования;

2) иные категории педагогических работников (воспитатели групп
продленного дня, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги
дополнительного образования, педагоги-организаторы и иные
педагогические работники);

3) административно-управленческий персонал образовательного учреждения
(руководитель образовательного учреждения, его заместители и иные
работники);

4) учебно-вспомогательный персонал образовательного учреждения
(лаборант, бухгалтер, кассир, библиотекарь, секретарь-машинистка,
заведующий хозяйством и иные работники);

5) младший обслуживающий персонал образовательного учреждения
(уборщики, гардеробщик, дворник, рабочие по обслуживанию здания и
иные работники).

Базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения

определяется по формуле:

ФОТб = ФОТпп + ФОТипп + ФОТауп + ФОТувп + ФОТмоп,

где:

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения;

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно

осуществляющего учебный процесс;

ФОТипп - фонд оплаты труда иных категорий педагогических работников;

ФОТауп - фонд оплаты труда административно-управленческого персонала;

ФОТувп - фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп - фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала.

3.5. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает
штатное расписание образовательного учреждения в пределах базовой части
фонда оплаты труда образовательного учреждения, при этом:

1) доля фонда оплаты труда педагогического персонала, непос­редственно осуществляющего учебный процесс, устанавливается в объ­еме не менее фактического уровня за предыдущий финансовый год;

2) доля фонда оплаты труда иных категорий педагогических работников,
административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего
обслуживающего персонала устанавливается в объеме, не превышающем
фактический уровень за предыдущий финансовый год.

3.6. Объем фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТб х ПП,

где:

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно

осуществляющего учебный процесс;

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения;

ПП - доля фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно

осуществляющего учебный процесс, в базовой части фонда оплаты труда

образовательного учреждения. Значение ПП определяется самостоятельно

общеобразовательным учреждении, но не более 70%.

3.7. Размеры должностных окладов и условия оплаты труда иных категории
педагогических работников, учебно-вспомогательного персонала, младшего
обслуживающего персонала образовательного учреждения устанавливаются
в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и
иными локальными нормативными актами образовательного учреждения,
трудовыми договорами, заключаемыми с работниками соответствующих
категорий руководителем образовательного учреждения.

3.8. Размеры выплат компенсационного характера (в рублях или в
процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в
соответствии с трудовым законодательством и локальными нормативными
актами образовательного учреждения, трудовыми договорами,
заключаемыми с работниками руководителем образовательного учреждения.

3.9. В случае изменения фонда оплаты труда образовательного учреждения и
(или) показателей, используемых при расчете должностных окладов
работников образовательных учреждений, с ними заключаются
дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие
соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат
компенсационного характера.

3.10. Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и
учебно-вспомогательного персонала в образовательном учреждении с
учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может
осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых
образовательным учреждением с физическими и (или) юридическими
лицами, в пределах сметы расходов образовательного учреждения.

3.11. Норма часов педагогической (преподавательской) работы за размер
минимального оклада (ставки) (продолжительность рабочего времени)
установлена приказом министерства образования и науки РФ от 24.12.2010
г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов
педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических
работников».

3.12. Уровень образования работников при установлении размеров
минимальных окладов (ставок) определяется на основании дипломов,
аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо
от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда
это особо оговорено законодательством Российской Федерации).

3.13. Требования к уровню образования при установлении размеров
минимальных окладов (ставок), определенные в тарифно-квалификационных
характеристиках должностей работников в разделе «Требования к
квалификации», предусматривают наличие среднего или высшего
профессионального образования и не содержат специальных требований к
профилю полученной специальности по образованию.

Работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, размеры минимальных окладов (ставок) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также педагогического института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление размеров минимальных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования до введения в действие настоящего Положения, определяется в соответствии с Инструкцией о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г. № 94 (с изменениями, внесенными приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 8 июня 1990 г. № 400).

Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения в порядке исключения могут быть назначены руководителем учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам может быть установлен размер минимального оклада (ставки), предусмотренный для работников, имеющих соответствующее образование.

