| |
height=23 valign=top> | ПРОЕКТ | |
| Федеральное агентство по образованию | |||
| Санкт-Петербургский государственный университет | |||
| «УТВЕРЖДАЮ» | |||
| ________________________________ | |||
| «___»________ 20__ г. | |||
| Регистрационный номер __________ | |||
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ | |||
| РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ | |||
| ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||
| САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА | |||
| по направлению подготовки | |||
| 030700 «Международные отношения» (профессиональные программы) | |||
| Квалификация (степень) | |||
| Магистр | |||
| Санкт-Петербург | |||
| 2009 | |||
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Направление подготовки 030700 «Международные отношения» утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ______ №_________.
Образовательный стандарт разработан в соответствии с требованиями, утверждёнными приказом Первого проректора по учебной и научной работе СПбГУ № 720/1 от 6 мая 2009 г., принят решением Учёного Совета Санкт-Петербургского государственного университета, протокол № _____ от _______________________________________, введён в действие приказом
__________________________________________________________.
Образовательный стандарт соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакциях, действующих на момент утверждения образовательного стандарта.
| СОДЕРЖАНИЕ | |
| 1. Область применения………………………………………………….... | 4 |
| 2. Термины и определения………………………….…………………. | 4 |
| 3. Характеристика направления подготовки…………………………. | 6 |
| 4. Характеристика профессиональной деятельности магистров …..… | 7 |
| 5. Требования к результатам освоения основных образовательных | |
| программ магистратуры ……………………………………….…... | 10 |
| 6. Требования к структуре основных образовательных | |
| программ магистратуры ……………………………………….…... | 13 |
| 6.1 Общие требования к структуре основных | |
| образовательных программ……………………………………….. | 13 |
| 6.2 Требования к учебным планам основных | |
| образовательных программ……………………………………… | 19 |
| 6.3 Требования к рабочим программам учебных дисциплин, | |
| программам практик и методическим материалам …………… | 21 |
| 7. Требования к условиям реализации основных образовательных | |
| программ магистратуры ……………………………………….…... | 22 |
| 7.1 Общие требования к условиям реализации основных | |
| образовательных программ………………………………………. | 22 |
| 7.2 Требования к организации практик и научно-исследовательской работы ……………………………………………………………………… | 25 |
| 7.3 Кадровое обеспечение учебного процесса ………………………. | 26 |
| 7.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение | |
| учебного процесса……………………………………………….… | 27 |
| 7.5 Финансовое обеспечение учебного процесса………………….… | 28 |
| 7.6 Материально-техническое обеспечение учебного процесса……. | 28 |
| 8. Оценка качества освоения основных образовательных | |
| программ….……………………………………………………….… | 29 |
| 8.1 Требования к текущей и промежуточной аттестации ………… | 29 |
| 8.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускников………………………………………………………. | 30 |
| 9. Список представителей академического сообщества и | |
| работодателей, принимавших участие в разработке и экспертизе | |
| образовательного стандарта…………………………………….. | 30 |
| Приложение А. Дополнительные требования, направленные на совершенствование содержания и технологий профессионального образования в Санкт-Петербургском государственном университете по направлению 030700 «Международные отношения» …..……………… | 32 |
1. Область применения
1.1. Настоящий образовательный стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации в Санкт-Петербургском государственном университете в соответствии с лицензией на ведение образовательной деятельности основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 030700 «Международные отношения», имеющих государственную аккредитацию или претендующих на ее получение.
1.2. Основными пользователями образовательного стандарта являются:
1.2.1. Профессорско-преподавательские коллективы Санкт-Петербургского государственного университета, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;
1.2.2. Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы по данному направлению подготовки, а также абитуриенты;
1.2.3. Ректор Санкт-Петербургского государственного университета, проректоры, иные должностные лица, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;
1.2.4. Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников;
1.2.5. Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
1.2.6. Организации, осуществляющие разработку и экспертизу федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ по поручению уполномоченного федерального органа исполнительной власти;
1.2.7. Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;
1.2.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего профессионального образования;
1.2.9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.
