«СОГЛАСОВАНО» И.о. заведующего кафедрой социальной работы ________А.С. Сорвина | «УТВЕРЖДАЮ» Директор ИПССО Е.С.Романова |
Отчет о результатах самообследования деятельности кафедры
Социальной работы
Института психологии, социологии и социальных отношений
Московского городского педагогического университета
I. Система управления и содержания деятельности кафедры
Кафедра основана в 2004 году. На кафедре работают семь сотрудников, среди них один доктор исторических наук, пять кандидатов наук (из них три – кандидата психологических наук, 1 – исторических и 1- социологических наук), два сотрудника имеют ученое звание «Профессор». Организация управления и деятельности кафедры, а также форма отчетности о своей деятельности полностью соответствует нормативным требованиям и требованиям устава МГПУ.
Система управления кафедрой социальной работы обеспечивает выполнение действующего законодательства в области образования и положений Устава МГПУ в целях создания эффективной системы управления содержанием и качеством подготовки студентов. Заведующая кафедрой – Сорвина Александра Сергеевна, профессор, доктор исторических наук. Система управления кафедрой включает руководство в лице заведующего кафедрой и заместителей заведующего кафедрой по учебной и научной работе.
Основными задачами кафедры с момента ее создания являются:
- Организация учебного процесса, учебно-методической и организационно-методической основы учебной деятельности.
- Организация научно-исследовательской работы.
- Организация воспитательной работы.
- Организация материально-технического обеспечения учебного процесса.
- Обеспечение кадрового состава.
Задачи, стоящие перед кафедрой социальной работы, соответствуют трем основным направлениям ее деятельности:
- Учебно-методическая работа.
- Научно-исследовательская работа.
- Воспитательная работа.
Регулярно проводящиеся заседания кафедры позволяют вести непрерывный контроль за учебно-воспитательным процессом, учебной, научно-методической и воспитательной деятельностью самой кафедры. На обсуждение выносятся результаты деятельности каждого сотрудника кафедры по различным направлениям ее деятельности, обсуждаются вопросы повышения квалификации, учебной нагрузки, готовности к зачетным и экзаменационным мероприятиям, эффективности различных форм текущего и итогового контроля знаний, обсуждаются вопросы воспитательной работы со студентами.
Содержание и условия подготовки специалистов на кафедре социальной работы. Учебная деятельность кафедры ориентирована на существующую потребность государства в специалистах в области социальной работы, отраженной в современной концепции государственной социальной политики в Российской Федерации и на международном уровне, реформировании системы пенсионного обеспечения, социального страхования, заработной платы, труда и занятости населения.
Подготовка специалистов по социальной работе ведется в соответствии с Государственным стандартом специальности 040100 (прежний код – 350500) «Социальная работа». Квалификация – специалист по социальной работе. С 2009-10 учебного года кафедра начала подготовку бакалавров по направлению 040100.62 – «Социальная работа».
Данная квалификация и специализация «Практический психолог» предполагает подготовку работника социальной сферы, специализирующегося в области психологии. Помимо основной специальности, все студенты отделения получают специализацию «Практическая психология». Это означает целенаправленное профилирование социального работника для работы в учреждениях российского здравоохранения, образования, системы социальной защиты населения, пенитенциарной системы, системы государственного управления – с учётом особенностей социально-психологической деятельности в каждом из этих социальных институтов.
Основными предметами специальности являются: Теория социальной работы, История социальной работы, Технология социальной работы, Методика исследования в социальной работе, Экономические основы социальной работы, Организация, управление и администрирование в социальной работе, Правовое обеспечение социальной работы, Занятость населения и ее регулирование, Общая психология, Возрастная психология, Специальная психология, Психология общения, Психотерапия и психокоррекция, Психология девиантного поведения, Педагогика, Социальная геронтология, Гендерология и феминология, Социальная политика, Основы социальной медицины, Информационные технологии в социальной работе, Конфликтология в социальной работе и др.
Учебные программы по предметам, читаемым на кафедре социальной работы, полностью соответствуют всем требованиям, предъявляемым ГОС (в том числе по федеральному и национально-региональному компоненту с учетом содержания и объема часов, по перечню и объему каждого цикла дисциплин, по практической подготовке, учебной нагрузке обучаемых и т.д.), прошли соответствующую экспертизу и утверждены кафедрой. В полном объеме по каждой читаемой дисциплине на кафедре имеются учебно-методические комплексы дисциплин для очной и заочной форм обучения.
Коллективом кафедры вычитываются курсы по выбору блока дисциплин общей профессиональной подготовки (ОПД), такие как – Социальные услуги в системе социальной защиты населения, Социальная работа с безработными, Социальная защита материнства и детства и т.п.
Количество современных источников учебной информации по всем дисциплинам рабочего учебного плана соответствует требованиям к обеспеченности учебной литературой учебных заведений профессионального образования, применяемых для оценки соответствующих учебных заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации, и создает необходимые предпосылки для эффективной учебно-образовательной деятельности. Кроме традиционных источников учебной информации имеются электронные варианты следующих книг:
- Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. Изд. второе перераб. и допол. – М., 2004.
- Ельмеев В.Я., Овсянников В.Г. Прикладная социология: очерки методологии. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 2001.
- Кравцов А.С. Социальная медицина и организация здравоохранения.
- Теория и методология социальной работы: Уч. пособ. для студентов высших учебных заведений. / Под ред. С.И. Григорьева.
- Теория социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. М.В. Ромма. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2000.
- Фролов С. Социология. Экспериментальный учебник для студентов.
Организация учебного процесса полностью соответствует учебному плану. В обучении применяются новые формы и методы обучения, призванные активизировать собственную познавательную деятельность студентов, в том числе научно-практические конференции, деловые игры и круглые столы. Кроме этого, в процессе обучения эффективно используются элементы тренингов и коррекционно-развивающих упражнений, моделирование ситуаций, способствующие как развитию профессиональных практических умений и навыков студентов, так и их личностному росту.
