Земун Юрий – Этерлинг: Необученные ангелы. Дети индиго в России

OCR: e-puzzle.ru

В книге, посвященной детям Индиго, Юрий Земун рассказывает о ростках нового человечества, о новых детях. Они — посланцы Вселенной, пришедшие к нам со своими целями, с важной миссией, которую должны исполнить. Будто тысячи, миллионы звезд упали на Землю и превратились в каких-то удивительных, не похожих на нас с вами людей.

Воплотившись на этой планете, они вынуждены пройти все этапы становления земной личности. Это далеко не мед и для нас с вами, обычных людей, а дети Индиго более чувствительны и восприимчивы и, соответственно, более уязвимы. Как помочь им вырасти и не потерять себя на пути к тем великим целям, которые привели их в наш мир? Как научиться понимать наших собственных детей и как соответствовать их ожиданиям? Можем ли мы с вами как-то подготовиться к тому, что ожидает нас и наших детей в ближайшем будущем? На эти и многие другие вопросы ответит эта книга.

ЭТЕРЛИНГ - ЛИНИЯ УДАЧИ

В течение последних лет родители, педагоги, ученые и правительства осознали, что современные дети заметно отличаются от привычного стандарта. Любые определения и рамки для них тесны. Их называют по-разному, но самый распространенный термин, который за ними закрепился, — дети Индиго. Они разные, но есть у них общее: их глаза широко открыты, их души чисты. Они видят мир не таким, каким он рисуется нам; Наши дети приглашают нас в будущее без войн и ненависти.'Разве мы сами не хотим этого?

Они смотрят на взрослых и спрашивают: «Почему вы не видите то, что видим мы? Ведь все совершенно ясно!» Это не укор нашей слепоте, это рука помощи, это шанс «дорасти» до своих детей. Понимать таких детей совсем не просто, этому надо учиться.

В США, Японии и Китае «новых детей» изучают уже много лет. Есть такие школы и в России. Результаты этих исследований засекречены, но число детей-экстрасенсов, выявленных в ходе тестирования, поражает.

Этерлинг может стать связующим мостиком между взрослыми людьми и детьми Индиго, поможет им развить свои удивительные способности, а нам — лучше понимать их и радоваться жизни, открывающейся с их помощью.

Для этого и написана эта книга.

СИНТЕЗТЕХНОЛОГИЯ ЭТЕРЛИНГА Сводит в одном пространстве игровые техники Симорон, мифологическое видение Мира шаманов и магов, эффективнейшие технологии НЛП.

МИРОВОСПРИЯТИЕ ЭТЕРЛИНГА дает понимание смысла близких перемен и знание того, как выбрать необходимое будущее.

ПРОСТРАНСТВО ПЕРЕМЕН

ЭТЕРЛИНГ

НЕОБУЧЕННЫЕ АНГЕЛЫ

Дети Индиго в России

ИЗДАТЕЛЬСТВО СОВА МОСКВА Санкт-Петербург 2007

УДК 1/14 ББК 86.42 3-55

Земун, Ю.

3-55 Этерлинг. Необученные ангелы. Дети Индиго в России / Ю. Земун. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 320 с. — (Пространство перемен).

ISBN 5-17-041226-6

УДК 1/14 ББК 86.42

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДУВЕДОМЛЕНИЕ 11

ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЮ

Глава 1. КОНЕЦ СВЕТА В ПРОГРАММЕ НОВОСТЕЙ

Пророчества фантаста

Всадники Апокалипсиса

Конец света в программе новостей

Правда о Фатимском пророчестве

Куда катится мир? • • •

Глава 2.

Многая знания -многая вопросы

Бориска - марсианин

Почему, собственно, Индиго? 40

Они пришли 46

Семейная школа Индиго 48

Семь признаков Индиго 52

Как увидеть ауру? 55

«Все пройдет, мама!» 58

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей —1 62

Индиго придумали порох 73

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 2 75

Неправильные ответы 76

Глава 3. ЧЕТЫРЕ ПОРТРЕТА В РАМЕ ЦВЕТА ИНДИГО

•«Цветы у тебя получились лучше...» 82

Я не такой как все 83

Чайный мастер и самурай 86

Индиго-1. Гуманисты 91

Парикмахеров не существует 96

Индиго - 2. Живущие в будущем 97

Волшебник 102

Индиго-3. «Художники» 106

рисовальщик

Индиго-4. Принцы Амбера ••

«О времена, о нравы!»

Глава 4. ЭТО ЧУДО - НАШИ ДЫ И

Слабые и гениальные

«Как с цепи сорвались...»

Они впадают в транс

Избранники

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 3

Истории и характеры

Я вижу миллион оттенков

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 4

Глава 5. ДЕРЕВО СУДЬБЫ 147

Нострадамус о XXI веке

Мы управляем временем -v

Сколько ветвей на дереве судьбы?....

Научись слушать ветер

Глава 6.

О ком звонит колокольчик?

Кто-то должен 169

Звездные волны Индиго 171

Через катаклизмы — в Золотой век 177

Школа всех подравняет 182

Хор на тему Индиго 186

Такое дерево 190

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 5 192

«Не чихай в мамину сторону...» 195

Мир — это провокация 198

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 6 201

Хор на тему Индиго 203

Глава 7. ВЕСТНИКИ ПЕРЕМЕН

«Я не могу заболеть...» 208

Хор на тему Индиго 214

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 7 219

Мой друг домовенок 221

Этерлинг и другие магические практики...... 225

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей - 8

Глава 8. ТОТ, КТО СВЕТИТСЯ 231

«У Тебя есть ум '

или Ты весь состоишь из души?» ^±

232

Не такой как все

Хор на тему Индиго 238

Чему учат в школе? 242

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 9 247

Атланты учились

О С А

без отметок и дневников ^oyj

Оранжевый — это цвет солнца 255

Человек — тот, кто светится 259

Биокомпьютер под кепкой 265

Автора! 268

Десять принципов

системы Бронникова 269

Стены поплыли 273

Выжить рядом с Индиго.

Школа для родителей — 10 277

Хор на тему Индиго 284

Глава 9. МОЦАРТ И СНЕЖИНКИ

287

Лесной орех «умнее» человека Снежинкам

нравится Моцарт

Странные вопросы, вечные вопросы

Свет изнутри. Медитация

ПОСЛЕСЛОВИЕ

ЛИТЕРАТУРА ЧИТАЙ, ДУМАЙ, ДЕЛАЙ... 310

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕСЕРИЯ «ЭТЕРЛИНГ -РЕАЛЬНОСТЬ НЕВОЗМОЖНОГО»

313

предуведомление

Наступают новые, другие времена, и человечество открывает себя заново. Но не мудрые старики несут нам свет истины — наши дети оказались избранниками Бога. Они не ведают сомнения, они знают Путь, они единственные могут провести нас через катаклизмы Апокалипсиса в новый мир.

На рубеже тысячелетий происходит смена поколений, подрастает формация совершенно новых людей, которым суждено создать новую цивилизацию на Земле. И судя по тому, насколько необычна новая поросль землян, грядут действительно большие и достаточно суровые перемены.

Похоже, человечество заранее компенсирует свои будущие потери. Всем известен так называемый предвоенный феномен: перед войной рождается больше мальчиков. А массовое рождение «новых» детей по всей Земле совершенно ясно свидетельствует о том, что человечество ожидают катастрофы планетарного масштаба.

Современный человек в изменившихся условиях просто не выживет. Не готовы мы к таким переменам. Вот мать-природа и готовится загодя, меняет Homo sapiens на Homo intellectus. «В чем разница между ними?» — спросите вы. В «жизни сердцем» — когда каждый день вы притягиваете в свое настоящее все лучшее из прошлого и будущего. Уже самим фактом своего существования дети Индиго дают надежду человечеству, понижают уровень агрессии на Земле, создают новый, более мягкий вариант надвигающихся глобальных перемен.

Ребенок и его родители напрямую связаны. Мы хотим, чтобы дети были нашей копией, которую мы отправили в будущее. Но редко бывает так, что копия лучше оригинала.

Обычно родители хотели бы, чтобы их дети прожили жизнь лучшую, чем они сами. Как ни печально, вряд ли это получится. Так как дети других примеров не знают, то и будут жить так, как научили их папа с мамой.

Если родители несчастливы в браке, то, скорее всего, и детей постигнет та Же участь, когда они вырастут. Если же в доме мир, согласие и любовь, именно это они будут считать нормой, такие отношения будут строить и в своей семье. По-другому не бывает. Вернее, не бывало, а теперь, судя по всему, ситуация меняется, — дети Индиго приходят на Землю и мир меняется.

Оглянись на свою жизнь, читатель, и скажи честно, ты хочешь, чтобы твои дети жили так же? Тебя все устраивает в твоей жизни? Ничего не нужно поменять?

Можем ли мы с вами как-то подготовиться к тому, что ожидает нас и наших детей в ближайшем будущем?

Именно об этом книга, которую вы начинаете читать. О том, как понимать наших собственных детей и как соответствовать их ожиданиям. А дело это не простое...

Этерлинг — школа перемен для нас, взрослых, необходимая для того, чтобы лучше понимать своих удивительных, талантливых и загадочных детей.

Время нас торопит.

Если вы понимаете, о чем идет речь, не исключено, что вы — Индиго.

обращение к читателю

Мы живем на рубеже эпох, причем эпох не ис-торических и не культурных. Грядут большие перемены, и мир начинает готовиться к тому, чтобы принять новую, шестую, расу человечества. Не замечать происходящего уже невозможно — учителя и родители во всем мире видят появление новых детей.

Как только перемены дойдут до каждого из нас, все будет другим, и без всяких революций. Как только ребенок получит наконец необходимые ему любовь, уважение, внимание, а главное — понимание...

