СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………….3

1. Организационно – правовое обеспечение деятельности Института……………………………………………………………………….5
2. Общие сведения о Высшей школе музыки РС(Я)…………………………...9
3. Структура вуза и система его управления
1. Структура управления ………………………………………………...15
2. Организация управления Институтом……………………………….17
3. Нормативная и организационная распорядительная документация ВШМ…………………………………………………………………….21
4. Структура подготовки выпускников
1. Программы ВПО……………………………………………………….24
2. Программы СПО……………………………………………………….26
3. Дополнительное образование…………………………………………………………….27
5. Содержание подготовки выпускников
1. Содержание профессионально – образовательных программ……...29
2. Учебно – методическое обеспечение образовательных программ...36
3. Информационноно – библиотечный фонд института…………….....37
4. Информационное обеспечение образовательного процесса………..45
5. Соответствие организации учебного процесса……………................47
6. Организация производственной практики…………………………...52
6. Качество подготовки специалистов
1. Внутривузовская система управления качеством подготовки

специалистов…………………………………………………………...57

2. Работа приемной комиссии…………………………………………....64
3. Оценка качества подготовки выпускников по результатам ИГА……………………………………………………………………..69
4. Востребованность выпускников……………………………………...73
7. Научно – исследовательская и научно – методическая деятельность института
1. Организация и результаты научно – методической работы…………………………………………………………………..80
2. Приоритетные направления научно – методической и научно – методической работы………………......................................................81
3. Межвузовское, межрегиональное и международное сотрудничество…………………………………………………………88
4. Научно – методическая и учебно – методическая работа……………………………………………………………………90
5. Научно – исследовательская и творческая работа студентов………………………………………………………………..92
6. Издательская деятельность института…………..................................96
7. Творческая и проектная деятельность института……………...........98
8. Анализ научно – методической работы……………………………..102
9. Методическая работа…………………………………………………………............103
10. Творческая и концертная деятельность вуза……………………....119
8. Организация воспитательной работы в институте
1. Управление системой воспитательной работы…………………....124
2. Основные направления воспитательной работы………………….125
3. Система поощрения и социальной поддержки студентов………..127
9. Условия, обеспечивающие реализацию образовательных программ
1. Кадровое обеспечение……………………………………………....130
2. Материально – техническая база…………………………………...133
3. Финансовое обеспечение…………………………………………...139
10. Международная деятельность………………………………………………142
11. Информация по устранению недостатков и замечаний, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации Института. Выводы о готовности ВУЗ-а к процедуре аккредитации…………………………………………………...144

ВЫВОДЫ……………………………………………………………………146

ВВЕДЕНИЕ

Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Высшая школа музыки Республики Саха(Якутия)/институт/ имени В.А.Босикова» (далее Институт) проводилось в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.92 г. № 3266-1, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г., № 125 - ФЗ, Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 21.03.2011г. № 184., Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 174.

Ученым советом Института было принято решение (протокол №5 от 09. 02. 2012 г.) о проведении самообследования Высшей школы музыки РС(Я).

Приказом ректора ВШМ РС(Я)утверждена комиссия, календарный план проведения самообследования и структура отчета.

Состав комиссии за проведение самообследования и подготовку документации к лицензированию и аккредитации:

1.Наумов И.И. – ректор, заслуженный работник культуры РС(Я);

2.Чигирев С.В. – I проректор, заслуженный деятель искусств РС(Я);

3.Сафронова Т.П. — проректор по учебной работе, заслуженный деятель искусств РФ и РС(Я), профессор;

4.Павлова З.Г.— проректор по научной работе, заслуженный работник культуры РС(Я), профессор ВШМ;

5.Васильева Р.И. — проректор по воспитательной работе, заслуженный работник образования РС(Я);

6. Семенов А.П. — проректор по административно-хозяйственной работе;

8.Спиридонова Л.С. — декан исполнительского факультета, кандидат искусствоведения, доцент ВШМ;

9.Варламова А.В. – секретарь ученого совета, заслуженный работник культуры РС(Я), кандидат искусствоведения, доцент;

10. Понохова Н.Е. – начальник отдела кадров;

13. Дьячковская В.И.— отличник культуры РС (Я), начальник учебного отдела;

14. Козлова Н.В.— отличник культуры РС (Я), главный бухгалтер;

15. Заведующие кафедрами.

Самообследование проводилось по следующим заявленным направлениям и специальностям:

070101.65 – Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: фортепиано,оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты;)

070103.65 – Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение);

070102.52 – Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) – 10 лет 10 месяцев;

В ходесамообследования была осуществлена проверка выполнения показателей деятельности, установленных для учреждения высшего профессионального образования, оценка содержания основных и дополнительных образовательных программ и условий их реализации в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего, среднего профессионального образования, оценка качества подготовки выпускников, изучено положение дел во всех учебных и вспомогательных подразделениях Высшей школы музыки РС(Я), особое внимание уделялось нормативному и методическому обеспечению учебного процесса.

Во время самообследования комиссией проведены следующие работы:

1. Корректировка нормативной (инструкции и положения) документации деканата, кафедр, научной и учебной части, вспомогательных служб.

2. Анализ учебной документации кафедр, факультетов; перспектив развития кадрового, творческого и научно-исследовательского потенциала, материально-технической базы.

3. Анализ материалов самоаттестации учебных, научных и вспомогательных структур.

Ученый совет ВШМ РС(Я) рассмотрел отчет о результатах самообследования и готовности заявленных специальностей к прохождению процедуры лицензирования и аккредитации.

На основании выводов и решений Ученого совета был разработан и в целом реализован комплекс мероприятий, направленных на повышение качества подготовки специалистов и улучшения работы вуза в целом.

