Аннотация основной образовательной программы
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 081100.68 –Государственное и муниципальное управление (магистерская программа: государственное и муниципальное управление)
2. Квалификация: магистр менеджмента
3. Характеристика направления подготовки:
Задачами подготовки по программе является освоение основной образовательной программы магистратуры предусматривающее изучение следующих учебных циклов:
- общенаучный цикл;
- профессиональный цикл;
и разделов:
- практики и научно-исследовательская работа;
- итоговая государственная аттестация.
3.1. Нормативный срок обучения – 2 года.
3.2. Общая трудоемкость освоения ООП по данному направлению подготовки составляет всего 104 недели (теоретическое обучение - 56 недель, практика - 10 недель, итоговая государственная аттестация - 20 недель, каникулы - 18 недель). Из них всего часов на обучение – 2700 (аудиторная работа составляет 1534 часов, 1166 часа отводится на самостоятельную работу). Объем занятий проводимых в интерактивных формах – 572 часов, что составляет 50,3% от аудиторной работы. Трудоемкость дисциплин по выбору составляет 14 зачетных единиц, что составляет 33,33% от вариативной части.
3.3. Область профессиональной деятельности магистра включает:
- государственное управление;
- муниципальное управление и местное самоуправление;
- управление в государственных и муниципальных учреждениях;
- управление в социальной сфере;
- управление в некоммерческих организациях;
- управление в иных организациях, на должностях по связям с государственными
органами и гражданами.
3.4. Объекты профессиональной деятельности:
- федеральные государственные органы;
- государственные органы субъектов Российской Федерации;
- органы местного самоуправления;
- государственные и муниципальные учреждения, бюджетные организации;
- институты гражданского общества;
- организации общественного сектора;
- некоммерческие организации;
- международные организации и международные органы управления;
- иные организации, подразделения по связям с государственными органами и
гражданами.
3.5. Виды профессиональной деятельности:
Магистр по данной образовательной программе в соответствии с требованиями ФГОС ВПО готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- административно-технологическая;
- консультационная и информационно-аналитическая;
- проектная;
- научно-исследовательская и педагогическая.
Магистр должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
а) в области организационно-управленческого вида профессиональной деятельности:
- осуществление стратегического управления в интересах общества и государства (общественное служение), включая постановку общественно значимых целей, формирование условий их достижения, организацию работы для получения максимально возможных результатов;
- проведение анализа экономического состояния отраслей бюджетного сектора, отдельных организаций, определение экономических последствий подготавливаемых или принятых решений;
- проведение кадровой политики и кадрового аудита, формирование коллектива и организацию коллективной работы, умение максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда;
- улучшение деятельности сотрудников организации на основе личного примера, умения обучаться и совершенствовать работу с учетом опыта и новых идей, проявления лидерских качеств, умения принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь, оценивать последствия исполнения решений;
- организация взаимодействия с внешней средой (другими государственными и муниципальными органами, организациями, гражданами);
б) в области административно-технологического вида профессиональной деятельности:
- применение законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности, в том числе подготовка проектов нормативных правовых актов, их технико-экономическое обоснование;
- оптимизация деловых процессов, ведение документооборота и деловой переписки с гражданами и внешними организациями, в том числе на иностранном языке;
в) в области консультационной и информационно-аналитической деятельности:
- консультирование государственных, некоммерческих и хозяйственных организаций;
- формирование баз данных, оценка их полноты и качества, применение этих данных для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;
- применение вычислительной техники, информационно-коммуникационных технологий, математических и статистических методов при решении управленческих задач, в целях информационного обеспечения государственного и муниципального управления;
- разработка административных регламентов, проектов должностных регламентов государственных и муниципальных служащих, должностных обязанностей сотрудников организаций;
г) в области проектной деятельности:
- составление прогнозов развития организаций, учреждений и отдельных отраслей и предприятий, регионов (с учетом имеющихся социальных, экологических проблем, соблюдения требований безопасности);
- разработка программ социально-экономического развития федерального, регионального и местного уровня;
- обоснование и анализ исполнения социальных и экономических программ, с использованием методов проектного анализа;
- разработка технико-экономического обоснования и определение вероятной эффективности инвестиционных проектов, в том числе и в социальной сфере;
д) в области научно-исследовательской и педагогической деятельности:
- участие в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и муниципального управления, подготовка обзоров и аналитических исследований по отдельным темам специализации;
- подготовка и апробация отдельных образовательных программ и курсов, представление результатов исследований для других специалистов.