Эволюция сейчас происходит прямо с нами и нашими детьми, а мы как-то не готовы это признать. Признать, что новое человечество приходит на Землю. Их называют: «дети света», «дети нового тысячелетия», «тефлоновые дети», «одаренные», «особенные», «дети Эры Водолея», «принцы Амбера», «дети Индиго». Похоже, именно с ними на Землю приходит новое человеческое сознание.

Не нужно быть Нострадамусом, чтобы предсказать, что ждет нас через пару десятков лет, если мы изменим свое отношение к детям: скачок в политическом, техническом, эстетическо-художественном и духовном развитии. Просто каждый Индиго реализует свой потенциал, выполнит свою миссию. Это ведь грандиозный переворот, новый взгляд на все то, что еще вчера считалось нормальным и единственно возможным.

В удивительной книге о детях Индиго ее авторы, американцы Ли Кэрролл и Джен Тоубер, утверждают, что эти необычные дети — первые вестники нового времени, посланцы Вселенной. Они пришли сюда со своими целями, с важной миссией, которую должны исполнить. Но, воплотившись на этой планете, они вынуждены пройти все «круги ада», все этапы становления земной личности. Это далеко не мед и для обычных людей, а дети Индиго более чувствительны и восприимчивы и, соответственно, более уязвимы. Как помочь им вырасти и не потерять себя на пути к тем великим целям, которые привели их в этот мир?..

Дети Индиго сильны духом, у них более прочная память о прошлом, они доверяют своему внутреннему знанию. В остальном же они обыкновенные дети. А ведь дети — любые, не важно, Индиго они или нет, — это настоящее чудо, причем явленное нам Господом прямо здесь и сейчас и переданное нам в руки. Чтобы мы не забывали о Боге.

И главное — помнить, что нет на Земле большей ценности, чем мы сами и наши дети. В наших руках — настоящее, в их руках — будущее. Это — великая миссия.

Понять феномен детей Индиго, научиться с ними общаться, изменить себя и подготовиться к жизни в новом мире поможет Этерлинг.

Снимите с глаз темные очки — и вы увидите небо над своей головой. Снимите с ног тяжелые башмаки—и вы почувствуете дорогу под ногами и наполните легкие бодрящим ветром перемен. Вы поймете, что мир не есть лишь то, что видят ваши глаза: он часть вашего сердца, вашей бессмертной души. Не бойтесь поверить в себя и расширить «границы возможного». Именно к этому я стремился, когда писал эту книгу, именно это было моей целью, когда я начинал исследовать Этерлинг как преобразующее видение мира, наполняющее нашу жизнь счастьем, здоровьем, взаимопониманием. И, само собой, многими чудесными, вчера еще маловероятными для нас событиями, а сегодня вполне возможными и даже неизбежными.

Доверьтесь Жизни и наслаждайтесь ею. И за каждый шаг в верном направлении, за каждое слово правды и любви Мир наградит.вас.

«— Мир — это все, что заключено здесь, — сказал дон Хуан и топнул ногой по земле.

...Мир необъятен. Мы никогда не сможем понять его. Мы никогда не разгадаем его тайну. Поэтому мы должны принимать его таким, как он есть, — чудесной загадкой. Обычный человек не делает этого. Мир никогда не является загадкой для него, и, когда он приближается к старости, он убеждается, что не имеет больше ничего, для чего жить...

Воин осознает эту путаницу и учится относиться к вещам правильно. Вещи, которые делают люди, ни при каких условиях не могут быть более важными, чем Мир. И таким образом, воин относится к Миру как к бесконечной тайне. А к тому, что делают люди, — как к бесконечной глупости »

(К. Кастанеда. «Отдельная реальность » ).

Благодарности. Я благодяпр». тем, кто помогал мне делать эту книгу: и своему вполне»реально-му редактору Наталье Викторовне Кузнецовой, и моим литературным собеседникам, что идут со мною рядом из книги в книгу.

У меня есть соавторы: не верящий ни в Бога, ни в черта физик Ген Димыч и мой первый учитель, алтайский шаман Даккар-ата, много лет назад открывший мне новую, не описанную в школьных учебниках картину Мира.

Эта книга рассказывает о ростках нового человечества, о тех, кого сегодня называют дети Индиго, и потому еще одним моим собеседником станет Юлька. Ей 20 лет, она окончила педагогический колледж и сегодня учится в институте. Девчонка полна энергии, она не просто в гуще событий, она сама — источник событий, как и подобает настоящей Индиго.

конец света в пгограмме новостей

Пророчества фантаста

Артур Кларк — знаменитый американский фантаст — составил целый перечень ожидаемых событий будущего. Так вот прямо взял и год за годом расписал... В 1945 году он предсказал в будущем появление первого спутника связи, а геостационарную орбиту, впервые описанную им, в США для краткости еще называют орбитой Кларка.

Сейчас ему под девяносто. Он по-прежнему молод душой, ироничен и, конечно же, смотрит в будущее. Что же нас, землян, ждет? Вот что по этому поводу думает Артур Кларк.

2001

Космический спутник «Кассини» прибывает к Сатурну, начинает изучение его колец. Тем временем другой межпланетный робот, «Гали-лео», продолжает исследование окрестностей Юпитера.

2002

Появляется первая промышленная установка, вырабатывающая экологически чистую энергию посредством низкотемпературной ядерной реакции. Конец эры нефтеугольной энергетики сопровождается экономическими и геополитическими потрясениями.

2004

Публично признано первое клонирование человека.

2005

Космический корабль «Марс Сервейер» присылает на.Землю первые образцы марсианского грунта. Далай-лама возвращается в Тибет.

2009

Один из городов Северной Кореи разрушен случайным взрывом атомной бомбы. После коротких дебатов по этому поводу ООН принимает решение об уничтожении всех ядерных вооружений.

2010

Создан первый квантумный генератор, «собирающий» космическую энергию. Портативные установки доступны в каждом домашнем хозяйстве. Центральные электростанции закрываются. Развернутая, несмотря на протесты, система всеобщего электронного слежения устраняет организованную преступность.

2011

В Марианской впадине обнаружено самое большое из земных существ — 75-метровый кальмар. По удивительному стечению обстоятельств, в этом же году найдены еще более крупные обитатели океана, когда космический робот с Земли проникает под лед спутника Юпитера — Европы.

2012

Начинает регулярные рейсы первый космический самолет, доставляющий пассажиров в иную точку Земли через орбиту.

2013

Принц Брунея становится первым членом августейшей семьи, вошедшим в состав космического экипажа. Полет финансирует султана г.

2015

Результат работы квантумного генератора — полный контроль над атомной конструкцией материалов. Вековая мечта алхимиков становится явью. Можно создавать искусственное золото. Более необходимая в производстве медь стоит в два раза дороже рукотворного золота...

Такова оптимистичная картина будущего, но есть, к сожалению, и другие версии, не столь раду жные.

Всадники Апокалипсиса

Церковь, в отличие от американского фантаста, видит будущее мира несколько иначе. Посмотрим откровения великого христианского пророка Иоанна, где он рассказывает о наступлении времен Апокалипсиса, о разрушении Мира и последующем Страшном Суде.

Отверзлась дверь на небо (Откр., 4:1), и открылись ему картины будущего неба и земли, а вернее, видимо стало будущее Церкви небесной и Церкви земной. И видел я в деснице у Сидящего на престоле книгу, написанную внутри и отвне, запечатанную семью печатями (Откр., 5:1). Что это за книга и почему никто не мог, ни па-небе, ни на земле, ни под землею раскрыть сию книгу? Считается, что это Библия — учение Бога о духовной эволюции человечества. Христос установил на земле для Церкви закон: и врата ада не одолеют ее; и дам тебе ключи Царства Небесного; и что свяжешь на земле, то будет связано на небесах (Мат., 16:18-19). Этот закон незыблем, как любой другой закон природы, никто не может его нарушить.

Сам образ Апокалипсиса, конца времен, принято представлять в пророческом видении четырех мистических всадников. Здесь все символично. Конь означает движение времени — это количество, а цвет коня и всадник указывают на качество — духовное содержание этого времени. Можно предположить, что всадники обозначают христианскую церковь в четырех временных интервалах ее двухтысячелетней истории.

Белое время первого всадника — это фаза подъема — означает духовную победу христианской Церкви, быстрое распространение учения Христа по всей Земле. На это указывают символы: венец и лук — победа и скорость.

Рыжее время второго всадника с мечом наступает тогда, когда христианство стало религией государственной. В связи с этим постепенно разномыслия внутри Церкви (1 Кор., 11:19) превратились в борьбу с еретиками, которая стала вестись при помощи государства, значит, с применением насилия. Христос предупредил об этих временах: Все это начало болезней (Мат., 24:8) — в процессе духовной эволюции Церкви появились элементы хаоса (неведения).

Черное время — период сомнений, невежества и отступничества. Начало конца времен. В соответствии с законами термодинамики, духовная энтропия возрастала, и наступает черное время третьего всадника с весами. Здесь черный цвет, или тьма, отождествляется с неведением. Это время духовного невежества совпадает с эпохой Возрождения (неоязычества). Выражение «мера пшеницы за динарий, и три меры ячменя за динарий (Мат., 6:6) означает понижение значимости духовных ценностей, значит, в церкви произошло искажение истины. Весы в руке всадника подтверждают это толкование.

Бледное время означает духовную смерть и разложение христианской Церкви. И вот, конь бледный, и на нем всадник, которому имя «смерть»; и ад следовал за ним (Мат., 6:8). После снятия последней печати откроется книга От-жровения, и сбудется предначертанное: стихийные бедствия обрушатся на род человеческий и не будет прощения отступникам. Напрасны их надежды укрыться от суда Божьего: М говорят горам и камням : падите на нас и сокройте нас от лица Си -дящего на престоле и от гнева Агнца (Мат., 6:16).

