Аннотации Рабочих учебных программ направления
080200.68 Менеджмент
(Магистратура)
| Дисциплины | Аннотация | |
| История и философия науки | Цели и задачи изучения дисциплины «История и философия науки». Целью изучения дисциплины «История и философия науки» является изучение основных методологических принципов научного исследования, определение теоретико-методологические подходы к его проведению Основные задачи изучения «История и философия науки»:
| |
| Иностранный язык (продвинутый уровень) | Целью изучения дисциплины «Иностранный язык (продвинутый уровень)» развитие новых и совершенствование общих языковых компетенций магистрантов, необходимых для выполнения конкретных видов профессиональной деятельности в сферах и ситуациях общения, связанных с использованием английского языка. Основные задачи изучения «Иностранный язык (продвинутый уровень)»:
| |
| Управленческая экономика | Целью изучения дисциплины «Управленческая экономика» является формирование у магистрантов устойчивых знаний о способах применения методов и механизмов экономической теории, особенно ее микроэкономического раздела, к практическому решению проблем. Основными задачами дисциплины «Управленческая экономика» являются: • формирование у магистрантов представления о выработке решений по оптимальному распределению ограниченных ресурсов между конкурирующими направлениями работ как на микро- уровне, так и на государственном уровне; • формирование у магистрантов навыков оценки и анализа спроса и предложения, производства, прибыли и издержек, ценообразования; • формирование у магистрантов знаний о методах планирования и управления организацией. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. Процесс изучения дисциплины «Управленческая экономика» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): - способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1) - владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6) Студент, освоивший дисциплину «Управленческая экономика» должен: Знать: - основные результаты новейших исследований по проблемам менеджмента; - модели поведения экономических агентов и рынков. Уметь: - производить анализ функций спроса и предложения, а также прогнозирование будущих показателей организации, используя статистические, экономические и экспертные методы; - производить анализ и оценку производственных функций, затрат и прибылей организации, а также использовать полученные результаты для принятия управленческих решений; - использовать полученные знания в процессе управления; - управлять развитием организации. Владеть: - навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений; - навыками принятия управленческих решений в условии определенности, риска и неопределенности. Трудоёмкость дисциплины составляет 3 з.е. Форма аттестации: экзамен | |
| Методы исследования в менеджменте | Основной целью освоения дисциплины «Методы исследования в менеджменте» является формирование у слушателей рамочных представлений об общегуманитарных особенностях управленческой деятельности вообще и в социокультурной сфере в частности.. Основными задачами дисциплины «Методы исследования в менеджменте» являются: – сформировать у слушателей понимание пространства управленческой деятельности менеджера и особенностей его управленческой позиции; – ознакомить слушателей с подходами и инструментарием основных управленческих школ, исторических закономерностями смены той или иной управленческой парадигмы; – ознакомить слушателей с универсальными составляющими управленческой деятельности (организацией, анализом, проектированием, исследованием) и особенностями их взаимоотношений между собой; – сформировать у слушателей устойчивые знания базовых методов социальной координации, а также умение свободно в них ориентироваться и оперировать в управленческой практике; – стимулировать критическое восприятие, анализ и прикладное применение инструментария менеджмента как междисциплинарного предмета и практической деятельности; – с помощью различных учебных методов (написание эссе, case-studies, презентации и дискуссии) способствовать развитию таких базовых компетенций, как критический анализ, логика и независимость мышления, способность к эффективной коммуникации и профессиональному самовыражению; – способствовать освоению исследовательских методов работ, позволяющих слушателям продолжить обучение на следующих ступенях академической карьеры (кандидатская диссертация, Ph.D и т.д.) Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. Процесс изучения дисциплины «Методы исследования в менеджменте» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): - способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); - владением методами стратегического анализа (ПК-7). Студент, освоивший дисциплину «Методы исследования в менеджменте» должен: Знать: - основные результаты новейших исследований по проблемам менеджмента; - основные методы и форм проведения управленческих исследований; – возможности и ограничения методов исследования управленческих проблем; – структуру и последовательность исследовательского проекта, формы и структуру основных документов, используемых в бизнес-исследованиях. Уметь: – использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами; – использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач; – осуществлять ресурсный анализ и анализ ситуации; – определять в зависимости от контекста наиболее эффективные методы исследования; - выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы, формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования; - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; – адаптировать методы и модели исследования к специфике рассматриваемой проблемы; – организовывать командную исследовательскую работу Владеть: - навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений; - методами интерпретации и использования материалов научных исследований и практических ситуаций как материала своей профессиональной деятельности (практическая интерпретация). Трудоёмкость дисциплины составляет 3 з.е. Форма аттестации: зачёт | |
| Современный стратегический анализ | Целью дисциплины «Современный стратегический анализ» формирование системы компетенций в области стратегического менеджмента с учетом последних достижений науки и практики управления для повышения эффективности принятия управленческих решений в компаниях и личной деятельности. Задачи дисциплины «Современный стратегический анализ» • формирование понимания роли стратегии для обеспечения устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности фирмы в долгосрочной перспективе; • изучение теоретических основ, моделей и инструментария стратегического анализа; • освоение подходов к анализу конкурентного преимущества; • освоение понятий, схем и методов формирования научно обоснованных бизнес-стратегий и корпоративных стратегий в контексте различных отраслей; • развитие навыков анализа стратегий развития зарубежных и российских компаний. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): способность разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2); владение методами стратегического анализа (ПК-7). Студент, освоивший дисциплину «Современный стратегический анализ» должен Знать: • основные результаты новейших исследований по проблемам стратегического менеджмента; • модели поведения экономических агентов и рынков, оказывающие влияние на стратегический выбор; • основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов стратегического менеджмента; • методы и инструменты стратегического анализа внешней среды компании; • альтернативы стратегий развития современные теории и концепции поведения на различных уровнях организации. Уметь: • управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений; • выявлять перспективные направления научных исследований в сфере стратегического менеджмента, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость проблем стратегического анализа на уровне компании; • обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, необходимые для обоснования стратегий. Владеть: • навыками самостоятельной научной и исследовательской работы в области стратегического анализа, • навыками количественного и качественного анализа для принятия решений в области стратегического менеджмента, • методикой построения организационно-управленческих моделей для разработки стратегических решений в организационном контексте, • информационными технологиями для прогнозирования и управления процессами формирования стратегий и выявления конкурентных преимуществ. Трудоёмкость дисциплины составляет 3 з.
е. Форма аттестации: экзамен | |
| Корпоративные финансы | Целью изучения дисциплины «Корпоративные финансы» является формирование у студентов теоретических основ и практических навыков в области организации и управления финансами корпораций (организаций), разработки экономически эффективных финансовых и инвестиционных решений; усвоение понятий, процессов и взаимодействий функционирования хозяйствующих субъектов. В результате изучения дисциплины магистранты приобретают современные компетенции в области принятия финансово-инвестиционных решений в компании, осваивают инструментарий анализа эффективности и целесообразности таких решений, модели финансового управления компанией. Основными задачами дисциплины «Корпоративные финансы» являются:
| |
| Теория организации и организационное поведение | Цель преподавания дисциплины «Теория организации и организационное поведение» заключается в формировании у магистрантов системного представления о закономерностях развития организации и особенностях управленческих технологий на разных стадиях ее развития и поведенческих моделях, позволяющих раскрыть закономерности поведения индивидов, групп и самих организаций. В процессе изучения дисциплины ставятся и решаются следующие основные задачи: - изучение теории организации, интегрирующей экономические, фило-софские и социологические знания; (конкурентоспособных) организаций, достижение магистрантами понимания предпосылок успешности организаций; - формирование способности к решению ключевых проблем управленческой деятельности; - достижение понимания причин и выработка критериев оценки поведе-ния людей в организации; - приобретение магистрантами способности к анализу поведения человека в социальной группе. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. В процессе изучения магистрантами дисциплины «Теория организации и организационное поведение» идёт формирование и развитие следующих компетенций: - способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами, сетями (ПК-1); - способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - теоретические основы и закономерности поведения личности, группы и организации; - основные методы, используемые в рамках управления организацией и организационным поведением. Уметь: - управлять развитием организации, осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных и передовых научных достижений; - адекватно применять модели и подходы теории организации и организационного поведения для решения задач, связанных с управлением предприятием; - оценивать с разных сторон поведение как группы людей в целом, так и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, а также уметь на этой основе управлять поведением организации. Владеть: - методологией и методикой проведения научных исследований; - методами анализа жизненного цикла организации и функционирования организаций на основе законов и принципов организации; - навыками самостоятельной научной и исследовательской работы. Демонстрировать способность и готовность к изучению новых подходов, методов, методик и технологий. Трудоёмкость дисциплины составляет 6 з.е. Форма аттестации: зачёт, экзамен. | |
| Экономика кризисов и методы антикризисного управления | Цель преподавания дисциплины «Экономика кризисов и методы антикризисного управления на предприятии» заключается в формировании у магистрантов системы компетенций в области антикризисного управления и механизмов обеспечения экономической устойчивости хозяйствующих субъектов. Основными задачами дисциплины «Экономика кризисов и методы антикризисного управления на предприятии» являются: - углубить знания особенностей экономики кризисов; - углубить знания в области антикризисного управления предприятием; - развить навыки проведения кризис-диагностики в целях антикризис-ного управления. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. В процессе изучения магистрантами дисциплины «Экономика кризисов и методы антикризисного управления на предприятии» идёт формирование и развитие следующих компетенций: - способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); - способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3); - способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); - способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); - умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3); - способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); - способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); - владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); - владение методами стратегического анализа (ПК-7); - способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9). В результате изучения дисциплины «Экономика кризисов и методы антикризисного управления на предприятии» студенты должны: а) знать: - сущность, причины, закономерности и последствия кризиса социально-экономической системы в современных условиях; - историю экономических кризисов, - закономерности и особенности развития экономических систем в условиях финансовой нестабильности, а также отечественного и зарубежного опыта антикризисного управления; - возможности, необходимость и содержание антикризисного управления; - цель, задачи, механизм и законодательную базу антикризисного управления; б) уметь: - выявлять и оценивать ключевые факторы кризисного состояния экономической системы; - ставить стратегические цели и формулировать практические задачи, связанные с реализацией на предприятиях профессиональных функций в области антикризисного управления; - разрабатывать технологии антикризисного управления на предприятиях; - определять социально-экономическую эффективность мер антикризисного воздействия; - адаптировать приёмы и способы антикризисного управления к особенностям функционирования конкретной организации. Трудоёмкость дисциплины составляет 3 з.е. Форма аттестации: экзамен | |
| Диагностика и анализ финансово-хозяйственной деятельности предпринимательских структур | Целью дисциплины «Диагностика и анализ финансово-хозяйственной деятельности предпринимательских структур» является познание методики и организации исследования экономических явлений и процессов, которые характеризуют финансовое развитие предпринимательской структуры под влиянием факторов внешней и внутренней. В рамках преподавания учебной дисциплины решаются следующие основные задачи: - обеспечить понимание сущности научно-практической проблемы для какого-либо объекта аналитических исследований; - обеспечить изучение современных методов диагностики и анализа финансово-хозяйственной деятельности коммерческих организаций; - выработать умения информативно выражать через систему показателей состояние и развитие конкретной финансовой ситуации; - проводить аналитические исследования на многокритериальной основе; - научить формулировать обоснованные объективные выводы и предложения по результатам проведенных аналитических исследований; - развить у магистрантов профессиональный интерес, аналитическое мышление, самостоятельность, познавательные способности, навыки научно-исследовательской работы, творческое отношения к решению профессиональных задач. В процессе изучения магистрантами дисциплины «Диагностика и анализ финансово-хозяйственной деятельности предпринимательских структур» идёт формирование и развитие следующих компетенций:
