От издателя
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вашему вниманию новый каталог медицинской литературы для среднего профессионального медицинского и фармацевтического образования.
Основа каталога — наиболее современные учебники и учебные пособия издательской группы «ГЭОТАР-Медиа» для студентов, обучающихся в медицинских и фармацевтических колледжах, училищах и техникумах. Помимо учебных изданий, в каталоге представлены современные руководства для медсестер, фельдшеров, акушерок, специалистов лабораторной диагностики, фармацевтов и др. В каталог включены также словари и справочники для медицинских работников всех специальностей.
Все учебные издания «ГЭОТАР-Медиа» имеют актуальные грифы Министерства образования и науки РФ, полученные в течение последних трех лет. В соответствии с приказом Минобрнауки РФ №10 от 15.01.2007 г. учебные издания в целях присвоения грифа проходят процедуру экспертизы, организуемую Федеральным институтом развития образования (ФИРО). Непосредственно экспертиза учебных изданий осуществляется по единой методологии экспертными советами ФИРО, в состав которых входят специалисты по различным дисциплинам. При экспертизе учитываются соответствие требованиям к учебникам (учебным пособиям); объем изданий, который должен соответствовать количеству часов, выделяемых на изучение той или иной дисциплины, и, разумеется, содержательное качество самого учебника. Такая экспертиза позволяет нам непрерывно улучшать качество наших учебных изданий. Именно учебники и учебные пособия, имеющие грифы ФИРО, учитываются при оценке оснащенности библиотек в ходе комплексных проверок деятельности образовательных учреждений.
Издания, представленные в каталоге, соответствуют самым высоким полиграфическим требованиям: учебники отпечатаны в твердом переплете на офсетной бумаге высокого качества; полноцветные атласы изданы на мелованной или офсетной бумаге. В своей работе мы отказались от расхожего мнения, что книги для настоящих и будущих медсестер, фельдшеров и акушерок могут быть невысокого качества по сравнению с изданиями для студентов вузов и врачей.
С 2011 г. медицинские училища и колледжи имеют возможность подключения к новой электронно-библиотечной системе «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского колледжа», предоставляющей электронный доступ через Интернет к 150 наиболее важным учебным изданиям (издательства «ГЭОТАР», «Литтерра» и др.). В системе также представлены мультимедийные (видео, аудио, анимации) практические умения и манипуляции. Доступ к системе «Консультант студента» осуществляется через подписку (подключение медицинских колледжей осуществляется по телефону (495) 921-39-07, доб. 266, 273, 8-917-550-49-19).
Также в каталоге содержится информация о медицинских наглядных учебных пособиях, пла катах, анатомических моделях и тренажерах, поставляемых нашей компанией в медицинские колледжи (подробная информация по тел.: (495) 921-39-07, полный каталог на сайте: www.geotar-med.ru).
С полным каталогом наших книжных продуктов Вы можете ознакомиться на сайте издательской группы «ГЭОТАР-Медиа» www.geotar.ru и в интернет-магазине www.medknigaservis.ru. Заявки от медицинских колледжей принимаются по тел.: (495) 228-09-74, 921-39-07; e-mail: [email protected].
Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» приглашает к сотрудничеству авторов. По вопросам издания рукописей просим обращаться в отдел по работе с авторами по тел.: (495) 921-39-07.
С уважением,
Генеральный директор К.И. Сайткулов
От издателя
Информация для покупателей
Информация для покупателей
ТД «Медкнигасервис» делает все возможное, чтобы цены на книги были ниже, но оставляет за собой право корректировки цен (в связи с изменением расходов на доставку и выпуск книг). Обновление цен происходит ежедневно на сайте www.medknigaservis.ru.
Уточнить текущие действующие цены и наличие на складе можно на сайте либо по телефонам отдела прямых и розничных продаж — (495) 228-09-74, 921-39-07, 8-800-555-999-2.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ Как сделать заказ.
- Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
- Отправьте его нам удобным для Вас способом:
- по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
- по электронной почте: [email protected];
- по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.
Мы рекомендуем: для сокращения сроков оформления отправляйте свой заказ по факсу, электронной почте или делайте заказ по телефону: (495) 228-09-74.
Как и когда будут предоставлены документы для оплаты заказа.
1. После получения Вашего заказа мы вышлем счет и договор купли-продажи по факсу или e-mail. Оригиналы документов будут отправлены Вам по почте. При необходимости будут предоставлены счет-фактура, накладная и спецификация.
Как осуществляется доставка.
- В течение 5 рабочих дней после Вашей оплаты книги будут отправлены по почте заказными бандеролями или посылкой.
- Комплект бухгалтерских документов (счет-фактура и накладная) будет отправлен вместе с книгами.
- Если вес заказа превышает 10 кг, то книги будут отправлены транспортной компанией (до двери Вашей организации или до терминала).
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ Как сделать заказ.
- Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
- Отправьте его нам удобным для Вас способом:
- по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
- по электронной почте: [email protected];
- по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.
Мы рекомендуем: для сокращения сроков доставки книг делайте заказ по телефону, электронной почте или отправляйте по факсу.
Какие способы заказа и оплаты книг предусмотрены для физических лиц.
1. Отправка наложенным платежом. Получение и оплата книг на почте.
2. Предоплата. Оплата заказа по квитанции в Сбербанке России (на основании Вашего заказа мы вышлем уже заполненную квитанцию для оплаты) или электронным платежом (webmoney, yandex-деньги и др.), через Интернет-банкинг.
3. Наличными курьеру (для жителей Москвы и ближайшего Подмосковья).
Мы рекомендуем: для более быстрого получения книг и экономии денежных средств делайте заказ по предоплате.
Каковы сроки доставки книг:
— при заказе книг по предоплате — 10–20 рабочих дней с момента оплаты в зависимости от дальности региона;
— при заказе книг наложенным платежом — 20–30 рабочих дней с момента получения заказа в зависимости от удаленности региона;
— курьерская доставка — 1–2 рабочих дня с момента получения заказа;
— доставка машиной по Москве и Московской области — 5 рабочих дней с момента получения оплаты.
Внимание: заказ наложенным платежом принимается только от физических лиц при сумме заказа до 5000 руб.