Конец света в программе новостей

Хотелось бы отмахнуться от страшных пророчеств, считать их только литературой, и все же... Природа изменяется на глазах, и самое удивительное, что ничего удивительного в этом нет. Не раз такое бывало в прошлом и будет в будущем. Видимо, мы стоим на пороге больших физических и географических изменений нашей планеты. А может быть, и Солнечной системы в целом.

Начнем с того, что Северный полюс из вечных льдов Арктики перемещается в Сибирь. Уже к середине нынешнего века он может оказаться там, а это не просто глобусы переделать, это грандиозные изменения климата по всему миру.

И опять же ничего удивительного в этом нет. Такое происходит в среднем каждые 1,2 миллиона лет. Срок немалый, если вы находитесь в начале цикла, а если в конце, как мы с вами сегодня?..

Полоса катастроф изменит лицо планеты и привычные границы государств. Какой она будет, новая Реальность, там, за полосою глобальных катаклизмов, в которую неумолимо входят наша цивилизация и наша планета в целом?

А было ли что-то подобное в истории Земли? Было. Самая крупная в обозримой истории катастрофа случилась 60—70 миллионов лет назад, когда погибли динозавры.

Сотни миллионов лет жили-поживали, а тут вдруг в одночасье и кончились. Так вот, есть серьезные расчеты ученых, которые говорят, что катастрофа, которая вызревает сейчас на планете, будет не менее значительной.

Таяние Северного полюса

Давайте обратимся к фактам. Два лета назад впервые в известной нам истории Северный полюс полностью растаял. Как частные, так и военные суда фактически плавали прямо над Северным полюсом, поскольку там была одна вода. В этом регионе никогда раньше не наблюдалось менее трех метров (десяти футов) твердого льда.

Несколько лет назад организация «Гринпис» объявила, что снежный пак (плавучий лед) на Северном полюсе с зимы до лета уменьшился примерно на 540 километров (триста миль), но никто к этому не прислушался.

В последнее десятилетие на Аляску пришли пожары. Они пылают в районе, который до настоящего времени был постоянно влажным из-за дождя или снега.

На фотографиях, сделанных спутником, видно, что с 1970 по 2003 год, всего за 33 года, Северный полюс растаял на 40 %. А сейчас он тает все быстрее и быстрее.

Таяние Южного полюса

На Южном полюсе несколько лет назад откололся мыс Ларсена. Этот ледовый мыс был соединен с Южным полюсом в течение последних десяти тысяч лет. Однако же в прошлом году мыс Ларсена откололся и уплыл в океан. Те же ученые сказали, что он будет таять в течение шести месяцев, поскольку размеры его огромны, но они снова ошиблись. Он растаял всего лишь за 35 дней, и, что более важно, в результате этого уровень Мирового океана поднялся почти на два с половиной сантиметра.

Теперь па очереди огромный ледовый риф — шельф Росса. Если он оторвется и уйдет в океан, то, по имеющимся оценкам, уровень Мирового океана поднимется на 5 — 6 метров. Сами понимаете, этого не заметить уже нельзя, это изменит мир, потому что большая часть Европы окажется под водой. И это не временное наводнение, это навсегда. Вместо Голландии будет Голландское море.

8200 лет назад

В довершение всех бед факты последних лет говорят не просто о замедлении, а о предстоящей остановке Гольфстрима. В последний раз это теплое течение остановилось 8200 лет назад. Вскоре после этого Северная Европа оказалась под 800-метровым (полмили) слоем льда, а в Нью-Йорке и Англии быстро установилась погода, подобная сибирской. Далее последовал малый ледниковый период, который продолжался около ста лет... Это голод, крушение всего сельского хозяйства, разрушение всей мировой экономики. Это грозит человечеству новыми войнами, уже не из-за нефти или электроэнергии, а из-за пищи и воды.

Добавьте к этому необходимость эвакуировать целые государства, такие как Финляндия, Швеция и Дания, территория которых покроется льдами, а также другие государства по иным причинам.

Если остановится Гольфстрим

Всем памятны последствия гигантского цунами в декабре 2004 года, когда в странах Азии погибло около 200 тысяч человек и сотни тысяч остались без крова и средств к существованию. Это была глобальная общемировая катастрофа.

В конце августа 2005 года на юго-восточное побережье США обрушился ураган «Катрина», самый разрушительный за всю историю страны. Многие города оказались полностью разрушены или затоплены, в том числе и Новый Орлеан, который более недели оставался в руках мародеров.

8 октября 2005 года в Пакистане произошло сильнейшее землетрясение, ставшее крупнейшей катастрофой за всю историю страны. Эпицентр подземных толчков, сила которых достигала 7,6 балла по шкале Рихтера, находился примерно в 95 километрах к северо-востоку от Исламабада. В результате землетрясения в Пакистане погибло более 73 тысяч человек, около полутора тысяч погибло в Индии, несколько десятков тысяч человек получили травмы, без крова остались около трех миллионов семей.

В марте 2004 года мир стал свидетелем того, как мощный ураган бушевал на побережье Бразилии. За всю историю это был первый случай, когда ураган поразил сушу в Южной Америке.

В мае 2004 года всего за один месяц в США прошло 562 торнадо, что побило все рекорды. Некоторые из этих торнадо были зарегистрированы в Сиэтле, штат Вашингтон. В Сиэтле никогда не было торнадо.

Зима 2003 — 2004 годов была одной из самых холодных за всю историю Восточной Канады.

По всему миру в течение нескольких лет бушуют лесные пожары. Их перечень очень велик. Горит север Австралии. Как уже было сказано, Аляска в огне. Это беспрецедентно! Действительно, пожары идут по всему миру.

В 2003 году по Франции и Европе прошла волна жары, в результате чего просто от сильной жары, причины которой — глобальное потепление на планете, умерло 15 тысяч человек во Франции и 30 ты -сяч во всей Европе...

Даюсар-ата. Я расскажу историю о страхах.

Шел человек ночью по горной дороге, поскользнулся на камне и упал. Боясь, что упадет в глубокую расщелину, он ухватился за ветку растения, свисавшую со скалы. Все, что он мог видеть в ночи, была бездонная пропасть. Он закричал; его собственный крик отразился эхом — никто его не услышал.

Можешь вообразить человека и всю ночь его мучений: Каждое мгновение- рядом была смерть, его руки холодели, палыщ соскальзывали... а когда взошло солнце, он посмотрел вниз и рассмеялся: пропасти не было. Всего в полутора метрах под ним была широкая площадка. Он мог бы отдыхать всю ночь, спокойно спать, а вместо этого он всю ночь мучил себя кошмарами...

Помни, то, в чем мы уверены, еще не есть истина, быть может, это всего лишь наша догадка. Взойдет солнце, и мир изменится. Будь готов к этим переменам, не цепляйся за прошлое. И не бойся...

То, что происходит в мире, должно не страхом наполнить ваше сердце, а любовью ко всему, что есть в этом мире. Поделитесь энергией любви с цветком, деревом, птицей, и вы измените будущее. Просто поймите, что все это можно легко потерять...

Правда о Фатимском пророчестве

В холодном апреле 2005 года ушел из земной жизни Папа Римский Иоанн Павел П. Уважаемый и почитаемый иерархами земной власти, любимый тысячами верующих во всем мире,' он ушел, так и не сказав людям самого главного — правду о треть -ем Фатимском пророчестве. Та малость, которую обнародовал Ватикан в 2000 году, — всего лишь легенда, малая часть великого пророчества. Настоящую правду Церковь до сего дня скрывает. Потому что боится ее.

Давайте вспомним о том, что случилось в маленьком португальском городке Фатима в далеком 1917 году. Дева Мария явилась тогда маленьким детям, которые пасли стадо овец близ города. Она открыла им грядущие события в их собственной жизни и мировой истории.

Двоим из пастушков — Жасинту и Франси-ске — была предсказана смерть в юном возрасте, а третьей свидетельнице явления — Лусии — Дева Мария завещала до глубокой старости служить в монастыре. Все три предсказания Богородицы, касавшиеся детей, сбылись.

Первые два пророчества, касающиеся мировой истории, были обнародованы по разрешению Папы Пия еще в 1942 году.

Первое из них касалось мировых войн: Дева Мария предсказывала скорое окончание Первой и последующее начало Второй. Второе пророчество, а точнее, вторая группа пророчеств, касалась России. Дева Мария в аллегорической форме предсказала революцию в России, установление в ней богоборческой власти и мученическую кончину многих христиан. Но со временем вера вернется в эту многострадальную страну.

Третье пророчество Девы Марии осталось тайной до сего дня. Высшее католическое духовенство объявило, что «Третий секрет не будет обнародован и, вероятнее всего, останется тайной навсегда!»

В 1959 году Папа Римский Иоанн XXIII вместе с некоторыми из его кардиналов вскрыли конверт с записками сестры Лусии, одной из тех девочек, что видели Фатимское чудо и слышали голос Девы Марии. Тогда Ватикан решил, что публиковать это откровение еще рано. С тех пор вокруг этого пророчества не утихали домыслы. Версий было много — от Третьей мировой войны до даты конца света. Из некоторых источниках просачивалась информация о том, что третий секрет предсказывает начало второго пришествия и конец католической Церкви.

А правда состоит в том, что в третьем Пророчестве Божья Матерь сообщила португальским подросткам, что в 1960 году начнется второе пришествие, но не Иисус придет на Землю, придут на Землю новые дети. Они посланники Бога, они знают тайну будущего, им открыто прошлое, они владеют многими удивительными качествами...

Похоже, они уже здесь, в 1960 году родился первый такой ребенок. Тогда никто этого не заметил. Сегодня таких детей по всему миру уже несколько миллионов. Мы зовем их дети Индиго. О них эта книга. И мы будем говорить о том, какие они, чем отличаются от других, почему им трудно в нашем мире и как помочь людям будущего выжить в настоящем.