| |
| Управление изменениями в компании и реинжиниринг бизнес-процессов | Целью дисциплины «Управление изменениями» является формирование у магистрантов системы компетенций в сфере организационной деятельности и бизнес-процессов, а также методов проведения изменений в организации. Основными задачами дисциплины «Управление изменениями» являются: - изучение теоретических подходов к проведению организационных изменений и изменений бизнес-процессов; - изучение особенностей формирования организаций в условиях непрерывных изменений; - изучение форм и методов проведения изменений в организации и бизнес-процессов; - рассмотрение особенностей проведения изменений применительно к отдельным функциональным блокам; - рассмотрение практического применения теории и методологии проведения изменений на предприятиях и реинжиниринга бизнес-процессов. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. Процесс изучения дисциплины «Управление изменениями» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080100 «Экономика», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 543):
| |
| Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия | Целью дисциплины «Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия» является формирование у магистрантов системы компетенций в области методики формирования и реализации стратегии и тактики финансового оздоровления предприятия. Задачи дисциплины «Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия»: • формирование понимания роли финансового оздоровления предприятия для обеспечения его кризисоустойчивости в долгосрочной перспективе; • обеспечение изучения методов санации и реструктуризации предприятия в целях финансового оздоровления; • развитие навыков разработки плана финансового оздоровления предприятия в досудебных и судебных процедурах, принимаемых в делах о банкротстве. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. Процесс изучения дисциплины «Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3); владение методами стратегического анализа (ПК-7); способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9). способность обосновывать систему стратегических целей, формировать стратегические альтернативы, выбирать, разрабатывать и реализовывать антикризисные стратегии с учётом факторов риска (ДПК-1); владение методическим инструментарием учёта фактора риска и методами управления рисками (ДПК-2). Студент, освоивший дисциплину «Стратегия и тактика финансового оз-доровления предприятия» должен: Знать: • основные результаты новейших исследований по проблемам финансового оздоровления предприятий; • модели поведения экономических агентов и рынков, оказывающие влияние на стратегический выбор; • теоретико-методологические основы финансового оздоровления пред-приятия; • инструменты стратегической и оперативной реструктуризации в целях финансового оздоровления; • стратегии финансового оздоровления предприятий. Уметь: • выбирать и обосновывать стратегию и тактику финансового оздоровления предприятия; • составлять план финансового оздоровления предприятия; • применять инструменты стратегической и оперативной реструктуризации в целях финансового оздоровления предприятия. Владеть: • навыками самостоятельной научной и исследовательской работы в области финансового оздоровления предприятий. Трудоёмкость дисциплины составляет 4 з.е. Форма аттестации: экзамен, защита курсовой работы. | |
| Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников | Целью изучения дисциплины «Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников» является формирование у магистрантов устойчивых профессиональных компетенций в области реализации процедур, применяемых в делах о банкротстве, на предприятиях и в организациях различной отраслевой принадлежности. Учебная дисциплина «Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников» построена по логической схеме углубления знаний, а также их дополнения, конкретизации и детализации по отдельным характеристикам, имеющим решающее значение в понимании всех процессов по сопровождению процедур, применяемых в делах о банкротстве должников отдельных категорий. В процессе освоения дисциплины «Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников» необходимо решить следующие основные задачи: - обеспечить углублённое изучение магистрантами особенностей банкротства отдельных категорий должников в зависимости от отраслевой специфики; - сформировать у магистрантов целостное представление об особенностях банкротства отдельных категорий должников; - сформировать у магистрантов комплекс умений и практических навыков сопровождения процедур банкротства отдельных категорий должников в условиях современной российской экономики. Процесс изучения дисциплины «Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); - способность обосновывать систему стратегических целей, формировать стратегические альтернативы, выбирать, разрабатывать и реализовывать антикризисные стратегии с учётом факторов риска (ДПК-1); Магистрант, освоивший дисциплину «Банкротство организаций: особенности правового регулирования отдельных категорий должников» должен: Иметь представление: о специфике и социально-экономических последствиях банкротства и ликвидации отдельных категорий должников. Знать: сущность, признаки, процедуры, применяемые в деле о банкротстве должников, особенности регулирования банкротства отдельных категорий должников; Уметь: применять полученные знания при реализации процедур банкротства отдельных категорий должников в современной российской экономике. Трудоёмкость дисциплины составляет 4 з.е. Форма аттестации: зачёт, экзамен | |
