ОТЧЕТ

кафедры английского языка и межкультурной коммуникации

Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского

за 2012/2013 уч. год

Введение:

Основные направления работы коллектива кафедры:

• улучшение педагогической и методической подготовки профессорско-преподавательского состава и вспомогательного персонала;
• повышения квалификации и практических навыков профессорско-преподавательского состава;
• совершенствование структуры и содержания образовательных программ в рамках многоуровневой системы профессионального образования;
• повышение качества учебно-методического, материально-технического, информационного обеспечения образовательного процесса;
• развитие и усовершенствование имеющейся материально-технической базы;
  увеличение объемы и расширение сферы научно-исследовательской и инновационной деятельности;
• внедрение прогрессивных технологий обучения;
• использования новых результатов фундаментальных и прикладных исследований по традиционным и инновационным направлениям развития науки и техники с учетом изменяющихся потребностей рынка образовательных услуг и рынка труда;
• усовершенствование документационного обеспечения деятельности кафедры

1. ШТАТНЫЙ СОСТАВ КАФЕДРЫ

- профессорско-преподавательский состав по кафедре, сведения о выполняемой нагрузке

- учебно-вспомогательный состав (с указанием ПКГ)

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:

- сведения о новых подготовленных и прочитанных курсах:

Разработаны и адаптированы программы по следующим направлениям и специальностям:

Разработан и апробирован курс «Организация деятельности переводчика» (разработчик ст. преп. Пыжонков С.В.) для студентов, получающих доп. квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

- сведения о подготовленных и опубликованных учебно-методических разработках и пособиях (общее количество, затем список со всеми выходными данными; если сданы в печать – отдельно списком)

Учебно-методические работы (2):

1. Бочкова О.С., Сечкина С.А. Academic English: Учебное пособие для магистрантов, соискателей и аспирантов (очной и заочной формы обучения). – Саратов: ООО Издательский Центр «Наука», 2012. – 80 с. ISBN 978-5-9999-1341-8. Тир. 100.
2. Потапова Т.В., Тарасова Е.Е. English in Maths and Maths in English (grammar, texts, practice): Учебю пособие для студентов-заочников I курса мех.-мат. Факультета в 2-х ч. – Саратов: Издательский центр «Рата», 2012. – Ч.1. – 48 с. ISBN 978-5-9999-1429-3. Тир. 100.

Учебно-методические работы в электронном виде (1):

Петров В.В., Гребенюк К.А., Иголкина Н.И., Карпец Е.В. 3D-оптика на английском языке [Электронный ресурс] / В. В. Петров [и др.]. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 2013. - 126 с. - Б. ц. http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/738.pdf

- повышение квалификации преподавателей:

5 преподавателей повысили квалификацию в Институте дополнительного профессионального образования СГУ:

• по программе «Современные тенденции формирования и развития иноязычной компетенции» (более 100 часов) повысили квалификацию 4 преподавателя кафедры:

доц. Писаренко А.Н., ст. преп. Сечкина С.А., доц. Двойнина Е.В., преп. Павлова О.В. (январь 2013),

• по программе «Проблемы качества преподавания физико-математических и естественно-научных дисциплин (информатика)» повысили квалификацию (в объеме более 100 часов) 1 преподаватель кафедры:

доц. Сосновская А.А. (в сентябре-декабре 2012 г.),

На кафедре в период с 15 октября 2012 по 15 ноября 2012 прошла стажировку доцент кафедры иностранных языков Саратовского военного института внутренних войск МВД России, к пед. н. Евдокимова Юлия Николаевна.

Доц. Кожевникова Е.В. окончила курс «Creative Methodology 1» в объеме 20 часов в период с 16 июля по 20 июля 2012 г. В Oxford House College (Великобритания).

Зав. кафедрой Иголкина Н.И. прошла повышение квалификации в VI Международной школе перевода Союза переводчиков России (8-13 июля 2012 г., г. Вологда) и получила сертификат о повышении квалификации и профессионального мастерства в объеме 72 ак. часов.

