ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИТОГИ 2008-2009 УЧЕБНОГО ГОДА И ЗАДАЧИ КОЛЛЕКТИВА УНИВЕРСИТЕТА НА ОЧЕРЕДНОЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

Доклад на Ученом совете 31 августа 2009 года

Тюмень 2009

Прошедший учебный год стал важным этапом на пути формирования нашего университета в качестве исследовательского экологического университета национального масштаба. Это подтверждается и включением университета независимым информационным агентством «Рейтор» в число лучших вузов нашей планеты. В опубликованном ими рейтинге ТюмГУ лидирует в Уральском федеральном округе.

Достигнутые результаты деятельности университета за три последних года отражены в Программе развития Тюменского национального исследовательского экологического университета, разработанной в соответствии с решением Ученого совета университета и представленной на конкурс.

Целью программы является формирование исследовательского экологического университета мирового уровня, осуществляющего подготовку кадров и проведение научных исследований в сфере экологии и рационального природопользования на основе интеграции науки, образования и инновационной деятельности, оказывающего существенное влияние на устойчивое социально-экономическое развитие и международную конкурентоспособность страны.

Программа выставлена на сайте университета и будет корректироваться в зависимости от результатов конкурса.

Анализ условий и предпосылок реализации программы содержится в представленном отчете.

I. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА

Осуществление миссии университета, достижение поставленной цели формирования исследовательского университета возможно лишь при наличии высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава.

Научно-педагогический персонал университета в настоящее время составляет 845 человек – штатных преподавателей. Доля преподавателей с учеными степенями и учеными званиями составляет 69,1 %, в том числе докторов наук, профессоров – 15%.

Высок уровень общественного признания коллектива, в котором представлены 8 действительных членов и членов-корреспондентов РАН, РАО, 14 заслуженных деятелей науки и заслуженных работников высшей школы, 32 почетных работника высшего профессионального образования.

За прошедший учебный год 331 сотрудник университета прошли стажировки и повышение квалификации в российских вузах и за рубежом. Возросли масштабы внутрикорпоративного обучения – всего за 2008-2009 учебный год университет организовал на базе ИДПО обучение на курсах повышения квалификации 202 преподавателей по инновационным образовательным технологиям и иностранному языку.

Расширились масштабы академической мобильности и международного признания коллектива. В этом учебном году 159 сотрудников, преподавателей и научных работников ТюмГУ были направлены в зарубежные командировки (Великобритания, Германия, Франция, Китай, Черногория, Украина, Польша, Греция, США, Австралия, Куба, ОАЭ, Сербия, Нидерланды). Профессора Сергей Юрьевич Марочкин и Владимир Владимирович Мельник работали в качестве приглашенных лекторов в Университете Поля Верлена г. Меца (Франция), были проведены курсы лекций для французских студентов по международному праву и социологии.

В 2008-2009 учебном году в зарубежных изданиях Латвии, Норвегии, Великобритании, Франции было опубликовано 30 статей профессорско-преподавательского состава ИГиП, МИФУБ, РИМС, ИДПО, ФизФ, ИФК, ФРГФ.

За прошедший год в университете активизировалось привлечение к образовательному процессу ведущих ученых. В институтах и факультетах к проведению учебных занятий на условиях почасовой оплаты и внешнего совместительства привлекались 54 профессора из крупнейших российских вузов и академий, в том числе РАН, РАО, МГУ, СПбГУ, ГГУ, ГУ-ВШЭ, УрГЮА, УРГПУ, ТГУ, Российской академии правосудия, ЮжГУ и др. В 2008-2009 гг. 24 иностранных лектора из Франции, Италии, Великобритании, Германии, Венгрии, Норвегии, Канады, США и Китая работали в структурных подразделениях университета.

Формами стимулирования научно-педагогической активности было выдвижение на присвоение почетного звания, награждение медалями, орденами, иными отраслевыми наградами; внутрикорпоративными наградами университета. В прошедшем году грамоты и благодарности федерального, регионального и университетского уровня были вручены 207 сотрудникам университета. К сожалению, не по нашей вине затягивается оформление девяти наградных дел к правительственным наградам. Некоторые из наших представлений рассматриваются в течение 3-4 лет.

В течение учебного года производились выплаты 12 победителям конкурса на звание Ведущего доцента ТюмГУ. В 2008-2009 году университетом было выплачено 667 тысяч рублей за подготовку изданий с грифом. Впервые в университете был установлен рейтинг кафедр, результаты которого будут обсуждены на сентябрьском заседании Ученого совета. В практику внедрена система разовых индивидуальных выплат стимулирующего характера.

В прошлом учебном году произошло сокращение 72 ставок ППС из-за существенного уменьшения контингента очной формы обучения. В новом учебном году эта тенденция сохранится. Сокращение ставок пройдет за счет внутренних и внешних совместителей и почасового фонда.

В связи с переходом на новую систему оплаты труда, руководствуясь постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008 года №583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений…» и Положением об оплате труда работников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет», утвержденным решением Ученого совета университета (протокол от 27.10.2008 №9), на основании решения аттестационной комиссии с работниками были заключены дополнительные соглашения к трудовым договорам.

В соответствии с приказами №74п/1 от 06.05.2008 «Об окончании сроков трудовых договоров профессорско-преподавательского состава» в течение года были проведены необходимые мероприятия по конкурсному отбору. Кроме штатного профессорско-преподавательского состава в прошедшем учебном году был проведен конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава, работающего в университете по совместительству.

За учебный год процедуру конкурсного отбора и избрания на должности прошло 920 человек, в том числе 152 штатных преподавателя, 753 преподавателя, работающих по совместительству и 15 человек, прошедших процедуру избрания на должность заведующего кафедрой.

В начале прошлого учебного года ректоратом было принято решение о заключении трудовых договоров почти с 240 преподавателями, ранее работавшими по договорам оказания услуг. Тем самым были в полной мере защищены трудовые и социальные права преподавателей.

В то же время обозначилась и серьезная проблема. Из 73 вновь принятых «неостепененных» преподавателей лишь 8 человек защитили кандидатскую диссертацию и получили диплом. К сожалению, впервые молодые преподаватели университета не вошли в число победителей конкурса грантов благотворительного фонда В.Потанина.

Ректорату, институтам и факультетам предстоит разработать и осуществить ряд мер по повышению научной активности молодых сотрудников.

II. ИТОГИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА

В феврале 2009 года ТюмГУ успешно прошел комплексную оценку деятельности, по итогам которой подтвердил статус университета: 12 из 13 аккредитационных показателей превышают пороговые значения. Коэффициент соответствия ТюмГУ модели классического университета – 1,64, что говорит о высоком запасе прочности (рис. 1).

Рис. 1. Лепестковая диаграмма аккредитационных показателей.

Масштабы лицензирования и аккредитации в период комплексной оценки деятельности вуза в 2 раза превысили масштабы 2004 года. Повторно лицензировано 85 основных образовательных программ (ООП) высшего профессионального образования, из них 23 – по подготовке бакалавров, 4 – по направлениям подготовки магистров, 57 – по подготовке специалистов, 60 программ послевузовского образования, 8 программ для получения дополнительных квалификаций. Полученная лицензия также дает право на реализацию 20 новых программ высшего, послевузовского и дополнительного образования. Аккредитовано 57 образовательных программ. Сохранен предельный контингент численности студентов – 14 тыс. человек. Университет получил лицензию и свидетельство об аккредитации до июля 2014 года.

В ходе самообследования оценка качества образования проводилась по технологиям Федерального Интернет-экзамена, АСТ-Центра. В Федеральном Интернет-экзамене приняли участие студенты 42 образовательных программ по 268 дисциплинам. Уровень освоения дидактических единиц в среднем по вузу составил 64,1%.

В ходе экспертизы студенты показали качество знаний выше порогового значения (50%) по 38 дисциплинам, ниже порогового значения по 4: «Физика» - 28% (032100.62 Физическая культура), «Маркетинг» - 36% (080500.62 Менеджмент), «Экономика» - 30% (140402.65 Теплофизика), «Отечественная история» - 40% (030500.62 Юриспруденция).

В ходе подготовки к комплексной оценке в 2009 году в соответствии с договором с ОАО «ВНИИС» проведена ресертификация системы менеджмента качества ТюмГУ применительно к образовательной деятельности и получен сертификат соответствия № РОСС RU.ИС 11.К00432 от 11.02.2009. На основании отчетов о результатах сертификационного аудита ОАО «ВНИИС» получен международный сертификат корпорации «SGS S.A.», Швейцария, на соответствие университетской системы менеджмента качества в области образования стандартам серии ИСО 9001:2000.

