| Санкт-Петербургский
Государственный университет Управление по связям с общественностью | Saint-Petersburg State University Public relations office | |
| 199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб. 7-9 Тел/факс +7-812-328 0402 | 1724 | 199034, Russia, Saint-Petersburg, Universitetskaya nab. 7-9 Phone/fax +7-812-328 0402 |
Санкт-Петербургский государственный университет
21/02/2011 (ч. II)
СПбГУ
Тема: (упоминание) Доцент кафедры конфликтологии СПбГУ Владимир Рукинов – кандидат на должность ректора РГПУ им. А.И. Герцена
Ректором педагогического университета может стать специалист по «наружному наблюдению» 3
Источник: Новая газета, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Мнение завкафедрой исторического регионоведения СПбГУ
Вернуть России имена 5
Источник: Орловский комсомолец, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Мнение лингвистов СПбГУ
21 февраля - Международный день родного языка 8
Источник: ТВ Культура, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Заведующий кафедрой гражданского процесса СПбГУ входил в совет директоров Газпрома
Правительство РФ утвердило 6 кандидатов в совет директоров Газпрома 10
Источник: РБК, Дата: 21/02/2011
Источник: Quote.Ru, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Комментарий доцента СПбГУ
Ливия: стабильный режим? 11
Источник: BBCRussian.com, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Право СПбГУ устанавливать дополнительное вступительное испытание
Рособрнадзор: выпускники должны к марту подать заявку на участие в ЕГЭ 12
Источник: РИА Новости, Дата: 21/02/2011
МГУ
Тема: (упоминание) Комментарий настоятеля домового храма святой мученицы Татианы при МГУ
Расцерковление: беда Церкви или проблема уходящих? 13
Источник: Татьянин день, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) В подвалах главного здания МГУ находится секретная станция метро
Здесь ходит Черный машинист 14
Источник: Коммерсант Деньги, Дата: 21/02/2011
Тема: Некоторые профессора МГУ лишились прав на свои старые квартиры
Профессура МГУ не получила обещанные квартиры в домах «Интеко» 16
Источник: РБК daily, Дата: 21/02/2011
Тема: (упоминание) Ректор МГУ выступил на церемонии открытия Международного года Химии в России
В России 18 февраля открылся Международный год Химии. 19
Источник: http://www.neftegaz.ru, Дата: 21/02/2011
Тема: Виктор Садовничий об эффективности введения в комплекс олимпиадных процедур отборочного тура олимпиад
Виктор Садовничий: В школьных олимпиадах участвуют 700 тысяч школьников 21
Источник: http://www.nakanune.ru, Дата: 18/02/2011
Тема: (упоминание) Ссылка на статью ректора МГУ в журнале «Совет ректоров», где он говорит о недопустимости монополизации системы образования
Что останется от вышки? 22
Источник: http://expert.ru, Дата: 19/02/2011
СПбГУ
Ректором педагогического университета может стать специалист по «наружному наблюдению»
Источник: Новая газета, Дата: 21/02/2011
В Петербурге в одном из крупнейших вузов страны – Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена грядут выборы ректора. Нынешний ректор – академик РАО, доктор физико-математических наук Геннадий Бордовский, четверть века возглавлявший РГПУ, уходит. Его ректорский срок заканчивается, а переизбираться не позволяет возраст. На пост ректора выдвинуто шесть кандидатов. Среди них три проректора РГПУ и декан одного из факультетов. Однако большинство опрошенных уверенно ставят на профессора, лишь в 2009 году защитившего докторскую диссертацию по политологии. У него есть одно неоспоримое ныне преимущество: Игорь Луппов - генерал-майор ФСБ.
Система выборов ректоров государственных вузов (кроме МГУ и СПбГУ, ректоров которых назначает президент РФ) сегодня такова: ученый совет вуза утверждает список кандидатов, выдвинутых факультетами и кафедрами (возможно и самовыдвижение), и направляет его в Министерство образования. Аттестационная комиссия министерства рассматривает кандидатуры и решает, кто будет допущен к выборам. После этого ректора выбирает конференция трудового коллектива вуза.
Внешне – вполне демократично. На самом деле, ничто не мешает министерству предложить двух заранее согласованных «наверху» кандидатов, устроив между ними «борьбу нанайских мальчиков». А то и еще проще: один из «мальчиков» прямо перед выборами снимает свою кандидатуру, и тогда на законных основаниях проходят «выборы без выбора».
31 января ученый совет РГПУ утвердил шестерых кандидатов на должность ректора. Три проректора – Сергей Гончаров, выдвинутый шестью факультетами, двумя институтами и кафедрой уголовного права, Сергей Смирнов, выдвинутый двумя филиалами РГПУ, двумя институтами и кафедрой уголовного процесса и Валерий Соломин, которого выдвинули 11 факультетов РГПУ. Декан факультета коррекционной педагогики РГПУ Виталий Кантор. Доцент кафедры конфликтологии СПбГУ Владимир Рукинов – самовыдвиженец. И, наконец, - профессор кафедры политологии РГПУ Игорь Луппов, которого выдвинул ученый совет факультета социальных наук.
О кандидате известно немногое. В недавнем прошлом – начальник Института ФСБ России. В 2005 году защитил кандидатскую диссертацию «Специфика парламентаризма в условиях федеративного государства», в 2009 году – докторскую «Противодействие терроризму в условиях развитой демократии: анализ западноевропейского опыта». Один из авторов учебника «Наружное наблюдение», изданного Академией ФСБ, и один из авторов учебного пособия по основам государственного управления, изданного в Сыктывкаре. В докторской диссертации обосновал «необходимость мультипарадигмального подхода к изучению терроризма» и разработал «методологию «воронки причинности» применительно к идентификации источников современного терроризма для определения стратегии противодействия проводимой им политики насилия и устрашения»… В общем, если бы Игорь Луппов баллотировался в начальники упомянутой Академии ФСБ - вопросов не возникало бы. Но при чем тут педагогический вуз?
«Мы сотрудничаем с ним давно, - сказал «Новой газете» декан факультета социальных наук Владимир Барабанов. – Он был у нас соискателем, работал над кандидатской и докторской диссертациями. Могу с уверенностью сказать, что он человек открытый, честный, интеллектуальный, европейски образованный, и вполне самодостаточен. Он не скрывает, что работал в ФСБ, но там – разные люди с разными представлениями. Мы у многих можем прочитать их личные дела – волосы дыбом встанут…».
Луппов, по словам декана, «имеет жизненный опыт, чтобы лучше понимать проблемы, с которыми сталкивается в учебной аудитории». А в ситуации, когда система образования находится в состоянии всевозможных угроз, исходящих от «властных структур, которые принимают законы, разрабатывают стандарты и пишут учебники», для руководства РГПУ, по мнению Барабанова, нужен «человек, обладающий большими способностями и особыми человеческими качествами», который «умел бы находить общий язык с разными структурами».
Есть, впрочем, и кардинально иные взгляды на «кандидата в штатском».
«Мне очень не хочется каждый раз краснеть, когда меня будут спрашивать, в каком университете я работаю, - говорит один из профессоров РГПУ, просивших не называть его имя. - Ведь такой выбор будет означать, во-первых, что из сотен наших профессоров, доцентов, людей, имеющих опыт руководства, нет ни одного достойного, ни одного способного руководить университетом. Получается всему коллективу – от ассистента до проректора - оказывается недоверие. А во-вторых, - человек с генеральскими погонами на посту ректора в принципе не вяжется с нашими традициями, с академическими свободами».