Доц. Горелова Л.А. повысила квалификацию в летней школе «English Banana Free Summer School», которая прошла с 13 по 17 августа 2012 года в Gresham’s School in Holt, графство Норфолк (Великобритания). Для участия в школе Горелова Л.А. выиграла грант, покрывший все транспортные расходы и расходы на проживание и обучение, а также выплату стипендии.

Ст. преп. Кудинова Н.И. приняла участие в Международном научно-практическом семинаре "Формирование когнитивной, коммуникативной, социокультурной компетенций в процессе преподавания иностранного языка в соответствии с требованиями новых ФГОС», инициированный Международным общественным фондом «Российский фонд мира», состоявшийся на базе Областной библиотеки (31 октября 2012 г.)

Преподаватели Пыжонков С.В., Писаренко А.Н., Иванча А.В., Скроб Т.В., Смирнова А.Ю., Морозова О.В., Кашникова К.В., Павлова О.В., Потапова Т.В., Горелова Л.А., Двойнина Е.В., Феллер М.В., Карпец Е.В., Кожевникова Е.В., Сечкина С.А., Калинина Н.А. приняли участие в методическом семинаре «Основные аспекты подготовки к экзаменам Cambridge ESOL уровней B-2 – C-2» (в объеме 8 часов), организованный Экзаменационным Департаментом Кембриджского Университета на базе Языкового Центра «Диалог». Семинар проела методист Cambridge ESOL И.Е. Солокова (8 ноября 2012 г.)

Доц. Горелова Л.А. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 1. Teacher Training Course в период с 3 мая.2012 по 12 июля 2012 (Британский Совет, Москва)

Доц. Горелова Л.А. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Еssentials – Module 2,3. Teacher Training Course в период с 05 октября 2012 по 12 декабря 2012 (Британский Совет, Москва)

Доц. Писаренко А.Н. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 1. Teacher Training Course в период с 2 октября по 22 декабря 2012 года (Британский Совет, Москва)

Доц. Писаренко А.Н. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 2,3. Teacher Training Course в период с 4 февраля – 30 апреля 2013 года (Британский Совет, Москва)

Доц. Сосновская А.А. повысила квалификацию на дистанционных краткосрочных курсах в МГУ им М.В. Ломоносова в период с 24 сентября 2012 по 30 ноября 2012 по программе «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков».

Зав. кафедрой Иголкина Н.И. прошла краткосрочное обучение по направлению «Современные технологии образовательного процесса по программе» по программе «Современные подходы к разработке и реализации образовательных модулей и академическая риторика как основа профессиональной деятельности преподавателя технического вуза» в ФГБОУ ВПО Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» с 06 ноября 2012 по 16 ноября 2012 (г. Санкт-Петербург) в объеме 72 часа.

Преп. Скроб Т.В. приняла участие в Международных курсах повышения квалификации и прошла первый уровень «Studying Medical Register through Translation and Interpreting», организованные Texas Community College Teachers Association в декабре 2012 (США).

Зав. кафедрой Иголкина Н.И., доц. Горелова Л.А. приняли участие в международном методическом форуме «E-Merging forum – 3», организованном Британским Советом в Москве с 28 февраля 2013 по 2 марта 2013 (Британский Совет, Москва).

Зав. кафедрой Иголкина Н.И. приняла участие в семинаре «Enhancing Mastery in Teaching C1 Level Students», организованный Cambridge English Language Assessment Russia и проведённом на базе экономического факультета МГУ в период с 29 января по 31 января 2013 г.

Доц. Писаренко А.Н., доц. Двойнина Е.В., ст. преп. Пыжонков С.В. посетили семинар «Internationalization of education: challenges to the University system of teaching the English language», организованный совместно Cambridge University Press и НИУ МИСиС (18 апреля 2013, МИСиС г Москва)

Доц. Горелова Л.А. и ст. преп. Пыжонков С.В. участвовали в семинаре “PROSET:  New modules for teacher training in language assessment in the Russian Federation” и «English Profile» д-ра Tony Green (Британский Совет, г.Москва) 6 ноября, 2012

Ст. преп. Целовальникова Д.Н. приняла участие в XIV литературно-практической конференции «Басткон» в период с 25-27 января 2013 (г. Москва).

