УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

_______________ С.В. Землюков

«___» ___________ 2011 г.

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
химического факультета
федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
на 2012–2015 годы

Барнаул 2011

Содержание

Введение 3

1 Современное состояние и предпосылки развития химического факультета 4

1.1 Направления и специальности высшего профессионального образования химического факультета 4

1.2 Образовательный потенциал факультета 4

1.3 Научно-исследовательский потенциал 6

1.4 Инновационный потенциал 8

2 Приоритетные направления, цели и задачи развития химического факультета 11

3 Этапы, цели и мероприятия реализации комплексной программы химического факультета 14

3.1 Этапы реализации программы 14

3.2 Мероприятия программы 15

4 Ожидаемые результаты реализации программы 27

5 Управление реализацией программы 29

Введение

Комплексная программа развития химического факультета на 2011-2015 годы (далее – Комплексная программа ХФ) разработана на основе Комплексной программы федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» на 2011–2015 годы (далее – Комплексная программа университета). Комплексная программа ХФ является средством реализации стратегической цели развития университета на уровне его структурного подразделения – химического факультета и определяет приоритетные направления в образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности, инфраструктуре и системе управления ХФ.

Комплексная программа ХФ содержит цели, задачи и мероприятия по основным и обеспечивающим видам деятельности ХФ, целевые индикаторы и показатели эффективности, этапы и сроки ее реализации, согласованные с аналогичными мероприятиями Комплексной программы университета. В Комплексной программе ХФ учтены основные тенденции развития и направления модернизации системы образования в Российской Федерации, современные тренды и достижения мировой и отечественной науки, основные направления социально-экономического развития Российской Федерации, Южно-Сибирского региона и Алтайского края. Программа опирается на сложившиеся в Университете и на химическом факультете традиции и корпоративную культуру, высококвалифицированные научно-педагогические кадры.

Комплексная программа нацелена на достижение факультетом уровня образовательного подразделения современного исследовательского университета и обеспечение лидирующих позиций в образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности Южно-Сибирского региона и Алтайского края в профильных областях деятельности.

1 Современное состояние и предпосылки развития химического факультета

Образовательная деятельность факультета ведется с 1974 года.

Сегодня на факультете обучается 375 студентов, 45 магистрантов и 11 аспирантов.

1.1 Направления и специальности высшего профессионального образования химического факультета

В настоящее время подготовка специалистов на химическом факультете осуществляется по следующим лицензированным направлениям подготовки: 020100.62 – Химия (бакалавр); 020100.68 – Химия (магистр): магистерские программы: аналитическая химия; органическая химия; физическая химия; химия твердого тела; наноинжиниринг функциональных и биомиметических материалов; современные проблемы химического образования. 280700.62 – Техносферная безопасность (бакалавр); 280700.68 – Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД (магистр).020201.65 – Фундаментальная и прикладная химия ( специалист).

Послевузовское образование ведется по 4-м научным специальностям аспирантуры: 02.00.01 – «Неорганическая химия»; 02.00.04 – «Физическая химия»; 02.00.03 – «Органическая химия»;02.00.02 - «Аналитическая химия».

1.2 Образовательный потенциал факультета

Образовательная деятельность факультета осуществляется пятью выпускающими кафедрами:

- органической химии,

- физической и коллоидной химии,

- неорганической химии,

- аналитической химии,

- безопасности жизнедеятельности в техносфере.

А также в филиале кафедры в ГУ МЧС по Алтайскому краю.

Учебный процесс ведётся в единстве с научно-исследовательской деятельностью. Научно-методические, информационные и материально-технические ресурсы единого научно- образовательного процесса на факультете формируются научно-образовательным центром (НОЦ) «Химия растительных полимеров», центром «Стандарт», НИИ древесных термопластиков, научно-образовательным центром «Нанотехнологии», ЦКП «Нано-Био-Инжиниринг».

Научно-педагогический коллектив факультета состоит из 8 докторов наук, 26 кандидатов наук, 5 из которых подготовили диссертации на соискание учёной степени доктора наук, 11 аспирантов. Остепененность ППС на факультете около 90%.

На факультете читаются авторские курсы в рамках специализаций по традиционным направлениям химии, а также по химии растительного сырья, по новейшим направлениям ннанохимии, таким как наноинжиниринг функциональных и биомиметических материалов, компьютерные нанотехнологии, субфемтосекундный процессинг наносистем, исследованию редкоземельных элементов, разработке теоретических и практических положений процессов экстракции в неводных средах, по достижениям в области экологического мониторинга, по выявлению влияния ВЧ-полей на скорость и направления химических процессов, разработанные преподавателями – членами ведущих научных коллективов и научно-педагогических школ, сложившихся на факультете.

Образовательный процесс поддерживается достаточной методической базой, содержащей учебно-методические пособия и УМКД по всем дисциплинам учебных планов всех ООП.