Самообследование явилось стимулом к совершенствованию всех сфер деятельности вуза.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА

Общие сведения о вузе

Организационно - правовая форма	Государственное бюджетное образовательное учреждение
Год основания	1993
Тип	Высшее учебное заведение
Вид	Институт
Местонахождение	677013, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, Покровский тракт, 16 км.
Международный телефонный код	4112
Контактные телефоны	(4112)-31-60-01, 31-60-03
Факс	(4112)-31-60-01, 31-60-03
Адрес электронной почты	[email protected]
Адрес www-сервера	www.vschoolmus.ru
Ректор	Наумов Иван Иванович Тел.(4112) - 31-60-05

Высшая школа музыки была создана Указом Президента РС(Я) М.Е. Николаева от 30.01.2003 г. «О государственной поддержке сферы культуры и искусства в Республике Саха (Якутия)» в 1993 году.

Приказом Министерства юстиции Республики Саха(Якутия) от 15.03.2001 г. №395 - 01 Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) переименована в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия)".

Приказом Министерства имущественных отношений Республики Саха (Якутия) от 29.09.2006г. распоряжением № Р - 2639 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия)" переименовано в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия)(институт)".

Приказом Министерства имущественных и земельных отношений Республики Саха (Якутия) от 27.12.2011г. распоряжением №Р - 2226 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия)(институт)" переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки (институт) Республики Саха (Якутия)".

В соответствии с Указом Президента Республики Саха (Якутия) от 21.04.2012г. №13-63 Государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования "Высшая школа музыки (институт) Республики Саха (Якутия)" присвоено имя В.А.Босикова и Распоряжением Министерства имущественных и земельных отношений РС(Я) от 17.08.2012г. № Р-1615 внесено изменение в Устав ВШМ РС(Я) о дополнении в наименовании образовательного учреждения.

Полное наименование института на русском языке: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия)(институт) имени В.А.Босикова".

Сокращенное наименование на русском языке:ГБОУ ВПО " ВШМ РС(Я)(институт)им. В.А.Босикова".

Полноенаименованиенаанглийскомязыке:

State Budget Educational Institution Higher Professional Education "Higher school of music of the Republic of Sakha (Yakutia) (institute) named after V.A.Bosikov"

Сокращенное наименование на английском языке:

SBEI HPE "HSM RS(Y)(institute) named after V.A.Bosikov"

Юридический адрес Института:

677013, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, Покровский тракт, 16 км., тел. (4112)-31-60-01, 31-60- 03.

сайт:www.vschoolmus.ru

ГБОУ ВПО "ВШМ РС(Я) им. В.А.Босикова" внесен в Единый государственный реестр юридических лиц Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №5 по Республике Саха (Якутия) 08.11.2012г. (Свидетельство серии 14 № 002040116) за основным государственным номером № 1021401055719.

Свидетельством Межрайонной ИФНС № 5 по Республике Саха (Якутия) (г. Якутск) серия 14 № 002001436 подтверждена государственная регистрация Института в качестве юридического лица в налоговом органе03.11.1993г., ИНН 1435003792, КПП 143501001

Деятельность Института осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Законодательными актами Российской Федерации по культуре, «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации, Министерством образования Российской Федерации и Уставом Высшей школы музыки РС(Я) (утвержден Министерством имущественных и земельных отношений Республики Саха(Якутия) зарегистрирован в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №5 по Республике Саха (Якутия) от 08.11.2012 г. ГРН 2121435110212).

Учредителем Института является Правительство Республики Саха (Якутия).

Функции и полномочия Учредителя в части координации и регулирования деятельности Института от имени Республики Саха (Якутия) осуществляет Министерство культуры и духовного развития Республики Саха(Якутия).

Функции и полномочия Учредителя в части управления государственным управлением в установленном порядке осуществляет Министерство имущественных и земельных отношений Республики Саха(Якутия).

Имущество Института является государственной собственностью Республики Саха(Якутия) и закреплено на праве оперативного управления. Земельный участок, необходимый для выполнения Институтом своих уставных задач, предоставляется на праве постоянного (бессрочного) пользования.

Институт ведет образовательную деятельность на основе лицензии:

Министерства образования Российской Федерации от 26.07.2001г.

№ 24Г - 1554 с приложениями 1.

Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 03.04.2006г. № 6672 с приложением 1.

Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.01.2007г. № 8111 с приложением 1.

В настоящее время Институт имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности в сфере начального, основного общего, среднего и высшего профессионального образования от 24 декабря 2007 г. серияА№ 283335, регистрационный № 9655, с приложениями 1,2.

В настоящее время действует Свидетельство о государственной аккредитации от 07. 03. 2008г. серия АА №001179 регистрационный №1150, выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки с приложением 1. Срок действия свидетельства до 07.03.2013г.

ВШМ РС(Я) аккредитован по типу "высшее учебное заведение" и виду "Институт".

В ходе самообследования анализ организационно - правового обеспечения образовательной деятельности ВШМ РС(Я) осуществлялся на основе проверки соответствия требований, предусмотренных лицензией на право ведения образовательной деятельности, фактическим условиям на момент самообследования.

Самообследование показало, что лицензионные нормативы институтом выполняются.

Контингент студентов, обучающихся на 1 октября 2012г.:

студентов - 59 человек;

учащихся - 169 человек,

Содержание образовательного процесса по специальностям, нормативные сроки его освоения определяются Институтом на основе требований ГОС, ФГОС.

Путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения Институт создает необходимые условия обучающимся для освоения профессиональных образовательных программ.

Источниками финансирования Института являются:

– средства бюджета учредителя;

– средства министерств и ведомств, получаемые Институтом в порядке возмещения затрат на осуществление научных и творческих проектов образовательной деятельности;

– средства, получаемые от осуществления различных видов деятельности;

Финансирование Института за счет средств бюджета учредителя осуществляется в соответствии с законодательно установленным уровнем расходов на содержание и развитие высших учебных заведений.