| Риск-менеджмент Защита бизнес-тайны и персональных данных | Целью изучения дисциплины «Риск-менеджмент» является формирование у магистрантов устойчивых знаний о методах оценки, анализа и управления рисками, а также умений и навыков использования этих инструментов в процессе управления организацией. Основными задачами дисциплины «Риск-менеджмент» являются:
| |
| Защита бизнес-тайны и персональных данных | Целью дисциплины «Защита бизнес-тайны и персональных данных» является формирование у студентов современной системы знаний и умений в решении профессиональных задач, связанных с защитой Бизнес-тайны и персональных данных на предприятии, а также разработка комплекса мероприятий по их реализацию. В рамках преподавания учебной дисциплины решаются следующие основные задачи: - управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями; - разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений; аналитическая: - поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений; - анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; - анализ и моделирование процессов управления; - разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения; - разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов; - поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования. В процессе изучения студентом дисциплины «Защита бизнес-тайны и персональных данных» идёт формирование и развитие следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент», утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. N 636): - способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); - владение методами стратегического анализа (ПК-7); - способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); - способность обосновывать систему стратегических целей, формировать стратегические альтернативы, выбирать, разрабатывать и реализовывать антикризисные стратегии с учётом факторов риска (ДПК-1). Студент, освоивший дисциплину «Защита бизнес-тайны и персональных данных», должен: а) знать:
| |
| Методика повышения конкурентоспособности предпринимательских структур | Целью дисциплины «Методика повышения конкурентоспособности предпринимательских структур» является формирование у магистрантов системы компетенций в области методики формирования и реализации стратегии повышения конкурентоспособности предпринимательских структур. Задачи дисциплины «Методика повышения конкурентоспособности предпринимательских структур»:
| |
| Стратегии конкурентоспособности на мировых рынках | Целью изучения дисциплины «Стратегии конкурентоспособности на мировых рынках» является формирование у магистрантов системы компетенций в области международной конкуренции, разработки и реализации конкурентной стратегии современного товаропроизводителя на мировых рынках в условиях формирования единой глобальной экономической среды. Основными задачами дисциплины «Стратегии конкурентоспособности на мировых рынках» являются: • формирование у магистрантов представления о современных особенностях обеспечения конкурентоспособности на мировых рыках в условиях усиления глобализации; • обеспечение изучения магистрантами видов международных конкурентных стратегий; • формирование у магистрантов знаний и умений разработки и реализации стратегий конкурентоспособности на мировых рынках. Важной задачей преподавания данной дисциплины является воспитание у магистрантов профессионально-деловых качеств, развитие профессионального интереса, навыков научно-исследовательской работы, самостоятельного творческого мышления и способности к самосовершенствованию. Процесс изучения дисциплины «Стратегии конкурентоспособности на мировых рынках» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): способность разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2); владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); владение методами стратегического анализа (ПК-7); способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); способность обосновывать систему стратегических целей, формировать стратегические альтернативы, выбирать, разрабатывать и реализовывать антикризисные стратегии с учётом факторов риска (ДПК-1); Студент, освоивший дисциплину «Стратегии конкурентоспособности на мировых рынках» должен: Знать: - особенности конкуренции на мировых рынках в условиях глобализации и факторы формирования конкурентных преимуществ фирмы (организации) на мировых рынках; - модели поведения экономических агентов