WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Республики Марий Эл

СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ

о результатах инновационной и научно-исследовательской деятельности в Республике Марий Эл

Йошкар-Ола – 2011


Сборник материалов о результатах инновационной и научно-исследовательской деятельности в Республике Марий Эл подготовлен
в рамках мероприятий Первого фестиваля науки в Республике
Марий Эл. В сборнике представлена информация об инновационных
и научных достижениях учреждений профессионального образования, научных организаций, министерств и ведомств, предприятий реального сектора экономики Республики Марий Эл.

© Министерство образования и науки Республики Марий Эл, 2011

© Отдел науки и информатизации

СОДЕРЖАНИЕ

НАПРАВЛЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МИНИСТЕРСТВ И ВЕДОМСТВ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

Министерство образования и науки Республики Марий Эл

Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

Министерство здравоохранения Республики Марий Эл

Министерство промышленности, транспорта и дорожного
хозяйства Республики Марий Эл

Министерство сельского хозяйства и продовольствия
Республики Марий Эл

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Марийский государственный университет

Межрегиональный открытый социальный институт

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Марийский институт образования

Марийский институт переподготовки кадров агробизнеса

НАПРАВЛЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МИНИСТЕРСТВ И ВЕДОМСТВ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

Министерство образования и науки

Республики Марий Эл

Реализуемые в Республике Марий Эл меры по модернизации общего образования в предшествующий период привели
к определенным позитивным изменениям.

Переход в 2007 году на отраслевую систему оплаты труда позволил увеличить заработную плату учителей с 6 784 рублей
в 2007 году до 9 867 рублей в 1 квартале 2011 года (рост
на 45 процентов), а по группе наиболее высокооплачиваемых учителей (примерно 10 процентов педагогического корпуса) - до 15,0 тыс. рублей.

В республике выстроена «вертикаль» целевых программ, направленных на решение проблем материально-технической базы образовательных учреждений, школьного питания, патриотического воспитания, учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Ежегодно на софинансирование целевых программ
и проектов привлекаются средства федерального бюджета не менее 250,0 млн. рублей, что позволяет планомерно осуществлять комплекс мер по развитию отрасли.

Создаваемые в республике базовые (опорные) школы и ресурсные центры стали инновационными площадками распространения передового педагогического опыта. Они представляют собой культурно-образовательные центры, оснащенные современным оборудованием
и имеющие стабильный высокопрофессиональный кадровый состав.
На сегодня сеть таких учреждений составляет 35 процентов от общего количества общеобразовательных учреждений республики, при этом
в них обучатся до 80 процентов старшеклассников по профильным дисциплинам, 81 процент победителей конкурсов и научно-технических мероприятий федерального и регионального уровней.

В республике созданы эффективные механизмы поддержки детей, нуждающихся в особой социальной защите: сохранена сеть специальных (коррекционных) образовательных учреждений, действует учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, функционируют центры психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.

Реализован комплекс мер по информатизации образования
(все образовательные учреждения подключены к сети Интернет, показатель обеспеченности компьютерной техникой составляет
18 обучающихся на 1 компьютер, внедряются автоматизированные системы сбора отчетной информации, действует образовательный портал Республики Марий Эл http://edu.mari.ru, упорядочена структура виртуального представительства органов управления образованием
(100 процентов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, имеют свои официальные сайты).

Региональная система образования является одной из ведущих
в России в области сохранения и развития системы обеспечения образовательных интересов национальностей и этнических групп, проживающих на территории Республики Марий Эл. Ежегодно
на издание учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся,
из республиканского бюджета выделяется около 3 млн. рублей.

В образовании республики накоплен опыт реализации международных и российских грантовых инновационных проектов (проекты Intel, Фламандского сообщества королевства Бельгия в области образования, Национального фонда подготовки кадров, совместной программы Совета Европы и Европейского Союза «Национальные меньшинства в России: развитие языков, культуры, СМИ и гражданского общества», программы Общества М.А.Кастрена (Финляндия), программа «Сетевых академий» (Нидерланды);

Система образования Республики Марий Эл характеризуется стабильно высокими качественными результатами, которые соотносятся с уровнем так называемых «потерь» в системе. Результаты ЕГЭ выпускников Марий Эл по среднему баллу стабильно выше, чем в целом по Российской Федерации, при не превышающей одного процента доле выпускников, не получающих документ государственного образца, второгодников и лиц, не обучающихся по неуважительным причинам.

В республике с 2009 года реализуется адаптивная многовекторная, модульная система повышения квалификации, обеспечивающая «упреждающий» характер.

В экспериментальном режиме идет апробация курса «Основы религиозных культур и светской этики», в которой участвуют 259 (96,3%) общеобразовательных учреждений, около 6 тыс.(98,9%) учащихся 4-х классов и 572 педагога.

Дошкольное образование

На территории Республики Марий Эл создана вариативная многофункциональная сеть дошкольных образовательных учреждений, которая предоставляет широкий спектр образовательных услуг в соответствии с потребностями населения. С 2000 года активно применяются вариативные формы дошкольного образования: группы кратковременного пребывания, физкультурно-оздоровительные, адаптационные группы, группы выходного дня, группы предшкольного обучения.

Опыт дошкольных учреждений по использованию вариативных организационных моделей и форм дошкольного образования представлен в публикациях: «Программа по предшкольному обучению: «Цветик-Семицветик» спешит в школу» (2006 год); «Встречи в семейной гостиной» (2008 год); «Мониторинг качества дошкольного образования» (2010 год); «Психолого-педагогические проблемы модернизации системы повышения квалификации: профессиональное мастерство педагога как фактор развития новой школы» (2010 год); «Психолого-педагогические проблемы модернизации системы повышения квалификации: системно-деятельностный подход в образовании как основа формирования компетенций учителя и ученика» (2011 год).

Один из вариантов решения проблемы модернизации системы дошкольного образования в республике – создание стажировочной площадки «Отработка модели повышения квалификации педагогов системы дошкольного образования к реализации вариативных форм организации деятельности детей, не посещающих детский сад» на базе ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования».

