WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

Аннотация дисциплины (Б1.Б.1)

«История»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целями и задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; соотносить ее с исторически сложившимися мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Основные дидактические единицы:

Дисциплина «История» включает в себя:

Модуль 1. Сущность, формы, функции исторического знания.

Тема 1. Сущность, формы, функции исторического знания

Модуль 2. От древней Руси к образованию единого централизованного государства

Тема 2. Эволюция древнерусской государственности

Тема 3. Русь в эпоху феодальной раздробленности

Тема 4. Формирование русского централизованного государства

Тема 5. Россия в XVI в. Эпоха Ивана Грозного.

Модуль 3. Россия в XVII – XVIII вв.

Тема 6. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.

Тема 7. Россия в эпоху петровских реформ

Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVIII в.

Модуль 4. Становление индустриального общества в России (XIX – начало XXв.)

Тема 9. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в

Тема 10. Россия в эпоху «великих реформ»

Тема 11. Альтернативы российским реформам «сверху». Первая русская революция.

Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие России в конце XIX – начале XX в.

Модуль 5. Советская Россия (1917-1991)

Тема 13. Революция 1917 г. и гражданская война в России

Тема 14. Формирование и сущность советского строя

Тема 15. СССР в годы Великой Отечественной войны

Тема 16. СССР во второй половине ХХ века

Тема 17. Перестройка в СССР (1985-1991)

Модуль 6. Российская Федерация (1991-1999)

Тема 18. Изменение политического и социально-экономического строя России в конце ХХ в.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении специальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

- уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Виды учебной работы: изучение теоретического курса, подготовка и выступление на семинарских занятиях, проходит текущую аттестацию в виде тестирований, контрольных работ.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.2)

«Философия»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целями и задачами изучения дисциплины является дать студентам базовые знания, отражающие нарастающую в обществе потребность в понимании мира и человека с позиций нового мировидения, формируемого в рамках постнеклассической философии и науки, помочь в выработке универсальных духовно-практических принципов освоения действительности, ознакомить студентов с основными этапами развития философии, ознакомить с всеобщими диалектическими законами развития, дать знание о философии как о едином целом, познакомить с методами и принципами познания действительности.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа, экзамен – 36часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Философия её определение и сущность

Модуль 2. Основные направления и школы философии. Этапы её исторического развития.

Модуль 3. Учение о бытии

Модуль 4. Человек, общество, культура

Модуль 5. Смысл человеческого бытия. Учение о ценностях.

Модуль 6. Сознание и познание. Вера и знание. Научное и вненаучное знание.

Модуль 7. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные разделы и направления философии, методы и приёмы философского анализа проблем, основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера, основные положения экономической науки;

- уметь самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа; решать практические задачи экономического анализа в своей профессиональной деятельности;

- владеть навыками аргументированного письменного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи; аргументации; ведения дискуссии и полемики; практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для получения информации профессионального назначения; методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.

Виды учебной работы:

лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.3)

«Иностранный язык»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целями и задачами дисциплины является формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения специальной (страноведческой, общественно-политической и общенаучной) литературы, изучения зарубежного опыта в области науки и техники, осуществления деловых контактов, дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка (английский) и мотивации к изучению других иностранных языков в рамках специальности.

Задачей изучения дисциплины является:

- обмен как профессионально востребованной информацией, так и ведение элементарной беседы бытового характера;

- понимание английской речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя);

- понимание основного содержания прочитанного текста по актуальной тематике, включающей знакомство с реалиями страны изучаемого языка, современными областями науки и техники.

Структура дисциплины включает в себя практические занятия – 54 часа, самостоятельная работа – 90 часов, экзамен – 36часов.