Сам Игорь Луппов в эти дни недоступен для комментариев: коллеги говорят, что он в командировке в Москве, и что вряд ли будет высказываться публично до 25 февраля, когда в Минобразования должна собраться аттестационная комиссия, и провести собеседование со всеми кандидатами.
Суть дела, между тем, - не только в опасности увидеть очередного чекиста в очередном руководящем кресле. Суть дела – в общей проблеме некомпетентности при замещении этих кресел. В проблеме назначения на высокие должности «друзей и родных Кролика». Да и эффективно противодействовать терроризму, как установил генерал Луппов, можно только в условиях развитой демократии…
Вернуть России имена
Источник: Орловский комсомолец, Дата: 21/02/2011
В том, что памятник Ермолову в Орле все-таки появится, сомнений не остается. Слишком много обещаний дано, слишком много людей уже включились в кампанию по сбору средств на это благое дело. Да и негоже это - забывать земляка, столько сделавшего для славы Отечества!
Понятно, что ставить будем, как повелось на Руси, всем миром, а значит, любая помощь лишней не окажется. Тем более такая, которую предложил нашему городу Общественный фонд "Центр национальной славы России". На днях его делегация побывала в Орле.
График пребывания на Орловщине достаточно плотный. Встречи в правительстве области, молодежная дискуссия в ОГУ на тему исторической памяти, брифинг с представителями СМИ, открытый урок для старшеклассников школ города в библиотеке имени Бунина, посвященный жизни и деятельности Алексея Ермолова. И все это подчинено одной цели: вернуть России имя, которое может стать незаслуженно забытым, не дать уйти в забвение человеку, положившему все душевные и телесные силы на служение Отечеству.
- В Орел нас привело желание поддержать инициативу правительства вашей области по увековечению памяти Ермолова, - говорит руководитель делегации, член Общественной палаты РФ Залина Медоева. - Вам предстоит большая работа. Очевидно, придется пересмотреть концепцию памятника. Это серьезный труд для историков и краеведов, свое веское слово должны сказать и архитекторы. Необходимо также скорректировать ресурсы, которые потребуются для установки монумента. Мы со своей стороны готовы содействовать тому, чтобы предстоящие мероприятия носили не внутриобластной, а общефедеральный характер.
Со своим уставом
Центр национальной славы России - организация достаточно молодая. Датой ее основания официально считается 25 апреля 2001 года.
Сегодня это неполитическое общественное объединение собирает очень разных людей - учителей и врачей, ученых и священников, деятелей искусства и госслужащих. Общее для всех, как сказано в уставе, "желание внести свой личный вклад в дело возрождения величия нашей страны, используя для этого свое время, силы и знания не только на рабочем месте, но и на общественном поприще".
Вернуть народу и стране веру в себя, в свою способность к успеху, в достойное будущее - одна из главных задач центра.
Что говорить, цели высокие и прицел дальний. Да и людей, которые пытаются помочь проекту, упрекнуть в отсутствии солидности язык не повернется. Председателем попечительского совета центра является президент ОАО "Российские железные дороги" Владимир Якунин. В совет входят такие известные россияне, как художественный руководитель Мариинского театра - дирижер Валерий Гергиев, - губернатор Санкт-Петербурга Валентина Матвиенко, министр иностранных дел Сергей Лавров, директор Эрмитажа Михаил Пиотровский, министр образования и науки Андрей Фурсенко…
Согласитесь, имена, что называется, на слуху, но без реальных дел, заявленных в уставе организации, любые известные фамилии всего лишь реклама на фасаде, за которым - одни пустые стены. А таких дел "в копилке" центра национальной славы предостаточно. Взять хотя бы ежегодное вручение Международной премии Андрея Первозванного - награды, которой удостаиваются люди, внесшие заметный вклад в укрепление российской государственности и приумножение национальной славы.
Широко известны и другие инициативы ЦНСР совместно с фондом Андрея Первозванного, будь то меры по укреплению межправославного единства, программы, направленные на поддержку косовских сербов, или молодежные проекты и форумы, как, например, Международный фестиваль православных витязей, ежегодно проходящий в Переславле-Залесском.
События и люди
Воскресить в памяти россиян славные страницы государства Российского, напомнить о подвигах, о доблестях, о славе его великих сынов и тем самым восстановить историческую справедливость позволяет большой проект под названием "Служение Отечеству: события и имена". Стартовал он в 2005 году.
Первым именем, которое возродил ЦНСР, стало имя выдающегося мецената, банкира - барона Александра Людвиговича Штиглица. В рамках благотворительной программы по увековечению его памяти была осуществлена реконструкция церкви Святой Троицы в Ивангороде - месте упокоения барона. В декабре 2006 года Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии, в свое время построенной по инициативе и на средства Штиглица, было возвращено его имя. (До того с советских времен академия именовалась не иначе как Мухинка - от фамилии скульптора Веры Мухиной.)
Следующим, чье имя вернули России, стал граф Федор Алексеевич Головин - государственный канцлер, дипломат, первый кавалер ордена Андрея Первозванного и первый генерал-адмирал Российского флота. На территории бывшего Симонова монастыря в Москве - месте упокоения Головина - был поставлен и освящен памятный знак. Барельеф с изображением сподвижника Петра Великого установили на Алексеевском крепостном валу Азовской крепости. Имя Головина присвоили кораблю связи Балтийского флота. В июле 2007 года у стен Орденского Андреевского собора Северной столицы был открыт первый в России памятник выдающемуся государственному деятелю.
Воздали должное и Герою Советского Союза, легендарному пилоту Энделю Карловичу Пусэпу. 19 мая 1942 года в качестве командира бомбардировщика "Пе-8" он совершил беспримерный для того времени перелет и доставил в Великобританию для ведения переговоров по открытию второго фронта правительственную делегацию СССР во главе с наркомом Молотовым.
- "Служение Отечеству" - один из крупных федеральных проектов нашего центра, - рассказывает Залина Медоева. - Развивается он не только по Северо-Западу, но и по всей стране. В сентябре 2008 года мы отметили в Хабаровске 150-летие Айгунского договора и увековечили имя губернатора Восточной Сибири Николая Муравьева-Амурского. Торжественными мероприятиями почтили память замечательного инженера Владимира Григорьевича Шухова, "русского Эйфеля", которому мы обязаны революцией в промышленной архитектуре. Сегодня американские школьники знают, кто такой Томас Эдисон, а нашим, к сожалению, имя Шухова, как правило, ничего не говорит. 2 декабря 2008 года при участии ЦНСР на Тургеневской площади в Москве был открыт памятник выдающемуся российскому инженеру.
Все наши многочисленные мероприятия и проекты уже нуждаются в системном обобщении. То есть мы могли бы предложить их правительству как некую систему просвещения, которая была бы нужна не только образовательным учреждениям, молодым людям, но и обществу в целом.
На очереди -
Ермолов!
У России много славных имен, которые ни в коем случае не должны подлежать забвению. "В очередь" уже стали историк, писатель и публицист Николай Карамзин, исследователь Дальнего Востока Геннадий Невельской, дипломат Савва Рагузинский и наш земляк Алексей Ермолов. Прямой финансовой помощи по установке памятника нам пока не обещают, но, как показывает практика, жертвователи для благих дел у центра находятся. Целый регламент ежегодно вручаемых поощрительных медалей для меценатов (вплоть до именных) - лишнее тому подтверждение.
- Очень правильно, что объявлен сбор средств на памятник Ермолову, - делится мнением Залина Григорьевна. - Даже если доля общественных денег будет небольшой, памятник все равно с полным правом может считаться народным. Исходя из имеющегося на сегодня проекта его цена для сбора средств, по моему мнению, неподъемная. Считаю, что она могла бы быть иной. Дискуссия, проведенная нами в ОГУ с представителями студенчества, показала, что не все молодые люди разделяют мнение о том, что памятник Ермолову должен стоять там, где он заявлен изначально: на площади его имени. Мы побывали там. И согласны - место могло бы быть иным.