4. Перечень формируемых компетенций:
Для решения профессиональных задач магистр должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
компетенциями гражданского поведения и этики, включая:
- компетенция общественного служения. Стремление работать для общества (ОК-1);
- компетенция этического поведения. Знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
компетенциями социального, профессионального и образовательного взаимодействия, включая:
- компетенция конструктивного взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества, другими организациями. Способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-3);
- компетенция лидерства. Способность и готовность к лидерству, умение принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь (ОК-4);
- компетенция командной работы. Умение работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-5);
- компетенция применения коммуникативных технологий и средств. Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-6);
- компетенция профессионального взаимодействия. Способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);
- компетенция преподавательской деятельности. Способность реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий (ОК-8);
компетенциями организации и проведения исследований, включая:
- компетенция постановки проблем. Умение структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества (ОК-9);
- компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умение и готовность систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций (ОК-10);
- компетенция владения инструментальными средствами исследования. Умение пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях. Готовность применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач (ОК-11);
- компетенция научной работы. Способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий (ОК-12);
- компетенция креативности. Владение навыками самостоятельной, творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-13);
компетенциями самосовершенствования, включая:
- компетенция саморазвития. Способность и готовность к самосовершенствованию, к расширению границ своих научных и профессионально-практических познаний. Умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-14);
- компетенция критического анализа. Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способность критического анализа своих возможностей (ОК-15);
- компетенция ответственности. Готовность к принятию ответственности за свои решения, умение оценивать последствия решений (ОК-16).
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
- обладать способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-1);
- владеть технологиями управления персоналом и кадрового аудита (ПК-2);
- обладать организационными способностями. Уметь находить и принимать организационные управленческие решения (ПК-3);
- обладать способностью управлять в кризисных ситуациях (ПК-4);
- обладать умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач (ПК-5);
- уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона (ПК-6);
- разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями (ПК-7);
административно-технологическая деятельность:
- владеть навыками использования инструментов экономической политики (ПК-8);
- уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу (ПК-9);
- понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции (ПК-10);
- владеть современными методами диагностики, анализа и решения проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике (ПК-11);
- разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля, владеть принципами и современными методами управления операциями в различных сферах деятельности (ПК-12);
консультационная и информационно-аналитическая:
- способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников (ПК-13);
- уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач (ПК-14);
- критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза (ПК-15);
проектная:
- уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления (ПК-16);
- выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации (ПК-17);
- обладать способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях (ПК-18);
- обладать способностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-19);
научно-исследовательская и педагогическая:
- владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований (ПК-20);
- владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства (ПК-21);
- владеть методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности (ПК-22).
5. Аннотации рабочих программ
| Теория и механизмы современного государственного управления | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Ф.1 Год обучения: 1 год, 1семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: обобщить, синтезировать теоретические знания о современной системе государственного управления в России, максимально интегрировать их с профессиональной деятельностью в органах государственной власти. Учебные задачи дисциплины: раскрыть содержательную сторону основных научных школ, концепций и теорий, позволяющих всесторонне осмыслить административное управление как понятие и общественный феномен;
| |
| Экономика общественного сектора | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Ф.2 Год обучения: 2 год, 3семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов научные представления об общественном секторе экономике, показать взаимодействие государства и других субъектов хозяйствования, их взаимовлияние, границы функций и механизмы управления социально-экономическими отношениями в общественном секторе. Учебные задачи дисциплины: - освоить основные понятия и инструменты экономики общественного сектора и уметь их применять для анализа и решения конкретных задач; - приобрести новые знания в области микроэкономических подходов к объяснению функций государства, его влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие; - выработать навыки экономического анализа природы и последствий государственных решений, возможностей и границ использования экономической политики в сферах общественных доходов и расходов; - освоить методы анализа эффективности общественного сектора и его составляющих. Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам общенаучного цикла. | |
| Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Ф.3 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов знаний и навыков компьютерных пользователей, способных самостоятельно находить информацию о наиболее эффективных и перспективных путях использования управленческого потенциала информационно-аналитических ресурсов и технологий, а также использовать возможности программных офисных инструментов для эффективного решения задач в сфере государственного и муниципального управления. В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
| |
| Актуальные проблемы научной и инновационной политики | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Р.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: содействовать овладению студентами основных концепций логики и методологии науки; сформировать у студентов целостное представление о современных взглядах на научное знание и науке как о социальном институте, о проблемах развития науки и научного знания в современной России; рассмотреть инновационную политику и изучить существующие методологические подходы к развитию инновационной деятельности в России, изучить процессы адаптации науки к новым условиям хозяйствования, раскрыть актуальные проблемы взаимодействия науки и производства в условиях инновационного развития экономики. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен знать:
| |
| Современная экономическая политика государства | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.Р2 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: Учебные задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам общенаучного цикла. | |
| Основы подготовки диссертации | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.В.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: состоит в овладении знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями и представлении их результатов в магистерской диссертации. Учебные задачи дисциплины: предусматривают изучение современного состояния науки и научной деятельности в России и за рубежом, научную обеспеченность общества и отдельных отраслей, систему организации и управления научными исследованиями на мезо- и макроуровнях экономики. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
| |
| Основы подготовки научной и учебной литературы | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1.В.1.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: Учебные задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам общенаучного цикла. | |
| Спецкурс по иностранному языку | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1В.1.1 Год обучения: 3 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: Изучение иностранных языков в вузе является неотъемлемой составной частью подготовки специалистов различного профиля, которые в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта должны достичь уровня владения иностранным языком, позволяющего им продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде. Окончившие курс обучения по данной программе должны владеть орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения. Учебные задачи дисциплины: - научить пониманию текстов бытовой и специальной тематики; - обучить навыкам перевода; - развить навыки говорения и аудирования; - научить самостоятельному поиску информации и переводу. Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам общенаучного цикла. | |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1В.1.2 Год обучения: 3 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: совершенствование знаний в области иностранного языка, а также навыков и умений, необходимых для эффективного профессионального общения на современном иностранном языке в устной и письменной формах. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Правовое обеспечение государственного и муниципального управления | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1Ф.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: Общественные отношения, связанные с государственным и муниципальным управлением, являются традиционным предметом воздействия права. Право выступает в качестве важнейшего средства социального управления. Правовые нормы реализуются в сфере организации государственного и муниципального управления, определяя структуру и функции органов публичной власти, порядок подготовки, принятия и исполнения управленческих решений. Деятельность субъектов государственного и муниципального управления осуществляется в правовых формах. Управленческие решения, в той или иной степени соприкасаясь с областями, уже урегулированными правом, облекаются в форму нормативного либо иного правового акта. При этом недостаточно принять закон, издать указ, постановление, распоряжение или приказ и довести их до сведения исполнителей. Чтобы правовой акт был эффективно реализован, необходимо создать систему, обеспечивающую исполнение законодательства в широком смысле. Поэтому возникает необходимость в правовом обеспечении государственного и муниципального управления, формирование знаний о котором является целью учебной дисциплины. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Муниципальное управление и местное самоуправление | ||
| Шифр дисциплины по УП: М1Ф.2 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: формирование у магистрантов целостного представления об общих принципах функционирования системы органов местного самоуправления, ее роли в жизни общества; обеспечить понимание значимости взаимосвязи основных элементов системы муниципального управления и элементов среды, непосредственно воздействующих на функционирование органов местного самоуправления. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
| |
| Кадровая политика и кадровый аудит организации | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Ф.3 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: формирование представлений о роли кадровой политики в системе управления организацией; обучение разработке основных направлений кадровой политики и процедур кадрового аудита; освоение методов эффективного управления с учетом реализации кадровой политики и проблем, выявленных в ходе кадрового аудита.
Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
| |
| Управление в социальной сфере | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Ф.4 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цели учебной дисциплины: дать будущим специалистам теоретические знания и практические навыки в области управления в социальной сфере на различных уровнях РФ, обучить умению эффективно управлять объектами социальной сферы. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен знать: - систему организации управления социальной сферой по уровням РФ, субъектов РФ, административных округов, муниципальных образований, конкретного объекта; -нормативно-законодательные основы, регламентирующие деятельность исполнительной власти по реализации государственной политики в социальной сфере: федеральные законы, региональные законы, нормативные документы административных округов, муниципальных образований, конкретных объектов социальной сферы. Место дисциплины в структуре ООП: относится к профессиональному циклу дисциплин. | |
| Принятие государственных решений | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: изучение данной дисциплины является получение как теоретических знаний о процессах разработки и принятия управленческих решений, так и практических навыков их использования при решении задач государственного и муниципального управления. Учебные задачи дисциплины: - сформировать понимание места и роли процесса разработки управленческого решения в структуре социального менеджмента вообще и государственного управления в частности; - определить специфику нормативного и дескриптивного подходов в теории разработки и принятии решения; - дать представление о методологии, методике, основных принципах и этапах процесса разработки решения; - дать знания о возможных технологиях анализа проблемной ситуации, постановки целей, прогнозирования и выбора альтернатив при разработке управленческого решения, а также методах контроля исполнения и оценки эффективности решений; - сформировать навыки практической реализации полученных знаний; - выработать установку на использование рациональных технологий принятия решений в управлении. Место дисциплины в структуре ООП: относится к профессиональному циклу дисциплин. | |
| Государственные и муниципальные финансы | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.2 Год обучения: 2 год, 43семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: является овладение студентами формами, методами и инструментами управления финансовыми потоками и реализации финансовой политики на уровне Федерации, субъекта Федерации и муниципального образования; привитие практических навыков и системных знаний в сфере организации бюджетного процесса, страхования, межбюджетных отношений, инвестиций, сбалансированности бюджетов разных уровней, операций с ценными бумагами. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
| |
| Политические технологии | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.3 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: Учебные задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП: относится к циклу профессиональных дисциплин. | |
| Управление конфликтами и организация переговорного процесса | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.4 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний, методических и практических подходов, профессиональных компетенций, необходимых для совершенствования управления человеческими ресурсами в соответствии с тенденциями социально-экономического развития, инновационной деятельности в области управления персоналом организации. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен знать:
| |
| Реформирование государственной службы | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.5 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: изучение направлений реформирования государственной службы; обучение диагностике организационных патологий и устранению проблем, связанных с их возникновением; освоение методов работы с персоналом в период изменений и нововведений. Учебные задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины «Реформирование государственной службы» студент должен знать:
| |
| Анализ и оценивание государственных программ и отраслевых политик | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.6 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: знакомство слушателей с основными понятиями политической науки, практики государственного управления и бюджетирования, ориентированного на результат, основных подходах и методах оценки государственного воздействия. Учебные задачи дисциплины: - сформировать знания основ политического анализа, оценивания, экспертизы; - рассмотреть особенности этапов политико-управленческого цикла; - сформировать знания методов принятия управленческих решений; - изучить основные теоретические подходы и модели оценивания; - изучить методологические подходы и основные методы оценивания; Место дисциплины в структуре ООП: относится к циклу профессиональных дисциплин. | |
| Бюджетная система и реформирование управления общественными финансами | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2Р.7 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: – дать студентам прочные и глубокие знания в области организации бюджетных отношений, основ построения современной бюджетной системы Российской Федерации, этапов её становления и перспектив развития. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Международные валютно-кредитные отношения | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.2.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 4з.е./144 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: сформировать у студентов знания о закономерностях и основных принципах развития международных валютных и кредитных отношений и анализе конкретной практики функционирования валютного и кредитного рынка в условиях глобализации экономики. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Ведение переговоров | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.2.2 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 4з.е./144 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: дать представления о теоретических и практических аспектах ведения переговоров, отработать основные навыки по ведению переговоров. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Налоги и налогообложение | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.2.