WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

От издателя

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию новый каталог медицинской литературы для среднего про­фессионального медицинского и фармацевтического образования.

Основа каталога — наиболее современные учебники и учебные пособия издательской груп­пы «ГЭОТАР-Медиа» для студентов, обучающихся в медицинских и фармацевтических коллед­жах, училищах и техникумах. Помимо учебных изданий, в каталоге представлены современные руководства для медсестер, фельдшеров, акушерок, специалистов лабораторной диагностики, фармацевтов и др. В каталог включены также словари и справочники для медицинских работ­ников всех специальностей.

Все учебные издания «ГЭОТАР-Медиа» имеют актуальные грифы Министерства образования и науки РФ, полученные в течение последних трех лет. В соответствии с приказом Минобрнауки РФ №10 от 15.01.2007 г. учебные издания в целях присвоения грифа проходят процедуру эк­спертизы, организуемую Федеральным институтом развития образования (ФИРО). Непосредс­твенно экспертиза учебных изданий осуществляется по единой методологии экспертными сове­тами ФИРО, в состав которых входят специалисты по различным дисциплинам. При экспертизе учитываются соответствие требованиям к учебникам (учебным пособиям); объем изданий, кото­рый должен соответствовать количеству часов, выделяемых на изучение той или иной дисцип­лины, и, разумеется, содержательное качество самого учебника. Такая экспертиза позволяет нам непрерывно улучшать качество наших учебных изданий. Именно учебники и учебные пособия, имеющие грифы ФИРО, учитываются при оценке оснащенности библиотек в ходе комплексных проверок деятельности образовательных учреждений.

Издания, представленные в каталоге, соответствуют самым высоким полиграфическим тре­бованиям: учебники отпечатаны в твердом переплете на офсетной бумаге высокого качества; полноцветные атласы изданы на мелованной или офсетной бумаге. В своей работе мы от­казались от расхожего мнения, что книги для настоящих и будущих медсестер, фельдшеров и акушерок могут быть невысокого качества по сравнению с изданиями для студентов вузов и врачей.

С 2011 г. медицинские училища и колледжи имеют возможность подключения к новой элек­тронно-библиотечной системе «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского колледжа», предоставляющей электронный доступ через Интернет к 150 наиболее важным учебным изданиям (издательства «ГЭОТАР», «Литтерра» и др.). В системе также представлены мультимедийные (видео, аудио, анимации) практические умения и манипуляции. Доступ к систе­ме «Консультант студента» осуществляется через подписку (подключение медицинских коллед­жей осуществляется по телефону (495) 921-39-07, доб. 266, 273, 8-917-550-49-19).

Также в каталоге содержится информация о медицинских наглядных учебных пособиях, пла катах, анатомических моделях и тренажерах, поставляемых нашей компанией в медицин­ские колледжи (подробная информация по тел.: (495) 921-39-07, полный каталог на сайте: www.geotar-med.ru).

С полным каталогом наших книжных продуктов Вы можете ознакомиться на сайте издатель­ской группы «ГЭОТАР-Медиа» www.geotar.ru и в интернет-магазине www.medknigaservis.ru. Заявки от медицинских колледжей принимаются по тел.: (495) 228-09-74, 921-39-07; e-mail: [email protected].

Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» приглашает к сотрудничеству авторов. По вопросам из­дания рукописей просим обращаться в отдел по работе с авторами по тел.: (495) 921-39-07.

С уважением,

Генеральный директор К.И. Сайткулов

От издателя

Информация для покупателей

Информация для покупателей

ТД «Медкнигасервис» делает все возможное, чтобы цены на книги были ниже, но оставляет за собой право корректировки цен (в связи с изменением расходов на доставку и выпуск книг). Обновление цен происходит ежедневно на сайте www.medknigaservis.ru.

Уточнить текущие действующие цены и наличие на складе можно на сайте либо по телефо­нам отдела прямых и розничных продаж — (495) 228-09-74, 921-39-07, 8-800-555-999-2.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ Как сделать заказ.

  1. Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
  2. Отправьте его нам удобным для Вас способом:
  1. по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
  2. по электронной почте: [email protected];
  3. по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.

Мы рекомендуем: для сокращения сроков оформления отправляйте свой заказ по факсу, электронной почте или делайте заказ по телефону: (495) 228-09-74.

Как и когда будут предоставлены документы для оплаты заказа.

1. После получения Вашего заказа мы вышлем счет и договор купли-продажи по факсу или e-mail. Оригиналы документов будут отправлены Вам по почте. При необходимости будут предо­ставлены счет-фактура, накладная и спецификация.

Как осуществляется доставка.

  1. В течение 5 рабочих дней после Вашей оплаты книги будут отправлены по почте заказны­ми бандеролями или посылкой.
  2. Комплект бухгалтерских документов (счет-фактура и накладная) будет отправлен вместе с книгами.
  3. Если вес заказа превышает 10 кг, то книги будут отправлены транспортной компанией (до двери Вашей организации или до терминала).

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ Как сделать заказ.

  1. Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
  2. Отправьте его нам удобным для Вас способом:
  1. по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
  2. по электронной почте: [email protected];
  3. по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.

Мы рекомендуем: для сокращения сроков доставки книг делайте заказ по телефону, элект­ронной почте или отправляйте по факсу.

Какие способы заказа и оплаты книг предусмотрены для физических лиц.

1. Отправка наложенным платежом. Получение и оплата книг на почте.

2. Предоплата. Оплата заказа по квитанции в Сбербанке России (на основании Вашего зака­за мы вышлем уже заполненную квитанцию для оплаты) или электронным платежом (webmoney, yandex-деньги и др.), через Интернет-банкинг.

3. Наличными курьеру (для жителей Москвы и ближайшего Подмосковья).

Мы рекомендуем: для более быстрого получения книг и экономии денежных средств делай­те заказ по предоплате.

Каковы сроки доставки книг:

— при заказе книг по предоплате — 10–20 рабочих дней с момента оплаты в зависимости от дальности региона;

— при заказе книг наложенным платежом — 20–30 рабочих дней с момента получения за­каза в зависимости от удаленности региона;

— курьерская доставка — 1–2 рабочих дня с момента получения заказа;

— доставка машиной по Москве и Московской области — 5 рабочих дней с момента полу­чения оплаты.

Внимание: заказ наложенным платежом принимается только от физических лиц при сумме заказа до 5000 руб.