Целью деятельности стажировочной площадки является отработка модели подготовки педагогов дошкольных образовательных учреждений к реализации вариативных форм организации деятельности детей, не посещающих детский сад. Базовые площадки: МДОУ общеразвивающего вида «Детский сад № 16 «Дубок» городского округа «Город Йошкар-Ола»; МДОУ общеразвивающего вида «Детский сад № 12 «Ромашка» городского округа «Город Йошкар-Ола»; Центр «Маленькое чудо» при МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 «Обыкновенное чудо» городского округа «Город Йошкар-Ола»; МДОУ «Медведевский детский сад № 1 «Ягодка» комбинированного вида» муниципального образования «Медведевский муниципальный район»; МДОУ «Детский сад «Рябинушка», с. Семеновка.

2 дошкольных образовательных учреждения Республики Марий Эл, реализуют программы раннего обучения языкам.

Общее образование

Комплекс мероприятий национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» осуществляется в рамках принятой в декабре
2010 г. республиканской целевой программы «Развитие образования Республики Марий Эл на 2011-2015 годы».

Отдельные модели отрабатываются в рамках сети республиканских экспериментальных площадок (18 общеобразовательных учреждений ведут исследования в области здоровьесбережения, развивающего обучения, развития одаренности, сохранения и развития этнокультурного образования и др.), свыше 30 учреждений на муниципальном уровне реализуют экспериментальные проекты, направленные на повышение доступности качественного образования.

Для распространения современных моделей, обеспечивающих доступное и качественное общее образование в этнокультурной среде региона, создана стажировочная площадка «Модель развивающей образовательной среды с учетом национально-региональных и этнокультурных особенностей региона как условие реализации ФГОС» на базе ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования». В состав стажировочной площадки представляет собой сетевые образования (повышения квалификации), экспертных организаций (НП Центр экономики образования (г.Нижний Новгород), Центр национальных и конфессиональных исследований Республики Марий Эл (г.Йошкар-Ола), Лаборатория социокультурных и региональных проблем развития образования Института управления образованием РАО (г.Москва), специализированных структурных подразделений технической поддержки, региональных команд тьюторов и базовых площадок - общеобразовательных учреждений, обеспечивающих современное качество общего образования.

Главными эффектами работы будет создание условий: руководителю образовательного учреждения – для организации упреждающего управления, учителю – для формирования индивидуальной траектории профессионального роста; ученику – для формирования индивидуальной траектории развития.

Техническую поддержку площадки осуществляет ГОУ Республики Марий Эл «Научно-методический центр профессионального образования». В Центре создано специализированное структурное подразделение - отдел программных средств и автоматизации управления с лабораторией инновационных и Интернет-технологий.

В настоящее время на базе образовательных учреждений (дошкольного, общего и профессионального образования) Республики Марий Эл функционирует 51 площадка (29 - муниципального, 18 – республиканского, 4 – федерального уровня).

Федеральные площадки действуют на базе образовательных учреждений городского округа «Город Йошкар-Ола» (МОУ «Гимназия № 26 им. А. Мальро г. Йошкар-Олы»: «Гражданское воспитание личности в условиях обновляемого социума»), Сернурского (МДОУ «Сернурский Центр развития ребенка – детский сад «Колокольчик»: «Развитие самоценных форм активности детей в условиях дошкольных образовательных учреждений»), Параньгинского (МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа»: «Апробация учебно-методического комплекта «Учим русский язык» для 1-4 классов школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения авторов Л.Д. Митюшиной, Е.А. Хамраевой, «Русский язык» для 1-4 классов школ тюркской языковой группы авторов Г.Г. Городиловой, Е.А. Хамраевой») и Волжского (МОУ «Карайская СОШ»: «Апробация УМК для школ финно-угорской группы под редакцией Киберевой Л.В.») муниципальных округов.

На базе МОУ «Медведевская средняя общеобразовательная школа» создана республиканская экспериментальная площадка «Развитие коммуникативных умений и навыков детей дошкольного
и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку» учебно-методический комплекс «English» Р.М.Богородецкой, Л.В.Хрусталевой.

Экспериментальные проекты республиканского уровня реализуются на территории 10 муниципальных образований, из них:

- городской округ «Город Йошкар-Ола» - 7;

- Сернурский муниципальный округ – 1;

- Волжский муниципальный округ – 1;

- Медведевский муниципальный округ – 1;

- Мари-Турекский муниципальный округ – 1;

- Советский муниципальный округ – 1;

- Моркинский муниципальный округ – 2;

- городской округ «Город Козьмодемьянск» - 1;

- Оршанский муниципальный округ – 1;

- городской округ «Город Волжск» - 2.

В результате деятельности экспериментальных площадок, реализующих концепцию практико-ориентируемого образования, были выработаны механизм управления системой профильного образования, включающего педагогический менеджмент, маркетинг, государственно-общественное управление, партнерство, развитие кадрового потенциала (МОУ «Гимназия № 4 им. А.С. Пушкина г. Йошкар-Олы»); механизм дифференцированного образования, предполагающего разработку индивидуальных траекторий саморазвития обучающихся (МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Йошкар-Олы»); механизм сетевого взаимодействия (МОУ «Волжский городской лицей»).

В ходе экспериментального исследования разработаны модели непрерывного профильного образования (МОУ «Волжский городской лицей»), социального партнерства (МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Йошкар-Олы»), школьного научного общества (МОУ «Гимназия № 4 им. А.С. Пушкина г. Йошкар-Олы», МОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа»).

В рамках деятельности экспериментальных площадок на базе образовательных учреждений Республики Марий Эл принцип сетевого взаимодействия реализуется преимущественно в двух аспектах:

1) в связи с внедрением системы профильного обучения;

2) в связи с апробацией учебно-методических комплектов и образовательных программ инновационного характера: «Апробация учебно-методического комплекта «Учим русский язык» для 1-4 классов школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения авторов Л.Д. Митюшиной, Е.А. Хамраевой, «Русский язык» для 1-4 классов школ тюркской языковой группы авторов Г.Г. Городиловой, Е.А. Хамраевой» (МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа»), «Апробация УМК для школ финно-угорской группы под редакцией Киберевой Л.В.» (МОУ «Карайская СОШ»); «Развитие коммуникативных умений и навыков детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку по УМК «English» В. Богородицкой Л.Хрусталевой» (МДОУ «Центр развития ребенка - Медведевский детский сад №6 «Колокольчик» МОУ «Медведевская гимназия»).

