Аннотация основной образовательной программы
1. Наименование ООП: 080100 Экономика. Магистерская программа «Банки и банковское дело» 2. Квалификация: магистр 3. Характеристика направления подготовки: - нормативный срок Нормативный срок обучения – 2 года - общая трудоемкость освоения ООП Общая трудоемкость освоения основной образовательной - 120 зачетных единиц, что составляет 4320 часов - область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности магистров включает: экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности; органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования. - объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности магистров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.. - виды профессиональной деятельности
Магистр по направлению подготовки 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности
научно-исследовательская:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
проектно-экономическая деятельность:
- подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
- подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
- разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
аналитическая:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
организационно-управленческая
- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
педагогическая:
- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;
- разработка учебно-методических материалов.
4. Перечень формируемых компетенций.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);
владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
проектно-экономическая деятельность:
способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
аналитическая деятельность:
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
педагогическая деятельность:
способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое печение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
5. Аннотации рабочих программ дисциплин
| Философия науки | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Р.1 Год обучения: 1 год, 1семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цели обучения сформулированы в соответствии с требованиями ГОС и диагностируются через ожидаемый результат обучения, выраженный в действиях студентов. Изучение философии и методологии науки является одним из важнейших средств раскрытия закономерностей человеческого познания и способом трансляции общей научной культуры. Программа данного курса предусматривает знакомство слушателей с основными историческими этапами формирования современной научной традиции, базовыми понятиями и категориями методологии науки. Важно отметить, что область историко-научных исследований, а также философии науки являются необходимой составной частью философской антропологии и культурологии, в том виде, в котором они сложились в последней четверти XX – начале XXI века. | |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Р.2 Год обучения: 1 год, 1,2семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности», является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов различного профиля, которые в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта должны достичь уровня владения иностранным языком, позволяющего им продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде. Цель дисциплины: совершенствование знаний в области иностранного языка, а также навыков и умений, необходимых для эффективного профессионального общения на современном иностранном языке в устной и письменной формах. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Исследование социально-экономических процессов | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Р.3 Год обучения: 1,2 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цели и задачи дисциплины: 1) Познакомить студентов с сущностью понятий «социально-экономический процесс» и их типологией, с видами управляемых и неуправляемых процессов; 2) Познакомить с программой научного исследования и ее содержанием; 3) Освоить методы научного исследования социально-экономических процессов; 4) Раскрыть содержание методов и методики социологических исследований. | |
| Современные модели экономического роста | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.В1.1 Год обучения: 2, год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Экономический рост — это важнейшая макроэкономическая категория, являющаяся показателем не только абсолютного увеличения объемов общественного производства, но и способности экономической системы удовлетворять растущие потребности, повышать качество жизни. Именно поэтому экономический рост включается в число основных целей общества наряду с экономической свободой, экономической эффективностью и т.д. Целью изучения дисциплины является рассмотрение с магистрантами существующих подходов к факторам экономического роста. Для достижения поставленной цели в курсе решаются следующие задачи: 1. Раскрыть сущность, цели и основные показатели экономического роста 2. Изучить факторы экономического роста, их классификация 3. Дать характеристику типам экономического роста 4. Рассмотреть современные модели экономического роста | |
| Современные тенденции на рынке ценных бумаг | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.В1.2 Год обучения: 2, год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Дисциплина «Современные тенденции на рынке ценных бумаг» является необходимой составляющей подготовки магистрантов в области банковского дела. Он требуется для работников кредитных, финансовых и инвестиционных институтов, страховых компаний, иных учреждений, а также для индивидуальных предпринимателей. Дисциплина изучает проблемные аспекты функционирования фондового рынка на современном этапе. Специалист в области банковского дела должен обладать определенным набором знаний и навыков по анализу рынка ценных бумаг, осуществлению инвестиционной деятельности, а также в области нормативного обеспечения и регулирования фондового рынка. Цель дисциплины: Целью изучения дисциплины «Современные тенденции на рынке ценных бумаг» является углубленное изучение практических аспектов функционирования современных фондовых рынков и приобретение навыков анализа экономических процессов и тенденций их изменения. Учебные задачи дисциплины: В результате освоения данного курса магистрант должен овладеть знаниями:
| |
| Микроэкономика: современные проблемы экономической науки | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.