2. Термины и определения
В настоящем образовательном стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Уставом Санкт-Петербургского государственного университета, а также с международными документами в сфере высшего образования и практикой организации образования в Санкт-Петербургском государственном университете:
вид профессиональной деятельности – методы, способы, приёмы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
зачётная единица – мера трудоёмкости образовательной программы;
компетенция – способность и готовность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определённой области;
модуль – часть учебной дисциплины или совокупность учебных дисциплин, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к установленным целям и результатам обучения;
направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;
объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа) – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие подготовку обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, в том числе учебно-методические комплексы;
профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности, соотнесённая с соответствующим набором компетенций;
результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции;
включённое обучение – формирование компетенций (части компетенций), предусмотренных основной образовательной программой, в период обучения в ином высшем учебном заведении (на иной образовательной программе);
учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;
учебный раздел – совокупность учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, и видов аттестации, обеспечивающих проверку формирования преимущественно междисциплинарных (в том числе общекультурных) компетенций;
компетентностно-ориентированный учебный план – учебный план основной образовательной программы, включающий:
формулировку миссии основной образовательной программы,
описания формируемых компетенций,
общие требования к календарному учебному графику,
перечни обязательных дисциплин (модулей), входящих в базовые части учебных циклов, обязательных курсовых работ, практик, процедур итоговой аттестации, входящих в базовые части учебных разделов, с указанием трудоёмкости в зачётных единицах, объёма аудиторной и самостоятельной учебной работы, видов и сроков промежуточной аттестации, кодов соответствующих им компетенций,
суммарные по вариативным частям циклов и разделов трудоёмкости в зачётных единицах, суммарные объёмы аудиторной и самостоятельной учебной работы в часах, нормы количества процедур промежуточной аттестации, коды соответствующих компетенций.
3. Характеристика направления подготовки
В Санкт-Петербургском государственном университете в данном направлении подготовки реализуются основные образовательные программы высшего профессионального образования, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «магистр» (код квалификации – 68).
Нормативный срок освоения основных образовательных программ, включая последипломные каникулы, предусмотренные календарным учебным графиком, составляет 2 года.
Трудоёмкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачётным единицам, за семестр – 30 зачётным единицам. Общая трудоёмкость освоения основных образовательных программ составляет 120 зачётных единиц.
Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, могут увеличиваться не более, чем на 5 месяцев относительно указанного нормативного срока на основании решения Учёного совета факультета, обеспечивающего реализацию основной образовательной программы. Основная образовательная программа магистратуры не может реализовываться в сокращённые сроки.
Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры в случае реализации программ по модели двух дипломов могут увеличиваться на 3 месяца относительно указанного нормативного срока на основании решения Ученого совета факультета, обеспечивающего реализацию программы.
В Санкт-Петербургском государственном университете могут реализовываться основные образовательные программы по направлению, в том числе с двумя или несколькими профилями подготовки, различающимися направленностью на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности, соотнесённой с соответствующим набором компетенций. Порядок определения профилей подготовки магистров приведён в приложении А к настоящему стандарту. Наборы компетенций, соответствующие профилям, определяются при разработке основной образовательной программы.
4. Характеристика профессиональной деятельности магистров
4.1 Область профессиональной деятельности магистров
Область профессиональной деятельности магистров включает организации и частные лица, нуждающиеся в комплексной систематизированной информации о современном состоянии и исторических и лингвистических основах политико-правовых и социально-экономических аспектов международных отношений и мировой политики, а также в развитии преподавательской, консультационной и исследовательской деятельности по этим вопросам, в том числе: органы государственной власти и управления, международные организации, негосударственные организации, коммерческие организации, средства массовой информации, научно-исследовательские и образовательные учреждения.