Материально-техническая база учебного процесса в основном удовлетворяет требованиям ФГОС-3 для осуществления образовательной деятельности по заявленным направлениям подготовки, однако требует модернизации и дополнения.

1.3 Научно-исследовательский потенциал

На химическом факультете сформирован высококвалифицированный научный коллектив, представители которого известны как российскому, так и международному научному сообществу (доктора хим. наук, профессоры Н.Г. Базарнова, В.А. Новоженов, Б.И. Петров, С.В. Темерев, В.К. Чеботарёв, доктор физ-мат. наук, профессор С.А. Безносюк).

На факультете имеются две научные школы – «Научные основы глубокой переработки растительного сырья» под руководством Н.Г. Базарновой и «Фундаментальные основы нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния» под руководством С.А. Безносюка.

Научная деятельность ведётся в соответствии с тематикой приоритетных направлений развития науки, технологий и техники, научно-технической модернизации и критических технологий в Российской Федерации.

На факультете ведутся фундаментальные и прикладные научные исследования по следующим направлениям:

• синтез и исследование физико-химических свойств сплавов и материалов на основе переходных и редкоземельных металлов;
• создание теоретических основ химического модифицирования растительного сырья без предварительного разделения на отдельные компоненты в композиции с заданными свойствами;
• разработка способов получения твердых лекарственных форм с улучшенными характеристиками;
• экстракционное разделение и концентрирование в системах с пиразолонами как основа технологий анализа природных и промышленных объектов;
• исследование фундаментальных основ, компьютерное моделирование наноинжиниринга функциональных и биомиметических материалов и субфемтосекундного процессинга наносистем;.
• комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД.

Научная инфраструктура факультета состоит из 5 кафедр, НОЦ «Химия растительных полимеров», НОЦ «Нанотехнологии», ЦКП «Нано-Био-Иинжиниринг», учебно-научных лабораторий (лаборатории органического синтеза, лаборатории высокомолекулярных веществ, лаборатории химии древесины, лаборатории спектроскопического анализа, лаборатории хроматографического анализа, лаборатории термического и рентгеноструктурного анализа, лаборатории оптических методов анализа, лаборатории физической химии, лаборатории химической технологии, лаборатории компьютерной нанотехнологии, лаборатории неорганического синтеза и др.).

Научная деятельность химического факультета осуществляется в кооперационных связях с НОЦ НГУ «Молекулярный дизайн и экологически безопасные технологии», которым руководит академик РАН В.В. Болдырев, лабораторией химического катализа и газовой электрохимии химического факультета МГУ, под руководством академика РАН В.В. Лунина, ИПХЭТ СО РАН, ИВЭП СО РАН, Ботаническим садом СО РАН, Институтом химии и химической технологии СО РАН, Сибирским федеральным университетом, Сибирским государственным технологическим университетом, Сибирским НИИ торфа СО РАСХН, Томским государственным университетом, Томским политехническим университетом, Институтом физики прочности и материаловедения СО РАН (Томск), Киевским национальным университетом имени Тараса Шевченко (Киев, Украина), Ховдским государственным университетом (Ховд, Монголия), Израильским технологическим институтом (Технион, Хайфа, Израиль).

Химический факультет по научно-исследовательскому направлению «Глубокая переработка растительного сырья» сотрудничает с Российской Технологической платформой «Биоиндустрия и биоресурсы (БиоТкех2030)».

Кафедрой органической химии и НОЦ «Химия растительных полимеров» ведутся два научных постоянно действующих проекта:

- с 1997 г. издаётся российская и международная (с 2010 г) версии научного журнала «Химия растительного сырья»;

- с 2003 г. проводится научная конференция с международным участием «Новые достижения в химии и химической технологии растительного сырья». В 2012 конференция проводится при поддержке Российской технологической платформы «Биоиндустрия и биоресурсы (БиоТех2030)».

Кафедрой физической и коллоидной химии, НОЦ «Нанотехнологий» и ЦКП «Нано-Био-Инжиринг» ежегодно выполняются проекты при финансовой поддержке целевых программ Минобрнауки и грантов РФФИ, (в том числе международных) по научным исследованиям и повышению квалификации специалистов в области нанонаук и нанотехнологий.

1.4 Инновационный потенциал

Инновационный потенциал факультета базируется на прикладных результатах, полученных в ходе научных исследований. Таких как:

• способы и технологии получения продуктов с заданными свойствами из отходов растительного сырья;
• технологии по переработке токсичных отходов сельскохозяйственного производства;
• комплекс аналитических методик для анализа природных и техногенных объектов.

Более двух десятков результатов интеллектуальной деятельности были запатентованы, в настоящее время поддерживается 11 патентов.

Востребованность научно-технической продукции определила динамику развития инновационной деятельности факультета.