Ген Димыч. Может, обойдемся без мистики, а все по сути своей гораздо проще: все дело в старом привычном синдроме «отцы и дети»? Еще древние египтяне ворчали на своих детей. Какой ужас, кто придет вслед за нами?..

Ю. Земун. Да нет, все не так просто. Новые дети, действительно, другие. Это мнение не жены, тещи или кума, это мнение ученых. Педагоги, психологи и родители говорят: «Дети стали другими...»

«Да в чем же они другие?» — спросите вы. И на этот вопрос есть четкий, осмысленный ответ. Опустим некоторые мелочи и обратим внимание на главное.

Вот три основных отличия нынешних детей от прошлых поколений.

1. Эти дети помешаны на свободе. На них невозможно давить, ими очень сложно манипулировать, им нельзя лгать.
2. Это поколение контрастов, среди них гораздо меньше «середнячков»: ребенка, как правило, можно отнести либо к гению, либо... прямо противоположное.
3. Рождается гораздо больше детей с необычными, если хотите экстрасенсорными, способностями.

Ничто просто так не происходит. И если в мире стали появляться свободолюбивые дети-экстрасенсы, значит, человеческому виду так проще выжить в этом мире. Нормальные трансформации...

Для того чтобы реализоваться в измененных условиях Вселенной, Homo sapiens понадобились экстрасенсорные способности. Это понять можно.

Общество боится всего необычного. Экстрасенсы — необычны. Значит, общество боится нового поколения детей. Это тоже понять можно. Что остается детям? Разрушать Систему, воспитывающую в людях страх перед Необычным, jcofopoe давно уже здесь, рядом с нами.

Упрямые материалисты-физики изучают сегодня Миры, о которых вчера еще и говорить не хотели.

Куда катится мир?

В течение многих веков научные и эзотерические знания никак не дополняли друг друга. Будто ученые и мистики жили на разных планетах, ничуть не пересекаясь. Просветленные мудрецы обвиняли науку в глупости и слепоте. В ответ получали титулы шизофреников и мракобесов.

И только сегодня наука, в частности квантовая механика, опираясь на некоторые теоретические прозрения и многочисленные эксперименты, уверенно приступила к изучению тонких энергетических слоев реальности. И вдруг ученые обнаружили, что многое, о чем говорили «шизофреники и мракобесы», как ни странно, довольно близко к истине. Их это не обрадовало (ломать стройное здание науки, выстроенное за предыдущие века, ох как не хотелось). Многие и сегодня просто закрывают глаза, видеть не желая того, что расходится с привычной для них картиной мира.

И это можно понять. В науке все казалось таким надежным, основательным... Какие могут быть перемены? И вдруг все рассыпалось, как древняя версия о хрустальном небесном своде и плоской Земле, которую держат на своих плечах могучие силачи — Атланты.

Бог с ними, с древними греками, у них, можно сказать, кроме мифов, ничего и не было, но у нас-то и ракеты есть, и компьютеры будь здоров. В общем все признаки явного прогресса, нас-то, продвинутых, ничем не удивишь.

И вдруг выстроенное в течение последних 400 лет монументальное здание современной науки оказалось миражом. Ученые обнаружили, что во Вселенной царит хаос и попираются незыблемые основы физики. В определенных условиях элементарные частицы, например электроны, способны мгновен -но сообщаться друг с другом независимо от расстояния. Не имеет значения, 10 сантиметров между ними или 10 миллиардов километров.

Как такому поверить? Ерунда, скажете вы, мудреные шутки математиков. Разве не об этом говорил А. П. Чехов: «Этого не может быть, потому что не может быть никогда»?

Получается, расстояние — это иллюзия: и бабочка па ладони, и звезда на краю галактики — единое целое? И межзвездные расстояния — иллюзия, мираж?

Нам-то можно отмахнуться, выкинуть эти глупости из головы и, к примеру, вкусно пообедать для подтверждения простой истины, что есть еще в нашем мире незыблемые ценности. Но ученым необходимо как-то свести эти бредовые факты в не менее сумасшедшую гипотезу.

С каждым годом все больше физиков считают, что реальная действительность и вовсе не существует. Есть большая, объемная, роскошно детализированная голограмма. Наш мир, попросту говоря, — изображение, объемная картинка, которую не отли -чишь от реальной действительности. Это и есть голография. История помнит имя древнегреческого художника Паисия, который отличался необыкновенным мастерством. Бывало, что птицы пытались клевать виноград на его картине, а собака ластилась к ногам хозяина, изображенного на портрете в полный рост.

А время?

Из века в век стрела времени летела вперед и ничто не могло ее остановить. Похоже, красиво, но неправильно. В голографическом мире время уже не стрела, летящая из прошлого в будущее, оно теперь рисуется по-другому. Оно похоже на колесо (черт возьми, обидно вспоминать, но именно так всегда рисовали образ времени мудрецы-эзотерики). Судьба человека в этой картине мира подобна колесу, которое катится по дороге, наезжая время от времени на камешки-события. Они давно уже разбросаны по дороге и только ждут, когда человек «докатится» до своей свадьбы, рождения ребенка, нового дома или новой книги. Куда катится мир, трудно сказать, но то, что он катится, это факт. Так что не сомневайтесь — чему быть, того не миновать. Если что-то есть в вашем будущем, ничто вам не помешает это получить.

В голографической версии Мира прошлое, настоящее и будущее существуют одновременно. Может быть, однажды мы сможем сделать некие при2 - 3460

боры, которые помогут нам увидеть прошлое и, чем бог не шутит, — будущее. Что еще может нести в себе голограмма, пока неизвестно. Может быть так, что наш Мир на самом деле сказочнее самых фантастических сказок.

Если согласиться с этой версией Мира, получается, что мы не видим и не творим чудеса ежедневно только потому, что наш разум не знает об этом своем умении.

Но Мир меняется. Те, кого мы называем детьми Индиго, об этом знают и ничуть не удивляются. Они считают это нормой и потому не всегда понимают нас, взрослых, с их точки зрения людей больших, но ограниченных.

Перспективы, которые открываются перед нами сегодня, поражают воображение. И это не столько заслуга тех или иных исследователей, сколько дыхание времени: ветер нагуаля (пространство Хаоса) ворвался в нашу реальность, и люди стали иными. Даже мы, взрослые. А дети и вовсе — они с рождения другие, непохожие на нас. Нагваль (мастер-маг) Карлос Кастанеда сегодня столь же известен, как и физик Альберт Эйнштейн. При этом мало кто достаточно глубоко понимает прозрения одного и открытия другого.

В голографической вселенной отсутствуют всякие ограничения для изменения ткани реальности. Все может быть. Все, что вы способны придумать. Но не обязательно здесь и сейчас.

То, что мы называем действительностью, есть лишь фотопленка, на которой мы сейчас сделаем снимок. Согласитесь, это может быть фотография мусорной кучи, взорванного дома или замечательной бабочки, сидящей на цветке.

И как ни странно, когда мы осуществим выбор и сделаем то или иное фото, мир изменится — не в одно мгновение, но изменится. Когда мы поглядим по сторонам, увидим соответствующую Реальность. Как поет в одной из своих песен Анд -рей Макаревич, мир «прогнется под нас».

Все возможно: от сгибания ложек, как делает Ури Геллер, до прохождения сквозь китайскую стену, а-ля Дэвид Копперфильд. Для магии, которой мы владеем изначально, это естественно, как осень после лета. Для детей Индиго, о которых мы здесь и говорим, это вообще не требует каких-то пояснений, это сама суть их видения Мира.

Американский ученый М. Холл считает, что маленький ребенок не сразу проявляется в нашей реальности, вовсе не с рождения. Получается, тело маленького человека уже есть, а его самого еще нет. Несколько месяцев после рождения ребенок живет преимущественно в незримых мирах. Он все еще там, откуда пришел, своим физическим организмом он пока еще управляет с трудом, однако во внутренних мирах своих фантазий ребенок вполне осознает себя и активно действует. Постепенно его способности создавать, жить и управлять окружающей реальностью растут, и он становится частью привычного нам мира. И только сны связывают нас с пространством, которого нет, но оно-то и является причиной всего сущего.

Этерлинг объединяет в единое целое научное и мистическое видение Мира.

Этерлинг, как технология перемен, учит нас видеть отблески пространства Хаоса в привычной реальности и извлекать оттуда нужные события, нужных людей или необходимые чувства и эмоции.

Само слово Этерлинг состоит из двух простых понятий: этерналь — в переводе с французского вечный и линг — слово.

Получается — вечное слово или слово, которым говорит вечность. Может быть, именно по такому слову и была построена наша Вселенная. По крайней мере, нечто подобное описано в Библии, а сегодня возможность этого и наукой не отрицается. Такие, друзья, дела...

Дон Хуан, индейский маг, учитель Карлоса Кастанеды, строил свою модель мира на основе двух противостоящих понятий: непроявленного нагуаля и проявленного тоналя.

То, что говорил и делал индейский маг, уже можно принять и объяснить в рамках современной квантовой физики.

«— Можно сказать, что нагваль ответствен за творчество, — сказал он наконец и посмотрел на меня пристально. — Нагваль — единственная часть нас, которая может творить...

Он сказал, что тональ не создает ничего, а только является свидетелем и оценщиком. Я спросил его, как он объясняет тот факт, что мы конструируем суперсооружения и машины.

• Это не творчество, — сказал он, — это только спаивание. Мы можем спаять все, что угодно, своими руками лично или объединяясь с руками других тоналей. Группа тоналей может спаять все, что угодно. Суперсооружения, как ты сказал.
• Но что же такое тогда творчество, дон Хуан?

