WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Утверждено на заседании

Ученого Совета ГОУВПО «УдГУ»

Протокол №______

от 27 октября 2009г.

________________________

Ректор УдГУ С.Д. Бунтов







Концепция

информатизации

УДМУРТСКОГО государственного университета

НА 2010 2014 ГОДЫ

Ижевск - 2009

Содержание

Введение 3

1 Общие положения 4

2 Современное состояние информатизации УДГУ 6

2.1 Создание современной телекоммуникационной и информационной среды. Оснащение техническими средствами информатизации 6

2.2 Информатизация учебного процесса 8

2.3 Подготовка ИТ-специалистов 10

2.4 Повышение квалификации преподавателей и сотрудников УДГУ в сфере информатизации 10

2.5 Информатизация библиотечных процессов 11

2.6 Информатизация процессов управления вузом 11

2.7 Информатизация научных исследований 13

2.8 Интернет-ресурсы УДГУ 14

3 Цели и задачи информатизации УДГУ 14

4 Основные направления информатизации УДГУ 16

4.1 Оснащение компьютерным и телекоммуникационным оборудованием 16

4.2 Информатизация учебного процесса 18

4.3 Информатизация библиотечных процессов 19

4.4 Информатизация процессов управления вузом 20

4.5 Информатизация научных исследований 20

4.6 Развитие интернет-ресурсов УДГУ 21

Заключение 22

Приложение……………………………………………………………………… ….23

Введение

Настоящая Концепция информатизации Удмуртского государственного университета (УдГУ) (далее Концепция) представляет собой систему положений, определяющих основные цели, задачи, направления, приоритеты и принципы информационного развития УДГУ в современных социально-экономических условиях.

Ученым советом в 2001 году в УдГУ была утверждена концепция информатизации Удмуртского государственного университета на 2001 – 2005 годы, в которой изложены основные направления деятельности университета в области развития и внедрения информационных технологий. Концепция сыграла большую роль в планировании и реализации мероприятий по созданию и развитию в университете единой образовательной информационной среды. В результате вуз вышел на качественно новый уровень в сфере информатизации. За время действия концепции большие изменения произошли в социально-экономической жизни страны, а также в системах сбора, обработки и хранения информации в общегосударственном масштабе. В декабре 2008 года Ученым Советом УдГУ была утверждена Концепция стратегического развития УдГУ на 2009 – 2012 годы, определившая пути и способы развития университета. В связи с этим назрела необходимость разработки новой концепции информатизации вуза.

Необходимость концептуального переосмысления положения дел в сфере информатизации университета обусловлена интенсификацией работ по указанному направлению в мире и в России, а также тем, что на данном этапе развития процесса информатизации УДГУ имеется определенная информационно-техническая база, накопилось большое количество знаний, фактов, задач и интересов, которые недостаточно четко увязаны между собой.

Концепция разработана с учетом основных положений федеральных целевых программ «Электронная Россия (2002-2010 годы)», утвержденной постановлением Правительства от 28.01.02 №65 и «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 28.08.2001 №630, концепции федеральной целевой программы развития образования на 2006 – 2010 годы, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. № 1340-р; проекта федеральной целевой программа развития образования на 2006-2010 год, Национального проекта «Образование», «Концепции долгосрочного социально–экономического развития Российской Федерации до 2020 г.» (Раздел 3.4. Развитие образования; Раздел 5.1. Развитие науки, национальной инновационной системы и технологий) и представляет собой систему взглядов и положений, определяющих стратегические и тактические цели информатизации, достижение которых будет способствовать повышению качества университетского образования.

Концепция является базой для разработки системы нормативно-правовой, организационной, распорядительной и иной документации, конкретизирующей отдельные положения Концепции с учетом специфики деятельности структурных подразделений УДГУ в сфере информатизации.


1.Общие положения

Важнейшим фактором развития высшего образования является информатизация как организационный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов, обеспечивающий полное и своевременное использование достоверных знаний во всех общественно значимых видах человеческой деятельности.



Процесс информатизации, возникнув одновременно с распространением компьютеров, средств множительной техники и связи, интенсивно развивается, обретая новые формы и качества по мере совершенствования своей материальной основы и появления новых знаний и информационных технологий.

Информационные технологии представляют собой систему методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах пользователей этой информации. В высших учебных заведениях информационные технологии являются одновременно обучающим средством и элементом системы управления и принятия решений. Применение информационных технологий в образовании инициирует становление новых форм обучения, дидактическое обновление его средств и методов.

Современные информационные технологии в образовании - технологии обучения, воспитания, научных исследований и управления, основанные на применении вычислительной и информационной техники и специального программного, информационного и методического обеспечения.

Масштаб и значение инновационных информационных технологий повышают требования к управлению этим важным социальным процессом, оказывающим активное воздействие на эффективность системы высшей школы и способствующим достижению нового системного качества высшего образования.

Настоящая Концепция основывается на положениях следующих информационных материалов:

- Направления, основные мероприятия и параметры приоритетного национального проекта "Образование" (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов протокол № 2 от 21 декабря 2005 г.)

  • Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 – 2010 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. № 1340-р);
  • Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 год (ФЦПРО) ;
  • Федеральная целевая программа "Электронная Россия (2002 - 2010 годы)" (утв. постановлением Правительства РФ от 28 января 2002 г. № 65);
  • Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. N 393 "О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года". Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. (приложение к приказу Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. № 393);
  • Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

В качестве концептуальных принципов, обеспечивающих развитие процесса информатизации УДГУ, предлагаются следующие:

  1. Принцип системности. Процесс информатизации должен обеспечить целостное изменение системных свойств УдГУ как объекта информатизации с целью повышения его восприимчивости к инновациям, предоставления возможностей преподавателям, студентам и аспирантам активного целенаправленного использования мировой информационной магистрали, новых возможностей влиять на свою образовательную, научную, профессиональную траекторию.
  2. Принцип инвариантности. Концепция информатизации является независимой относительно того или иного варианта реформы сферы образования, поскольку учитывает и отражает объективные тенденции развития мировой информационной сферы и использует конкретный научно-технический и организационный потенциал УдГУ.
  3. Принцип «точки опоры». Информатизация рассматривается как инфраструктура («точка опоры»), на которой можно выстраивать различные образовательные, научные и социальные проекты.
  4. Принцип вариативности. Реализуются меры, направленные на рост разнообразия, увеличения альтернатив, возможностей, создания здоровой конкуренции, отбор лучшего. Важно создание среды, способной к воспроизводству, к генерации нового знания.
  5. Принцип преемственности и интегрированности. Настоящая концепция обеспечивает дальнейшее применение и совершенствование эффективно используемых коллективом университета разработок, государственных стандартов и инновационных технологий. Концепция основывается на разумном сочетании в образовательном процессе современных информационных технологий и традиционных подходов.