- С нашей стороны, на данном этапе задача - создать общественный резонанс, - говорит советник центра по региональным связям Александр Букреев. - Мы предложили школьникам Орловской области принять участие в региональном историко-просветительском конкурсе, посвященном жизни и деятельности Ермолова. Основных номинаций четыре. Это может быть историческое исследование или реферат, литературный труд, произведение живописи, графики или скульптуры, а также работа, сделанная с использованием мультимедийных средств. Авторы победивших работ награждаются дипломами попечительского совета и путевками во Всероссийский детский центр "Орленок".
Три дня пребывания в Орле для делегации центра пролетели почти незаметно. Подводя итоги, члены рабочей группы не скрывали своих симпатий к нашему городу. Общее мнение выразил доктор исторических наук, завкафедрой истории регионалистики Санкт-Петербургского университета Юрий Кривошеев: "Мы испытываем теплые чувства к Орлу, и это не дежурная фраза. Потрясающий город! Я - человек равнинного мегаполиса, у нас все на плоскости, а здесь - пересеченная местность, которая в совокупности с памятниками архитектуры производит очень сильное впечатление. Но главное - ваш регион очень привлекателен лицами. С нашей страной ничего плохого не может случиться, пока есть города с такими людьми и такой энергетикой!
21 февраля - Международный день родного языка
Источник: ТВ Культура, Дата: 21/02/2011
По разным данным на планете сегодня существует от шести до семи тысяч языков - примерно половина находится под угрозой исчезновения. По данным ЮНЕСКО в среднем каждые 15 дней в мире умирает один язык. Это, как правило, языки малочисленных народов, чья культура оказывается беззащитной перед натиском цивилизации. Как действовать – пытаться приостановить процесс исчезновения языков или просто наблюдать и фиксировать эти процессы? Сегодня - в Международный день родного языка - этот вопрос звучит особенно остро. Рассказывают «Новости культуры».
Лопата, огромный нож легко убивает дикого оленя, и крючок – достать белку, застрявшую в ветвях. Кеты называют такой трансформер окс – лыжная палка. Говорящих по-кетских осталось человек сто двадцать – они живут по Енисею. Кетский умирает, а вместе с ним – уходит часть вселенной, уходит то, чему есть название.
Ольга Казакевич, зав. лабораторией автоматизированных лексикографических систем НИВЦ МГУ: «Каждый язык немножко по-своему членит мир. Если человек знает два языка – он смотрит с двух точек зрения на язык, больше деталей различает, а если три-четыре языка, то еще более объемен для него мир становится».
В конце 60-х в Томской области начались мощные лесозаготовки. Поселки с пятитысячным населением поглотили деревни. Коренные жители вынужденно учились русскому. В науке это называют языковым сдвигом – когда этническая группа переходит на государственный, более престижный язык. Теперь и производства здесь нет, и от культуры кетов – лишь остатки.
Людмила Варфоломеева, художник, поэт: «Я родилась в 57 году и до 5 лет не знала русского языка. Первое слово, которое я выучила, было «окошко», Оно было звонкое, чистое. Разговаривала на своем родном языке - и пела, и пословицы знала. Это Еланцы Ольхонского района Иркутской области. Дороги были плохие, до нас добраться было очень трудно – наверное, поэтому был такой феномен закрытости, самосохранения тех традиций, древних легенд».
Не просто на бурятский, а на его западный, ольхонский диалект переводит эпос «Гэсэр» Людмила Варфоломеева – это ее же иллюстрации. Пропагандировать свой язык – считает делом жизни, тем более что бурятский, по данным ЮНЕСКО, под угрозой исчезновения, несмотря на то, что он государственный.
Людмила Варфоломеева, художник, поэт: «Сорок процентов взрослого населения Бурятии не знают своего языка. А молодежь – еще больше. Это объективно. Глобализация заставляет говорить людей на русском языке. Идентифицировать себя с российским народом».
На другом государственном - осетинском - ведет репетиции Тимур Мурашев. И эти дети, рожденные в Москве, на родном языке узнают, что танцу на пальцах – более 3 тысяч лет, сим – танец сакральный, а в танце с кинжалами – самих кинжалов используется более двадцати.
Темур Мурашев, художественный руководитель Московского ансамбля танца «Алания»: «Был момент, когда осетин после татаро-монгол и после нашествия Тамерлана осталось в горах около 15-20 тысяч человек. Они не потеряли свой язык, культуру, чувство ритма в танце – мелодию. Ведь нартовский эпос входит в пятерку лучших эпосов мира – они не потеряли. Кто нам дал право потерять свой язык?»
В Европе – 50 языков меньшинств, в России – в три раза больше - 150. Но в нашей стране Европейская хартия региональных языков до сих пор не ратифицирована. Тогда как в западных существуют весьма эффективные программы по поддержке малых языков. К примеру, в Уэльсе еще в 70-х озаботились тем, что все меньше молодежи говорит на валлийском языке. И вот сегодня – валлийский опять появился на улицах.
Ольга Казакевич, зав. лабораторией автоматизированных лексикографических систем НИВЦ МГУ: «Там это идет не с детского сада, а с перинатального возраста. Когда мама приходит в консультацию становиться на учет – ей дают пакет языковой: диски с песнями колыбельными на валлийском языке, чтобы независимо от того, владеют ли языком родители – ребенок мог это слышать».
Языки рождаются, делятся на сильные и слабые. Слабые вымирают, сильные видоизменяются. Это естественный процесс, остановить который невозможно. Но зафиксировать умирающие языки – теперь реально. Еще пару сотен лет назад об этом не могли и мечтать.
Селькупский, кетский, ненецкий – наших лингвистов, успевших поймать «уходящую натуру», уже сегодня благодарят компаративисты – ученые, которые пытаются воссоздать наш единый праязык, а значит – лучше узнать историю человечества.
Георгий Старостин, старший научный сотрудник Центра Компаративистики РГГУ: «Сопоставление мелких языков помогает компаративистам восстанавливать языковые формы, на которых люди говорили тысячи лет назад или даже десятки тысяч лет назад. В идеале эти описания помогут компаративистам реконструировать праязык человечества - один или несколько».
Ненецкий описывает любые различия в состоянии снега: мягкий, свежий, царапающий лыжи, лежащий на ветвях. В кетском растущее дерево – одушевленное, срубленное – сразу становится неодушевленным. У селькупов богатая лексика для описания леса. Арабскому же достаточно единственного слова «лес вообще».
Для современного русского языка – утверждают лингвисты Санкт-Петербургского университета – характерны безликость и клишированность. Почти исчезли говоры и диалекты. Все чаще говорящие отказываются от большинства слов, переходя на язык жестов. И отгораживаются от человека, общества, государства. А самым частоупотребимым в разговоре стало слово «не».
Правительство РФ утвердило 6 кандидатов в совет директоров Газпрома
Источник: РБК, Дата: 21/02/2011
Источник: Quote.Ru, Дата: 21/02/2011
Правительство РФ утвердило шесть кандидатур в совет директоров ОАО "Газпром". Соответствующее распоряжение было опубликовано сегодня. В список вошли действующие члены коллегиального органа - представители государства - министр энергетики РФ Сергей Шматко, первый вице-премьер РФ Виктор Зубков, министр экономического развития Эльвира Набиуллина, глава газового концерна Алексей Миллер, специальный представитель президента РФ по международному энергетическому сотрудничеству Игорь Юсуфов, член предыдущего состава совета директоров Фарит Газизуллин.