4.2 Объекты профессиональной деятельности магистров
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
- международные процессы;
- мирополитические процессы;
- процессы урегулирования международных конфликтов, международного сотрудничества и интеграции;
- процессы принятия внешнеполитических решений;
- процессы организации международной деятельности в учреждениях, отнесенных к области профессиональной деятельности магистра.
4.3 Виды профессиональной деятельности магистров:
- административная;
- организационная;
- коммуникационная;
- экспертно-аналитическая;
- консультационная;
- информационная;
- просветительская.
4.4 Задачи профессиональной деятельности магистров по видам профессиональной деятельности:
организационная деятельность магистра:
- ведение официальной и деловой документации, в том числе на иностранных языках, а также ее перевод;
- содействие руководителям подразделений органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, осуществляющих международную деятельность;
- осуществление протокольного сопровождения делегаций, включая устный перевод выступлений по политико-правовым и социально-экономическим вопросам;
- осуществление проектной деятельности, в том числе с учетом международных стандартов проектной деятельности;
коммуникационная деятельность магистра:
- ведение официальной и деловой переписки, в том числе на иностранных языках, а также ее перевод;
- осуществление взаимодействия со средствами массовой информации, в том числе зарубежными, включая работу в сети Интернет;
- подготовка выступлений официальных лиц по политико-правовым и социально-экономическим вопросам, а также ее устный перевод;
- организация и проведение международных переговоров, в том числе на иностранных языках и за рубежом;
экспертно-аналитическая деятельность магистра:
- сбор информации по отдельным аспектам международных отношений с использованием открытых источников, в том числе на иностранных языках;
- ведение баз данных по политико-правовым и социально-экономическим аспектам развития современных международных отношений и мировой политики;
- подготовка аналитических досье по отдельным аспектам международных отношений, включая по отдельным организациям и деятелям;
- подготовка аналитических выводов для органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, осуществляющих международную деятельность;
консультационная деятельность магистра:
- подготовка информационно-аналитических материалов сообщений по отдельным политико-правовым и социальным аспектам современных международных отношений;
- поиск новостных сообщений по отдельным аспектам современных международных отношений;
- подготовка аналитических обзоров по отдельным аспектам современных международных отношений;
- подготовка рекомендаций для органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций по развитию их международной деятельности;
информационная деятельность магистра:
- подготовка и редактирование информационно-аналитических материалов по отдельным событиям и общим тенденциям современных международных отношений;
- осуществление редакционно-издательской деятельности в средствах массовой информации;
- осуществление обратной связи с целевыми группами деятельности органов государственной власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, занимающихся международной деятельностью;
просветительская деятельность магистра:
- организация конгрессно-выставочных мероприятий, информационных кампаний и иной просветительской деятельности, в том числе за рубежом;
- подготовка плана конгрессно-выставочних мероприятий, информационных кампаний и иной просветительской деятельности с учетом целей и задач конкретных органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, осуществляющих международную деятельность;
административная деятельность магистра:
- подготовка международных документов (договоров, соглашений, меморандумов и др.), в том числе на иностранных языках;
- подготовка планов мероприятий, отчетной и иной документации по работе органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, осуществляющих международную деятельность;
- ведение международных переговоров от имени органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций, осуществляющих международную деятельность;
- управление международной деятельностью органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций.
5. Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры
Требования к результатам освоения основных образовательных программ устанавливаются настоящим образовательным стандартом не ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.