2.Современное состояние информатизации УдГУ

В настоящее время Удмуртский государственный университет представляет собой многопрофильный университет классического типа. В состав университетского комплекса входят:

  • учебные подразделения –7 институтов, 14 факультетов, 5 филиалов и 6 представительств, управление дополнительного образования и др.;
  • научно-исследовательские подразделения –научно-образовательные центры, научные институты и лаборатории;
  • научно-производственные подразделения – Научно-технологический парк "Технопарк УдГУ", Центр трансфера технологий и др.;
  • общеуниверситетские центры - Центр информационных технологий (Интернет-центр); Мультимедиа центр, Институт дистанционного образования;
  • научная библиотека, издательство.

В УДГУ ведется подготовка по более чем по 100 направлениям и специальностям высшего и среднего профессионального образования, одновременно обучается свыше 27 тысяч студентов всех форм обучения.

2.1 Создание современной телекоммуникационной и информационной среды. Оснащение техническими средствами информатизации

В 2003 году компьютерная база УДГУ состояла из 1070 компьютеров. За период с 2003 по 2009 гг. было приобретено 1366 единиц вычислительной техники. Общее количество единиц вычислительной техники в головном вузе и в филиалах в 2009 году составило более 2500, из них 2155 в головном вузе. Поддерживающие кафедры, деканаты, лаборатории и библиотека оснащены 1187 компьютерами, из них 1060 компьютеров (89%) подключены к локальной сети 978 компьютеров (82%) – к сети Интернет. Общее число точек подключения к компьютерной сети УДГУ с учетом филиалов – 2236 (в 2003 году – 1090).

В учебном процессе университета задействовано 33 компьютерных класса, оснащенных 447 компьютерами.

Определенный уровень информатизации достигнут филиалами университета. Компьютерная оснащенность филиалов характеризуется следующими параметрами: всего компьютеров – 360, подключено к Интернет - 283.

В УДГУ в настоящее время создана достаточно мощная материально-техническая база информатизации университета. Однако необходимо выделить следующие проблемы:

- Недостаточна степень обновления компьютерного парка: в год необходимо приобретать около 300 компьютеров (приобретается 150-250 компьютеров) для замены устаревших и увеличения компьютерной оснащенности.

- В компьютерных классах недостаточно аппаратных средств вывода результатов обработки информации, что не позволяет более широко внедрять современные информационные технологии в практику курсового и дипломного проектирования.

Способность университета получать информацию из внешних источников и предоставлять доступ внешним пользователя к своим информационным ресурсам определяется наличием системы внешних коммуникаций их количеством, технологией и пропускной способностью. В настоящее время университет имеет в своем распоряжении несколько каналов суммарной пропускной способностью 4Мбит/с в образовательной сети RUNNET. Для обеспечения внешних каналов применяются технологии оптоволоконной, радиоканальной (широкополосной) и спутниковой связи.

Корпоративная сеть университета (подробнее см. Приложение1) представляет собой кампусную сеть, объединяющую в себе локальные сети зданий (подразделений) и элементы городской сети (MAN) на основе арендуемых линий связи для подключения географически удаленных объектов.

Основу кампусной сети составляет опорная сеть. В настоящее время опорная сеть объединяет корпуса с 1 по 6, построена на основе оптоволоконных линий и поддерживает пропускную способность до 1Гбит/с. Основу опорной сети составляют коммутаторы и центральный маршрутизатор. К опорной сети подключены локальные сети отдельных подразделений. В настоящее время подключение локальных сетей к опорной сети выполняется 2-мя способами:

  1. локальные сети используют виртуальные сети (VLAN) на основе коммутаторов. Взаимодействие между различными локальными сетями выполняется через центральный маршрутизатор.
  2. локальные сети подключаются к опорной сети через маршрутизаторы, позволяющие отделить локальную сеть рабочей группы от кампусной (общей) сети университета.

С учетом постоянного роста количества мобильных компьютеров в свободном использовании (преподаватели и студенты) появляется возможность доступа к ЭОР, БД, Интранет и Интернет во время занятий. Т.О. при планировании развития телекоммуникаций в УдГУ следует учитывать:

  • потребность в разработке регламентов подключения к сети вуза и правил взаимодействия между подсетями,
  • необходимость расширения зоны покрытия беспроводной связью,
  • определить правила использования беспроводных сетей (открытая или закрытая архитектура).

Управление подключением к внешним сетям и управление опорной сетью выполняется силами управления по информатизации и телекоммуникациям.

Управление внутренними ресурсами локальных сетей рабочих групп выполняется администраторами локальных сетей рабочих групп.

2.2 Информатизация учебного процесса

Основными направлениями информатизации процесса обучения студентов университета в 2001-2009 годах являлись:

  • внедрение программы непрерывного информационно-компьютерного образования;
  • поиск и отработка эффективных современных педагогических технологий, основанных на комплексном применении технологий сетевого, дистанционного и мультимедийного обучения; внедрение режима видеоконференций в обучение;
  • систематизация и планирование программно-методических разработок учебного назначения;
  • формирование информационной культуры студентов и преподавателей.

На сегодняшний день для всех специальностей университета разработаны и реализуются планы непрерывной компьютерной подготовки студентов, являющиеся приложением к рабочим учебным планам и отражающие степень и формы востребованности информационных технологий в преподавании тех или иных дисциплин. Разработана технология подготовки гиперссылочных электронных образовательных материалов (ЭОР), позволившая создать более 500 ЭОР, из которых свыше 60 % ориентировано на экономические дисциплины, около 20 % - на гуманитарное образование и 10 % - на предметы естественнонаучного и математического циклов.





В учебном процессе университета используется 10 мультимедийных аудиторий для проведения лекционных и практических занятий (факультеты и институты: ИПСУБ, информационных технологий, математический, экономический и ряд других). Ведущими преподавателями используются мультимедийные лекции, компьютерные презентации, обучающие среды и иное программное обеспечение учебного назначения, что обусловливает рост студентов университета, обучающихся с использованием современных информационных технологий.

