МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель Министра
образования Российской Федерации
________________ В.Д. Шадриков
«___24»__03___________ 2000 г.
Номер государственной регистрации
_______206гум/маг______________
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ 520400 Философия
Степень (квалификация) – магистр философии
Вводится с момента утверждения
Москва, 2000 г.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ
520400 Философия
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской федерации № 686 от 02.03.2000 г.
- Степень (квалификация) выпускника – магистр философии.
Нормативная срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520400 Философия при очной форме обучения 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Деятельность магистра направлена на формирование научных основ мировоззрения учащейся молодежи, на логический, методологический и философский анализ развития и функционирования различных сфер жизни общества и его социальных институтов, на научное обеспечение деятельности органов управления в системе государственной власти, в общественных организациях и в коммерческих структурах.
Магистр подготовлен к выполнению экспертно-консультативной деятельности, к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля – к педагогической деятельности.
1.4. Возможности продолжения образования
Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям: 090001 – Онтология и теория познания, 090003 – История философии, 090004 – Эстетика, 090005 – Этика, 090006 – Философия религии, 090007 – Логика, 090008 – Философия науки и техники, 090010 – Философия политики и права, 090011 – Социальная философия, 090013 – Философская антропология и философия культуры.
- Аннотированный перечень магистерских программ (проблемное поле направления подготовки)
520401. ЛОГИКА
Данной магистерской программой предполагается рассмотрение и научная разработка неклассических логик (модальных, эпистемических, аксиологических, деонтических нормативных, временных, релевантных, паранепротиворечивых, логик изменения, логик без экзистенциальных допущений и др.). С другой стороны, для целей философского осмысления характера естественнонаучного и гуманитарного знания данной программой предусматривается проведение исследований в таких областях, как индуктивная и вероятностная логики, гносеологическое моделирование эмпирических теорий, измерения и эксперимента, выяснения соотношения между теоретическим и эмпирическим уровнями познания, соотношения между различными естественнонаучными теориями, методологии исторического (и более широко – гуманитарного) знания. Большое внимание будет уделено также вопросам логического анализа естественных и искусственных языков, то есть проблемам смысла и значения языковых выражений; условий их истинности; семантической и синтаксической категоризации этих выражений, определимости одних выражений через другие и т.д. Разработка всех этих вопросов, а также форм представления знания имеет большое значение для всего комплекса проблем, связанных с созданием компьютерных систем искусственного интеллекта. Исследование темы «логика и компьютеристика» в самых разнообразных ее проявлениях является одной из важнейших задач данной магистерской программы.
520402. ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Основными разделами данной магистерской программы являются:
– Исследование природы философского знания, т.е. изучение современного понимания предмета, структуры и направлений развития философии; специфики критериев рациональности и научности в конкретных науках и философии; взаимоотношения философии и частных наук; типологии основных исторических и современных философских систем;
– Исследование в области философии природы, т.е. изучение метафизического и физического понимание бытия; философского и конкретно научного понимания материи и основных типов материальных систем; всеобщих атрибутов материи; основных форм развития; специфики неорганической и биохимической эволюции вещества; возникновения жизни и разума во Вселенной.
– Исследование проблем диалектики, т.е. изучение универсальных законов объективного мира; общих законов функционирования и развития материальных систем; детерминизма и причинности; взаимоотношения прошлого и будущего; категорий диалектики; соотношения традиционных философских категорий и общенаучных понятий; различных концепций диалектики в философии;
– Исследование в области теории познания; соотношения гносеологии и методологии, бытия и познания; эмпирического и теоретического уровней познания; взаимоотношения эксперимента и теории, науки и практики; теорий истины, соотношения истины и заблуждения; классического и неклассических идеалов рациональности; степени правдоподобия теорий; современных системно-структурных методов анализа, моделирования и прогнозирования; философско-методологических оснований науки; взаимоотношения отражения и творчества в различных сферах деятельности; исследование феноменов сознания, его источников и структуры, взаимосвязи сознательного и бессознательного, проблемы идеального; компьютеризации научных исследований и творчества; создание систем искусственного интеллекта и их влияние на гносеологию.
– Исследование проблем аксиологии, т.е. ценностной ориентации человека в мире; конечности человеческого бытия, проблем жизни и смерти; перспектив развития биосферы; аксиологическое видение способов решения экологических проблем; возможностей становления ноосферы и формирования космической цивилизации.