Член экспертной комиссии, проректор по научной работе Южно-Уральского университета С.Д. Ваулин, подводя итоги комплексной проверки, отметил, что Тюменский государственный университет – это, безусловно, центр науки и культуры Тюменской области, имеющий выдающиеся результаты.

В настоящее время в ТюмГУ лицензировано 95 основных образовательных программ, из них 27 – бакалавриат, 59 – специалитет, 9 – направления подготовки магистров (табл. 1).

Доля программ бакалавриата и магистратуры в общем спектре основных образовательных программ возросла в 3 раза и без учета магистерских программ составляет 38%. С учетом открытых магистерских программ вес этого показателя возрастает до 54%.

На Ученом совете приняты решения об открытии 12 новых магистерских программ: по направлению «Менеджмент» - «Управление человеческими ресурсами», по направлению «Химия» - «Физико-математический анализ природных и технических систем в микро- и наносостояниях», по направлению «Экология и природопользование» - «Геоэкологические основы устойчивого водопользования», по направлению «Биология» - «Экология человека», «Биохимия и молекулярная биология», «Экологическая генетика», «Биотехнология», «Паразитология», «Зоология позвоночных», «Гидробиология и ихтиология», по направлению «История» - «Отечественная история», «Социально-политические институты и общественная мысль нового и новейшего времени».

III. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

В 2008-2009 учебном году был организован учебный процесс по 70 ООП, отнесенным к 12 укрупненным группам специальностей: 15 направлениям подготовки бакалавров, 51 специальности, 4 направлениям подготовки магистров (18 магистерских программ). Студенты обучались по 115 специализациям, из которых к числу новых относятся: туризм, гостиничный сервис, теплофизика и электродинамика в нанотехнологиях, таможенная логистика.

Процесс обучения обеспечивали 86 кафедр и Центр оздоровительной физической культуры. С 1 сентября 2009 года по решению Ученого совета ликвидированы кафедры правоведения и компьютерных технологий.

Общий объем учебных поручений в 2008-2009 учебном году составил 1011106 часов, из них 487726 – аудиторных. По штатному расписанию было выделено 1128 ставок профессорско-преподавательского состава: 163,5 профессора, 508,5 доцента, 336,5 старшего преподавателя, 119,6 ассистента. При этом был использован почасовой фонд в объеме 93272 часа (с учетом проведения ФЭПО). Общая средняя нагрузка по университету на одного преподавателя составила 831 час, аудиторная – 428, в том числе лекционная – 105, что соответствует уровню прошлого года.

На 2009-2010 учебный год по предварительным расчетам для организации учебного процесса выделено 1099,6 ставок. Средняя общая нагрузка на одного преподавателя составит 862 часа, аудиторная – 400.

По решению Ученого совета с 01.09.2008 для всех студентов первого курса в университете введена рейтинговая система оценки успеваемости.

Применение рейтинговой системы оценки знаний позволило повысить результаты абсолютной и качественной успеваемости студентов первого курса по сравнению с 2007-2008 учебным годом на 4,7% и 5,1%, соответственно. Но при этом результаты экзаменационных сессий у первого курса традиционно ниже результатов в среднем по вузу, что связано с адаптацией первокурсников к условиям вузовской системы образования.

Контингент

По данным на 01.10.2008 в базовом вузе обучались 26557 студентов, в филиалах-10214. По сравнению с 2007 годом, произошло увеличение числа студентов на 1938, снижение на 525 в филиалах (табл.2). Основной рост контингента дают студенты заочной формы обучения института дистанционного образования. За последние пять лет контингент заочников увеличился в полтора раза и на 30% превышает контингент очной формы обучения.

В связи с переходом на двухуровневую подготовку за последние три года существенно увеличилась доля бакалавров и магистрантов по отношению к специалистам. В 2007 году доля бакалавров и магистрантов от общего контингента очной формы обучения составила 14 %, в 2008 - 26 %, в 2009 – 40 %.

По данным на 01.10.2008 по программам дополнительного к высшему профессиональному образованию обучалось 545 человек по пяти программам (табл. 3). Прирост контингента слушателей за последние три года наблюдается по двум программам - это «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» и «Мастер делового администрирования». Впервые прошел набор на образовательную программу «Эколог (в области профессиональной деятельности)».

Выпуск

Выпускникам 40 специальностей и 10 направлений подготовки в 2009 году выдано 8630 дипломов о высшем профессиональном образовании (на 1229 больше, чем в 2008 году, что составляет 16,6%), в том числе в базовом вузе по очной форме обучения – 3338, по заочной – 3419, из них по сокращенным образовательным программам – 1687. В филиалах выпуск составил – 1873 (ОДО – 203, ОЗО – 1670).

Количество выпускников, обучавшихся по двухуровневой подготовке – 876, из них бакалавров – 857, магистров – 19, что на 690 человек больше по сравнению с прошлым годом (табл. 4).

В 2009 году дипломы с отличием получили 613 человек, из них 512 по очной форме обучения, что составило 14% от общего числа выпускников очной формы обучения. В целом по вузу с учетом всех форм обучения число «краснодипломников» составляет 7,1 %. Наибольший процент дипломов с отличием выдан выпускникам таких образовательных программ, как «Издательское дело и редактирование» - 39,1%, «Логопедия» - 33,3%, «Мировая экономика» - 29,5%, «Международные отношения» - 28%; наименьший процент по образовательным программам «Музыкальное образование» - 7,1%, «География» - 6,7%, «Физика» - 5,4%. Нет дипломов с отличием по специальности «Химия» и по направлениям подготовки бакалавров «Политология», «История», «Биология».

В Тюменском государственном университете состоялся первый выпуск по 7 ООП: бакалавров по направлению 031000.62 Филология, специалистов по специальностям «Теория и практика межкультурной коммуникации», 220501.65 Управление качеством, 080801.65 Прикладная информатика (в географии), 050708.65 Педагогика и методика начального образования, 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм, а также магистрантов по направлению 030500.68 Юриспруденция. Данные образовательные программы успешно аккредитованы в июле 2009 года.

Дипломы о дополнительном (к высшему) образованию получили 175 слушателей, что на 50 меньше, чем в прошлом году. При этом снижение контингента выпускников-слушателей произошло по всем образовательным программам.

В целях социальной адаптации выпускников 2009 года к рынку труда
в условиях кризиса и в соответствии Программой по содействию занятости населения и снижению напряженности на рынке труда в Тюменской области в 2009 году, утвержденной Постановлением Правительства Тюменской области, Соглашением между ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» и Департаментом образования и науки Тюменской области преподавателями МИФУБ и ИГиП было проведено обучение 3660 студентов – выпускников 2009 года очной формы обучения по программе «Основы предпринимательской деятельности» в объеме 14 часов. Учебно-тематический план курсов включал в себя следующие разделы:

- развитие малого предпринимательства в Тюменской области;

- основы законодательства Российской Федерации (с учетом изменений на 01.01.2009);

- управление ресурсами в условиях кризиса.

По итогам обучения слушатели получили сертификаты и CD-диски «Основы предпринимательской деятельности в Тюменской области».

Прием – 2009

В ходе приемной кампании 2009 года в Тюменский государственный университет подано 14063 заявления абитуриентов для обучения на первом курсе по программам подготовки специалистов, бакалавров и магистров, в том числе 10292 – на дневную форму обучения, 2631 – на заочную и 1140 – в филиалы университета (все данные приведены по состоянию на 25 августа 2009 года). Несмотря на ежегодное сокращение числа выпускников, количество заявлений в ТюмГУ в сравнении с 2008 годом увеличилось на 1186 человек. В итоге университет полностью выполнил план приема на бюджетные места. В число студентов очного обучения зачислено 14 победителей и призеров всероссийских олимпиад школьников, 90 выпускников гимназии при ТюмГУ (из 119) и 188 медалистов. К началу учебного года в университете и большинстве филиалов в целом выполнен план приема в специалитет и бакалавриат на договорные места дневного обучения.

Конкурс заявлений абитуриентов в 2009 году также незначительно вырос и составил 22,67 на одно бюджетное место (в 2008 году – 22,52). В сравнении с предыдущим годом наибольшее увеличение количества поданных заявлений произошло на следующих специальностях и направлениях: «Прикладная информатика в географии», «Государственное и муниципальное управление», «Налоги и налогообложение», «Таможенное дело», «Социология», «Геоэкология», «Теплофизика», «Биоэкология», «Природопользование», «Гидрология», «Биология», «Физика».