Вместе с тем, итоги деятельности экспериментальных площадок показывают, что результаты сетевого взаимодействия наиболее значительны в том случае, если в качестве участников сети выступают несколько образовательных учреждений (МДОУ «Центр развития ребенка - Медведевский детский сад №6 «Колокольчик» МОУ «Медведевская гимназия»). Подобная многокомпонентная сеть дает возможность не просто сопоставить уровень предметных знаний учащихся, обучающихся по разным образовательным программа и учебным комплексам, а выявить взаимосвязь содержания программы и формы ее представления на уровне организации процесса обучения в разных образовательных учреждениях, избежав тем самым формального решения поставленных в ходе эксперимента проблем. Кроме того, образовательное учреждение включается в систематический мониторинг, который позволяет не только получить общую картину по своему учреждению, но и оценить свои позиции по различным основаниям в сравнении с другими учреждениями. За счет этого руководитель образовательного учреждения может переходить от реактивной модели управления к проективной, планируя и обеспечивая наиболее перспективные направления развития.

Значительное место в экспериментальной деятельности образовательных учреждений Республики Марий Эл занимает гражданско-патриотическое воспитание, в рамках которого следует выделить военно-патриотическое, гражданское и экологическое воспитание. В 2010 г. на базе образовательных учреждений республики Марий Эл действовали 66 военно-патриотических клубов и 60 кадетских классов, в которых проходили подготовку 1 800 курсантов и 1 328 кадетов соответственно. Одной из форм военно-патриотического воспитания является создание профильных кадетских классов и разработка программного обеспечения для их сопровождения. Однако в большинстве своем деятельность экспериментальных площадок способствует созданию учебно-методической базы для совершенствования модели гражданско-патриотического воспитания в образовательном процессе в целом. Результатами деятельности экспериментальных площадок, направленных на реализацию концепции гражданско-патриотического воспитания, являются разработка образовательных и воспитательных программ, методических пособий, организация факультативных занятий и внеклассных мероприятий, Летних Школ (МОУ СОШ № 6 г. Йошкар-Ола), апробация новых образовательных дисциплин («Граждановедение» - МОУ «Гимназия № 26 им. Андре Мальро» г. Йошкар-Ола).

Основной формой реализации поставленной цели является введение в образовательную и воспитательную программы этнокультурного материала, дополнение содержания образования специальными курсами и предметами (МОУ «Гимназия № 14 г. Йошкар-Ола»). С учетом этнокультурного компонента на базе экспериментальных площадок организуется и внеклассная деятельность учащихся: проведение бесед с родителями, организация кружковой деятельности (МОУ «Гимназия № 26 им. Андре Мальро г. Йошкар-Олы»).

Одним из направлений реализации этнографического образования является создание и апробирование учебно-методических комплектов по русскому языку для школ с русским (неродным) и с родным (нерусским) языком обучения. Актуальность подобного рода экспериментальной деятельности обусловлена полиязыковым характером образовательного процесса в школах (гимназиях, лицеях) Республики Марий Эл. При этом учитываются не только особенности бытования родного (местного) языка как одного из государственных и родственных ему языков (финно-угорской группы), но и языков представителей других национальностей, проживающих на территории республики (МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа»).

Другим аспектом концепции интеграции социальной, этнокультурной и образовательной среды является решение проблем социализации детей с учетом их психовозрастных особенностей. В рамках данной проблемы в ходе экспериментальной деятельности затрагиваются следующие вопросы:

1) обеспечение индивидуальной траектории развития школьника в условиях воспитательной системы школы (МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 2 имени Н.А. Заболоцкого»)

2) сопровождение одаренных детей в условиях сельского лицея (МОУ «Коркатовский лицей»)

3) условия полоролевой социализации старших дошкольников в образовательном процессе (ДОУ МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 28 “Хрусталик”»)

4) профессиональная и социальная адаптация учащихся с ОВЗ (ГОУ НПО РМЭ «ПУ№ 8»; ГОУ СПО РМЭ «Марийский политехнический техникум»).

Результатами деятельности экспериментальных площадок, работающих над проблемами социализации обучающихся, являются апробация и внедрение в образовательный процесс механизмов развития интеллектуальной одаренности детей школьного возраста, проектирования индивидуальной траектории развития школьников, формирования осмысленного отношения детей дошкольного и школьного возрастов к своей социальной роли. Созданы модели системной работы с одаренными и талантливыми детьми на определенном этапе образовательного процесса, социальной адаптации детей и подростков с ОВЗ. Подготовлены и изданы учебно-методические и диагностические сопроводительные материалы, позволяющие широко внедрять разработанные в ходе эксперимента методики в образовательный процесс.

Среди актуальных для современной системы образования остается вопрос формирования здоровьесберегательной среды образовательного процесса. С целью решения данной проблемы на базе экспериментальных площадок отработаны механизмы формирования у обучающихся основ культуры здорового образа жизни, разработаны системы традиционных спортивно-оздоровительных и культурно-массовых мероприятий (МОУ «Параньгинская общеобразовательная средняя школа»), внедрены здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие образовательные технологии; разработаны модели осуществления преемственности в реализации здоровьесберегающих программ и технологий по формированию здравотворческой концепции (МДОУ «Детский сад № 1 «Пчелка» г. Йошкар-Ола»); разработаны механизмы комплексного подхода к работе с детьми «группы риска» (МДОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения «Росток» г. Йошкар-Ола).

Таким образом, действующие на базе образовательных учреждений экспериментальные площадки направлены на решение широкого диапазона проблем, наметившиеся в современной системе образования.

Традиционно основными продуктами деятельности экспериментальных площадок являются разработанные в процессе эксперимента концепции, модели и механизмы, ориентируемые на создание единого образовательного пространства, сочетающего инновации и лучшие традиции российского образования, с одной стороны, а с другой – на отражение региональной специфики, региональных законов об образовании и программ развития образовательных систем при разработке и реализации программ повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Результаты деятельности экспериментальных площадок отражены в учебно-программных материалах, методических разработках и дидактических материалов.