В 2010 г. на Х Московском международном салоне инноваций и инвестиций линейка продуктов переработки растительного сырья отмечена серебряной медалью и четырьмя дипломами. Инновационный проект по разработке и распространению на рынке технологий для мини-заводов спутников по переработке отходов растительного сырья стал в 2010 г. лауреатом регионального конкурса «Новый Алтай» в номинации «Лучший инновационный проект».

На факультете реализуется три инновационных программы:

• «Разработка и создание продуктов с заданными свойствами на основе получения модифицированного растительного сырья» - научный руководитель Базарнова Н.Г.;
• «Разработка технологий утилизации и переработки токсичных продуктов отходов аграрного производства и переработки сельскохозяйственного сырья» (в сотрудничестве с Управлением сельского хозяйства Администрации Алтайского края») – научный руководитель Шипунов Б.П.;
• «Разработка новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов» (Совместно с НОЦ НГУ «Молекулярный дизайн и экологически безопасные технологии» - Научный руководитель Базарнова Н.Г).

В рамках инновационной программы «Разработка и создание продуктов с заданными свойствами на основе получения модифицированного растительного сырья» реализуется ряд проектов:

1) «Выполнение НИОКТР и организация производства продукта, стимулирующего рост растений, получаемого в результате глубокой переработки растительного сырья способами химической модификации, защищёнными российскими патентами на изобретение № 2374264, № 2387668, № 2393169» (на базе ООО «Экохимия-Универсум») – руководитель проекта Маркин В.И.

2) «Выполнение НИОКТР и организация производства клеящего вещества строительного назначения» (на базе ООО «Экохимия-Универсум») – руководитель проекта Колосов П.В..

3) «Выполнение НИОКТР и организация производства плитных материалов» (на базе ООО «Экохимия-Универсум») – руководитель проекта Катраков И.Б.

В рамках инновационной программы «Разработка технологий утилизации и переработки токсичных продуктов отходов аграрного производства и переработки сельскохозяйственного сырья» выполняются следующие инновационные проекты.

«Поиск и разработка технологий утилизации запрещённых к применению пестицидов на территории Алтайского края» - руководитель проекта Шипунов Б.П.

Для реализации проектов Инновационной программы «Разработка и создание продуктов с заданными свойствами на основе получения модифицированного растительного сырья» согласно Федеральному закону от 02.08.2009 № 217-ФЗ создано общество с ограниченной ответственностью «Экохимия-Универсум». Обществом создаётся опытное производство, которое станет площадкой для доведения лабораторных результатов до опытных образцов инновационной продукции и базой практик для студентов химического факультета.

Достигнутый уровень научно-образовательного и инновационного потенциала является существенной базой для поступательного развития и инновационной модернизации факультета.

2 Приоритетные направления, цели и задачи развития химического факультета

Цель программы – создание конкурентоспособного в России и за рубежом научно-образовательного комплекса, ведущего научную, образовательную, инновационную и экспертную деятельность в области химии, экологической и техносферной безопасности по приоритетным научным направлениям,принятыми университетом и факультетом..

На перспективу до 2015 г. химическим факультетом определены следующие приоритетные направления научного развития:

• разработка фундаментальных основ нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния;
• фундаментальные и прикладные исследования по созданию способов глубокой переработки возобновляемых биоресурсов;
• разработка новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов,
• новые технологии экологической и техносферной безопасности.

Ориентируясь на принципы, определённые стратегией развития университета:

• способствовать развитию интеллектуального потенциала региона путем производства новых научных знаний;
• осуществлять подготовку высокопрофессиональных кадров для народного хозяйства, науки, образования, государственных структур и организаций;
• совершенствовать образовательный процесс на основе использования инновационных подходов;
• развивать и создавать новые научные школы и ведущие в своих отраслях научные коллективы;
• участвовать в развитии реального сектора экономики региона на основе инновационной деятельности, прежде всего путем создания инновационных продуктов и технологий и обеспечения их кадрового сопровождения, химическим факультетом для достижения поставленной цели определены следующие программные задачи на среднесрочную перспективу:

1. Углубление интеграции в международное научное сообщество: расширение участия в выполнении всероссийских и международных научно-исследовательских и образовательных программ; завоевание ведущих позиций по направлениям исследований, развитие мобильности учёных и обучающихся.
2. Формирование лабораторной базы, обеспечивающей возможности проведения полномасштабных научных химических исследований и разработки высоких технологий переработки биоресурсов.
3. Формирование аппаратурно-приборного парка для проведения научных изысканий в области нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния.
4. Формирование лабораторно-испытательной базы для проведения исследований и экспертиз по экологической и техносферной безопасности.
5. Расширение фонда учебно-лабораторных площадей для проведения полноценного научно-исследовательского и образовательного процесса.
6. Создание технической базы для учебного процесса, основанной на информационных технологиях.
7. Совершенствование учебно-методической базы для образовательного процесса, в соответствии с требованиями единого научно-образовательного процесса.
8. Наращивание кадрового потенциала факультета осуществляющего исследовательскую и преподавательскую деятельность в едином процессе и формирование состава из учёных, достигших результатов, признанных научным сообществом, способных обеспечить высокий уровень образовательного процесса, сохранение фундаментальности образования при одновременном усилении его наукоёмкой практической направленности.
9. Создание инновационной инфраструктуры, обеспечивающей разработку научно-технической продукции, востребованной реальным сектором экономики и поддерживающей предпринимательскую инициативу выпускников факультета.