Необходимо особо отметить, что в сравнении с прошлым годом произошло существенное изменение предпочтений абитуриентов в пользу естественнонаучных специальностей и направлений. Впервые за последние несколько лет университет не только выполнил план приема на бюджетные места на физическом и химическом факультетах, но и заключил 5 договоров на платное обучение студентов по направлению «Химия» (2 договора), специальностям «Физика» (1 договор) и «Теплофизика» (2 договора). Кардинально изменилась ситуация с приемом на эколого-географическом факультете. Если в 2008 году план приема на договорные места не был выполнен по всем семи специальностям и направлениям факультета, не удалось сформировать группы студентов для обучения по направлению «Экология и природопользование» и специальности «Гидрология», то в этом году план приема в целом по факультету перевыполнен. Количество заявлений абитуриентов для обучения на факультете увеличилось с 421 до 1348, заключенных и оплаченных договоров на обучение с 42 до 151. Незначительно, но в целом перевыполнен план приема на договорные места на биологическом факультете (за счет увеличения числа студентов на специальности «Биоэкология»).

В 2009 году приемной комиссией впервые в порядке эксперимента был организован прием заявлений абитуриентов для обучения в Институте математики и компьютерных наук с указанием приоритетов по зачислению на соответствующую специальность или направление. Учитывая мнение абитуриентов, результаты приема (план на бюджетные места выполнен, на договорные места – перевыполнен), данный эксперимент следует признать удачным. В будущем году имеет смысл более широко использовать полученный опыт.

В целом хорошие результаты приемной кампании 2009 года удалось достигнуть во многом благодаря грамотно спланированной и успешно проведенной профориентационной работе. При этом решающую роль в завоевании симпатий абитуриентов сыграла масштабная акция «Открой свой университет», направленная на знакомство выпускников общеобразовательных школ юга Тюменской области, Курганской и Свердловской областей, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов с ТюмГУ. Представители университета, включая ректора, президента, проректоров, деканов, директоров и руководителей филиалов, провели встречи с выпускниками 230 школ региона.

В течение года приемной комиссией была сформирована база данных с информацией о 5000 учащихся 10-11-х классов, регулярно осуществлялась рассылка информационных материалов потенциальным абитуриентам. Впервые была успешно апробирована новая форма профориентационной работы – интеллектуальная игра «Сквозь тернии к звездам», в ней приняли участие более 200 школьников. В мае текущего года приемная комиссия направила 250 лучшим выпускникам Тюменской области специальные приглашения, в которых каждому абитуриенту был определен персональный менеджер, ответственный за прием документов и консультирование по всем возникающим вопросам. Этот маркетинговый ход позволил сориентировать на поступление в университет основную часть лучших абитуриентов юга области.

Значительный вклад в успешное проведение агитационной кампании внесла редакция газеты «Университет и регион». В течение всего года на ее страницах проводилась презентация специальностей и направлений, факультетов, институтов и филиалов. Университет первым среди других тюменских вузов открыл специальный сайт приемной комиссии и организовал в Интернете форум абитуриентов. Удачным оказался опыт совместного с Департаментом информационной политики Тюменской области проведения пресс-конференции с главными редакторами районных газет юга Тюменской области. По ее результатам в 16 газетах бесплатно был опубликован развернутый материал об университете.

Вместе с тем, вызывает обеспокоенность тот факт, что в 2009 году впервые за многие годы не выполнен план приема на договорные места на традиционно популярные и самые «дорогие» направления подготовки «Юриспруденция», «Экономика» и «Менеджмент». Более того, в текущем году на направление «Юриспруденция» подано на 170 заявлений меньше, чем в прошлом году. На направления «Экономика» и «Менеджмент» число поданных заявлений незначительно увеличилось, но количество заключенных договоров также меньше, чем в 2008 году. Одна из главных причин – высокая стоимость обучения на данных направлениях подготовки в сравнении с другими тюменскими вузами. Многие абитуриенты, изначально подавшие заявления в университет и не прошедшие на бюджетные места, предпочли получить более дешевое юридическое, управленческое и экономическое образование в ТюмГНГУ, ТЮИ МВД, ТюмГАСУ, ТАЭУиП.

В числе негативных итогов приемной кампании 2009 года следует отметить и то обстоятельство, что на протяжении четырех последних лет идет последовательное снижение интереса абитуриентов к следующим специальностям и направлениям: «Филология» (русский язык и литература) (170, 142, 116, 58 заявлений соответственно), «Филология» (татарский язык и литература) (25, 18, 13 и 7 заявлений), «Изобразительное искусство» (107, 80, 64, 43 заявления), «Педагогика и методика начального образования» (83, 70, 70 и 35 заявлений). В сравнении с прошлым годом подано значительно меньше заявлений на специальности «Управление качеством» (на 418 заявлений), «Журналистика» (на 122 заявления), «Садово-парковое и ландшафтное строительство» (на 85 заявлений), направления «Политология» (на 110 заявлений) и «Психология» (на 106 заявлений). В итоге по большинству указанных специальностей и направлений не выполнен план приема на договорные места.

Для сохранения лидирующих позиций на региональном рынке образовательных услуг и решения обозначенных проблем в новом учебном году необходимо реализовать следующие меры.

Во-первых, повысить эффективность и оперативность информационного сопровождения профориентационной работы. В условиях жесткой конкуренции между вузами нельзя ограничиваться использованием традиционных форм и методов профориентации, необходимо совершенствовать взаимодействие со средствами массовой информации, развивать профильную и предпрофильную подготовку в школах, более грамотно проводить агитацию. При этом основные акценты в ходе рекламной кампании предстоящего года должны быть сделаны на освещении возможностей будущего трудоустройства, размера заработной платы и перспектив карьерного роста выпускников университета.

Во-вторых, обеспечить более активное участие в профориентационных мероприятиях представителей факультетов, институтов и филиалов (прежде всего их руководителей). Структурным подразделениям университета следует внимательно проанализировать результаты приема этого года на заседаниях ученых советов, четко определить приоритеты предстоящей кампании, утвердить планы профориентационной работы на 2009-210 учебный год и незамедлительно приступить к их реализации.

В-третьих, продолжить совершенствовать работу приемной комиссии, прежде всего, в части организации в 2010 году более удобной для абитуриентов системы приема документов и оперативного получения в течение всего года квалифицированной помощи по возникающим вопросам за счет активного использования возможностей информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Развитие дополнительного профессионального образования

В условиях усугубляющегося финансово-экономического и демографического кризисов существенно возросла значимость дополнительного профессионального образования. Оно в большей степени ориентировано на потребности рынка труда, внедрение инновационных методик преподавания и более тесную связь с практикой. Кроме того, привлекаемые на рынке дополнительного образования средства являются важным источником восполнения выпадающих доходов бюджета университета.

Программы дополнительного профессионального образования реализуются в университете преимущественно в 5 специализированных структурных подразделениях: Институте дополнительного профессионального образования, Высшей школе государственного и муниципального управления, Центре экологического образования, Центре практической психологии и Региональном институте международного сотрудничества. Часть образовательных программ, главным образом для получения студентами дополнительных квалификаций (объемом более 1000 часов), реализуется на базе Центра иностранных языков Института государства и права, Центра лингвистического образования факультета романо-германской филологии, химического, биологического и физического факультетов, Института физической культуры, Института математики и компьютерных наук, Института психологии, педагогики, социального управления.

С целью динамичного развития системы дополнительного образования университета в ноябре 2008 года Ученым советом университета принята Концепция развития дополнительного профессионального образования на период до 2011 года и план мероприятий по ее реализации.

Системообразующим в структуре дополнительного профессионального образования ТюмГУ является Институт дополнительного профессионального образования. Специфика деятельности ИДПО состоит в том, что на его базе реализуются не только традиционные образовательные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, но и программы высшего профессионального образования, в том числе магистерские программы (включая программы «двойных» дипломов в сотрудничестве с зарубежными и отечественными партнерами). Магистерские программы ИДПО не повторяют программы других факультетов и институтов, поскольку они носят преимущественно прикладной характер. Другой важный аспект развития магистерских программ в ИДПО заключается в обеспечении непрерывности образования для различных категорий слушателей. К примеру, магистерская программа по направлению финансовая экономика, имеющая прикладное назначение
по подготовке магистров в области финансового рынка, является основой для сдачи квалификационного экзамена ФСФР.