Основные дидактические единицы:

Английский язык Немецкий язык
Раздел 1. About myself. My family. Раздел 1. Wir lernen Fremdsprachen
Раздел 2. Working day and day-off. Раздел 2. Die Hochschule. Berufswahl.
Раздел 3. My study / Our Institute. Раздел 3. Die Familie. Lebenslauf.
Раздел 4. My flat / In hostel. Раздел 4. Die Wohnung. Im Hotel.
Раздел 5. My hobby. Раздел 5. Mein Arbeitstag und freier Tag.
Раздел 6. Meals. Раздел 6. Volksbruche in Deutschland.
Раздел 7. Getting about the town. Раздел 7. Die Post. Ein Brief.Das Telefongesprch.
Раздел 8. Khakasia. Раздел8. Im Warenhaus. Die Einkufe.
Раздел 9. Specialized texts. Раздел9. Die Mahlzeiten. Im Restorant.
Раздел 10. Shops and shopping. Раздел 10.Die Jahreszeiten. Mein Urlaub. Die Reise.
Раздел 11. At the doctor‘s. Раздел 11. Ein Krankenbesuch.
Раздел 12. Travelling. Раздел 12. Die Freizeitbeschftigung.
Раздел 13. Staying at hotel. Раздел 13. Die Bundesrepublik Deutschland in der Welt.
Раздел 14. English-speaking countries. Раздел 14. Die Industrie der BRD.
Раздел 15. Asking the way. Раздел 15. Das Wirtschaftsystem der BRD.
Раздел 16. Future profession. Раздел 16. Russland – meine Heimatland.
Раздел 17. Components of the Automobile. Раздел17. Auf den Bahnen des Fortschritts.
Раздел 18. Using computer. Раздел18. Strategie des Wachstums.
Раздел 19. Automobile production. Раздел19. Umweltfreundliche Technologien in der Wirtschaft.
Раздел 20. Management in Transport. Раздел 20. Textlesen und Textverstehen.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

профессиональные компетенции (ПК):

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать лексику повседневного общения, лексику терминологического характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; культуру и традиции стран изучаемого языка;

- уметь понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; находить и конспектировать новую информацию из учебной, культуроведческой и научно-популярной литературы; читать и понимать с общим/полным/частичным охватом содержания несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Виды учебной работы:

Практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.4)

«Экономическая теория»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

Экономика является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных экономических дисциплин.

Экономика является не только мощным средством решения прикладных хозяйственных задач, но также и элементом общей культуры.

Целью экономического образования является:

  • воспитание достаточно высокой экономической культуры, позволяющей самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;
  • развитие логического и экономического мышления, умения оперировать с абстрактными экономическими категориями и быть корректными в употреблении экономических понятий, символов для выражения количественных и качественных отношений;
  • формирование представлений о хозяйственной деятельности как об особом способе познания мира, о роли и месте экономики в современной цивилизации и мировой культуре;
  • приобретение рациональных качеств мысли, чутья объективности, развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости, закрепление навыков работы, т.е. развитие интеллекта и формирование характера.

Задачей изучения дисциплины является:

  • формирование научных экономических понятий;
  • формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
  • выработка умения самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;
  • развитие логического и экономического мышления.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Введение в экономическую теорию;

Модуль 2. Микроэкономика;

Модуль 3. Макроэкономика;

Модуль 4. Особенности переходной экономики России.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
  • способен находиться организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за их ответственность (ОК-4);
  • стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК 7);
  • осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК 8);
  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • основные понятия и методы экономических исследований;
  • математические модели простейших экономических систем и процессов в микроэкономике, макроэкономике, метаэкономике;
  • вероятностные модели для конкретных экономических процессов и необходимые методы расчетов в рамках данной модели;

владеть:

  • математической символикой для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов и объектов;
  • приемами исследования экономических систем и моделей с учетом их иерархической структуры;
  • основными приемами обработки экономической теоретической и статистической информации.

Виды учебной работы:



лекции, семинары, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.5)

«Экономика отрасли»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины – получение студентами знаний и навыков, позволяющих структурировать и решать экономические проблемы автотранспортной отрасли.

Задачами изучения дисциплины:

– изучить отраслевую и территориальную структуру экономики страны, особенности транспортной отрасли и ее взаимосвязей с другими отраслями;

– исследовать экономические ресурсы, методы их оценки, участие в экономическом кругообороте и процессе формирования стоимости продукции;

– изучить внешние экономические связи России и роль транспорта в их развитии.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Понятие отрасли и ее место в народном хозяйстве.