Зав. кафедрой Иголкина Н.И. и доц. Шилова С.А. повысили квалификацию в дистанционном тренинге для учителей и преподавателей английского языка «Разработка языковых тестов: основы теории и практики», организованном NATE и культурно-образовательным центром «Глобальный мир» в период с 05 февраля по 21 марта 2013 г.

Преподаватели Целовальникова Д.Н., доц. Сосновская А.А., Калинина Н.А., Уриевская Е.Н., Феллер М.В., Харитонова Л.В., Кудинова Н.И., Кашникова К.В., Кузьмина С.В, Двойнина Е.В., Пыжонков С.В., Тиден Е.В. приняли участие в семинарах «Teaching culture» и «Collaborative Learning Projects» проведенных Andy Noonan (методист. США), проведенных в рамках IV конференции молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World» на базе СГУ (Саратов) при поддержке Офиса Английского языка в Посольства США в Москве (16 марта 2013 г.).

Ст. преп. Калинина Н.А. посетила семинар «Teaching of Young Learners English», проведенный Кожевниковой Л.В., методистом CUP на базе Гимназии №3 г Саратова (08 апреля 2013 г.)

Ст. преподаватель Целовальникова Д.Н. приняла участие в вебинаре «Making sense of words: English Profile», проведенный Annette Capel, организованный Cambridge University Press (26 сентября 2012).

Ст. преп. Ушакова Е.В. приняла участие в дистанционном семинаре «Fantasy and Science Fiction: the Human Mind? Our Modern World», проведенный Eric S. Rubkin, PH.D. and Arthur F. Thurnau, professor of English Language and Literature? And professor of Art and Design, University of Michigam

Ст. преп. Пыжонков С.В. посетил семинар «Бренд учёного: как сделать так, чтобы нас цитировали», организованный на базе Научной библиотеки СГУ (22 марта 2013г.). Семинар провел Сергей Парамонов – кандидат химических наук, специалист по обучению и поддержке клиентов компании Thomson Reuters.

Ст. преп. Пыжонков С.В. и ст. преп. Целовальникова Д.Н. посетили цикл лекций «Мастерская переводчика» члена союза писателей и Союза переводчиков России М.И. Загота (23-22 мая.ю 2013) на базе ИРБиС СГТУ (г. Саратов)

Доц. Шилова С.А. прошла 10-недельный дистанционный курс при университете Орегона по гранту посольства США в России «Introduction to Pedagogy and Practices for Teaching English to Speakers of Other Languages» (TESOL Methods) (апрель-июнь 2013). Организатор: American English Institute in the Linguistics Department at the University of Oregon (UO AEI).

Доц. Кожевникова Е.В. приняла участие в авторской программе повышения квалификации (20 часов), проведенном Matt Purland, (English language teacher and teacher trainer) в г.Оструда, Польша (26-31 июня, 2013г.).

3. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

-международное сотрудничество в учебном процессе

• Кафедра английского языка и межкультурной коммуникации сотрудничает с Западно-Казахским аграрно-техническим университетом им. Жангир-Хана (г. Уральск, Казахстан) по разработке и внедрению программ по дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». В июне 2013 года зав. каф. Иголкина Н.И. и доц. Сосновская А.А. приняли участие в работе комиссии по проведению итоговой аттестации.

• Ст. преп. Кудинова Н.И. и преп. Скроб Т.В. приняли участие в международной программе "Sustainable Knowledge for Sustainable Future", проведенной в сотрудничестве с Texas State Teachers Association и Oklahoma State Teachers Association в период с 25 января по 12 декабря 2012 г.