Качественные результаты в региональной системе образования:

функционируют образовательные учреждения, обеспечивающие удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся (80% старшеклассников обучаются по программам повышенного уровня; 90% обучающихся 9-х классов охвачены предпрофильной подготовкой; 67% учащихся начальных классов обучаются по развивающим программам);

создана сеть, включающая 21 ресурсный центр и 62 базовые (опорные) школы, в том числе функционирующие на их базе 11 муниципальных методических центров;

сохранена система обеспечения образовательных интересов национальностей и этнических групп, проживающих на территории Республики Марий Эл;

достигнут высокий уровень информатизации и автоматизации системы управления общим образованием (100% общеобразовательных учреждений имеют официальные сайты на образовательном портале Республики Марий Эл, на 18 учеников приходится 1 компьютер, действует сайт Министерства образования и науки Республики Марий Эл, в 90% общеобразовательных учреждений внедрены и работают в штатном режиме информационные системы управления образовательной деятельностью, функционируют электронные дневники, в сетевом педагогическом сообществе Республики Марий Эл состоит 38% педагогических работников, обучено более 7 тысяч работников в области ИКТ, сформировано пространство применения ИКТ: конкурсы, фестивали, научно-практические мероприятия, семинары);

создана эффективная система работы с одаренными детьми, выявление, развитие и поддержка талантливых детей посредством проведения олимпиад и конкурсов регионального и всероссийского уровня (эффективность участия команд школьников республики в олимпиаде выросла с 25% в 2007 году до 40,5% в 2010 г.), организации очно-заочных смен на базе Центра работы с одаренными детьми (в 2010 г. прошли обучение 211 человек);

модернизирована система повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров на базе ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образовании» (30% педагогов проходят курсы по накопительной системе с правом выбора учебных модулей, 77,4% курсов строится по модульному принципу, 15% педагогов участвуют в различных мероприятиях посткурсового сопровождения, 90% руководителей общеобразовательных учреждений прошли обучение в рамках проекта «Современный образовательный менеджмент»);

усовершенствованы экономические механизмы функционирования системы образования: осуществлен плавный переход на нормативно-подушевое финансирование, введена отраслевая система оплаты труда, позволившая дифференцировать заработную плату педагогов по результатам их труда, принимаются меры социальной поддержки молодых педагогов.

Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

Основные направления научно-исследовательской работы
в области культуры реализуются на базе Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая».

В 2008 году по итогам работы за 2005-2008 годы колледж вошел
в тройку лучших учреждений среднего профессионального образования республики, а по совокупности достижений и результатов труда по всем направлениям деятельности имеет высший рейтинг среди учреждений среднего профессионального образования республики, награжден Почетной грамотой Государственного Собрания Республики Марий Эл и Благодарностью Президента Республики Марий Эл.

В настоящее время колледж – это динамично развивающийся научно-образовательный комплекс, играющий все более активную роль в региональном образовательно-культурном пространстве.

В колледже планомерно проводится научно-исследовательская работа, в которой активное участие принимает около 70 преподавателей, представителей разных факультетов и отделений.
При непосредственном участии педагогических работников образовательного учреждения в колледже традиционно проходят методические мероприятия всероссийского, межрегионального
и республиканского уровней, в том числе конференции, семинары, мастер-классы, открытые уроки.

Преподаватели колледжа ежегодно выступают на международных, межрегиональных, всероссийских и республиканских конференциях (Йошкар-Ола, Казань, Киров, Чебоксары, Санкт-Петербург, Стерлитамак, и др.).

Среди преподавателей колледжа – авторы учебно-методических пособий и рекомендаций, научно-популярных изданий, руководители
и участники научно-методических проектов (с 2008 по 2010 годы преподавателями подготовлено и опубликовано более 80 научных статей и учебно-методических разработок).

Ежегодно в колледже проводятся студенческие научно-практические конференции, по итогам которых лучшие авторы получают право участия в республиканском фестивале научного студенческого творчества «Фестос».

Исследовательские работы студентов колледжа принимают участие в конкурсах студенческих научных работ всероссийского
и межрегионального уровня. В 2008-2011 годах в подобных конкурсах приняли участие 22 студента, из них 8 стали победителями, 12 – дипломантами.

Основные направления научно-исследовательской работы реализуются в рамках лабораторной деятельности. В колледже созданы две творческие лаборатории:

– лаборатория музыкального фольклора;

– фестиваль-лаборатория «Театральное студенчество».

1. Лаборатория музыкального фольклора.

Научное направление – музыкальный фольклор Республики Марий Эл. В реализации данного направления принимает участие коллектив в составе преподавателей колледжа: В.Н.Горбунова, О.Н.Даниловой, А.А.Султановой, М.А.Эльтемеровой, профессора О.М.Герасимова.

Цель деятельности лаборатории – создание информационного банка данных музыкального фольклора народов, проживающих
на территории Республики Марий Эл, который в настоящее время включает рукописные материалы по этнографии, дневники исследований, аудиотреки.. Основой для проводимой работы
по систематизации указанного банка данных послужили многолетние экспедиционные обследования районов республики, во время которых были собраны образцы музыкального фольклора, проведена оцифровка, звуковая обработка, а также реставрация имеющихся в фондах лаборатории аудиозаписей.

По материалам информационного банка данных музыкального фольклора изданы серии хрестоматий, учебно-методических пособий преподавателя колледжа О.Н.Даниловой «Изучение областных певческих стилей России», «Традиционный песенный фольклор русского населения Республики Марий Эл», «Методика организации фольклорно-экспедиционной практики», «Хрестоматия
по редактированию и переложению русской народной песни».

2. Фестиваль-лаборатория «Театральное студенчество».

С 2001 года в периодичностью один раз в два года, при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, Правительства Республики Марий Эл на базе Марийского республиканского колледжа культуры и искусств им.И.С.Палантая проводится Межрегиональный фестиваль-лаборатория театральных отделений учебных заведений культуры и искусств Приволжского Федерального округа «Театральное студенчество».

Руководителем лаборатории является заслуженный работник культуры Республики Марий Эл, заведующий театральным отделением
Д.Д.Лавров.

Четыре прошедших фестиваля-лаборатории (2001, 2003, 2005, 2007 гг.) были включены в Федеральные целевые программы «Культура России (2001-2005 гг.)» и «Культура России (2006-2010 гг.)».