520403. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Магистерская программа предполагает исследование предмета и методов социальной философии, природы общества, социальной реальности, специфики общественных законов, принципов и методов социального познания: диалектики, историзма, системного подхода, структурно-функционального анализа, социального детерминизма и т.д., исследование общественных отношений и способов их бытия, духовного и материального в общественных отношениях, социальной структуры общества: касты, классы, сословия, страты, социальные группы и т.д. Естественноисторические и общественно-исторические общности людей: род, племя, народность, нация, этнос. Семья и брак. Социальные институты: государство, бюрократия, армия, полиция, партии, общественные организации и движения, церковь.
В магистерской программе выделяются пять основных проблем:
– природа социально-философского познания, его место и роль в системе обществознания;
– социум как надорганическая реальность, связь и соподчинение социального и природного; человек в социальной действительности;
– проблема универсальных законов строения, функционирования и развития социальных систем;
– история как процесс развития и взаимодействия реальных стран, народов и цивилизаций; типологические характеристики исторического процесса;
– историософия XX века и исторические судьбы России.
520404. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ФИЛОСОФИИ
Магистерская программа по истории зарубежной философии включает в себя изучение и исследование следующих тем:
– Возникновение философии как особой формы знания в Древней Греции. Отношение философии к мифу и религии. Древнегреческая философия, ее главные школы и представители (Гераклит; элеаты; школы Демокрита, Платона, Пифагора; Аристотель). Специфика философии как феномена европейской культуры.
– Формы знания, аналогичные европейской философии, в Китае, Индии, Египте, Вавилоне.
– Христианская философия западного средневековья (Боэций, Эригена, Ансельм, Абеляр; номинализм и реализм; борьба направлений в схоластике XIII в.; Фома Аквинат; проблема отношения веры и разума, философии и теологии; Дунс Скотт и Уильям Оккам).
– Классическая западноевропейская философия (французское просвещение и его английские наследники; сенсуализм и эмпиризм; натурфилософия и проблемы соотношения чувственного и рационального в познании; социальные концепции европейской философии этого периода: Монтескье, Руссо, Вольтер, Тюрго, Кондорсе; немецкая классическая философия: Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель).
– Современная философия: критика идеалистического рационализма и панлогизма - Гумбольдт, Шопенгауэр, Кьеркегор, Фейербах, Маркс; позитивизм; естественнонаучный материализм; «философия жизни»; методологические концепции – неокантианство, структурализм и постструктурализм; критический рационализм и неорационализм; «историческая школа»; культурологические течения; эмпириокритицизм; историко-философская герменевтика; прагматизм и инструментализм; реалистические и натуралистические течения; неогегельянство; феноменологическое направление и экзистенциализм; аналитическая философия; историко-научные исследования и философия науки XX века; психоанализ; современная религиозная философия; марксизм и различные его течения в философии ХХ века; персонализм; постмодернизм.
520405. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ
Изучение истории русской философии является обязательной составной частью системы высшего философского образования в России. Качественной особенностью программы является ориентация на целостное, а не выборочное освоение опыта всей русской мысли с XI в. до XX в., включая представителей как светской, так и религиозной философской традиции в России. Проблемы истории русской философии изучаются и исследуются как проблемы мировой философии. Это вопросы следующего порядка: человек и космос; смысл жизни и назначение человека; проблема ценностей в истории русской философской мысли; соотношение науки, религии, философии и искусства в осмыслении действительности; философские основания либеральных, консервативных, социал-демократических концепций в русской мысли; церковь, государство и общество; национальные и универсальные духовные ценности и др. При обучении предполагается также проведение тематических семинаров, круглых столов, дискуссий по актуальным историко-философским проблемам.
520406. ЭТИКА
Магистерская программа предусматривает углубленное изучение и исследование философских теорий морали; истории этической мысли и основных направлений современной этики; истории нравственности и ее закономерностей; основных подходов к объяснению природы и источников добра и зла; природы моральных ценностей, этических аспектов современных глобальных проблем. Программа предусматривает исследование прикладных вопросов этики: нравственное воспитание, мораль и право, экономика и нравственность, этика поведения, этика семейной жизни, экологическая этика, профессиональная этика.
В рамках программы предполагается изучать качественные границы нравственности; теоретическую воспроизводимость нравственности; обосновывание ее необходимости; исследование ее происхождения, сущности, структуру, специфики, функций в обществе; ее взаимосвязь с другими сферами и факторами общественной жизни; законы нравственного развития. В ней исследуются такие этические категории, как добро, благо, добродетель, справедливость, свобода и ответственность, моральный выбор, сущее - должное, моральный закон.