Модуль 2. Роль промышленности в развитии экономики страны.

Модуль 3. Формы общественной организации производства.

Модуль 4. Размещение производства в промышленности.

Модуль 5. Тенденции развития отраслей народного хозяйства.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции:

производственно-технологическая деятельность:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

организационно-управленческая деятельность:

готов к проведению в составе коллектива исполнителей технико-экономического анализа, поиска путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-27);

организационно-управленческая деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- законы развития экономических систем, основные положения макро- и микроэкономики;

- методы исследования рыночных ситуаций и рыночных отношений в отрасли;

- системы экономических взаимоотношений в отрасли.

уметь:

- выполнять экономические расчеты и обоснования;

- находить пути повышения качества и эффективности деятельности предприятия по техническому обслуживанию, ремонту и техническому сервису транспортных и технологических машин и оборудования отрасли.

владеть:

- экономической терминологией, лексикой и основными экономическими категориями;

- методами разработки производственных программ предприятий по техническому обслуживанию, ремонту и техническому сервису транспортных и технологических машин и оборудования отрасли и финансового анализа их выполнения.

Виды учебной работы:

лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.6)

«Производственный менеджмент»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: освоение и понимание закономерностей управления рынком автосервиса, сущности качества автосервиса, маркетинговые аспекты качества, влияние рынка продавца на производственную структуру автосервиса. Особенности культуры обслуживания потребителей, повышения качества ТО и Р. автомобилей, определение емкостей рынка автомобилей, его запасных частей и материалов. Сегментация рынка и выбор его целевых сегментов, дифференцированный и недифференцированный маркетинг.

Задачей изучения дисциплины является: освоение передового опыта эксплуатации, обслуживания и ремонта автомобилей и возможностей его использования для совершенствования, существующих технологических и рабочих процессов и технических систем, обеспечивающих эффективную и надежную эксплуатацию автотранспортных средств, отвечающих современным требованиям научно-технического прогресса на автомобильном транспорте. Обеспечение конкуренции СТО и ее услуг. Организация предприятий автосервиса. Работа с клиентурой, прогнозирование объектов и структуры продаж.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа, экзамен – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Системы и технология технического обслуживания автомобилей

Модуль 2. Материально-техническое снабжение

Модуль 3. Структуры предприятий автосервиса

Модуль 4. Обеспечение качества услуг на предприятиях автосервиса

Модуль 5. Организация и управление эксплуатацией технологического оборудования предприятий автосервиса.

Модуль 6. Управление персоналом. Реклама.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Профессиональные компетенции:

профессиональные компетенции (ПК):

сервисно-эксплуатационная деятельность:

владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: передовой опыт эксплуатации, обслуживания и ремонта автомобилей. Возможности его использования для совершенствования, существующих технологических и рабочих процессов и технических систем, обеспечивающих эффективную и надежную эксплуатацию автотранспортных средств, отвечающих современным требованиям научно-технического прогресса на автомобильном транспорте. Обеспечение конкуренции СТО и ее услуг. Организацию предприятий автосервиса. Работать с клиентурой, прогнозировать объемы и структуры продаж.

уметь: проводить испытания и оценивать техническое состояние автомобилей; уметь проводить исследование, работать с технической документацией различного характера, организовывать персонал и работать в команде.

владеть: умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.7)

«Маркетинг»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о маркетинге как науке, философии бизнеса, виде деятельности, универсальном способе управления функционированием и развитием субъектов рыночной деятельности, а также привить общие умения и навыки принятия эффективных маркетинговых экономико-управленческих решений на предприятии, а также формирования системы маркетингово-ориентированного менеджмента фирмы в целом.