На данный момент имеются лицензии на использование следующих информационно-поисковых систем: Гарант, Консультант-Плюс, Кодекс. Приобретено программное обеспечение»; «1С: Предприятие»; пакеты программного обеспечения по геоинформационным технологиям ArcView, комплекс программных средств по экологии и др.

В последнее время наметилась тенденция использования информационных технологий в преподавании классических разделов математики и физики, а также в гуманитарном образовании. Однако их применение сдерживается недостаточной специализированной материальной базой соответствующих кафедр и недостаточной информационной культурой части преподавательского состава.

Вместе с тем ведущими преподавателями и сотрудниками университета проводится значительная работа по созданию собственных программных продуктов в сфере образования и научных исследований. В университете используется для проведения мониторинга знаний студентов автоматизированные интерактивная системы тестирования (ФЕПО и АСТ) являющиеся элементом системы качества, разрабатываемой в вузе. Однако на сегодняшний день не все дисциплины обеспечены полным фондом тестовых заданий.

Начиная с 2004 года факультетами университета используется система электронного обучения через Интернет (e-learning.udsu.ru, distedu.udsu.ru), создан ряд электронных курсов, проводятся курсы повышения квалификации преподавателей в области создания электронных образовательных ресурсов, сотавлены и утверждены Ученым Советом ряд нормативных документов по использованию ЭОР в учебном процессе.

Открыты дистанционные подготовительные курсы с использованием системы электронного обучения dovuz.udsu.ru.

Реализован пилотный проект организации и проведения системы видеоконференций и скоростного доступа к электронным ресурсам на основе стека TCP/IP - протоколов. Система объединяет как точки, расположенные в основном кампусе университета, так и удаленные.

Разработаны модули портала ИИАС (Интегрированной Информационно-Аналитической системы управления ВУЗом), обеспечивающие преподавателю возможность размещения компонентов УМКД по обеспечиваемым дисциплинам, а студенту простой доступ к этим компонентам УМКД и другим информационным ресурсам, рекомендованным преподавателем.

2.3 Подготовка ИТ-специалистов

  • Университет располагает достаточными материально-технологической базой и кадровым потенциалом для подготовки специалистов в области ИТ- технологий.

Постоянно растет ресурсоемкость образовательного процесса с точки зрения использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Особенности подготовки специалистов, отвечающих современным требованиям, заключаются не только в необходимости наличия учебно-методической и материально-технической базы, но и в требовании по ее постоянному совершенствованию. Современные информационные и коммуникационные технологии за период подготовки специалиста претерпевают неоднократные существенные изменения. Одним из способов решения данной проблемы является сотрудничество с лидерами ИКТ-индустрии.

В 2004 году, впервые в республике среди учебных заведений, университет получил официальный статус академии Майкрософт. Данное направление будет развиваться как дополнительная образовательная программа, а кроме этого, должно служить ресурсным обеспечением подготовки специалистов по циклу дисциплин в области телекоммуникаций.

В 2008 году УДГУ открыл центр тестирования с возможностью выдачи дипломов и сертификатов международного уровня «Сертипорт».

В 2008 году УдГУ стал членом Академической программы Oracle (OAI – Oracle Academic Initiative).

В настоящее время университет является главной «кузницей» ИТ-специалистов в регионе. Однако необходимо отметить, что пока недостаточно активно используются возможности сотрудничества с ИТ-фирмами.

2.4 Повышение квалификации преподавателей и сотрудников УДГУ в сфере информатизации

Внедрение новых форм ведения образовательного процесса на базе современных информационных технологий невозможно без наличия подготовленных преподавателей, административно-управленческого персонала, инженерно-технических кадров. Поэтому первостепенное значение приобретает задача повышения квалификации кадров, особенно в сфере современных информационно-коммуникационных технологий. Причем повышение квалификации должно включать не только обучение работе с компьютером, но и освоение новых методов в преподавании учебных дисциплин.

Повышение квалификации преподавателей УДГУ, его филиалов и колледжей, а также других образовательных учреждений регионов Удмуртии должно осуществляется на базе системы академий Майкрософт, центра компетенции Oracle, IBM, CISCO и других ведущих IT компаний, которые реализуют программы повышения квалификации в области ИКТ.

Наблюдается устойчивый рост как количества слушателей, обучающихся информационным технологиям, так и количество направлений курсов повышения квалификации преподавателей, связанных с информационными технологиями. С 2004 года проводятся профильные курсы повышения квалификации.

Необходимо отметить, что период ликвидации компьютерной безграмотности заканчивается. Наиболее актуальной становится задача разработки программ повышения квалификации преподавателей в сфере ИКТ, рассчитанных на подготовленных пользователей. В рамках разработки таких программ необходимо решить следующие основные задачи:

  • обучение использованию ИКТ в профессиональной педагогической деятельности, в частности – применению технологий e-learning;;
  • изучение специального программного обеспечения, используемого в конкретной области профессиональной деятельности, на освоение которой направлено преподавание той или иной дисциплины.

2.5. Информатизация библиотечных процессов

Уровень и качество образовательной и научно-исследовательской деятельности в значительной степени определяются библиотечно-информационным обеспечением преподавателей, аспирантов и студентов. Сегодня научная библиотека УдГУ является одной из крупнейших в области. Объем фонда составляет в головном вузе более миллиона экземпляров. Выписывается более 400 наименований периодических изданий.

Основой информатизации библиотеки является автоматизированная библиотечно-информационная система. Особое внимание уделяется формированию электронного фонда библиотеки. На сегодняшний день это – более миллиона записей в электронном каталоге; более 3 тысяч полнотекстовых документов, в том числе около 800 учебников и учебно-методических пособий, разработанных в университете; информационно-справочная система ГОСТов и стандартов; около 1,5 тыс. компакт-дисков электронных энциклопедий и учебников; базы данных по законодательству и многое другое. Используя университетский виртуальный читальный зал Российской государственной библиотеки, научная общественность Удмуртии имеет доступ к 25 тысячам диссертаций.

За последние годы материально-техническое оснащение библиотеки значительно укрепилось: парк компьютеров составляет 86 единиц, имеется копировально-множительная техника. Разработано собственное программное обеспечение, обеспечивающее поддержку международных форматов хранения и протоколов обмена данными.