Ранее помощник президента РФ Аркадий Дворкович сообщал, что состав представителей государства в совете директоров ОАО "Газпром" останется без изменений.
В предыдущий состав совета директоров, избранный 25 июня 2010г. также входили заведующий кафедрой гражданского процесса юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Валерий Мусин, заместитель председателя правления Газпрома Александр Ананенков, председатель правления E.On Ruhrgaz AG Буркхард Бергманн, начальник департамента экономической экспертизы и ценообразования Газпрома Елена Карпель, заместитель председателя правления - руководитель аппарата правления Газпрома Михаил Середа.
Газпром - газотранспортная и газодобывающая монополия РФ. Уставный капитал ОАО "Газпром" составляет 118 млрд 367 млн 564,5 тыс. руб. Он разделен на 23 млрд 673 млн 512,9 тыс. обыкновенных акций номиналом 5 руб. Более 50% акций Газпрома принадлежит государству. Добыча газа Газпрома за 2010г. по сравнению с 2009г. увеличилась на 10,2% - до 508,6 млрд куб. м. Чистая прибыль концерна по РСБУ за 9 месяцев 2010г. увеличилась в 1,7 раза - до 322,512 млрд руб.
Ливия: стабильный режим?
(аудио)
Источник: BBCRussian.com, Дата: 21/02/2011
Массовые акции протеста с востока Ливии перекинулись на столицу страны. В Триполи слышна стрельба.
Как передает телеканал Аль-Джазира, в центре города происходят столкновения между противниками и сторонниками ливийского лидера Муамара Каддафи, местонахождение которого неизвестно.
В эфире "Утра на Би-би-си" кризис в Ливии прокомментировал доцент факультета международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета Владислав Соболев.
Рособрнадзор: выпускники должны к марту подать заявку на участие в ЕГЭ
Мультимедиа
Источник: РИА Новости, Дата: 21/02/2011
Выпускники, которые планируют сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) в этом учебном году, должны не позднее 1 марта подать заявление на участие, сообщает в понедельник пресс-служба Рособрнадзора.
В 2009 году в России вступил в силу закон, согласно которому ЕГЭ стал основной формой итоговой государственной аттестации в школе. Для выпускников текущего года два экзамена в форме ЕГЭ - русский язык и математика - являются обязательными. Успешная сдача этих предметов влияет на получение аттестата. Остальные предметы по выбору - биология, химия, география, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, история, обществознание, иностранные языки - необходимы тем, кто желает продолжить свое образование в вузе или ссузе. При этом наличие результатов ЕГЭ по русскому языку является обязательным для поступления на все направления подготовки.
"В заявлении должны быть перечислены предметы, которые предполагает сдавать участник ЕГЭ", - говорится в сообщении. Можно указать любое количество предметов.
Для того, чтобы понять, по каким предметам необходимо иметь результаты ЕГЭ для поступления, нужно уточнить в правилах приема учебного заведения перечень вступительных экзаменов по выбранной специальности.
"При приеме на направления подготовки, требующие особых творческих, физических или психологических качеств, образовательное учреждение имеет право установить 2 или 3 вступительных испытания по результатам ЕГЭ из соответствующего перечня", - говорится в сообщении ведомства.
Кроме того, образовательное учреждение организует дополнительные вступительные испытания по тем дисциплинам, по которым не проводится ЕГЭ. Количество и форма их проведения определяются вузом. Результаты каждого дополнительного испытания оцениваются по стобалльной шкале.
Правительством РФ ежегодно утверждается перечень вузов, которые получают право на проведение одного дополнительного вступительного испытания профильной направленности. Основным критерием при отборе таких вузов становится количество абитуриентов-высокобалльников: подать заявку на проведение дополнительного испытания имеют право те вузы, у которых на каждое бюджетное место претендует не менее двух выпускников с результатами ЕГЭ по профильному предмету выше 80 баллов.
В 2009 году таких вузов было 24, в 2010 - 11. В 2011 году на утверждение правительства РФ представлен перечень из семи вузов по 13 направлениям подготовки.
МГУ имени Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет, имеющие особый статус, вправе самостоятельно устанавливать одно дополнительное вступительное испытание.
Все высшие и средние учебные заведения профессионального образования должны были опубликовать информацию о своих правилах приема на 2011 год до 1 февраля.
МГУ
Расцерковление: беда Церкви или проблема уходящих?
Источник: Татьянин день, Дата: 21/02/2011
Тема ухода из Церкви людей, годами приступавших к Таинствам, участвовавших в церковной жизни, сознательно относящихся к своему мировоззрению, стала широко обсуждаться. В круглом столе, посвященном этой проблеме, по приглашению «Татьяниного дня» приняли участие протоиерей Владислав Свешников, протоиерей Павел Великанов, протоиерей Максим Козлов, священник Валерий Степанов, писатель Сергей Шаргунов, писательница Олеся Николаева, журналист Ксения Лученко, главный редактор журнала Russia Profile Андрей Золотов и регент Екатерина Малеина.
Протоиерей Максим Козлов, профессор Московской духовной академии, настоятель домового храма святой мученицы Татианы при МГУ им. М.В. Ломоносова.
Мы сегодня будем говорить о таком явлении, как расцерковление. Последнее время на разных православных ресурсах, «Богослов.ру» и других, появляются публикации на эту тему. У разных людей, священников и мирян, есть ощущение, что феномен этот присутствует не только на индивидуальном уровне, но в жизни нашей Церкви.
И отправной точкой для разговора можно сделать очень яркий, искренний, художественно выразительный рассказ Сергея Шаргунова, опубликованный в Литературной газете и републикованный на нашем сайте «Как я был алтарником». Просто потому что, на мой взгляд, он отражает некое поколенческое видение, ощущение ситуации. Это не личный только опыт. То есть, он личный, несомненно, но как настоящий художественный опыт, он больше, чем личный.
Первый вопрос будет такой: существует ли, действительно, проблема расцерковления или это надуманное явление: вот не о чем писать православным сайтам, они и пишут? Мы знаем, что такое случается у нас на православных ресурсах, что за отсутствием значимых инфоповодов начинают писать о чем-нибудь, чтобы заполнять пространство и оправдывать влагаемые средства. Или в данном случае это не так, это явление, о котором нужно говорить? Если оно существует, то какие у него могут быть формы, какие виды расцерковления? На мой взгляд, здесь, по крайней мере, можно обозначить несколько позиций. Первая — это реальное расцерковление людей, которые жили церковной жизнью, имели этот опыт прикосновения, жизнь в Таинствах, пребывание в церковной общине, а потом это для них перестало быть важным, больше это в их жизни не обретается как необходимость. Вторая — опыт людей, которые вроде бы воцерковлялись, но, на самом деле, не воцерковились. Мне представляется, что это разные вещи.
Еще одно разделение, которое, на мой взгляд, нужно сделать, это расцерковление взрослых людей, ментально состоявшихся жизненно, интеллектуально, духовно. И вопрос с теми нашими детьми-подростками, собственно, рассказ Сергея об этом, которые в 15-20 лет выросли, неважно, в старых или новых церковных семьях, но в церковной среде в новой ситуации, в которой мы оказались, и которые в этой среде не захотели остаться. Я думаю, будет справедливо, если Сергей, как автор публикации, от которой мы отправляемся, первый выскажется на эту тему.