Задачами изучения дисциплины является формирование теоретических знаний о маркетинге во всех проявлениях; прикладных знаний в области развития форм и методов маркетингового экономического управления субъектами рыночной деятельности; навыков креативной реализации теоретических и прикладных знаний в практической деятельности.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Теоретические основы маркетинга

Модуль 2. Потребности и рынок – основа маркетинговой деятельности

Модуль 3. Маркетинговая среда

Модуль 4. Система маркетинговых исследований

Модуль 5. Товар и товарная политика

Модуль 6. Ценовая политика

Модуль 7. Сбытовая политика

Модуль 8. Конкурентная среда и конкурентоспособность товаров и фирм

Модуль 9. Маркетинговые коммуникации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции:

производственно-технологическая деятельность:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

организационно-управленческая деятельность:

готов к проведению в составе коллектива исполнителей технико-экономического анализа, поиска путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-27);

организационно-управленческая деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- законы развития экономических систем, основные положения макро- и микроэкономики;

- методы исследования рыночных ситуаций и рыночных отношений в отрасли;

- основные принципы и функции производственного менеджмента, роли маркетинга в управлении предприятием (фирмой).

уметь:

- выполнять экономические расчеты и обоснования;

- находить пути повышения качества и эффективности деятельности предприятия по техническому обслуживанию, ремонту и техническому сервису транспортных и технологических машин и оборудования отрасли.

владеть:

- экономической терминологией, лексикой и основными экономическими категориями;

- методами разработки производственных программ предприятий по техническому обслуживанию, ремонту и техническому сервису транспортных и технологических машин и оборудования отрасли и финансового анализа их выполнения;

- методами маркетинговых исследований.

Виды учебной работы:

лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.Б.8)

«Экономика предприятия»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования фирмы как хозяйственной системы, о методах планирования и управления деятельностью фирмы в целях повышения ее эффективности.

Учебные задачи дисциплины. В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:

- механизма управления и моделирования производственных и социально-экономических процессов;

- методов обеспечения динамической устойчивости производственных систем;

- методов управления ресурсным потенциалом фирмы;

- принципов организации производственного процесса;

- основами организации финансово-экономической деятельности фирмы;

- методов планирования и управления деятельностью фирмы;

- основами управления инвестиционной и инновационной деятельностью фирмы;

- основ анализа и оценки эффективности деятельности фирмы.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 12 часов, практические занятия – 24 часа, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Общая характеристика предприятия: цели, принципы и среда функционирования предприятия

Модуль 2. Организационно-правовые формы предприятий

Модуль 3. Основные средства и нематериальные активы

Модуль 4. Оборотные средства предприятия

Модуль 5. Затраты и результаты деятельности предприятия

Модуль 6. Инвестиционная и инновационная деятельность предприятия

Модуль 7. Финансовая деятельность предприятия.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);

производственно-технологическая деятельность:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

готов к проведению в составе коллектива исполнителей технико-экономического анализа, поиска путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-27);

способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- законы развития экономических систем, основные положения макро- и микроэкономики;

- основные принципы и функции производственного менеджмента, роли маркетинга в управлении предприятием;

- как формируются и используются денежные накопления предприятия; основных фондов;

- принципы финансирования и кредитования капитальных вложений;

- систему финансирования и кредитования оборотных средств предприятия;

- финансовое планирование.

уметь:

- проводить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию продукции;

- выполнять экономические расчеты и обоснования;

- определять финансовые результаты деятельности предприятия;

- проводить анализ и разрабатывать рекомендации по повышению эффективности функционирования предприятия;

- находить пути повышения качества и эффективности деятельности предприятия по техническому обслуживанию, ремонту и техническому сервису транспортных и технологических машин и оборудования отрасли.

владеть:

- экономической терминологией, лексикой и основными экономическими категориями;

- методами менеджмента;

- методами учета и анализа финансовых результатов деятельности предприятия;

- методами учета основных средств и нематериальных активов предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.1)

«Деловой иностранный язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения литературы с целью изучения зарубежного опыта в области деловой коммуникации, для осуществления деловых контактов для дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка в рамках специальности.

Задачами изучения дисциплины является:

      • обмен как профессионально востребованной информацией, так и ведение элементарной беседы делового характера;
      • понимание иноязычной речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя);
      • пониманию основного содержания прочитанного текста по актуальной тематике, включающей знакомство с реалиями страны изучаемого языка в сфере деловой (письменной и устной) коммуникации.

Структура дисциплины включает в себя практические занятия – 54 часа, самостоятельная работа – 54 часа.