Подготовка специалиста по социальной работе на кафедре осуществляется в соответствии с требованиями квалификационных характеристик выпускника вуза и опирается на представление о его функциональных возможностях, включающих:
* исследовательско-аналитическую работу по проблемам социального положения населения в курируемом районе с целью разработки проектов и программ социальной работы с разными категориями людей;
* информационное и поведенческое содействие интеграции деятельности различных государственных и общественных организаций и учреждений по оказанию необходимой социальной защиты и помощи населению;
* организация оказания социальной помощи и социальных услуг семьям и отдельным лицам, различным возрастным, этническим и прочим группам населения;
* организация и координация социальной работы с отдельными лицами и группами с особыми нуждами, с ограниченными возможностями; проведение ресоциализации лиц, вернувшихся из специальных учреждений, освободившихся из мест лишения свободы и т.д.
* участие в организационно-управленческой и административной работе социальных служб, организаций, учреждений, отделов, как на всех уровнях государственной социальной деятельности, так и в негосударственном секторе, например, в крупных частных компаниях;
* осуществление воспитательной, просветительской и административной деятельности с населением в социальных службах, в микросоциуме, - во вверенном ему как профессионалу социальном пространстве.
Студенты отделения «Социальная работа» принимают активное участие в организации и проведении научно-практических конференций. Кафедра проводит в каждом учебном году две семестровые научно-практические конференции студентов. Одна конференция посвящена результатам студенческой практики, другая - дипломным проектам выпускников. В рабочем графике конференций запланирована обширная программа докладов студентов с последующим их обсуждением и содержательной дискуссией в ходе тематических круглых столов. Выступления студентов основываются на результатах проведенной ими практической и теоретической работы.
Обучение на кафедре социальной работы ориентировано, прежде всего, на практическую деятельность, что отражается в содержании курсов, а также методах и формах подготовки специалистов в области социальной работы. В частности, учебным планом предусматривается прохождение учебно-ознакомительных, учебных и производственных психолого-педагогических социальных практик и преддипломной стажировки общим объемом 28 недель. Студенты отделения социальной работы факультета психологии МГПУ проходят практику и стажировку в следующих организациях, центрах и учреждениях, в процессе деятельности овладевая практическими социальными технологиями:
- Государственное учреждение «Городской центр профилактики безнадзорности, преступности, алкоголизма, наркомании и СПИДа среди несовершеннолетних «Дети улиц»;
- Государственные общеобразовательные учреждения, - средние общеобразовательные школы и дошкольные общеобразовательные учреждения;
- Окружные методические центры при Управлениях образования административных округов города Москвы;
- Управления системы социальной защиты населения (психолого-педагогическая и социально-медицинская практика в психолого-медико-социальных центрах города Москвы);
- Государственные учреждения помощи и поддержки детей, оставшихся без попечения родителей;
- Центры и биржи труда и занятости населения;
- Центры психологической помощи семье и детям;
- Психологические консультационные центры и др.
Кроме этого, студенты очного отделения социальной работы, начиная с 3-го курса (в том числе и после выпуска), имеют возможность получить дополнительную профессиональную специализацию на факультете психологии МГПУ:
- Клиническая психология;
- Социальная психология, психология управления и менеджмента;
- Психологическое консультирование;
- Юридическая психология;
- Психология экстремальных профессий и ситуаций.
II. Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения кафедры
Все дисциплины учебного плана обеспечены программами в соответствии Государственным стандартом образования. Они ориентированы на оптимальное сочетание теоретических и практических аспектов изучаемых тем, включают региональные компоненты содержания образования.
Для успешного выполнения программ имеются учебно-методические комплексы дисциплин – УМКД (тематика курса, списки рекомендуемой литературы для студентов, планы семинарских занятий, примерные вопросы для самоподготовки, примерные вопросы для текущего и итогового контроля по дисциплине, примерная тематика курсовых работ).
Разработан и осуществляется перспективный план издания и переиздания учебных программ и учебно-методических пособий, необходимых для успешной организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов.
Обеспеченность учебного процесса и самостоятельной научно-исследовательской работы студентов Института литературой соответствует требованиям стандарта образования. Основная учебная литература рекомендуется студентам с учетом степени устареваемости литературы (изданная за последние 5 лет по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля, а также специальным дисциплинам, и за последние 10 лет по общим математическим, естественнонаучным и общепрофессиональным дисциплинам;). Имеется достаточность перечня основной учебной литературы по каждой дисциплине.
Самостоятельная работа студентов, реферативные, курсовые работы, практика, итоговая аттестация выпускников обеспечены специально разработанными и утвержденными Научно-методическим Советом МГПУ программами и пособиями, а также всем библиотечным фондом факультета.
Преподавателями кафедры активно используются возможности современных информационных технологий в учебном процессе. Все программы курсов имеются в электронной форме и доступны студентам.
Курсы практических занятий по социологии, психодиагностике, экспериментальной психологии реализованы в компьютерной версии.
Студенты обеспечены учебной литературой, которая обновляется регулярно по результатам анализа выходящей литературы, осуществляемого преподавателями кафедры. Заявки на литературу и обновление списков рекомендуемой (основной и дополнительной) литературы утверждаются на кафедрах ежегодно.
Силами профессорско-преподавательского состава Института за последние пять лет подготовлены более 20 учебников и учебных пособий, в том числе: «Социальная работа феномен цивилизованного общества», «Социальная работа в современных условиях в России: проблемы и перспективы», История социальной политики и социальной работы: состояние и проблемы научной разработки и преподавания в ВУЗе» - Сорвина А.С.; более 30 учебно-методических разработок, в том числе «Методическое пособие экономическим основам социальной работы» для студентов очного отделения», «Организация, управление и администрирование в социальной работе», «Психология эмоций», Программы всех курсов, Сборник тестовых заданий и т.п..