Активно работает Web-сайт библиотеки, предоставляющий различные сервисы – от новостной ленты до поиска по электронному каталогу УдГУ. Расширен доступ к разнообразным библиотечным услугам и ресурсам на основе регулярного обновления информации.

Библиотека расширяет корпоративные возможности на межрегиональном уровне, является методическим центром библиотек вузов и средне-специальных учебных заведений Республики.

Несмотря на определённые достижения, в работе библиотеки в плане информатизации имеется ряд проблем. Самая важная из них – нехватка помещений, которая сказывается на низкой пропускной способности зала электронного каталога, отсутствии условий для проведения курса «Информационная культура», неудобстве справочно-библиографического обслуживания читателей. Пока в полной мере не отлажен механизм обмена информационными ресурсами между библиотеками филиалов и библиотекой головного вуза.

2.6. Информатизация процессов управления вузом

В настоящее время автоматизация управления университетом осуществляется в основном с помощью подсистем Интегрированной информационно-аналитической системы (ИИАС) УДГУ, работающих с единой базой данных под управлением СУБД Oracle 11g. 29.05.2001г. Ученым советом университета была утверждена «Концепция создания ИИАС-УдГУ». Развитие системы осуществляется в соответствии с этим документом.

Все приложения подсистем ИИАС построены с использованием трехуровневой архитектуры (тонкий клиент – сервер приложений – сервер базы данных) и являются собственными разработками университета.

В настоящее время подсистемы ИИАС УдГУ полностью обеспечивают потребности планирования и управления учебным процессом (в том числе и набором абитуриентов), управления персоналом, управления информационными ресурсами Научной Библиотеки УдГУ.

Управление финансами и материальными ресурсами реализуется применением бухгалтерского пакета «1С», интегрированного с соответствующими подсистемами ИИАС.

Одной из составных частей ИИАС является эффективная система назначения полномочий доступа к данным на основе функциональных обязанностей пользователей и их ролевого участия в деловых процессах ВУЗа.

Накопление и актуализация первичной информации по основным областям деятельности университета позволили в последние годы быстро ввести в эксплуатацию подсистемы учета военнообязанных и управления жилым фондом университета, обеспечившие существенное повышение качества работы на этих достаточно трудоемких участках.

Развитие технологий взаимодействия на основе открытых стандартов и протоколов между различными приложениями позволило в последние годы организовать необходимую интеграцию со «сторонними» системами и приложениями (Различные модули информационной системы НБ УдГУ, система электронного документооборота «Директум»)

Активное развитие портала ИИАС позволило вовлечь в работу информационной системы основных участников учебного процесса – преподавателей и студентов.

Начиная 2007/2008 учебного года ИИАС внедряется в Можгинском и Воткинском филиалах УдГУ.

Наряду с большими успехами в развитии ИИАС часть ее возможностей используется сегодня недостаточно, как например:

  • Безбумажное согласование документов
  • Организация двустороннего обмена данными со «сторонними» приложениями
  • Аналитические возможности системы
  • Возможности предоставления накопленной информации студентам, преподавателям и сотрудникам.
    1. Информатизация научных исследований

Научно-исследовательский сектор университета включает большое количество подразделений (НОЦы, институты, лаборатории, временные коллективы и др.), деятельность которых координируется и управляется Управлением по развитию научно-инновационной деятельности. Научные подразделения оснащены компьютерной техникой, имеют выход в общеуниверситетскую и глобальную сети, в них созданы банки данных по профилю проводимых исследований, автоматизируются экспериментальные установки.

Ведется регулярная работа в области автоматизации процесса планирования, организации и сопровождения научных исследований:

  • установлены, регулярно актуализируются и активно используются различные специализированные программные продукты и базы данных, содержащие нормативно-правовые документы в области образования и науки;
  • постоянно используются программные средства, обеспечивающие планирование, отчетность по финансированию и научным результатам, полученным в процессе научно-исследовательской деятельности.

- Ведется поиск и анализ информационных материалов о различных конкурсах и программах. Отлажено оперативное представление информации о проводимых конкурсах и других научных мероприятиях на сайте университета.

- активно ведется работа по содержательному наполнению молодежного научно-информационного портала.

Эффективность научной деятельности в значительной мере определяется возможностью доступа к научно-технической информации. Интенсификация информационного обмена стала важнейшим элементом научной инфрастуктуры.

Научно-информационная стратегия, сформированная в университете в настоящее время имеет в качестве главной цели создание информационно-телекоммуникационной инфраструктуры для обмена информацией, поддержку существующих информационных сетей и их совместимости с глобальными сетями, обеспечение доступа ученых университета к научной и научно-технической информации.

За последние годы университет достойно вписался в информационное пространство вузовской науки. Полученный результат является хорошей основой для распространения информационных технологий на все виды организации научно-исследовательской деятельности.

Вместе с тем, не до конца решена задача систематизации и учета результатов НИР в виде электронных баз данных, недостаточно используются возможности ИКТ для повышения эффективности научно-исследовательской деятельности.

    1. Интернет-ресурсы УДГУ

УДГУ представлен в мировом информационном пространстве официальным интернет-порталом www.udsu.ru и сайтами подразделений и факультетов, электронных изданий, тематические сайты, включая систему электронного обучения e-learning.udsu.ru.

Посещаемость официального интернет-портала превышает 2000 уникальных посетителей в сутки (достигая 5000 и более в период приемной кампании), индекс цитирования Яндекса превышает 2100.

В ноябре 2007 года на третьей встрече Международной экспертной группы по ранжированию (IREG) был утвержден рейтинг Webometrics. Этот рейтинг формируется по критериям наполняемости, степени поддержки и популярности веб-сайтов вузов. Сайт УдГУ попал в число 20 лучших сайтов Российских вузов из 69 вошедших в этот рейтинг.

Интернет-портал УдГУ развивается с помощью программного комплекса S.E. (разработанного Центром мультимедиа и интернет технологий УдГУ, свидетельство об официальной регистрации №2006610605 от 10.02.2006), позволяющего оперативно добавлять в любой из подсайтов новостную и другую информацию, а также реализовывать все необходимые web-сервисы: интернет-приемные, опросы, новостные ленты, размещение видео и аудиоматериалов, вещание с web-камеры и так далее.