520407. ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ЭСТЕТИКИ
Предметом магистерской программы является эстетика как одна из древнейших наук в системе философского знания. Предметом ее исследования являются категории красоты, возвышенного, трагического, комического, героического, низменного, гармонического, поэтического и прозаического, пародии, символа, мифа, праздника, полифонии и др. Она исследует также проблемы искусства, субъекта художественного и эстетического творчества, генезиса и развития художественной деятельности, художественные коды культуры, институциональные формы художественной культуры, проблемы взаимосвязи художника и публики. Сегодня существенно расширился круг эстетической проблематики, куда органично вошли эстетика повседневности, эстетика городской среды, эстетика дома, карнавальное начало в культуре, театрализация жизни, эстетика научного творчества и многое другое. На современном этапе она понимается как наука о совершенном, и данная магистерская программа в историческом и теоретическом аспектах развертывает эту концепцию.
520408. ФИЛОСОФИЯ РЕЛИГИИ
В данной программе оятся "и " и исследуются следующие проблемы: становление и развитие философии религии как раздела религиоведения; светская и конфессиональная философия религии; п ; европейская философия религии в XYIII - XIX вв.; основные направления и представители неевропейской философии религии; развитие философии религии в XX веке; перспективы развития философии религии в современном мире; положения аналитической философии религии о языке религии; религия в «философии жизни» и экзистенциализме; положения философской антропологии о религии; проблемы философии религии в неореализме; феноменологический и герменевтический анализ религии; материалистические, натуралистические и гуманистические концепции религии; гносеологический анализ религиозного сознания; философская эпистемология религиозных верований. Современное зарубежной философии.. Соотношения философии, религиоз.
Изучение религии как части духовной культуры дополняется в магистерской программе исследованием и другой ее части - свободомыслия по отношению к религии, анализом самого этого понятия, закономерностей формирования и развития свободомыслия как явления духовной культуры.
520409. ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Подготовка магистров осуществляется по двум направлениям: философия и методология науки и техники и философские проблемы конкретных наук. В первом разделе программы изучаются вопросы возникновения, развития и функционирования науки и техники; их роль в жизни общества. В то же время здесь изучаются и проблемы структуры научного знания (теории, гипотезы, общие и конкретные методы), и проблемы развития моделей научного развития, преемственность и новизна научного знания, источники и механизмы развития науки. Большое внимание уделяется вопросам взаимосвязи науки и техники. Рассматриваются такие вопросы, как место и тенденции развития техники современной цивилизации, понятие технической реальности, проблема соотношения техники и технических наук, научное познание и инженерно-техническая деятельность, содержание и значение научных и технических революций. Исследуются также проблемы соотношения теоретического и эмпирического, описание, объяснение, предсказание, ретросказание; гносеологический феноменализм и проблема существования подлинной реальности; принципы верификации и фальсификации; критерии научности; аналитическое и синтетическое знание; осмысленность и демаркация научного знания; индуктивизм и проблема оправдания индукции; соизмеримость научных теорий.
Исследование философских проблем конкретных наук распадается на два крупных блока: философию естествознания и техники и философию гуманитарных наук. Здесь изучаются проблемы, связанные с предметом, методами и спецификой наук о природе и духе; исследуются актуальные вопросы философии биологии, математики, физики, гуманитарных наук; анализируются программы обоснования этих разделов знания: логические, формалистические, семиотические, структуралистские, феноменологические, герменевтические и прочие.
520410. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ И
ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ
Данной магистерской программой предполагается исследовать основные этапы развития философской антропологии. Сюда включаются такие темы, как человек в мифах и сказаниях древности, проблема человека в античной философии, человек и Бог, трактовка человека в эпоху возрождения, апология разума, метафизика желаний, проблемы человека в русской философии, основные парадигмы философской антропологии в ХХ веке: антропологический поворот в философии (Шелер, Плеснер, Гелен), культурная антропология (Ландманн, Элиас, Малиновский), этнометодология и структурная антропология (Леви-Стросс), человек как символическое существо (Кассирер, Хейзинга, Гирс), социальная антропология и ее основные проблемы, тезис о «смерти человека» в философии постмодернизма (Фуко, Лиотар, Делёз, Деррида, Гваттари), человек в мультикультурном мире.
Программой предусматривается также исследование становления и развития философии культуры, образцов культуры в античности, средневековье, Возрождении, основных проблем и понятий теории культуры в эпоху Просвещения и Романтизма. В программу включается следующая тематика: разум и культура, труд и производство культурных ценностей, общество и культура, трагедия культуры (Зиммель, Шпенглер), культура и цивилизация (Тойнби, Сорокин), своеобразие русской культуры, современные модели культуры.