Основные дидактические единицы:

Английский язык:

Раздел 1. The visit of a foreign partner

Раздел 2. Job hunting

Раздел 3. Everyday life and service

Раздел 4. At the company office

Раздел 5. Wholesaling and retailing

Раздел 6. The contract.

Немецкий язык:

Раздел 1. Bundesrepublik Deutschland

Раздел 2. Bundesrepublik Deutschland. Staatsaufbau und Politik.

Раздел 3. Verkehr in Deutschland.

Раздел 4. Soziale Sicherheit

Раздел 5. Wirtschaft der Bundesrepublik.

Раздел 6. Auenwirtschaft der Bundesrepublik

Раздел 7. Geld- und Bankwesen der BRD.

Раздел 8. Messen und Ausstellungen in der Bundesrepublik.

Раздел 9. Die Geschfte.

Раздел 10. Wir bleiben Geschftspartner.

Раздел 11. Textlesen und Textverstehen.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

Профессиональные компетенции (ПК):

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

организационно-управленческая деятельность:

способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • лексику повседневного общения, учебную лексику, деловую и профессиональную лексику,
  • основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи (словообразование, местоимения, степени сравнения прилагательных и наречий, артикли, предлоги, союзы, глагол и его формы и др.);
  • речевой этикет (бытовая сфера, профессионально-деловая, учебно-социальная, социально-деловая) и правила речевого этикета;
  • культуру и традиции стран изучаемого языка.

уметь:

  • понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
  • находить и конспектировать новую информацию из учебной, культуроведческой, научно-популярной литературы;
  • читать и понимать несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности с целью определения истинности/ложности утверждения, наличия в тексте запрашиваемой информации, изучения текста с элементами анализа информации/аннотирования, сопоставления/выделение главных компонентов содержания.

владеть:

  • спецификой артикуляции звуков;
  • дифференциацией лексики по сферам применения;
  • основными способами словообразования, свободными и устойчивыми словосочетаниями, фразеологическими единицами терминов (дефиниций);
  • основными особенностями обиходно-литературного, официально-делового, научного стиля и стиле художественной литературы;
  • основами публичной речи (устное сообщение, доклад);
  • видами текстов и речевых произведений (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).

Виды учебной работы:

практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.2)

«Транспортная логистика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение логистического подхода в практике хозяйственной деятельности в связи с переходом от рынка продавца к рынку покупателя, который требует гибкого реагирования производственных и торговых систем на быстро изменяющиеся приоритеты потребителей. Принципиальная новизна логистического подхода к управлению станциями технического обслуживания, автотранспортными предприятиями и фирмами состоит в том, что оно рассматривается как внутрипроизводственная логистическая система на макро- и микроуровне.

Задачей изучения дисциплины является: получение студентами знаний о методах и моделях планирования выполнения транспортных услуг, методах и моделях оценки развития микрологистической системы АТП, информационной базе для основных функций микрологистической системы АТП.

В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно внедрять методы оптимального управления системой коммерческой эксплуатации подвижного состава.

В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно определять характеристики производственной программы предприятия на основе технико-экономических показателей, внедрять методы оптимального управления системой коммерческой эксплуатации подвижного состава.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа.

Основные дидактические единицы:

  1. Методы и модели оценки развития микрологистической системы.
  2. Методы и модели планирования выполнения транспортных услуг.
  3. Оценка и управление качеством работ при технической и коммерческой эксплуатации подвижного состава.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  • использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

Профессиональные компетенции:

расчётно-проектная деятельность:

  • умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);
  • владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

  • умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);
  • владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);
  • владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);

экспериментально-исследовательская деятельность:

  • способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);
  • владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);
  • владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

организационно-управленческая деятельность:

  • готов к участию в составе коллектива исполнителей к деятельности по организации управления качеством эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-23);
  • способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);
  • готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации (ПК-26);
  • способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

  • владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия и определения транспортной логистики, методы решения транспортных задач по различным критериям оптимизации (минимальная транспортная работа, минимальное время доставки, минимальный пробег), методы сменно-суточного планирования, методы планирования мелкопартионных грузов, методы рационального распределения автобусов по маршрутам движения, основные понятия и определения теории массового обслуживания, классификацию систем массового обслуживания, параметры и характеристики систем массового обслуживания, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания со специализированными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов замкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, методы оптимизации номенклатуры и объемов материальных запасов, методы оценивания качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава;

уметь:

осуществлять сбор, обработку и анализ статистической информации по изменению показателей технической и коммерческой эксплуатации, определять оптимальные маршруты перевозки грузов и пассажиров на основе технико-экономических критериев, проводить расчеты технических и экономических характеристик различных видов систем массового обслуживания, проводить расчеты номенклатуры и объемов запасных частей и материалов с учетом величины спроса на них, проводить расчета показателей качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава;

владеть:

умениями формирования оптимальной маршрутной сети для перевозки грузов и пассажиров, оптимизации числа обслуживающих постов на предприятиях автотранспортного комплекса, определять номенклатуру и количество запасных частей и материалов, входящих в группы высокого, среднего и малого спроса, расчета показателей качества работ по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и практические занятия, самостоятельная работа: изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.3)

«Транспортное право»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы научных и профессиональных знаний и навыков в области транспортного законодательства, направленных на преобразование знаний по законодательному праву

Задачей изучения дисциплины является: научить студента ориентироваться в потоке законодательной информации и уметь использовать ее в своей практической деятельности на автотранспортных предприятиях.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 12 часов, практические занятия – 24 часа, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Основные положения и законы транспортного законодательства;

Модуль 2. Получение и замена водительских прав.

Модуль 3. Приобретение автомобиля и защита прав покупателя, регистрация автомобиля.

Модуль 4. Автомобиль и доверенность, право собственности на автомобиль и сделки с ним.

Модуль 5. Технический осмотр, техническое обслуживание и ремонт автомобиля.

Модуль 6. Страхование автомобиля, налоги на автовладельцев.

Модуль 7. Дорожно-транспортные происшествия, возмещение причиненного вреда.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

Профессиональные компетенции:

расчетно-проектная деятельность:

владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

материал теоретической подготовки в данном предмете, позволяющий будущим инженерам ориентироваться в потоке законодательной информации и обеспечивающий возможность его использования ими в своей практической деятельности на автотранспортных предприятиях.

уметь:

пользоваться основами данного предмета и умение работать с нормативными и законодательными документами, обнаруживать и вовремя устранять недостатки на предприятии, работать с персоналом инженерно-технической службы.

владеть:

методами обеспечения безопасной эксплуатации автотранспортных средств автотранспортного комплекса

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия: лекции, практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.4)

«Технический иностранный язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения литературы с целью изучения зарубежного опыта в области деловой коммуникации, для осуществления деловых контактов для дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка в рамках специальности.

Задачами изучения дисциплины является:

      • обмен как профессионально востребованной информацией,
      • понимание иноязычной речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя);
      • пониманию основного содержания прочитанного технического текста по широкому и узкому профилю.

Структура дисциплины включает в практические занятия – 54 часа, самостоятельная работа – 54 часа.

Основные дидактические единицы:

Английский язык:

Раздел 1.Science and scientists..

Раздел 2 Construction of an automobile.

Раздел 3. Construction of an automobile.

Раздел 4. Construction of an automobile.

Раздел 5.Roads.

Немецкий язык:

Раздел 1. Стратегии перевода технического текста.

Раздел 2. Реферативный перевод.

Раздел 3. Аннотированный перевод.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);

Профессиональные компетенции:

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • профессиональную лексику,
  • основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи (словообразование, местоимения, степени сравнения прилагательных и наречий, артикли, предлоги, союзы, глагол и его формы и др.);
  • речевой этикет (бытовая сфера, профессионально-деловая, учебно-социальная, социально-деловая) и правила речевого этикета;

уметь:

  • понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере профессиональной коммуникации;
  • находить и конспектировать новую информацию из научно-популярной литературы;
  • читать и понимать тексты по широкому и узкому профилю направления с целью определения истинности/ложности утверждения, наличия в тексте запрашиваемой информации, изучения текста с элементами анализа информации/аннотирования, сопоставления/выделение главных компонентов содержания.