Выпускник по направлению подготовки 030700 «Международные отношения» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень;
- способен эффективно работать в коллективе;
- способен к адекватной оценке результатов своей профессиональной деятельности;
- способен к получению новых знаний, умений и навыков, способен адаптироваться к новым условиям профессиональной деятельности в соответствии с принципом непрерывного образования;
- способен к систематизации информации с помощью методов, принятых в социальных и гуманитарных науках, способен применять их на практике, в том числе с использованием современных информационных технологий;
- способен осуществлять письменную коммуникацию, в том числе на иностранных языках и с использованием современных информационных технологий;
- способен применять на практике навыки публичной речи;
- способен действовать в соответствии с социально значимыми представлениями о культуре труда и отдыха, принципами здорового образа жизни;
- способен составлять международные документы двух- и многостороннего характера;
- способен руководствоваться требованиями нормативно-правовой базы сферы будущей профессиональной деятельности;
- способен применять на практике требования современного дипломатического протокола и этикета;
- способен различать творческий и репродуктивный компонент в информационной деятельности;
- способен использовать основные философские категории концепции в профессиональной деятельности;
- способен применять на практике знание риторики, профессионального и академического этикета, способен грамотно аргументировать свою позицию;
- способен на практике применять знания психологических основ организации работы в коллективе;
- способен выполнять распоряжения руководителя, выстраивать равноправные отношения с коллегами, поддерживать рабочую атмосферу, продуктивно взаимодействовать внутри коллектива;
- способен грамотно и логично передать свои рассуждения в устной и письменной форме, в том числе с использованием современных информационных технологий;
- способен использовать неадаптированные материалы на иностранных языках, в том числе учебные;
- способен находить и принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;
- способен организовать работу в многонациональной среде;
- способен ориентироваться в информационных потоках современного мира;
- способен самостоятельно выделить базовые составляющие поставленной проблемы;
- способен самостоятельно планировать время, расставлять приоритеты, соблюдать поставленные сроки выполнения работ;
- способен соблюдать конфиденциальность личной и служебной информации;
- способен соблюдать трудовую дисциплину, условия трудового договора и выполнять распоряжения руководства;
- способен творчески подходить к порученному заданию;
- способен формировать самостоятельные и независимые суждения в профессиональной сфере;
- способен эффективно распределить профессиональные роли, делегировать полномочия участникам проекта.
б) профессиональными (ПК)
организационными:
- способен осуществлять двусторонний устный и письменный перевод по политико-правовой и социально-экономической проблематике с английского языка и на английский язык;
- способен применять на практике навыки мультимедийного представления информации, а также восприятия мультимедийной информации, в том числе на английском языке;
- способен применять на практике базовые принципы организации международных переговоров;
- способен вести официальную и деловую документацию, а также официальную и деловую переписку, в том числе на английском языке;
коммуникационными:
- способен пользоваться понятийно-категориальным аппаратом современных социальных и гуманитарных наук;
- способен соблюдать требования современного дипломатического протокола и этикета;
- способен применять знание всемирной и отечественной истории в интересах профессиональной коммуникации с зарубежным корреспондентом;
- способен учитывать в практической деятельности особенности общей, предпринимательской или академической культуры партнеров;
экспертно-аналитическими:
- способен эффективно организовать аналитическую работу;
- способен охарактеризовать основные тенденции современных международных отношений и мировой политики;
- способен дать комплексную политико-правовую и социально- экономическую характеристику основных тенденций современных международных отношений и событий мировой политики;
- способен оценить влияние основных факторов, определяющих развитие международных отношений и мировой политики;
консультационными:
- способен использовать на практике знания о международных экономических институтах и механизмах функционирования международной торговли и финансовых рынков;
- способен эффективно использовать знания принципов международного права и основных нормативно-правовых документов, регулирующих современные международные отношения;
- способен выполнять требования нормативно-правовой базы сферы будущей профессиональной деятельности, в том числе пользоваться различиями в нормативно-правовых базах разных стран;
- способен повысить эффективность основных производственных процессов в сфере будущей профессиональной деятельности, методов, приемов и форм работы;
- информационными:
- способен самостоятельно использовать печатные и электронные источники для поиска информации по любым темам применительно к современным международным отношениям;
- способен вести библиографическую работу с применением современных технологий поиска, обработки и анализа информации, а также самостоятельно каталогизировать накопленный массив информации;
- способен готовить материалы различных жанров для публикации в средствах массовой информации;
- способен редактировать различные по жанру и стилю текстов, в том числе на иностранных языках и с применением современных информационных технологий;
просветительскими:
- способен правильно использовать терминологический аппарат, принятый в среде специалистов по организации международной деятельности;
- способен применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках современных социальных и гуманитарных наук, для самостоятельного анализа теоретических и эмпирических проблем;
- способен применять на практике основные социологические методы (интервью, анкетирование, наблюдение и т.д.);
административными:
- способен организовать международную деятельность органов власти, коммерческих предприятий и неправительственных организаций;
- способен определить целевую группу деятельности органа власти, коммерческого предприятия или неправительственной организации;
- способен вести проектную деятельность в России и за рубежом;
- способен на практике использовать базовые принципы организации конгрессно-выставочной деятельности.