3 Этапы, цели и мероприятия реализации комплексной программы химического факультета

Для достижения поставленной цели и реализации задач Комплексной программы развития химического факультета запланирован комплекс мероприятий, определены целевые индикаторы и контрольные показатели поэтапной реализации программы, которые представлены в приложении № 1 к настоящей Комплексной программе.

3.1 Этапы реализации программы

Комплексная программа развития химического факультета на период с 2012 по 2015 гг. реализуется в два этапа.

1 этап. Создание материально-технических условий и инфраструктуры для научно-образовательной деятельности, достаточной для ведения высокотехнологичных научных исследований и научно-образовательного процесса, интегрированного в международную среду подготовки кадров и с привлечением ведущих учёных.

2 этап. Формирование научно-образовательного комплекса инновационной направленности, включённого в научно-образовательный и инновационный процесс федеральных целевых программ, базирующихся на технологических платформах «Биоиндустрия и биоресурсы БиоТех2030», «Технологии экологического развития», «Новые полимерные композиционные материалы и технологии» и ориентированного на международную научно-образовательную среду.

Помимо мероприятий, включённых в этапы реализации программы, проводится осуществление мероприятий, распространяющихся на весь период реализации программы – межэтапные мероприятия. Таковыми являются мероприятия, относящиеся к Задаче 1.

3.2 Мероприятия программы

0. Межэтапные мероприятия

Задача 0.1. Углубление интеграции в международное научное сообщество: расширение участия в выполнении всероссийских и международных научно-исследовательских и образовательных программ; завоевание ведущих позиций по направлениям исследований, развитие мобильности учёных и обучающихся.

Мероприятие 0.1.1. Третья Международная конференция «Образование для сферы нанотехнологий: современные подходы и перспективы» (совместно с Администрацией и АКЗС АК).

Мероприятие проводится с целью внедрение новых образовательных программ и учебного оборудования в средних школах и высших учебных заведениях с целью повышения уровня подготовки учащихся средней школы по естественным наукам и специалистов в области высоких нанотехнологий.

Мероприятие 0.1.2. Проведение V всероссийской конференции с международным участием «Новые достижения в химии и химической технологии растительного сырья».

Конференция проводится в рамках стратегии и при поддержки Российской Технологической платформы «Биоиндустрия и биоресурсы БиоТез2030».

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» - 395000 руб.

Мероприятие 0.1.3. Приглашение для сотрудничества ведущего учёного в области реакционной способности твердых веществ, главного научного сотрудника Института химии твердого тела и механохимии СО РАН, заведующей кафедрой химии твердого тела Новосибирского государственного университета, главного научного сотрудника Научно-образовательного центра "Молекулярный дизайн и экологически-безопасные технологии", НГУ, доктора химических наук, профессора Е.В. Болдыревой.

Сотрудничество с Е.В. Болдыревой осуществляется с целью формирования совместно с ОАО «Алтайвитамины» и Институтом химии твёрдого тела и механохимии СО РАН научно-образовательного и инновационного направления по разработке новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов.

Мероприятие 0.1.4. Международный семинар по фундаментальным и прикладным проблемам разработки и получения твёрдых активных фармацевтических ингредиентов, эксипиентов и лекарственных форм на их основе.

Мероприятие 0.1.5 Региональная научно-практическая конференция «Проблемы химического образования в Алтайском крае», проводимая с периодичностью 1 раз в 2 года.

Этап 1. Создание материально-технических условий и инфраструктуры для научно-образовательной деятельности, достаточных для ведения высокотехнологичных научных исследований и научно-образовательного процесса, с привлечением ведущих учёных, интегрированного в международную среду.

Задача 1.1. Формирование лабораторной базы, обеспечивающей возможности проведения полномасштабных научных химических исследований и разработки высоких технологий переработки биоресурсов.

Мероприятие 1.1.1. Создание научно-исследовательской лаборатории, соответствующей требованиям ФГОС-3 - «Лаборатория анализа и лабораторных испытаний продуктов, полученных из биосырья».

Лаборатория создаётся для развития материально-технической базы научно-образовательного центра «Химия растительных полимеров» как ведущего научно-образовательного центра в инновационной инфраструктуре Алтайского края и биоэкономике России в области глубокой переработки возобновляемых биоресурсов (древесины и другого растительного сырья, содержащего лигнин) в продукты с заданными свойствами с большой добавленной стоимостью».