Он посмотрел на меня, скосив глаза. Мягко усмехнувшись, он поднял правую руку над головой и резким движением повернул кисть, как бы поворачивая дверную ручку.

— Творчество вот, — сказал он и поднес свою ладонь на уровень моих глаз.

...На его правой ладони находился самый любопытный грызун, какого я когда-либо видел. Он был похож на белку с пушистым хвостом. Однако в шерсти его хвоста были жесткие щетинки.

— Потрогай его, — сказал дон Хуан тихо. Я автоматически повиновался и погладил пальцем по мягкой спинке. Дон Хуан поднес руку ближе к моим глазам, и тогда я заметил нечто, что бросило ме-. ня в нервные судороги. У белки были очки и большие зубы.

— Он похож на японца, — сказал я и начал истерически смеяться» (К. Кастанеда. «Сказки о Силе»).

Получается, что квантовая теория Мира дает возможность всем желающим получить «ключ к магии», в терминологии дона Xyaiifi, поскольку, как он говорил, «сменить нашу идею мира — является ключом магии» (К. Кастанеда. «Сказки о Силе»).

многия знания многая вопросы

глава 1

Бориска-марсианин

(По мотивам статьи Г. Белимова «НГН», www.pravda.ru )

Любопытно, что он появился на свет в городе Волжском, в областном роддоме, хотя в метриках, в графе «Место рождения», значится Жир-новск Волгоградской области — по месту прописки. Дата рождения — 11 января 1996 года — может, она что-то скажет астрологам.

Родители Бориса — славные и доброжелательные люди. Мама Надежда, врач-дерматолог в городской поликлинике, окончила Волгоградский медицинский институт не так давно, в 1991 году. Отец Юрий, офицер в отставке, в свое время окончил Камышинское высшее военное училище, сейчас трудится прорабом на стройке. Они и сами были бы рады, чтобы кто-то им помог в разгадке феномена их сына, а пока с любопытством присматриваются к своему чуду.

— Когда родился Бориска, я обратила внимание, что в 15 дней он уже держал головку, — вспоминает Надежда. — Первое слово, «баба», он произнес в 4 месяца и с тех пор, можно сказать, заговорил. Свое первое предложение он составил в 7 месяцев, это были слова: «Я хочу гвоздик»: увидел гвоздик в стенке — хотя говорить предложениями дети начинают значительно позже. Самое заметное — его интеллектуальные способности намного опережали физические.

Никто его не учил, но он легко и как-то привычно садился в «позу лотоса», и вот тут его только слушай! Такие «перлы» выдавал, такие подробности о Марсе, о планетарных системах, других цивилизациях, что у нас глаза на лоб лезли: ну откуда дите все это знает?.. Космос, космические сюжеты в его рассказах — постоянные мотивы примерно с двух лет.

Тогда же Бориска поведал, что раньше он жил на Марсе, что планета обитаема, но пережила крупнейшую в своей истории катастрофу, потеряла атмосферу, и сейчас ее немногочисленные жители обитают в подземных городах. В прошлом он частенько летал на Землю. Это было во времена цивилизации лемурийцев, и у него был друг лемуриец, который погиб на его глазах...

— Произошла катастрофа на Земле, взрывались горы, огромный континент рушился и уходил под воду, и вдруг огромный камень упал на сооружение, где был мой друг, — рассказывал Бориска. — Я не успел его спасти.

Однажды он увидел книгу, которую принесла мама: «От кого мы произошли?» Эрнста Мулда-шева. Надо было видеть, в какое возбуждение пришел мальчик. Он разглядывал рисунки лемурийцев, фотографии пагод Тибета и два часа безостановочно рассказывал о лемурийской расе и высочайшем уровне ее развития:

— Но ведь Лемурия погибла минимум восемьсот тысяч лет назад, — сказал я осторожно, — и лемурийцы были ростом под девять метров. Неужели ты все это помнишь?

— Да, помню, — ответил Борис и резонно добавил: — Ведь мне никто этого не рассказывал.

Но самое поразительное: Бориска считает, что сейчас на Земле наступило время, когда рождаются особенные дети, потому что грядет преобразование планеты и понадобятся новые знания, иное видение Мира...

С каждым годом таких детей, с Марса, на Земле будет рождаться все больше.

Со школой у Бориски большие сложности. Его после собеседования приняли сразу во второй класс, но потом постарались избавиться. А кому, скажите, понравится, если малыш вдруг прерывает учительницу: «Марьванна, вы неправильно говорите! Вы неправильно учите!» И так помногу раз за день. Сейчас с Бориской занимается учительница, преподававшая в школе академика Щетинина, и мальчик будет сдавать предметы экстерном.

...Дети Индиго рождаются среди нас все чаще. Присматривайтесь внимательнее к своим чадам, внукам и внучкам: вдруг окажется, что это тот самый случай?..

Почему, собственно, Индиго?

Позвольте мне сделать небольшое отступление для тех, кто совсем ничего не слышал об этом феномене человеческой цивилизации — о детях Индиго и детях-экстрасенсах, которые приходят для того, чтобы помочь нам совершить эволюционный скачок в сознании. Это не фантазии, а реальное явление, которое в будущем может быстро изменить образ человеческой цивилизации.

Все началось лет двадцать назад, когда врачи Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе обследовали маленького мальчика, который родился со СПИДом. Это было обнаружено при рождении, подтверждено по прошествии шести месяцев, и, наконец, те же данные подтвердились, когда мальчику исполнился один год. Он был болен.

В следующий раз его привезли в клинику, когда ему исполнилось пять лет. И выяснилось невозможное — все следы вируса исчезли. Это выглядело так, как будто у него никогда не было СПИДа. Никто не сомневался в том, что смертельное заболевание было, и никто не понимал, как ребенок излечился. Врачи проверяли все, о чем -только могли подумать, включая ДНК. Именно там они и нашли изменения. У этого маленького мальчика была не человеческая ДНК! Фактически, когда его тестировали, было обнаружено, что он обладает иммунитетом против всего. Было обнаружено, что его иммунная система в 3000 раз сильнее, чем у обычного человека.

Сам термин «дети Индиго» появился после того, как обнаружилось, что эти дети обладают аурой, отличающейся от ауры обычных людей, — ярко-синей, цвета индиго. А позднее выяснилось, что практически все они имеют одну группу крови.

Потом было обнаружено, что это даже чудом назвать нельзя, ведь чудо не тиражируется, оно уникально. Через некоторое время были выявлены тысячи, десятки и сотни тысяч случаев подобной мутации. Университетские ученые теперь убеждены, что у 1 % населения в мире произошли эти измене -ния. Они уверены, что около 100 миллионов детей и взрослых больше не являются человеческими существами с точки зрения их ДНК. Можно сказать, что зарождается новая человеческая раса, для которой СПИД уже не будет смертельной, неизлечимой болезнью.

Интересно также, что, по данным ЮНЕСКО, в 1997 году число заболеваний СПИДом уменьшилось на 47 %, что само по себе удивительно. Может быть, это связано с появлением нового человечества?

Юлька. Я где-то читала, что нас, Индиго, с каждым годом заметно прибывает. Среди тех, кто сегодня учится в первом классе, таких до 15%. Понимаете, три из четырех — это наши люди. Лет через десять все решительно переменится. Не вы нас будете изучать, а мы вас, «динозавров»...

Ю. Земун. Поживем — увидим. По этому поводу есть у меня такая притча. /

Жил да был питон, он был очень молодой и длинный. И однажды, когда он грелся на солнышке, кто-то неприятно и резко надавил на него. Питон лениво приоткрыл глаз и наугад, но с силой пришлепнул этого кого-то своим длинным хвостом. И почти в то же мгновение получил от своего обидчика отменного тумака прямо между глаз.

Питону стало больно и обидно.

— За что-о-о? — завыл питон.

Он изловчился и только попробовал вмазать посильнее противному кому-то, как получил еще один удар, от которого посыпались искры из глаз.

Питон изловчился, запрятал голову за кусты и постарался ударить хвостом из всех сил наотмашь, но этот кто-то достал его голову и в кустах.

«Ах так!» — подумал питон и стал лупить этого несносного кого-то налево и направо. Разгорелось целое сражение. Тумаки сыпались, как горох из ведра.

А в это время высоко над пи?тонбм проплывало облако, которому было видно много больше, чем питону.

— Ах ты, глупый, молодой питон! — сказало облако. — Найди для начала, где заканчиваешься ты и начинается твой враг».

Такая вот история. Простая и поучительная. Мы и наши дети вовсе не противники, мы единое целое, и глупо нам колошматить друг друга, себе же больнее сделаешь.

Юлька. Так я и не спорю. Дети, конечно, будущее, но и старики бывают, ого-го какие, даже после смерти — похоже, они все еще живые. Спросите, о чем это я? О святых мощах, что хранятся в Киево-Печерской лавре. Прошлым летом я была там с родителями. Так вот, аура этих святых мощей — люди-то давно умерли — до сих пор светится ослепительным голубым светом! Будто они живые и все еще подключены к какому-то неземному источнику энергии!..

Эксперименты, проведенные кандидатом биологических наук Т. П. Решетниковой в Институте физиологии растений и генетики АН УССР, подтверждают: издревле на земле жили люди, использовавшие космическую энергию для решения земных проблем. Иногда их называли святыми, иногда — Учителями, целителями. Они и сегодня среди нас, причем для подвижнической деятельности некоторых из них не стала преградой даже физическая смерть.

Чем же отличаются они от обычных людей? О какой энергии идет речь? Способна ли она исцелять людей? Что думает об этом наука?

Сразу скажу, думать — думает, но ответов на эти и многие другие вопросы пока что нет. Есть, правда, много вполне научно зафиксированных фактов. Возможно, их осмысление приведет к новым открытиям в биологии и физике.