В 2008-2009 учебном году на базе ИДПО реализовано 49 краткосрочных и среднесрочных программ повышения квалификации (от 72 до 500 часов), профессиональной переподготовки (свыше 500 часов), тренингов и семинаров различной продолжительности, на которых прошли обучение 1 568 человек (из них по краткосрочным программам повышения квалификации обучились 954 человека, по среднесрочным программам повышения квалификации – 444 человека, по программам профессиональной переподготовки – 170 человек). В сравнении с предыдущим учебным годом количество программ в ИДПО сократилось на 3, но при этом на 67 человек увеличилось количество слушателей.

Рост количества слушателей в ИДПО обусловлен в основном спросом на новую аккредитованную программу повышения квалификации «Инновационный менеджмент» (обучено 38 человек вместо 12 в предыдущем учебном году) и более активным участием в конкурсах на обучение слушателей за счет средств федерального и окружного бюджетов. Так, по инициативе профессора Л.М.Симоновой в 2008 году ИДПО в сотрудничестве с Департаментом инвестиционной политики Тюменской области реализована программа «Экспортная академия» (стоимость проекта – 2277380 рублей, обучено 82 человека).

В целом доходы ИДПО в 2008-2009 учебном году возросли на 12 % и составили 71363604 рубля (в 2007-2008 году – 63 446 321 рубль). Рентабельность работы Института составила 96 %, в сравнении с предыдущим учебным годом на 4 % увеличилась доля доходов от реализации программ дополнительного профессионального образования в общей структуре доходов Института. В предстоящем учебном году ИДПО необходимо продолжить работу по продвижению на региональном рынке образовательных услуг как пользующихся популярностью, так и новых программ дополнительного профессионального высшего образования, совершенствуя рекламную и маркетинговую политику по привлечению слушателей.

С началом финансового кризиса в октябре 2008 года органы государственной власти и местного самоуправления провели резкое сокращение расходов на повышение квалификации государственных и муниципальных служащих. В этих условиях важнейшей задачей Высшей школы государственного и муниципального управления было сохранение достигнутых ранее финансовых результатов деятельности. Итоги первых 6 месяцев 2009 года показывают, что эту задачу Школе в целом удается решить. За указанный период в ней прошли обучение 188 человек по 9 краткосрочным программам (в первом полугодии 2008 года повысили квалификацию 168 человек по 7 программам). Общая сумма заключенных в первом полугодии контрактов составила 4333324 рубля.

Наряду с реализацией программ дополнительного профессионального образования, Школа продолжает развивать другие направления деятельности. В частности, 10-11 октября 2008 года совместно с Тюменской областной Думой, Правительством Тюменской области и ГУ-ВШЭ за счет привлеченных средств успешно проведена всероссийская научно-практическая конференция «Подготовка управленческих кадров для органов публичной власти Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы», в которой приняли участие ведущие в России ученые и практические работники – специалисты по проблемам государственного и муниципального управления. Одним из значимых результатов данной конференции стало приглашение сотрудников Школы к участию совместно с представителями МГУ им.М.В.Ломоносова, ГУ-ВШЭ и РУДН в разработке по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации государственных образовательных стандартов третьего поколения образовательной программы уровня магистратуры по направлению «Государственное и муниципальное управление».

В новом учебном году Школе следует сосредоточиться на развитии дистанционных технологий повышения квалификации государственных и муниципальных служащих в сотрудничестве с ГУ-ВШЭ и РАГС при Президенте Российской Федерации, обеспечить качественную подготовку всех заявок на участие в конкурсах, объявляемых органами государственной власти и местного самоуправления, завершить работу по лицензированию новой специализированной программы «Мастер публичного администрирования».

Для сбалансированного и динамичного развития системы дополнительного профессионального образования в университете в новых условиях необходимо также продолжить совершенствование действующей модели управления. Приоритетом в этой части является обеспечение слаженного взаимодействия между структурными подразделениями университета в процессе реализации программ дополнительного профессионального образования, внедрение единых критериев эффективности их деятельности, в основу которых будут положены экономические показатели.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

В 2008 году преподавателями подготовлено и издано 7 учебников и 261 учебное пособие, из них 35 учебных изданий, авторами (соавторами) которых являются преподаватели ТюмГУ, получили грифы. За первое полугодие 2009 года грифы получены на 12 учебных изданий. Введение единовременных выплат разового характера авторам за написание учебной литературы и получение грифов стимулировало вузовское книгоиздание и обеспечило создание качественных учебных изданий. В 2008 году размер выплат составил 667 тыс. руб.

В 2008 году планом издания внутривузовской учебной литературы было утверждено 823 работы, по факту реализовано 1869 (рис. 2); из них 254 работы от общего числа издано в типографии, 1615 работ составили электронные издания. За последние годы увеличилось количество изданных рабочих учебных программ и заданий для практических работ. По прежнему ощущается недостаток методических рекомендаций по организации самостоятельной работы, выполнению контрольных и курсовых работ.

Рис. 2. Сравнительный объем выполнения плана издания внутривузовской учебно-методической литературы за 2007 и 2008 гг.

В 2008 году основная часть внутривузовской учебно-методической литературы представлена учебно-методическими комплексами, их доля составляет 89,4 % или 1671 шт. (рис. 3).

Общие высокие показатели по выполнению плана издания складываются за счет тех подразделений ТюмГУ, которые существенно превысили показатели, заявленные в плане 2008 года (рис. 4): Международный институт финансов, управления и бизнеса, Институт психологии, педагогики, социального управления, биологический факультет, филологический факультет, факультет романо-германской филологии, общеуниверситетские кафедры ТюмГУ. Из четырнадцати институтов и факультетов ТюмГУ план издания внутривузовской учебно-методической литературы выполнен всеми подразделениями, кроме химического факультета и Института государства и права.

Рис. 3. Объем выполнения внутривузовской учебно-методической работы в 2008 году по видам изданий.

Рис. 4. Выполнение плана издания внутривузовской учебно-методической литературы институтами/факультетами ТюмГУ в 2008 году.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса

и внедрение инновационных образовательных технологий

В ТюмГУ достигнут высокий уровень внедрения и использования современных аудиовизуальных комплексов в учебном процессе, оснащенности техническими средствами обучения, что дает возможность преподавателям использовать инновационные образовательные технологии (ИОТ). На сегодняшний день базовый вуз располагает 133 стационарно оборудованными мультимедийными аудиториями, 17 современными лингафонными лабораториями, 2 кабинетами видеоконференцсвязи. В 2008-2009 учебном году благодаря реализации инновационной программы в ТюмГУ введено в эксплуатацию: 58 мультимедийных комплексов для учебных подразделений, 1 лингафонный кабинет с возможностью просмотра видеоматериалов, 21 мобильный мультимедийный комплект, дополнительное оборудование (аудиомагнитофоны, переносное оборудование для озвучивания, аудиозаписи, оборудование для тиражирования учебных материалов, лазерные указки, CD-диски и т.д.). В целом приобретено технических средств обучения на сумму около15 млн. руб.

По данным руководителей структурных подразделений количество преподавателей, использующих ИОТ, составляет от 50 до 100%, а основными формами ИОТ являются ресурсы Интернет, мультимедийные средства, специализированные программы, компьютерное тестирование, деловые игры, проблемные, исследовательские, проектные методы, кейс-технологии, учебные и личностные тренинги.

С целью выявления проблем в области внедрения ИОТ в университете, в 2008 г. был проведен опрос 1052 студентов 12 структурных подразделений. На вопрос: «Как Вы оцениваете уровень информатизации в Вашем институте/факультете?», количество положительных ответов по сравнению с предыдущим годом увеличилось на 4,44 % (2007 – 40,33 %, 2008 – 44,77 %). Наибольшее количество положительных вариантов ответа (достаточный) распределилось между ИФК (71,88 %), ИМиКН (66,67 %) и БФ (58,62 %). Распределение отрицательных вариантов ответа (недостаточный, низкий): ЭГФ (78,95 %), ИППСУ (75,64 %) и ФРГФ (73,91 %) (табл. 5).

Информационно-библиотечное обеспечение учебного процесса

На 01.07.2009 универсальный по содержанию фонд библиотеки ТюмГУ составил 1955200 единиц хранения. Несмотря на экономический кризис, положительная динамика информационно-библиотечного обеспечения в университете сохранилась в рамках проекта «Развитие информационно-библиотечного центра ТюмГУ». В бюджет 2009 года на реализацию данного проекта заложено 12951 млн. руб.

Относительный показатель количества изданий на одного пользователя возрос до 65 (в прошлом году – 60) при сохранившемся числе читателей.