Содержание

От издателя.........................................................................1

Информация для покупателей..........................................................2

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ....................................................... 4 Акушерское дело........................................................... 4 Анатомия и физиология человека............................................... 5 Генетика человека с основами медицинской генетики............................... 6 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины............................. 7 Лабораторная диагностика.................................................... 9 Лечебное дело............................................................ 11 Математический и общий естественнонаучный цикл................................ 14 Общественное здоровье и здравоохранение...................................... 16 Основы латинского языка с медицинской терминологией............................ 17 Основы микробиологии и иммунологии......................................... 17 Основы патологии.......................................................... 18 Правовое обеспечение профессиональной деятельности............................ 18 Психология............................................................... 20 Сестринское дело.......................................................... 21 Стоматология ортопедическая................................................ 30 Фармакология............................................................. 31 Фармация................................................................ 33

ЧАСТЬ 2. Руководства для специалистов со средним медицинским образованием (медсестры, фельдшеры, акушерки, лаборанты, фармацевты и др.)............... 35

ЧАСТЬ 3. Справочная литература для медицинских работников (врачей, медсестер) всех специальностей..................................... 39

ЧАСТЬ 4. Электронные продукты Издательской группы «ГЭОТАР-Медиа»............ 46

ЧАСТЬ 5. Медицинские наглядные учебные пособия, плакаты, анатомические модели и тренажеры.......................................... 49

Содержание

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

АКУШЕРСКОЕ ДЕЛО

Дзигуа М.В.

Акушерство: руководство к практическим занятиям. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 252 с. Об­ложка.

В процессе работы над пособием авторы руководствовались необходимостью внедрения алгоритмов выполнения манипуляций в акушерстве при подготовке студентов акушерского отделения, а также актуальностью повышения качества этой подготовки. Издание подготов­лено на основании единых требований к выполнению в определенной последовательности практических действий в акушерстве студентами медицинских училищ и колледжей на прак­тических занятиях, а также медицинскими работниками лечебно-профилактических учреж­дений акушерско-гинекологического профиля. Руководство предназначено для студентов III–IV курсов медицинских училищ и коллед­жей, обучающихся по специальности 060102 «Акушерское дело», а также для слушателей отделения повышения квалификации и акушерок лечебно-профилактических учрежде­ний.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Оказание акушерско-гинекологической помощи» и по специальности 060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине «Акушерство».

Акушерство: учебник + CD / под ред. В.Е. Радзинского. — М.:

ГЭОТАРМедиа, 2008. — 904 с. Переплет. Учебник составлен в соответствии с государственным образова­тельным стандартом Российской Федерации «Акушерское дело» по решению VI Всероссийского научного форума «Мать и дитя» (2005). В подготовке издания приняли участие специалисты, обучавшиеся и преподававшие в средних медицинских учебных заведениях, преподаватели медицинских вузов, специалисты профильных НИИ и организаторы службы родовспоможения Российской Федерации. Учебник предназначен для студентов медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности «Акушерское дело», также может быть полезен акушеркам и студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по другим специальностям.

Рекомендовано Минздравсоцразвития России в качестве учебника для акушерских отделе­ний средних специальных медицинских учебных заведений.

Неотложная помощь в акушерстве и гинекологии: краткое руководство / под ред. В.Н. Серо­

ва. — 2е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2011. — 256 с. Обложка. В руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии. В краткой форме излагаются принципы диагностики и оказания экстренной

помощи на всех этапах. Особое внимание уделяется методике применения лекарственных средств, выработке хирургической тактики. Предназначено ординаторам и студентам меди­цинских вузов, врачам скорой медицинской помощи, фельдшерам и акушеркам.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебнометодическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушеров / под ред. В.Н. При­

лепской, В.Е. Радзинского. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2007. — 688 с. Переплет. Издание представляет собой базовое руководство по акушерству и гинекологии, предназна­ченное специально для фельдшеров и акушерок. Соответствует Государственному образо­вательному стандарту среднего профессионального образования по квалификациям «Фель­дшер», «Акушерка». Вводные главы посвящены организации акушерскогинекологической помощи в РФ. Отдельный раздел включает сведения по приему родов в условиях сельской участковой больницы. Подробно представлены сведения о профилактике, диагностике и ле­чении наиболее распространенных заболеваний, встречающихся в акушерскогинекологиче­ской практике. Книга издана в рамках национального проекта «Здоровье». Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А.

Анатомия и физиология: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 576 с.: ил. Переплет. Учебник по анатомии и физиологии включает 22 учебных мо­дуля, где кратко на современном уровне изложены теорети­ческие основы нормальной анатомии и физиологии, а также составлены тестовые задания и типовые задачи для самокон­троля. Компактная форма и четко сформулированные учеб­ные цели облегчают усвоение сложных разделов. Учебник соответствует требованиям государственного образователь­ного стандарта и адресован студентам медицинских училищ и колледжей. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче ­стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обу­чающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».

Колесников Л.Л., Лебеденко И.Ю., Арутюнов С.Д. и др.

Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы: учебник. — М.: ГЭОТАР-

Медиа, 2009. — 304 с. Переплет. Учебник состоит из трех больших разделов: анатомия, физиология и биомеханика зубо­челюстной системы. Анатомическая часть содержит общие сведения об отдельных кос­

Анатомия и физиология человек

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

тях черепа, жевательном аппарате, а также морфофизиологических особенностях по­лости рта. Подробно описывается анатомия зубов, соотношение зубных рядов, состояние мышечного корсета и височно-нижнечелюстного сустава; даются основы биомеханики зубочелюстной системы. Построение учебника соответствует разделам учебной программы для зубных техников. Ана­томические термины приводятся в соответствии с Международной анатомической номенк­латурой. Текст иллюстрирован большим количеством рисунков, что значительно облегчает усвоение материала. Предназначен студентам медицинских колледжей и училищ, а также может быть полезен практикующим зубным техникам.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическо­му образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.

Сапин М.Р., Билич Г.Л.

Анатомия человека: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 560 с.: ил. Переплет. В учебнике описано строение тела человека, приведены сведения о микроскопической анатомии и ультраструктуре органов. Основное внимание уделяется изложению функци­ональной анатомии, приведены данные онтогенеза, описаны возрастные особенности ор­ганов. Издание богато иллюстрировано, что значительно облегчает усвоение материала. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, будет полезен студентам, обу­чающимся по другим специальностям и изучающим анатомию человека, а также преподава­телям вузов.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическо­му образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.

ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

Хандогина Е.К., Терехова И.Д., Жилина С.С. и др.

Генетика человека с основами медицинской генетики: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа,

2012. — 208 с.: ил. Переплет. В учебнике наряду с классическими положениями обсуждаются актуальные вопросы сов­ременной медицинской генетики. Авторами обобщен большой опыт преподавания меди­цинской генетики в высших и средних специальных учебных заведениях, учтены мето­дические особенности представления материала на разных уровнях профессиональной подготовки. Предназначен студентам учреждений среднего профессионального образования.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче ­стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обу­чающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело» и 060301.52 «Фармация», 060501.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики».