Институт самостоятельно осуществляет финансово-хозяйствен­ную деятельность, формирует бюджет, утверждаемый Министерством культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия).

Институт может оказывать дополнительные платные образовательные услуги сверх соответствующих образовательных программ по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями и физическими лицами. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета.

Институт несет ответственность за свою деятельность перед личностью, обществом и государством.

В случае нарушения Институтом законодательства Российской Федерации в области образования или ее Устава учредитель вправе своим предписанием приостановить в этой части деятельность Института до решения суда.

Решение о ликвидации или реорганизацииИнститутапринимается Правительством Республики Саха (Якутия) или Президентом РС(Я) в форме распоряжения в установленном порядке.

Таким образом, организационно-правовой статус Института определен. Все организационно-правовые документы на ведение образовательной деятельности имеются.

II.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

О ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ МУЗЫКИ РС(Я)

Указом Президента Республики Саха(Якутия) М.Е. Николаева от 30.12.1992 г. «О государственной поддержке развития сферы искусства и культуры» было предусмотрено создание на базе строящегося коттеджного поселка учебного заведения особого типа для раннего профессионального воспитания музыкально одаренных детей.

Высшая школа музыки РС(Я) была открыта Постановлением Правительства РС(Я) № 398 от 10.09.1993 г. как трехступенчатое образовательное учреждение комплексного типа, в котором раннее, профессионально ориентированное обучение детей интегрировано с их начальным, основным и средним общим, средним профессиональным, а в дальнейшем и с высшим профессиональным образованием.

Новое учебное заведение было размещено в «канадской деревне», расположенной на 16-ом километре Покровского тракта. Были затрачены значительные усилия для приспособления имеющихся там коттеджей и других помещений к нуждам профессионального обучения и воспитания музыкантов.

Предварительно руководством — ректором В.А. Босиковым и первым проректором Т.П.Сафроновой проведена большая работа по формированию педагогического коллектива, подбору учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, подготовке учебного процесса, организации работы технических служб и т. д. В ВШМ со дня основания были сконцентрированы лучшие музыкально-педагогические силы Якутска, к занятиям с детьми привлечены авторитетные музыканты, квалифицированные учителя по общеобразовательным дисциплинам, грамотные и опытные воспитатели.

Деятельность ВШМ фактически началась в ноябре 1993г. В специальной школе ВШМ, а впоследствии и в вузе была организована подготовка пианистов, исполнителей на струнных и духовых инструментах по специальности «Инструментальное исполнительство», несколько позже — вокалистов по специальности «Вокальное искусство. Академическое пение».

Структура ВШМ, включающая широкий образовательный комплекс, является уникальной. Здесь в течение 20-ти лет осуществлялся широкомасштабный эксперимент по созданию инновационной, индивидуально-ориентированной системы профессионального обучения музыкально одаренных учащихся. Педагогический коллектив ВШМ, работая в условиях приспособленной материальной базы, добился весьма значительных результатов. Школа стала, по мнению государственных деятелей и музыкального образовательного сообщества России, своеобразным брендом Якутии и «примером для подражания в любом регионе страны».

Достижения ВШМ бесспорны. Первый выпуск ВШМ должен был состояться в 2007 году, но благодаря нестандартному подходу в решении образовательного процесса, к 2010 году он составил уже 176 специалистов среднего и высшего звена (115 и 61 соответственно), из них выдано 50 дипломов с отличием.

Востребованность и трудоустройство выпускников по специальности – 100%.

Выпускники уровня СПО (98%) продолжают обучение в ВШМ, в лучших консерваториях России (Московской, Санкт-Петербургской, Екатеринбургской и зарубежных стран). Послевузовское образование получили 10% от выпуска (аспирантура, аcсистентура-стажировка).

Важнейшим условием, необходимым в подготовке профессиональных музыкантов, является систематическое участие в творческих конкурсах и фестивалях. Успехи ВШМ в этой области весьма значительны. За истекшие 16 лет учащиеся ВШМ более 500 раз становились лауреатами и дипломантами соревнований различного уровня — международных, всероссийских, региональных. Воспитанники ВШМ — обладатели престижнейших премий и стипендий выдающихся деятелей искусств и науки мирового значения М. Л. Ростроповича и Д. С. Лихачева и др.

Признанием этих успехов явился факт избрания Якутска местом проведения двух отборочных туров Первого Всероссийского музыкального конкурса в числе восьми городов России, вполне оправдавшим доверие организаторов.

Одним из определяющих факторов успешной подготовки обучающихся Школы является отлаженная система мастер-классов известных музыкальных деятелей России: народных артистов СССР Д. Шафрана, Э. Грача, народных артистов России В. Левко, Г. Олейниченко, Р.Багдасаряна, А. Бондурянского, М. Гамбарян; заслуженных деятелей искусств России Т. Гайдамович, Г. Федоренко и многих других. Сама идея тесного сотрудничества с ведущими музыкальными вузами была изначально заложена в основу деятельности ВШМ.

Фундаментальным в образовательном процессе явилась практико-ориентированная система подготовки специалиста, уже со средних классов учащиеся (особенно оркестровых специальностей) привлекаются к работе в симфоническом оркестре как школьном, так и в производственных коллективах (оркестры ГТОиБ им. Д. К. Сивцева - С.Омоллоона, Госцирка и т.д.) и других учебных и концертных заведениях.

Составной частью образовательного процесса является активная концертная деятельность учащихся и студентов. Выступления солистов и разнообразных творческих коллективов (симфонический, камерный и духовой оркестры, ансамбли скрипачей, виолончелистов, флейтистов, арфистов, духовых и камерных ансамблей и др.) как городе, улусах, различных регионах России за рубежом вызывают неподдельный интерес и восторженные отклики как профессионалов, так и большой слушательской аудитории.