Содержание
От издателя.........................................................................1
Информация для покупателей..........................................................2
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ....................................................... 4 Акушерское дело........................................................... 4 Анатомия и физиология человека............................................... 5 Генетика человека с основами медицинской генетики............................... 6 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины............................. 7 Лабораторная диагностика.................................................... 9 Лечебное дело............................................................ 11 Математический и общий естественнонаучный цикл................................ 14 Общественное здоровье и здравоохранение...................................... 16 Основы латинского языка с медицинской терминологией............................ 17 Основы микробиологии и иммунологии......................................... 17 Основы патологии.......................................................... 18 Правовое обеспечение профессиональной деятельности............................ 18 Психология............................................................... 20 Сестринское дело.......................................................... 21 Стоматология ортопедическая................................................ 30 Фармакология............................................................. 31 Фармация................................................................ 33
ЧАСТЬ 2. Руководства для специалистов со средним медицинским образованием (медсестры, фельдшеры, акушерки, лаборанты, фармацевты и др.)............... 35
ЧАСТЬ 3. Справочная литература для медицинских работников (врачей, медсестер) всех специальностей..................................... 39
ЧАСТЬ 4. Электронные продукты Издательской группы «ГЭОТАР-Медиа»............ 46
ЧАСТЬ 5. Медицинские наглядные учебные пособия, плакаты, анатомические модели и тренажеры.......................................... 49
Содержание
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
АКУШЕРСКОЕ ДЕЛО
Дзигуа М.В.
Акушерство: руководство к практическим занятиям. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 252 с. Обложка.
В процессе работы над пособием авторы руководствовались необходимостью внедрения алгоритмов выполнения манипуляций в акушерстве при подготовке студентов акушерского отделения, а также актуальностью повышения качества этой подготовки. Издание подготовлено на основании единых требований к выполнению в определенной последовательности практических действий в акушерстве студентами медицинских училищ и колледжей на практических занятиях, а также медицинскими работниками лечебно-профилактических учреждений акушерско-гинекологического профиля. Руководство предназначено для студентов III–IV курсов медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности 060102 «Акушерское дело», а также для слушателей отделения повышения квалификации и акушерок лечебно-профилактических учреждений.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Оказание акушерско-гинекологической помощи» и по специальности 060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине «Акушерство».
Акушерство: учебник + CD / под ред. В.Е. Радзинского. — М.:
ГЭОТАРМедиа, 2008. — 904 с. Переплет. Учебник составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом Российской Федерации «Акушерское дело» по решению VI Всероссийского научного форума «Мать и дитя» (2005). В подготовке издания приняли участие специалисты, обучавшиеся и преподававшие в средних медицинских учебных заведениях, преподаватели медицинских вузов, специалисты профильных НИИ и организаторы службы родовспоможения Российской Федерации. Учебник предназначен для студентов медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности «Акушерское дело», также может быть полезен акушеркам и студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по другим специальностям.
Рекомендовано Минздравсоцразвития России в качестве учебника для акушерских отделений средних специальных медицинских учебных заведений.
Неотложная помощь в акушерстве и гинекологии: краткое руководство / под ред. В.Н. Серо
ва. — 2е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2011. — 256 с. Обложка. В руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии. В краткой форме излагаются принципы диагностики и оказания экстренной
помощи на всех этапах. Особое внимание уделяется методике применения лекарственных средств, выработке хирургической тактики. Предназначено ординаторам и студентам медицинских вузов, врачам скорой медицинской помощи, фельдшерам и акушеркам.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебнометодическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушеров / под ред. В.Н. При
лепской, В.Е. Радзинского. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2007. — 688 с. Переплет. Издание представляет собой базовое руководство по акушерству и гинекологии, предназначенное специально для фельдшеров и акушерок. Соответствует Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по квалификациям «Фельдшер», «Акушерка». Вводные главы посвящены организации акушерскогинекологической помощи в РФ. Отдельный раздел включает сведения по приему родов в условиях сельской участковой больницы. Подробно представлены сведения о профилактике, диагностике и лечении наиболее распространенных заболеваний, встречающихся в акушерскогинекологической практике. Книга издана в рамках национального проекта «Здоровье». Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А.
Анатомия и физиология: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 576 с.: ил. Переплет. Учебник по анатомии и физиологии включает 22 учебных модуля, где кратко на современном уровне изложены теоретические основы нормальной анатомии и физиологии, а также составлены тестовые задания и типовые задачи для самоконтроля. Компактная форма и четко сформулированные учебные цели облегчают усвоение сложных разделов. Учебник соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и адресован студентам медицинских училищ и колледжей. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Колесников Л.Л., Лебеденко И.Ю., Арутюнов С.Д. и др.
Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы: учебник. — М.: ГЭОТАР-
Медиа, 2009. — 304 с. Переплет. Учебник состоит из трех больших разделов: анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы. Анатомическая часть содержит общие сведения об отдельных кос
Анатомия и физиология человек
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
тях черепа, жевательном аппарате, а также морфофизиологических особенностях полости рта. Подробно описывается анатомия зубов, соотношение зубных рядов, состояние мышечного корсета и височно-нижнечелюстного сустава; даются основы биомеханики зубочелюстной системы. Построение учебника соответствует разделам учебной программы для зубных техников. Анатомические термины приводятся в соответствии с Международной анатомической номенклатурой. Текст иллюстрирован большим количеством рисунков, что значительно облегчает усвоение материала. Предназначен студентам медицинских колледжей и училищ, а также может быть полезен практикующим зубным техникам.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.
Сапин М.Р., Билич Г.Л.
Анатомия человека: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 560 с.: ил. Переплет. В учебнике описано строение тела человека, приведены сведения о микроскопической анатомии и ультраструктуре органов. Основное внимание уделяется изложению функциональной анатомии, приведены данные онтогенеза, описаны возрастные особенности органов. Издание богато иллюстрировано, что значительно облегчает усвоение материала. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, будет полезен студентам, обучающимся по другим специальностям и изучающим анатомию человека, а также преподавателям вузов.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.
ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ
Хандогина Е.К., Терехова И.Д., Жилина С.С. и др.
Генетика человека с основами медицинской генетики: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012. — 208 с.: ил. Переплет. В учебнике наряду с классическими положениями обсуждаются актуальные вопросы современной медицинской генетики. Авторами обобщен большой опыт преподавания медицинской генетики в высших и средних специальных учебных заведениях, учтены методические особенности представления материала на разных уровнях профессиональной подготовки. Предназначен студентам учреждений среднего профессионального образования.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело» и 060301.52 «Фармация», 060501.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики».