Мероприятие направлено на развитие научно-образовательной и инновационной деятельности по научному направлению «Фундаментальные и прикладные исследования по созданию способов глубокой переработки возобновляемых биоресурсов».

Задача 1.2. Формирование аппаратурно-приборного парка для проведения научных изысканий в области нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния.

Мероприятие 1.2.1. Создание лаборатории «Наноинжиниринг и компьютерные нанотехнологии».

Лаборатория создаётся как для проведения научных исследований, так и для осуществления подготовки базовой (обязательной) части ООП по ФГОС-3 по специальности 020201.65 «Фундаментальная и прикладная химия» и направлениям подготовки 020200.62, 020200.68 – «Химия».

Задача 1.3. Формирование лабораторно-испытательной базы для проведения исследований и экспертиз по экологической и техносферной безопасности.

Лаборатория создаётся как для проведения научных исследований, так и для осуществления подготовки базовой (обязательной) части ООП в ФГОС-3 по направлениям подготовки 280700.62, 280700.68 – Техносферная безопасность, также по специальности 020201.65 - «Фундаментальная и прикладная химия» и направлений подготовки 020200.62, 020200.68 – «Химия».

Мероприятие 1.3.1. Создание центра инновационных химических технологий переработки и утилизации высокотоксичных отходов.

Центр инновационных химических технологий переработки и утилизации высокотоксичных отходов создаётся с целью развития экспериментальной и учебной базы химического факультета, которая будет способствовать кардинальному решению проблем утилизации высокотоксичных отходов. На базе центра будет проводиться разработка и апробация технологий утилизации высокотоксичных отходов и неиспользованных в производстве химических продуктов.

Центр создаётся как для проведения научных исследований, так и для осуществления подготовки базовой (обязательной) части ООП в ФГОС-3 по направлениям подготовки 280700.62, 280700.68 – Техносферная безопасность, также по специальности 020201.65 - «Фундаментальная и прикладная химия» и направлений подготовки 020200.62, 020200.68 – «Химия».

Мероприятие 1.3.2. Развитие деятельности экспертно-аналитического центра охраны труда и безопасности объектов жизнедеятельности человека «Стандарт».

Экспертно-аналитический центр охраны труда и безопасности объектов жизнедеятельности человека «Стандарт» создаётся для мониторинга и оценки состояния сред и объектов по показателям безопасной жизнедеятельности человека в интересах ведомств Алтайского края (Краевого управления ГОЧС, Управление природных ресурсов и окружающей среды Администрации Алтайского края)

Задача 1.4. Расширение фонда учебно-лабораторных площадей для проведения полноценного научно-исследовательского и образовательного процесса.

Мероприятие 1.4.1. Наращивание аудиторного фонда на 120 кв. м.

Мероприятие 1.4.2. Наращивание специально оборудованного лабораторного фонда в соответствии с нормативными требованиями ФГОС-3 на 300 кв. м.

Задача 1.5. Создание технической базы для учебного процесса, основанной на информационных технологиях

Мероприятие 1.5.1. Оборудование лекционной аудитории (ауд. 301) для осуществления демонстрационного лабораторного эксперимента и также современных компьютерных демонстраций с использованием дистанционных технологий.

Демонстрационная аудитория с функциями демонстрации опытов крупным планом и их трансляции в режиме видеоконференций необходима для чтения лекций по неорганической, аналитической, органической, физической и коллоидной химии для химического, биологического и географического факультетов по всем направлениям подготовки Алтайского государственного университета и для слушателей, находящихся в отдалении.

Предполагается оборудование аудитории вытяжным демонстрационным шкафом, подиумом, механизированным демонстрационным столом, подъёмным полом, подвесным мультимедийным проектором, 2 видеокамерами при применении дистанционных технологий мультимедийным оборудованием и компьютерной сетью с достаточной пропускной способностью.

Мероприятие 1.5.2. Организация двух аудиторий (аудитории 500 и 501), оборудованных мебелью, компьютерами и мультимедийным оборудованием, для защит диссертаций, квалификационных работ, проведения научных семинаров, курсов повышения квалификации и пр..

Мероприятие реализуется с целью создания современной аудитории для обеспечения высокотехнологичных условий проведения защит диссертаций и квалификационных работ, проведения на уровне, соответствующем международным стандартам, представительских научных мероприятий и обучения.

Мероприятие 1.5.3. Организация филиала научной библиотеки Алтайского государственного университета – читального зала с ресурсами электронной библиотеки.

Этап.2. Формирование научно-образовательного комплекса инновационной направленности, включённого в научно-образовательный и инновационный процесс федеральных целевых программ, базирующихся на технологических платформах «Биоиндустрия и биоресурсы БиоТех2030», «Технологии экологического развития», «Новые полимерные композиционные материалы и технологии» и ориентированного на международную научно-образовательную среду

Задача 2.1. Совершенствование учебно-методической базы и системы обучения, в соответствии с требованиями единого научно-образовательного процесса.