3.14. Размеры минимальных окладов (ставок) педагогических работников и
работников учебно-вспомогательного персонала государственных
образовательных учреждения начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования, дошкольного образования,
начального профессионального, среднего профессионального образования,
дополнительного образования детей устанавливаются по профессиональным
квалификационным группам должностей работников образования на основе
отнесения занимаемых ими должностей к ГЖГ, утвержденным приказом
Минздравсоцразвития России от 5 мая 2008 г. № 216н «Об утверждении
профессиональных квалификационных групп должностей работников
образования» (зарегистрирован в Минюсте России 22 мая 2008 г.,

регистрационный № 11731):
Профессиональные	Квалификационные	Рекомендуе	Должность
квалификационные	уровни	мый
группы должностей		размер
		минимально
		го оклада
		(ставки),
		рублей
1	2	3	4
Профессиональная	1 квалификационный
квалификационная	уровень:	3700	Старший
группа должностей	при наличии высшего		вожатый
педагогических	профессионального	3340
работников	образования
	при наличии
	среднего
	профессионального
	образования
	2 квалификационный
	уровень:	3700	Социальный
	при наличии высшего		педагог
	профессионального	3340
	образования
	при наличии
	среднего
	профессионального
	образования
	3 квалификационный
	уровень:	3700	Воспитатель
-	при наличии высшего
	профессионального
	образования	3340
	при наличии
	среднего
	профессионального	3100
	образования
	при наличии
	начального
	профессионального
	образования
	4 квалификационный
	уровень:	4070	Учитель,
	при наличии высшего		преподавате
	профессионального	3740	ль-

организатор ОБЖ

образования

при наличии

среднего

профессионального

образования

Размеры минимальных окладов (ставок) работников со средним (полным) общим образованием устанавливаются в размере 3000 рублей.

Оклад заместителя руководителя устанавливается на 10-30% ниже оклада руководителя учреждения.

Для работников, осуществляющих преподавательскую деятельность, применяется почасовая оплата труда.

Вопросы почасовой оплаты труда работников учреждения регулируются нормативными правовыми актами Российской Федерации.

IV. Формирование базовой и специальной частей фонда оплаты труда педагогического персонала, определение "стоимости ученико-часа"

Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из общей части и специальной части и определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТо + ФОТс,

где:

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

ФОТо - общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТс - специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала.

Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов (часы аудиторной занятости) и численности обучающихся в классах, а также часов его неаудиторной занятости.

Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из фонда оплаты аудиторной занятости и фонда неаудиторной занятости:

ФОТо = ФОТаз + ФОТнз,

где:

ФОТо - общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТаз - фонд аудиторной занятости педагогического персонала;

ФОТнз - фонд неаудиторной занятости педагогического персонала.

Примерное соотношение фонда аудиторной занятости педагогического персонала и фонда неаудиторной занятости педагогического персонала составляет соответственно 70 и 30 процентов. Данное соотношение и порядок распределения фонда неаудиторной занятости педагогического

персонала могут определяться образовательным учреждением самостоятельно исходя из специфики его образовательной программы.

Неаудиторная занятость педагогических работников включает следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями:

1. консультации и дополнительные занятия с обучающимися;
2. подготовка обучающихся к олимпиадам, конференциям, смотрам;
3. осуществление функций классного руководителя по организации и
   координации воспитательной работы с обучающимися;

4) иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями
(законными представителями).

Другие виды неаудиторной занятости педагогических работников могут быть учтены при начислении повышающих коэффициентов.

2.4.4. Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа".

Стоимость 1 ученико-часа - стоимость одного расчетного часа учебной работы с одним расчетным учеником в соответствии с учебным планом.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно в пределах объема фонда оплаты аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, по следующей формуле:

Стп = ФОТаз х 34

(а1хв1+а2хв2+аЗхвЗ... +а10хвЮ+а11хв11)х52

где:

Стп - стоимость бюджетной образовательной услуги;

ФОТаз - фонд аудиторной занятости педагогического персонала;

52 - количество недель в году;

34 - количество учебных недель в учебном году;

al - количество учащихся в первых классах;

а2 - количество учащихся во вторых классах;

аЗ - количество учащихся в третьих классах;

all- количество учащихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом

классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором

классе;

вЗ - годовое количество часов по учебному плану в третьем

классе;

в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадца­том классе.

Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может

превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента 4 государственного образовательного стандарта общего образования.

Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:

ФОТс = ФОТпп х С,

где:

ФОТс - специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

С - доля специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.

(Рекомендуемое значение С - 30 процентов. Значение С устанавливается образовательным учреждением самостоятельно.)

Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала включает в себя:

№ п/п	Виды доплат и надбавок	Должность		Размер надбавки (доплаты)
1.	За классное руководство
	1-4 класс	Учитель		5000 рублей
	5 — 11 класс	Учитель		5000 рублей
2.	За проверку тетрадей
	1 - 4 класс	Учитель		20%
3.	За проверку письменных работ:
	Русский язык, литература	Учитель		20%
	Математика	Учитель		20%
	Иностранный язык	Учитель		10%
	География, химия, физика, информатика, история, биология	Учитель		10%
4.	За заведование учебным кабинетом	Учитель		2000 рублей
5.	За работу с тяжелыми и вредными условиями труда	рабочим, специалистам, служащим		до 12%
6.	За уборку общественных туалетов и использование дезинфицирующих средств	уборщикам помещений		12 %
Общественная деятельность
7.	За организацию работы по охране труда (ответственный по охране труда)		Учитель		30%
8.	За организацию проведения учета военнообязанных и ведение документации по учащимся и работникам школы		Учитель, др. работники		до 33%
9.	Руководителю, административно-учебному персоналу, другим специалистам и служащим за экспериментальную работу		Учитель, др. работники		до 18000 рублей
10.	За работу по оформлению банковских карт		Учитель, или другой работник		до 5 %
11.	За организацию работы и ведение документации в общественных организациях (педагогический совет школы, совет старшеклассников, совет ветеранов, и др.) Др.)		Работник школы		до 5 %
Трудовая деятельность
12.	Молодым специалистам		учитель		Диплом - 40%; с отличием - 50% в течение первых трех лет работы
13.	Компенсация молодым специалистам за проезд		Учитель		15%
14.	За наличие звания «Заслуженный учитель школы РФ», «Народный учитель СССР»		учитель		12000 рублей
15.	За наличие звания «Отличник просвещения СССР», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования РФ», «Почетный работник среднего профессионального образования»		учитель		6000 рублей
16.	За наличие ученой степени кандидата наук		учитель		6000 рублей

V. Расчет окладов педагогических работников, непосредственно

осуществляющих учебный процесс

Оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

О = Ста х У х Чаз х К х*А + Днз,

где:

О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Стп - стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);

У - количество обучающихся по предмету в каждом классе;

Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;

К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы образовательного учреждения;

А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагогического работника;

Днз - доплата за неаудиторную занятость.

Если- педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу.

Должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, предусматривает фиксированный размер оплаты его труда за исполнение должностных обязанностей в пределах установленной продолжительности рабочего времени.

VI. Условия оплаты труда руководителей учреждения и их заместителей, главных бухгалтеров

6.1.Заработная плата руководителей образовательных учреждений устанавливается работодателем исходя из средней заработной платы педагогических работников образовательного учреждения с учетом группы оплаты труда в зависимости от количества обучающихся и фактической наполняемости учреждения, по следующей формуле:

ЗПр = ЗПпсрхК1хК2,

где:

ЗПр - заработная плата руководителя;

ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников;

К1 - коэффициент, определяемый по группам оплаты труда руководителей;

К2 - коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость образовательного учреждения.

6.2. Исчисление средней заработной платы педагогических работников осуществляется с учетом доплат, стимулирующих выплат и выплат компенсационного характера.

6.3.При исчислении средней заработной платы педагогических работников заработная плата совместителей учитывается:

6.3.1. Для педагогических работников, непосредственно
осуществляющих учебный процесс, в соответствии с долей их
педагогической нагрузки, отнесенной к 18 (20, 24, 25, 30) - часовой рабочей
неделе.

6.3.2. Для иных педагогических работников в соответствии с долей
установленной им занятости, отнесенной к 36-часовой рабочей неделе,
определенной трудовым договором.

Заработную плату и численность совместителей, трудовой договор с которыми не предполагает нормирование и учет рабочего времени, а исходит из результатов работы, рекомендуется не учитывать при исчислении средней заработной платы.