Медицинская генетика: учебник / под ред. Н.П. Бочкова. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 224 с. Переплет. Представлены современные основы общей генетики, дана подробная характеристика наследственной патологии, освещены вопросы профилактики наследственных болезней. Особое внимание уделено роли медицинских сестер в медико-генетическом консультировании и фельдшеров- лаборантов при проведении лабораторных исследований.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.
Акуленко Л.В., Угаров И.В.
Медицинская генетика: учебник / под ред. О.О. Янушевича. Д.С. Арутюнова. — М.:
ГЭОТАРМедиа, 2011. — 208 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело» и «Сестринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика». В нем в доступной форме освещены основы общей и медицинской генетики, четко охарактеризованы наслед ственные болезни, современные методы их диагностики лечения и профилактики. Особого внимания заслуживают разделы, посвященные профилактике наследственной патологии: медико-генетическому консультированию, пренатальной и предимплантационной генетической диагностике наследственных болезней и неонатальному скринингу. Предназначен студентам медицинских колледжей, преподавателям предмета «Медицинская генетика». Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов средних образовательных учреждений и факультетов среднего профессионального образования медицинских вузов, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика».
ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Авдулова Т.П.
Менеджмент: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
208 с. Переплет. Учебное пособие соответствует учебной программе по дисциплине и включает следующие разделы: теоретикометодологические основы управления, организационная структура лечебного учреждения, социально-психологические аспекты управления, кадровая политика, организационные конфликты, организационное развитие. Учебное пособие предназначено студентам средних профессиональных медицинских учебных заведений, обучающимся по специальностям: 0401 — Лечебное дело, 0409 — Медицинская оптика.
Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 06101 «Лечебное дело».
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
Мещерякова М.А.
Методика преподавания специальных дисциплин в медицинских училищах и колледжах:
учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 176 с. Обложка. Пособие составлено в соответствии с примерной программой специальной дисциплины «Педагогика с методикой преподавания» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040600 «Сестринское дело» (квалификация «Менеджер»). Книга содержит 11 тем, задания для работы студентов на занятии и для самостоятельной внеаудиторной работы, а также тестовые задания, позволяющие контролировать успешность изучения каждой темы.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Белогурова В.А.
Научная организация учебного процесса: учебное пособие. — 3-е изд., испр. и доп. — М.:
ГЭОТАРМедиа, 2010. — 448 с. Переплет. Кратко излагаются основы педагогики и вопросы психологии учебного процесса. Материал иллюстрирован примерами из медицины и фармации; приведены задания для самостоятельной работы к 10 главам пособия. Уделяется внимание культуре речи преподавателя, даются методические рекомендации к составлению учебных программ на основе модульнокомпетентностного подхода, общие положения, иллюстрированные примерами из медицины и фармации. Предназначено студентам и преподавателям медицинских и фармацевтических учебных заведений.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Косов Г.В.
Основы социологии и политологии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с. Обложка. Учебник содержит современные взгляды отечественных и зарубежных ученых на социальные и политические процессы в обществе. Пособие, кроме теоретического материала, содержит учебно-теоретические, практические и логические вопросы и задания, вопросы для размышления, дидактический материал, методические рекомендации к занятиям и информацию по методике их проведения. Предназначено для студентов колледжей в качестве учебника.
Гриф ФИРО.
Хрусталев Ю.М.
Основы философии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 304 с.: ил. Переплет. В учебнике отражаются некоторые общие представления о философии, философах, а также о проблемах, возникших в истории философии, с которыми должен ознакомиться каждый культурный и образованный человек. Здесь определяется общее понимание целей современной философии как совокупности мировоззренческих, методологических и аксиологических проблем в их рациональнотеоретическом и этико-нравственном осмыслении.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.
Липсиц И.В.
Основы экономики: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 336 с. Переплет. Учебник предназначен для студентов медицинских училищ. В нем раскрыты основные понятия современной экономической теории, а также экономики здравоохранения, описаны
механизмы рыночной экономики и проблемы их формирования в России. На примере составления бизнес-плана для начинающего предпринимателя изложены основы бизнеса. Живой язык, доступность изложения сложных экономических категорий делают книгу полезной для всех тех, кто интересуется устройством и принципами функционирования современной экономики.
Гриф ФИРО.
Мухина С.А., Соловьева А.А.
Современные инновационные технологии обучения: учебное
пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 360 с.: ил. Обложка. Авторы рассказывают о применении современных педагогических технологий в учебном процессе; делятся опытом использования таких методов активного обучения, как нетрадиционные лекции, дискуссионные и игровые методы. В книге приводятся разработанные ими учебные и инновационные деловые и блиц-игры. Издание предназначено преподавателям всех этапов системы непрерывного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Туркина В.Р.
Экономика и управление здравоохранением. Электронная информационно-образовательная
система на CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. Учебно-методическое пособие составлено применительно к рабочей программе учебной дисциплины «Экономика и управление здравоохранением», разработанной с учетом требований государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов профессиональных средних учебных заведений медицинского профиля. В пособии в форме структурно-логических схем излагается краткое содержание курса «Экономика и управление здравоохранением». Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам, обучающимся в системе СПО медицинского профиля, преподавателям цикла социально-экономических дисциплин, а также всем, кто интересуется вопросами экономики здравоохранения и управленческими проблемами в данной отрасли.
ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА
Шабалова И.П., Полонская Н.Ю.
Основы клинической цитологической диагностики: учебное
пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 136 c.: ил. Обложка. Учебное пособие по дисциплине «Общая цитология» подготовлено в соответствии с учебной программой, содержит сведения о строении, дифференцировке и делении клеток, видах и основных свойствах тканей, различных патологических процессах. Большое внимание уделено организации цитологической лаборатории, приведены методики окрашивания цитологических препаратов. В разделах, посвященных цитологической диагностике, представлены данные о получении и обработке материала. Учебное пособие составлено по модульному принципу; каждый модуль является самостоятельным
законченным разделом и завершается вопросами и тестами.
Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело», 060110.08 «Лабораторная диагностика».
Кишкун А.А.