Здесь ходит Черный машинист
Источник: Коммерсант Деньги, Дата: 21/02/2011
ГОРОДСКОЙ ФОЛЬКЛОР
Ни один вид общественного транспорта Москвы не окружен таким количеством легенд, как метро. Еще в 1930-х годах, когда только началось строительство, подземка сделалась мистическим местом, постоянно обрастающим страшными слухами.
Одна из самых старых страшилок - история о поезде с душами заключенных, погибших во время строительства Кольцевой линии. Говорят, что один раз в месяц ночью по ветке проходит необычный поезд, который останавливается на каждой станции, но очень редко открывает двери. В кабине машиниста якобы сидит человек в форме старого образца, а вагоны то ли пусты, то ли забиты истощенными мужчинами в грязных робах. Так живым напоминают о себе заключенные, которых, по слухам, за провинности замуровывали в стены тоннелей и сбрасывали в вентиляционные шахты. Тех, кому доведется увидеть этот поезд, предупреждают ни в коем случае не приближаться к составу и не заходить в двери, если они откроются.
Еще одна неупокоенная душа, обитающая в московском метро,-- Черный машинист. Ценители метрофольклора утверждают, что когда-то он был реальным вагоновожатым. Согласно преданию, когда много лет назад его состав сошел с рельсов, а головной вагон загорелся, машинист погиб, спасая пассажиров. Руководство якобы признало его виновным в случившемся, и с тех пор Черный машинист в поисках справедливости ходит по тоннелям, а по ночам -- и по станциям.
Очень популярная в 80-х годах прошлого века легенда о сотнях людей, как мясорубкой, перемолотых механизмами эскалатора, тоже имеет в основе реальную аварию. В 1982 году на станции "Авиамоторная" погибло 8 человек, а 30 получили тяжелые травмы, причиной стали неправильно настроенные аварийные тормоза и конструктивные недоработки эскалатора. Несмотря на то что в действительности погибшие задохнулись под тяжестью падавших на них тел (на эскалаторе во время аварии находилось около сотни человек), по Москве разошлись слухи о том, что людей затянуло цепями в огромные колеса и разрезало на куски. И уже почти 30 лет рассказывают о призраках без рук, ног и головы, которые время от времени появляются на "Авиамоторной".
Существуют и менее кровавые легенды, к примеру о так называемом метро-2. Ходят слухи, что это четыре ветки метро, существующие параллельно с теми, которыми мы пользуемся каждый день, и соединяющие между собой секретные оборонные и правительственные объекты. Построено метро-2 якобы по личному указанию Сталина. Основная его функция, как утверждается, обеспечение эвакуации и перевозка специальных грузов в условиях чрезвычайных обстоятельств типа ядерной войны.
Хотя никаких объективных доказательств существования секретной подземки нет, в наше время существует немало знатоков метро-2. Они рассказывают, что первая ветка соединяет Кремль и правительственный аэропорт Внуково, вторая линия метро-2 от Кремля ведет на юг, в сторону Чехова, а третья тоже уходит за город, но уже в сторону Балашихи и командного пункта войск ПВО. На линиях есть и промежуточные станции, находящиеся, согласно преданиям, под зданием Библиотеки имени Ленина, в подвалах главного здания МГУ, под секретным комплексом на проспекте Вернадского и под Академией Генерального штаба. Кроме того, утверждают, что в 1997 году была построена четвертая линия метро-2, ведущая к государственным резиденциям на Рублево-Успенском шоссе.
Ну и наверное, самая известная и самая неправдоподобная легенда о метро, при упоминании о которой знатоки фольклора возбуждаются, а настоящие специалисты прекращают всякие разговоры,-- миф о крысах-мутантах. Они размером со среднюю собаку, живут в тоннелях, питаются высоковольтными кабелями и бомжами, забравшимися погреться в метро. Несмотря на то что особый отряд спецназовцев постоянно охотится на мутантов с огнеметами, огромных крыс постоянно встречают некоторые любители рассказывать о своих подземных приключениях. Кстати, не далее как на прошлой неделе эти крысы съели двоих из них.
Профессура МГУ не получила обещанные квартиры в домах «Интеко»
Источник: РБК daily, Дата: 21/02/2011
Ревизия плодов социально-экономической политики Юрия Лужкова вскрыла конфликты, давно зревшие в крупных столичных структурах. Громкий скандал разразился в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, территорию которого с 2002 года застраивает компания «Интеко». Обитатели профессорских домов МГУ пожаловались президенту России и новому мэру Москвы на то, что, лишившись прав на свои старые квартиры, они не обрели обещанные апартаменты в жилых комплексах Елены Батуриной.
МГУ имеет в своем распоряжении более 600 зданий и сооружений общей площадью около 1 млн кв. м, включая главное здание на Воробьевых (Ленинских) горах. Знаменитая сталинская высотка стала не только храмом науки, но и домом его служителей. К небоскребу примыкают четыре жилые 12-этажные башни, которые обозначены буквами К, Л, И, М (в обиходе — КЛИМ) и включают 184 квартиры. С 1953 года профессора, преподаватели МГУ и их семьи проживали в этих корпусах по праву социального найма, сдав перед вселением прежние квартиры государству. Сегодня в КЛИМ живет более 500 человек, в том числе заслуженные профессора МГУ, академики РАН, РАЕН, ветераны Великой Отечественной войны и Герои СССР.
В 1994 году Юрий Лужков по ходатайству руководства МГУ отнес квартиры КЛИМ к категории служебных жилых помещений, которые предоставляются на период работы в университете и не могут быть приватизированы (распоряжение №653-РМ). Для расселения лиц, не связанных трудовыми отношениями с МГУ, университет должен был построить жилые дома на отведенных столичным правительством земельных участках. В 1993 году для развития материально-технической базы Московского университета город передал ему в бессрочное пользование 124 га земли.
Основным застройщиком новой территории МГУ выступило ЗАО «Интеко». В 2002 году университет выбрал компанию Елены Батуриной инвестором строительства на Ломоносовском проспекте двух жилых комплексов — «Шуваловский» (340 тыс. кв. м) и «Татьяна» (35,8 тыс. кв. м), которые были сданы в эксплуатацию в 2008 и 2006 годах соответственно. В 2004 году «Интеко» стало девелопером третьего жилого мегапроекта на университетских землях. К 2015 году компания должна достроить на пересечении Ломоносовского проспекта и проспекта Вернадского квартал Dominion (221,6 тыс. кв. м).
На долю МГУ в этих проектах приходится 30% жилой и коммерческой недвижимости, а также 15—30% паркинга. В компании «Интеко» подтвердили эту информацию. Однако жильцы КЛИМ, лишившиеся прав на квартиры в историческом здании университета, не получили обещанные апартаменты в домах «Интеко» и сегодня пребывают в страхе быть выселенными, рассказал РБК daily член совета жильцов КЛИМ Аркадий Левин.
Соответствующую жалобу совет жильцов КЛИМ, число участников которого превышает 250 человек, направил президенту России и мэру Москвы (письма имеются в распоряжении РБК daily). Из доставшихся МГУ 1265 квартир «ни одна не предлагалась и даже не предназначалась для переселения жильцов, прекративших трудовые отношения с МГУ», говорится в обращении к Дмитрию Медведеву и Сергею Собянину. Напротив, в 2005 году для переезда из корпусов КЛИМ его обитателям была предложена пятилетняя аренда квартир в новостройке на проспекте Вернадского, утверждают «климчане».
По их словам, администрация МГУ совместно с подразделением соответствующих госорганов отказывает в регистрации по месту жительства родителям, супругам, детям квартиросъемщиков, понуждая их «подписать договор найма служебного помещения». Помимо этого, руководство университета исключило адреса квартир из учетно-регистрационной документации и отказывается выдавать «климчанам» копии ордеров и других бумаг, содержащих сведения о правовом статусе жилья на Воробьевых горах.