Первые опыты были совсем простые: зерна пшеницы прикладывали к захоронениям святых мощей, а затем наблюдали, есть ли в них какие-то изменения.

Чудо не заставило себя ждать: «облученные» в пещерах зерна пшеницы, высаженные в грунт, развивались почти в два раза быстрее, чем такие же семена в контрольной группе.

Ученые поинтересовались химическим составом выросшей пшеницы. Оказалось, что под воздействием неведомой нам силы в зернах происходили трансмутации: одних элементов становилось больше, других — меньше. Заглянули с помощью ядерно-магнитного резонанса в глубины атомов «странных» семян. И снова изумление: под воздействием все той же загадочной силы ядра атомов зерен переходили в другое энергетическое состояние. Нечто подобное могут делать только мощные экстрасенсы. Но они-то, слава богу, живые! А мы исследовали излучение, которое порождается останками давно умерших людей! Или не совсем умерших?..

А что происходит при воздействии на растения смертельных доз радиации? Чудо повторилось. Как поступили ученые?

Определенное количество зерен пшеницы разделяли на три части. Одну из них высевали в грунт без изменений. Вторая перед посевом облучалась радиоактивным излучением в 10 ООО рад (напомню, рад — биологический эквивалент.рентге-на). Это во много раз больше смертельной дозы. А третью часть семян, прежде чем подвергать тому же облучению, прикладывали к гробнице с мощами и мысленно просили, чтобы святой защитил семена.

Ну а затем оставалось наблюдать за растениями. Результат постоянно был одинаков. Вторая группа растений практически полностью погибала, из земли появлялись чахлые, уродливые мутанты. А вот третья, предварительно «защищенная» энергией мощей, лишь немного уступала в развитии контрольной группе растений, то есть не подвергавшейся радиационному воздействию. Но ведь эти же зерна приняли убийственную дозу радиации! Что спасало их каждый раз?

Тут самое время вспомнить предположение Н. Рериха о том, что психическая энергия может быть сильнее ядерной! А раз так, то и человек может научиться защищаться от мощных доз радиации с помощью внутренних резервов своего организма...

Вполне возможно. Главное чудо все же не в этом.

Вспомните, что удивительное излучение, защищавшее растения от убийственной дозы радиации, исходило не от живого человека, а от мощей, нетленных останков тел людей, живших сотни лет назад. А может, и сейчас живущих какой-то особой, пока не понятной нам жизнью...

Выходит, что прошлое может жить в настоящем, может реально менять настоящее, и это сегодня понимают не только мистики, но и ученые. А будущее? Может быть, и оно уже здесь, и даже имя у него есть — дети Индиго?

Они пришли...

Синюю ауру имеют только ангелы. И они, по приказу Создателя, оставляют свои тела, а их души вселяются в тела младенцев Земли. Почему, зачем?

Мы стоим на пороге новой Цивилизации. Она грядет, но ее еще надо построить, а времени на эксперименты нет, строить надо сразу, с первого дня и без ошибок. Кто поможет? Да, ангелы знают все о новой цивилизации, многие века наблюдают за тем, что есть сегодня. И сверху действительно многое виднее, но не все. На Земле надо родиться и жить, причем на каждом континенте, в каждом народе. Только так можно детально изучить наше общество, а.потом и давать советы, как его исправить.

Вот ангелы и рождаются среди нас в телах обычных людей. Память их заархивирована, но в час X ее откроют, и они станут первыми помощниками, первыми учителями людей в строительстве новой Земли. Так что сегодня молодые матери, катающие в колясочках своих детишек, растят ангелов — наше спасение! Вот о каких временах писали древние, говоря, что будет время, когда ангелы будут жить среди людей: это время уже наступило!

Пока фантасты нас пугали летающими тарелками, нашествие инопланетян уже началось, и совсем не оттуда, откуда мы ждали. С ними невозможно сражаться. Мы их любим. Они — наши дети!

И это не просто слова фантаста Земуна. Посмотрите по сторонам, и вы увидите, как меняется мир, и речь идет не только о погоде. Начинается подготовка к появлению на Земле новой, 6-й, расы людей.

В России ни медики, ни демографы никакие могут объяснить необычное явление — сдвиг рождаемости младенцев в сторону женского пола. Например, в Казани в 2005 году на 10 новорожденных приходилось только 2 мальчика, а в Рязани — 4! И так по всей России происходит нечто похожее.

Это куда же мы идем? Получается, что через 15 — 20 лет в России многоженство нужно вводить, когда на одного жениха будет по 5 невест?

Возможно, многоженство и будет, но это не самоцель; Главное — создать достаточный ресурс половозрелых девушек, способных к деторождению. Именно девушек, а не мужчин. Дело в том, что носителями изменчивости в человеческом геноме являются мужчины. А женский геном стабилен, и все наследственные признаки передаются именно через женщину.

Тогда, в час X, Высшим будет достаточно просто перекодировать генетический код девушек на новую, более совершенную, 6-ю, расу людей Земли, и новая раса людей, без войн и революций, придет на Землю.

Идущий во тьме, Не полагайся на светильник. Доверься Пути — и он выведет тебя к цели. Положись на сердце, глаза бесполезны в ночи.

Ибо тогда всякий шаг твой наполнит

ожидание опасности, Крошечный камешек станет причиной

задержки, Причиной страха и растерянности. И может $ытъ, в одном шаге от цели своей Ты повернешь назад, Уверенный в том, что сделал все возможное.

И жизнь твоя растворится во тьме, Как большие деревья в густеющих сумерках.

Ю. Земун

Семейная школа Индиго

(По мотивам статьи С. Самойленко, www.samooborona.org)

Всякому родителю лестно видеть своего отрока талантливым музыкантом или, скажем, художником. Ну а если вам скажут: «Из вашей дочери вырастет талантливая колдунья» или «Ваш сын будет необыкновенно мощным телепатом», как вы поведете себя в этом случае?

А ведь это вполне возможно. Каждый человек от рождения обладает экстрасенсорными способностями, хотя и неодинаково развитыми. Некоторые дети видят духов, другие различают ауру людей, многим интуиция подсказывает, когда должны произойти несчастья с близкими, друзьями, домашними животными... Но очень часто малыш наталкивается на непонимание и страх взрослых и замыкается в себе. Это наносит ему большой вред, порождая комплекс неполноценности, привычку лгать, изворачиваться и скрываться, а также препятствует раскрытию этих важных способностей.

— Родителям пора понять, что необычные способности их детей — не вредная аномалия, не болезнь, а природный или божественный дар, который делает их не ущербными, а превосходящими других людей, — объясняет психолог из США Джо Слэйтер. — Ну и что, если они не похожи на родителей? Это криминал? Да родители должны благодарить Всевышнего за то, что он дал их детям подобный талант.

Большинство специалистов рекомендуют развивать экстраординарные способности детей с помощью различных игр. Частных школ и колледжей таких нет, так что сделай сам, как говорится. И помоги своему ребенку.

Для начала предлагаем несколько идей, которые помогут вам определить, насколько развиты у вашего ребенка экстрасенсорные способности, а также понять, какие именно из них наиболее ярко выражены. Освоив эти занятия, вы сможете и сами придумать немало подобных игр.

Игра 1. Красная или черная?

Возьмите обычную колоду карт, перетасуйте ее и отделите верхние двадцать пять карт. Попросите ребенка угадать, какой будет каждая следующая карта — черной или красной. Не открывая, складывайте их в две стопки: названные черной масти — в одну, красной — в другую. Потом переверните их и посмотрите, каковы успехи ребенка. Статистика показывает, что обычный человек угадывает и ошибается в равном количестве случаев — 50 на 50. Если ребенок правильно назвал цвет четырнадцати и более карт, значит, у него есть определенные способности.

Вот другой вариант этой же игры. Пусть ребенок сядет к вам спиной. Беря одну за другой карты, сосредоточьтесь на цвете каждой. Просите его назвать цвет. Но только не торопитесь, думайте о цвете карты по-- дольше, чтобы ребенок мог настроиться на ваши мысли. Как и прежде, складывайте карты в две стопки. Оценка результатов — такая же.

Игра 2. Картинки

Вырежьте из журнала 10 картинок с изображением женщин и 10 картинок с изображением мужчин. Запечатайте каждую картинку в непрозрачный конверт и пронумеруйте их от 1 до 20. Затем просите ребенка указать, в каком конверте находится картинка с женщиной, а в каком — с мужчиной. Оценка достижений по тому же принципу, что и раньше: 50 на 50 — увы, сверхъестественные способности не наблюдаются; угадывает стабильно в 7 и более случаях — они, несомненно, есть.

гра 3. «Прочти» предмет

Дайте ребенку разные предметы, например, камушек, кольцо и т. п. Попросите его подержать каждый предмет в руках какое-то время, но недолго, 10—20 секунд. А затем пусть он расскажет, что пришло ему в голову, какую-нибудь историю, связанную с тем, что он увидел.

Обратите внимание, может быть, в рассказе появятся кое-какие подробности из вашей жизни, которые на самом деле не известны ребенку, или он поведает нечто связанное с предметом. Это будет неопровержимым доказательством того, что у вашего сына или дочери паранормальные способности. Если такого не произойдет, позвольте ребенку пофантазировать. Развитое воображение очень важно для раскрытия паранормальных способностей.

Если ребенок нашел на улице монетку, пусть он возьмет ее в руку и «прочтет» историю ее владельца, расскажет, как она попала на дорогу...

Подобную игру можно провести и с фотографиями знакомых.

Игра 4. Сладкоежка

Наберите пригоршню конфет в разных обертках и спрячьте за спиной. Попросите ребенка называть цвет каждой следующей конфеты, которую вы собираетесь достать. Если он угадывает, то съедает конфету.