В последних двух фестивалях-лабораториях принимали участие представители средних и высших профессиональных образовательных учреждений культуры и искусств региона. При этом численность участников с каждым годом увеличивается (в 1-ом фестивале приняло участие 5 ССУЗов, в 5-ом фестивале – 9 ССУЗов и 3 ВУЗа Поволжья), что доказывает значимость фестиваля как серьезного регионального мероприятия.

Данный проект направлен, прежде всего, на изучение
и совершенствование процесса обучения. В ходе лаборатории идет подробный анализ всех представленных работ: открытых уроков
по специальным дисциплинам, самостоятельных студенческих работ, учебных, курсовых спектаклей. Результаты мастер-классов ведущих специалистов Российской академии театрального искусства (Москва), Казанского университета культуры и искусств позволяют педагогам совершенствовать свои знания, проходить краткосрочные курсы повышения квалификации.

Одной их ключевых тем научно-исследовательского деятельности колледжа является тема «Профессиональное образование в области культуры и искусств: история, традиции, новации», реализуемая
в рамках проектной деятельности. Данный проект основан
на результатах педагогических исследований, обобщений
и распространений новых методик обучения по специальностям культуры и искусства.

В рамках проекта колледжем проводится ежегодный Всероссийский фестиваля классической музыки «Йывырте-Радуйся». Фестиваль, инициированный Марийским республиканским колледжем культуры и искусств им.И.С.Палантая, проводится совместно
с Казанской консерваторией и направлен на сохранение национально-самобытных традиций уникального полиэтнического региона Среднего Поволжья и Приуралья.

Фестиваль посвящен основоположнику марийской профессиональной музыки И.С.Палантаю и назван в честь его популярного сочинения «Йывырте» («Радуйся»). В программу фестиваля входят научно-практические конференции, лекции
и мастер-классы ведущих профессоров Казанской консерватории, олимпиада и смотр-конкурс студентов средних специальных музыкальных учебных заведений по различным специальностям, концерты хоровой, фортепианной и оперно-симфонической музыки.

В рамках фестиваля состоялись три крупномасштабные конференции, в которых приняли участие авторитетные ученые Среднего Поволжья, известные музыканты, студенты музыкальных учебных заведений Республик Марий Эл, Чувашии, Татарстана, Удмуртии, Кировской, Ульяновской областей:

– всероссийская научно-практическая конференция «Музыкальное образование в Среднем Поволжье: 21 век» (2008 г.);

– региональная научно-практическая конференция «Художественное образование: история, традиции, новации»(2008 г.);

– межрегиональная научно-практическая конференция
«И.С.Палантай и многонациональная музыкальная культура Среднего Поволжья», посвященная 125-летию композитора (2011 г).

В 2010 году фестиваль вошел в федеральную целевую программу «Культура России» и получил финансовую поддержку из федерального бюджета.

По итогам исследований в рамках указанного проекта Марийским книжным издательством изданы книги преподавателей Марийского республиканского колледжа культуры и искусств им.И.С.Палантая
В.Г.Мысиной, Е.Г.Соколовой, И.В.Яшмолкиной: «Воды текут» (2010г.) и «У колыбели профессиональной музыки» (2011 г.).

Книга «Воды текут», посвященная жизни и творчеству первых профессиональных марийских композиторах Эшпаев, получила диплом Республиканского конкурса «Книга года Марий Эл». Один из авторов книги В.Г.Мысина в 2011 году стала лауреатом республиканского конкурса «Преподаватель года – 2011».

Объем средств, направленных на проведение научно-исследовательских разработок, составил:

в 2009 году:

Фестиваль – лаборатория «Театральное студенчество» –
760 тысяч рублей, из них 380 тысяч рублей – из федерального бюджета, 380 тысяч рублей – из республиканского бюджета;

Фестиваль классической музыки «Йывырте» – 45 тысяч рублей;

в 2010 году:

Фестиваль классической музыки «Йывырте» – 350 тысяч рублей, из них 300 тысяч рублей – из федерального бюджета, 50 тысяч рублей – из республиканского бюджета;

в 2011 году:

Фестиваль классической музыки «Йывырте» – 78 тысяч рублей;

Фестиваль-лаборатория «Театральное студенчество» – планируется выделить 300 тысяч рублей из республиканского бюджета.

Министерство здравоохранения

Республики Марий Эл

С сентября 2009 года в рамках реализации Президентской программы «Кадры» проводится подготовка научно-педагогических кадров для республики. На кафедру радиотехнических
и медико-биологических систем ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет» впервые были приняты
5 врачей-аспирантов. С 2011 года университет получил лицензию
на аспирантуру по специальности «Восстановительная медицина».

Основные научно-исследовательские направления в области здравоохранения реализуются на базе ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет», ГУ Республики Марий Эл «Республиканская клиническая больница» и Республиканском клиническом госпитале ветеранов войн в системе здравоохранения.

Результаты научно-исследовательской работы, проводимой
под руководством докторов медицинских наук, постоянно докладываются на межрегиональных, республиканских, Всероссийских и международных конференциях. В последние годы работа проводится
и на базе ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет», что дает возможность конструктивного сотрудничества
с ведущими учеными ВУЗа, докторами технических, математических, химических наук.

1. Направления научных исследований, проводимых под руководством д.м.н., профессора В.Н.Дубровина.

В научно-исследовательской работе под руководством Василия Николаевича Дубровина, главного специалиста уролога, заведующего урологическим отделением Республиканской клинической больницы, принимают участие 16 специалистов, среди которых врачи-урологи, хирурги, анестезиологи, детские хирурги, инженеры.

Основные темы научно-исследовательской работы:

1) Использование методов навигации при эндоурологических
и малоинвазивных операциях. Проводятся исследования аспирантов
и соискателей. По материалам исследования опубликована монография,
защищены патенты Российской Федерации.

Результаты исследования:

а) под руководством В.Н.Дубровина выполняется работы
над кандидатскими диссертациями аспирантом кафедры радиотехнических и биомедицинских систем ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет» В.И.Башировым «Применение виртуальной модели органов человека для осуществления малоинвазивного хирургического доступа» и соискателем А.В.Табаковым «Лапароскопическая цистэктомия и малоинвазивная кишечная пластика при инвазивном раке мочевого пузыря»;

б) подготовлена и издана коллективная монография «Обработка динамических изображений при проведении трансуретральной резекции предстательной железы» (Р.Г.Хафизов, В.Н.Дубровин, Д.Г.Хафизов, Ю.Е.Гарипова);

в) запатентованы «Программа для анализа положения резектоскопа в теле предстательной железы» (Р.Г.Хафизов, Я.А.Фурман, В.Н.Дубровин; патент Российской Федерации № 2009616442
от 20.11.2009) и «Программа навигации хирургического инструмента при мини-доступе по томографическим данным» (В.Н.Дубровин, В.И.Баширов, Я.А.Фурман и др.; патент Российской Федерации № 2011611778 от 28.02.2011).