Интенсивная концертная деятельность ВШМ является, пожалуй, единственной возможностью пропаганды творчества композиторов Якутии, представляя его в разных уголках планеты и, в свою очередь, стимулируя композиторов на создание новых произведений.

Подлинным достоянием республики является создание Государственного коллектива «Виртуозы Якутии» под руководством заслуженного деятеля искусств РФ и РС(Я) С. М. Афанасенко и заслуженной артисткой РС(Я) Л. И. Габышевой на базе учебного ансамбля, который пользуется не только российским, но и мировым признанием, по праву считаясь «визитной карточкой» Республики Саха(Якутия).

Концертная деятельность ансамбля и Школы в целом способствовала увеличению числа учащихся инструментальных классов в музыкальных школах и организации в них подобных творческих объединений.

Высшая школа музыки является инициатором и организатором крупных международных и республиканских проектов. Большим достижением является проведение на базе ВШМ Международного юношеского конкурса «Скрипка Севера», ставшего традиционным (1997, 2001,2005, 2009).

С 2000 года ВШМ ежегодного проводит Республиканский открытый конкурс молодых исполнителей «Новые имена Якутии», включающего все номинации музыкального искусства (в том числе хореографию, фольклор и композицию).

С 2002 года проводится ежегодный Пасхальный фестиваль искусств «Золотые купола», объединившего различные виды искусства, консолидируя исполнительские силы оперного и драматических театров, высших и средних учебных заведений, ДМШ, ДШИ и различных учреждений культуры. Ежегодно в фестивале принимают участие ведущие деятели литературы, искусства и науки России (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Иркутск и др.), выступая с просветительскими концертами и творческими встречами.

ВШМ имеет заметные достижения и в научной, методической работе. Подготовлена и защищена кандидатская диссертация, посвященная якутской профессиональной музыке, готовится еще одна работа в той же области. Изданы два выпуска трудов ВШМ «Музыка. Исполнительство. Образование», в которых представлены материалы четырех научно-практических конференций, ежегодно проводимых в ВШМ. Выпускаются монографии, методические разработки, нотные сборники, учебные и нотные пособия, юбилейные издания, CD и DVD диски. ВШМ является учредителем собственного научно-методического, музыкально-просветительского журнала «Якутия музыкальная» (совместно с УУЗКИ), который является единственным изданием подобного рода в ДВФО. Студенты вуза и старшеклассники также приобщаются к научно-исследовательскому поиску — состоялись три студенческие научные конференции, их материалы публикуются.

ВШМ становится методическим центром, оказывающим помощь развитию начального музыкального образования в республике, осуществляя стажировки, мастер-классы и творческие школы не только на базе ВШМ, но и выездные. Деятельность ВШМ способствует возможности получения высшего образования преподавателям других образовательных учреждений республики (ДМШ, ДШИ, ЯМК).

Признание ВШМ как образовательного учреждения привлекает внимание зарубежных партнеров на установление двухстороннего творческого сотрудничества в виде образовательного цикла (Япония), стажировки (Франция), мастер-классов (Финляндия, Япония. Украина) т.д.

На сегодня ВШМ институт дважды лицензированный и аккредитованный «без замечаний к содержанию и качеству подготовки специалистов».

Таким образом, «…с открытием ВШМ республика сделала качественный прорыв сфере самого сложного по своей технологии искусства — академического музыкального исполнительства, уровень которого чрезвычайно высок.» (А. С. Борисов).

Ныне возникает потребность углубленно проанализировать эти результаты работы ВШМ с точки зрения реализации тех конкретных задач, которые были обозначены в первоначальной концепции ее создания, объективно оценить меру выполнениякаждой из них.

1. Задача «создать специализированное учебное заведение, которое готовит музыкантов, отвечающих критериям высших достижений современного исполнительского искусства», в настоящее время в целом выполнена, но продолжает оставаться главной перспективной целью, на реализацию которой должны быть направлены все компоненты деятельности ВШМ.

2. Задача готовить исполнителей, способных участвовать «в престижных российских и международных конкурсах, вести широкую концертную деятельность» выполнена.

3. Следует считать успешно реализуемой задачу стать кузницей кадров для театров, оркестров и других учреждений искусства республики.

4. Задача «воспитывать для музыкальных школ Якутии педагогов, сочетающих художественный талант с педагогическим мастерством, необходимыми знаниями и богатой эрудицией» поэтапно решается и может быть успешно реализована на основе государственных и муниципальных заказов.

5. Задача «создать полноценную базу развития творческих способностей и профессионального самоопределения будущих композиторов, дирижеров, музыковедов (в том числе исследователей национального фольклора), получивших с детства разностороннюю музыкальную подготовку», до известной степени решается в тех условиях, которые ныне имеются в ВШМ. Однако базовая подготовка будущих абитуриентов композиторского, дирижерского и музыковедческого факультетов вуза должна проходить на отделении теории музыки, которого в структуре ВШМ пока нет.

ВШМ РС(Я) - лауреат конкурса в номинациях " 100 лучших вузов России", "Лучший национальный профильный вуз"-2009;

Обладатель Дипломов "Лучшие образовательные программы инновационной России";

Победители конкурсов (2007 – 2012гг.):

Международных - 62 лауреата, 5 - Гран-При, 19 дипломантов;

Всероссийских - 46 лауреатов, 7 - Гран-При, 6 – дипломантов;

I Всероссийского - 4 лауреата, 3 – дипломанта.

Обладатели стипендий Министерства образования и науки РФ по Приоритетному национальному проекту "Образование" – 3;

Министерства культуры РФ "Юные дарования" – 3.