В библиотечном фонде Института имеется достаточное количество основной и дополнительной (рекомендуемой) учебной и учебно-методической литературы. Общий объем фонда составляет 28465 наименований. Объем фонда основной учебной литературы (с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации) составляет по количеству изданий более 60 % от всего библиотечного фонда. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные (сборники законодательных актов, нормативно-правовых документов и кодексов Российской Федерации), справочно-библиографические и периодические издания по профилю факультета. Фонд периодических изданий в комплектуется также массовыми центральными и местными общественно-политическими изданиями. Библиотека выписывает основные журналы в области социальной работы – научно-популярный журнал «Социальная работа», «Профессиональная библиотека работника социальной службы», «Социономия (социальная работа», Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы», «Социальное обслуживание», «Социальная защита». Выполняется норматив обеспечения студентов основной учебной литературой по всем дисциплинам реализуемых образовательных программ (0.5 на каждого студента, по специальным дисциплинам 0,3 на каждого студента), и норматив обеспечения студентов дополнительной литературой (0,2 на каждого студента). Основная учебная литература перенесена на электронные носители и доступна студентам.
Библиотека Института имеет компьютеры и ксероксы для обработки литературы и создания электронного каталога и для предоставления студентам возможности работать в читальном зале.
В Институте функционируют 4 компьютерных класса и 6 мультимедийных классов, в которых студентам предоставляется возможность для самостоятельной работы в свободное время (подготовка рефератов, курсовых работ, дипломов). В Институте имеется выход в Интернет.
III. Уровень научно-исследовательской и научно-методической деятельности кафедры
Тематика научно-исследовательской работы кафедры социальной работы сформировалась в течение прошедших пяти лет и нашла свое выражение в планах НИР на 2005-2009 годы и отчетах по НИР за 2004 –2008 годы.
На кафедре социальной работы в ИПССО сформировались основные научные направления, соответствующие профилю подготовки специалистов по специальности «Социальная работа». Имеются как фундаментальные исследования (60%), так и прикладные разработки (40%), собственные разработки внедряются в практику образовательного пространства г. Москвы и в организацию учебного процесса в Университете.
Научные направления кафедры, осуществляющей подготовку по каждому циклу дисциплин реализуемой профессиональной образовательной программы, эффективно реализуются в издании научной и учебной литературы, подготовке научно-педагогических кадров, деятельности аспирантуры, работе специализированного совета. Практически все преподаватели и студенты участвуют в научно-исследовательской работе.
Результатом научной и научно-методической работы являются более 30 наименований научных работ, общим объемом около 100 печатных листов, изданных за последние 5 лет сотрудниками кафедры, которые широко используются в учебном процессе. За истекший период непосредственно сотрудниками кафедры социальной работы опубликовано 58 печатных работ.
Основные направления научно-исследовательской работы кафедры социальной работы:
- Социальная работа и гражданское общество: проблемы взаимодействия.
- Технологии социальной работы с разными группами населения.
- Социальная работа с кризисными группами населения.
Кафедра социальной работы в составе ИПССО в целом завершили очередной этап работы программы «Столичное образование-5» по теме: «Оценка отношения молодежи к общественным трансформациям последних десятилетий».
Проводятся прикладные исследования:
- психолого-педагогическое сопровождение социально-ориентированного поведения детей и подростков в образовательном учреждении;
- разработка методических рекомендаций по социально-психологической адаптации молодежи к современной социокультурной среде;
- разработка научно-методических программ по организации социальной работы с детьми-сиротами и с детьми, оставшимися без попечения родителей;
- разработка программ повышения квалификации руководящих работников и резерва руководства для сферы образования (совместно со всеми кафедры ИПССО);
- разработка координационных планов переподготовки педагогических кадров на базе окружных центров и школ – экспериментальных площадок (совместно со всеми кафедры ИПССО);
- создание моделей социально-психологической реабилитации для различных вариантов отклоняющегося поведения (совместно со всеми кафедры ИПССО);
Наряду с проведением научно-исследовательской работы осуществлено внедрение результатов научных разработок в практику психологической поддержки детей «группы риска» и их родителей:
- Реализация программ профилактики наркомании совместно с ННЦ наркологии МЗ РФ, ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. Сербского и Региональным общественно-государственным фондом «Содействие» при правительстве г. Москвы.
- Совместная деятельность с Городским центром профилактики безнадзорности и беспризорности «Дети улиц» при Комитете по делам семьи.
- Осуществление программы психологической помощи семье. Профилактика алкоголизма, наркомании, девиантного поведения в работе с семьей.
- Подготовка студентов-волонтеров для уличной работы с беспризорными и правонарушителями.
- Подготовка студентов-волонтеров для работы с детьми и подростками в наркологическом диспансере.
- Подготовка студентов-волонтеров для работы с инвалидами разных категорий.
- Осуществление программы психологической помощи детям в социальном приюте.
Важным этапом в работе кафедры была подготовка материалов для магистерского направления 040100.68 – Социальная работа по программе «Дифференциация и стратегии социальной работы с разными группами населения».
Преподаватели кафедры социальной работы доц. Донцов Д.А. и доц. Еремина Л.Ю. стали лауреатами институциональных грантов сфере Разработка системы мониторинга личностного развития, обучение и воспитание детей-сирот, оставшихся без попечения родителей - отв. исполнитель проф. Романова Е.С., исполнители: Донцов Д.А. и др.; Научно-исследовательской работа по теме «Разработка технологии, содержания и критериев эффективности деятельности центров профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи» - отв. исполнитель проф. Романова Е.С., исполнители: Еремина Л.Ю. и др.