2) Использование биодеградируемых материалов в урологии.

Результаты исследования:

а) под руководством В.Н.Дубровина выполняется работы
над диссертационными исследованиями аспирантом кафедры радиотехнических и биомедицинских систем ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет» С.Г.Гживац «Эндоскопическая коррекция устья мочеточника при гидронефрозе»
и соискателем А.Г.Кисловой «Применение биодеградируемых материалов в лечении стрессового недержания мочи у женщин»;

б) издана монография «Наноразмерный композитный материал Литар – универсальный имплантат» (С.Д.Литвинов, В.Н.Дубровин);

в) запатентован «Способ хирургического лечения стрессового недержания мочи у женщин» (В.Н.Дубровин, С.Д.Литвинов; патент Российской Федерации № 2410040 от 27.01.2011).

3) Методы обучения врачей хирургов и урологов Российской Федерации и стран СНГ практическим навыкам малоинвазивных операций в урологии. Циклы обучения Центра эндоскопии
и эндохирургии КГМА (г.Казань) на базе отделения урологии
ГУ Республики Марий Эл «РКБ».

Данное направление реализуется в ходе обучения студентов
ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет»
по программам «Биология человека и животных», «Аппаратное
и информационное обеспечение малоинвазивных операций».

Научные исследования ведутся на базе кафедры радиотехнических и биомедицинских систем ГОУ ВПО «Марийский государственный технический университет», кафедры медикобиологических дисциплин ГОУ ВПО «Марийский государственный университет», Центра эндохирургии и кафедры эндоскопии и эндохирургии Казанской Государственной Медицинской Академии, отделения урологии Республиканской клинической больницы, отделения гинекологии
МСЧ № 1.

В целом, результаты проводимых исследований нашли отражение в 2 монографиях, 5 учебных пособиях, в многочисленных статьях, опубликованных в журналах, рекомендованных ВАК, в международных изданиях и материалах российских научных конференциях.

Научный проект по теме «Создание сопряженных пространственных и динамических сцен при проведении трансуретральной резекции предстательной железы» был поддержан Российским Фондом Фундаментальных Исследований посредством финансирования в объеме 2 млн. рублей (Грант РФФИ № 08-01-12000 офи, 07-01-00058а, 08-01-00854а).

2. Научно-исследовательская работа д.м.н. Нины Николаевны Митраковой в ГУ Республики Марий Эл «Республиканская клиническая больница».

Н.Н.Митракова, доктор медицинских наук, – автор более
60 научных публикаций, 3 учебно-методических пособий.
Под ее руководством в республике создана школа эндоскопии, которая является одной из ведущих в Российской Федерации.

В рамках реализации данного направления подготовлена плеяда практических врачей для республики, в настоящее время подготовлены к защите три кандидатских диссертации.

3. Научно-исследовательская работа в республиканском клиническом госпитале ветеранов войн в системе здравоохранения.

Госпиталь является уникальным центром гериатрии на территории Марийского края, оказывающим организационно-методическую помощь другим лечебно-профилактическим учреждениям республики.
В практику госпиталя внедрено много новых, медицинских технологий, открыты новые специализированные службы для лечения больных пожилого и старческого возраста, а также лиц с признаками ускоренного и преждевременного старения. В 2005 году госпиталь стал лауреатом
II Международного конкурса на лучшее учреждение по профилактике заболеваний, укреплению здоровья и реабилитации ветеранов войн
и участников локальных конфликтов в номинации «За научные исследования в области медицинской реабилитации ветеранов войн
и участников боевых действий».

Основное направление научно-исследовательской деятельности – фундаментальная и клиническая геронтология. В работе
над исследованиями в данном направлении принимают участие семь врачей, в том числе один аспирант Марийского государственного университета.

Ведущие специалисты отрасли:

– Александр Леонидович Азин, главный внештатный специалист Министерства здравоохранения Республики Марий Эл в области геронтологии-гериатрии, автор более 200 научных работ по проблемам физиологии и патологии мозгового кровообращения и геронтологии,
в том числе 3 монографий. Под его руководством разработан медицинский прибор «Симпатокор-01», предназначенный
для коррекции вегето-сосудистых расстройств и получивший Золотую медаль в 48-ом Международном салоне изобретений (Брюссель, 1999 г.), Серебряную медаль на международной выставке приборов медицинского назначения в Женеве (2000г). Организовал и развивает творческие научные связи с видными научно-исследовательскими коллективами городов России, благодаря которым медицинская научная школа Республики Марий Эл приобрела широкую известность
и авторитет. Под его руководством подготовлены 15 кандидатов
и 1 доктор наук.

– Виктор Борисович Салеев, заведующий отделением (старший врач) скорой медицинской помощи при ГУ Республики Марий Эл «Республиканский клинический госпиталь ветеранов войн», автор более 120 научных публикаций, в том числе 5 монографий,
пяти учебно-методических пособий. Лауреат Государственной премии Республики Марий Эл за научные работы в области геронтологии
и гериатрии (2009 г.). За участие в конкурсе ПФО «Университетская книга» награжден дипломом за лучшее медицинское научное издание (2010 г.).

– Анатолий Васильевич Смирнов, главный врач ГУ Республики Марий Эл «Республиканский клинический госпиталь ветеранов войн», врач высшей квалификационной категории, кандидат медицинских наук, профессор кафедры ГОУ ВПО «Марийский государственный университет», действительный член Академии медико-технических наук Российской Федерации, депутат Государственного Собрания Республики Марий Эл II, III, IV созывов, вице президент Ассоциации госпиталей России, автор более 70 научных работ, в том числе
3 монографий, 2 учебно-методических пособий и 4 практических рекомендаций для врачей и фармацевтов. Является инициатором организации и заместителем председателя Марийского отделения Всероссийского геронтологического научного общества Российской Академии Наук. Под руководство А.В.Смирнова выполнены 3 диссертационных исследования на соискание степени кандидата медицинских наук.