Присуждены Почетные звания преподавателям:

Заслуженный деятель культуры РФ – 3;

Заслуженный деятель культуры РС(Я) – 6;

Заслуженныйработник образования РС(Я) – 1;

Член Союза композиторов РФ – 3;

Защита диссертаций - 4

С 2009г. осуществляет выпуск музыкально-просветительского, научно-методического журнала "Якутия музыкальная".

Ежегодно проводится НПК "Актуальные вопросы современного музыкального искусства", Внутривузовская олимпиада "Сесилийские игры".

Издается студенческая газета "Музыкальные новости".

Из числа выпускников студентов созданы коллективы: симфонический и духовой оркестры, струнный ансамбль «ARCO ARTICO», брасс-квинтет, квинтет деревянных духовых инструментов.

Таким образом, благодаря созданию Высшей школы музыки — учебного заведения нового типа — произошел прорыв в системе подготовки крайне необходимых Якутии исполнителей — инструменталистов и певцов. При этом можно констатировать, что исходная задача, поставленная перед ВШМ руководством республики, на сегодняшний день решена — доказана возможность подготовки квалифицированных музыкантов на якутской земле. Образовательная, концертно-просветительская и научно-методическая деятельность ВШМ, ее творческих коллективов и солистов пользуется широким общественным признанием в республике и за ее пределами. В результате своей деятельности ВШМ стала ведущим центром образования разных уровней, исполнительства, науки, а также сыграла заметную роль в создании имиджа Республики Саха(Якутия).

На сегодняшний день коллектив Высшая школа музыки РС(Я), сохраняя лидирующую позицию, видит свою миссию в интеграции образовательного пространства с ДВФО и Восточной Сибирью, с активным выходом на международный уровень в странах АТР и циркумполярной зоны.

Исходя из поставленных целей, процесс дальнейшего развития музыкального образования и искусства Республики Саха(Якутия) и в целом названных регионов диктует в настоящее время необходимость более углубленного и оперативного решения профессиональных образовательных задач, стоящих перед данным учебным заведением.

III. СТРУКТУРА ВУЗА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ

3.1. Структура института

Институт насчитывает в своей структуре исполнительский факультет и восемь кафедр.

Исполнительский факультет является учебно-научным и административным структурным подразделением, осуществляющим подготовку студентов по специальностям «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов), «Концертный исполнитель», «Вокальное искусство», «Музыкально-театральное искусство», «Музыкознание», а также руководство их научно-исследовательской работой.

Структура осуществляет свою деятельность в соответствии c федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Уставом ВШМ и Положением о факультете института. Факультет объединяет кафедры, где, кроме специальных, включены общепрофессиональные и общеобразовательная кафедры, которые по содержанию своей работы связаны с профилем факультета.

Непосредственное руководство всей деятельностью факультета осуществляет декан, избранный на Ученом совете тайным голосованием и утвержденный в должности приказом ректора сроком на 5 лет.

Декан факультета подчиняется ректору, по вопросам учебной работы — проректору по учебной работе, воспитательного процесса – проректору по воспитательной работе, по вопросам научно-исследовательской работы – проректору по научной деятельности. Декан отвечает за обеспечение высокой эффективности учебного и научного процесса на факультете, состояние и деятельность входящих в состав кафедр и других структурных подразделений.

Основной структурной единицей Института является кафедра, обеспечивающая выполнение ее основных задач в учебно-воспитательном процессе, научной деятельности, подготовке научно-педагогических кадров высшей квалификации, переподготовке и повышении квалификации профессорско-преподавательского состава. Заведующие кафедрами избираются на Ученом совете Института тайным голосованием. Выборам предшествует обсуждение кандидатур на заседании кафедры, проводимом под председательством декана факультета. Избранные заведующие кафедрами утверждаются в должности приказом ректора. Кафедра является основным учебно-научным структурным подразделением ВШМ, осуществляющим учебную, научную, методическую и воспитательную работу.

В ВШМ существуют четыре выпускающих кафедр:

• Специального фортепиано;
• Оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, арфа, контрабас);
• Оркестровые духовые и ударные инструменты (флейта, кларнет, гобой, фагот, тромбон, труба, валторна, туба, саксофон, ударные инструменты);
• Сольного пения и оперной подготовки.

Кроме названных кафедр в ВШМ работают 4 общеинститутские кафедры:

• кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин;
• кафедра истории и теории музыки;
• кафедра общего и специализированного фортепиано;
• кафедра камерного ансамбля и концертмейстерского мастерства.

Деятельность кафедр осуществляется на основании Федерального закона «Об образовании», Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава ВШМ, Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, положения о кафедре. Кафедра создается, ликвидируется и реорганизуется приказом ректора по представлению Ученого совета.

Кафедра возглавляется заведующим, избираемым на срок 5 лет Ученым советом института путем тайного голосования в соответствии с Положением о порядке выборов заведующих кафедрами. Заведующий кафедрой утверждается в должности приказом ректора.

Структура кафедры и ее штаты утверждаются ректором. В состав кафедры входят: профессора, доценты, старшие преподаватели, учебно-вспомогательный персонал. Заведующий кафедрой непосредственно подчиняется декану факультета. Он отвечает за качество обучения студентов дисциплинам учебного плана, закрепленным за кафедрой, выполнение научной работы и подготовку научно-педагогических и научных кадров на кафедре.

В положении о кафедре ВШМ прописаны основные задачи и функции кафедр, порядок выбора заведующего кафедрой, должностные инструкции сотрудников кафедры.

Учебно-методический совет (УМС) работает в ВШМ с целью координации учебной и учебно-методической деятельности института, направленной на реализацию политики в области качества, прогнозирования перспективных направлений подготовки специалистов. Деятельность совета регламентированаПоложением об учебно-методическом совете ВШМ. Председателем УМС является проректор по учебной работе в соответствии с распределением обязанностей между проректорами ВШМ.