Чем больше в вашем арсенале будет подобных призовых игр, тем лучше. Дети играют в них особенно азартно и развивают с их помощью свои способности быстрее.

Советы родителям

Подведем небольшие итоги, как должно выглядеть домашнее обучение ребенка экстрасенсорным способностям.

• Всегда превращайте процесс обучения в игру. Никогда не называйте занятия «тестами» или «упражнениями».
• Помните, что воображение играет ключевую роль в процессе развития экстрасенсорных способностей.
• Занятия с ребенком должны быть непродолжительными. Не заставляйте его играть, еели ему надоело. Лучших результатов добиваются, когда такие упражнения проводятся как бы случайно или на самом деле придумываются на ходу.
• Хвалите ребенка за успехи и достижения. Не ругайте за неудачи. Постоянно подбадривай -те его.
• Создавайте доброжелательную и спокойную атмосферу во время игр. Выключите телевизор, поставьте какую-нибудь тихую классическую музыку. Если ребенок не возражает, приглушите освещение.

Семь признаков Индиго

Много хорошего я сказал о детях Индиго, и все же ложка дегтя в этой бочке меда тоже есть. Особенно если это чудо живет в вашей собственной семье. Родители часто в полной растерянности. С ребенком не-воз-мож-но наладить нормальное общение. Не учится, не слушается, на воспитательные меры не реагирует. Казалось бы, что тут удивительного: во все времена были «проблемные» дети. А чтобы наставить их на путь истинный, существуют учителя, воспитатели, врачи, психологи, отцовский ремень, наконец.

Ничего не получается. Похоже, такие дети вообще живут по каким-то своим законам и правилам. Получается, что весь мир его понимает, а мы, глупые взрослые, ничего не понимаем.

Представьте себе летний вечер: в роще у пруда играют дети, и здесь же взрослые прогуливаются с собаками. Девочка лет пяти пытается подойти к воде. А двое постарше отталкивают ее. Странным показалось то, что девчушка, хотя обращались с ней грубо, не плакала, она просто молча повторяла свои попытки. Я подошел поближе. Меня заметили.

— Вот, — сказала сердито одна из старших девочек. — Пусть тебя собака укусит. — Малышка спокойно посмотрела на собаку, та в ответ вильнула хвостом. •

Большие девочки фыркнули и отвернулись, а маленькая присоединилась ко мне. Мы присели на садовую лавку, я решил, что надо как-то утешить малышку. И вдруг я понял, что она ничуть не печалится, малышка нисколько не обижалась на старших девочек!

Кто рядом с тобой? Как это понять? И сложно, и просто одновременно. Выкиньте из головы свои взрослые, безусловно важные проблемы и подойдите к сыну, дочке, племяннице или внуку. Посмотрите ему в глаза. Если увидите спокойный взгляд мудреца, прожившего на земле не один десяток лет, — это он, ребенок новой эпохи.

Ли Кэролл и Джен Тоубер, авторы известного бестселлера «Дети Индиго», называют самые распространенные качества «новых» детей.

1. Кроха приходит в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведет себя соответствующим образом). Ребенок чувствует, что «заслужил быть здесь», и искренне удивлен, если другие не всегда разделяют его мнение. Индиго не стесняется попросить то, что ему нужно, даже у незнакомых людей.
2. У малыша нет абсолютных авторитетов, он не считает нужным объяснять свои поступки и признает только свободу выбора как своего, так и чужого.
3. Кроха не сомневается в своей значимости и нередко сообщает родителям, «кто он есть». У него высокая самооценка, и самые большие (по нашим меркам) неудачи ничуть не огорчают его. Он уверен, что главное его дело впереди, вот тогда-то он и раскроется.
4. Малыш вообще не делает некоторых вещей (например, для него невыносимо стояние в очереди). Сами понимаете, не царское это дело. По той же причине они терпеть не могут жить по каким-то не ими придуманным правилам.
5. Ребенок часто видит более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, но окружающие расценивают это как «нарушение правил» и нежелание приспосабливаться к существующей системе.
6. В чужой для него компании малыш кажется замкнутым, неразговорчивым, необщительным.
7. Его ничуть не волнуют обвинения в нарушении дисциплины.

Официального названия для таких детей все еще не существует. Им дают самые разные имена. Вот некоторые из них.

«Дети нового тысячелетия» — эти юные существа обладают необычными психическими возможностями. «Дети Света» — мировоззрение наших юных героев отличается от привычного. «Одаренные дети» — любой тест фиксирует уровень их развития выше среднего (при этом в школе они могут быть далеко не отличниками).

Во Франции необычных детей называют «теф-лоновыми», поскольку к ним «не прилипают» общепринятые стереотипы поведения, а в Америке —

«детьми Индиго», поскольку именно такого цвета ауру видят у них ясновидящие — очень чистый ярко-синий цвет. Так называют этих детей и у нас в России.

Как увидеть ауру?

«Аура человека больше, ярче и красивее, если он держит прямо спину и у него открытый, честный взгляд» (Лобсанг Рампа).

Ничто не ново под луною. Индийские мудрецы еще 5000 лет назад говорили, что мир состоит из вибраций. И если представить себе Вселенную неким роялем с клавиатурой длиною в километр, то органам восприятия человека подвластны всего 3 клавиши — где-то посредине. А все остальное существует, но наши органы чувств не воспринимают эти вибрации. Увидеть ауру — это значит попробовать что-то сверх привычного.

Ауру, как известно, имеют не только люди, но и животные, и даже предметы. Некоторые утверждают, что ауру предмета может увидеть каждый, если ему хорошенько рассказать и показать как это делать.

Остановимся на методике Роберта Брюса. Это действительно работает. Я пробовал.

Аура предметов

Чтобы увидеть ауру, нужно расслабить глаза и сконцентрировать сознание. Существует особая техника фокусировки глаз, и мы сейчас о ней поговорим. Для начала вам необходимо мягкое освещение. Не тусклый, а хороший мягкий свет. Резкий свет или

его отражение не должны попадать в глаза! Теперь возьмите книгу с синей или красной, (яркой) обложкой. Поставьте книгу вертикально на столе, в метре от вас. Ауру книги лучше всего наблюдать на фоне стены мягкого серого или светло-коричневого цвета.

Закройте глаза, сделайте несколько глубоких вдохов и расслабьтесь. Когда вы успокоитесь и расслабитесь, рассматривайте книгу. Не фокусируйте взгляд ни на чем, смотрите немного в сторону и на 50—70 см позади книги. Сохраняйте эту фокусировку, и при этом нужно, чтобы ваши глаза были расслаблены, просто смотрите чуть левее и дальше книги.

Через некоторое время вы увидите бледную молочную ауру, исходящую от объекта. Сохраняйте расфокусированный взгляд, и яркая желтая или зеленая аура начнет вырастать, расширяясь от объекта. Не переводите взгляд непосредственно на книгу, иначе аура исчезнет.

Если сразу не получилось, отдохните и попробуйте снова. Это общая проблема, и возникает она потому, что ваши глаза утомились. Один раз, проделав это успешно и увидев вашу первую ауру, вы запомните это состояние и в следующий раз найдете его быстрее. Рассматривая ауру, нужно быть абсолютно расслабленным. Не напрягайте глаза, лучше сделайте наоборот, расслабьтесь и начните сначала. Очень важно иметь возможность менять яркость освещения.

Нужно помнить, что постановка правильного взгляда и запоминание состояния, в котором вам это удается лучше всего, требуют определенного времени. Не спешите — поэкспериментируйте с освещением, расстоянием, положением тела и головы, нужной фокусировкой взгляда. А когда будете готовы, приступайте к рассматриванию человека.

«J» Аура человека

Принцип тот же. В большинстве случаев аура среднего человека видна на расстоянии одного-полутора метров вокруг тела.

«Как только новички достигают первых результатов, — пишет Ричард Вебстер, — они видят, что аура человека постоянно мерцает, меняет цвета и свою яркость. В ауре больного и здорового человека# есть отличия. Болезненная зона в ауре может выглядеть и как ее полное обесцвечивание».

Самое удивительное то, что проблемы со здоровьем проявляются намного раньше, чем человек почувствует недомогание. Таким образом, диагностика болевых структур носит характер прогноза, у вас есть еще время что-то сделать и избежать серьезных проблем.

Люди, впервые увидевшие ауру, описывают ее как бледную, едва уловимую дымку. Потом человек начинает различать цвета. Каждый из них может многое рассказать целителю о настоящих и будущих болезнях человека. При этом можно удивляться, насколько точно соответствуют цветам ауры такие высказывания, как «побагровел от гнева», «позеленел,от зависти», «побелел от страха».

Для человека видящего не составит труда многое узнать о собеседнике. Аура расскажет ему гораздо больше, чем слова., Первое, что привлекает внимание в детях Индиго, — это глаза — большие, проницательные, излучающие знание и мудрость, никак не связанные с возрастом юного землянина. Это действует гипнотически, вы понимаете, что ваша душа раскрывается перед этими глазами... По большей части сегодня им не более 7 — 8 лет — доверчивые, прелестные дети, которые легко прощают и светятся любовью. Это новое во многих отношениях поколение не похоже не ни на одно из_ предыдущих и указывает направление развития новой цивилизации землян.

«Все пройдет, мама!»

Воскресный день в городском парке. Маленькой Алине еще и года нет, но она уже научилась ходить и топает, держась за мамину руку, с явным удовольствием. Они с мамой идут вдоль лавочки, на которой сидят две соседки и старик в темных очках и с палочкой. Всю жизнь дед гонял детей за то, что шумят, котов за то, что хвост и усы у них есть, и ворчал на погоду за то, что солнце, за то, что дождь. Сейчас, в старости, он ослеп, сидит на лавке одинокий, в черных очках.