6.4. Отнесение к группам оплаты труда руководителей образовательных
учреждений осуществляется в зависимости от количества обучающихся в
образовательном учреждении. Коэффициент, определяемый по группам
оплаты труда руководителей, рассчитывается по следующей формуле:

К1 = 1 + (Ч - 275)/550,

где

К1 - коэффициент, определяемый по группам оплаты труда руководителей;

Ч - фактическое количество обучающихся в образовательном учреждении.

Коэффициент К1 может быть целым числом или десятичной дробью, округленной с точностью до десятых долей. При количестве обучающихся в образовательном учреждении менее 275 коэффициент К1 считать равным 1. При количестве обучающихся более 1925 коэффициент

К1 считать равным 4.

6.5. Коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость
образовательного учреждения, рассчитывается по следующей формуле:

К2 = Ч/ Члиценз,

где:

К2 - коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость образовательного учреждения.

Ч - фактическое количество обучающихся в образовательном учреждении;

Ч - лиценз - количество обучающихся в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.

Если значение коэффициента К2 составляет больше 1, то он не

применяется.

6.6. Фонд оплаты труда руководителей и заместителей руководителей
образовательных учреждений может составлять не более 15,1 процента от
фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно
осуществляющих учебный процесс, и распределяется руководителем

образовательного учреждения самостоятельно по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, на основании трудовых договоров и дополнительных соглашений к трудовым договорам.

6.7. Неиспользованная часть фонда оплаты труда руководителя и
заместителей руководителя (экономия) может быть направлена на
стимулирование педагогических работников, непосредственно
осуществляющих учебный процесс.

6.8. Педагогическая нагрузка руководителей и заместителей
руководителей образовательных учреждений рассчитывается отдельно в
соответствии с тарификацией и включается в расчет средней величины
должностных окладов и стимулирующей части заработной платы
педагогических работников данного учреждения, непосредственно
осуществляющих учебный процесс.

6.9. Премирование руководителя учреждения, выплата стимулирующих
выплат осуществляются с учетом результатов деятельности учреждения в
соответствии с критериями оценки и целевыми показателями эффективности
работы учреждения за счет средств стимулирующей части фонда оплаты
труда работников учреждения.

Размеры премирования руководителя учреждения, порядок, критерии и целевые показатели эффективности деятельности учреждения ежегодно устанавливаются Северным окружным управлением образования Департамента образования г. Москвы.

6.10. Заместителям руководителя, главному бухгалтеру учреждения
выплачиваются премии, стимулирующие выплаты, предусмотренные
разделом IX настоящего Положения.

VII. Условия оплаты труда работников учреждения,

занимающих должности служащих (за исключением работников,

указанных в разделе V настоящего Положения)

7.1. Рекомендуемые размеры минимальных окладов (ставок) работников учреждения, занимающих должности служащих (за исключением работников, указанных в разделе V настоящего Положения), устанавливаются с учетом рекомендуемого размера минимального оклада (ставки) на основе отнесения занимаемых ими должностей служащих к профессиональным квалификационным группам должностей, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 29 мая 2008 г. № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих» (зарегистрирован в Минюсте России 18 июня 2008 г., регистрационный № 11858):

Должности

Профессиональные Квалификацион- Рекомендуемый
квалификационные ные уровн размер

группы должностей минимального

		оклада
		(ставки),
		рублей
Профессиональная		3000	Секретарь-
квалификационная группа	квалификацион		машинистка
должностей служащих	ный уровень *
первого уровня
Профессиональная	1
квалификационная группа	квалификацией	3700	лаборант
должностей служащих	ный уровень:
второго уровня	при наличии	3340
	высшего
	профессиональн
	ого образования
	при наличии
	среднего
	профессиональн
	ого образования
	2 квалификацией	3700	Заведующий
	ный уровень:		хозчастью
	при наличии	3340
	высшего
	профессиональн
	ого образования
	при наличии
	среднего
	профессиональн
	ого образования

Размеры минимальных окладов (ставок) работников со средним общим (полным) образованием устанавливаются в размере 11000 рублей.

Оплата труда работников учреждения, занимающих должности служащих, производится исходя из установленных размеров минимальных окладов (ставок) с учетом повышений размеров минимальных окладов (ставок) за работу в образовательном учреждении, указанных в пункте 6.2 настоящего Положения.