Основной задачей УМС является анализ результативности и выработка конструктивных направлений совершенствования учебной и учебно-методической деятельности ВШМ.

Научно-методический отдел рассматривает и готовит предложения Ученому совету ВШМ по вопросам научной деятельности, отнесенным в Уставе ВШМ к исключительным функциям ученого совета института: обсуждение планов научно-исследовательской и научно-методической работы, планов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и итогов их выполнения; обсуждение перспективных и годовых планов подготовки и издания научной литературы; обсуждение отчетов структурных подразделений о научно-исследовательской работе; подготовка предложений о порядке формирования тематических планов научно-исследовательской работы (НИР), проведении, отчетности о выполнении НИР и приемке результатов; заключения о целесообразности создания новых и реорганизации существующих структурных подразделений, связанных с организацией, обеспечением и сопровождением научной деятельности ВШМ.

Помимо данных структурных подразделений в состав ВШМ входит целый ряд вспомогательных служб: библиотека, медицинский центр, технический пункт, столовая и др.

Руководство основными структурными подразделениями института осуществляют руководители структурных подразделений. Назначение и освобождение от должности руководителей структурных подразделений осуществляется на основании приказов ректора. Руководители структурных подразделений действуют в рамках своих полномочий, определенных положением о структурном подразделении и должностными инструкциями.

Структурные подразделения института не являются юридическими лицами. Деятельность всех структурных подразделений института регламентируется соответствующими положениями, утвержденными приказами ректора.

3.2. Организация управления институтом

Система управления государственного бюджетного образовательного учреждения "Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А.Босикова" формируется в соответствии с Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации и Уставом вуза.

Ректорат ВШМ РС(Я) им. В.А.Босикова

Непосредственное руководство институтом осуществляет ректор.

В настоящее время ректором Высшей школы музыки РС(Я) решением Общего собрания научно-педаго­гических работников и сотрудников от 28 марта 2008 года избран заслуженный работник культуры РС(Я) И.И.Наумов, утвержден в должности ректора приказом Министерства культуры и духовного развития РС(Я) № 40 от 28 апреля 2008 года сроком на 5 лет.

Должностные обязанности ректора определены договором с учредителем- Министерством культуры и духовного развития РС(Я). Ректор осуществляет управления институтом на принципах единоначалия и несет персональную ответственность за качество подготовки обучающихся, финансовую дисциплину, осуществление учета и отчетности, сохранность имущества и других материальных ценностей, находящихся в оперативном управлении института, соблюдение трудовых прав работников института и прав обучающихся, защиту сведений, составляющих государственную тайну, а также соблюдение и исполнение законодательства Российской Федерации.

Проректоры ВШМ РС(Я) им. В.А.Босикова

Таблица №1

1.	Чигирев Сергей Валентинович	I проректор	Заслуженный деятель искусств РС(Я)
2.	Сафронова Тамара Прокопьевна	Проректор по учебной работе	Заслуженный деятель искусств РФ и РС(Я), доцент
3.	Павлова Зинаида Григорьевна	Проректор по научной работе	Заслуженный работник культуры РС(Я), доцент
4.	Васильева Раиса Ильинична	Проректор по воспитательной работе	Заслуженный работник образования РС(Я)
5.	Семенов Арсений Павлович	Проректор по административно - хозяйственному обеспечению	-

Ректорат Института является коллегиальным совещательным органом, обеспечивающим исполнение полномочий ректора, его приказов, распоряжении поручений, включая предварительную проработку вопросов, относящихся к компетенции Ученого совета и иных органов управления институтом. Заседания ректората проводятся регулярно в соответствии с планом работы института.

Функциональные обязанности среди руководства вуза четко разграничены и зафиксированы в приказе ректора, который по мере необходимости возобновляется.

Ученый совет ВШМ РС(Я) им. В.А.Босикова

Общее руководство деятельностью института осуществляется выборным представительным органом - Ученым советом института.

Ныне действующий состав Ученого совета утвержден приказом от 29 марта 2012 № 32/07. За отчетный период было проведено 68 советов.

Действующий состав Ученого совета представлен 25 членами, из которых:

1) члены ректората — 6 человек (ректор и 5 проректоров) — по должности;

2) ученый секретарь Ученого совета 1 человек — по должности;

3) декан исполнительского факультета  1 человек — по должности;

4) руководство кафедрами 4 человека (заведующие) — по должности;

5) руководители основных структурных подразделений и ведущие специалисты — 10 человек — по рекомендации;

6) представители общественных организаций 1 человек (председатель профкома) — по рекомендации;

7) главный бухгалтер — 1 человек;

8) заведующий библиотекой — 1.

Из состава Ученого совета ВШМ 13 членов имеют ученые звания и степени, 4 — почетные звания, 3 — звания лауреатов международных конкурсов.

На заседаниях Ученого совета рассматривались вопросы, входящие в компетенцию совета: учебной, научно-исследовательской, творческой, профориентационной и воспитательной работы вуза. Для более эффективной работы и подготовки вопросов, выносимых на заседания, были сформированы рабочие группы и комиссии Ученого совета по направлениям деятельности.

Совет уделял внимание правовым аспектам работы института. Внесены изменения в устав ВШМ, был принят целый ряд Положений ВШМ, а также внесены изменения и дополнения в действующие Положения (76 положений и локально-нормативных актов).

Были заслушаны отчеты ректора, проректоров, деканов, ответственного секретаря приемной комиссии, руководителей структурных подразделений.