• Преп. Скроб Т.В.:

• Волонтер Саратовского областного отделения Международной общественной организации «Российский Фонд Мира»
• Участник международных проектов городов-побратимов Саратов-Даллас (штат Техас, США), Энгельс-Эдмонд (штат Оклахома, США).

-международные семинары, коллоквиумы и стажировки преподавателей

• Доц. Горелова Л.А. повысила квалификацию в летней школе «English Banana Free Summer School», которая прошла с 13 по 17 августа 2012 года в Gresham’s School in Holt, графство Норфолк (Великобритания). Для участия в школе Горелова Л.А. выиграла грант, покрывший все транспортные расходы и расходы на проживание и обучение, а также выплату стипендии.
• Доц. Горелова Л.А. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 1. Teacher Training Course в период с 3 мая.2012 по 12 июля 2012 (Британский Совет, Москва)
• Доц. Горелова Л.А. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Еssentials – Module 2,3. Teacher Training Course в период с 05 октября 2012 по 12 декабря 2012 (Британский Совет, Москва)
• Доц. Писаренко А.Н. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 1. Teacher Training Course в период с 2 октября по 22 декабря 2012 года (Британский Совет, Москва)
• Доц. Писаренко А.Н. успешно закончила онлайн курс повышения квалификации TKT Essentials – Module 2,3. Teacher Training Course в период с 4 февраля – 30 апреля 2013 года (Британский Совет, Москва)
• Преп. Скроб Т.В. приняла участие в Международных курсах повышения квалификации и прошла первый уровень «Studying Medical Register through Translation and Interpreting», организованные Texas Community College Teachers Association в декабре 2012 (США).
• Доц. Шилова С.А. прошла 10-недельный дистанционный курс при университете Орегона по гранту посольства США в России «Introduction to Pedagogy and Practices for Teaching English to Speakers of Other Languages» (TESOL Methods) (апрель-июнь 2013). Организатор: American English Institute in the Linguistics Department at the University of Oregon (UO AEI).
• Доц. Кожевникова Е.В. окончила курс «Creative Methodology 1» в объеме 20 часов в период с 16 июля по 20 июля 2012 г. В Oxford House College (Великобритания).
• Доц. Кожевникова Е.В. приняла участие в авторской программе повышения квалификации (20 часов), проведенном Matt Purland, (English Language Teacher and Teacher Trainer) в г. Оструда, Польша (26-31 июня, 2013г.).

• ст.преп. Кудинова Н.И. работает секретарем SELTA (Саратовская ассоциация преподавателей английского языка). Организация и проведение совместно с преподавателями СГУ и американских университетов постоянно действующего семинара "Инновационные технологии в методике преподавания английского языка"(70 часов) SELTA 2012-2013уч.г.
• ст.преп. Целовальникова Д.Н. 20 апреля 2013 была председателем секции «Английский язык» на муниципальной научно-практическая конференция школьников «Интеллект будущего» (на базе гимназии №1).
• Доц. Кожевникова Е.В. 20 апреля 2013 была членом жюри секции «Английский язык» на муниципальной научно-практическая конференция школьников «Интеллект будущего» (на базе гимназии №1).
• преп. Феллер М.В. участвовала в составе жюри регионального этапа областной олимпиады по русской литературе среди 9-11 классов (январь 2013г.).
• доц. Сосновская А.А. и доц. Писаренко А.Н. Участвовали в проекте дистанционного обучения «Учимся жить вместе». On-line обучение школьников с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) с ноября 2012 года по май 2013 года в Институте открытого образования СГУ.
• преп. Скроб Т.В. участвовала в составе жюри муниципальной научно-практической конференции для обучающихся «FUTURUM», (23.11.2012г. в МОУ «СОШ № 56 с УИП»).
• доц. Горелова Л.А. была председателем жюри областной олимпиады по английскому языку среди средних профессиональных образовательных учреждений (апрель 2013) на базе Саратовского социально-педагогического колледжа.

1. ГЛАВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

ПУБЛИКАЦИИ:

Всего было опубликовано:

Сборники трудов: 3

Монографии: 2

Статьи в изданиях, входящих в список ВАК: 2

Статьи в других сборниках: 60

Учебно-методические работы: 2

Учебно-методические работы в электронном виде: 1

Сборники (3):

Выпущен один кафедральный сборник научных трудов:

Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – 144с.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.

Опубликованы два сборника научных статей по материалам III конференции молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World», которая состоялась 14-15 марта 2012 года

1. Представляем научные достижения миру. Гуманитарные науки: материалы научной конференции молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World». – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2013. – Вып. 3 – 256 с.: ил. ISSN 2306-3076. Тир. 100.
2. Представляем научные достижения миру. Естественные науки: материалы научной конференции молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World». – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 3 – 116 с.: ил. ISSN 2306-3069. Тир.82.

Монографии (2):

1. Горелова Л.А., Павлова Л.Н., Александрова О.В., О.А. Сидоренко, И.В. Дуда, И.О. Логинова, О.Ю. Лютых, Бабич И.Н., Сун Лэй, Лю Цзоань, Кузьмина Т.В., Щербак И.В., Буйлова Л.Н., Зинкевич Е.Р. Теоретические и методологические аспекты в развитии современного образования: Коллективная научная монография; [под. ред. С.Д. Якушевой]. Новосибирск: Изд. «Сибирская ассоциация консультантов» 2012. – 198 с. ISBN 978-5-4379-0089-5. Тир.550.
2. Писаренко А.Н., Александрова Е.А. Профессиональная межкультурная компетентность как залог успешного взаимодействия с коллегам в современных социокультурных условиях монография. - LAP LAMBERT Academik Publishing 2012. – 228 с. - ISBN 978-3-659-21350-2 - 500 экз.

Статьи в изданиях, входящих в список ВАК (2):

1. Иванча А.В. Антропоориентированность прилагательных со значением интенсивности в русском языке // Известия Саратовского университета. Новая серия, Сер.: Филология. Журналистика. - 2012. – Том. 12. Вып. 1. - С.30-33. ISSN 1814-733Х ISSN 1817-7115. Тир. 500.
2. Кузьмина С.В.Роль СМИ в формировании имиджа политического деятеля // Известия Саратовского университета. Новая серия, Сер.: Социология. Политология. – 2012 Том. 12. Вып. 2. – С.69-72. ISSN 1814-733Х ISSN 1818-9601. Тир. 500.

Статьи в других сборниках (60):