Официальный интернет-портал содержит ряд специализированных сайтов, в частности – сайт конференций УдГУ (conf.udsu.ru) и сайт научных школ УдГУ (school.udsu.ru).

Идет активное развитие дочерних сайтов подразделений УДГУ. Это сайты научной библиотеки УДГУ (lib.udsu.ru), ИПСУБ (www.ipsub.udsu.ru), другие сайты.

Сайт информационно-аналитической системы УДГУ (io.udsu.ru) построен на основе базы данных ИИАС и позволяет каждому сотруднику или студенту УдГУ получить авторизованный защищенный доступ к своим персональным данным. Кроме того в период приемных экзаменов сайт предоставляет доступ к оперативным сведениям о конкурсе на каждую специальность и о ходе приемных испытаний. Во время проведения приемной кампании 2009г. сайт ИИАС-Абитуриент обслуживал до 90 тысяч посещений в сутки.

3 Цели и задачи информатизации УДГУ

Стратегические цели информатизации УдГУ определены Концепцией стратегии развития УдГУ на 2009 – 2012 годы:

Достижение нового качества образовательной и научной деятельности за счет внедрения новых информационных технологий. Повышение количественного и качественного уровня оснащенности университета средствами информатизации. Развитие университета как высокотехнологичного центра единой научно-образовательной информационной среды республики и региона, интегрированного в мировое информационное пространство.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи.

  1. Обеспечить дальнейшее развитие единого телекоммуникационного сетевого пространства, дающего выход университетскому сообществу в международное информационное пространство.
  2. Развивать интегрированную информационно-образовательную среду университета, его филиалов и представительств, использующую современные информационные, сетевые и дистанционные технологии во всех формах обучения, повышения квалификации и самообразования, в том числе для лиц с ограниченными возможностями.
  3. Обеспечить высокий уровень информационной подготовки:

- преподавателей всех факультетов, позволяющий использовать современные достижения применения компьютерных технологий в образовании (e-learning, ЭОР, ДОТ)

- студентов всех специальностей, позволяющей выпускникам университета осуществлять полноценное и эффективное участие в социальной, общественной и профессиональной сфере в условиях современного информационной общества.

  1. Обеспечить высокий уровень образовательной и научной деятельности университета с использованием лучших отечественных и зарубежных достижений в области ИКТ.
  2. Обеспечить развитие инновационных проектов в области информационных технологий на основе сотрудничества с ведущими организациями и фирмами региона, создание научно-производственных и исследовательских лабораторий.
  3. Осуществлять информационную поддержку процесса административного управления университетом, позволяющую гибко адаптироваться к постоянно изменяющимся внешним и внутренним условиям.
  4. Осуществлять подготовку ИТ-специалистов, ориентируясь на международные рекомендации (CC2001, CC2005) с учетом потребностей и запросов регионального рынка труда.
  5. Совершенствовать систему многоуровневой подготовки специалистов в области информационных технологий за счет развития дополнительного профессионального образования, открытия бакалавриата и магистратуры по информационным технологиям, создания системы подготовки кадров информатизации образования.
  6. Выступить инициаторами создания на базе УДГУ региональной информационной сети образования, науки, культуры и здравоохранения. Выработать методологию формирования региональной научно-образовательной сети.
  7. Развивать региональный ресурсный центр как ядро системы информатизации образования региона. Разработать методологию и технологию создания и развития информационно-образовательного портала Удмуртской Республики (на базе регионального ресурсного центра).
  8. Разработать и внедрить систему мер, повышающих заинтересованность сотрудников университета в активном использовании информационных технологий в профессиональной и научной деятельности.
  9. Продолжить совершенствование организационной инфраструктуры процесса информатизации образовательной, научной и административной систем университета.
  10. Расширить использование в практике образовательной, научной и управленческой деятельности использование открытого (свободно распространяемого) программного обеспечения.

4 Основные направления информатизации УДГУ

Основными направлениями информатизации образовательного пространства УДГУ являются:

  • дальнейшее развитие современной телекоммуникационной и информационной среды университета и его филиалов;
  • информатизация учебного процесса;
  • информатизация библиотечных процессов;
  • информатизация процессов управления вузом;
  • информатизация научных исследований;

4.1 Оснащение компьютерным и телекоммуникационным оборудованием

4.1.1 Планомерное приобретение вычислительной техники, доведение обеспеченности компьютерной техникой образовательного процесса до показателя 1 компьютер на 5 студентов в 2010 году. Для этого требуется приобретать ежегодно 270-350 компьютеров и необходимое количество серверов. При оснащении компьютерами подразделений университета следует приобретать одновременно необходимое сетевое и периферийное оборудование. Целесообразно комплектовать компьютеры, а тем более компьютерные классы, быстродействующими принтерами высокого класса и другим периферийным оборудованием.

4.1.2 Приобретение лицензионного программного обеспечения следует осуществлять параллельно с насыщением вуза вычислительной техникой. Для обеспечения учебного процесса лицензионным программным обеспечением заключить договоры с ведущими поставщиками ПО о приобретении академических версий и лицензий. Параллельно необходимо вести работу по внедрению «открытого» программного обеспечения.

4.1.3 Основными направлениями развития системы внешних коммуникаций в предполагаемый период будут являться:

  • Предоставление доступа к Internet-ресурсам преподавателей и сотрудников университета,
  • Предоставление доступа к Internet-ресурсам студентам университета,
  • Предоставление доступа к информационным ресурсам университета для внешних пользователей,
  • Развитие ресурсных центров в городах:
    • Сарапул,
    • Можга,
    • Воткинск,
    • Глазов,
    • Нижняя Тура,
    • Губкинский

и обеспечение взаимодействия с ними,

  • Активное использование методов дистанционного обучения с использованием технологий видеоконференций и доступа к электронным образовательным ресурсам.
  • Обеспечение удаленного доступа к ресурсам научной библиотеки

4.1.4 Обеспечить дальнейшее развитие общеуниверситетской компьютерной сети общего пользования и доступа в Интернет (подробнее см Приложение1). Создать распределенную корпоративную компьютерную сеть УДГУ в масштабах г. Ижевска и регионов Удмуртии с подключением скоростными каналами (не менее 2 мбит/с) всех подразделений УДГУ.