Медицинская генетика: учебник / под ред. Н.П. Бочкова. —

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 224 с. Переплет. Представлены современные основы общей генетики, дана подробная характеристика наследственной патологии, осве­щены вопросы профилактики наследственных болезней. Особое внимание уделено роли медицинских сестер в медико-генетическом консультировании и фельдшеров- лаборантов при проведении лабораторных исследований.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по ме­дицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.

Акуленко Л.В., Угаров И.В.

Медицинская генетика: учебник / под ред. О.О. Янушевича. Д.С. Арутюнова. — М.:

ГЭОТАРМедиа, 2011. — 208 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом сред­него профессионального образования по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело» и «Сестринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика». В нем в доступной форме освещены основы общей и медицинской генетики, четко охарактеризованы наслед ­ственные болезни, современные методы их диагностики лечения и профилактики. Особого внимания заслуживают разделы, посвященные профилактике наследственной патологии: медико-генетическому консультированию, пренатальной и предимплантационной генети­ческой диагностике наследственных болезней и неонатальному скринингу. Предназначен студентам медицинских колледжей, преподавателям предмета «Медицинская генетика». Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова» в качест­ве учебника для студентов средних образовательных учреждений и факультетов средне­го профессионального образования медицинских вузов, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сест­ринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика».

ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Авдулова Т.П.

Менеджмент: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —

208 с. Переплет. Учебное пособие соответствует учебной программе по дис­циплине и включает следующие разделы: теоретикомето­дологические основы управления, организационная структура лечебного учреждения, социально-психологические аспекты управления, кадровая политика, организационные конфлик­ты, организационное развитие. Учебное пособие предназначено студентам средних профес­сиональных медицинских учебных заведений, обучающимся по специальностям: 0401 — Лечебное дело, 0409 — Меди­цинская оптика.

Рекомендовано Федеральным государственным учреждени­ем «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для сту­дентов, обучающихся по специальности 06101 «Лечебное дело».

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

Мещерякова М.А.

Методика преподавания специальных дисциплин в медицинских училищах и колледжах:

учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 176 с. Обложка. Пособие составлено в соответствии с примерной программой специальной дисциплины «Пе­дагогика с методикой преподавания» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040600 «Сестринское дело» (квалифика­ция «Менеджер»). Книга содержит 11 тем, задания для работы студентов на занятии и для самостоятельной внеаудиторной работы, а также тестовые задания, позволяющие контроли­ровать успешность изучения каждой темы.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Белогурова В.А.

Научная организация учебного процесса: учебное пособие. — 3-е изд., испр. и доп. — М.:

ГЭОТАРМедиа, 2010. — 448 с. Переплет. Кратко излагаются основы педагогики и вопросы психологии учебного процесса. Материал ил­люстрирован примерами из медицины и фармации; приведены задания для самостоятельной работы к 10 главам пособия. Уделяется внимание культуре речи преподавателя, даются методи­ческие рекомендации к составлению учебных программ на основе модульнокомпетентностного подхода, общие положения, иллюстрированные примерами из медицины и фармации. Предна­значено студентам и преподавателям медицинских и фармацевтических учебных заведений.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Косов Г.В.

Основы социологии и политологии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с. Обложка. Учебник содержит современные взгляды отечественных и зарубежных ученых на социальные и политические процессы в обществе. Пособие, кроме теоретического материала, содержит учебно-теоретические, практические и логические вопросы и задания, вопросы для размышления, дидактический материал, методи­ческие рекомендации к занятиям и информацию по методике их проведения. Предназначено для студентов колледжей в качестве учебника.

Гриф ФИРО.

Хрусталев Ю.М.

Основы философии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 304 с.: ил. Переплет. В учебнике отражаются некоторые общие представления о философии, философах, а также о проблемах, возникших в истории философии, с которыми должен ознакомиться каждый культурный и образованный человек. Здесь определяется общее понимание целей современ­ной философии как совокупности мировоззренческих, методологических и аксиологических проблем в их рациональнотеоретическом и этико-нравственном осмыслении.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическо­му образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей.

Липсиц И.В.

Основы экономики: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 336 с. Переплет. Учебник предназначен для студентов медицинских училищ. В нем раскрыты основные по­нятия современной экономической теории, а также экономики здравоохранения, описаны

механизмы рыночной экономики и проблемы их формирования в России. На примере со­ставления бизнес-плана для начинающего предпринимателя изложены основы бизнеса. Жи­вой язык, доступность изложения сложных экономических категорий делают книгу полезной для всех тех, кто интересуется устройством и принципами функционирования современной экономики.

Гриф ФИРО.

Мухина С.А., Соловьева А.А.

Современные инновационные технологии обучения: учебное

пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 360 с.: ил. Обложка. Авторы рассказывают о применении современных педагогиче­ских технологий в учебном процессе; делятся опытом исполь­зования таких методов активного обучения, как нетрадици­онные лекции, дискуссионные и игровые методы. В книге приводятся разработанные ими учебные и инновационные деловые и блиц-игры. Издание предназначено преподавате­лям всех этапов системы непрерывного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по ме­дицинскому и фармацевтическому образованию вузов Рос­сии в качестве учебного пособия для студентов медицинс­ких училищ и колледжей.

Туркина В.Р.

Экономика и управление здравоохранением. Электронная информационно-образовательная

система на CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. Учебно-методическое пособие составлено применительно к рабочей программе учебной дисциплины «Экономика и управление здравоохранением», разработанной с учетом требо­ваний государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов про­фессиональных средних учебных заведений медицинского профиля. В пособии в форме структурно-логических схем излагается краткое содержание курса «Экономика и управление здравоохранением». Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам, обучающим­ся в системе СПО медицинского профиля, преподавателям цикла социально-экономических дисциплин, а также всем, кто интересуется вопросами экономики здравоохранения и управ­ленческими проблемами в данной отрасли.

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА

Шабалова И.П., Полонская Н.Ю.

Основы клинической цитологической диагностики: учебное

пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 136 c.: ил. Обложка. Учебное пособие по дисциплине «Общая цитология» под­готовлено в соответствии с учебной программой, содержит сведения о строении, дифференцировке и делении клеток, видах и основных свойствах тканей, различных патологичес­ких процессах. Большое внимание уделено организации цито­логической лаборатории, приведены методики окрашивания цитологических препаратов. В разделах, посвященных цито­логической диагностике, представлены данные о получении и обработке материала. Учебное пособие составлено по модуль­ному принципу; каждый модуль является самостоятельным

законченным разделом и завершается вопросами и тестами.

Гриф Минобрнауки России.

Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в ка­честве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального об­разования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело», 060110.08 «Лабораторная диагностика».

Кишкун А.А.