Благодаря тому, что библиотеки получили возможность закупать книги без конкурсных процедур непосредственно в издательствах как у поставщиков, обладающих исключительными правами на распространение своей продукции, была оптимизирована процедура приобретения многоэкземплярной литературы. Нашими постоянными партнерами стали такие издательства как: ООО «Издательский центр «Академия», ООО «ПИТЕР-КНИГА-УРАЛ», ООО «ПРОСПЕКТ», ООО «Издательский дом «Инфра-М», ООО «Издательство КноРус», «Эксмо», ООО «Издательская группа «Логос», ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА», ОАО «Издательство «Высшая школа», ООО «Издательство Лань-Пресс», ФГУП «Издательство «Финансы и статистика», ООО «ИНТУИТ.РУ», ООО «Физматлит», ООО «Издательство «Омега-Л», ООО ТД «Феникс», ООО «Издательство «Статут», ООО «Издательство «Дело», ЗАО Издательство «Аспект Пресс», ООО «Алетейя. Историческая книга», ГОУ Академия народного хозяйства при правительстве РФ, ООО «Флинта», ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО АСТРЕЛЬ».

Относительно новой формой работы, получившей развитие и в прошлом учебном году, стали выставки новинок издательской продукции. Отдел комплектования инициировал выездную выставку для преподавателей и сотрудников МИФУБ. На ней представили свою продукцию такие издательства как ООО «ПИТЕР-КНИГА-УРАЛ», ООО «Издательство КноРус», «Эксмо», ООО «ПРОСПЕКТ», ФГУП «Издательство «Финансы и статистика», ООО «Издательский дом «Инфра-М». По итогам только одной этой выставки напрямую в издательствах было приобретено книг почти на один миллион рублей.

Большую часть ежегодно комплектуемых изданий составляют учебные и учебно-методические.

За счет изданий, полученных в рамках инновационной программы по сравнению с прошлым годом улучшилась ситуация с книгообеспеченностью таких специальностей как «Прикладная математика в экономике», «Механика. Прикладная математика», «Информационная система и технологии», «Информационный менеджмент». В целом обеспеченность основной учебной литературой составляет от 0,6 до 1,3 учебника на одного студента.

Основные показателями интенсивности использования библиотеки (количество читателей, посещений и книговыдач) остаются на уровне прошлого учебного года.

Количество читателей, зарегистрированных по единому читательскому билету в 2008/2009 учебном году, составило 29716 человека, что превысило прошлогодний показатель на 364 человека. Количество же фактически обслуженных на всех пунктах читателей возросло на 1130 человек.

Снижение показателей произошло по числу посещений (на 30755) и выданных изданий (на 91751экз.). Основная причина этого видится в активизации использования электронных ресурсов и тенденциях читательского поведения (копирование с помощью фотоаппарата, телефона массивов информации).

Культурно-просветительская деятельность ИБЦ в истекшем году была традиционно связана с организацией и проведением книжно-иллюстративных выставок, информационной поддержки кафедральных и факультетских мероприятий. Среди таких мероприятий следует отметить:

- конкурс «Книга года -2008», проводимого кафедрой издательского дела;

- «Литературный экспресс». Встреча с российскими писателями (совместно с тюменской областной библиотекой);

- научно-практические конференции «Сибирская, Тобольская, Тюменская губерния: исторический опыт и современные управленческие практики», «Духовные основы славянской культуры в народном сознании поколений»;

- встречи с известными литераторами З. Прилепиным, А. Лихановым.

Проведена модернизация сетевых коммуникаций, обновление и значительное расширение компьютерного парка Центра и библиотек МИФУБ, ИГиП, ИППСУ, ИФК, ЭГФ, БФ.

В прошедшем учебном году Лаборатория поддержки электронных библиотек получила новый книжный сканер, что обозначило новый уровень в оцифровке изданий. В прошедшем году обновлен и расширен копировально-множительный парк. Для ИБЦ и библиотеки МИФУБ приобретены ксероксы-автоматы.

Сумма заработанных ИБЦ средств за учебный год составила 1123985 руб.

Штатное расписание Центра, несмотря на переход на I категорию по оплате труда, не изменилось. В ИБЦ по-прежнему трудятся 74 сотрудника, 59 из них имеют высшее образование, высшее библиотечное – 19.

Трудоустройство выпускников

Несмотря на финансово-экономический кризис выпускники ТюмГУ пользуются постоянным и устойчивым спросом среди работодателей - заявки на специалистов поступают от организаций и предприятий не только г. Тюмени и Тюменской области, но других регионов России. Вакансии в банк данных Центра карьеры, практик и трудоустройства (далее Центр) поступают как непосредственно от организаций и предприятий, так и из Департамента образования и науки Тюменской области, городского Центра занятости населения, Молодежной биржи труда, Молодежного социально-делового центра. Всего было предоставлено 1674 вакантных места. Количество предоставленных вакантных мест Департаментом образования и науки Тюменской области в образовательных учреждениях в 1,8 раза превышает показатели 2008-2009 учебного года.

Для организации стажировок выпускников сформирован перечень предприятий партнеров, изъявивших желание принять выпускников стажеров и список выпускников, имеющих риск быть нетрудоустроенными и рекомендуемых для прохождения стажировки.

Признание деятельности университета, как одного из ведущих вузов России в области профессионального образования, подтверждается интересом работодателей  к ежегодно проводимому в конце учебного года комплексу мероприятий – Дней карьеры, которые пользуются неизменным успехом среди работодателей.

В 2009 году в Днях карьеры приняли участие около шестисот студентов и выпускников Университета, желающих найти место постоянной работы или место практики. Участвовало предприятий, организаций – 114, предоставлено 1337 вакантных мест (превышает показатели прошлого учебного года на 59,9%). Предоставлено 160 мест практик и 120 мест стажировок.

В течение года заключено 80 договоров о сотрудничестве с организациями-работодателями.

Задачи в области модернизации образовательной деятельности университета в 2009-2010 г.г.:

- принятие и начало реализации программы развития университета на период 2010-2020 гг.;

- развитие эффективной двухуровневой модели высшего профессионального образования на основе приоритета магистратуры;

- переход на ФГОС ВПО третьего поколения на основе компетентностного подхода и приоритета самостоятельной работы студента;

- организация учебного процесса на основе интеграции науки и образования на базе созданных НОЦ;

- модернизация образовательных технологий, развитие системы непрерывного обучения преподавателей;

- открытие международных образовательных программ с выдачей двух дипломов;

- создание полноценной англоязычной версии сайта университета; создание полноценных сайтов факультетов и институтов;

- совершенствование форм стимулирования научно-педагогической активности; форм работы с молодыми преподавателями;

- активизация работы по социальной и профессиональной адаптации выпускников к рынку труда в условиях кризиса.

IY. Развитие информационной инфраструктуры университета

В результате реализации инновационной программы в университете впервые сформирован парк суперкомпьютерной техники из 6 единиц общей пиковой производительностью более 3 терафлоп. Кроме того, приобретено 3 хранилища данных общим объемом 37 терабайт.

Парк персональных компьютеров ТюмГУ в 2008-2009 уч.году увеличен на 524 единицы, с 3333 до 3857 единиц. В коридорах университета установлены компьютеры для свободного доступа студентов в свободное от учебы время (15 единиц), а также автоматические копировальные аппараты (5 единиц).

ЦИТ ТюмГУ смонтированы локальные вычислительные сети географического факультета, ИБЦ, общежития по ул. Комсомольской, управления договорных отношений и др. подразделений с общим числом подключений более 500 рабочих мест. К сети Интернет подключены общежития по ул. Мельникайте и Комсомольской.

На базе оборудования компании Cisco в ТюмГУ создана беспроводная локальная сеть с высоким уровнем безопасности на 120 точек доступа. Проект был реализован премьер-партнером Cisco компанией «Виндекс». Для поддержки сети построен центр обработки данных (ЦОД) с продублированной системой охлаждения.

На протяжении года обеспечивался доступ сотрудников, студентов и аспирантов ТюмГУ к ресурсам сети Интернет с пропускной способностью канала связи 30 мегабит в секунду. При этом финансовые средства на оплату услуг сети Интернет в текущем учебном году согласно поданной университетом заявки поступили из средств федерального бюджета (2 млн. руб.).

Развитие системы обучения на основе сетевых образовательных интернет-технологий и образовательного телерадиоканала

Создан портал поддержки Интернет-обучения EURASION.RU и начато обучение экспериментальной группы студентов на основе сетевых образовательных технологий.

Портал создан в рамках ИОП ТюмГУ и размещен на адресах:

- http://www.eurasion.ru - Портал поддержки сетевого Интернет-обучения ТюмГУ;

- http://www.eurasion.com – html-версия портала поддержки сетевого Интернет-обучения ТюмГУ.