Основное внимание уделялось образовательной деятельности и учебной работе: утверждение учебных планов, учебных графиков, принятие соответствующих Положений, лицензирование новых специальностей, подготовка и итоги сессий, переход на уровневую систему, обеспечение нового приема, профориетационная работа факультета, работа структурных подразделений, обеспечивающих сопровождение учебного процесса, сектора практик и т.д.

Большое внимание совет уделял научной, научно-методической работе. Заслушивались вопросы о перспективах научно-исследовательской и научно-методической работы, о научной и творческой работе студентов, заслушивались и утверждались планы работы научно-исследовательской и научно-методической работы, утверждался перспективный план издательской деятельности ВШМ.

Постоянное внимание Ученого совета к вопросам воспитательной работы со студентами и учащимися. Они неоднократно обсуждались на заседаниях совета: принятие плана воспитательной работы и отчет проректора по воспитательной работе. Заслушивалась информация о студенческом самоуправлении в ВШМ.

Одним из актуальных вопросов в повестках дня являлись обсуждение Концепции развития ВШМ и стратегическое развитие до 2025 года, развитие материально-технической базы.

Затрагивались вопросы подготовки к 15-летию и празднования 20-летия ВШМ.

Важнейшей составляющей работы совета является проведение конкурсов на замещение должностей профессорско-преподавательского состава. Всего было проведено около 50 баллотировок. Проведены выборы заведующих кафедрами (за отчетный период — 8). К ученым званиям представлены 5 доцентов и 3 профессора, к почетным званиям — 6 педагогов ВШМ.

Советом рассматривались вопросы представления учащихся и студентов к именным стипендиям.

Совет работал конструктивно, демонстрируя заинтересованность в наиболее эффективном решении обсуждаемых вопросов.

В институте созданы и функционируют совещательные коллегиальные органы:

— учебно-методический совет ВШМ;

— научно-методический совет ВШМ;

— аттестационная комиссия ВШМ;

— комиссия по трудовым спорам ВШМ;

— стипендиальная комиссия ВШМ;

—экспертная комиссия ВШМ по вопросам делопроизводства и архивного хранения;

— пожарно-техническая комиссия ВШМ и др.

Кроме того, для решения текущих вопросов в институте проводятся оперативные совещания на всех уровнях управления по различным направлениям работы, в том числе ректорские совещания по общим вопросам, по финансовым вопросам.

Основными результатами проведенных мероприятий являются повышение оперативности обоснованности принятия стратегических и тактических решений, определение зон актуальности в менеджменте образовательной, научной и административной деятельности, повышение квалификации в области новых информационных технологий, оперативное реагирование системы управления на возникающие проблемы и др.

В институте функционирует и развивается корпоративная компьютерная сеть, которая объединяет в единое целое локальные сети подразделений института. Действующий в институте официальный сайт обеспечивает создание единого корпоративного информационного пространства.

Меняются и технологии управления. Понимая это, руководство Института уделяет большое внимание повышению квалификации и переподготовке руководящего состава, внедрению в управленческую практику таких методик, как SWOT-анализ, стратегическое планирование, проектное управление и т. д.

В 2012 году 6 руководителей прошли обучение в Санкт – Петербургский университет управления и экономики по переподготовке руководителей и специалистов в области управления и экономики, получили дипломыквалификации "Менеджер управления".

Результаты самообследования показали, что структура Института и система ее управления соответствует Уставу ВШМ РС(Я), действующей новой нормативной базе в области высшего профессионального образования, задачам модернизации и совершенствования всей деятельности института,обеспечивают достаточно эффективное функционирование как структурных подразделений, так и всего Института в целом.

3.3. Нормативная и организационно-распорядительная

документация ВШМ РС(Я)

В своей деятельностиВысшая школа музыки Республики Саха(Якутия) руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Указами Президента и Правительства Российской Федерации, лицензией, нормативными документами Министерства образования и Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации.

На основании вышеуказанных документов в пределах своей компетенции Институт разработал собственную нормативную и организационно-распорядительную документацию, в которую входят новая редакция Устава ГБОУ ВПО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) имени В.А.Босикова», принятая Общим собранием (конференцией) научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся Института от 05.12.2011г., протокол №3, Коллективный договор работников Института от 15.05.2010г. Р№ 118, Концепция развития образовательного учреждения до 2025года (утвержден Ученым советом от 27.01.2011г. протокол №4), рабочие программы по специальностям, профессиональные образовательные программы подготовки специалистов (согласно требованиям ФГОС).

Переработаны и утверждены Положения:

• Правила внутреннего трудового распорядка работников;
• Правила внутреннего распорядка учащихся и студентов;
• Коллективный договор между администрацией и сотрудниками Учреждения;
• Положение об общем собрании (конференции) работников и представителей обучающихся;
• Положение о взаимодействии между родителями и администрацией Учреждения;
• Положение об Ученом совете Учреждения;
• Положение об Учебно-методическом совете;
• Положение о студенческом совете;
• Положение о студенческом научном объединении;
• Положение о студенческом самоуправлении;
• Положение об олимпиадах и конкурсах;
• Положение о родительском комитете;
• Положение о Педагогическом совете;
• Положение об отделении;
• Положение о предметно – цикловой (предметной) комиссии;
• Положение о концертном отделе;
• Положение об интернате (общежитии);
• Положение о библиотеке;
• Положение о медицинском пункте;
• Положение о классных руководителях;
• Положение о платном обучении;
• Положение о рабочих программах;
• Положение о семестровых переводных экзаменах;
• Положение о промежуточной аттестации;
• Положение о профессиональной практике;
• Положение о свободном посещении;
• Положение о порядке отчисления, перевода и восстановления обучающихся;
• Положение о стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержки студентов;
• Положение об оплате труда работников Учреждения;
• Положение об отделе по работе с Интернет сайтом;
• Положение о Попечительском совете;
• Положение о порядке отчисления, перевода и восстановления обучающихся;
• Инструкция по технике безопасности труда;
• Правилаприема в Учреждение;
• Положение о приемной, предметных экзаменационных, конфликтных и апелляционных комиссий;
• Положение об организации учебной работы в Учреждение;
• Положение о проведении текущего контроля успеваемости обучающихся;
• Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Учреждения;
• Положение о порядке предоставления Учреждением платных образовательных услуг;
• Положение о порядке формирования и использования внебюджетных средств Учреждения.