Профессорско-преподавательский состав ИПССО и кафедры социальной работы уделяет большое внимание научно-исследовательской деятельности студентов. В ИПССО действует Студенческое научное общество. Члены СНО сотрудничают со студенческим научным обществом Московского городского психолого-педагогического университета. Члены СНО принимали активное участие в организации I, II и III городской научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования в рамках программы модернизации московского образования. В 2007 году результаты дипломного исследования студентки 5 курса Сидоровой Т.В. по теме: «Технологии социальной работы по работе с детьми сиротами» были использованы в подготовке материалов институционального гранта «Разработка системы мониторинга личностного развития, обучение и воспитание детей-сирот, оставшихся без попечения родителей». В 2008 году выпускник Еремин Н.Н. принял участие в разработке и продвижении проекта «Танцуй ради жизни» в России, направленного на борьбу с эпидемией ВИЧ/СПИДа. В 2008 году студенты 5 курса специальность «Социальная работа» Демин П.В. и Смыкова О.А. стали победителями конкурса МГПУ на лучшую студенческую работу по теме «Исследование агрессивного потенциала американских и японских мультфильмов» под руководством профессора, доктора педагогических наук Родионова В.А..
Таким образом, эффективность проводимой профессорско-преподавательским составом научно-исследовательской работы, в том числе и среди студентов, является важной составляющей, обеспечивающей высокое качество подготовки специалистов. Результаты научно-исследовательской работы отражают специфику специальности 040100 (350500) «Социальная работа» и являются профессионально ориентированными, что способствует повышению качества подготовки специалистов по данной специальности.
1. Освещение НИР в документах кафедры:
В ИПССО сформировались основные научные направления, соответствующие профилю подготовки специалистов по специальностям «Психология» и «Социальная работа». Имеются как фундаментальные исследования (60%), так и прикладные разработки (40%), собственные разработки внедряются в практику образовательного пространства г. Москвы и в организацию учебного процесса в Университете.
Научные направления кафедр, осуществляющих подготовку по каждому циклу дисциплин реализуемых профессиональных образовательных программ, эффективно реализуются в издании научной и учебной литературы, подготовке научно-педагогических кадров, деятельности аспирантуры, работе специализированного совета. Практически все преподаватели и студенты участвуют в научно-исследовательской работе.
Тематика научно-исследовательской работы факультета психологии сформировалась в течение прошедших пяти лет и нашла свое выражение в планах НИР на 2005-2009 годы и отчетах по НИР за 2004 –2008 годы.
2. Работа с аспирантами и соискателями степени кандидата наук: на кафедре нет аспирантов и соискателей
3. Работа по подготовке диссертаций преподавателями кафедры и участие в деятельности диссертационных советов:
за текущий период преподавателями кафедры была защищена одна кандидатская диссертация – доц. Еремина Л.Ю. (кандидат психологических наук). На момент самообследования кафедра имеет 86% остепененности.
а) Наличие на кафедре преподавателей – аспирантов и соискателей кандидатской и докторской степени, обучающихся в других вузах НЕТ
б) Количество преподавателей кафедры, защитивших кандидатскую или докторскую диссертацию в диссертационных советах ГОУ ВПО МГПУ и других вузов за отчетный период
№ п/п | ФИО преподавателя | Наименование вуза / шифр совета | Тема диссертации | Степень | Год присуждения |
Еремина Л.Ю. | МГПУ | Психологические особенности личности школьника и их влияние на успешность сдачи итогового школьного экзамена (на примере ЕГЭ и традиционного экзамена) | Кандидат психологических наук | 2007 |
в) Сведения о преподавателях кафедры, которые руководят подготовкой аспирантов, докторантов, соискателей, обучающихся в других вузах, за отчетный период
Сорвина А.С. – профессор, доктор исторических наук осуществляет руководство подготовкой кандидатских диссертаций соискателей:
- Ширяев О.М. – Российский государственный университет туризма и сервиса;
- Коконов А.Ф. – Российский государственный университет туризма и сервиса;
- Чистякова А.В. – Российский государственный социальный университет;
- Хапонов А.А. – Российский государственный университет туризма и сервиса;
- Калмыков Д.В. – Российский государственный университет туризма и сервиса;
г) Наличие авторефератов защищенных диссертаций преподавателей – имеются по всем защищенным диссертациям в количестве 1 штуки – Еремина Л.Ю. Психологические особенности личности школьника и их влияние на успешность сдачи итогового школьного экзамена (на примере ЕГЭ и традиционного экзамена), 2007 год.
д) Сведения о преподавателях кафедры – членах диссертационных советов (ГОУ ВПО МГПУ и внешних) по защите кандидатских и докторских диссертаций.
Преподаватели кафедры являются членами ряда диссертационных советов: профессор Сорвина А.С. – член докторского диссертационного совета по социологическим и историческим наукам в Российском государственном университете туризма и сервиса с 2003 года; доцент Мозговая Т.М. – член докторского диссертационного совета по социологическим наукам в Российском государственном университете туризма и сервиса с 2004 по 2008 год.