Чтобы исправить создавшуюся ситуацию, совет жильцов КЛИМ просит президента и мэра признать «противозаконное» распоряжение Юрия Лужкова утратившим силу, а также исключить университетские квартиры из категории служебных и заключить с их жильцами договоры социального найма. Свою петицию в Кремль и мэрию Москвы авторы сопроводили видеообращениями в Интернете заслуженных профессоров МГУ, академиков РАН, РАЕН, ветеранов Великой Отечественной войны и Героев СССР, проживающих в спорных домах (klim.pro; youtube.com).
В январе «климчане» обратились в Следственный комитет при Прокуратуре РФ с просьбой возбудить уголовные дела в отношении проректора МГУ, начальника управления социального и инфраструктурного развития (УСИИР) Александра Черняева и начальника жилотдела УСИИР Натальи Калугиной.
В пятницу ректор МГУ Виктор Садовничий был недоступен для комментариев. Александр Черняев в беседе с РБК daily назвал обвинения в его адрес выдумкой и спекуляцией. По его словам, несмотря на то что две трети жителей КЛИМ не являются сотрудниками МГУ, вопрос об их выселении не обсуждается и запрета на прописку здесь нет. Преподаватели МГУ и их семьи могут жить в КЛИМ сколько угодно, заверил г-н Черняев. «Но мы не позволим продавать эти квартиры и превратить КЛИМ в доходное место для новых русских», — подчеркнул он.
По словам собеседника РБК daily, предприимчивые граждане, уже поднимавшие протестную волну в 1990-е годы и в 2005 году, хотят приватизировать университетские квартиры и выручить за них по 1 млн долл. Сегодня 1 кв. м профессорских апартаментов на Воробьевых горах может стоить 12 тыс. долл., а в домах «Интеко», построенных на земле МГУ, — 6—10 тыс. долл., считает управляющий партнер компании Blackwood Константин Ковалев.
Александр Черняев утверждает, что «Интеко», построив для МГУ фундаментальную библиотеку, передала университету треть квартир в ЖК «Татьяна». «Климчане» могут получить здесь жилье, написав соответствующее заявление на имя ректора, однако в «Татьяну» из КЛИМ никто не просился, уверяет г-н Черняев. Аркадий Левин опровергает все слова проректора.
В службе корреспонденции президента РФ и отделе писем правительства Москвы в пятницу не смогли обозначить статус рассмотрения петиции совета жильцов КЛИМ. В пресс-службах Дмитрия Медведева и Сергея Собянина также не прокомментировали этот вопрос.
Дополнительные материалы
• Тема: «МЭРИЯ СУДИТСЯ С «ИНТЕКО»»
Арбитражный суд Москвы в пятницу зарегистрировал иск столичного правительства к ЗАО «Интеко» Елены Батуриной, супруги экс-мэра Москвы Юрия Лужкова, ООО «Доходный дом «Базис и компания» и национальному исследовательскому ядерному университету МИФИ, сообщило Российское агентство правовой и судебной информации. Суть спора не уточняется. Однако известно, что правительство Москвы 24 мая 2002 года издало распоряжение о комплексной застройке территории МИФИ по Пролетарскому проспекту жилыми домами за счет средств привлеченных инвесторов — ЗАО «Интеко» и ООО «Доходный дом «Базис и компания». Об этом распоряжении как об одном из примеров преференций бизнесу г-жи Батуриной со стороны московских властей в бытность мэром Юрия Лужкова писал, в частности, в своей брошюре «Лужков. Итоги» политик Борис Немцов.
В России 18 февраля открылся Международный год Химии
Источник: http://www.neftegaz.ru, Дата: 21/02/2011
15 февраля 2011 года в Большом зале Российской Академии наук состоялось торжественное открытие Международного года Химии в России.
«Международный год химии способствует развитию химической науки и внедрению инновационных продуктов и технологий», отметил Д.Медведев в послании к собравшимся на церемонии открытия.
Перед участниками церемонии выступили председатель Совета Федерации Сергей Миронов, президент Международного союза теоретической и прикладной химии ИЮПАК (International Union of Pure and Applied Chemistry) Николь Моро, министр образования и науки Андрей Фурсенко ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий и другие представители научных, учебных и общественных организаций, союзов, объединений и компаний, работающих в области химии.
От Российского Союза химиков в церемонии приняли участие президент РСХ Виктор Иванов, генеральный директор ОАО «МХК «ЕвроХим» Дмитрий Стрежнев, генеральный директор ОАО «Татнефтехиминвест-холдинг» Рафинат Яруллин, генеральный директор ОАО «ФосАгро» Максим Волков, представители ЗАО «СИБУР» и других компаний, главы международных компаний, руководители научных и проектных учреждений, университетов.
Решение об объявлении 2011 года Международным годом химии было принято на 63 Генеральной ассамблее ООН, предложение поступило от Юнеско и Международного союза теоретической и прикладной химии – ИЮПАК (International Union of Pure and Applied Chemistry, IUPAC).
Основная ответственность за его проведение возложена на ЮНЕСКО.
Всемирные торжества в честь открытия Международного года Химии прошли в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже 27 января.
Международный год химии призван повысить интерес к химии среди молодежи, активизировать работу национальных химических обществ и образовательных учреждений, пропагандировать роль химии в решении важнейших проблем человечества.
Химия - как наука, должна помочь решить проблемы глобального потепления (хотя нынешние морозы в Москве, как – то отдалили актуальность этой проблемы), содействовать разработке альтернативных источников энергии. Химия может также облегчить доступ к источникам чистой воды — задача, от решения которой во многом зависит стабильности во многих регионах в будущем.
Об этом говорили в своём послании Ирина Бокова - генеральный директор ЮНЕСКО.
Всего планируется провести порядка 26 мероприятий, в организации которых участвуют правительство Москвы, Российская академия наук, Министерство науки и образования РФ, Московский государственный университете им. М. В. Ломоносова, ЗАО «Экспоцентр», ЗАО «Росхимнефть» и др. Представители промышленности, науки, вузов и школ смогут обсудить актуальные проблемы отечественной химической отрасли, науки и образования.
В этом году, кроме Международного года химии, ООН проводит Международный год лесов, Международный год лиц африканского происхождения, Международный год молодежи: диалог и взаимопонимание.
В активе ООН- проведенные мероприятия:
Международный год биоразнообразия
Год гориллы
Международный год картофеля
Год киргизской государственности
Международный год благодарения
Международный год обеспечения жильем бездомного населения
Международный год мобилизации в пользу санкций против Южной Африки
и много других.
Мероприятия финансирует ООН.
Виктор Садовничий: В школьных олимпиадах участвуют 700 тысяч школьников
Источник: http://www.nakanune.ru, Дата: 18/02/2011
Накануне Российский Совет олимпиад школьников представил в Минобрнауки РФ информацию о результатах первого отборочного этапа олимпиад школьников на 2010-2011 учебный год.
Как сообщили Накануне.RU в пресс-службе Российского союза ректоров, главным итогом этапа назван рост до 700 тыс. числа школьников, включившихся в интеллектуальные соревнования.
Председатель РСОШ академик Виктор Садовничий считает это подтверждением эффективности введения в комплекс олимпиадных процедур отборочного тура олимпиад, которое состоялось в нынешнем году: "Активное применение в ходе первого тура дистанционных технологий значительно повысило доступность соревнований для детей, проживающих в сельской местности, имеющих ограничения физических возможностей, в наши олимпиады стали активно включаться ребята из СНГ".