Клиническая лабораторная диагностика: учебное пособие. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 720 с. Переплет. В учебном пособии представлены основные организационные аспекты выполнения лабораторных исследований. Всесторонне рассматривается роль медицинской сестры в процессе лабораторного тестирования. Значительное внимание уделяется особенностям подготовки пациентов к различным видам исследований. Подробно описываются методы и способы взятия и сбора биологического материала. Приводятся основные подходы к оценке результатов лабораторных анализов, которые должна использовать медицинская сестра в своей практике, с учетом критических величин исследованных показателей, требующих
немедленных действий при оказании медицинской помощи. Во второй части пособия подробно рассматриваются лабораторные исследования, которые наиболее часто используются в клинической практике и к выполнению которых чаще всего привлекается средний медицинский персонал. Издание предназначено медицинским работникам среднего звена, специалистам лабораторий, молодым врачам всех клинических специальностей, а также организаторам здравоохранения.
Кишкун А.А.
Руководство по лабораторным методам диагностики. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 800 с. Переплет.
Руководство предлагает наиболее современную информацию о лабораторных методах исследования, применяемых в современной медицине, о трактовке получаемых результатов и их клиническом значении. Освещаются вопросы лекарственного мониторинга, а также технологии оценки результатов. Представлены сведения о токсикологических, генетических, гормональных, серологических, иммунологических и биохимических исследованиях, об оценке состояния системы гемостаза. Отдельная глава описывает возможные изменения результатов лабораторных исследований, связанные со старением.
Кишкун А.А.
Справочник заведующего клинико-диагностической лабораторией: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 704 с.: ил. Переплет. Представлены основные аспекты деятельности клинико-диагностической лаборатории. Большое внимание уделяется проблемам стандартизации, лицензирования, управления производственной и экономической деятельностью лаборатории. Приведены основные подходы к информатизации деятельности лаборатории. Показаны практические пути автоматизации проведения лабораторных анализов. Впервые рассматриваются экономические аспекты деятельности лабораторий и роль лабораторной информатизации в этом процессе. Глубина и всесторонний анализ информации об экономической и клинической эффективности деятельности лаборатории, безусловно, вызовет интерес у специалистов в области клинической лабораторной диагностики.
ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Пальчун В.Т.
Болезни уха, горла и носа: учебник. — 2-е изд., доп. и пере
раб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 320 с.: ил. Переплет. В учебнике описаны анатомия, клиническая картина, диагностика и лечение заболеваний уха, горла и носа согласно учебной программе. Учебник основан на современных данных медицинской науки и составлен таким образом, что теоретический материал содержит основные сведения о ЛОР-болезнях, а практический дает студенту возможность освоить методы осмотра ЛОР-органов, научиться оценивать характер патологии и выполнять определенные диагностические и лечебные процедуры. Предназначен учащимся учреждений среднего профессионального образования (медицинских училищ и колледжей).
Гриф ФИРО. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.51 «Лечебное дело» по дисциплине «Болезни уха, горла, носа».
Егоров Е.А., Епифанова Л.М.
Глазные болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 160 с. Переплет. В учебнике представлены современные данные по анатомии и физиологии зрительного анализатора, методы его исследования. Приведено описание этиологии и патогенеза врожденных и приобретенных заболеваний органа зрения и его вспомогательного аппарата, а также их клинической картины и способов лечения и профилактики с перечнем основных медицинских манипуляций, которыми должны владеть средние медицинские работники. Особое внимание уделяется вопросам современных методов лечения и оказания первой помощи при нарушениях гидродинамики и гемодинамики в структурах глаза и при повреждениях органа зрения. Учебник составлен в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Глазные болезни» и по специальности 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Сестринское дело в офтальмологии».
Зудин Б.И., Кочергин Н.Г., Зудин А.Б.
Кожные и венерические болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР
Медиа, 2009. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник включает современные сведения о заболеваниях кожи, принципах терапии и тактике ухода за больными. Особое внимание обращается на кожные проявления инфекционных болезней кожи и других часто встречающихся дерматозов. Рассматриваются вопросы деонтологии, доврачебной медицинской помощи и лечебнопрофилактических медицинских училищ и других медицинских учебных заведений системы специального профессионального образования. Гриф Минобрнауки России.
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060109.51 и 060109.52 «Сестринское дело» по дисциплине «Сестринское дело в дерматовенерологии».
Шайтор В.М., Мельникова И.Ю.
Неотложная педиатрия: краткое руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 160 с. Обложка. В руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях у детей с учетом возрастных особенностей и характера течения заболеваний. В основу рекомендаций положены новые медицинские лечебнодиагностические технологии, успешно применяемые для купирования неотложных состояний у детей. Предназначено врачам амбулаторно-поликлинического звена, семейным врачам и врачам общей практики, врачам и фельдшерам скорой медицинской помощи.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Тарасова И.В., Назирбекова И.Н., Стеганцева О.Н., Ушакова Ф.И.
Педиатрия: рабочая тетрадь. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 200 с. Обложка. Разнообразные задания помогут систематизировать знания о заболеваниях детей, принципах лечения, профилактики и оказания помощи, а также будут способствовать развитию творческого потенциала, активизизации мыслительной деятельности. Задания разного уровня сложности будут интересны студентам средних специальных учебных заведений повышенного и базового уровня. Преподаватели смогут использовать задания, охватывающие весь учебный материал, для организации и аудиторной, и внеаудиторной работы студентов.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Запруднов А.М., Григорьев К.И.
Педиатрия с детскими инфекциями: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 560 с.: ил. Переплет. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело». Издание подготовлено с учетом последних достижений медицины в организации лечебного процесса в детском стационаре и детской поликлинике. Представлены современные схемы лечения и профилактики наиболее распространенных соматических и инфекционных болезней, иммунопрофилактики, принципы оказания неотложной помощи. Особое внимание уделено последним достижениям в неонатологии, роли медицинской сестры в лечении детей грудного возраста и уходе за ними.
Значительно обновлен иллюстративный материал, к наиболее важным разделам прилагаются контрольные вопросы, задачи, диагностические и лечебные алгоритмы.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Нечаев В.М.