В едином окне портала (основном и вспомогательном) осуществляется вывод видеоматериалов с высоким разрешением, графической, текстовой и служебной информации. На основе портала могут проводится лекционные и семинарские занятия, обеспечиваться доступ студента к любым медиа-видам учебных материалов, вестись удаленные консультации, тестирование и контроль академических успехов студентов. Основу портала поддержки сетевого обучения составляют сетевые обучающие курсы (СОК) по всем дисциплинам учебных планов направлений и специальностей, по которым ведется сетевое обучение. СОК определяют логическую структуру и содержание курса, интегрируют в себе все необходимые учебно-методические и контрольные материалы по курсу, включая виды и способы проведения учебных занятий в режиме реального времени (по расписанию).

Всего Центром сетевых образовательных программ ТюмГУ разработано и размещено на портале: 104 сетевых обучающих курса, 14 образовательных видеофильмов, 122 видеолекции, 300 тестов. Основное меню портала представлено на русском, английском, китайском и узбекском языках.

Приобретено и в основном смонтировано оборудование для создания образовательного телерадиоканала ТюмГУ в новом здании техноцентра, позволяющее создавать и транслировать образовательные программы в цифровом формате.

Разработка и модернизация программного обеспечения

В сентябре 2008 года в тестовом режиме запущена ИС “Деканат”, позволяющая руководителям факультетов и институтов отслеживать передвижения студентов, вести отчетность по контрольным неделям и сессиям. Работа системы в рабочем режиме осуществляется с ноября 2008 года, работает около 60 пользователей. В связи с переходом на рейтинговую систему оценки успеваемости студентов в университете значительно возросло количество учитываемых данных по каждому студенту. Благодаря информационной системе ”Деканат” механизм обработки рейтингов студентов значительно упростился и уменьшил количество бумажной работы. С ноября 2008 года пользователями создано более 500 рейтинговых и экзаменационных ведомостей, а также введено и обработано 2500 рейтинговых баллов.

С января 2009 года в ТюмГУ функционирует подсистема “Рейтинг кафедр”, в которой работают более 80 пользователей ТюмГУ. Всего в настоящий момент в системе обрабатываются данные по более чем 20 рейтинговым показателям для каждого из 1500 преподавателей кафедр, на основании которых строится рейтинг преподавателей внутри кафедры и кафедр по 4 основным группам.

С декабря 2008 года постепенно вводится в действие подсистема ”Учебные планы”, на сегодняшний момент произведена конвертация данных из информационных систем и возможен ввод и редактирование учебных планов, насчитывающих более 9000 дисциплин по всем специальностям и направлениям ТюмГУ и его филиалов. В настоящий момент ведется разработка отчетов, необходимых пользователям.

С марта 2009 года введена модифицированная система «Преабитуриент», разработанная для самостоятельной регистрации абитуриентов c целью последующего переноса данных в систему «Абитуриент» для облегчения работы приемной комиссии.

В 2008-2009 учебном году была модернизирована ИС «Реестр студентов». На сегодняшний момент в базе хранится информация о 96265 студенте учащихся и учившихся в ТюмГУ, а также 14850 приказов.

Данные информационной системы “Учебно-методический комплекс” в 2008-2009 уч. году также влились в единую базу данных, в результате чего информационная система значительно изменилась. Введена возможность учета кафедрами учебно-методической литературы. А учебно-методическое управление в реальном режиме времени получает необходимые отчеты об изданной литературе.

Ведется работа по изменению информационной системы «Нагрузка преподавателей кафедр» с целью детального учета нагрузки по каждой дисциплине учебного плана, закрепленной за определенным преподавателем кафедры.

В 2008-2009 уч. году система «Абитуриент» была модифицирована с целью объединения данных в единую информационную систему – студенты, зачисленные по результатам вступительных экзаменов на 1 курс, автоматически переносятся в ИС «Реестр студентов». Кроме того, в связи с новыми правилами зачисления были изменены соответствующие отчеты системы.

Постоянно поддерживается, обновляется и модернизируется сайт Тюменского государственного университета. За 2008-2009 уч. год было выложено более 900 (из них 300 в 2009 г.) новостных статей и анонсов.

Создано 6 новых модулей для сайта www.utmn.ru по требованиям пользователей, в том числе интернет-база вакансий Тюменского государственного университета и список основных образовательных программ университета www.umk.utmn.ru. Создано 5 сайтов для подразделений ТюмГУ: сайт ФРГФ (lingvo.utmn.ru), сайт журнала "Languages and Literatures" (frgf.utmn.ru), сайт кафедры английской филологии (enphil.utmn.ru), сайт центра практической психологии (cpp.utmn.ru), сайт кафедры управления качеством (uk.utmn.ru), сотрудники которых прошли обучение сопровождению данных сайтов.

Согласно пилотному проекту внедрения системы электронного документооборота и делопроизводства установлена в локальной компьютерной сети университета система «Директум». Обучение работе с системой прошли 142 сотрудника университета. К настоящему времени в системе произведены необходимые настройки по поддержке следующих функций:

- контроль исполнения поручений и поставленных задач (ректора и других руководителей);

- подготовка, согласование и контроль исполнения приказов;

- регистрация договоров и контроль их исполнения;

- подготовка и рассмотрение служебных записок, контроль поручений по результатам рассмотрения служебных записок;

- регистрация планов работы и контроль их исполнения.

Развитие института дистанционного образования ТюмГУ

В 2008-2009 уч. г. контингент студентов ИДО ТюмГУ впервые превысил 10 тыс. человек (10276 студентов на 01.04.2009), включая 1951 иностранного студента.

При этом объем доходов ИДО ТюмГУ за 2008 календарный год составил 248 млн. 925 тыс. руб.

За прошедший год институтом подготовлено 102 наименования учебных пособий (79 наименований подготовлено впервые, 23 переработано). Институт перешел на полностью безбумажную технологию сбора и проверки контрольных и курсовых работ. Введена в строй новая версия комплексной информационной системы института. Приобретено оборудование для организации видеоконференцсвязи с городами Ташкент и Душанбе. Интернет-сайт института размещен (продублирован) на хост-площадке внешнего провайдера.

В ТюмГУ разработан и поддерживается официальный образовательный Интернет-портал довузовской подготовки ТюмГУ Schola.ru для подготовки абитуриентов к поступлению в вузы. Разработаны и размещены на портале интерактивные сетевые обучающие курсы для школьников, направленные на закрепление способности к выполнению наиболее сложных заданий ЕГЭ.

На основе сайта ведется: качественная подготовка учащихся 9, 10, 11 классов к аттестации в формате ЕГЭ; профильное обучение: углубленная подготовка по гуманитарным и естественным дисциплинам учащихся 8 – 11 классов; сетевая поддержка учащихся малокомплектных школ; организация доступа к дистанционной системе образования для детских лечебных учреждений; оказывается помощь учителям МОУ, сотрудничающим с ТюмГУ в повышении профессиональной компетентности в области подготовки к ЕГЭ; обеспечивается техническая поддержка информационной составляющей учебного процесса довузовской подготовки.

Можно также особо отметить проект, реализованный ТюмГУ совместно со стратегическими партнерами – Управлением делами Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, Сургутской окружной клинической больницей и Нижневартовской окружной детской больницей по обучению 57 тяжелобольных школьников, главным образом с гематологическими и онкологическими заболеваниями, находящихся на длительном лечении в стационаре на основе портала довузовской подготовки ТюмГУ Schola.ru. На основе портала Schola.ru в 2008-2009 уч. г. прошли обучение более 500 школьников.

Выставочная деятельность

В 2008-2009 уч. г. ТюмГУ принял участие в 7 российских профильных выставках:

1. Всероссийский форум «Образовательная среда - 2008» (г. Москва, ВВЦ, октябрь 2008 г.);
2. Выставка «Открой свою Сибирь» (Г. Тюмень, Выставочный зал, октябрь 2008);

3. Выставка в рамках конференции «Итоги приоритетного национального проекта «Образование» (г. Москва, Академия народного хозяйства, декабрь 2008 г.);

4. Выставка «Итоги реализации инновационной образовательной программы ТюмГУ» (г. Тюмень, ИБЦ ТюмГУ, январь 2009 г.);

5. Выставка достижений казахстанских и российских вузов в сфере образования и науки в рамках Международного научно-образовательного форума вузов приграничных областей Республики Казахстан и Российской Федерации (г. Петропавловск, Республика Казахстан, февраль 2009 г.)
6. Выставка "Технологии. Инновации ХХI ВЕКА. Инвестиции - 2009. Интеллектуальная собственность" (г. Тюмень, Западно-Сибирский инновационный Центр нефти и газа, май 2009 г.).