Мероприятия в рамках настоящей задачи проводятся в трёх направлениях:

- формирование учебно-методической базы;

- совершенствование образовательного процесса;

- развитие системы непрерывного образования.

Мероприятие 2.1.1. Формирование учебно-методической базы.

Разработка рабочих программ по дисциплинам необходимым для реализации основных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров по направлениям 020100.62 –Химия (бакалаврит), 020100.68-Химия (магистратура), специалистов по специальности 020201 –Фундаментальная и прикладная химия в соответствии, 280700 – Техносферная безопасность (бакалавриат, агистратура) с ФГОС-3.

Мероприятие 2.1.2. Формирование учебно-методической базы.

Проведение комплекса мероприятий по переводу лабораторных практикумов в полумикро- и микромасштабы с целью экономии материально-технических затрат.

Реализация мероприятия направлена на оптимизацию использования материальных ресурсов, расходуемых в учебном процессе.

Мероприятие 2.1.3. Формирование учебно-методической базы.

Проектирование и внедрение информационно-технологической системы для дистанционных форматов передачи знаний и разработка образовательного контента для размещения в информационной сети.

Цели мероприятия:

- внедрение новых образовательных технологий, ориентированных на мировые стандарты качества образования;

- доведение доли учебных дисциплин в реализуемых ООП, обеспеченных электронными учебно-методическими комплексами, до 60%;

- доведение доли учебных дисциплин в реализуемых ООП с дистанционной поддержкой до 40%;

- доведение в реализуемых ООП удельного веса занятий, проводимых в интерактивных формах, в соответствии с ФГОС-3, для бакалавров – до 20%, для магистров – до 40%.

Мероприятие 2.1.4. Формирование учебно-методической базы.

Разработка модулей вариативных курсов для студентов экспериментальных направлений, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям.

Мероприятие предназначено для развития системы подготовки высококвалифицированных кадров на основе индивидуальных образовательных траекторий и обеспечение не менее 15% студентов возможностью обучаться по индивидуальным образовательным планам, главным образом по заказу предприятий.

Мероприятие 2.1.5. Совершенствование образовательного процесса.

Открытие магистерской программы «Структура и свойства биологически и физиологически активных вещества для фармацевтической, медицинской и косметической продукции».

Программа открывается для формирования научно-образовательного и инновационного направления по разработке новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов (совместно с ОАО «Алтайвитамины» и Институтом химии твёрдого тела и механохимии СО РАН).

Мероприятие 2.1.6. Совершенствование образовательного процесса.

Открытие магистерской программы «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».

Мероприятие предназначено для формирования научно-образовательного процесса в рамках программ Российской Технологической платформы «Технологии экологического развития»

Мероприятие 2.1.7. Совершенствование образовательного процесса.

Открытие совместно с биологическим факультетом Алтайского государственного университета междисциплинарного направления подготовки «Биотехнология».

Организация подготовки высококвалифицированных кадров в рамках стратегии Российской Технологической платформы «Биоиндустрия и биоресурсы (БиоТех2030)» для развития биоэкономики Алтайского края и Российской федерации.

Мероприятие 2.1.8. Совершенствование образовательного процесса.

Разработка и включение в учебные планы ООП подготовки магистрантов и аспирантов комплекса дисциплин, ориентированных на обучение инновационной деятельности.

Мероприятие, реализуется согласно Стратегии инновационного развития Российской Федерации, и направлено на подготовку кадров естественнонаучных направлений с компетенциями для инновационной деятельности.

Мероприятие 2.1.9. Развитие системы непрерывного образования.

Разработка образовательной программы и открытие курсов дополнительной подготовки учителей химии «Современные проблемы школьного химического образования».

Мероприятие направлено на модернизацию системы подготовки и профориентации абитуриентов, поступающих на химический факультет, обеспечивающей повышение их суммарного рейтинга по ЕГЭ

Мероприятие 2.1.10. Развитие системы непрерывного образования.

Разработка программы и организация на базе кафедры безопасности жизнедеятельности в техносфере курсов повышения квалификации преподавателей высшего и среднего образования по программе «Образовательные технологии ОБЖ».

Мероприятие интегрирует образовательные программы СПО, ВПО и ДПО и создаст предпосылки для формирования в Алтайском государственном университете образовательного комплекса по послевузовской подготовке по программам технологической платформы «Технологи экологического развития».

Мероприятие 2.1.11. Развитие системы непрерывного образования.

Разработка программы и организация курсов повышения квалификации «Современное материаловедение» по повышению квалификации преподавателей СПО и НПО.

Мероприятие направлено на совершенствование образовательного процесса в рамках модели непрерывного образования, расширение спектра образовательных программ, основанных на приоритетные направления развития научно-исследовательской и инновационной деятельности химического факультета.