№ п/п | Фамилия, Имя, Отчество | Год рождения, гражданство | Место основной работы (с указанием организации, ее ведомственной принадлежности, города), должность | Ученая степень (с указанием шифра специальности, по которой защищена диссертация) | Ученое звание (по специальности, кафедре) | Шифр специальности и отрасль науки в совете | Основные работы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Сорвина Александра Сергеевна | 1936, РФ | ГОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», Институт психологии, социологии и социальных отношений, и.о. зав. каф. Социальной работы | Доктор исторических наук, 07.00.14 | Профессор по кафедре социальной работы, академик международной академии информатизации и академик отечественной академии проблем социальной работы | 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы |
|
2. | Мозговая Татьяна Михайловна 2004 - 2008 | 1954 РФ | Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТиС), доцент кафедры социальной работы | Кандидат социологических наук, 22.00.04 | - | К.212.150.03 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы | 1.Основы социальной работы. Учебник. Глава в учебнике: «Социальная защита интересов женщин», отв. ред. Павленок П.Д., М.: ИНФРА-М, 2007г. 2. Социальная работа: теория и практика: учебное пособие. (Статья в учебном пособии: «Технологизация социальной работы»), отв.ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина, М.: ИНФРА-М, 2006. |
4. Научные исследования, выполненные по кафедре:
Сведения по научно-исследовательским работам, выполненным за отчетный период
Год | Руководитель | Название темы | Вид исследования (фундаментальное, прикладное, разработка) | Источник финансирования | Объем финансирования | Научно-исследовательская программа, в рамках которой выполняется тема |
2006 | Донцов Д.А. | Социальная работа с кризисными группами населения | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | Д.А. Донцов Л.Ю.Еремина М.Ф. Глухова | Разработка и внедрение программы социальной интеграции детей, оставшихся без попечения родителей | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | Д.А. Донцов Л.Ю.Еремина М.Ф. Глухова | Разработка специальных программ для повышения профессиональной компетентности специалистов социально-педагогической инфраструктуры образовательных учреждений города Москвы | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | М.Ф. Глухова | Разработка и проведение Семинаров-практикумов, профессиональных игр с целью повышения профессиональной компетентности специалистов социальной сферы деятельности образовательных учреждений города Москвы | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | Д.А. Донцов Л.Ю.Еремина О.А.Москвитина М.Ф. Глухова А.А.Денисов Г.К. Фомин | Разработка образовательных программ повышения квалификации по вопросам социально-психологической поддержки кадров разных типов учреждений (для руководящих и педагогических работников) | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | М.Ф. Глухова | Проблемы социальной интеграции детей, оставшихся без попечения родителей | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | М.Ф. Глухова | Современное социальное образование: опыт и проблемы модернизации | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2006 | Романова Е.С. отв. исп. Тюков А.А. Донцов Д.А. Львова С.В. | Разработка моделей и технологий психолого-педагогического и медико-социального сопровождения: детей раннего возраста; детей-сирот; детей-инвалидов; детей с ограниченными возможностями; одаренных детей; детей с проблемами в школьной и социальной адаптации; детей, оказавшихся в чрезвычайной ситуации и детей, оставшихся без попечения родителей | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2007 | Романова Е.С. отв. исп. Селявина Л.К. Евстифеева Н.Б. Еремина Л.Ю. | Внедрение в практику психологической службы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, новых технологий коррекции основных трудностей в обучении воспитанников | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2007 | Романова Е.С. отв. исп. Тюков А.А. Донцов Д.А. Решетина С.Ю. Мыскин С.В. | Реализация образовательных программ повышения квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений всех типов и видов по вопросам психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2007 | Донцов Д.А. Еремина Л.Ю. Денисов А.А. Мозговая Т.М. Сорвина А.С. Ветер Т.В. Мельникова В.В. Лукьянова И.Н. Вепренцова С.Ю. Фомин Г.К. Михайлова Л.А. | Разработка программы социального развития детей, воспитывающихся в детском доме | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2007 | Романова Е.С. отв. исп. Селявина Л.К. Донцов Д.А. Еремина Л.Ю. Денисов А.А. Мозговая Т.М. Сорвина А.С. Ветер Т.В. Мельникова В.В. Лукьянова И.Н. Вепренцова С.Ю. Фомин Г.К. Михайлова Л.А. | Разработка и реализация специальных программ (в том числе по форме проектной деятельности) по подготовке воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной семейной жизни | прикладное | Бюджет | СО-4 | |
2008 | Донцов Д.А. | Социальная работа с детьми-сиротами и с детьми, оставшимися без попечения родителей. Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приемные семьи и учреждения семейного типа. | прикладное | бюджет | Целевая городская программа развития столичного образования (разрабатывается) | |
Донцов Д.А. | Психолого-педагогическое сопровождение социально-ориентированного поведения детей и подростков в образовательном учреждении | прикладное | бюджет | Целевая городская программа развития столичного образования (разрабатывается) | ||
2008 | Донцов Д.А. | Формирование экологического сознания | прикладное | бюджет | Целевая городская программа развития столичного образования (разрабатывается) | |
2008 | Донцов Д.А. | Мониторинг перспективных направлений социальной сферы в системе образовательных учреждений города Москвы и коллективная разработка научно-методического проекта в рамках соискательства на грант Москвы в области наук и технологий в сфере образования. | прикладное | бюджет | Целевая городская программа развития столичного образования (разрабатывается) |
а) Количество грантов (в т.ч. иностранных) на НИР, написание учебников и учебных пособий, участие в конференциях и т.п., объем финансирования по ним, количество обладателей грантов
За отчетный период преподаватели кафедры участвовали в разработке двух проектов по актуальным вопросам современного общества. Это проблемы социализации, обучения и воспитания детей-сирот, оставшихся без попечения родителей и научное исследование проблематики деятельности центров профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи в городе Москва.
№ | Ответственные исполнители и соисполнители | Название темы | Вид | Источ-ник финансирования | Объем финансир.(тыс.руб.) | Заказчик, научно-исслед. программа, в рамках которой выполняется работа |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Отв. исполнитель проф. Романова Е.С., исполнители: Донцов Д.А. и др. | Разработка системы мониторинга личностного развития, обучение и воспитание детей-сирот, оставшихся без попечения родителей | Прикладное | бюджет | Департамент образования г. Москвы | ||
Отв. исполнитель проф. Романова Е.С., исполнители: Еремина Л.Ю. и др. | Научно-исследовательской работа по теме «Разработка технологии, содержания и критериев эффективности деятельности центров профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи» | Прикладное | Департамент образования г. Москвы | Департамент образования г. Москвы Институциональный Грант в сфере профессионального образования на 2008г |
б) Порядок приемки НИР кафедрой (наличие актов о приемке, их рассмотрение и утверждение):
вся научно-исследовательская работа кафедры рассматривается, проходит обсуждение и утверждение итоговой документации (планы и отчеты) на плановых заседаниях кафедры.