владеть:

  • спецификой артикуляции звуков;
  • дифференциацией лексики по сферам применения;
  • основными способами словообразования, свободными и устойчивыми словосочетаниями, фразеологическими единицами терминов (дефиниций);
  • основными особенностями научного стиля;

видами текстов и речевых произведений (аннотация, тезисы, сообщения).

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.5)

«Русский язык и культура речи»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

Расширение общегуманитарного кругозора, владение культурой мышления, коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка, овладение новыми навыками и знаниями, совершенствование имеющихся знаний и навыков в области русского языка и культуры речи как средства общения и передачи информации.

Задачей изучения дисциплины является:

- формирование основных навыков для успешной коммуникации в самых различных сферах и ситуациях общения; участие в диалогических и монологических ситуациях общения;

- приобретение навыков обмена информацией с членами языкового коллектива в различных социальных отношениях;

- приобретение навыков построения правильной устной и письменной речи. Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

1. Стилистика

2. Риторика

3. Деловой русский язык

4. Культура речи

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

- умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению к своей квалификации и мастерства (ОК – 6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Профессиональные компетенции :

производственно-технологическая деятельность:

способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

принципы и правила построения всех языковых уровней, правильное употребление коммуникативных навыков при продуцировании и понимании речи, категорию нормы и критерии создания хорошей речи;

уметь:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; применять культурно-речевые знания, умения и навыки;

владеть:

культурой мышления, способностью к обобщенному восприятию и речевому контакту, навыками участия в диалогических и монологических ситуациях общения, обмена информацией с членами языкового коллектива

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.6)

«Основы трудового права»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

- изучение трудового права предназначено для обеспечения общеправовой подготовки студентов по специальности;

- формирование у студентов системы знаний, умений и навыков по регулированию трудовых и связанных с ним отношений;

- воспитании у студентов гражданской зрелости, профессиональной этики, бережного отношения к социальным ценностям правового и социального государства, чести и достоинства гражданина, понимания социальной значимости своей профессии.

Задачей изучения дисциплины является:

- формирование понятий о трудовом праве как самостоятельной отрасли права, ее связях с другими отраслями права;

- изучение основных понятий трудового права;

- усвоение информации о содержании действующего законодательства о труде;

- самостоятельный отбор и оценка правового материала;

- формирование практических навыков работы с законодательством посредством решения задач и тестов;

- формирование умений разрабатывать документы, регулирующие трудовые и связанные с ними правоотношения;

- применение теоретических знаний в целях юридической квалификации фактов и обстоятельств;

- умение давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Общие положения

Тема 1. Трудовое право как отрасль российского права.

Тема 2. Гарантии занятости и трудоустройства

Модуль 2. Трудовой договор

Тема 3. Трудовой договор

Тема 4. Заключение, изменение и расторжение трудового договора

Тема 5. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников

Модуль 3. Рабочее время и время отдыха

Тема 6. Рабочее время и время отдыха

Тема 7. Оплата труда

Модуль 4. Ответственность сторон трудового договора

Тема 8. Материальная и дисциплинарная ответственность сторон трудового договора

Модуль 5. Трудовые споры

Тема 9. Трудовые споры. Защита нарушенных прав.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- умеет использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-5);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении специальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции, семинарские занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б1.В.7)

«Предпринимательское право»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

- изучение совокупности юридических норм, регулирующих предпринимательские отношения и тесно связанные с ними иные, в том числе некоммерческие отношения, а также отношения по государственному регулированию хозяйственной деятельности в обеспечении интересов государства и общества.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление с юридическими понятиями в области предпринимательства, формами и методами реализации права на предпринимательскую деятельность, содержанием и организацией предпринимательской деятельности; системой предпринимательского права и законодательства;

- формирование знаний по основным категориям и понятиям предпринимательского права, основным положениям действующего федерального законодательства в области предпринимательской деятельности;

- развитие у студентов навыков работы с нормативно-правовыми актами;

- формирование знаний в области хозяйственной деятельности государства, его органов, юридических и физических лиц;

- обучение умению правильно квалифицировать факты и обстоятельства порождающие, изменяющие и прекращающие предпринимательские правоотношения.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.