Ф.1 Год обучения: 1, год, 1 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса В центре внимания микроэкономики находятся производители и потребители, принятие ими решений в отношении объемов производства, продаж, покупок, потребления с учетом потребностей, цен, затрат, прибыли. Микроэкономика изучает также рыночное поведение субъектов, отношения между ними в процессе производства, распределения, обмена, потребления. Кроме того, объектом изучения микроэкономики служат отношения между производителями, предпринимателями и государством на разных рынках. Целью учебной дисциплины «Микроэкономика» является рассмотрение предметных областей и углубление средств анализа теории потребления, производства и общего экономического равновесия. В процессе изучения дисциплины студенты должны: - получить знания и навыки исследования проблем экономической теории и хозяйственной практики с активным использованием математического инструментария; - развить способность применять полученные знания для самостоятельного построения микроэкономических моделей, в том числе и для интерпретации и анализа не вполне стандартных экономических ситуаций (гипотетических и реальных) - приобрести соответствующие высоким мировым стандартам знания по всему спектру тем, изучаемых микроэкономической теорией, при детальной проработке компонентов микроэкономического механизма и конкретизации постановок изучаемых проблем; - выработать понимание предпосылок, алгоритмов построения и следствий ключевых микроэкономических моделей на базе взаимоувязки их графических интерпретаций и алгебраических обоснований, с использованием освоенного экономико-математического аппарата в степени, необходимой для углубленного понимания закономерностей функционирования микроэкономического механизма; - закрепить интерес к проблемам микроэкономики, демонстрируя ее аналитический потенциал и возможности его практических приложений. | |
| Макроэкономика: современные проблемы экономической науки | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Ф.2 Год обучения: 1, год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Макроэкономика - (от греч. macros - длинный, большой) – это наука, изучающая функционирование экономики страны в целом (либо её части, отрасли), такие общие процессы и явления как инфляция, безработица, бюджетный дефицит, экономический рост, государственное регулирование и т. п. Целью учебной дисциплины «Макроэкономика» является приобретение студентами навыков исследования основных макроэкономических проблем с учетом открытости экономики внешнему миру; самостоятельно принимать эффективные управленческие решения в изменяющейся макроэкономической среде. В процессе изучения дисциплины студенты должны: - иметь системные, научные представления о макроэкономических закономерностях - иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономик; - обладать знаниями о многообразии макроэкономических процессов в современном мире, их связи с другими процессами, происходящими в обществе; - систематизировать и обобщать макроэкономическую информацию, реферировать статьи по макроэкономическим проблемам - проявить интерес к проблемам макроэкономики и экономической теории в целом, продемонстрировать их полезность для исследования и решения практических задач. - критически оценивать возможные последствия макроэкономических решений. | |
| Эконометрика : современные проблемы экономической науки | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Ф.3 Год обучения: 1, год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель данного курса – развитие теоретических знаний магистрантов в области эконометрической методологии, развитие практических навыков применения эконометрических методов для проверки экономических гипотез и исследования экономических взаимосвязей между переменными. Задачами курса являются: развить знания в области эконометрической методологии, дать современные теоретические подходы к построению и анализу разных видов моделей, познакомить с основными направлениями развития эконометрической науки, развить практические навыки эконометрического исследования и моделирования. Программа дисциплины включает: модели и методы регрессионного анализа, анализ временных рядов, модели дискретного выбора, системы одновременных уравнений. Основное содержание разделов дисциплины: классическая линейная модель множественной регрессии и обычный метод наименьших квадратов, обобщенный метод наименьших квадратов, точечные оценки и проверка гипотез для малых и больших выборок, неопределенность при спецификации модели и выбор спецификации, гетероскедактичность, автокорреляция, лаговые зависимые переменные и автокорреляция, анализ моделей с качественными или цензурированными зависимыми переменными, системы одновременных уравнений. | |