В Институте разработаны должностные инструкции работников, в том числе административно – хозяйственного персонала, заведующих кафедрами, отделениями и др.

Вывод: В целом нормативная и организационно-распорядительная документация ВШМ РС(Я) соответствует действующему законодательству Российской Федерации и уставным требованиям

IV.СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В соответствии с Лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам (серия А № 283335 от 24 декабря 2007 г. регистрационный № 9655) подготовка специалистов в Высшей школе музыки РС(Я) имени В.А.Босиковаведется:

ГОС ВПО – подвум специальностям и четыремвидам высшего профессионального образования;

ФГОС ВПО – по трем специальностями по пятиспециализациям (профилям);

ГОС СПО –по одной специальности и трем видам среднего профессионального образования;

4.1. Программы высшего профессионального образования

Таблица №2

Код	Наименование специальности, специализации; квалификация	Год начала подготовки	Форма обучения	Срок обучения
1	2		3	4
	Программы высшего профессионального образования
070101	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты) Квалификации: 65 Концертный исполнитель, артист камерного ансамбля, концертмейстер, преподаватель; 65 Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель (оркестровые струнные инструменты); 65 Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель (оркестровые духовые и ударные инструменты).	1994	очная	5 лет
070103	Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение) Квалификация: 65 Оперный певец, концертно-камерный певец, Преподаватель	1994	очная	5 лет

Образовательные программы, не имеющие государственной аккредитации в связи с отсутствием выпуска

Таблица №3

1	2		3	4
070201	Музыкально – театральное искусство Квалификация «Специалист»	2011	очная	5 лет
073201	Искусство концертного исполнительства Квалификация «Специалист»	2011	очная	5 лет
073000	Музыкознание и музыкально – прикладное искусство Квалификация степень «Бакалавр»	2011	очная	4 года

Контингент студентов вуза на 01.10.2012года.

Таблица №4

Направления подготовки	Код	Специалист	Бакалавр
Инструментальное исполнительство	070101	21	-
Вокальное искусство	070103	4	-
Музыкально – театральное искусство	070201	5	-
Искусство концертного исполнительства	073201	23	-
Музыкознание и музыкально – прикладное искусство	073000	-	6

Динамика приема (контрольных цифр приема) на ООП по укрупненным группам специальностей высшего образования

за период с 2007г. по 2012г.

070000 "КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО"Таблица №5

год	контрольная цифра
	Всего	По очной форме обучения
2007/2008	15	15
2008/2009	15	15
2009/2010	15	15
2010/2011	15	15
2011/2012	20	20
2012/2013	19	19

4.2. Программы среднего профессионального образования

Таблица №6

Код	Наименование специальности, специализации; квалификация	Год начала подготовки	Форма обучения	Срок обучения
070102	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Квалификация: 52 Артист оркестра, ансамбля, преподаватель игры на инструменте; Концертмейстер (для специализации 0501.01. Фортепиано)	1993	очная	10 лет 10 мес.

Контингент обучающихся на 01.10.2010г.

Таблица №7

Код	Наименование специальности, специализации; квалификация	Год начала подготовк	Форма обучения	Срок обучения	Кол-во студент
070102	Инструментальное исполнительство(фортепиано)	1993	очная	10 лет 10 мес.	48
070102	Инструментальное исполнительство (оркестровые струнные инструменты)	1993	очная	10 лет 10 мес.	49
070102	Инструментальное исполнительство(оркестровые духовые и ударные инструменты)	1993	очная	10 лет 10 мес.	72

Динамика приема (контрольных цифр приема)

по среднему профессиональному образования

за период с 2007г. по 2012г.

070102Инструментальное исполнительство

(по видам инструментов: фортепиано,оркестровые струнные инструменты,

оркестровые духовые и ударные инструменты)

Таблица №8

год	контрольная цифра
	Всего	По очной форме обучения
2007/2008	20	20
2008/2009	20	20
2009/2010	20	20
2010/2011	20	20
2011/2012	20	20
2012/2013	20	20

4.3. Программы дополнительного образования

Таблица №9

	Программы дополнительного образования:	уровень	Нормативный срок	Квалификация
	Подготовка к поступлению в вуз	дополнительное	до 2-х лет	-
	Профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза	дополнительное	Свыше 500 часов	-
	Повышение квалификациипереподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза	дополнительное	От 72 до 500 часов	-
	Образовательные программы			-
	Среднее (полное) общее образование	общеобразовательный	2 года	-
	Основное общее образование	общеобразовательный	5 лет	-
	Начальное общее образование	общеобразовательный	4 года	-

В институте осуществляется повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза.

Общий контингент обучавшихся слушателей в области дополнительного образования на 01.10.2012 г. составляет 293 человека.

Таблица №10

Название профессиональной образовательной программы	Вид обучения, документ, выдаваемый слушателям	Всего обучалось	Длительность обучения в часах
Учебно - методическая поддержка преподавателей ДМШ, ДШИ, учебных заведений культуры и искусства	Краткосрочное повышение квалификации Свидетельство о краткосрочном повышении квалификации	258	36 часов
Учебно - методическая поддержка преподавателей ДМШ, ДШИ, учебных заведений культуры и искусства	Краткосрочное повышение квалификации Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации	36	72 часа