1.6. Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению Ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОЙ
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА, И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА
- Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.
- Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям 520400 Философия и 522400 Религиоведение зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.
- Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.
- ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛИЮ 520400 Философия
- Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.
- Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.
- Основная образовательная программа подготовки магистра (далее – образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
- Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:
в соответствии с программой подготовки бакалавра:
цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл ФАК – факультативные дисциплины;
цикл СД – специальные дисциплины;
ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра;
в соответствии с программой специализированной подготовки:
цикл ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки;
цикл СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки;
НИРМ – научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;
ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра.
- Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом и рекомендациями УМО Университетов России по направлению 520400 Философия.
- ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 520400 Философия
Индекс | Наименование дисциплины | Объем в часах |
1 | 2 | 3 |
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы теоретической подготовки бакалавра по данному направлению определены в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 520400 Философия. | 7236 | |
Итого часов подготовки бакалавра | 7236 | |
Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки | ||
ДНМ.00 | Дисциплины направления | 1134 |
Федеральный компонент | 700 | |
ДНМ.01 | Современные проблемы философии Место философии в современной культуре: философия и политика, философия и право, философия и идеология, философия и религия, философия и искусство, философия и обыденное сознание; основные тенденции ее развития. Трансформации понятия рациональности; переход от единой эпистемологии к плюрализму эпистемологических моделей; взаимодействие рациональных и внерациональных компонентов сознания, мистический компонент в человеческом сознании, виртуальные реальности и компьютерная эпистемология. Антропологизация философской проблематики. Роль философии в современных интеграционных процессах: формирование единой культуры и роль в этом глобальных информационных сетей. Современные понимания единства мира, структурных уровней материи, основных форм движения и взаимодействия в мире, основных форм развития, специфики неорганической и биохимической эволюции вещества. Концепции диалектики в современной философии. Системы категорий диалектики Общие законы функционирования и развития материальных систем. Детерминизм и причинность. Современные проблем гносеологии, взаимосвязь мышления и бытия, теоретического и эмпирического, понятие истины и типы истины, степень правдоподобия теорий. Философские основания наук. Структура сознания, проблемы идеального, Взаимосвязь субъекта и объекта в познании. Современные методы познания, компьютеризации научных исследований. Проблемы искусственного интеллекта и их влияние на гносеологию, становление научно-технической философии. Аксиологическая проблематика философии: учения о ценностях, конечность человеческого бытия, проблемы жизни и смерти. | 250 |
ДНМ.02 | Современная философия Основные течения философии ХХ века: эмпириокритицизм, логический позитивизм, неокантианство, критический рационализм и неорационализм, прагматизм и инструментализм, реалистические и натуралистические течения, историко-философская герменевтика, феноменологическое направление и экзистенциализм, персонализм, неогегельянство, аналитическая философия, историко-научные исследования и философия науки XX века, психоанализ, структурализм и постструктурализм, марксизм и его течения в ХХ веке, современная религиозная философия, постмодернизм. Кризис традиционных видов философствования и попытки интеллектуального синтеза в условиях перехода к глобальной постиндустриальной цивилизации. Русская философия ХХ века: русский интуитивизм, экзистенциальная философия в России, философия русского космизма, философия языка, герменевтика и философия культуры, идеи евразийства, философия в СССР. Мировое значение русской философии. | 250 |
ДНМ.03 | Философская антропология Предмет и место философской антропологии в системе философского знания; определение человека; его бытие: жизнь и смерть, судьба и свобода, смысл жизни, человеческие страсти, вера, надежда, любовь, страх, стыд и вина; пространство и время человеческого бытия; человек и история; человек и социум; трагизм бытия; мужество жить и принцип надежды. | 140 |
ДНМ.04 | Компьютерные технологии в науке и образовании Структура и функции компьютерных информационных сетей. Перспективы развития технического и программного обеспечения ПЭВМ в сфере науки и образования. Практическая работа с прикладными программами (текстовыми и графическими редакторами, архиваторами, базами данных и др.). Практическая работа в сети Internet. | 60 |
Национально-региональный (вузовский ) компонент | 434 | |
ДНМ.05 | Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) | 234 |
ДНМ.06 | Дисциплины по выбору студента | 200 |
СДМ.00 | Специальные дисциплины | 900 |
СДМ.01 | Дисциплины, определяемые требованиями специализации магистра при реализации конкретной магистерской программы | 830 |
ДВМ.00 | Дисциплины по выбору студента | 70 |
НИРМ.00 | Научно-исследовательская работа | 2034 |
НИРМ.01 | Научно-исследовательская работа в семестре | 900 |
НИРМ.02 | Научно-исследовательская практика | 108 |
НИРМ.03 | Научно-педагогическая практика | 432 |
НИРМ.04 | Подготовка магистерской диссертации | 594 |
ИГАМ | Итоговая государственная аттестация, в том числе защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) | 12 недель |
Итого часов специализированной подготовки магистра Всего | 4068 11304 |
- СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
520400 Философия
- Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недель, в том числе:
образовательная программа подготовки бакалавра – 208
специализированная программа подготовки магистра – 104 недели,
из них:
– теоретическое обучение, включая научно-
исследовательскую работу студентов,
производственную практику,
а также экзаменационные сессии, – 66 недель
– педагогическая практика – не менее 10 недель
– итоговая государственная аттестация,
включая защиту квалификационной работы – не менее 12 недель
– каникулы (включая 4 недели
последипломного отпуска) – не менее 16 недель
- Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год.