– Наталья Дмитриевна Черешнева, заведующая рецептурно-производственным отделом с запасами аптеки, кандидат фармацевтических наук, преподаватель высшей категории ГОУ СПО «Йошкар-Олинский медколледж», имеет более 40 публикаций,
в том числе 2 методические рекомендации для врачей, утвержденные Министерством здравоохранения Республики Марий Эл
и 5 учебно-методических пособий.

Министерство промышленности, транспорта
и дорожного хозяйства Республики Марий Эл

В промышленном секторе Республики Марий Эл
научно-исследовательские работы проводятся по следующим видам экономической деятельности: химическое производство, производство готовых металлических изделий, производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования, производство машин
и оборудования, производство, передача и распределение электроэнергии, газа, пара и горячей воды, производство прочих неметаллических минеральных продуктов, текстильное производство.

1. ОАО «Марийский машиностроительный завод».

Специалисты предприятия ежегодно принимают участие
во всероссийских и республиканских конкурсах.

В 2008 году работникам предприятия на конкурсной основе присуждены гранты Президента Республики Марий Эл в сфере промышленности по номинации «Инженер года» категории «Профессиональные инженеры» и в номинации «Лучший технолог».

В 2009 году двум коллективам специалистов предприятия присуждена Государственная премия Республики Марий Эл в области промышленного производства, транспорта и связи имени С.И.Вавилова. В 2008 году работникам предприятия на конкурсной основе присуждены гранты Президента Республики Марий Эл в сфере промышленности по номинации «Инженер года» категории «Профессиональные инженеры» и в номинации «Лучший технолог». В 2010 году – по номинации «Инженер года» категорий «Молодой инженер», «Профессиональные инженеры», «Творческие коллективы инженеров», в номинации «Лучший технолог». В июле 2010 года молодые специалисты предприятия приняли участие во Всероссийском образовательном молодежном форуме «Селигер-2010» в смене «Инновации и техническое творчество».

На предприятии с 2006 года молодым специалистам, занятым разработкой, освоением и внедрением в производство новой техники
и технологий присуждаются стипендии предприятий ОАО «Концерн ПВО «Алмаз-Антей». С 2007 по 2011 годы стипендиатами Концерна стали 23 молодых специалиста.

Объем средств, направленных предприятием на проведение НИОКР, в 2009 году составил 25320,09 тыс. руб, в 2010 году –
25080,21 тыс. руб., в 1-ом квартале 2011 г. – 6560,913 тыс. руб.

В научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе принимают участие 234 специалиста.

Основными направлениями научных исследований
ОАО «Марийский машиностроительный завод» являются:

– модернизация средств измерений;

– использование СВЧ-аппаратуры, выполненной по гибридно-интегральной технологии,

– модернизация электронного оборудования и транспортной базы производимых изделий;

– внедрение технологии проектирования на базе программируемых логических интегральных схем;

– использование современных методов измерения антенн
в ближней зоне;

– разработка оборудованных антенных контейнеров, шасси
и автоматизированных рабочих мест для перспективных изделий
ПВО МО РФ, средств технического обслуживания и ремонта
для средств ПВО СВ МО Российской Федерации.

Созданы уникальные технические решения для измерения специфических параметров изготовляемых деталей и узлов. Ведутся разработка и производство новых радиолокационных систем на основе активных фазированных решеток, математических алгоритмов
для синтеза диаграмм направленности антенн различного назначения.

2. ОАО «Завод полупроводниковых приборов».

В научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе принимают участие 11 специалистов предприятия, которые занимаются созданием новых материалов и металлокерамических изделий Объем средств, направленных предприятием на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в 2009 году составил 5234,0 тыс. руб., в 2010 году – 2893,0 тыс. руб, в 1-ом квартале 2011 г. – 1009,1 тыс. руб.

Предприятие многократно становилось лауреатом и дипломантов Всероссийского Конкурса Программы «100 лучших товаров России».

3. ОАО «Гран».

В научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе принимают участие 6 специалистов предприятия. В текущем году завершена работа по проектированию комплекса по замораживанию мяса производительностью 70 тонн в сутки для мясокомбината
в Великом Новгороде. Средства на проведение работ в 2009-2011 годах выделялись из бюджета Российской Федерации. Собственные средства предприятия, направленные на проведение научно-исследовательских
и опытно-конструкторских работ, в первом полугодии 2011 года составили 150,0 тыс. рублей. Результатами научно-исследовательской деятельности являются полученные патенты на изобретения (№ 2400421 от 10.05.2010, № 2399345 от 12.10.2010).

Научно-исследовательская деятельность предприятия направлена на разработку:

– методов и оборудования для экспресс-тестов теплотехнических характеристик теплообменного оборудования;

– электрофизических методов консервирования пищевых продуктов; оборудования для производства водольдоозоновых смесей;

– комплекса оборудования для производства быстрозамороженных мясных блоков по заданию Госрезерва;

– создание специальных холодильных камер и шкафов
для провизионных отделений судов флота рыбной промышленности
и специальных судов.

4. ЗАО Специальное конструкторское бюро «Хроматэк».

Предприятие занимается исследованиями в области
масс-спектрометрии, лабораторной и промышленной газовая хроматографии, созданием автоматических 3D дозаторов, разработкой оборудования для анализа нефти и нефтепродуктов, ЯМР-анализаторов.

Результаты научно-исследовательской деятельности
отмечены Грантами Президента Республики Марий Эл:

– за 2007 год в номинации «Инженер года» категорий «Профессиональные инженеры», «Молодой инженер», номинации «Лучший изобретатель», номинации «Лучший рационализатор»;

– за 2008 год в номинации «Инженер года» категории «Творческие коллективы инженеров», «номинации Лучший изобретатель».

Предприятие имеет 18 патентов на изобретения, 6 патентов
на полезные модели, 5 патентов на промышленные образцы. Объем средств, направленных предприятием на проведение НИОКР,
в 2009 году составил 1700 тыс. рублей, в 2010 году – 1700 тыс. рублей,
в 1-ом квартале 2011 года – 500 тыс. рублей. В НИОКР участвуют
64 сотрудника.