По предварительным данным РСОШ, в 2010/2011 учебном году в отборочных этапах олимпиад школьников приняли участие свыше 45 тыс. ребят из сельской местности и около 3 тыс. обучающихся из стран СНГ.
По мнению Садовничего, динамика роста олимпиадной активности школьников особенно очевидна в сопоставлении с тенденцией сокращения общего количества олимпиад, включаемых в перечень Минобрнауки: "Мы видим, что в 2008/2009 учебном году в одной олимпиаде принимало участие в среднем около 3,5 тыс. школьников, а в 2010/2011 учебном году — более 9 тыс. человек. Таким образом, прирост составил более 150%".
В докладе РСОШ отмечается также рост участия в интеллектуальных соревнованиях школьников невыпускных классов: в 2009/2010 уч. г. их доля от общего числа участников составляла 5%, а в 2010/2011 учебном году она достигла 40%.
Виктор Садовничий считает это свидетельством восстановления главной миссии олимпиадного движения, которая состоит в содействии становлению детей и молодежи: "Олимпиада – мощный стимул к развитию творческой личности, начало самостоятельной активной жизни. Через олимпиаду ребята познают мир и, во многом, самих себя".
Что останется от вышки?
Источник: http://expert.ru, Дата: 19/02/2011
Вузовское сообщество обеспокоено последними нововведениями в сфере высшего образования
Михаил Федоров: «Доля бюджетных денег в казне УрГЭУ составляет лишь 20%. Из миллиарда рублей это около 170 миллионов. Так мы коммерческий вуз или государственный? Судя по бюджету — негосударственный: частники теперь тоже могут получить доступ к казенным средствам. Но при этом ответственность за образовательный процесс у нас су- щественно выше»
15 февраля президент РФ Дмитрий Медведев призвал руководство высших учебных заведений не принимать абитуриентов на экономические и юридические факультеты, в том числе на платной основе. «Рынок труда сейчас насыщен этими специалистами, при этом в стране катастрофически не хватает инженеров, специалистов в области точных наук», — заявил Медведев. Инициатива главы государства в очередной раз приковала внимание общественности к проблеме реформирования образования.
Эта тема не сходит с газетных страниц с середины прошлого года. В числе последних вопросов — образовательные стандарты для школьников и новый законопроект об образовании. Руководитель Минобра РФ Андрей Фурсенко на прошлой неделе в Госдуме заявил, что министерство не будет лоббировать принятие закона, пока основные положения документа не получат общественную поддержку. Сейчас проект дорабатывается с учетом поправок, предложенных в ходе двухмесячного интернет-обсуждения на сайте zakonoproekt.ru. Но даже если они будут приняты, в образовательной среде вряд ли сократится разброс мнений о целесообразности некоторых положений законопроекта. Точку зрения вузовского сообщества высказал ректор Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) Михаил Федоров.
— Михаил Васильевич, как вы оцениваете процесс реформирования высшей школы? Почему инициатива идет от власти, а не от потребителей знаний?
— Реформирование высшей школы — не желание власти, а общемировая тенденция. Даже сложившиеся школы сегодня трансформируются. Реформа прежде всего связана с процессами, которые идут в экономике. Конкуренция растет. В ней выигрывают те, у кого более продвинутые образование и наука, у кого они настроены на модернизацию экономики, инфраструктурное преобразование, повышение мобильности человека. Еще 20 лет назад такие лидеры, как Германия, Франция, США, Япония, спокойно жили, зная, что их никто не догонит. А сегодня лидеров в экономике свыше семи десятков. Поэтому реформирование — насущная проблема всех государств без исключения.
В России формируется новый закон об образовании. Действующий документ был принят в начале 90-х годов и не отражает реальных потребностей общества, в том числе по формированию инновационной экономики. Рывок могут сделать только молодые образованные креативные люди, способные освоить новейшие технологии. Для появления таких специалистов нужна особая образовательная среда.
Самая большая трагедия
— Почему с этой задачей не может справиться нынешняя образовательная среда?
— Если говорить о состоянии образования в целом, хорошо, что оно сохранилось, и существуют вузы, которые еще имеют определенный педагогический потенциал для подготовки кадров. Это главное. Если сравнить образование с другими отраслями, например, с сельским хозяйством или машиностроением, мы поймем, что они в более плачевном состоянии. Но и образованию далеко до идеала. Системной ошибкой было снижение барьеров требовательности к подготовке кадров. Мы сегодня имеем массу учебных заведений, которые готовят специалистов с высшим образованием. Сравните, в Израиле на 8 млн населения всего восемь университетов, а в Свердловской области на 4,5 млн человек — 89 вузов, не считая представительств. Что такое представительства, думаю, не надо объяснять: они готовят людей преимущественно по двум направлениям — экономике и юриспруденции. Это легко можно сделать с ручкой, указкой и мелом, причем на квартирах. Им ведь не надо дворцы культуры содержать. И такие квартирные дипломы — сплошь и рядом. Это самая большая трагедия системы высшего образования. Думаю, что она еще российской экономике аукнется. На улицы выходят люди с большими амбициями, полагающие, что купленный госдиплом поможет им построить безоблачное будущее. Но чудес не бывает. Если выпускник не владеет необходимыми знаниями и навыками, он не будет востребован на рынке труда. Отсюда и неудовлетворенные личности с протестными настроениями.
— Но есть образовательный стандарт, и даже частные вузы должны его придерживаться…
— Вот последний пример. Ко мне пришли два студента из московских вузов переводом на пятый курс: один из негосударственного, другой — из государственного. По разным причинам они переехали в Екатеринбург и хотят здесь доучиться. Открываем зачетные книжки, начинаем считать. Оказывается, что даже в госвузе учащимся пройдено в два раза меньше предметов, чем положено по стандарту. Человек половину занятий не приобрел. Стандарт не соблюдается даже госвузами. А вы говорите — частные…
— Идеи о закрытии негосударственных учреждений уже звучали. А с 1 января действует новый закон о госконтроле за учебными заведениями, который вводит более жесткие правила лицензирования образовательной деятельности…
— Идеи звучали, но я думаю, что это «глас в пустыне». Ни одного серьезного разговора по этому поводу не знаю. Желание создать псевдовуз, тем более что спрос на его услуги есть, всегда будет. Например, на Совете ректоров обсуждался вопрос об открытии четырех экономических кафедр в негосударственном вузе в одном из городов Свердловской области. Я категорически против. Потому что знаю, что там один доктор экономических наук — глава города. Он и продвигал идею формирования университета, высшей экономической школы. Ему в помощь еще два кандидата наук. Сомневаюсь, что у главы города есть возможность заниматься педагогическим трудом. То есть на двух кандидатах весь университет держится. Такой беспредел повсюду: если можно получить высшее образование без особого труда, а то и купить соответствующий документ в подворотне, зачем создавать себе дополнительные сложности...
Правда в том, что не все рождаются экономистами и юристами. У кого-то есть призвание быть биологом, геологом или врачом. Представьте, что талантливый будущий хирург выбирает для себя более легкий вариант и идет учиться на финансиста. Государство получит посредственного бухгалтера, но потеряет специалиста, который мог бы спасти сотни жизней. Чтобы этого не происходило, «конторки», мнящие себя вузами, надо закрывать. А что делаем мы? Собираемся позволить негосударственным учреждениям участвовать в конкурсах на получение бюджетных денег. Это недопустимо. Кто лоббирует такие нововведения — очевидно, достаточно посмотреть на фамилии учредителей вузов. Но люди должны понимать, что негосударственные вузы не смогут дать им нормального образования. Вы назовите мне хоть одно негосударственное учреждение в Свердловской области, у которого качество подготовки юристов лучше, чем в Уральской юридической академии, или экономистов — лучше, чем в УрГЭУ. Думаю, что даже у человека, далекого от системы образования, по этому поводу не будет никаких вопросов. Человек должен понимать, что легких знаний не бывает.