На двух важнейших выставках (Всероссийском форуме «Образовательная среда - 2008» и выставке в рамках конференции «Итоги приоритетного национального проекта «Образование») ТюмГУ получены дипломы Федерального агентства по образованию «За лучшую экспозицию».

Задачи по развитию новых образовательных и информационных технологий в университете в 2009-2010 учебном году

Главными особенностями планирования работ на предстоящий учебный год являются продолжающиеся экономический и демографический кризисы. В этих условиях представляется необходимым планировать предстоящие работы исходя из следующих подходов:

- максимально сократить расходы на приобретение оборудования и материалов для проектов, не приносящих прямой и немедленной финансовой отдачи университету;

- обеспечить закупки лишь необходимого оборудования и услуг для подразделений, приносящих значительный доход университету по проектам, обеспечивающим поступление дополнительных финансовых средств университету (в первую очередь – МИФУБ, ИДО, ИГиП);

- обеспечить минимальную поддержку закупками уже начатых инновационных проектов университета.

С учетом этих подходов представляются целесообразными следующие мероприятия:

- закупки компьютерной и оргтехники сохранить на уровне 30-50 компьютеров (в 10 раз ниже, чем в 2006-2007 и 2007-2008 учебных годах). В то же время можно увеличить число автономных ксерокопировальных автоматов, показавших свою экономическую эффективность и терминалов доступа к Интернет в коридорах университета, завоевавших популярность у студентов;

- представляется необходимым обеспечить подключение к сети университета на базе выделенных каналов с пропускной способностью порядка 6-10 мегабит в секунду биологического факультета, географического факультета и корпуса по ул. Пржевальского;

- важнейшей задачей предстоящего года следует признать ввод в эксплуатацию Российского образовательного телерадиоканала «Евразион», работы по созданию которого начаты в рамках ИОП ТюмГУ. Так как все оборудование закуплено, то по этой статье будут планироваться расходы на аренду спутникового канала связи и минимально необходимое число штатных сотрудников;

- система электронного документооборота и делопроизводства «Директум» будет в полном объеме внедрена как в службах управления, так и в учебных подразделениях головного вуза;

- контингент Института дистанционного образования ТюмГУ необходимо сохранить на уровне 10 тыс. студентов. Доходов ИДО ТюмГУ за 2009-2010 уч. год планируется довести до 300 млн. руб.;

- участие в выставках будет сведено к минимуму. Представляется целесообразным принять участие не более чем в 3-х крупных российских или международных выставках.

Y. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТюмГУ

Реализация инновационной образовательной программы послужила хорошей основой для дальнейшего развития ТюмГУ как единого

образовательного, научно-инновационного и социально-культурного комплекса, и формирования на его основе инновационного исследовательского университета экологического профиля. Всесторонность, фундаментальность и системность исследований проблем экологии и рационального природопользования обеспечиваются научными и образовательными структурами вуза.

Серьезные многолетние наработки в этой области имеет Институт экологии и рационального использования природных ресурсов. За 2008 г. Институтом освоено 62 млн. руб. и реализовано 25 проектов в области рационального природопользования по следующим направлениям: экологический мониторинг и оценка фонового состояния природных сред территорий лицензионных участков недр; переработка отходов бурения; оценка воздействия промышленных объектов на окружающую среду; экологическое проектирование. Среди основных заказчиков хоздоговорных работ ЗАО «Арчнефтегеология», ФГУП «Санкт-Петербургский научно-исследовательский и проектно-конструкторский институт «АТОМЭНЕРГОПРОЕКТ»», «ТНК-BP» (ОАО «Тюменнефтегаз» и ООО «ТНК-Уват»), ОАО "Газпромнефть-Омск» и ОАО «Газпромнефть-Тюмень», ООО «НК «Роснефть» - НТЦ», ОАО «НАК «АКИ-ОТЫР», ЗАО «Нижневартовская ГРЭС», ОАО «Арктическая газовая компания», ОАО «Юганскнефтегаз».

Сотрудниками Института было проведено 10 экспедиционных выездов в различные районы Ханты-Мансийского автономного округа - Югра и Ямало-Ненецкого автономного округа, юга Тюменской области, Томскую и Омскую области. Идет постоянное освоение новых направлений деятельности: разработка программ оздоровления экологической обстановки на лицензионных участках недр, требующих согласования в территориальных природоохранных органах; подготовка данных дистанционного зондирования для тематического дешифрования космоснимков, принимаемых комплексом УниСкан-24.

Реализуются научно-исследовательские проекты инновационной программы: проводятся поисковые экспедиционные работы по изучению микробиоценозов снежного покрова, поверхностных водоемов, подземных вод, почв с углеводородным загрязнением для поиска индикаторной микрофлоры, активно ассимилирующей газообразные углеводороды, а также ведется поиск углеводородокисляющих микроорганизмов, ассимилирующих жидкие углеводороды. Обследованы и отобраны пробы с 30 месторождений нефти. Создается музей углеводородокисляющих микроорганизмов. Получены накопительные культуры углеводородокисляющих микроорганизмов со всех обследованных объектов. Выделены чистые культуры и описаны культуральные и макроморфологические свойства колоний. В музей для хранения отобрано 46 чистых культур.

Ведется архив космоснимков Spot 2/4. К настоящему времени площадь покрытия снимками достигает 90 % территории Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. На полигоне «Приобский» совместно с географами МГУ им. М.В.Ломоносова проводятся комплексные исследования ландшафтов Среднего Приобъя. В июле 2009 года получена федеральная лицензия Росгидромета на проведение работ по экологическому мониторингу.

Ранее получена лицензия на проведение инженерных изысканий для строительства зданий и сооружений 1 и 2 уровней ответственности в соответствии с государственным стандартом.

Завершается оформление документов для лицензирования работы с опасными отходами. Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым на заседании комиссии по модернизации и техническому развитию экономики России в июне 2009 г. в числе пяти важнейших сфер экономики для модернизации названы информационные технологии.

В университете в сфере информатизации уже четыре года активно работают Институты математики и компьютерных наук и коммуникационных и информационных технологий. Учеными института ведутся исследования в новых для региона направлениях, связанных с кластерными вычислениями, безопасностью корпоративных сетей, интеллектуальными системами видеонаблюдения, IP телефонией и беспроводными сетями. Высококвалифицированные кадры, современная техническая оснащенность позволяют разрабатывать методы и алгоритмы имитационного моделирования процесса фазовых превращений в микро- и нанообъектах в процессе ионно-плазменной обработки; ведется разработка математических моделей для решения задач гидродинамики, тепломассообмена, механики грунтов, направленных на снижение рисков экологических катастроф, связанных с потерей устойчивости нефтегазопроводов. Таким образом, решаются и экологически значимые проблемы для региона. Только за прошедший год выполнено прикладных исследований на сумму 6,3 млн.руб.

В области информатизации образовательного процесса ведутся исследования, связанные с моделированием и разработкой интегрированных программно-методических комплексов для поддержки систем электронного обучения (eLearning), включая чтение on-line лекций и проведение виртуальных практикумов.

На базе лабораторий серверной интеграции, параллельных вычислений и 3D визуализации был создан Центр высокопроизводительных вычислений на основе двух суперкомпьютеров IBM eServer BladeCenter™, мощного коммуникационного оборудования и 18-ти терабайтного хранилища. Создание такого центра позволило университету войти в программу «Университетский кластер».

Совместно с ТНЦ ТНК-BP и Технологической компанией «Шлюмберже» организован региональный Центр обработки данных для решения задач, связанных с рациональным природопользованием.

Большую работу по привлечению инвестиций для обеспечения полного цикла инновационного процесса; правовому сопровождению инноваций; выполнению научно-исследовательских, опытно - конструкторских работ; коммерческой реализации инновационных проектов осуществляет Технопарк ТюмГУ, который является стратегическим партнером Западно-Сибирского инновационного центра нефти и газа (ЗСИЦНиГ) и куратором блока экологии и рационального использования природных ресурсов. На сегодняшний день резидентами бизнес-инкубатора ЗСИЦНиГ являются три инновационных структуры технопарка ТюмГУ. В 2008 году созданы два малых инновационных предприятия ООО «Софт-шелл», ООО «Инновационный потенциал».