- Максимальный объем учебной нагрузки магистранта устанавливается 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.
- Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 32 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 16 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
- При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
- При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
- Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
- ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 520400 – Философия
- Требования к разработке основной образовательной программы
подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
- Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра.
Дисциплины по выбору являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).
В период действия данного документа перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке.
Требования к научно-исследовательской части программы
Научно-исследовательская работа магистранта осуществляется под руководством выделенного научным руководителем магистерской программы и утвержденного Ученым советом факультета преподавателя, имеющего ученую степень не ниже кандидата наук.
Магистрант должен в установленные сроки написать текст диссертации и представить его для обсуждения научному руководителю магистерской программы.
- При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет права:
– изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5% при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте;
– предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часов в неделю;
– осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом.
- Требования к условиям реализации основной образовательной
программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.
6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
В кадровом отношении реализация основной образовательной программы подготовки магистра в вузе должна обеспечиваться квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины или систематически занимающимися научно-исследовательской работой по данной дисциплине.
Лекционные курсы по всем общим дисциплинам федеральной компоненты должны читаться доцентами или профессорами, систематически занимающимися научно-исследовательской работой по соответствующей дисциплине.
Реализация основной образовательной программы магистра должна, как правило, обеспечиваться штатными преподавателями вуза. Вуз имеет право привлекать для чтения курсов до 25% преподавателей сторонних организаций.
6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению
учебного процесса
Учебно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы магистра включает в себя:
– учебный план, разработанный в соответствии с требованиями настоящего государственного образовательного стандарта;
– рабочие планы на каждый год обучения;
– утвержденные вузом (факультетом) программы общих курсов федерального компонента, национально-регионального компонента и курсов по выбору студентов, а также утвержденные руководителем магистерской программы программ специальных дисциплин;
– утвержденное вузом (факультетом) положения о научно-исследовательской, педагогической и производственной практиках магистрантов, государственном экзамене и магистерской диссертации, а также перечень примерных тем магистерских диссертаций по каждой магистерской программе, реализуемой в вузе;
– наличие утвержденных деканом факультета индивидуальных планов работы каждого магистранта;
– наличие компьютерного класса, доступного студентам-магистрантам и позволяющего каждому из них отработать на компьютере не менее 20 часов в год;
– наличие доступного для магистрантов выхода в систему Internet.
– наличие в библиотеке вуза учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы по всем дисциплинам настоящего государственного образовательного стандарта в объеме не менее 0,5 экземпляра на 1 магистранта;
– наличие в библиотеке вуза произведений классиков мировой философской мысли в объеме не менее 0,5 экземпляра на 1 студента, а также философских журналов академических институтов, Вестников классических университетов (сер. – Философия) и региональных философских журналов.
- Требования к материально техническому обеспечению
учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра, должно располагать материально-технической базой и аудиторным фондом, обеспечивающим проведение лекций, семинаров и иных видов учебной, научно-исследовательской и практической работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарно-техническим нормам.