— Мне кажется, что дело здесь не только в избрании легкого пути, но и в отсутствии какой-либо профориентации в школах…
— Когда я был на Ярославском форуме, президент Южной Кореи Ли Мен Бак рассказал, что у них профессиональная ориентация начинается с четырех лет. А у нас даже студенты до конца не представляют, зачем они выбрали ту или иную профессию. Недавно мы пригласили около сотни учащихся первых — третьих курсов на заседание городского совета по профориентации. Так вот, из них только пятеро ходили на занятия, способствующие выбору профессии, то есть 95 выбрали учебное заведение без всякого понимания. Это еще цветочки. Задаю вопрос: «Кто знает, какими видами деятельности он будет заниматься?». Руки подняли десять человек. Остальные, а они ведь прослушали введение в специальность, понятия не имеют, зачем они пришли в вуз и какое будущее они построят. Раньше понять свое призвание можно было с помощью школ юных натуралистов, химиков, изобретателей и т.п. Теперь эти задачи никто не выполняет. Хорошим примером может служить лишь проект «Профи-дебют» (создан администрацией Екатеринбурга), целью которого является профессиональная ориентация старшеклассников. В рамках проекта школьников 9 — 11-х классов анкетируют, выявляя их склонности к той или иной профессии, знакомят с учебными заведениями. Но это исключение из правил, лишь доказывающее, что систему образования надо реформировать.
Не упасть бы на колени
— Обществу дали возможность повлиять на систему образования с помощью обсуждения законопроекта об образовании в интернете. Насколько это действенный инструмент?
— Система широкой гласности — хороший знак. Первый проект закона был сырым. Второй стал тоньше в два раза, но при этом в содержании выиграл. Убрали очень много глупостей. Но даже в более пригодном варианте масса недочетов, о которых интернет-сообщество, в том числе вузовские коллективы, и заявило. Насколько реально изменить образование? Реально, если удастся исключить лоббирование узких мест.
— Что за узкие места?
— Например, введение гражданско-правовых взаимоотношений между студентом и вузом. То есть между ними заключается договор об оказании услуг. Это нововведение взорвет всю образовательную систему. Ведь на вуз можно будет подать в суд за то, что он не дал тебе положенного объема знаний, а ведь студент вообще мог не посещать лекций. Слишком много коллизий может быть. Я думаю, что такие отношения между высшей школой и учащимися лоббируют юристы. Ведь в этом случае именно они получат огромный объем работы и денежных потоков. Сохранить в новом законе такую формулировку ни в коем разе нельзя.
— Вузы больше беспокоятся о том, что техникумы получили возможность готовить бакалавров…
— Это очень опасный трюк. Нам и так некого учить! Магистров? Это всего 10 — 20% учащихся. 80% — бакалавры, и дальше они учиться не будут. Университеты окончательно могут пасть на колени. Мне интересно, а почему авторов этого нововведения не волнует, а смогут ли техникумы готовить бакалавров. В УрГЭУ работает порядка 85 докторов наук, в том числе более 50 — экономических. Рядом находится торгово-экономический колледж. Проще стать бакалавром именно в стенах техникума, но ведь там ни одного доктора наук. Кто и чему там будет учить? Каким будет качество образования? В Израиле, например, есть независимые комиссии от работодателей, которые систематически проверяют, как ведется подготовка кадров по той или иной специальности. То есть они не вузы проверяют, а именно направления профподготовки. Выдержали бы наши колледжи такую проверку?
Сами по себе
— У нас ее и некоторые вузы бы не выдержали. Выпускники не отвечают требованиям работодателей…
— Кого вы готовите — такой вопрос без ответа повиснет в стенах многих учебных заведений. Проблема в отсутствии привязки образования к экономике. Чтобы перестроить эту систему, надо представлять, какой будет экономика через 10 — 20 лет. Понимать, какие экономические кластеры развиваются в конкретном регионе. И уже под них выстраивать инфраструктуру, науку и образование. Например, у нас регион металлургический: в каждом втором городе есть горнодобывающее предприятие или метзавод. В первую очередь должно быть востребовано техническое образование. Именно оно должно производство кадрами обеспечить. Неслучайно в Екатеринбурге создан федеральный университет технического направления.
— УрФУ не переманит у вас абитуриентов?
— Создание в крупных регионах федеральных университетов и исследовательских вузов — это благо. Но вопрос о том, как они будут встроены в региональную образовательную систему и как повлияют на нее, открыт. В последнем номере журнала «Совет ректоров» глава МГУ Виктор Садовничий отметил, что монополизация образовательной системы недопустима. Что такое монополизация? Это создание вузов-монстров. Я, например, был в Сибирском федеральном университете, в состав которого вошли четыре вуза. Там образовательная база как была нищей, так и осталась, оборудованию по 40 лет. Построили новые учебные здания и общежития, а никакой новой техники, условий для формирования востребованных нынче «продвинутых кадров» нет. Каждый вуз как имел свой экономический факультет до слияния, так и имеет. Они продолжают работать! Зачем? В чем тогда смысл объединения? Я говорю о том, что к трансформации в образовательной системе надо подходить взвешенно и осторожно.
УрФУ абитуриентов, конечно, оттянет. В УрГЭУ ликвидированы две специальности: машинные аппараты пищевых производств и пищевая биоинженерия. Первую открыл у себя УрФУ. Развивать эти направления в условиях дефицита абитуры бессмысленно. Если молодой человек решил получить инженерное образование, он пойдет в федеральный университет, так как его диплом обеспечит большие перспективы. Школы в этом году выпустят всего 5 тыс. человек (в прошлом — 21 тысячу), часть из них пойдет в УрФУ, а другие выберут более легкий путь и направятся в негосударственные заведения. А кто будет готовить кадры для горной промышленности?
— И какой видите выход?
— Мы еще год назад получили задание от свердловского правительства разработать программу построения системы непрерывного образования (включает подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров). Ее основные блоки уже сформированы. Мы говорим о необходимости формирования школ с математическим, инженерным уклоном. Ведь сегодняшний абитуриент не знает ни физики, ни химии — как из него сделать инженера? Принимаем во внимание все, от технологических укладов до состояния экономики в том или ином муниципалитете. Нас сдерживает лишь новый закон об образовании. Мы должны его учитывать, но проблема в том, что проект этого нормативного акта сам многое не учитывает, в том числе последние экономические тенденции. Закон пока не принят, будем надеяться, что у вузов хватит сил отстоять свои предложения перед исполнительной и законодательной властью.
— Как предполагается, то, чего не хватает российским вузам, смогут привнести иностранные специалисты…
— Опыт подготовки специалистов, накопленный за рубежом, бесценен.
В УрГЭУ дал согласие работать профессор Европейского университета Виадрина (Германия) Кнут Рихтер. Вероятно, он займет пост проректора по учебной работе либо советника ректора по учебной работе.
Не так давно я был в Монголии, обратил внимание, что в практически каждом учебном заведении работает масса иностранцев. Индусы преподают информатику, ИТ и так далее. Англичане — язык, математику. У наших бизнесменов на эти процессы интересная реакция. Они говорят: «Михаил Васильевич, смотрите, Монголия скоро обгонит Россию по экономическим показателям. Видите, как много у них иностранцев обучает молодежь». Петр Первый, как вы помните, тоже приглашал учителей из Европы.