У Алины в одной руке мамин палец, в другой — зеленый листик, с которым она не расстается всю прогулку. Знакомые женщины смотрят на маму и дочурку со стороны и по-доброму улыбаются.

Слепой вздыхает и говорит сам себе: «Вот уже пять лет ничего не вижу, а все никак не привыкну». Малышка вдруг замирает на этих словах, осторожно, едва удержав равновесие, поворачивается и, не выпуская мамин палец, направляется к старику. Подошла, дотронулась до палочки, похлопала правой ладошкой по его ноге, потом, запрокинув лицо, долго смотрит на слепого (напоминаю, что девочке еще и года нет).

Старик замер, не шелохнется. Затем его рука начинает медленно подниматься, будто ощупывая пространство, видимо, он хочет дотронуться до малышки. Она ничуть не испугалась, протянула вдруг ему свою ладошку, ту, в которой ее драгоценный листочек. Протянула и... разжала кулачок. Возьми, что у меня есть. В руку слепого опускается ее зеленый листик. Старик осторожно зажимает его в своем кулаке, лицо его теплеет. Дед улыбается. А малышка, ухватив маму за палец, сосредоточенно топает дальше.

Дети Индиго не осуждают нас за ошибки. Они просто помогают человеку (и человечеству) вернуться к любви. В сущности, их главная задача — указать нам на наши заблуждения и помочь измениться, посмотреть новым взглядом на себя и окружающий мир. Все, что мы делаем в этой жизни, должно наполняться светом любви, тогда Бог рядом с нами, даже если мы не ходим в церковь и не знаем молитв.

Новые дети нисколько не удивляются своим необычным способностям. Этот случай рассказала мама пятилетнего Коли. У женщины в почках — камни, и однажды случился приступ такой силы, что От резкой боли она упала в коридоре. На шум выбежал сынишка. Он наклонился, замер на несколько мгновений, а потом выпрямился и сказал: «Сейчас все пройдет, мама». И действительно, боль отпустила. «Что ты сделал?» — спросила позже сына Татьяна. «А ничего. Вот так камень уб-.рал», — и сделал движение, как если бы вытаскивал мячик из тесной лунки.

Каким - то образом у этих детей с рождения уди -вительная, глубинная связь с миром природы. Похоже, они умеют разговаривать с животными и деревьями. Вот еще ситуация. У моего восьмилетнего соседа Сережи рос щенок по кличке Норка. Четыре месяца родители терпели его, а на пятый взбунтовались и решили пристроить собачку «в хорошие руки». Боясь, что щенка просто выкинут, я срочно начал искать нового хозяина. Нашли человека, который живет не в квартире, а в своем доме. Собаке на подворье будет совсем неплохо. Норку отдали новому хозяину, далеко, в другой район города.

В тот день Сережа слонялся по двору как побитый. Ничем его не могли утешить. К вечеру он как-то успокоился, ну и слава богу. Мать послала мальчишку в магазин за молоком. Там я его и обнаружил, когда вышел тож'е с покупками.

• Ну что, все купил? — говорю мальчишке. — Пошли домой.
• Нет,— отвечает.— Я подожду, она ко мне сейчас придет, я знаю.

• Да кто придет-то? — удивляюсь я.
• Норка вернется ко мне.

Я вздохнул. Что тут скажешь, не может парень успокоиться.

— Да вот же она, идет уже! — кричит Сережа и смотрит на что-то позади меня, а глаза его сияют. — Норка, Норка!

Дальше — как в сказке. Бог знает откуда взявшийся щенок прыгает на Сережку, и они, визжа от радости, обнимаются и целуются.

Хотите верьте — хотите нет, но Норка, эта четырехмесячная собачка, просто притащила своего нового хозяина к этому магазину, словно знала, что ее тут ждут. «Она вела меня сюда как по ниточке» — сказал несостоявшийся хозяин щенка.

Они удивительны, наши дети. Однако вместе с талантами природа наделила их и недостатками.

На довесок, так сказать. Например, такие дети обладают неустойчивой психикой. В один момент они могут веселиться и быть подвижными, а через минуту уже апатично и без всякого настроения сидеть в углу и размышлять о чем-то своем.

Причем самое худшее — если необычного ребенка родители или педагоги пытаются воспитывать обычным образом: окриком, запретами, ремнем. Это значит сломать хрупкий стержень, нарушить предназначение. Сломанный, униженный ребенок Индиго — это личность, пережившая катастрофу. Удивительно ли, что такие дети сами становятся убийцами?

Было несколько случаев, когда дети Индиго убивали своих родителей или сверстников. К тому же, как показывает статистика, среди самоубийц последние десять лет встречается все больше «фиалковых» детей.

Можно еще много рассказывать об этих удивительных детях, но давайте спросим себя, отчего же так трудно с ними окружающим людям? Почему они не желают подчиняться нашим требованиям? Почему иные из них оказываются изгоями? Почему они такие талантливые и такие непослушные, упрямые?

Может быть, ответ в том, что мы ведем их старой дорогой, а они — семена нового. Представьте себя на минуту ребенком, очнувшимся среди разумных, уверенных в себе людей. Они говорят: «Нам надо пройти по этой дороге, и тебе с нами». Надо так надо. Вы идете вместе, вас крепко держат за руку. Но вдруг видите впереди крутой обрыв. Вы говорите: «Этой дорогой идти нельзя, здесь опасно... Есть другой путь, давайте покажу».

Да кто же вас слушать станет, взрослым-то виднее. Вы кричите, вырываетесь, а они тащат вас и возмущаются: «Какой грубый, неуправляемый ребенок! Мы его ведем, хотим ему добра, а он не слушает».

Возможно, так чувствуют себя дети Индиго, когда растут и набираются земного опыта рядом со взрослыми. Нам недосуг задуматься о том, что прежний мир кончается и мы, «умные» взрослые, сами идем к пропасти и детей своих за собой тащим. Давно пора понять, что-то не так мы делаем на протяжении веков, не создали мы гармонии ни на земле, ни в душе человека. Если мы будем упорно растить и воспитывать детей Индиго так, как растили нас, жизнь никогда не изменится, она просто кончится.

Выжить рядом с Индиго. Школа для родителей — 1

Думаю, если вы дочитали книгу до этой страницы, вам уже яснО, что жить рядом с маленьким Индиго-народом совсем не просто. Нам, взрослым, надо соответствовать. А значит, не только детей уму-разуму учить, но и самим учиться до седых волос, чтобы не отстать безнадежно от юного поколения.

Золотой ключик Этерлинга

Люди всегда подозревали, что мир похож на сумасшедший дом. Оптимисты считали его театром, что, в общем, тоже не многим отличается от версии первой. Физические эксперименты последних десятилетий вообще все запутали. «Что бы это значило?» — спросите вы. Излагаю просто.

Мир — это вероятность, он может быть и таким, и этаким.

Чего вы от него ждете, то он для вас и извлекает, как фокусник из черной шляпы. Все в этом мире постоянно пульсирует между точностью ^неопределенностью. Между правилом и импровизацией.

Например, ты сидишь в театре, в каком-нибудь 22-м ряду, место 13, и смотришь балет «Ромео и Джульетта». Сидишь и смотришь, время от времени аплодируешь... Это и будет правило, именно так и ведут себя люди в театре. Вдруг ты неожиданно встаешь и идешь на сцену, скажем, чтобы рассмотреть какие - то украшения на костюме у Джуль -етты. Это уже импровизация, маловероятное развитие событий.

Согласитесь, что и то и другое возможно. Лишь какие:то условные правила поведения в театре (там ведь нет реального забора, отделяющего зал от сцены) позволяют событиям развиваться так, а не иначе. Что если переписать правила? Тогда все переменится. Да ведь и есть нечто подобное — уличный театр: там актеры и зрители находятся на одной сцене. Выходит, и такой сюжет возможен не в принципе, а вполне обычная реальность.

По представлениям квантовой физики мы ничего не можем сказать о внешнем виде и внутренней структуре полностью изолированного тела. Подобное состояние ученые называют запутанным. В коробке без окон и дверей может быть все что угодно: черная кошка в черной комнате. Реальность всегда относительна.

Попросту говоря, это означает, что если мы чего-то не воспринимаем, то этого для нас нет. Тут самое время спросить, а есть ли Америка? Скорее всего, есть, но точно сказать, пока я не иду по улице Чикаго, нельзя. Такой вот вполне научный феномен. По сути, для меня, конкретного, в эту минуту ее и нет. Будущая книга, в которую скоро превратится моя рукопись, для меня гораздо более реальна. Такой вот феномен, реальный и сказочный одновременно. Чудны дела твои, Господи!

Для электронного микроскопа атомы и молекулы существуют, а лично для меня они, возможно, есть, а возможно, и нет. Я-то их не воспринимаю своими органами чувств.

«Какие-то глупости!» — скажете вы. И будете неправы. Очень даже интересные выводы получаются, своеобразная физика магии: научные объяснения многих удивительных феноменов и чудес.

Выходит, что любой реальный объект можно перевести в чистое, запутанное состояние и тогда он исчезнет из поля зрения наблюдателя, станет невидимым или, наоборот, проявится из небытия.

Мороженое Сталина

Много лет прошло, и мало кто пбмнит эту историю за давностью лет, по дядя Резо врать не станет. Ему я верю. Дело было в 1950 году. Был он тогда совсем мальчишкой.

Лето. Июль, жара. Был он тогда с пацанами-ровесниками на пляже. Купались, загорали, кто бы запомнил этот день, если бы не чудо, которое им довелось увидеть. При свете дня на аллее около пляжа появился товарищ Сталин, один, без охраны. С кем его спутаешь? Его портреты висели везде и всюду. Вождь стоял на аллее в тени кипарисов, с трубкой, одетый в белый френч и неизменные сапоги.