и рынков; - основные формы международного бизнеса при разработке международных стратегий; - виды конкурентных стратегий на мировых рынках, основные этапы формирования конкурентной стратегии и методы ее реализации в условиях международной конкуренции. Уметь: - управлять развитием организации, осуществлять анализ и разработку стратегии конкурентоспособности организации на мировых рынках на основе современных методов и передовых научных достижений - учитывать страновые особенности и профили при формировании международных стратегий; - диагностировать конкурентные преимущества организации, определять организационные возможности для достижения данных преимуществ на мировых рынках; Владеть: - способами разработки стратегических альтернатив и проведения сравнительного анализа; - навыками поддержки и реализации принимаемых стратегических решений в организационной среде и на уровне акционеров компании. Трудоёмкость дисциплины составляет 5 з.е. Форма аттестации: зачёт | |
| Международный опыт антикризисного стратегического управления | Целью изучения дисциплины «Международный опыт антикризисного стратегического управления» является формирование у магистрантов устойчивых знаний об опыте антикризисного стратегического управления на макро- и микроуровне в различных странах мира и возможности его адаптации для российской экономики Учебная дисциплина «Международный опыт антикризисного стратегического управления» построена по логической схеме углубления знаний, а также их дополнения, конкретизации и детализации по отдельным характеристикам, имеющим решающее значение в понимании всех процессов возникновения и разрешения кризисов. В процессе освоения дисциплины «Международный опыт антикризисного стратегического управления» необходимо решить следующие основные задачи: - обеспечить изучение магистрантами зарубежной практики эволюции антикризисного управления; - исследовать особенности государственной антикризисной политики различных стран на современном этапе; - обеспечить изучение магистрантами зарубежного опыта функционирования и тенденций развития института несостоятельности; - сформировать умение использовать зарубежные методы антикризисного управления в решении профессиональных задач; - развить у магистрантов профессиональный интерес, аналитическое мышление, самостоятельность, познавательные способность, навыки научно-исследовательской работы, творческое отношения к решению профессиональных задач. Процесс изучения дисциплины «Международный опыт антикризисного стратегического управления» направлен на развитие у магистрантов следующих компетенций (согласно ФГОС по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. № 636): - умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3); - владение методами стратегического анализа (ПК-7); - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формули-ровать актуальные научные проблемы (ПК-9); - способность обосновывать систему стратегических целей, формировать стратегические альтернативы, выбирать, разрабатывать и реализовывать антикризисные стратегии с учётом факторов риска (ДПК-1). Студент, освоивший дисциплину «Международный опыт антикризисного стратегического управления» должен: а) знать: - историю становления и перспективы развития антикризисного управления за рубежом; - особенности государственной антикризисной политики в экономически развитых странах; - примеры зарубежных компаний, успешно реализовавших стратегию антикризисного управления; - особенности функционирования института несостоятельности в отдельных зарубежных странах; б) уметь: - использовать зарубежные методы диагностики несостоятельности организации; - анализировать зарубежный опыт антикризисного управления и выявлять наиболее эффективные методы антикризисного стратегического управления; - оценивать возможность применения зарубежных методов антикризисного управления к российским предприятиям и использовать их в своей профессиональной деятельности. Трудоёмкость дисциплины составляет 5 з.е. Форма аттестации: экзамен | |
| Деловые коммуникации в реализации антикризисной стратегии | Целью дисциплины «Деловые коммуникации в реализации антикризисной стратегии» является формирование прочных теоретических знаний о сущности и структуре делового общения, о факторах и условиях его эффективности, умениями творчески использовать полученные знания в профессиональной деятельности, а также формировании основ ведения деловых переговоров, бесед, дискуссий и других форм деловой коммуникации в процессе реализации антикризисной стратегии, а также применение полученных знаний на практике; освоение общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых в профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 080200 «Менеджмент». Задачи дисциплины «Деловые коммуникации в реализации антикризисной стратегии»: дать будущему магистру основные знания функций делового общения, его видов и стилей; навыки эффективного делового общения для успешной деятельности специалиста и оценки психолого-коммуникативного потенциала деловых партнеров. Изучение дисциплины «Деловые коммуникации в реализации антикризисной стратегии» направлено на формирование и развитие следующий компетенций:
| |