6. Требования к структуре основных образовательных программ магистратуры
6.1. Общие требования к структуре основных образовательных программ
6.1.1. ООП магистратуры по направлению 030700 «Международные отношения», реализуемые в Санкт-Петербургском государственном университете, направлены на подготовку высококвалифицированных кадров, которая обеспечивается следующими сравнительными преимуществами организации учебного процесса:
- сочетание классического университетского образования и подготовки по стандартам ведущих международных профессиональных сообществ;
- универсальная подготовка выпускников, позволяющая им адаптироваться к меняющимся условиям глобального рынка труда в соответствии с концепцией непрерывного образования;
- право студента на формирование индивидуальной образовательной траектории;
- повышенное внимание к актуальным проблемам современности;
- инновационный характер образовательной деятельности.
Структура и состав элементов реализуемых в СПбГУ ООП магистратуры по направлению 030700 «Международные отношения» должны быть сопоставимы со структурой и составом элементов аналогичных образовательных программ, реализуемых факультетами – участниками Ассоциации профессиональных школ международных отношений, и должны обеспечивать международную конкурентоспособность реализуемых в СПбГУ образовательных программ.
6.1.2. Основные образовательные программы магистратуры по направлению 030700 «Международные отношения», реализуемые в Санкт-Петербургском государственном университете, предусматривают изучение двух учебных циклов:
- общенаучный цикл;
- профессиональный цикл;
а также двух учебных разделов:
- курсовые работы и практики;
- итоговая государственная аттестация.
| Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения | Трудоём-кость (зачётные единицы) | Примерный перечень дисциплин, обязательных для изучения в составе базовой части учебных циклов | Коды форми-руемых компе-тенций |
| Учебные циклы | |||
| Общенаучный цикл | 10 – 20 | ||
Базовая часть: В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать:
| Введение в профессию | ОК – 1 ОК – 2 ОК – 3 ОК – 4 ОК – 5 ОК – 6 ОК – 7 ОК – 8 ОК – 9 ОК – 10 ОК – 11 ОК – 12 ОК – 13 ОК – 14 ОК – 15 ОК – 16 ОК – 17 ОК – 18 ОК – 19 ОК – 20 ОК – 21 ОК – 22 ОК – 23 ОК – 24 ОК – 25 ОК – 26 ОК – 27 ОК – 28 | |
| Вариативная часть (Знания, умения и навыки определяются при разработке ООП) | |||
| Профессиональный цикл | 40 – 50 | ||
Базовая часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать:
| Дипломатическая служба Российской Федерации | ПК – 1 ПК – 2 ПК – 3 ПК – 5 ПК – 6 ПК – 7 ПК – 9 ПК – 10 ПК – 11 ПК – 13 ПК – 14 ПК – 15 ПК – 17 ПК – 18 ПК – 19 ПК – 21 ПК – 22 ПК – 23 ПК – 25 ПК – 26 ПК – 27 | |
| Вариативная часть (Знания, умения и навыки определяются при разработке ООП) | |||
| Учебные разделы | |||
| Практики и научно-исследовательская (проектная) работа (Практические умения и навыки определяются при разработке ООП) | 40 – 50 | ПК – 4 ПК – 8 ПК – 12 ПК – 26 ПК – 20 ПК – 24 ПК – 28 | |
| Итоговая государственная аттестация | 10 – 20 | ||