- Требования к организации практик
6.5.1. Педагогическая практика включает в себя:
– семестровый курс лекций "Методика преподавания философии", в котором должны обсуждаться следующие вопросы: различные способы построения курса философии в вузе; учет специфики вуза в курсе философии; трудности в преподавании отдельных тем курса, подготовка и проведение лекций и семинарских занятий в различных их формах; использование литературы при подготовке к лекциям и семинарам; методика проведения консультаций, экзаменов, зачетов; контрольных работ и оценки знаний студентов; этика поведения преподавателя;
– предоставление возможность каждому магистранту освоить соответствующую образовательно-профессиональную программу педагогического профиля, дающую возможность получить дополнительную квалификацию – преподаватель философии;
– выделение каждому магистранту руководителя его педагогической практики и посещение студентом семинаров руководителя педагогической практики;
– проведение под контролем руководителя педагогической практики не менее 4 самостоятельных семинарских занятий; проверку контрольных работ студентов и рефератов; написание текста лекции;
– обсуждение на кафедре результатов педагогической практики магистранта и проставление итоговой оценки.
6.5.2. Научно-исследовательская практика включает в себя:
– написание под руководством научного руководителя выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации);
– освоение работы с библиотечными каталогами;
– обучение навыкам поиска научной информации с помощью Internet;
– участие с выступлениями на научных конференциях;
– освоение практики редакторской работы и подготовки научных публикаций с помощью компьютерных систем;
6.5.3. Производственная практика может включать в себя участия в работе студенческих, молодежных и общественных организаций, в работе приемных комиссий, участия в избирательных компаниях, проведении различного рода опросов и анкетирования.
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 520400 Философия
- Требования к профессиональной подготовленности магистра
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 520400 Философия.
- Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра включают:
– владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении;
умения:
– формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
– выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования;
– обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;
– вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
– представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
Магистр должен обнаружить:
– понимание природы и специфики современных философских проблем, места философии в культуре нашего времени, основных тенденций ее развития; роли философии в современных интеграционных процессах формирования единой культуры;
– понимание специфики онтологического, гносеологического и аксиологического аспектов философского знания, знание основных категорий онтологии, гносеологии, диалектики и аксиологии; понимание единства мира, структурных уровней материи, основных форм движения и развития; структуры сознания;
– знание основных эпистемологических моделей, характера трансформаций понятия рациональности; форм и методов донаучного, научного и вненаучного познания; знание современных методов познания; понимание специфики гуманитарного знания и его роли в человеческой жизни и социально-исторической практике;
– понимание конечности и индивидуальности бытия человека, ценности человеческой жизни, проблем жизни и смерти человечества, проблем становления ноосферы.
– знание основных современных учений мировой и отечественной философии, ее главных авторов, школ и направлений, концептуальных различий между ними, основного содержания философских дискуссий современности;
– понимание специфических особенностей философской мысли Запада и Востока, религиозной и светской философии, знакомство с философскими текстами;
– знание основных этапов развития философской антропологии;
– знание общего и специфического в различных концепциях человека, развиваемых в античности, средневековье и современной философии; основные парадигмы современной философской антропологии;
– понимание специфики решения антропологических проблем в русской философии; знание ее основных представителей;
- Специальные требования.
Требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом при реализации конкретной магистерской программы.
- Требования к итоговой государственной аттестации магистра
7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации
Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантура в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта.
По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научным специальностям: 090001 – Онтология и теория познания, 090003 – История философии, 090004 – Эстетика, 090005 – Этика, 090006 – Философия религии, 090007 – Логика, 090008 – Философия науки и техники, 090010 – Философия политики и права, 090011 – Социальная философия, 090013 – Философская антропология и философия культуры. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к магистерская диссертация
Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи. Она должна представлять собой самостоятельное исследование, решающее некоторую частную задачу, входящую составной частью в решение более общей проблемы, которая имеет важное теоретическое или практическое значение. Исследование должно быть апробировано в форме выступления на конференции, либо в форме полностью подготовленной к публикации и одобренной научным руководителем статьи.
Конкретные требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 520400 Философия и методических рекомендаций УМО по образованию в области Философии.
Защита магистерской диссертации осуществляется на Государственной аттестационной комиссии в присутствии научного руководителя и двух рецензентов.
7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 520400 Философия определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области Философии, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению 520400 Философия.
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение по
образованию в области философии,
политологии и религиоведения
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического объединения по философии, политологии и религиоведению " 16 " ноября 1999 г., протокол № 1
Председатель Совета УМО
В.В. Миронов
Заместитель председателя Совета УМО
А.В. Иванов
СОГЛАСОВАНО:
Управление образовательных программ и
стандартов высшего и среднего
профессионального образования
Г.К. Шестаков
Начальник отдела гуманитарного образования
Т.Э. Петрова
Сотрудник,
курирующий данное направление
М.Г. Платонова