Сведения о научных конференциях и (или) научных семинарах, круглых столах и т.п., организованных кафедрой (за отчетный период)
За отчетный период кафедрой и при участии ее преподавателей были организованы и проведены научно-практические, учебно-методические мероприятия разного уровня. Преподаватели кафедры принимали активное участие в научных мероприятиях, организованных на международном уровне, уровне РФ, города Москвы, административных округов столицы.
№ п/п | Масштаб научного мероприятия (вуз, межвузовское, международное) | Тематика | Сроки проведения | Количество человек, принимавших участие от кафедры | Форма публикации материалов (печатная, рукописная, электронная) |
1 | Межвузовская конференция | 1-я Всероссийская научно-практическая конференция психологов-практиков. | 10-13 февраля 2005 г. | Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, печатная |
2 | Межвузовская конференция | 2-я Всероссийская научно-практическая конференция психологов-практиков. | 9-12 февраля 2006 г. | Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, печатная |
3 | Вузовское мероприятие | Семинар для социальных педагогов, специалистов по социальной работе, заместителей директоров по социальной защите ГОУ СОШ САО | Март 2007 г. | Донцов Д.А. | Сборник материалов |
4 | Вузовское мероприятие | Конференция «Совместная психологическая и социальная работа в разных сферах деятельности» | 29 марта 2007 г. | Донцов Д.А., Еремина Л.Ю., Мозговая Т.М., Вепренцова С.Ю. | Сборник материалов конференции, печатная |
5 | Вузовская конференция | Конференция «Психологическая помощь детям-сиротам (подведение итогов пятилетнего научного исследования)». (В рамках Дней Науки МГПУ) | 9 апреля 2007 г | Донцов Д.А., Еремина Л.Ю. под руководством проф. Романовой Е.С. | Сборник материалов конференции |
6 | Международное мероприятие | Международная научно-практическая конференция "Образование и наука - непрерывный инновационный процесс: проблемы, решения, перспективы" | 12-19 сентября 2007 г | Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, печатная |
7 | Международное мероприятие | Международная конференция «Проблемы сохранения и укрепления здоровья молодого поколения: психолого-педагогический подход» | 20-21-ноября 2007 г. | Донцов Д.А., Москвитина О.А., Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, печатная |
8 | Окружное мероприятие | Окружная конференция Северо-Восточного Округа: «Детство без слез – нет насилию в семье» | Январь 2008 г. | Москвитина О.А. | Сборник материалов |
9 | Вузовское мероприятие | Общеинститутская научно-практическая конференция | 10 апреля 2008 г. | Донцов Д.А., Еремина Л.Ю. | Сборник материалов |
10 | Международное мероприятие | Международная конференция «Ананьевские чтения – 2008» | Октябрь 2008 г. | Донцов Д.А. | Сборник материалов конференции, электронная |
11 | Окружное мероприятие | Ярмарка вакансий СЗОУО «Абитуриент – 2009» | 16 октября 2008 г. | Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, электронная |
12 | Международная научно-практическая конференция «Пожилой больной. Качество жизни» | Октябрь 2008 г. | Москвитина О.А. | Сборник материалов конференции, печатная | |
13 | Международное мероприятие | Международная научно-практическая конференция, посвященной 100-летию со дня рождения Л.И. Божович «Современные проблемы психологии личности: теория и практика» | Октябрь 2008 г. | Донцов Д.А., Москвитина О.А. | Сборник материалов конференции, печатная |
14 | Международное мероприятие | IV Всероссийский Съезд психологов образования в России. Психология и современное российское образование. | 11-18 декабря 2008 г. | Еремина Л.Ю., Москвитина О.А. | Сборник материалов конференции, печатная |
15 | Международное мероприятие | Международный конгресс-выставка «Образование без границ 2009» | Апрель 2009 г. (15.04.09-17.04.09) | Еремина Л.Ю. | Сборник материалов конференции, электронная |
а) Сведения о рецензировании научных трудов преподавателями кафедры (оппонирование, отзывы ведущей организации, отзывы на авторефераты диссертаций, рецензирование монографий, учебников, учебных пособий и т.п.), отдельно указать рецензии на труды преподавателей ГОУ ВПО МГПУ и внешних организаций (за отчетный период).
Доцент, кандидат социологических наук Мозговая Т.М.:
2005-2008г – доцент Мозговая Т.М. официальный оппонент в диссертационном совете Д.502.006.16 в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации на защите диссертационных работ, представленных на соискание степени кандидата социологических наук по специальности: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
2005 г. – доцент Мозговая Т.М. – оппонирование диссертации Тырновой Н.А. «Молодая семья в Современной России: проблемы и тенденции развития»; в диссертационном совете К212.150.03 в Московском государственном университете сервиса на защите диссертационной работы, представленной на соискание степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.08 – «социология управления».
2005 г. - доцент Мозговая Т.М. – оппонирование диссертации Ильиной Ю.М. – «Социальная структура муниципального образования: модели и управление»; в диссертационном совете К212.049.03 в Государственном университете управления на защите диссертационной работы, представленной на соискание степени кандидата политических наук по специальности 23.00.02 – «политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии».
2005 г. – доцент Мозговая Т.М. - оппонирование диссертации Тангиевой М.Х. – «Политический конфликт в современной России: причины и особенности феномена» на защите диссертационной работы, представленных на соискание степени кандидата социологических наук по специальности: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
2006 г. - доцент Мозговая Т.М. - оппонирование диссертации Бойковой Е.Н. – «Социальные противоречия в современном российском обществе (на примере социально-трудовых отношений)» на защите диссертационной работы, представленных на соискание степени кандидата социологических наук по специальности: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
2007 г. - доцент Мозговая Т.М. - оппонирование диссертации Миловановой И.О. – «Социокультурная идентификация гуманитарной интеллигенции в современном российском обществе» на защите диссертационной работы, представленных на соискание степени кандидата социологических наук по специальности: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
2008 г. - доцент Мозговая Т.М. - оппонирование диссертации Живаги А.Ю. – «Особенности профессиональных ориентаций студенческой молодежи (на материалах Сахалинской области)» на защите диссертационной работы, представленных на соискание степени кандидата социологических наук по специальности: 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
Профессор, кандидат исторических наук Тютченко А.М.:
- Защищенные диссертации под руководством Тютченко А.М.