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: - понимать закономерности развития налоговой системы РФ; - уметь критически оценивать изменения в области налоговой политики государства. Учебные задачи дисциплины: -формирование и развитие у обучающихся следующих профессиональных компетенций: - способность выполнять профессиональные обязанности по расчету налоговой базы и налогов на основе действующего налогового законодательства и других нормативно-правовых актов о налогах и сборах; -способность осуществлять налоговое консультирование хозяйствующих субъектов и физических лиц; -способность анализировать и оценивать налоговый потенциал регионов и налоговой нагрузки налогоплательщиков, а также налоговые риски участников налоговых отношений, осуществлять мероприятия по их снижению; -способность выявлять проблемы налогового характера при анализе конкретных практических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действующего налогового законодательства; -способность выявлять закономерности и тенденции налоговой системы РФ и зарубежных стран, использовать зарубежный опыт в целях совершенствования налоговой системы РФ. Место дисциплины в структуре ООП: относится к циклу профессиональных дисциплин. | |
| Налогово-бюджетная система | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.2.2 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: - формирование теоретических знаний в области бюджета и налогов, сфер и звеньев налогово-бюджетной системы, организации налогово-бюджетных отношений государства и субъектов хозяйственной деятельности, как основы для последующего изучения дисциплин специальности;
| |
| Административно-территориальное деление России на рынки власти | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.3.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: Учебные задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ООП: относится к циклу профессиональных дисциплин. | |
| Геополитика | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.3.2 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: системное познание взаимодействий пространства и политики, динамики геополитических явлений и процессов. Учебные задачи дисциплины: - сформулировать у студентов представление об основных идеях, принципах и методах исследования геополитики; - научить студентов анализу взаимодействий геополитики и внешней политики, геополитики и национальной безопасности; - создать прочные системные знания о геополитических процессах и отношениях в основных странах и макрорегионах мира; - научить студентов анализу геостратегии и национальной безопасности Российской Федерации. Место дисциплины в структуре ООП: относится к циклу профессиональных дисциплин. | |
| Этика государственной службы | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.4.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цели учебной дисциплины: формирование у магистрантов целостного подхода к проблемам профессиональной этики государственных служащих. Задачами учебной дисциплины являются: В результате изучения дисциплины студент должен знать:
| |
| Риторика | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2В.4.2 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель учебной дисциплины: формирование коммуникативно грамотной личности, обладающей высокой лингвориторической компетенцией, этической ответственностью за слово, широкой экстралингвистической эрудицией общекультурного и профессионального характера, установкой на гармонизирующий диалог и в целом на эффективную (воздействующую) коммуникацию. Учебные задачи дисциплины:
| |
| Научно-исследовательская работа в семестре | ||
| Шифр дисциплины по УП: М3.Ф1. Год обучения: 1-2 год, 1-3 семестры Число кредитов/часов: 15 з.е./540 час. | Аннотация курса Цель научно-исследовательской работы заключается в развитии имеющихся и приобретении новых знаний, умений и навыков, формирующих компетенции, предусмотренные Государственным образовательным стандартом и основной образовательной программой. Задачи научно-исследовательской работы:
| |
| Производственная практика | ||
| Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 6 з.е./216 час. | Аннотация курса Цель практики заключается в закреплении, расширении, углублении и систематизации знаний, полученных при изучении дисциплин общенаучного и профессионального циклов, на основе изучения деятельности объектов профессиональной деятельности магистрантов. Задачи практики:
| |
| Научно-исследовательская практика | ||
| Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 6 з.е./ 216 час. | Аннотация курса Целями практики являются: закрепление и углубление практических навыков по ведению научно-исследовательской деятельности, а так же сбор и обработка информации для провидения исследования в рамках написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Задачи практики: закрепление, систематизация знаний, формирования навыков для научно-исследовательской работы в ходе подготовки к магистерской диссертации (изучение литературных источников, диссертаций на соискание ученой степени кандидата или доктора экономических наук, материалов международных и российских научных конференций, подготовка литературного обзора и т.д.). Место практики в структуре ООП. Научно-исследовательская практика является обязательным элементом ООП магистратуры, и направлена на формирование профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС. Практика проводится на первом году обучения после педагогической практики. Научно-исследовательская практика относится к блоку М3. | |
| Педагогическая практика | ||
| Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 час. | Аннотация курса Цель педагогической практики заключается в развитии имеющихся и приобретении новых знаний, умений и навыков, формирующих компетенции, предусмотренные ГОС и ООП. Задачи педагогической практики:
| |
Программы практик
Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная, научно-исследовательская,, педагогическая.
6. Итоговая государственная аттестация
Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.
Итоговая государственная аттестация по данной ООП включает защиту выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (организационно-управленческой, административно – технологической, консультационной и информационно-аналитической, проектной, научно-исследовательской и педагогической).
Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач.
Целью выпускной квалификационной работы является демонстрирование выпускником своего умения, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