Клиническая лабораторная диагностика: учебное пособие. —

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 720 с. Переплет. В учебном пособии представлены основные организационные аспекты выполнения лабораторных исследований. Всесторонне рассматривается роль медицинской сестры в процессе лабора­торного тестирования. Значительное внимание уделяется осо­бенностям подготовки пациентов к различным видам исследо­ваний. Подробно описываются методы и способы взятия и сбо­ра биологического материала. Приводятся основные подходы к оценке результатов лабораторных анализов, которые должна использовать медицинская сестра в своей практике, с учетом критических величин исследованных показателей, требующих

немедленных действий при оказании медицинской помощи. Во второй части пособия под­робно рассматриваются лабораторные исследования, которые наиболее часто использу­ются в клинической практике и к выполнению которых чаще всего привлекается средний медицинский персонал. Издание предназначено медицинским работникам среднего звена, специалистам лабораторий, молодым врачам всех клинических специальностей, а также ор­ганизаторам здравоохранения.

Кишкун А.А.

Руководство по лабораторным методам диагностики. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 800 с. Переплет.

Руководство предлагает наиболее современную информацию о лабораторных методах ис­следования, применяемых в современной медицине, о трактовке получаемых результатов и их клиническом значении. Освещаются вопросы лекарственного мониторинга, а также тех­нологии оценки результатов. Представлены сведения о токсикологических, генетических, гормональных, серологических, иммунологических и биохимических исследованиях, об оценке состояния системы гемоста­за. Отдельная глава описывает возможные изменения результатов лабораторных исследова­ний, связанные со старением.

Кишкун А.А.

Справочник заведующего клинико-диагностической лабораторией: учебник. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 704 с.: ил. Переплет. Представлены основные аспекты деятельности клинико-диагностической лаборатории. Большое внимание уделяется проблемам стандартизации, лицензирования, управления про­изводственной и экономической деятельностью лаборатории. Приведены основные подхо­ды к информатизации деятельности лаборатории. Показаны практические пути автоматиза­ции проведения лабораторных анализов. Впервые рассматриваются экономические аспекты деятельности лабораторий и роль лабораторной информатизации в этом процессе. Глубина и всесторонний анализ информации об экономической и клинической эффективности де­ятельности лаборатории, безусловно, вызовет интерес у специалистов в области клиничес­кой лабораторной диагностики.

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

Пальчун В.Т.

Болезни уха, горла и носа: учебник. — 2-е изд., доп. и пере­

раб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 320 с.: ил. Переплет. В учебнике описаны анатомия, клиническая картина, диагно­стика и лечение заболеваний уха, горла и носа согласно учеб­ной программе. Учебник основан на современных данных ме­дицинской науки и составлен таким образом, что теоретический материал содержит основные сведения о ЛОР-болезнях, а прак­тический дает студенту возможность освоить методы осмотра ЛОР-органов, научиться оценивать характер патологии и выпол­нять определенные диагностические и лечебные процедуры. Предназначен учащимся учреждений среднего профессио­нального образования (медицинских училищ и колледжей).

Гриф ФИРО. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебника для студентов учреждений, реализующих программы среднего профессиональ­ного образования, обучающихся по специальности 060101.51 «Лечебное дело» по дисципли­не «Болезни уха, горла, носа».

Егоров Е.А., Епифанова Л.М.

Глазные болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 160 с. Переплет. В учебнике представлены современные данные по анатомии и физиологии зрительного ана­лизатора, методы его исследования. Приведено описание этиологии и патогенеза врожден­ных и приобретенных заболеваний органа зрения и его вспомогательного аппарата, а также их клинической картины и способов лечения и профилактики с перечнем основных медицинских манипуляций, которыми должны владеть средние медицинские работники. Особое внимание уделяется вопросам современных методов лечения и оказания первой помощи при наруше­ниях гидродинамики и гемодинамики в структурах глаза и при повреждениях органа зрения. Учебник составлен в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионально­го образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Глазные болезни» и по специальности 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Сес­тринское дело в офтальмологии».

Зудин Б.И., Кочергин Н.Г., Зудин А.Б.

Кожные и венерические болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР

Медиа, 2009. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник включает современные сведения о заболеваниях кожи, принципах терапии и тактике ухода за больными. Осо­бое внимание обращается на кожные проявления инфекци­онных болезней кожи и других часто встречающихся дерма­тозов. Рассматриваются вопросы деонтологии, доврачебной медицинской помощи и лечебнопрофилактических меди­цинских училищ и других медицинских учебных заведений системы специального профессионального образования. Гриф Минобрнауки России.

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучаю­щихся по специальности 060109.51 и 060109.52 «Сестринское дело» по дисциплине «Сест­ринское дело в дерматовенерологии».

Шайтор В.М., Мельникова И.Ю.

Неотложная педиатрия: краткое руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 160 с. Обложка. В руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях у детей с учетом возрастных особенностей и характера течения заболеваний. В основу рекомендаций поло­жены новые медицинские лечебнодиагностические технологии, успешно применяемые для купирования неотложных состояний у детей. Предназначено врачам амбулаторно-поликли­нического звена, семейным врачам и врачам общей практики, врачам и фельдшерам скорой медицинской помощи.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Тарасова И.В., Назирбекова И.Н., Стеганцева О.Н., Ушакова Ф.И.

Педиатрия: рабочая тетрадь. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 200 с. Обложка. Разнообразные задания помогут систематизировать знания о заболеваниях детей, принципах лечения, профилактики и оказания помощи, а также будут способствовать развитию творче­ского потенциала, активизизации мыслительной деятельности. Задания разного уровня сложности будут интересны студентам средних специальных учебных заведений повышен­ного и базового уровня. Преподаватели смогут использовать задания, охватывающие весь учебный материал, для организации и аудиторной, и внеаудиторной работы студентов.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образова­ния, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».

Запруднов А.М., Григорьев К.И.

Педиатрия с детскими инфекциями: учебник. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 560 с.: ил. Переплет. Учебник для студентов учреждений среднего профессионально­го образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Ле­чебное дело». Издание подготовлено с учетом последних дости­жений медицины в организации лечебного процесса в детском стационаре и детской поликлинике. Представлены современные схемы лечения и профилактики наиболее распространенных соматических и инфекционных болезней, иммунопрофилакти­ки, принципы оказания неотложной помощи. Особое внимание уделено последним достижениям в неонатологии, роли медицин­ской сестры в лечении детей грудного возраста и уходе за ними.

Значительно обновлен иллюстративный материал, к наиболее важным разделам прилагаются контрольные вопросы, задачи, диагностические и лечебные алгоритмы.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».

Нечаев В.М.