- Юрченко Юрий Петрович, тема: «институционализация военно-социальной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации (социологический анализ)». Кандидатская диссертация по социологическим наукам защищена 9 июня 2009 г. в Военном университете.
- Редактирование научных трудов
- Социальная работа в условиях современных реформ в России: проблемы и перспективы: Материалы XI научно-практической конференции «Наука-сервису», проведенной 11 апреля 2006. в СТФ МГУС;
- Инновации в социальной работе: Сборник научных трудов преподавателей и аспирантов МТФ МГУС. – М.: МТС МГУС, 2007;
- Социальная работа в гражданском обществе: Сборник научных трудов преподавателей. – М.: РГУТ и С, 2008;
- Социальный патронаж: актуальные проблемы теории и практики: сборник статей участников научно-практической конференции. – М.: ИМСТС, 2007. (ред.коллегия).
б) Количество патентов, полученных сотрудниками кафедры (за отчетный период) нет
5. Студенческая научная работа:
Студенты, обучающиеся по специальности «Социальная работа» являются активными членами студенческого научного общества. Студентами разных курсов проводятся самостоятельные научные исследования в рамках СНО и курсовые и дипломные исследования по разным направлениям. ЕРЕМИН Н.Н., СМЫКОВА О.А., ДЕМИН П.В.
- перечень публикаций студентов за отчетный период (в том числе в соавторстве); нет
- перечень студенческих научных конференций, круглых столов, организованных кафедрой (за отчетный период);
№ п/п | Масштаб научного мероприятия (вуз, межвузовское, международное) | Тематика | Сроки проведения | Ответственный |
1 | Вузовское мероприятие | Конференция «Социально-психологические проблемы различных субкультур в обществе» | 15.10.2005 г. | Донцов Д.А. Еремина Л.Ю. |
2. | Вузовское мероприятие | Конференция «Социально-психологическая работа с семьей» | 22.11.2007 | Глухова М.Ф. |
- сведения о студентах, принимавших участие в общеуниверситетских конкурсах студенческих научных и студенческих творческих работ; сведения о студентах, принимавших участие в открытых конкурсах на лучшую научную работу студентов, проводимых по приказу Минобрнауки РФ, региональных, общероссийских конкурсах, сведения о результатах, призовых местах (за отчетный период).
Демин Платон Владимирович и Смыкова Ольга Александровна стали победителями конкурса на лучшую студенческую работу МГПУ. Было проведено исследование агрессивного потенциала американских и японских мультфильмов. Итогом данного исследования стало создание методического фильма для учащихся, родителей и педагогов, раскрывающего тематику исследования.
- численность студентов очной формы обучения, участвующих в НИР (всего): 28 студентов;
- использование в выпускных квалификационных работах результатов НИР: Сидорова Татьяна Владимировна дипломная работа на тему «Технология социальной работы по работе с детьми сиротами». Данные исследования были использованы при составлении документации на грант на тему «Разработка системы мониторинга личностного развития, обучение и воспитание детей-сирот, оставшихся без попечения родителей».
Данные представленных ниже данных дипломных исследований были использованы в научно-исследовательской работе кафедры, на конференциях, проводимых на факультете, при составлении материалов для грантов.
Дипломные работы выпускников 2004-2005 уч.года.
№ | ФИО студента | Тема | ФИО руководителя |
Басерова Валерия Мансуровна | Влияние факторов образовательной среды на формирование учебной мотивации младших подростков | Тюков А. | |
Бобкова Екатерина Игоревна | Организация и содержание социальной работы в пенитенциарных учреждениях | Донцов Д.А. доц. | |
Бондарева Галина Сергеевна | Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности | Пономарева Е.А. доц. | |
Быкова Ольга Николаевна | Особенности личности подростка -преступника | Глоточкин А.Д. проф. | |
Валькова Ульяна Валерьевна | Методы социально-психологической помощи больным наркоманией на современном этапе | Урываев Ю.В. проф. | |
Зиновьева Любовь Александровна | Суицид среди лиц, употребляющих психоактивные вещества, и оказание им социально-психологической помощи | Урываев Ю.В. проф. | |
Колоколова Людмила Сергеевна | Сравнительный анализ мотивации на достижения и мотивации на избегание неудач соц. работников и предпринимателей | Донцов Д.А. доц. | |
Котельникова Марина Валерьевна | Социально-психологическая компетентность социальных работников | Глоточкин А.Д. проф. | |
Легонина Кристина Викторовна | Проблема наркомании и ее профилактики в современной действительности (отношение молодежи к проблеме наркомании) | Коган Б.М. проф. | |
Макушкина Мария Александровна | Роль религиозных воззрений семьи на формирование личности младшего школьника | Рыжов Б.Н. проф. | |
Мариничева Анна Анатольевна | Социально-психологические факторы (условия) формирования толерантности в подростковом возрасте | Глоточкин А.Д. проф. | |
Мерзликина Светлана Игоревна | Психологический аспект деятельности социального работника в школе | Донцов Д.А. доц. | |
Сыражова * Екатерина Анатольевна | Влияние СМИ на формирование идентичности старших школьников | Романова Е.С. проф. | |
Шардуба Елена Александровна | Психологический аспект экономических основ социальной работы на примере дошкольного учреждения | Донцов Д.А. доц. |
Дипломные работы выпускников 2005-2006 уч.года.