Пропедевтика клинических дисциплин: учебник / под общ. ред. В.Т. Ивашкина. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. В настоящем учебнике изложены основы современной диагностики внутренних болезней, включая заболевания дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной и эндокринной систем, а также болезни крови и соединительной ткани. Наряду с традиционными клиническими методиками (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация), подробно описаны базисные лабораторные и инструментальные методы, в том числе исследование биологических жидкостей и функции внешнего дыхания, электрокардиография. По разделам внутренних болезней приведены основные клинические синдромы. Учебник рекомендован учащимся медицинских колледжей и фельдшерам, студентам лечебных факультетов.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Пропедевтика клинических дисциплин».
Фролькис Л.С.
Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. Сборник заданий: учебное посо
бие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 448 с.: ил. Переплет. Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом и федеральной программой по дисциплине «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи» для специальности 060101.52 «Лечебное дело». Данное пособие систематизировано по основным разделам и темам терапии. К каждой теме предлагаются задания различных уровней сложности: контрольные вопросы, задания в тестовой форме, ситуационные и динамические задачи, задания с иллюстративным материалом. Для самоконтроля представлены эталоны ответов. Также предлагаются варианты заданий для внеаудиторной самостоятельной работы студентов и рекомендации по их выполнению. Предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи».
Котельников Г.П., Мирошниченко В.Ф.
Травматология: учебник. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с. — Переплет. В учебнике представлены все виды возможных повреждений опорно-двигательной системы. Особое внимание уделено вопросам диагностики и оказания первой медицинской помощи. Дальнейшее лечение подробно описано только в рамках терапии и манипуляций, которые может выполнить средний медицинский работник. Пособие снабжено тестами и контрольными вопросами. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по дисциплине «Травматология» по специальности 060101.52 «Лечебное дело».
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Биология: методическое пособие для поступающих в медицинские вузы / под ред. В.В. Марки
ной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 192 с. Обложка. Пособие разработано и построено так, чтобы помочь читателю ориентироваться в фактическом материале тех учебников, руководств и пособий по биологии, которые издаются в настоящее время в большом количестве. Составлено в соответствии с действующим государственным стандартом общего образования и программой для школьников старших классов, слушателей подготовительных отделений, абитуриентов и преподавателей. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Чебышев Н.В., Гузикова Г.С., Лазарева Ю.Б., Ларина С.Н.
Биология: справочник / под ред. Н.В. Чебышева. — 2е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2011. — 608 с. Переплет. Этот современный универсальный справочник включает все разделы биологии (общая биология, генетика, ботаника, зоология, анатомия). Быстро найти, систематизировать и запомнить большой объем информации помогут многочисленные рисунки, таблицы, схемы, четкая структура и удобная система поиска. Благодаря тестовым заданиям и новой, интерактивной форме подачи материала эта книга поможет при самоподготовке к экзаменам (ЕГЭ, вступительные экзамены в вузы) при самых строгих требованиях к абитуриенту. Предназначен широкому кругу читателей: учащимся старших классов школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением биологии, абитуриентам, студентам средних и высших учебных заведений, преподавателям.
Биология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. Н.В. Чебыше
ва. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 320 с.: ил. Переплет. В учебном пособии рассмотрены основные направления современной биологии: цитология, генетика, онтогенез, эволюционное учение и основы медицинской паразитологии. При подготовке учебника использованы современные данные о достижениях в различных областях биологических наук. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по медицинским специальностям. Может быть использован абитуриентами при подготовке к поступлению в высшие медицинские учебные заведения. Гриф ФИРО.
Акуленко Л.В., Угаров И.В.
Биология c основами медицинской генетики: учебник / под ред. О.О. Янушевича, С.Д. Арутю
нова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Биология с основами медицинской генетики». В нем в доступной форме освещены основы биологии, общей и медицинской генетики, медицинской экологии и паразитологии, представлены общие характеристики хромосомных, моногенных и мультифакториальных болезней, современные методы их диагностики, лечения и профилактики. Особого внимания заслуживает раздел, посвященный основным вопросам современной практической генетики — профилактике наследственной патологии: медико-генетическому консультированию, пренатальной и предимплантационной генетической диагностике наследственных болезней и неонатальному скринингу. Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060110.51 «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Биология с основами медицинской генетики».
Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г.
Ботаника: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с официальной программой по ботанике. Особое внимание уделяется анатомии, морфологии и систематике растений, т.е. тем разделам ботаники, которые наиболее тесно связаны с основными разделами фармакогнозии. Издание хорошо иллюстрировано (около 160 рисунков). Предназначен студентам фармацевтических училищ, колледжей и биологических лицеев.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов, обучающихся по дисциплине «Ботаника» по специальности 060108.51 и 060108.52 «Фармация».
Зурабян С.Э., Лузин А.П.
Органическая химия: учебник для средних специальных учебных заведений / под ред. Н.А. Тю
кавкиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 384 с. Переплет. Учебник состоит из теоретического курса и лабораторного практикума, взаимно дополняющих друг друга. Материал по важнейшим классам органических соединений размещен по функциональному принципу. В качестве оценочных средств в учебник включены задания по наиболее важным вопросам программы. Часть из них (около 150) предназначена для самостоятельной внеаудиторной работы учащихся непосредственно по ходу изучения теоретического материала. Каждая глава содержит разнообразные задания, направленные на закрепление и развитие учебного материала, а также позволяющие контролировать, как усвоены знания. Эти же задания можно использовать для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по химии. Лабораторный практикум включает около 50 экспериментальных опытов, которые помогут изучить важные для фармацевтической специальности химические реакции.
Гриф ФИРО. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Фармация» 060108.51 и 060108.52 по дисциплине «Органическая химия».
Федорова В.Н., Фаустов Е.В.
Физика: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с.: ил. Переплет. В учебнике изложены все темы курса физики для средней школы. Каждая тема сопровождается соответствующими задачами с полным решением. Задачи составлены таким образом, чтобы показать, как работают законы физики в медико-биологических системах, в частности, в организме человека. В конце каждой темы помещена таблица основных понятий и формул. Преподаватель найдет в данном учебнике обширный материал внеаудиторной работы, а студент сможет закрепить полученные знания при подготовке к экзаменам. Предназначен преподавателям и студентам медицинских колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело» и 060110.51 «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Физика».
Математический и общий естественнонаучный цикл
ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
Медик В.А., Юрьев В.К.
Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с.: ил. Переплет.