Мероприятие направлено на создание в Алтайском государственном университете образовательного комплекса по послевузовской подготовке по программам технологической платформы «Новые полимерные композиционные материалы и технологии» и ориентируется на реализацию образовательных программ в партнерстве с профессиональными сообществами и работодателями.

Мероприятие 2.1.12 Развитие системы непрерывного образования

Открытие подготовки по дополнительной квалификации «Менеджер наукоемких технологий»

Мероприятие 2.1.13 Развитие системы непрерывного образования

Открытие подготовки по дополнительной квалификации «Менеджер по охране труда»

Мероприятие 2.1.14 Развитие системы непрерывного образования

Открытие подготовки по дополнительной квалификации «Патентовед (специалист в области интеллектуальной собственности)»

Мероприятие 2.1.15 Развитие системы непрерывного образования

Открытие подготовки по дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

Мероприятие 2.1.15 Развитие системы непрерывного образования

Открытие подготовки по дополнительной квалификации «Эксперт в области экологической безопасности»

Задача 2.2. Наращивание кадрового потенциала факультета, ориентируясь на персонал, осуществляющий в едином процессе исследовательскую и преподавательскую деятельность и формируя кадровый состав из учёных, достигших результатов, признанных научным сообществом, способных обеспечить высокий уровень образовательного процесса, сохранение фундаментальности образования при одновременном усилении его наукоёмкой практической направленности

Мероприятие 2.2.1. Становление и развитие научных школ.

Подготовка и защита в рамках научной школы «Научные основы глубокой переработки растительного сырья» доцентами кафедры органической химии Маркиным В.И. и Катраковым И.Б. докторских диссертаций, молодыми учёными С.В. Аутловым, М.Ю. Чепрасовой, аспирантами С.В. Овчинниковой, Е.А. Савицкой, Е.Ю. Кушниром, В.И. Якубом кандидатских диссертаций.

Мероприятие 2.2.2. Становление и развитие научных школ.

Подготовка и защита молодым учёным, доцентом кафедры физической и коллоидной химии М.С. Жуковским в рамках научной школы «Фундаментальные основы нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния» и доцентом кафедры Б.П. Шипуновым докторских диссертаций, аспирантами Ю.В.Земцовой, М.С.Гришко, А.Е. Бандиным, Н.В. Комаровских, Е.В. Винокуровой кандидатских диссертаций.

Мероприятие 2.2.3. Становление и развитие научных школ.

Подготовка и защита доцентом кафедры аналитической химии В.П. Смагиным докторской диссертации, молодыми учёными кафедры аналитической химии Пасека Е.А. и Терентьевым Р.А. кандидатских диссертаций по научному направлению «Экстракционное разделение и концентрирование в системах с пиразолонами как основа технологий анализа природных и промышленных объектов».

Мероприятие 2.2.4. Становление и развитие научных школ.

Подготовка и защита доцентами кафедры неорганической химии Е.Г. Ильиной и Н.Е. Стручевой Н.Е. докторских диссертаций и А.В. Новоженовым кандидатской диссертации.

Мероприятие 2.2.5. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Организация и осуществление стажировок 4 молодых учёных в ИХТТиМ СО РАН и НОЦ "Молекулярный дизайн и экологически-безопасные технологии" при НГУ (Новосибирск), с целью проведения совместных научных исследований по реакционной способности твердых веществ под руководством профессора Е.В. Болдыревой.

Мероприятие направлено на формирование кадрового потенциала для научно-образовательного направления по разработке новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов.

Мероприятие 2.2.6. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Организация и осуществление стажировок 2 молодых учёных от НОЦ «Химия растительных полимеров» в лабораторию «Катализа и газовой электрохимии» МГУ им. М.В. Ломоносова для проведения совместных исследовательских работ под руководством академика РАН, д.х.н., профессора В.В. Лунина.

Мероприятие 2.2.7. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Организация и осуществление стажировки 1 молодого учёного от НОЦ «Химия растительных полимеров» в Латвийский государственный институт химии древесины Латвийской академии наук для проведения совместных научных исследований под руководством д.х.н., профессора Г.В. Телышевой.

Мероприятие 2.2.8. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Организация и осуществление стажировок 2 молодых учёных от НОЦ «Химия растительных полимеров» в лабораторию хроматографических методов анализа ЦКП Сибирского Федерального университета под руководством д.х.н., профессора А.А. Ефремова.

Мероприятие 2.2.9. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Проведение под руководством.ф-м наук, профессора С.А. Безносюка с использованием высокотехнологичного оборудования Ховдского государственного университета (Монголия), совместных исследований, относящихся к тематике критических технологий «Компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехнологий», включённых в перечень Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 7 июля 2011 г. N 899).

Мероприятие 2.2.10. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Проведение НОЦ «Нанотехнологии» совместно с Киевским государственным университетом научных исследований по тематике «Фундаментальные основы нанонаук и прорывных нанотехнологий конденсированного состояния» под руководством д.ф-м. наук, профессора С.А. Безносюка с организацией взаимных стажировок молодых учёных.