| Современные проблемы экономической науки: альтернативные хозяйственные системы | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Ф.4 Год обучения: 1, год, 1 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Экономическая наука – это наука о хозяйстве, управлении хозяйством, отношениях между людьми, а также людьми и окружающей средой, возникающими в процессе производства, распределения, обмена, потребления продукта, благ, услуг. Экономическая наука относится к классу общественных, сочетает признаки точной и описательной наук, во многом является эмпирической, основанной на опыте наукой, входит в число гуманитарных наук. Целью дисциплины является развитие теоретических и прикладных знаний магистрантов об основных экономических проблемах в области альтернативных систем хозяйствования, методах и возможностях экономического анализа, моделей и моделирования, и других современных средствах исследования экономических явлений и процессов. Учебные задачи дисциплины В процессе изучения дисциплины магистранты должны: - научится формулировать и решать задачи, возникающие в современной российской экономической действительности, учитывая возможные варианты развития событий; - выбирать наиболее подходящие методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из конкретных задач экономического анализа; - обрабатывать и интерпретировать полученные результаты. | |
| Компьютерные технологии в экономической науке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Ф.5 Год обучения: 2, год, 4 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса «Компьютерные технологии в экономической науке» – это наука, изучающая основы использования компьютерных технологий в экономической науке. Целью учебной дисциплины «Компьютерные технологии в экономической науке» является развитие творческих навыков у магистрантов при использовании компьютерных технологий в научных исследованиях и образовательной деятельности. Учебные задачи дисциплины: В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:
| |
| Банковский контроль и аудит | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.1 Год обучения: 1, год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса В условиях формирования аудиторских служб, развития фондового рынка, налоговой системы особенно актуальными становятся упорядочение методики осуществления аудиторской работы, систематизация практики проверки правильности оформления и отражения в бухгалтерском учете и отчетности операций коммерческих банков. Необходимым элементом инфраструктуры банковского рынка являются аудиторские фирмы, которые наряду с надзорными органами способствуют устойчивому функционированию банковской системы России. Несмотря на относительно короткую историю развития, банковский аудит в России прошел за последнее десятилетие большой и сложный путь от ревизионной работы до независимой экспертизы финансовой отчетности кредитных организаций. Аудит банков имеет свою специфику которая отражает как особенности деятельности самих банков, так и особую систему их регулирования со стороны Центрального банка РФ. Для кредитных организаций разработаны специальный план счетов и формы бухгалтерской отчетности. Аудиторские фирмы, работающие в сфере банковского аудита, являются объектами регулирования и контроля со стороны ЦБ РФ как надзорного органа, получают в нем лицензии, отчитываются перед ними соблюдают его требования в своей деятельности. Цели учебной дисциплины: Банковский аудит является одним из направлений аудиторской деятельности. Развитие банковской сферы бизнеса вызывает необходимость независимой оценки финансового состояния банка как экономического партнера. Возрастание имиджа профессии аудитора происходит в том числе и с развитием направлений аудита. Развитие банковского аудита обусловлено необходимостью соответствия международному уровню российских банков. Путь к мировому признанию банковского сектора России невозможен без специалистов в области банковского аудита. Специалисты в области бухгалтерского учета, анализа и аудита должны уметь использовать в своей профессиональной деятельности знания по процедурам осуществления аудита в том числе и в банковском секторе экономики. Выпускники по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит должны ориентироваться в области законодательства по банковскому аудиту, владеть приемами его проведения. Учебные задачи дисциплины - ознакомить студентов с правовой основой организации банковского аудита в России. - выработать у студентов умения и навыки использовать полученные знания на практике при принятии решений в процессе проведения проверки банка - сформировать и систематизировать знания о порядке проведения аудита отчетности кредитных организаций в целом и ее отдельных элементов на основе изученных курсов «Деньги. Кредит. Банки», «Бухгалтерский учет и операционная деятельности в банках», «Налоги и налогообложение» | |
| Современное банковское дело: основы и оценка развития | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.2 Год обучения: 1, год, 1 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Программа дисциплины «Современное банковское дело: основы и оценка развития» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного магистра. Цель дисциплины: формирование комплекса знаний о современном банковском деле как о целостной системе, включающей теории и доктрины современного банковского дела в России и за рубежом. Учебные задачи дисциплины: На основе определения базовых понятий и установления соотношений между ними студенты изучат:
| |