Пропедевтика клинических дисциплин: учебник / под общ. ред. В.Т. Ивашкина. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. В настоящем учебнике изложены основы современной диагностики внутренних болезней, включая заболевания дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыде­лительной и эндокринной систем, а также болезни крови и соединительной ткани. Наря­ду с традиционными клиническими методиками (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация), подробно описаны базисные лабораторные и инструментальные методы, в том числе исследование биологических жидкостей и функции внешнего дыхания, элек­трокардиография. По разделам внутренних болезней приведены основные клинические синдромы. Учебник рекомендован учащимся медицинских колледжей и фельдшерам, студентам лечеб­ных факультетов.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучаю­щихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Пропедевтика клини­ческих дисциплин».

Фролькис Л.С.

Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. Сборник заданий: учебное посо­

бие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 448 с.: ил. Переплет. Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом и федеральной программой по дисциплине «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи» для специальности 060101.52 «Лечебное дело». Данное пособие систематизиро­вано по основным разделам и темам терапии. К каждой теме предлагаются задания различ­ных уровней сложности: контрольные вопросы, задания в тестовой форме, ситуационные и динамические задачи, задания с иллюстративным материалом. Для самоконтроля представ­лены эталоны ответов. Также предлагаются варианты заданий для внеаудиторной самостоя­тельной работы студентов и рекомендации по их выполнению. Предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине «Терапия с кур­сом первичной медико-санитарной помощи».

Котельников Г.П., Мирошниченко В.Ф.

Травматология: учебник. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с. — Переплет. В учебнике представлены все виды возможных повреждений опорно-двигательной сис­темы. Особое внимание уделено вопросам диагностики и оказания первой медицинской помощи. Дальнейшее лечение подробно описано только в рамках терапии и манипу­ляций, которые может выполнить средний медицинский работник. Пособие снабжено тестами и контрольными вопросами. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в ка­честве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по дисциплине «Травматология» по специальности 060101.52 «Лечебное дело».

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Биология: методическое пособие для поступающих в медицинские вузы / под ред. В.В. Марки­

ной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 192 с. Обложка. Пособие разработано и построено так, чтобы помочь читателю ориентироваться в фактиче­ском материале тех учебников, руководств и пособий по биологии, которые издаются в на­стоящее время в большом количестве. Составлено в соответствии с действующим государ­ственным стандартом общего образования и программой для школьников старших классов, слушателей подготовительных отделений, абитуриентов и преподавателей. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Чебышев Н.В., Гузикова Г.С., Лазарева Ю.Б., Ларина С.Н.

Биология: справочник / под ред. Н.В. Чебышева. — 2е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа,

2011. — 608 с. Переплет. Этот современный универсальный справочник включает все разделы биологии (общая биоло­гия, генетика, ботаника, зоология, анатомия). Быстро найти, систематизировать и запомнить большой объем информации помогут многочисленные рисунки, таблицы, схемы, четкая струк­тура и удобная система поиска. Благодаря тестовым заданиям и новой, интерактивной форме подачи материала эта книга поможет при самоподготовке к экзаменам (ЕГЭ, вступительные экзамены в вузы) при самых строгих требованиях к абитуриенту. Предназначен широкому кругу читателей: учащимся старших классов школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением биологии, абитуриентам, студентам средних и высших учебных заведений, преподавателям.

Биология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. Н.В. Чебыше­

ва. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 320 с.: ил. Переплет. В учебном пособии рассмотрены основные направления современной биологии: цитология, генетика, онтогенез, эволюционное учение и основы медицинской паразитологии. При под­готовке учебника использованы современные данные о достижениях в различных областях биологических наук. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, обуча­ющихся по медицинским специальностям. Может быть использован абитуриентами при подготовке к поступлению в высшие медицин­ские учебные заведения. Гриф ФИРО.

Акуленко Л.В., Угаров И.В.

Биология c основами медицинской генетики: учебник / под ред. О.О. Янушевича, С.Д. Арутю­

нова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом средне­го профессионального образования по специальности «Лабораторная диагностика» по дис­циплине «Биология с основами медицинской генетики». В нем в доступной форме освещены основы биологии, общей и медицинской генетики, медицинской экологии и паразитологии, представлены общие характеристики хромосомных, моногенных и мультифакториальных бо­лезней, современные методы их диагностики, лечения и профилактики. Особого внимания заслуживает раздел, посвященный основным вопросам современной практической генети­ки — профилактике наследственной патологии: медико-генетическому консультированию, пренатальной и предимплантационной генетической диагностике наследственных болезней и неонатальному скринингу. Гриф Минобрнауки России.

Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебника для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060110.51 «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Биология с основами медицинской генетики».

Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г.

Ботаника: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с официальной программой по ботанике. Особое вни­мание уделяется анатомии, морфологии и систематике растений, т.е. тем разделам ботаники, которые наиболее тесно связаны с основными разделами фармакогнозии. Издание хорошо иллюстрировано (около 160 рисунков). Предназначен студентам фармацевтических училищ, колледжей и биологических лицеев.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебника для студентов, обучающихся по дисциплине «Ботаника» по специальности 060108.51 и 060108.52 «Фармация».

Зурабян С.Э., Лузин А.П.

Органическая химия: учебник для средних специальных учебных заведений / под ред. Н.А. Тю­

кавкиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 384 с. Переплет. Учебник состоит из теоретического курса и лабораторного практикума, взаимно дополня­ющих друг друга. Материал по важнейшим классам органических соединений размещен по функциональному принципу. В качестве оценочных средств в учебник включены задания по наиболее важным вопросам программы. Часть из них (около 150) предназначена для самостоятельной внеаудиторной работы учащихся непосредственно по ходу изучения тео­ретического материала. Каждая глава содержит разнообразные задания, направленные на закрепление и развитие учебного материала, а также позволяющие контролировать, как ус­воены знания. Эти же задания можно использовать для подготовки к Единому государствен­ному экзамену (ЕГЭ) по химии. Лабораторный практикум включает около 50 эксперимен­тальных опытов, которые помогут изучить важные для фармацевтической специальности химические реакции.

Гриф ФИРО. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессиональ­ного образования, обучающихся по специальности «Фармация» 060108.51 и 060108.52 по дисциплине «Органическая химия».

Федорова В.Н., Фаустов Е.В.

Физика: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с.: ил. Переплет. В учебнике изложены все темы курса физики для средней школы. Каждая тема сопровож­дается соответствующими задачами с полным решением. Задачи составлены таким образом, чтобы показать, как работают законы физики в медико-биологических системах, в частности, в организме человека. В конце каждой темы помещена таблица основных понятий и фор­мул. Преподаватель найдет в данном учебнике обширный материал внеаудиторной работы, а студент сможет закрепить полученные знания при подготовке к экзаменам. Предназначен преподавателям и студентам медицинских колледжей.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обу­чающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело» и 060110.51 «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Физика».

Математический и общий естественнонаучный цикл

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

Медик В.А., Юрьев В.К.

Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с.: ил. Переплет.