7.2. Положением об оплате труда работников учреждения предусматривается установление работникам учреждения, занимающим должности служащих (за исключением работников учреждения, указанных в разделе V настоящего Положения), повышающего коэффициента к размерам минимальных окладов (ставок) за стаж работы.

Повышающий коэффициент за стаж работы устанавливается всем работникам учреждения, занимающим должности служащих (за исключением работников, указанных в разделе V настоящего Положения), в

зависимости от общего количества лет, проработанных в учреждениях и иных организациях по соответствующей должности.

Коэффициенты за стаж работы:

от 1 года до 3 лет - 0,05;

от 3 до 5 лет-0,15;

свыше 5 лет - 0,25.

Применение повышающего коэффициента за стаж работы не образует новый оклад (ставку) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат.

3. С учетом условий труда работникам учреждения, занимающим
   должности служащих, устанавливаются выплаты компенсационного
   характера, предусмотренные разделом IV настоящего Положения.
4. Работникам учреждения, занимающим должности служащих,
   производятся выплаты стимулирующего характера, предусмотренные
   разделом IX настоящего Положения.

VIII. Условия оплаты труда работников учреждения, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям

рабочих

8.1. Размеры минимальных окладов работников учреждения, занимающих должности рабочих, устанавливаются по профессиональным квалификационным группам должностей рабочих, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 29 мая 2008 г. №248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих» (зарегистрирован в Минюсте России 23 июня 2008 г., регистрационный № 11861):

Профессиональные	Квали-		Квалификационные		Размер		Должность
квалификационные	фикаци-		разряды в		минималь-
группы	онные		соответствии с		ного
должностей	уровни		Единым тарифно-		оклада,
			квалификационным		рублей
			справочником
			работ и профессий
			рабочих, выпуск I,
			раздел «Профессии
			рабочих, общие для
			всех отраслей
			народного
			хозяйства»
Профессиональная	1		1		2300		Уборщик
квалификационная	квали-		квалификационный				служебных
группа	фикаци-		разряд				помещений,
«Общеотраслевые	онный						дворник
профессии рабочих
первого уровня»		уровень						рабочий
								по
								обслужива-
								нию
								бойлеров
				2		2530		Рабочий
				квалификационный				по
				разряд				обслужива-
								нию,
								подсобный
								рабочий
Профессиональная		1		5		3400		Повар,
квалификационная		Квали-		квалификационный				водитель
группа		Фикаци-		разряд
«Общеотраслевые		онный
профессии рабочих		уровень
второго уровня»						_
		3		8		4031		Библиоте-
		Квали-		квалификационный				карь
		фикаци		разряд
		онный
		уровень

Оплата труда работников учреждения, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих, производится исходя из установленных размеров минимальных окладов с учетом повышений размеров минимальных окладов за работу в образовательном учреждении, указанных в пункте 6.2 настоящего Положения.

8.2. Работникам учреждения, осуществляющим свою деятельность по профессиям рабочих, предусматривается установление повышающих коэффициентов к размерам минимальных окладов:

повышающий коэффициент за стаж работы.

Решение о введении соответствующих повышающих коэффициентов принимается руководителем учреждения с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.

Размер выплат по повышающему коэффициенту определяется путем умножения размера минимального оклада рабочих на повышающий коэффициент.

Выплаты по повышающему коэффициенту к размерам минимальных окладов носят компенсационный характер.

Повышающие коэффициенты к размерам минимальных окладов устанавливаются на определенный период времени в течение

соответствующего календарного года.

Рекомендуемые размеры и иные условия применения повышающих коэффициентов к размерам минимальных окладов приведены в пунктах 4.3, 4.4 настоящего раздела.

8.3. Повышающий коэффициент за стаж работы устанавливается всем рабочим учреждения в зависимости от общего количества лет, проработанных в учреждениях и иных организациях.

Размеры повышающих коэффициентов за стаж работы:

от 1 года до 3 лет - 0,05;

от 3 лет до 5 лет — 0,15;

свыше 5 лет- 0,25.

Применение повышающего коэффициента за стаж работы не образует новый оклад и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат.

8.4. Повышающий коэффициент за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ устанавливается по решению руководителя учреждения рабочим учреждения, которым в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих присвоен квалификационный разряд не ниже 6 и привлекаемым для выполнения важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ, а также водителю автобуса, имеющему 1 класс и занятому перевозкой обучающихся (детей, воспитанников).