5. ООО «Объединение Родина».

Объем средств, направленных предприятием на проведение НИОКР, в 2010 году составил 650 тыс. рублей, в 1-ом квартале 2011 года – 450 тыс. рублей. В опытно-конструкторских работах участвуют
8 специалистов предприятия, проектирование новых изделий осуществляются при участии специалистов ООО «Родэл». Количество разработок по направлениям представлено в таблице 1.

Таблица 1

Количество разработок предприятия

Область научных исследований 2010 год 1 кв. 2011 года
автопром 3
электроэнергетика 3 4
медицинская техника 1 1

6. ООО «Научно-производственная фирма «Геникс».

ООО НПФ «Геникс» специализируется на разработке
и производстве моющих и дезинфицирующих средств серии «Ника». Научно-исследовательские разработки на ООО «НПФ «Геникс» возглавляет заместитель генерального директора по научной работе А.Е. Малков, к.х.н., лауреат государственной премии России и советник генерального директора по научно-техническим вопросам Т.Г.Егорова. Под их руководством находится современная химическая лаборатория, оснащенная всем спектром необходимого оборудования. Численность специалистов лаборатории – 3 человека. Общая численность работников, занятых научно-исследовательской работой в 2011 году составляет 5 человек.

В 2010 году специалист предприятия удостоен гранта Президента Республики Марий Эл в сфере промышленности по номинации «Лучший новатор». Объем средств, направленных предприятием
на проведение НИОКР представлен в таблице 2.

Таблица 2

Объемы и источники финансирования НИОКР

Мероприятие Источник финансирования Сумма затрат, тыс.руб.
2009 г. 2010 г. 1 кв. 2011 г.
Разработка рецептуры нового средства собственные средства предприятия 210 79 95

ООО «НПФ «Геникс» развивается в соответствии
со «Стратегическим планом развития предприятия», сферой производственных и научных интересов являются потребности рынка
в средствах для стерилизации и дезинфекции на основе альдегидов; средствах для стерилизации и дезинфекции на основе перекиси; средствах для стерилизации и дезинфекции на основе надуксусной кислоты; моющих и чистящих средствах, содержащих ферментные добавки; дезинфицирующих салфетках для поверхностей, обработки рук хирургов, инъекционного и операционного полей; аэрозолей
для дезинфекции воздуха.

Результатами научно-исследовательской деятельности предприятия в 2011 году являются:

– запатентованное изобретение «Современное высокоэффективное дезинфицирующее средство в таблетированной форме «Неотабс» –эффективный заменитель хлорных таблеток;

– разработка рецептур новых дезинфицирующих средств
с последующим подтверждением результатов в российских исследовательских центрах;

– участие ООО «НПФ Геникс» в открытом «Всероссийском конкурсе поддержка высокотехнологичных инновационных молодежных проектов»,проводимом некоммерческим Партнерством «НАИРИТ» при поддержке РАН с проектом «Разработка и внедрение современного высокоэффективного дезинфицирующего средства «Неотабс» в таблетированной форме».

7. ЗАОр «НП «Завод Искож».

Исследовательская деятельность предприятия сосредоточена
на разработке новых видов продукции, а также применении нетрадиционных видов сырья и материалов для придания новых свойств продукции. Разработкой новых видов продукции занимается центральная заводская лаборатория, численность которой составляет
17 человек.

Результатом научно-исследовательской деятельности является новая продукция, позволяющая находить новые рынки сбыта. Разработки предприятия отмечены грантами Президента Республики Марий Эл в сфере промышленности в 2008 и 2010 годах. Это материалы, разработанные для автомобильной промышленности и Министерства путей сообщения Российской Федерации. В настоящее время технологами предприятия разрабатывается ряд новых материалов
для Министерства обороны Российской Федерации
и для общехозяйственного назначения. Объем средств, направленных
на проведение НИОКР, в 2010 году составил более 350 тыс. рублей.
В 2011 году на осуществление НИОКР планируется выделить около полумиллиона рублей.

8. ОАО «Марбиофарм».

Основными направлениями научных исследований предприятия являются создание: витаминно-минеральных комплексов под товарным знаком «Витамариэль»; лекарственных препаратов под товарным знаком «ГриппоФлю»; препаратов с аскорбиновой кислотой; лекарственных препаратов; субстанций.

В исследовательской деятельности предприятия участвуют
15 человек.

За период с 2009 года по 1-ый квартал 2011 года было начато производство 11 новых препаратов, субстанций и биологически активных добавок. На проведение НИОКР в 2009 году – 1 квартале
2011 года ОАО «Марбиофарм» направило 10,66 млн. рублей.

Основным результатом научно-исследовательской деятельности является создание препарата «Витамариэль – Мама». Данный препарат является дипломантом Всероссийского Конкурса Программы
«100 лучших товаров России», победителем конкурса «10 лучших товаров и услуг г.Йошкар-Олы – 2010», победителем
X республиканского конкурса «Лучшие товары Республики Марий Эл» в 2010 году.

9. ОАО «МРСК Центра и Приволжья» Филиал «Мариэнерго».

В соответствии с приказом ОАО «МРСК Центра и Приволжья»
от 11.02.2011 г. № 52 «О разработке Программы инновационного развития» филиалом «Мариэнерго» совместно с ВУЗами, НИИ, научно-производственными компаниями проведен анализ имеющихся наработок и предложений по НИОКР и сформирована Программа инновационного развития на 2011-2016 годы». В соответствии с данной Программой на 2011 год включены 4 научно-исследовательские
и опытно-конструкторские разработки (табл. 3).

Таблица 3

Направления опытно-конструктроской работы предприятия

№ п/п Тема разработки Целевые показатели разработки
1 Разработка и аттестация методики определения фурановых соединений в трансформаторном масле увеличение точности результатов исследований
2 Разработка сигнализатора перегрузки по току абонента 0,4 кВ с передачей сигнала через среду сотовой связи энергосбережение, энергетическая эффективность
3 Разработка прибора для определения износа изоляции силовых трансформаторов с высшим напряжением 35-110 кВ методом амплитудно-частотных характеристик определение фактического состояния бумажной изоляции обмоток
4 Разработка системы связи аварийно ремонтных бригад сокращение времени и повышение оперативности при восстановлении ЛЭП в условиях ЧС


Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.