В учебнике, подготовленном в соответствии с учебной про­граммой по дисциплине «Общественное здоровье и здраво­охранение», рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся здоровья населения, управления и экономики здравоохране­ния. Показана роль среднего медицинского персонала в орга­низации работы больничных, амбулаторно-поликли нических учреждений, скорой медицинской помощи. Особое внимание уделено вопросам оплаты труда, правовой и социальной защи­

ты средних медицинских работников, соблюдению моральных принципов и этических норм в их профессиональной деятель­ности.

Учебное пособие предназначено студентам факультетов высшего сестринского образования медицинских вузов, колледжей и училищ, преподавателям системы высшего и среднего меди­цинского образования, медицинским работникам среднего звена, занимающим руководящие должности в учреждениях здравоохранения.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Аку­шерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов учреждений высших профессиональных учреждений по специальности 060109.65 «Сестринское дело» по дисцип­лине «Общественное здоровье и здравоохранение».

Медик В.А., Лисицин В.И., Прохорова А.В.

Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум: учебное пособие. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 144 с.: ил. Обложка. Практикум подготовлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Обществен­ное здоровье и здравоохранение» и значительно расширяет знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначен для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы. Учебное пособие адресовано студентам медицинских колледжей и училищ, преподавателям системы среднего медицинского образования, средним меди­цинским работникам, занимающим руководящие должности в учреждениях здравоохра­нения. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образова­ния, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов учреждений высшего профессионального образования по специальности 060109.65 «Сестринское дело» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».

ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ

Панасенко Ю.Ф.

Основы латинского языка с медицинской терминологией:

учебник. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2011. — 352 с. Переплет. Способы подачи материала в учебнике соответствуют последним достижениям в методологии преподавания латинского языка как базы профессионального языка ме­дицины — медицинской терминологии. Основная линия учебника, проводимая пошагово с первого до последнего занятия, — передача знаний, умений и навыков коррект­ного употребления латинского терминологического имен­ного словосочетания как базовой структуры терминов основных биологомедицинских номенклатур, включая последние международные классификации болезней. Па­раллельно основной линии, также с первого до последнего занятия, изложена латинская фонетика, типология и терминология рецептуры, термино­логическое словообразование, тривиальные и торговые наименования лекарственных средств. Впервые в отече ственной учебной литературе представлены учебные материа­лы, которые позволяют читать на латинском языке рецепты.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обу­чающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело», 060108.51 «Фармация», 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы латинского языка и медицинская терминология».

ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

Донецкая Э.Г.

Клиническая микробиология: руководство.— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 480 с.: ил. Переплет.

До настоящего времени в России не было руководства для специалистов лабораторной

диагностики по клинической микробиологии, включающего бактериологию, вирусологию,

микологию и паразитологию. Существующие пособия посвящены либо вопросам лабора­

торной диагностики, либо описанию патогенеза отдельных нозологических форм инфекци­

онных болезней. В работе освещены особенности преаналитического, аналитического

и постаналитического этапов лабораторной диагностики бактериальных и вирусных

инфекций, микозов и паразитарных поражений. Дан патогенез соответствующих ин­

фекционных заболеваний. Материал сгруппирован, согласно требованиям клинической

микробиологии, по инфекциям и инфекционным поражениям различных систем органов

(пищеварительная, половая, мочевыводящая, нервная, дыхательная и т.д.). Большое внима­

ние уделяется приложениям, в которых систематизирован и кратко изложен материал, необ­

ходимый для идентификации возбудителей.

Предназначено специалистам лабораторной диагностики, преподавателям и студентам меди­

цинских колледжей.

ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ

Митрофаненко В.П., Алабин И.В.

Основы патологии: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —

272 с.: ил. Переплет. Учебник написан в соответствии с Государственным образо­вательным стандартом и программой, разработанной Всерос­сийским учебно-методическим центром по непрерывному ме­дицинскому и фармакологическому образованию. Состоит из двух разделов. В первом рассмотрены общие вопросы патоло­гии, которые лежат в основе болезней, а во втором — частная патология основных систем и органов. Для самостоятельной работы студентам предложены самообучающая программа и педагогический контроль. Учебник патологии ориентирован на подготовку студентов ме­

дицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Сес­тринское дело», «Акушерское дело» и «Стоматология».

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обуча­ющихся по специальностям «Лечебное дело» 060101.52, «Акушерское дело» 060102.51 и 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы патологии».

Пауков В.С., Литвицкий П.Ф.

Патологическая анатомия и патологическая физиология:

учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 256 с. Переплет. Учебник для медицинских колледжей написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 0401 — «Лечебное дело», квалификация — «Фельдшер», со­гласно которым учащиеся должны иметь понятие об основных патологических процессах и болезнях. В учебнике приводятся сведения о типовых патологических реакциях и болезнях в их структурно-функциональном единстве, рассматриваются клю­чевые звенья патогенеза заболеваний всех систем организма, возникающие морфологические изменения органов и тканей и

соответствующие изменения их функций. При этом не затрагиваются вопросы, являющиеся прерогативой врача.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучаю­щихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело» и 060109.51 «Сестринское дело».

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лицензирование медицинской деятельности: учебное пособие / под ред. Е.А. Тельновой. —

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 128 с. Обложка. Издание посвящено вопросам лицензирования медицинской деятельности и свя­занной с ней юридической ответственности. Систематизирована действующая нор­

мативно-правовая база лицензирования медицинской деятельности, приведены офици­альные разъяснения федеральных органов исполнительной власти, представлен анализ спорных вопросов и условий наступления административной ответственности. В основе толкования законодательства в сфере лицензирования лежит судебная практика. Книга содержит извлечения из судебных актов Конституционного Суда, Высшего Арбитражно­го и Верховного судов Российской Федерации, Федерального арбитражного суда феде­ральных округов.

Старовойтова И.М., Саркисов К.А., Потехин Н.П.

Медицинская экспертиза: экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная,

военно-врачебная: учебное пособие. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —

688 с. Переплет.

Сборник содержит перечень нормативно-правовых актов по трем важнейшим разде­лам медицинской экспертизы: экспертизе временной нетрудоспособности, медико-­социальной и военно-врачебной экспертизе. В книге не только представлены осно­вополагающие документы, регламентирующие порядок организации и осуществления экспертной деятельности, но и даны комментарии по их практическому применению. Подробно разбираются вопросы проведения экспертизы временной нетрудоспособ­ности в медицинских организациях, порядок выдачи и правила оформления листков нетрудоспособности, критерии установления групп инвалидности, медико-социальная помощь пострадавшим в результате несчастных случаев на производстве и профессио­нальных заболеваний, социальная защита военнослужащих. В перечень нормативных актов внесены изменения и дополнения с учетом вновь утвержденных и откорректиро­ванных документов.

Азаров А.В.

Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 192 с. Переплет. В издании проведен анализ зарубежного и отечественного законодательства по вопросам медицинского права. Предназначено для организаторов здравоохранения, работников фон­дов ОМС и страховых организаций, а также практических медиков, желающих разобраться в правовых вопросах взаимоотношений «врач-пациент». Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов.

Туркина В.Р.

Основы права. Электронная информационно-образовательная система на CD. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2010. В сжатой форме поурочно изложен информационный материал по всем темам курса. Прежде чем приступить к изучению нового материала, студентам предлагается ответить на вопросы входного контроля, что поможет им выяснить уровень знаний по изучаемой теме, а препо­давателю — понять на что обратить внимание при объяснении нового материала. Пособие может быть использовано преподавателями при проведении занятий, студентами — при подготовке домашнего задания и самостоятельного изучения курса, а также при подготовке к сдаче зачетов и экзаменов в учебных заведениях среднего профессионального образо­вания, где данная дисциплина предусмотрена государственным стандартом. В приложении к пособию дается список литературы и источников, которыми можно воспользоваться для получения дополнительной информации. Предназначено для студентов, преподавателей, а также всех тех, кто хочет повысить свою правовую культуру.

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

Козлова Т.В.

Основы права: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 192 с. Обложка. Данное пособие разработано с учетом требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующих учебных программ по специальности «Сестринское дело». В издании пред­ставлен обширный материал по вопросам правового регулирования профессиональной деятельности средних медицинских работников и пациентов. Книга включает лекцион­ный материал, тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы, данные в приложениях. Указание в тексте нормативно-правовых документов позволяет читателям ориентироваться в медицинском праве и эффективно защищать свои права. Пособие ре­комендовано студентам, обучающимся по специальностям «Сестринское дело» как ба­зового, так и повышенного уровня образования, а также слушателям дополнительного образования.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Козлова Т.В.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 192 с. Обложка. Данное пособие разработано с учетом требований Государственного образовательно­го стандарта к уровню подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующими учебными программами по специальности «Сестринское дело». В пособии представлен обширный материал по вопросам правового регулирования профессиональ­ной деятельности средних медицинских работников и пациентов. Пособие включает лек­ционный материал, тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы, данные в приложениях. Указание в тексте нормативно-правовых документов позволят читателям ориентироваться в медицинском праве и эффективно защищать свои права. Данное посо­бие рекомендовано студентам, обучающимся по специальностям «Сестринское дело» как базового, так и повышенного уровня образования, а также слушателям дополнительного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

ПСИХОЛОГИЯ

Островская И. В.

Психология: учебник. — 2-е изд., испр. — М.: ГЭОТАР-Медиа,

2012. — 480 с.: ил. Переплет. Учебник призван сформировать у студентов психологические знания и умения, необходимые как для профессиональной де­ятельности, так и для развития собственной личности. Психо­логические знания и умения нужны для того, чтобы помочь па­циенту изменить его поведение, активизировав направленность на здоровье. Особое внимание уделено изучению познавательных процессов и психических свойств, состояний личности, а также проблемам

личности в социальной психологии, проблемам социальной психологии групп, психологии общения. Отдельно рассматриваются вопросы делового общения, проблема агрессии, пси­хологический уход за умирающими. Обучение осуществляется с помощью лекций, семинаров, дискуссий, практических занятий, психологических разборов конкретных профессиональных ситуаций, разыгрывания ролей, деловых игр, тренингов, внеаудиторных самостоятельных работ, подготовки рефератов. В конце книги размещены словарь психологических терминов и предметный указатель. Рекомендован студентам медицинских училищ и колледжей.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО дополнительного последипломного образования «Российская меди­цинская академия последипломного образования» в качестве учебника для среднего профес­сионального образования по специальности 060101 «Лечебное дело».

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

Осипова В.Л.

Внутрибольничная инфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 256 с. Обложка.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования. Раскрыты наиболее важные аспекты

профилактики внутрибольничной инфекции в практической деятельности среднего меди­

цинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и четких схем, удобных для прак­

тического применения. Большое количество контролирующих материалов позволяет вы­

брать оптимальные задания для достижения поставленных целей и эффективного раскрытия

индивидуальных способностей и возможностей студентов. Предназначено преподавателям,

студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим медицинским сестрам.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образова­ния, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».

Осипова В.Л.

Дезинфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 136 с.: ил. Обложка.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образова­

тельного стандарта и предназначено для преподавателей и студентов медицинских училищ и

колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»),

«Акушерское дело», «Сестринское дело» базового и повышенного уровня образования.

Учитывая актуальность темы, издание можно рекомендовать и практикующим медицинским

сестрам. В книге раскрываются наиболее важные аспекты дезинфекции в практической де­

ятельности среднего медицинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и чет­

ких схем, удобных для практического применения. Большое количество контролирующих

материалов позволяет выбрать оптимальные задания для достижения поставленных целей и

эффективного раскрытия индивидуальных способностей и возможностей студентов.

Гриф Минобрнауки России.

Епифанов В.А.

Лечебная физическая культура и массаж: учебное пособие. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа,

2008. — 528 с.: ил. Обложка.

В учебнике представлены основные механизмы влияния различных средств лечебной физ­

культуры и массажа на организм больного, классификация физических упражнений. Выде­

лены показания и противопоказания к применению физических упражнений и массажа, а

также частные методики лечебной гимнастики при той или иной патологии, даны методиче­

Сестринское дело

ские рекомендации. Механизмы влияния лечебной физкультуры на органы и системы пред­ставлены схемами и таблицами. В разделе, посвященном массажу, обосновано применение массажа при различных заболеваниях, травматических повреждениях. Выделены основные виды массажа, дана классификация его приемов. Определены показания и противопоказа­ния к применению массажа, к сочетанию приемов лечебного, рефлекторно-сегментарного и точечного массажа. Описаны приемы массажа при заболеваниях отдельных органов и сис­тем. Предназначено учащимся медицинских училищ и колледжей.

Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Дубровский В.И., Дубровская А.В.

Лечебный массаж: учебное пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004. —

512 с. Переплет. Книга предназначена студентам колледжей, физиотерапевтам, массажистам, реабилитоло­гам. Кроме основных сведений о лечебных массажных процедурах, в книге впервые пред­ставлены методики массажа при хроническом утомлении и различных профессиональных заболеваниях. Кроме классического массажа можно освоить по книге столь популярные сей­час мыльный массаж, криомассаж, вакуум-массаж и т.д.

Медсестра отделения интенсивной терапии: практическое

руководство / под редакцией В.Л. Кассиля, Х.Х. Хапия. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 352 с.: ил. Переплет.