В учебнике, подготовленном в соответствии с учебной программой по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение», рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся здоровья населения, управления и экономики здравоохранения. Показана роль среднего медицинского персонала в организации работы больничных, амбулаторно-поликли нических учреждений, скорой медицинской помощи. Особое внимание уделено вопросам оплаты труда, правовой и социальной защи
ты средних медицинских работников, соблюдению моральных принципов и этических норм в их профессиональной деятельности.
Учебное пособие предназначено студентам факультетов высшего сестринского образования медицинских вузов, колледжей и училищ, преподавателям системы высшего и среднего медицинского образования, медицинским работникам среднего звена, занимающим руководящие должности в учреждениях здравоохранения.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов учреждений высших профессиональных учреждений по специальности 060109.65 «Сестринское дело» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».
Медик В.А., Лисицин В.И., Прохорова А.В.
Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 144 с.: ил. Обложка. Практикум подготовлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» и значительно расширяет знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначен для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы. Учебное пособие адресовано студентам медицинских колледжей и училищ, преподавателям системы среднего медицинского образования, средним медицинским работникам, занимающим руководящие должности в учреждениях здравоохранения. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов учреждений высшего профессионального образования по специальности 060109.65 «Сестринское дело» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».
ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ
Панасенко Ю.Ф.
Основы латинского языка с медицинской терминологией:
учебник. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2011. — 352 с. Переплет. Способы подачи материала в учебнике соответствуют последним достижениям в методологии преподавания латинского языка как базы профессионального языка медицины — медицинской терминологии. Основная линия учебника, проводимая пошагово с первого до последнего занятия, — передача знаний, умений и навыков корректного употребления латинского терминологического именного словосочетания как базовой структуры терминов основных биологомедицинских номенклатур, включая последние международные классификации болезней. Параллельно основной линии, также с первого до последнего занятия, изложена латинская фонетика, типология и терминология рецептуры, терминологическое словообразование, тривиальные и торговые наименования лекарственных средств. Впервые в отече ственной учебной литературе представлены учебные материалы, которые позволяют читать на латинском языке рецепты.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело», 060108.51 «Фармация», 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы латинского языка и медицинская терминология».
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ
Донецкая Э.Г.
Клиническая микробиология: руководство.— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 480 с.: ил. Переплет.
До настоящего времени в России не было руководства для специалистов лабораторной
диагностики по клинической микробиологии, включающего бактериологию, вирусологию,
микологию и паразитологию. Существующие пособия посвящены либо вопросам лабора
торной диагностики, либо описанию патогенеза отдельных нозологических форм инфекци
онных болезней. В работе освещены особенности преаналитического, аналитического
и постаналитического этапов лабораторной диагностики бактериальных и вирусных
инфекций, микозов и паразитарных поражений. Дан патогенез соответствующих ин
фекционных заболеваний. Материал сгруппирован, согласно требованиям клинической
микробиологии, по инфекциям и инфекционным поражениям различных систем органов
(пищеварительная, половая, мочевыводящая, нервная, дыхательная и т.д.). Большое внима
ние уделяется приложениям, в которых систематизирован и кратко изложен материал, необ
ходимый для идентификации возбудителей.
Предназначено специалистам лабораторной диагностики, преподавателям и студентам меди
цинских колледжей.
ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ
Митрофаненко В.П., Алабин И.В.
Основы патологии: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
272 с.: ил. Переплет. Учебник написан в соответствии с Государственным образовательным стандартом и программой, разработанной Всероссийским учебно-методическим центром по непрерывному медицинскому и фармакологическому образованию. Состоит из двух разделов. В первом рассмотрены общие вопросы патологии, которые лежат в основе болезней, а во втором — частная патология основных систем и органов. Для самостоятельной работы студентам предложены самообучающая программа и педагогический контроль. Учебник патологии ориентирован на подготовку студентов ме
дицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело» и «Стоматология».
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» 060101.52, «Акушерское дело» 060102.51 и 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы патологии».
Пауков В.С., Литвицкий П.Ф.
Патологическая анатомия и патологическая физиология:
учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 256 с. Переплет. Учебник для медицинских колледжей написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 0401 — «Лечебное дело», квалификация — «Фельдшер», согласно которым учащиеся должны иметь понятие об основных патологических процессах и болезнях. В учебнике приводятся сведения о типовых патологических реакциях и болезнях в их структурно-функциональном единстве, рассматриваются ключевые звенья патогенеза заболеваний всех систем организма, возникающие морфологические изменения органов и тканей и
соответствующие изменения их функций. При этом не затрагиваются вопросы, являющиеся прерогативой врача.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело» и 060109.51 «Сестринское дело».
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лицензирование медицинской деятельности: учебное пособие / под ред. Е.А. Тельновой. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 128 с. Обложка. Издание посвящено вопросам лицензирования медицинской деятельности и связанной с ней юридической ответственности. Систематизирована действующая нор
мативно-правовая база лицензирования медицинской деятельности, приведены официальные разъяснения федеральных органов исполнительной власти, представлен анализ спорных вопросов и условий наступления административной ответственности. В основе толкования законодательства в сфере лицензирования лежит судебная практика. Книга содержит извлечения из судебных актов Конституционного Суда, Высшего Арбитражного и Верховного судов Российской Федерации, Федерального арбитражного суда федеральных округов.
Старовойтова И.М., Саркисов К.А., Потехин Н.П.
Медицинская экспертиза: экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная,
военно-врачебная: учебное пособие. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —
688 с. Переплет.
Сборник содержит перечень нормативно-правовых актов по трем важнейшим разделам медицинской экспертизы: экспертизе временной нетрудоспособности, медико-социальной и военно-врачебной экспертизе. В книге не только представлены основополагающие документы, регламентирующие порядок организации и осуществления экспертной деятельности, но и даны комментарии по их практическому применению. Подробно разбираются вопросы проведения экспертизы временной нетрудоспособности в медицинских организациях, порядок выдачи и правила оформления листков нетрудоспособности, критерии установления групп инвалидности, медико-социальная помощь пострадавшим в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, социальная защита военнослужащих. В перечень нормативных актов внесены изменения и дополнения с учетом вновь утвержденных и откорректированных документов.
Азаров А.В.
Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 192 с. Переплет. В издании проведен анализ зарубежного и отечественного законодательства по вопросам медицинского права. Предназначено для организаторов здравоохранения, работников фондов ОМС и страховых организаций, а также практических медиков, желающих разобраться в правовых вопросах взаимоотношений «врач-пациент». Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов.
Туркина В.Р.
Основы права. Электронная информационно-образовательная система на CD. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. В сжатой форме поурочно изложен информационный материал по всем темам курса. Прежде чем приступить к изучению нового материала, студентам предлагается ответить на вопросы входного контроля, что поможет им выяснить уровень знаний по изучаемой теме, а преподавателю — понять на что обратить внимание при объяснении нового материала. Пособие может быть использовано преподавателями при проведении занятий, студентами — при подготовке домашнего задания и самостоятельного изучения курса, а также при подготовке к сдаче зачетов и экзаменов в учебных заведениях среднего профессионального образования, где данная дисциплина предусмотрена государственным стандартом. В приложении к пособию дается список литературы и источников, которыми можно воспользоваться для получения дополнительной информации. Предназначено для студентов, преподавателей, а также всех тех, кто хочет повысить свою правовую культуру.
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
Козлова Т.В.
Основы права: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 192 с. Обложка. Данное пособие разработано с учетом требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующих учебных программ по специальности «Сестринское дело». В издании представлен обширный материал по вопросам правового регулирования профессиональной деятельности средних медицинских работников и пациентов. Книга включает лекционный материал, тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы, данные в приложениях. Указание в тексте нормативно-правовых документов позволяет читателям ориентироваться в медицинском праве и эффективно защищать свои права. Пособие рекомендовано студентам, обучающимся по специальностям «Сестринское дело» как базового, так и повышенного уровня образования, а также слушателям дополнительного образования.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Козлова Т.В.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 192 с. Обложка. Данное пособие разработано с учетом требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующими учебными программами по специальности «Сестринское дело». В пособии представлен обширный материал по вопросам правового регулирования профессиональной деятельности средних медицинских работников и пациентов. Пособие включает лекционный материал, тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы, данные в приложениях. Указание в тексте нормативно-правовых документов позволят читателям ориентироваться в медицинском праве и эффективно защищать свои права. Данное пособие рекомендовано студентам, обучающимся по специальностям «Сестринское дело» как базового, так и повышенного уровня образования, а также слушателям дополнительного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
ПСИХОЛОГИЯ
Островская И. В.
Психология: учебник. — 2-е изд., испр. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012. — 480 с.: ил. Переплет. Учебник призван сформировать у студентов психологические знания и умения, необходимые как для профессиональной деятельности, так и для развития собственной личности. Психологические знания и умения нужны для того, чтобы помочь пациенту изменить его поведение, активизировав направленность на здоровье. Особое внимание уделено изучению познавательных процессов и психических свойств, состояний личности, а также проблемам
личности в социальной психологии, проблемам социальной психологии групп, психологии общения. Отдельно рассматриваются вопросы делового общения, проблема агрессии, психологический уход за умирающими. Обучение осуществляется с помощью лекций, семинаров, дискуссий, практических занятий, психологических разборов конкретных профессиональных ситуаций, разыгрывания ролей, деловых игр, тренингов, внеаудиторных самостоятельных работ, подготовки рефератов. В конце книги размещены словарь психологических терминов и предметный указатель. Рекомендован студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО дополнительного последипломного образования «Российская медицинская академия последипломного образования» в качестве учебника для среднего профессионального образования по специальности 060101 «Лечебное дело».
СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО
Осипова В.Л.
Внутрибольничная инфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 256 с. Обложка.
Пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования. Раскрыты наиболее важные аспекты
профилактики внутрибольничной инфекции в практической деятельности среднего меди
цинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и четких схем, удобных для прак
тического применения. Большое количество контролирующих материалов позволяет вы
брать оптимальные задания для достижения поставленных целей и эффективного раскрытия
индивидуальных способностей и возможностей студентов. Предназначено преподавателям,
студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим медицинским сестрам.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Осипова В.Л.
Дезинфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 136 с.: ил. Обложка.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образова
тельного стандарта и предназначено для преподавателей и студентов медицинских училищ и
колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»),
«Акушерское дело», «Сестринское дело» базового и повышенного уровня образования.
Учитывая актуальность темы, издание можно рекомендовать и практикующим медицинским
сестрам. В книге раскрываются наиболее важные аспекты дезинфекции в практической де
ятельности среднего медицинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и чет
ких схем, удобных для практического применения. Большое количество контролирующих
материалов позволяет выбрать оптимальные задания для достижения поставленных целей и
эффективного раскрытия индивидуальных способностей и возможностей студентов.
Гриф Минобрнауки России.
Епифанов В.А.
Лечебная физическая культура и массаж: учебное пособие. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2008. — 528 с.: ил. Обложка.
В учебнике представлены основные механизмы влияния различных средств лечебной физ
культуры и массажа на организм больного, классификация физических упражнений. Выде
лены показания и противопоказания к применению физических упражнений и массажа, а
также частные методики лечебной гимнастики при той или иной патологии, даны методиче
Сестринское дело
ские рекомендации. Механизмы влияния лечебной физкультуры на органы и системы представлены схемами и таблицами. В разделе, посвященном массажу, обосновано применение массажа при различных заболеваниях, травматических повреждениях. Выделены основные виды массажа, дана классификация его приемов. Определены показания и противопоказания к применению массажа, к сочетанию приемов лечебного, рефлекторно-сегментарного и точечного массажа. Описаны приемы массажа при заболеваниях отдельных органов и систем. Предназначено учащимся медицинских училищ и колледжей.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Дубровский В.И., Дубровская А.В.
Лечебный массаж: учебное пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004. —
512 с. Переплет. Книга предназначена студентам колледжей, физиотерапевтам, массажистам, реабилитологам. Кроме основных сведений о лечебных массажных процедурах, в книге впервые представлены методики массажа при хроническом утомлении и различных профессиональных заболеваниях. Кроме классического массажа можно освоить по книге столь популярные сейчас мыльный массаж, криомассаж, вакуум-массаж и т.д.
Медсестра отделения интенсивной терапии: практическое
руководство / под редакцией В.Л. Кассиля, Х.Х. Хапия. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 352 с.: ил. Переплет.