За 2008 год общий объём привлечённых сотрудниками Технопарка средств составил – 57,6 млн. рублей. Разработаны и начали внедряться инновационные технологии: производства сырья для получения проппантов из отходов очистки буровых сточных вод; утилизации попутного нефтяного газа путём строительства тепличного хозяйства; утилизации попутного нефтяного газа с использованием экспериментальной надфакельной установки; выявления аварийных участков трубопроводов нефти и газа. Сотрудниками Технопарка подано 5 заявок на объекты промышленной собственности и получено 2 патента; подано 25 заявок на гранты и конкурсы, из которых 22 получили награды (дипломы различных степеней, похвальные грамоты, благодарственные письма), 10 получили премии и вознаграждения; подготовлено 6 учебно-методических комплексов, которые используются для организации обучения специалистов малых инновационных предприятий и студентов ТюмГУ.

Аккредитованной лабораторией экологических исследований выполнено хоздоговоров на научно-прикладные исследования в области экологического мониторинга на сумму 1,9 млн.руб, ведутся фундаментальные исследования, направленные на разработку методов группового и индивидуального химического анализа антропогенных загрязнений, на изучение их миграции и трансформации в природных средах.

Инновационный научно-производственный комплекс «Тюменские системы водоочистки» в рамках областной программы «Обеспечение населения юга Тюменской области качественной питьевой водой» осуществляет практическое внедрение инновационных разработок очистки и обеззараживания воды. Так, в 2008 году по госконтрактам в Заводоуковском, Ялуторовском, Казанском, Бердюжском районах было установлено 19 павильонов питьевой воды. Таким образом, решается не только экологическая проблема территории области, но и социальная.

Однако следует отметить, что если в 2008 году этим структурным подразделение было освоено опытно-производственных работ на сумму более 20 млн.руб., то в этом году пока заключено договоров на 600 тыс.руб.

В рамках инновационной программы дорогостоящим современным оборудованием, позволяющим проводить комплексные исследования аналитического характера, были оснащены 2 центра коллективного пользования, базирующихся на химическом факультете (ЦКП аналитическим оборудованием, ЦКП структурного анализа природных объектов и наносистем). В настоящее время все основное оборудование освоено
и запущено, магистранты и аспиранты имеют реальную возможность работать на нем, заключены договора на проведение совместных исследований с рядом предприятий, проводятся курсы повышения квалификации по авторским программам для специалистов аналитических лабораторий города Тюмени и Тюменской области, проведены научные семинары по использованию современного оборудования для решения проблем нефтегазового региона. Однако в ЦКП вопрос самоокупаемости решается крайне медленно, отсутствуют серьезные хоздоговорные заказы. Так за 2008 г. объем хоздоговорных работ составил 25 тыс. руб., услуг – 43,1 тыс. руб., в 2009 г. центрами коллективного пользования не заключен ни один договор.

Для университета характерна разнообразная тематика гуманитарных исследований.

Институт гуманитарных исследований осуществлял деятельность по трем направлениям: археология и этнография, филология, изучение этноконфессиональных отношений. В 2008 сотрудниками института освоено 13 млн. руб. по 20 темам.

Организованный в рамках инновационной образовательной программы археологический полигон полевых практик «Ингальская долина» и закупленное современное оборудование активно используется археологами университета для проведения фундаментальных и прикладных исследований историко-культурных и социально-экономических процессов, протекавших в древности и средневековый период на территории Ингальской долины и в Западной Сибири. Проведены исследования участка посада XVII-XVIII вв. и остатков острожной стены XVII в. на территории охранной зоны объекта культурного наследия «Ансамбль Кремля и Менового двора» в г. Тобольске. При раскопках получена представительная коллекция предметов производственного, бытового и иного назначения, всесторонне характеризующих культуру и занятия жителей изначального Тобольска. Проведены работы в исторической части г. Тюмени на Царевом городище, цитадели столицы Тюменского ханства – Чинги-Туры; обследованы объекты археологического наследия, расположенные в Ингальской долине на территории Исетского и Ялуторовского районов Тюменской области. С целью предотвращения разрушения объектов историко-культурного наследия в ходе строительства железной дороги «Салехард-Обская-Полуночное» проекта «Урал Промышленный – Урал Полярный» на территории ЯНАО, ХМАО и Свердловской области проведено экспертное историко-культурное зонирование исходной документации и осуществлены натурные археологические и этнографические изыскания в Ивдельском районе Свердловской области и Березовском районе ХМАО.

Филологами института по грантам Президента РФ и РГНФ проведен анализ топонимов, топонимических мифов и легенд, бытующих на территории Тюменской области и других регионов; представлено описание образа нефтяника в языковом сознании жителей Тюменского региона; уточнена специфика профессионального коммуникативного пространства работников нефтяной отрасли.

В рамках областной целевой программы выполнено исследование «Фольклор юга Тюменской области в школьном изучении». Совместно с Ингушским государственным университетом проведено исследование по теме «Ингушская диаспора Тюменской области: социокультурные и этноязыковые проблемы сохранения идентичности в иноэтничном окружении».

Сектором изучения этноконфессиональных отношений проведены исследования этноконфессиональной ситуации в регионе. Выполнен заказ Тобольского историко-архитектурного музея-заповедника в рамках новой экспозиции Дворца наместника; подготовлена интерактивная презентация «Сибирская губерния 1708-1917 гг.» (компьютерная модель, впервые отражающая административно-территориальное деление Сибири в период с 1708 по 1917 гг.).

В лаборатории региональных энциклопедий: подготовлены и изданы IV том «Большой Тюменской энциклопедии» и его электронная версия; разработана концепция V тома энциклопедии Ханты-Мансийского автономного округа «Югория». За полтора года лабораторией освоено 7,6 млн.руб.

На филологическом факультете проведена работа по созданию словаря русских старожильческих говоров юга Тюменской области, который дает дополнительные лингвистические факты историкам и краеведам, изучающим пути заселения нашего края.

В ИГиП в 2008-2009 гг. регулярно проводилось научно-правовое обеспечение деятельности органов местного самоуправления. Разработана и апробирована методика антикоррупционной экспертизы региональных и муниципальных нормативных правовых актов; сформулировано понятие, выработана научно-правовая модель академического федерализма; выявлены и систематизированы дефекты конституционно-правовых норм. Институт выступил организатором пяти Всероссийских научно-практических конференций, 12 региональных научных семинаров.

Инновационная программа создала предпосылки для создания крупных научно-образовательных центров, объединенных общей научной проблематикой.

На физическом факультете был создан НОЦ по направлению «Нанотехнологии», целью которого является подготовка специалистов и создание экс­пе­ри­ментальной базы для проведения научно-исследовательской и инновационной работы в об­ласти нанотехнологий. На развитие НОЦ в рамках ФЦП «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в РФ на 2008-2010 годы» предусмотрено финансирование в размере 125,8 млн.руб. Созданы совместные учебно-научные комплексы с Тюменским филиалом института теоретической и прикладной механики СО РАН, с Институтом криосферы Земли СО РАН. Разрабатывается ряд проектов. Так, в рамках проекта «Математическое моделирование процессов тепломассопереноса в наноструктурах» предполагается разработка пакета программ для математического моделирования процессов тепломассопереноса и течения жидкости в наноструктурах на основе теоретического и экспериментального исследования процессов формирования и свойств тонких и сверхтонких пленок на поверхности металлов с целью повышения коррозионной стойкости и износостойкости. Проект «Математическое моделирование наноструктурных свойств газовых гидратов» предусматривает разработку пакета программ для математического моделирования наноструктурных свойств газовых гидратов на основе теоретического и экспериментального исследования возможных механизмов управления стабильностью льдоподобных систем и газогидратных каркасов путем воздействия на их протонную под­систему. Реализация проекта направлена на совершенствование существующих технологий добычи и транспорта углеводородов, а также разработку новых технологий переработки углеводородного сырья.

Реализуется проект «Жидкокристаллические наносистемы и их применение в нефтяной промышленности». Целью данного проекта явилась разработка способов получения лиотропных жидкокристаллических наносистем на основе деэмульгаторов различной природы, проведение фундаментальных исследований их физико-химических свойств, обоснование практического применения наноэмульсий в нефтяной промышленности.

В структуре МИФУБ созданы научно-инновационный и инновационно-образовательный центры для проведения крупных научных исследований междисциплинарной направленности, научного и практического содействия разработке и внедрению инновационных технологий в образовательную деятельность. В настоящее время в институте реализуется проект «Эколого-экономическая безопасность как фактор обеспечения устойчивого развития региона (на примере Тюменской области)» на 1 млн.руб.