В руководстве приведены сведения о задачах и организации от­делений интенсивной терапии (реанимации) различного профи­ля, подробно описаны основные современные методы интенсив­ной терапии, которыми должна владеть медсестра, работающая в этих отделениях, включая и работу со сложной медицинской аппаратурой, как диагностической, так и лечебной. Приведены особенности лечения и ухода за пациентами с нарушениями сознания, дыхания, кровообращения; правила проведения ин­фузионной терапии, длительной искусственной вентиляции лег­ких, соблюдения асептики, профилактики и лечения пролежней

и других осложнений, которые могут возникать у больных с нарушенными жизненно важ­ными функциями организма. Особое внимание уделяется правовым и этическим вопросам работы медсестер, технике безопасности и охране их труда. Специальные главы посвящены методике экстренных реанимационных мероприятий и оказанию срочной помощи больным и пострадавшим, в том числе и во внебольничных условиях. Руководство предназначено для медсестер отделений интенсивной терапии, фельдшеров скорой медицинской помощи, сотрудников спасательных бригад МЧС, а также для среднего медицинского персонала хирургических, кардиологических, неврологических и токсиколо­гических отделений.

Красильникова И.Н., Моисеева Е.Г.

Неотложная доврачебная медицинская помощь: учебное пособие. — М.: ГЭОТАРМедиа,

2011. — 192 с.: ил. Обложка. В современных условиях большое значение приобретает оказание первой медицинской по­мощи на догоспитальном этапе, и от среднего медработника зависит эффективность даль­нейшего лечения, а нередко — и жизнь пациента. Цель пособия — научить среднего меди­цинского работника быстро распознавать состояние больного, в кратчайшие сроки ставить

предварительный диагноз, действовать опреативно и последовательно. Пособие содержит методические рекомендации по оказанию неотложной доврачебной медицинской помощи, ситуационные задачи с ответами, кроссворды. Предназначено преподавателям и слушателям системы дополнительного среднего медицин­ского образования, а также студентам медицинских училищ и колледжей.

Корягина Н.Ю., Широкова Н.В., Наговицына Н.А. и др.

Организация специализированного сестринского ухода: учебное пособие / под ред. З.Е. Со­

пиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 464 с.: ил. Переплет. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образователь­ного стандарта по специальности «Сестринское дело». Цель пособия — совершенствование самоподготовки. Состоит из шести глав, посвященных специализированному сестринскому уходу. Основу пособия составляют задания для самоподготовки, среди которых — планы ухода, проблемные ситуации и ситуационные задачи, алгоритмы и технологии выполнения сестринских манипуляций, тестовые задания, образцы и рекомендации по заполнению сес­тринской документации, таблицы, схемы и пр. Предназначено студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей, слушателям отделений дополнительного образования для совершенствования знаний в области теории и практики сестринского дела.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качест­ве учебно-методического пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 06010952 «Сестринское дело».

Островская И.В., Широкова Н.В.

Основы сестринского дела: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 320 с. Обложка. Учебник составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стан­дарта среднего профессионального образования. Цель учебника — сформировать целостное понимание эволюции развития теоретических и методологических подходов к сестринскому делу в мире, показать их влияние на профессиональный статус медсестры, ее образование, практическую деятельность и научные исследования.

Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионально­го образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело» (базовый уровень, квалификация — медицинская сестра); 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень, квалификация – фельдшер), 060102.51 «Акушерское дело» (базовый уровень, ква­лификация – акушерка).

Основы сестринского дела. Алгоритмы манипуляций: учебное пособие / под ред. И.В. Ост­

ровской. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 160 с. Обложка. В пособии приведена подробная информация о выполнении необходимых манипуляций при обследовании пациента или оказании ему помощи: исследование пульса на лучевой артерии, измерение артериального давления, правила обработки пациента с педикулезом, уход за лежачим больным, использование методов простейшей физиотерапии, правильное применение лекарственных средств, лабораторные исследования, зондовые манипуляции. Особое внимание уделяется сердечно-легочной реанимации вне лечебного учреждения. Пособие подготовлено в соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 18 декабря 2002 года «О техническом регулировании», государственной системой стандар­тизации Российской Федерации (ГОСТ Р 1.0-92-ГОСТ Р 1.592) и общими требованиями спе­циальности в области сестринского дела (Приказ МЗ РФ от 19 августа 1997 года № 249) и призвано способствовать улучшению качества медицинской помощи.

Гриф Минобрнауки России.

Сестринское дело

ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и училищ

Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче­стве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образова­ния, обучающихся по специальностям 060109.52 «Сестринское дело» и 060101.52 «Лечеб­ное дело» по дисциплине «Основы сестринского дела».

Морозова Г.И.

Основы сестринского дела. Ситуационные задачи: практикум: учебное пособие. — М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 240 с. Обложка. Учебное пособие предназначено для закрепления навыков планирования сестринского ухо­да и состоит из двух частей: первая — это ситуационные задачи с заданиями и вопросами, на которые студенты должны самостоятельно ответить. Вторая часть — примерные варианты ответов, помогающие контролировать, насколько эффективно составлен план ухода за боль­ным. Предложенные ситуации помогут в процессе обучения сформировать навыки индиви­дуального подхода к пациенту. Предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также преподавателям дисциплины «Основы сестринского дела». Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образова­ния, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».

Глухов А.А., Андреев А.А., Болотских В.И., Боев С.Н.

Основы ухода за хирургическими больными: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —

288 с. Обложка. В учебном пособии отражены основные вопросы ухода за больными хирургического про­филя, сделаны акценты на особенностях и технике проведения различных медицинских ма­нипуляций, освещены проблемы организации работы хирургического отделения, хирурги­ческой инфекции, асептики и антисептики, предоперационной подготовки, ведения больных в послеоперационном периоде, гигиены питания; рассматриваются основные положения медицинской деонтологии. Приводятся вопросы для тестового контроля за уровнем знаний, список рекомендуемой литературы. Предназначено студентам медицинских вузов и коллед­жей, среднему медицинскому персоналу. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.

Демичев С.В.

Первая помощь при травмах и заболеваниях: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа,

2011. — 160 с.: ил. Переплет. В книге представлены основные сведения об оказании первой медицинской помощи при травмах и заболеваниях. Материал с разбивкой на отдельные занятия, включающие основ­ную и дополнительную темы, позволяет легко моделировать учебный процесс в зависи­мости от выделенного на него времени. Отдельно описаны приемы первой помощи, а также значение психологической подготовки обучающихся. Большое внимание уделяется раци­ональным современным международным подходам, принципам медицинской сортировки. Представлены новые технические средства и материалы медицинского назначения. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качес­тве пособия для преподавателей краткосрочных курсов по оказанию первой помощи при травмах и заболеваниях.

Мухина С.А., Тарновская И.И.

Практическое руководство к предмету «Основы сестрин­ского дела»: учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 512 с. Переплет.



Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.