В руководстве приведены сведения о задачах и организации отделений интенсивной терапии (реанимации) различного профиля, подробно описаны основные современные методы интенсивной терапии, которыми должна владеть медсестра, работающая в этих отделениях, включая и работу со сложной медицинской аппаратурой, как диагностической, так и лечебной. Приведены особенности лечения и ухода за пациентами с нарушениями сознания, дыхания, кровообращения; правила проведения инфузионной терапии, длительной искусственной вентиляции легких, соблюдения асептики, профилактики и лечения пролежней
и других осложнений, которые могут возникать у больных с нарушенными жизненно важными функциями организма. Особое внимание уделяется правовым и этическим вопросам работы медсестер, технике безопасности и охране их труда. Специальные главы посвящены методике экстренных реанимационных мероприятий и оказанию срочной помощи больным и пострадавшим, в том числе и во внебольничных условиях. Руководство предназначено для медсестер отделений интенсивной терапии, фельдшеров скорой медицинской помощи, сотрудников спасательных бригад МЧС, а также для среднего медицинского персонала хирургических, кардиологических, неврологических и токсикологических отделений.
Красильникова И.Н., Моисеева Е.Г.
Неотложная доврачебная медицинская помощь: учебное пособие. — М.: ГЭОТАРМедиа,
2011. — 192 с.: ил. Обложка. В современных условиях большое значение приобретает оказание первой медицинской помощи на догоспитальном этапе, и от среднего медработника зависит эффективность дальнейшего лечения, а нередко — и жизнь пациента. Цель пособия — научить среднего медицинского работника быстро распознавать состояние больного, в кратчайшие сроки ставить
предварительный диагноз, действовать опреативно и последовательно. Пособие содержит методические рекомендации по оказанию неотложной доврачебной медицинской помощи, ситуационные задачи с ответами, кроссворды. Предназначено преподавателям и слушателям системы дополнительного среднего медицинского образования, а также студентам медицинских училищ и колледжей.
Корягина Н.Ю., Широкова Н.В., Наговицына Н.А. и др.
Организация специализированного сестринского ухода: учебное пособие / под ред. З.Е. Со
пиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 464 с.: ил. Переплет. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Сестринское дело». Цель пособия — совершенствование самоподготовки. Состоит из шести глав, посвященных специализированному сестринскому уходу. Основу пособия составляют задания для самоподготовки, среди которых — планы ухода, проблемные ситуации и ситуационные задачи, алгоритмы и технологии выполнения сестринских манипуляций, тестовые задания, образцы и рекомендации по заполнению сестринской документации, таблицы, схемы и пр. Предназначено студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей, слушателям отделений дополнительного образования для совершенствования знаний в области теории и практики сестринского дела.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебно-методического пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 06010952 «Сестринское дело».
Островская И.В., Широкова Н.В.
Основы сестринского дела: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 320 с. Обложка. Учебник составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Цель учебника — сформировать целостное понимание эволюции развития теоретических и методологических подходов к сестринскому делу в мире, показать их влияние на профессиональный статус медсестры, ее образование, практическую деятельность и научные исследования.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело» (базовый уровень, квалификация — медицинская сестра); 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень, квалификация – фельдшер), 060102.51 «Акушерское дело» (базовый уровень, квалификация – акушерка).
Основы сестринского дела. Алгоритмы манипуляций: учебное пособие / под ред. И.В. Ост
ровской. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 160 с. Обложка. В пособии приведена подробная информация о выполнении необходимых манипуляций при обследовании пациента или оказании ему помощи: исследование пульса на лучевой артерии, измерение артериального давления, правила обработки пациента с педикулезом, уход за лежачим больным, использование методов простейшей физиотерапии, правильное применение лекарственных средств, лабораторные исследования, зондовые манипуляции. Особое внимание уделяется сердечно-легочной реанимации вне лечебного учреждения. Пособие подготовлено в соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 18 декабря 2002 года «О техническом регулировании», государственной системой стандартизации Российской Федерации (ГОСТ Р 1.0-92-ГОСТ Р 1.592) и общими требованиями специальности в области сестринского дела (Приказ МЗ РФ от 19 августа 1997 года № 249) и призвано способствовать улучшению качества медицинской помощи.
Гриф Минобрнауки России.
Сестринское дело
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.52 «Сестринское дело» и 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Основы сестринского дела».
Морозова Г.И.
Основы сестринского дела. Ситуационные задачи: практикум: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 240 с. Обложка. Учебное пособие предназначено для закрепления навыков планирования сестринского ухода и состоит из двух частей: первая — это ситуационные задачи с заданиями и вопросами, на которые студенты должны самостоятельно ответить. Вторая часть — примерные варианты ответов, помогающие контролировать, насколько эффективно составлен план ухода за больным. Предложенные ситуации помогут в процессе обучения сформировать навыки индивидуального подхода к пациенту. Предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также преподавателям дисциплины «Основы сестринского дела». Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Глухов А.А., Андреев А.А., Болотских В.И., Боев С.Н.
Основы ухода за хирургическими больными: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —
288 с. Обложка. В учебном пособии отражены основные вопросы ухода за больными хирургического профиля, сделаны акценты на особенностях и технике проведения различных медицинских манипуляций, освещены проблемы организации работы хирургического отделения, хирургической инфекции, асептики и антисептики, предоперационной подготовки, ведения больных в послеоперационном периоде, гигиены питания; рассматриваются основные положения медицинской деонтологии. Приводятся вопросы для тестового контроля за уровнем знаний, список рекомендуемой литературы. Предназначено студентам медицинских вузов и колледжей, среднему медицинскому персоналу. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
Демичев С.В.
Первая помощь при травмах и заболеваниях: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2011. — 160 с.: ил. Переплет. В книге представлены основные сведения об оказании первой медицинской помощи при травмах и заболеваниях. Материал с разбивкой на отдельные занятия, включающие основную и дополнительную темы, позволяет легко моделировать учебный процесс в зависимости от выделенного на него времени. Отдельно описаны приемы первой помощи, а также значение психологической подготовки обучающихся. Большое внимание уделяется рациональным современным международным подходам, принципам медицинской сортировки. Представлены новые технические средства и материалы медицинского назначения. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве пособия для преподавателей краткосрочных курсов по оказанию первой помощи при травмах и заболеваниях.
Мухина С.А., Тарновская И.И.
Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 512 с. Переплет.