Решение о введении соответствующего повышающего коэффициента принимается руководителем учреждения с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.

Размер повышающего коэффициента за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ - 2,0.

8.5. С учетом условий труда рабочим учреждения устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом VI настоящего Положения.

8.6.Рабочим учреждения выплачиваются стимулирующие выплаты, премии, предусмотренные разделом VII настоящего Положения.

IX. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения

1. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих
   выплат определяются Положением о стимулировании труда сотрудников
   ГОУ СОШ № 1252 в пределах фонда учреждения.
2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного
   учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам
   труда.

Размер стимулирующей выплаты для каждого работника рассчитывается следующим образом:

Количество баллов, полученных работником за расчетный период, умножается на «стоимость» одного балла. «Стоимость» одного балла (СОБ), рассчитывается по формуле:

Сумма, выделенная на стимулирующую выплату на расчетный период (ССРВ), делится на сумму всех баллов (СБ), начисленных работникам за данный расчетный период.

СОБ=ССРВ : СБ,

где СОБ -стоимость одного балла; ССРВ - сумма стимулирующей выплаты за расчетный период; СБ - сумма баллов.

9.3 Показатели качества и результативности труда работников, применяемые при расчете размера стимулирующей части

9.3.1 для педагогических работников

По внутришкольной деятельности

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Критерии	Показатели по критерию	Баллы
Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим учебным периодом	Стабильность и рост уровня обученности и качества обучения	3 2 1
Результаты независимой экспертизы	Качество подготовки к независимой экспертизе	3 2 1
Результаты итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ)	Уровень обученности, уровень качества знаний по предмету	3 2 1
Подготовка участников и призеров предметных олимпиад, научно- практических конференций и других предметных конкурсов школьников различного уровня	Динамика роста количества учащихся, задействованных в подготовке	3 2 1
Результаты участия учеников в олимпиадах Международного уровня Всероссийского уровня Городского уровня Окружного уровня	Уровень результативности участия в олимпиадах	5 3 2 1
Использование активных форм обучения, современных педагогических технологий и идей, использование и организация использования учащимися информационно-коммуникационных технологий	Уровень владения учителем современными педагогическими технологиями	3 2 1
Выполнение работы по адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов	Деятельность учителя, направленная на снятие психологического напряжения	3 2 1
Отсутствие, снижение пропусков учащимися уроков без уважительной причины	Сформированность у учащихся ответственного отношения к учебной деятельности	3 2 1
Проведение мастер-классов с использованием интерактивных технологий и ИКТ	Рост педагогического мастерства учителя	3 2 1
Подготовка и проведение мероприятий разного уровня ( выставки, семинары, круглые столы)	Динамика профессионального роста и трансляция опыта учителя	3 2 1
Выступление на мероприятиях разного уровня ( выставки, семинары, круглые столы)	Динамика профессионального роста и трансляция опыта учителя	3 2 1
Участие в конкурсах профессионального мастерства	Наличие дипломов победителей конкурсов профессионального мастерства и сертификатов участников	3 2 1
Повышение уровня самообразования учителя	Создание «Методической копилки»	3 2 1
Выполнение незапланированной работы	Активность учителя	3 2 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Критерии	Показатели по критерию	Баллы
Освоение и степень овладения передовым педагогическим опытом	Разработка авторских методик и программ. Пополнение Банка методических разработок	3 2 1
	Публикация научных статей	3 2 1
	Проведение мастер-классов с использованием ТДМ, МДП. Методическая помощь коллегам	3 2 1
	Выступление на мероприятиях с трансляцией методической и инновационной деятельности и ОДИ	3 2 1
Повышение качества организации и ведения проектной и исследовательской деятельности	Результативность проектной и исследовательской деятельности учащихся	3 2 1
Ведение научной деятельности	Использование в практике собственных научных работ, проектных и исследовательских работ, ИКТ, развивающих и образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной деятельности	3 2 1
	Рецензирование научных статей, программ и т.п.. Участие в работе экспертных комиссий	3 2 1
Повышение квалификации	Внеплановое прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки. Регулярность обновления научно-теоретических знаний по предмету	3 2 1