Мероприятие 2.2.11. Институциональная и профессиональная мобильность учёных.

Организация НОЦ «Нанотехнологии» стажировок двух молодых учёных в университете Технион, г. Хайфа, Израиль по проведению совместных исследований под руководством д. ф-м наук, профессора С.А. Безносюка.

4 Ожидаемые результаты реализации программы

В результате выполнения Комплексной программы деятельность факультета будет преобразована в высокотехнологичный научно-образовательный процесс, основывающийся на научных исследованиях по выбранным направлениям.

К 2015 г. в области глубокой переработки лигнинсодержащих биоресурсов факультет планирует занять лидирующие позиции по научным исследованиям и подготовке кадров в научном и бизнес сообществе Технологической платформы «Биоиндустрия и биоресурсы (БиоТех 2030)».

В результате реализации программы на химическом факультет появятся ресурсы для научных исследований по глубокой переработке биоресурсов, создания на их основе новых высокотехнологичных материалов и продуктов с высокой добавленной стоимостью, разработке новых лекарственных форм на основе твёрдых веществ без изменения химического состава активных фармацевтических ингредиентов, для создания технологий предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, относящихся к критическим технологиям Российской Федерации.

Деятельность факультета будет связана с Российскими Технологическими платформами «Биоиндустрия и биоресусы (БиоТех 2030)», «Медицина будущего», «Технологии экологического развития».

Факультетом будут осуществляться фундаментальные и прикладные научные исследования и разработки по следующим приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники:

• индустрия наносистем;
• науки о жизни;
• рациональное природопользование.

Высокотехнологичная исследовательская база, специально подготовленные научные кадры и обширная научная кооперация позволят проводить изыскания и осуществлять разработки по таким критическим технологиям как биокаталитические, биосинтетические и биосенсорные технологии; биомедицинские и ветеринарные технологии; компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехнологий; нано-, био-, информационные, когнитивные технологии; технологии получения и обработки функциональных наноматериалов; технологии предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Это даст импульс к Формированию разветвлённых научных внутрироссийских и международных связей и организации совместных исследований и процессов обучения с ведущими университетами по совмещаемым научным направлениям.

5 Управление реализацией программы

Комплексная программа развития химического факультета, как составляющая часть комплексной программы Алтайского государственного университета, подчинена её идеологии, встроена в приоритетные направления развития университета и подчиняется руководству системы управления программой университета.

Коллективным органом управление Комплексной программой развития является ученый совет факультета, утверждающий Комплексную программу, вносящий в нее изменения и дополнения, рассматривающий итоги реализации запланированных по программе мероприятий. Учёным советом факультета назначается постоянно действующая рабочая группа по разработке и корректировке текста программы.

Оперативное управление реализацией соответствующих разделов программы осуществляют деканат и научно-образовательные подразделения факультета (кафедры и научно-образовательные центры). Оперативное руководство и контроль за реализацией Комплексной программы развития факультета осуществляет декан ХФ.

С целью повышения результативности мероприятий Комплексной программы предполагаются:

• мониторинг реализации Комплексной программы;
• мониторинг внешних условий, включая региональный, национальный и международный рынки образовательных и научных услуг;
• ежеквартальное подведение промежуточных итогов выполнения программы.

Реализация Комплексной программы развития предполагает открытость в принятии решений, активное участие профессорско-преподавательс­кого состава и сотрудников факультета, студентов и аспирантов.

При возникновении необходимости для учёта мнения исполнителей программы обсуждение хода реализации программы в подразделениях факультета, исследовательских коллективах и функциональных группах, задействованных в мероприятиях программы.

Вследствие изменений внутри университета, факультета и во внешней среде, которые могут возникнуть в ходе реализации программы допускается внесение программу корректировок.

Выполнение Комплексной программы предполагает использование всех видов имеющихся материально-технических и кадровых ресурсов химического факультета, привлечение бюджетных и внебюджетных финансовых средств Университета и ХФ, целенаправленное применение и оптимизацию расходования этих ресурсов и средств. Планируемая структура и объемы ресурсов и расходов по конкретным мероприятиям Комплексной программы ежегодно согласовываются с ректоратом и утверждаются ректором в виде Приложения «Ресурсы, целевые индикаторы и показатели для реализации мероприятий» к Комплексной программе развития факультета.

Утверждено решением ученого совета ХФ __________ Н.Г. Базарнова 04 ноябрящ 2011 г.

Согласовано: Первый проректор по ЭиФ __________________ В.В. Мищенко Первый проректор по УР __________________ И.Н. Ротанова Проректор по СП и МС __________________ И.Н. Дубина Проректор по НИД __________________ Ю.И. Ладыгин Проректор по БиОВ __________________ О.Ю. Ильиных Проректор по информатизации __________________ А.С. Шатохин