  • Определить общие принципы и регламенты формирования и администрирования опорной и локальных сетей,
  • Провести замену существующих опорных коммутаторов с целью увеличения пропускной способности опорной сети и увеличения количества портов,
  • Обеспечить пропускную способность каналов опорной сети и подключения локальных сетей подразделений не ниже 1 Гбит/с, предусмотреть возможность увеличения пропускной способности каналов опорной сети (10Гбит/с, построение Trunk-линий),
  • Обеспечить надежность передачи данных между рабочими группами кампусной сети за счет использования резервных линий связи (STP, Trunk),
  • Определить технологии передачи данных, которые будут использованы для модернизации и построения каналов связи опорной сети,

Мероприятия по модернизации локальных сетей:

  1. модернизация кабельной системы для поддержки пропускной способности не менее 1Гбит/с
  2. создание сегментов СКС для рабочих групп не имеющих локальных сетей,
  3. взаимодействие локальных сетей с опорной сетью выполнять через VLAN или через Router. При этом, локальная сеть, отделенная от опорной сети маршрутизатором (маршрутизатор зоны) может иметь сложную организацию.
  4. Замена парка коммутаторов локальных групп с целью поддержки пропускной способности не менее 1Гбит/с по витой паре.

4.1.5 Создание инфраструктуры для обеспечения видеоконференций и ее использование в деятельности университета.

4.1.6 Создание университетской беспроводной сети доступа к электронным ресурсам университета с целью повышения информационной мобильности преподавателей и студентов.

4.1.7 Создание университетского IP-телевидения и радио и его использование в деятельности университета.

4.2 Информатизация учебного процесса

4.2.1 Продолжение поиска и отработки эффективных современных технологий обучения, уделяя особое внимание комплексному применению телекоммуникационных, мультимедийных и дистанционных образовательных технологий обучения, в том числе для лиц с ограниченными возможностями.

4.2.2 Разработка и внедрение сетевых компьютерных технологий обучения и контроля, новых методик самообразования с использованием телекоммуникационных средств взаимодействия (форумы, электронные семинары, Интернет трансляции, видеоконференции, другое).

4.2.3 Продолжение работ по созданию программно-методического обеспечения всех видов образовательного процесса, в первую очередь самостоятельной работы обучающихся.

4.2.4 Расширение работ по использованию программно-методического обеспечения образовательного процесса с использованием корпоративной компьютерной сети университета.

4.2.5 Систематическое наполнение информационно-образовательных разделов кафедр на официальном интернет-портале УдГУ и в системе электронного обучения УдГУ, для информационно-методического обеспечения всех видов деятельности кафедр университета, повышения эффективности взаимодействия преподавателей и студентов.

4.2.6 Развитие сотрудничества с другими образовательными учреждениями города, области и вузами других городов страны с целью формирования и развития единой образовательной среды.

4.2.7 Совершенствование системы многоуровневой подготовки и непрерывного повышения квалификации педагогических и инженерно-технических кадров в области современных компьютерных и сетевых информационных технологий, в том числе осуществление подготовки сертифицированных специалистов по компьютерным сетям и современному программному обеспечению через ФПК УдГУ и другие вузы страны.

4.2.8 Формирование профессиональной компетентности преподавателей на основе активного развития и использования программно-дидактических средств обеспечения разных сторон педагогической деятельности

4.2.9 Формирование информационной культуры преподавателей, аспирантов и студентов как интегрированной качественной характеристики жизнедеятельности личности в информационном обществе.

4.2.10 Разработка и внедрение системы мер, повышающих заинтересованность преподавателей и сотрудников университета в активном использовании и создании программно-методического обеспечения сетевых информационных и мультимедиа технологий для обеспечения многоуровневого обучения, выполнения работ по повышению квалификации ППС и УВП и с группами одаренных студентов и школьников.

4.2.11 Обеспечение преемственности образовательных программ «школа - колледж – вуз» в области информационных технологий.

4.2.12 Развитие и совершенствование системы использования информационных технологий в дополнительном образовании.

4.2.13 Развитие систем дополнительного профессионального образования в области информационных технологий, сертифицированного обучения.

4.2.14 Создание многоуровневой системы подготовки кадров информатизации образования.

    1. Информатизация библиотечных процессов
      1. Совершенствование инструментов поиска документов в электронном каталоге научной библиотеки.
      2. Увеличение фонда электронной библиотеки за счет пополнения полнотекстовой БД электронных версий учебно-методических пособий и указаний, издаваемых в УдГУ; формирования полнотекстовой коллекции «Авторефераты диссертаций», защищенных в УдГУ; перевода в электронную форму редких, ценных и труднодоступных книг, хранящихся в библиотеке; а также приобретения документов в электронном виде для использования в учебном и научном процессах вуза.
      3. Обеспечение доступа к Электронной библиотеке диссертаций РГБ.

4.3.4 Обеспечение доступа к международным и российским информационным банкам держателям электронных ресурсов.

4.3.5 Создание корпоративной телекоммуникационной сети библиотек УдГУ, включая филиалы, с целью совместного использования и хранения электронных информационных ресурсов.

4.3.6 Создание условий для организации распределенного электронного каталога вузовских библиотек г. Ижевска на основе российского формата хранения данных RUSMARC с целью создания и поддержки региональной информационной инфраструктуры с предоставлением различных информационных услуг.

4.4 Информатизация процессов управления вузом

4.4.1 Постоянное обеспечение соответствия алгоритмов и технологий, применяемых в ИИАС требованиям изменяющегося законодательства, требованиям Федерального агентства по образованию и контролирующих организаций, ожиданиям партнеров Университета, заказчиков и потребителей образовательных услуг.

4.4.2 Реализация оставшихся положений «Концепции создания ИИАС-УдГУ» (Управление научным блоком, Управление финансами, Управление материальными запасами и др.).

4.4.3 Расширение перечня электронных документов, создаваемых и обрабатываемых средствами ИИАС на всем своем жизненном цикле.

4.4.4 Расширение номенклатуры информационных сервисов, построенных на основе ИИАС, обеспечение их доступности всем участникам учебного процесса.

4.4.5 Дальнейшее развитие интеграции ИИАС со «сторонними» информационными системами на основе использования открытых стандартов обмена данными.