| Система риск - менеджмента в коммерческом банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.3 Год обучения: 1, год, 1 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Дисциплина включает изучение современной методологии организации системы риск-менеджмента в кредитных организациях, особенности ее построения для различных видов и интегрированной оценки банковских рисков. Основополагающей идеей дисциплины является изучение инструментария повышения стоимости банка, применение стоимостных подходов в оценке и принятии управленческих решений. Прикладной характер дисциплины выражается в использовании современных моделей, инструментов и методов управления совокупным риском банка, моделях доходности, процентных и других рыночных рисков, управлении чистой ликвидной позицией и операционными рисками. Студенты смогут принять участие в принятии решений по управлению рисками в режиме компьютерной симуляции, приобрести навыки и ощутить последствия принимаемых ими решений в рамках установленных регулятивных требований и нестабильности внешней среды. | |
| Управление финансами в банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.4 Год обучения: 2, год, 4 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Одним из основных условий устойчивого развития каждого банка и банковской системы в целом является совершенствование подходов к управлению финансами коммерческого банка, грамотное и эффективное сочетание текущих операций с задачами и действиями по развитию кредитной организации. Цель курса – освоение магистрами современными теоретическими и прикладными знаниями в области управления финансами в коммерческом банке и формирование подходов к решению финансовых задач, ориентированных на клиента и прибыль банка. Изучение данной дисциплины позволяет сформировать у будущих банковских менеджеров в области финансов комплексное представление о научных основах управления в банке, а также привить практические навыки по использованию инструментария финансового менеджмента в их будущей профессиональной деятельности в условиях отсутствия единообразной технологии управления экономическими процессами и организации банковских процедур в рамках российской банковской системы. | |
| Банковский маркетинг | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.5 Год обучения: 2, год, 3 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Цель изучения данной дисциплины – формирование у будущих специалистов продвинутых теоретических знаний и практических навыков в области банковского маркетинга. Учебные задачи дисциплины: В процессе изучения дисциплины магистры должны: – охарактеризовать содержание и важнейшие направления маркетинговой деятельности коммерческих банков, способствующие повышению эффективности работы и обеспечению конкурентоспособности на рынке банковских услуг; – представить основные элементы комплекса маркетинга в коммерческом банке; – раскрыть процесс маркетингового планирования и проведения маркетинговых исследований; – в ходе практических и семинарских занятий овладеть практическими навыками описания профиля отраслевого сегмента, составления комплексов маркетинга, проведения маркетинговых исследований рынка банковских услуг, поиска идеи о новых услугах и разработки замысла этих идей, составления рекламной кампании и кампании по стимулированию сбыта. | |
| Управление персоналом в банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.Р.6 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час | Аннотация курса Программа дисциплины «Управление персоналом в банке» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного магистра. Программа ориентирована на получение практических навыков, связанных с реализацией УП-функций, таких как отбор персонала в банке (методы сбора информации и оценки кандидатов при отборе), оценка результатов деятельности и профессионально значимых качеств сотрудников, их профессиональное развитие и мотивация, регламентация деятельности персонала в организации и ее документационное обеспечение. Цель дисциплины: является получение студентами основ знаний и навыков по формированию и организации функционирования систем управления персоналом в банках, планированию кадровой работы, управлению персоналом и его развитием. Учебные задачи дисциплины: Задачи, связанные с персоналом, возникают на всех функциональных участках и на всех уровнях управления экономикой. При их решении следует исходить из того, что в центре внимания стоит работающий человек, независимо от того, какое место он занимает и какие задачи выполняет в организации. Работа с персоналом банка все более выступает не как управление, основанное на административных методах, а представляет собой реализацию управленческих решений, основанных на согласовании системы интересов человека и банка. | |
| Конфликтология | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В1.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Введение данного курса обусловлено тем, что в настоящее время происходят существенные изменения содержания и форм социальных отношений. Новые общественные отношения означают состязательность, конкуренцию, признание различий в потребностях и интересах. Поэтому овладение знаниями в области конфликтологии, навыками эффективного управления конфликтами, методами их предупреждения, перевода деструктивных отношений в конструктивные стало актуальным для современного специалиста. Цель: Теоретическая подготовка слушателей и развитие практических умений в предупреждении и разрешении конфликтов, возникающих в межличностных отношениях и профессиональной деятельности; формирование у слушателей адекватного отношения к восприятию конфликта. Учебные задачи:
| |
| Бухгалтерский учет в банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В2.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса В условиях рыночной экономики особое значение приобретает проблема прозрачности хозяйственной деятельности участников рынка, предоставлении определенных гарантий инвесторам и достижении общей стабильности на рынке и стимулировании экономического роста. Глобализация мировой экономики и прогресс в области информационных технологий позволили создать уникальные условия для формирования единого, эффективного и конкурентоспособного рынка ссудных капиталов. Бухгалтерский учет – это наука о методах регистрации фактов хозяйственной жизни, совершаемых хозяйствующими лицами, позволяющая иметь информацию о движении требований, обязательств, доходах и расходах. В связи с этим бухгалтерский учет в банках является инструментом для формирования информации о хозяйственной деятельности кредитной организации и формирования необходимой информации для принятия решений. Цели учебной дисциплины Основной целью изучения курса «Бухгалтерский учет в банках» является формирование у будущих специалистов комплексных знаний в области организации и ведения бухгалтерского учета в коммерческих банках и кредитных организациях. Учебные задачи дисциплины - получение теоретических знаний по ведению бухгалтерского учета в банках; - изучение правил ведения бухгалтерского учета банковских и хозяйственных операций на различных направлениях деятельности банков; - изучение основных форм и порядка банковской отчетности; - изучение документооборота банков; - получение практических навыков учета банковских и хозяйственных операций в банках. | |
| Финансовые институты в условиях глобализации | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В2.2 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Дисциплина «Финансовые институты в условиях глобализации» является необходимой составляющей подготовки магистрантов в области банковской деятельности. Он требуется для работников кредитных, финансовых и инвестиционных институтов, страховых компаний, иных учреждений, а также для индивидуальных предпринимателей. Дисциплина изучает актуальные вопросы функционирования финансовых рынков и институтов на современном этапе. Специалист в области банковского дела должен обладать знанием современных тенденций и особенностей деятельности финансово-кредитных институтов и навыками анализа деятельности банков, сберегательных, инвестиционных и иных финансовых институтов, а также знаниями в области нормативного обеспечения и регулирования деятельности кредитно-финансовых систем в России и за рубежом. Целью изучения дисциплины «Финансовые институты в условиях глобализации» является углубленное изучение практических аспектов функционирования финансовых и кредитных институтов в России и за рубежом и приобретение навыков анализа экономических процессов в этой сфере и тенденций их изменения. Учебные задачи дисциплины: В результате освоения данного курса магистрант должен овладеть знаниями:
| |
| Деятельность Центрального банка в современных условиях | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В3.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Цель дисциплины – формирование у студентов представления о способах построения банковской системы, месте центрального банка в ней и в экономике страны в целом, об основных функциях центрального банка, о формируемой им денежно-кредитной политике, о взаимодействии с органами государственной власти с кредитными организациями. Исходя из указанной цели, решаются следующие задачи. 1. Формирование у магистрантов четкого понимания места и роли центральных банков в экономике и банковской системе. 2. Усвоение специфики правовых, экономических и организационных основ деятельности ЦБ РФ. 3. Овладение регулятивной и надзорной функциями Банка России в связи с его природой и характером решаемых задач. | |
| Банковские услуги в РФ | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В3.2 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Цель дисциплины: формирование способности анализа и оценки актуальных явлений и проблем международной финансовой системы. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Банковский аудит | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В4.1 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса В условиях формирования аудиторских служб, развития фондового рынка, налоговой системы особенно актуальными становятся упорядочение методики осуществления аудиторской работы, систематизация практики проверки правильности оформления и отражения в бухгалтерском учете и отчетности операций коммерческих банков. Необходимым элементом инфраструктуры банковского рынка являются аудиторские фирмы, которые наряду с надзорными органами способствуют устойчивому функционированию банковской системы России. Несмотря на относительно короткую историю развития, банковский аудит в России прошел за последнее десятилетие большой и сложный путь от ревизионной работы до независимой экспертизы финансовой отчетности кредитных организаций. Аудит банков имеет свою специфику которая отражает как особенности деятельности самих банков, так и особую систему их регулирования со стороны