Основные дидактические единицы:

Модуль 1. Общие положения

Тема 1. Предпринимательское право как отрасль российского права.

Тема 2. Право на осуществление предпринимательской деятельности

Модуль 2. Субъекты предпринимательского права

Тема 3. Субъекты предпринимательского права

Тема 4. Лицензирование

Тема 5. Реорганизация хозяйствующих субъектов

Модуль 3. Правовые основы несостоятельности (банкротства)

Тема 6. Правовое регулирование несостоятельности (банкротства)

Тема 7. Неправомерные действия в процессе банкротства и ответственность за их совершение

Модуль 4. Правовое регулирование финансирования и кредитования предпринимательской деятельности

Тема 8. Правовое регулирование финансирования и кредитования предпринимательской деятельности

Модуль 5. Правовое обеспечение качества товаров, работ, услуг

Тема 9. Правовое обеспечение качества товаров, работ, услуг

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умеет использовать нормативные документы в своей деятельности(ОК-5);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении специальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и практические занятия, самостоятельная работа – изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б.1.В.8)

«Теория массового обслуживания»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение логистического подхода в практике хозяйственной деятельности в связи с переходом от рынка продавца к рынку покупателя, который требует гибкого реагирования производственных и торговых систем на быстро изменяющиеся приоритеты потребителей. Принципиальная новизна логистического подхода к управлению станциями технического обслуживания, автотранспортными предприятиями и фирмами состоит в том, что оно рассматривается как внутрипроизводственная логистическая система на макро- и микроуровне.

Задачей изучения дисциплины является: получение студентами знаний об логистической концепции управления станциями технического обслуживания, автотранспортными предприятиями и фирмами, методологических основах управления обслуживанием и ремонтом автомобилей, оптимизации номенклатуры запасных частей, входящих в состав материальных запасов АТП.

В совокупности комплекс полученных знаний позволит будущему специалисту обоснованно определять характеристики производственной программы предприятия на основе технико-экономических показателей.

Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа.

Основные дидактические единицы:

  1. Введение. Анализ состояния и перспективы развития автомобильного транспорта в Российской Федерации.
  2. Логистическая концепция управления станциями технического обслуживания, автотранспортными предприятиями и фирмами.
  3. Оптимизация номенклатуры запасных частей, входящих в состав материальных запасов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

общекультурные компетенции (ОК):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  • использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

профессиональные компетенции (ПК):

расчётно-проектная деятельность:

  • умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);
  • владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

  • умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);
  • умеет владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);
  • владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);

экспериментально-исследовательская деятельность:

  • способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);
  • владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);
  • владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

организационно-управленческая деятельность:

  • готов к участию в составе коллектива исполнителей к деятельности по организации управления качеством эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-23);
  • способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-24);
  • готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации (ПК-26);
  • способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

  • владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и определения теории массового обслуживания, классификацию систем массового обслуживания, параметры и характеристики систем массового обслуживания, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов разомкнутых систем массового обслуживания со специализированными постами, метод оптимизации числа обслуживающих каналов замкнутых систем массового обслуживания с универсальными постами, методы оптимизации номенклатуры и объемов материальных запасов;

уметь: осуществлять сбор, обработку и анализ статистической информации по изменению показателей технической эксплуатации, проводить расчеты технических и экономических характеристик различных видов систем массового обслуживания, проводить расчеты номенклатуры и объемов запасных частей и материалов с учетом величины спроса на них;

владеть: умениями оптимизации числа обслуживающих постов на предприятиях автотранспортного комплекса, определять номенклатуру и количество запасных частей и материалов, входящих в группы высокого, среднего и малого спроса.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа – изучение теоретического курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б.1.ДВ1)

«Культурология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

Культурология является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных дисциплин.

Культурология является не только мощным средством решения прикладных задач, но также и элементом общей культуры.

Целью культурологического образования является:



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.