4.4.6 Дальнейшее развитие системы электронного документооборота как в сторону расширения числа подключенных к системе подразделений, так и в сторону интеграции данных с ИИАС. Развитие процессов электронного согласования документов

4.5 Информатизация научных исследований

4.5.1 Поддержка новых форм научной деятельности, предусматривающих использование современных информационных технологий, - телеконференций, электронных журналов, дистанционного доступа к базам данных и т.д.;

4.5.2 Развитие современных информационных технологий управления экспериментальными исследованиями, регистрации и обработки экспериментальных данных, в том числе – дистанционно с web-доступом к экспериментальному оборудованию.

4.5.2 Проведение фундаментальных и прикладных научных исследований в области комплексного использования новых информационных технологий в сфере научных исследований;

4.5.3 Создание вычислительного кластера для организации высокопроизводительных вычислений с целью моделирования реальных процессов и явлений в различных областях науки, техники и социально-экономической деятельности.

4.5.4 Развитие научных направлений, связанных с новыми информационными технологиями, средами и ресурсами (методы 3D- визуализации, автоматизированного проектирования, геоинформационные системы, мультимедиа технологии и т.п.).

4.5.5 Создание совместных (производственных, межвузовских, региональных, международных) центров и лабораторий по внедрению информационных технологий в различные предметно-ориентированные сферы деятельности и разработке интегрированных научно-образовательных проектов;

4.5.6 Развитие системы повышения квалификации научных кадров в области информатизации (разработка соответствующих программ курсов и включение их в учебные планы аспирантуры);

4.5.7 Организация целенаправленной научно-исследовательской работы психолого-педагогического характера в области информатики и информатизации образования на основе создания временных творческих коллективов.

4.6 Развитие интернет-ресурсов УДГУ

4.6.1 Развитие системы интернет-ресурсов УДГУ и его подразделений, способствующей расширению связей университета с другими образовательными сообществами.

4.6.2 Интенсификация информационного наполнения сайта, реорганизация разделов и систематизация информации с учетом направленности на целевые группы посетителей.

4.6.3 Дальнейшая интеграция сайта с информационными системами УдГУ.

4.6.4 Разработка иноязычных (в дополнение к англоязычной) версий сайта, в том числе на удмуртском языке.

4.6.5 Развитие нормативно-правовой документации, регламентирующей порядок размещения сайтов подразделений университета на сервере, заведение доменных имен, закрепление ответственных лиц за сопровождение и информационное наполнение.

4.6.6 Проведение работ по модернизации сайта университета в информационный портал Удмуртского государственного университета.

4.6.7 Анализ востребованности электронных информационных и образовательных ресурсов университета

Заключение


Достижение современного уровня информатизации позволит УДГУ осуществить решение следующих актуальных задач:

  • создание единого телекоммуникационного университетского учебного пространства;
  • модернизация информационно-образовательной среды университета и его филиалов на основе интеграции коммуникационных, мобильных, мультимедиа технологий и системы видеоконференций;
  • совершенствование содержания образования на основе средств ИКТ (создание и использование виртуальных лабораторных комплексов, мультимедийных лекций, электронных образовательных ресурсов и других элементов e-learning);
  • внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий, для подготовки специалистов на всех формах обучения, а также в системе повышения квалификации ППС и УВП;
  • подготовка высокопрофессиональных кадров по использованию информационных технологий в предметно-ориентированных областях;
  • активное использование возможностей глобальной сети Internet и корпоративной сети университета Intranet в образовательном процессе университета.

Реализация концепции позволит университету, с одной стороны, укрепить свое положение научного и научно-методического центра информатизации региона, с другой стороны, повысить его конкурентоспособность в образовательном пространстве, увеличить количество и качество использования информационно-образовательных ресурсов в университете.

Приложение 1

Создание современной телекоммуникационной и информационной среды.

Терминология:

LAN (Local Area Network) Локальная вычислительная сеть - группа компьютеров и периферийное оборудование, объединенные одним или несколькими автономными высокоскоростными каналами передачи цифровых данных в пределах одного или нескольких близлежащих зданий.

Различают:

- в зависимости от технологии передачи данных: локальные сети с маршрутизацией данных и локальные сети с селекцией данных;

- в зависимости от используемых физических средств соединения: кабельные локальные сети и беспроводные локальные сети.

Кампусная сеть – представляет собой здание или группу зданий, подключенных к одной сети, которая является сетью предприятия.

MAN (Metropolitan Area Network) – региональная или городская вычислительная сеть. Опорная сеть. MAN применяется для объединения в одну сеть группы сетей, расположенных в разных зданиях. MAN может быть построена с применением проводных (IEEE 802.3) и беспроводных технологий (IEEE 802.16).

Глобальная вычислительная сеть, ГВС (англ. Wide Area Network, WAN) представляет собой компьютерную сеть, охватывающую большие территории и включающую в себя десятки и сотни тысяч компьютеров. ГВС служат для объединения разрозненных сетей так, чтобы пользователи и компьютеры, где бы они ни находились, могли взаимодействовать со всеми остальными участниками глобальной сети.

Корпоративная сеть - сеть смешанной топологии, в которую входят несколько локальных вычислительных сетей. Корпоративная сеть объединяет филиалы корпорации и является собственностью предприятия.

Интранет - распределенная корпоративная вычислительная сеть, предназначенная для обеспечения теледоступа сотрудников к корпоративным информационным ресурсам и использующая программные продукты и технологии Интернет. Интранет позволяет контролировать доступ к корпоративной информации.

Информационная сеть - сеть, предназначенная для обработки, хранения и передачи данных. Информационная сеть состоит:

- из абонентских и административных систем; и

- из связывающей их коммуникационной сети.

В зависимости от расстояния между абонентскими системами, информационные сети подразделяются на глобальные, территориальные и локальные. Различают универсальные и специализированные информационные сети.

Смешанная сеть - информационная сеть, построенная в результате интеграции территориальных и локальных сетей. Обычно смешанная сеть состоит из группы разнотипных сетей, соединенных друг с другом ретрансляционными системами.

Направления развития.

Система внешних коммуникаций.

Способность предприятия получать информацию из внешних источников и предоставлять доступ внешним пользователя к своим информационным ресурсам определяется наличием системы внешних коммуникаций их количеством, технологией и пропускной способностью. В настоящее время университет имеет в своем распоряжении несколько каналов суммарной пропускной способностью 4Мбит/с в образовательной сети

RUNNET. Для обеспечения внешних каналов применяются технологии оптоволоконной, радиоканальной (широкополосной) и спутниковой связи.