Центрального банка РФ. Для кредитных организаций разработаны специальный план счетов и формы бухгалтерской отчетности. Аудиторские фирмы, работающие в сфере банковского аудита, являются объектами регулирования и контроля со стороны ЦБ РФ как надзорного органа, получают в нем лицензии, отчитываются перед ними соблюдают его требования в своей деятельности. Цели учебной дисциплины. Банковский аудит является одним из направлений аудиторской деятельности. Развитие банковской сферы бизнеса вызывает необходимость независимой оценки финансового состояния банка как экономического партнера. Возрастание имиджа профессии аудитора происходит в том числе и с развитием направлений аудита. Развитие банковского аудита обусловлено необходимостью соответствия международному уровню российских банков. Путь к мировому признанию банковского сектора России невозможен без специалистов в области банковского аудита. Специалисты в области бухгалтерского учета, анализа и аудита должны уметь использовать в своей профессиональной деятельности знания по процедурам осуществления аудита в том числе и в банковском секторе экономики. Выпускники по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит должны ориентироваться в области законодательства по банковскому аудиту, владеть приемами его проведения. | |
| Управление финансовыми рисками в банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В4.2 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Цель изучения курса «Управление финансовыми рисками в банке» – обучение магистрантов теоретическим основам управления финансовыми рисками, практическим навыкам управления финансовыми рисками в деятельности кредитных организаций. Изучение дисциплины должно обеспечить освоение магистрантами основных методов выявления и управления финансовыми рисками: кредитным риском, риском ликвидности, процентным риском, рыночным риском, валютным риском. В результате изучения дисциплины магистрант должен знать: сущность финансовых рисков, их виды, взаимосвязь финансовых рисков с основными видами производимых операций, последствия проявления финансовых рисков; магистрант должен уметь: выявлять основные факторы финансового риска, оценивать уровень риска по разным видам, формировать комплексы мероприятий по управлению финансовыми рисками; магистрант должен иметь практические навыки: расчета открытых валютных и рыночных позиций, определения несоответствия в финансировании, анализа качества кредитного портфеля. | |
| Технологии продаж банковских продуктов | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В5.1 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Специфика банковского продукта в его сложности, интеллектуалоемкости. Целью дисциплины «Технология продаж банковских продуктов» является поиск магистрантами ответов на вопросы: как понять, что хочет клиент и, соответственно, как сформировать предложение для этого клиента? Как сделать так, чтобы клиент понял выгодность предложения банка и заключил сделку Полученные в ходе освоения дисциплины знания и навыки позволят магистрантам в ходе своей практической деятельности решать проблемы расширения клиентской базы пользователей продуктами банка; совершенствовать технологии работы с разными категориями клиентов банка. | |
| Управление стоимостью бизнеса | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В5.2 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Целью изучения дисциплины является развитие знаний и практических навыков магистрантов в области оценки стоимости бизнеса за счет изучения основных категорий, принципов оценки стоимости бизнеса, подходов и методов количественного определения его стоимости, ознакомления с отечественными и зарубежными стандартами стоимости, получения практических навыков оценки стоимости бизнеса и его активов. Основное содержание дисциплины: введение в теорию и практику оценочной деятельности (понятие бизнеса, методологические основы оценки стоимости действующего предприятия, принципы оценки бизнеса, стандарты оценки), доходный подход к определению стоимости предприятия, методы определения ставки дисконта с учетом структуры капитала, сравнительный подход к оценке стоимости предприятия (бизнеса), затратный подход к оценке стоимости предприятия (бизнеса), определение итоговой величины стоимости предприятия (бизнеса) | |
| Контроллинг в банке | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В6.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Основной целью изучения дисциплины является формирование у магистрантов теоретических знаний составе информации необходимой для оперативного управления банком, методов ее формирования и использования для принятия решений в производстве, сбыте продукции, работ, услуг, в инвестиционной и маркетинговой деятельности, формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации контроллинга стратегического развития банка. В современных условиях учетная политика выступает как инструмент повышения эффективности деятельности организации. Все чаще руководители организации понимают, что от грамотной разработки учетной политики зависят результаты деятельности,а следовательно суммы уплачиваемых налогов и также показатели эффективности деятельности организации, которыми можно управлять с помощью учетной политики для целей управленческого учета, делая организацию более привлекательной для инвесторов и кредиторов. В ходе освоения курса предполагается изучение следующих разделов: оперативный и стратегический контроллинг в банке. Оперативный контроллинг – один из самых современных экономических инструментов управления предприятием в условиях рыночной экономики. Широко распространен во многих западных компаниях в промышленности, строительстве, торговле и банковском деле.Магистрант знакомится с особенностями группировки издержек банка по видам, местам и центрам их формирования, с системами стандарт – и директ – кост, АВС, таргеткостинг, с возможностями использовать данных учета для оперативного управления финансово-хозяйственной деятельностью банка. | |