№ | ФИО студента | Тема | ФИО руководителя |
1 | Галунчикова Анна Григорьевна | Влияние уровня креативности на выраженность лидерских качеств у подростков. | Мозговая Т.М. доцент |
2 | Гусарова Екатерина Анатольевна | Зависимость поведения подростка в конфликтной ситуации со сверстниками от стиля семейного воспитания. | Мозговая Т.М. доцент |
3 | Демина Ксения Алексеевна | Влияние уровня самооценки на виктимность у подростков 13-15 лет. | Донцов Д.А. доцент |
4 | Иванова Ольга Александровна | Образ будущего у подростков с девиантным поведением. | Иванов Г.С. доцент |
5 | Михайлова Любовь Анатольевна | Сравнительный анализ характеристик личности индивидов с наркотической и интернет зависимостью. | Еремина Л.Ю. ст.преп. |
6 | Неведомская Ирина Константиновна | Психологическая реадаптация экс-участников боевых действий. | Гагарин А.В. проф. |
7 | Погорельцева Нина Дмитриевна | Особенности формирования личности подростка в неполной семье. | Мозговая Т.М. доцент |
8 | Савиева Майя Исраиловна | Влияние типа темперамента на отношение молодых женщин к вступлению в брак и рождению детей. | Мозговая Т.М. доцент |
9 | Трошина Екатерина Владимировна | Содержательные особенности психокоррекционной работы со старшеклассниками с девиантным поведением. | Еремина Л.Ю. ст.преп. |
10 | Шмигидина Лариса Юрьевна | Мотивация студентов к учебной деятельности как полимотивационное явление. | Донцов Д.А. доцент |
Дипломные работы выпускников 2006-2007 уч.года.
№ | ФИО студента | Тема дипломной работы | Руководитель, консультант |
1. | Андрияш Елена Викторовна | Социальная работа по преодолению последствий употребления наркотических веществ подростками | Кошкина Е.А. проф. |
2. | Коваль* Галина Владимировна | Поведенческий подход в практике социальной работы | Еремина Л.Ю. ст.преп. |
3. | Куприянова Юлия Александровна | Модель работы социального работника с учащимися младших классов | Глоточкин А.Д. проф. |
4. | Монахова Мария Сергеевна | Технологии социальной работы с семьей | Еремина Л.Ю. ст.преп. |
5. | Потапова Татьяна Владимировна | Основные методы решения проблем в практике социальной работы с пожилыми людьми | Глоточкин А.Д. проф. |
6. | Руднева Оксана Александровна | Деятельность социальных служб по защите безработных | Гагарин А.В. проф. |
7. | Сидорова Татьяна Владимировна | Технологии социальной работы по работе с детьми сиротами | Рыжов Б.Н. проф. |
8. | Ситдикова Камиля Камилевна | Особенности взаимосвязи консультирования и практической деятельности в социальной работе | Глоточкин А.Д. проф. |
9. | Степанов Павел Владимирович | Социальная работа и проблема занятости населения | Мозговая Т.М. доц. |
10. | Тарасова Диана Геннадьевна | Роль и место социального работника в образовании | Еремина Л.Ю. ст.преп. |
11. | Юсипова Алсу Зиннуровна | Мотивация учебной деятельности студентов – будущих специалистов по социальной работе | Мозговая Т.М. доц. |
Дипломные работы выпускников 2007-2008 уч.года.
№ | ФИО студента | Тема дипломной работы | Руководитель, консультант |
1. | Барышева Мария Николаевна | Социально-психологическая специфика межличностных отношений в младшем подростковом возрасте | Москвитина О.А. доц. |
2. | Еремин Николай Николаевич | Технологии социальной работы с несовершеннолетними, склонными к девиантному поведению | Мозговая Т.М. доц. |
3. | Зайцева Ольга Александровна | Социально-психологическая работа с виктимностью (на примере неполных и полных семей) | Еремина Л.Ю. ст. пр. |
4. | Игнатков Дмитрий Сергеевич | Профилактика социально-психологических особенностей подростков, склонных к девиантному поведению | Еремина Л.Ю. ст. пр. |
5. | Князева Оксана Андреевна | Социальная работа по профилактике конфликта в системе педагог-учащийся в образовательном учреждении | Глухова М.Ф. доц. |
6. | Колокольцева Елена Викторовна | Социально-психологическая работа с несовершеннолетними, склонными к агрессивному поведению | Мозговая Т.М. доц. |
7. | Левицкая Мария Петровна | Психосоциальные особенности развития детей в возрасте 14-15 лет из неполных семей. | Романова Е.С. проф. |
8. | Милёшина Наталья Юрьевна | Социально-психологические особенности взаимоотношений между подростками и их родителями в неполных семьях | Еремина Л.Ю. ст. пр. |
9. | Моисеенкова Екатерина Игоревна | Социально-психологические аспекты мотивации профессиональной деятельности женщин, работающих в системе образования. | Мозговая Т.М. доц. |
10. | Морозов Василий Павлович | Социальная работа с футбольными фанатами | Москвитина О.А. доц. |
11. | Набокова Ольга Юрьевна | Особенности мотивации и социальных диспозиций последователей деструктивных культов | Рыжов Б.Н. проф. |
12. | Полякова Анна Евгеньевна | Социально-психологическая и социально-педагогическая характеристика оптантов с разнообразными акцентуациями характера | Денисов А.А. доц. |
13. | Рыкова Светлана Сергеевна | Социально-психологическая подготовка старшеклассников к семейной жизни | Романова Е.С. проф. |
14. | Сбитнева Анна Фёдоровна | Социально-психологические факторы выбора профессии старшеклассниками | Мозговая Т.М. доц. |
15. | Семыкина Юлия Сергеевна | Социально-психологическая дезадаптация детей младшего школьного возраста в процессе обучения | Романова Е.С. проф. |
16. | Спиридонова Александра Александровна | Проблемы социально-психологической адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднюю | Сорвина А.С. проф. |
17. | Халепа Ирина Юрьевна | Социальные аспекты влияния семейных конфликтов на формирование аддиктивного поведения подростков | Филиппов М.А. ст. пр. |
18. | Шабаева Ольга Владимировна | Синдром эмоционального выгорания как риск, связанный с деятельностью социального работника | Романова Е.С. проф. |