Основными направлениями развития системы внешних коммуникаций в предполагаемый период будут являться:

  • Предоставление доступа к Internet-ресурсам преподавателей и сотрудников университета,
  • Предоставление доступа к Internet-ресурсам студентам университета,
  • Предоставление доступа к информационным ресурсам университета для внешних пользователей,
  • Развитие ресурсных центров в городах:
    • Сарапул,
    • Глазов,
    • Воткинск
    • Можга
    • Нижняя Тура
    • Губкинский

и обеспечение взаимодействия с ними,

  • Активное использование методов дистанционного обучения с использованием технологий видеоконфереций и доступа к электронным образовательным ресурсам.
  • доступ к электронным ресурсам научной библиотеки

Применение видеоконференций в учебном процессе требует высокой четкости изображения и минимальных задержек при передаче изображения и звука. Качество изображения должно приближаться к стандартам DVD (битовая скорость после сжатия от 2 до 10 Мбит/с) и ТВЧ (битовая скорость после сжатия H.264 до 15-25 Мбит/с)

В связи с вышеизложенным, следует проводить работы по увеличению пропускной способности внешнего канала и довести её до 10 (15)Мбит/с

(в ближайшее время) и (в дальнейшем) довести до 50 (и более)Мбит/с. Следует развивать систему коммуникаций используя арендованные (и собственные) оптоволоконные каналы, а также системы широкополосной радиосвязи.

Структура внутренней сети.

Корпоративная сеть университета представляет собой кампусную сеть, объединяющую в себе локальные сети зданий (подразделений) и элементы городской сети (MAN) на основе арендуемых линий связи для подключения географический удаленных объектов.

Кампусная сеть построена на основе технологий IEEE 802.3 и IEEE 802.11. В настоящее время сеть объединяет корпуса:

  • с 1 по 6 по оптическому волокну,
  • профилакторий и гараж по витой паре,
  • общежитие №2 по радиоканалу
  • ботанический сад по радиоканалу

Элементами городской сети (MAN) подключены:

  • корпус 7 - по оптическому волокну (линия связи арендована)
  • кафедра государственного и муниципального управления – по оптическому волокну (К.Маркса 130) (заключен договор о предоставлении услуг связи с «Лайнер Телеком»)

Основу кампусной сети составляет опорная сеть. В настоящее время опорная сеть объединяет корпуса с 1 по 6, построена на основе оптоволоконных линий и поддерживает пропускную способность до 1Гбит/с. Основу опорной сети составляют коммутаторы (CISCO 3550, 2950, 38…; AledTelesyn…) и центральный маршрутизатор (построенный на основе ИВК сервера (Linux)).

 ример структуры опорной сети на основе технологии Gigabit Ethernet -0

Рис.1 Пример структуры опорной сети на основе технологии Gigabit Ethernet

В задачи опорной сети входит:

  • передача различных типов трафика:
    • данные,
    • видео,
    • аудио,
    • телефонный,
    • и т.п.

между локальными сетями и рабочими группами кампусной сети.

  • Обеспечение заданного уровня надежности работы сети,
  • Выполнение функций 2, 3 и 4 уровня модели OSI,
  • Мониторинг сети,

Исходя из поставленных задач, следуют следующие направления модернизации и развития опорной сети:

  • Провести замену существующих опорных коммутаторов с целю увеличения пропускной способности опорной сети и увеличения количества портов,
  • Обеспечить пропускную способность каналов опорной сети и подключаемых локальных сетей не ниже 1 Гбит/с, предусмотреть возможность увеличения пропускной способности каналов опорной сети (10Гбит/с, построение Trunk-линий),
  • Обеспечить надежность передачи данных между рабочими группами кампусной сети за счет использования резервных линий связи (STP, Trunk),
  • Определить технологии передачи данных, которые будут использованы для модернизации и построения каналов связи опорной сети,

Рис2. Схема опорной сети

Локальные сети.

Локальные сети зданий и рабочих групп строятся по технологиям IEEE 802.3, IEEE 802.11. В задачи локальных сетей входит обеспечение сетевого взаимодействия между пользователями локальной сети, доступ пользователей к сетевым ресурсам локальной сети и подключение пользователей к ресурсам кампусной сети и интернет.

В настоящее время подключение локальных сетей к опорной сети выполняется

2-мя способами:

  1. локальные сети используют виртуальные сети (VLAN) на основе коммутаторов. Взаимодействие между различными локальными сетями выполняется через центральный маршрутизатор.
  2. локальные сети подключаются к опорной сети через маршрутизаторы, позволяющие отделить локальную сеть рабочей группы (на уровне 2) от кампусной (общей) сети университета.

Мероприятия по модернизации локальных сетей:

  1. модернизация кабельной системы для поддержки пропускной способности не менее 1Гбит/с
  2. создание сегментов СКС для рабочих групп не имеющих локальных сетей,
  3. взаимодействие локальных сетей с опорной сетью выполнять через VLAN или через Router.
  4. локальная сеть, отделенная от опорной сети маршрутизатором (маршрутизатор зоны) может иметь сложную организацию.
  5. Замена парка коммутаторов локальных групп с целью поддержки пропускной способности не менее 1Гбит/с по витой паре.

Рис3. Общая схема кампусной сети.

Беспроводные внутриофисные сети.

Использование технологии IEEE 802.11 дает возможность накрыть лекционные (неподготовленные) аудитории зоной обслуживания беспроводной связью. С учетом постоянного роста количества мобильных компьютеров в свободном использовании (преподаватели и студенты) появляется возможность доступа к ЭОР, БД, Интранет и Интернет во время занятий. Т.О. при планировании развития телекоммуникаций в УдГУ следует учитывать:

  • необходимость расширения зоны покрытия беспроводной связью,
  • определить правила использования беспроводных сетей (открытая или закрытая архитектура).

Управление сетью.

Управление сетью состоит из управления подключениями к внешним сетям, управления опорной сетью и подключением локальных сетей, а также управления внутри локальных сетей.

Управление подключением к внешним сетям и управление опорной сетью выполняется силами управления по информатизации и телекоммуникациям.

Управление внутренними ресурсами локальных сетей рабочих групп выполняется администраторами локальных сетей рабочих групп.



 





<


 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.