| Международный банковский бизнес | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В6.2 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса «Международный банковский бизнес» – это учебный курс предполагает изучение мирового опыта базовых принципов организации и способов безопасной многосторонней работы банков на международных рынках капиталов и услуг с клиентами и контрагентами в условиях разветвленной сети финансово-кредитных институтов. Цель дисциплины: Целью учебной дисциплины «Международный банковский бизнес» является формирование знаний о международных, экономических и финансовых отношениях и деятельности банков в условиях глобализации, овладения практическими навыками валютной, кредитной, финансовой деятельности на базе использования современных технологий. Учебные задачи дисциплины: В процессе изучения дисциплины студенты должны:
| |
| Научно-исследовательская работа в системе | ||
| Шифр дисциплины по УП: М3.Ф.1 Год обучения: 1,2 год, 1,2,3,4семестр Число кредитов/часов: 24 з.е./864час. | Аннотация курса Целью научно-исследовательской работы является формирование: общекультурных компетенций: -способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); -способность свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-5); профессиональных компетенции: -способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1); -способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2); -способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4). В ходе выполнения научно-исследовательской работы магистранты получают знания о современных научно-теоретических подходах отечественных и зарубежных ученых по изучаемой проблеме, современных методах научных исследований, современных программных продуктах, необходимых для решения экономико-статистических задач. На основе приобретенных знаний формируются умения самостоятельно осваивать новые методы исследования, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, представлять результаты проведенного исследования в виде научно-исследовательской работы. Приобретаются навыки владения методами исследования и проведения научно-исследовательских работ и правилами использования исследовательского инструментария, методами подбора необходимых материалов для выполнения магистерской диссертации с привлечением современных информационных технологий, навыками самостоятельной работы с научной литературой. Предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
| |
| Итоговая государственная аттестация | ||
| Шифр дисциплины по УП: М4. Год обучения: 2 год, 4семестр Число кредитов/часов: 15 з.е./540час. | Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в университете по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образовании и квалификации. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1155) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования. Итоговая государственная аттестация выпускников, обучающихся в университете по программам среднего профессионального образования, в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации регулируется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (утверждено постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995 г. №10). Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования (включая федеральный, национально - региональный и вузовский компонент). Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК), организуемыми в университете по каждой основной образовательной программе высшего и среднего профессионального образования. Выпускник в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями: Выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями: Учитывая широкий спектр профессиональных функций выпускника по направлению подготовки 080100.68 – Экономика итоговые аттестационные испытания предусматривают один вид обязательных испытаний: защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) по направлению подготовки - законченная разработка вопросов экономики фирмы и экономики отраслевых рынков, предназначенная для проверки готовности выпускника к самостоятельной работе в сфере профессиональной деятельности на примере конкретной темы исследования. Выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач следующих видов деятельности: научно-исследовательской, проектно-экономической, аналитической, организационно-управленческой, педагогической. Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся демонстрируют свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Таким образом, целью выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) является:
| |