1. Eremina S. V., Writing a Compound Sentence // Проблемы оптической физики и биофотоники: Материалы 16-ой Международной молодежной научной школы по оптике, лазерной физике и биофизике. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – 152 с: ил. С. 147-150 ISBN 978-5-98116-150-6 Тир. 100 экз.
2. Kashnikova R.V. Castle as a Symbol in Modern Russian and Foreign Fantasy Literature // Представляем научные достижения миру. Гуманитарные науки: материалы научной конференции молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World». – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2013. – Вып. 3 – C.77-81. ISSN 2306-3076. Тир. 100.
3. Shelyugina A.O. Some pitfalls of person-to person communication in auditory and lobby // Проблемы оптической физики и биофотоники. SFM – 2012: материалы 16-й Междунар. Молодежной науч. Школы по оптике, лазерной физике и биофотонике / под ред. В.В. Тучина, Г.В. Симоненко. – Саратов: Изд-во «Новый ветер», 2012, С.150-152. ISBN 978-5-98116-150-6, Тир. 100.
4. Коzhevnikova E.V. On exposure and creating linguistic environment as major components enhancing students`second language proficiency // Journal of Teaching and Education, CD-ROM. ISSN: 2165-6266 :: 1(3):241–245 (2012) University Publications.net. http://www.universitypublications.net/jte/index.html
5. Горелова Л.А. Психолог-педагогические аспекты формирования инновационного потенциала личности в системе высшего образования // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.49-53.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
6. Горелова Л.А. Имитационное моделирование как средство формирования ответственного отношения будущих специалистов к решению профессиональных задач // Научная дискуссия: инновации в технических, естественных, математических и гуманитарных науках: материалы II международной заочной научно-практической конференции. (25 июня 2012 г.) – Москва: Изд. «Международный центр науки и образования», 2012. – С. 124-147. ISBN 978-5-905945-19-9. Тир. 550.
7. Горелова Л.А. Инновационные формы организации студенческих конференций // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.162-168. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
8. Горелова Л.А., Сабитова Л. Р. Раскрытие творческого потенциала студентов через участие в конференциях формата PECHA KUCHA // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.49-53.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
9. Двойнина Е.В. Графические приемы речевой манипуляции в заголовках англоязычного интернет-дискурса // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.28-32.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
10. Двойнина Е.В. Использование манипулятивных тактик на российских и американских новостных сайтах // Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе [Текст]: материалы ежегодной международной конференции. Москва, 19-20 апреля 2013 г. – М.: РУДН, 2013. – С.98-103. ISBN 978-5-209-04978-4. Тир. 150.
11. Двойнина Е.В. К вопросу о классификации приемов речевой манипуляции на русскоязычных новостных сайтах // Лингвистические и социокультурные аспекты преподавания иностранных языков. Сб. статей по материалам 4-ой Международной заочной конференции, посвященной 100-летию Саратовской консерватории им. Л.В. Собинова. Саратов: Издательский центр «Наука», 2013 – С.19-23. ISBN 978-5-9999-1544-3. Тир. 100.
12. Двойнина Е.В. Речевая манипуляция в новостном интернет-дискурсе (на примере интернет-сайтов CNN.com International и Lenta.ru) // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.185-190. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
13. Еремина С.В. К вопросу о формировании терминосистемы современной дидактики // Образование в современном мире: сборник научных статей / под. ред. проф. Ю.Г.Голуба. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. –Вып.7. С.146-150. ISSN 1996-451X. Тир. 100.
14. Еремина С.В. Особенности стиля научного изложения // Лингвистические и социокультурные аспекты преподавания иностранных языков. Сб. статей по материалам 4-ой Международной заочной конференции, посвященной 100-летию Саратовской консерватории им. Л.В. Собинова. Саратов: Издательский центр «Наука», 2013 – С.74-80. ISBN 978-5-9999-1544-3. Тир. 100.
15. Иванча А.В. Оценочные значения интенсифицирующих прилагательных (на материале русского и английского языков) // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.32-37.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
16. Иголкина Н.И, Феллер М.В, Фефер И.О. Создание и использование программных продуктов с целью индивидуализации обучения и организации самостоятельной работы студентов вуза // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.223-227. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
17. Иголкина Н.И. Анализ учебной деятельности студентов как средство повышения эффективности обучения // Преподавание иностранного языка: проблемы и перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 125-летию со дня рождения Н.И. Вавилова / под ред. Э.Б. Калиниченко. – Саратов: Издательство «КУБиК», 2012. – С.42-46. ISBN 978-5-91818-288-8. Тир. 80.
18. Иголкина Н.И. Диагностика индивидуальных коммуникативных характеристик студентов с целью прогнозирования рисков при усвоении иностранных языков // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.217-223. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
19. Иголкина Н.И. Дисциплина «Иностранный язык» в современной системе высшего профессионального образования: проблемы преемственности и реализации // Новые образовательные стандарты высшей школы: традиции и инновации: сб.
    науч. Ст. Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. / под ред. Е.Г. Елиной, Е.И. Балакиревой. – Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2012. С.180-183. ISBN 978-5-292-04166-5. Тир. 150.
20. Иголкина Н.И. Из опыта внедрения балльно-рейтинговой системы в практику преподавания дисциплины «Иностранный язык» // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.61-68.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
21. Иголкина Н.И. Обучаемость как показатель сформированности у студентов умения управлять учебной деятельностью // Самостоятельная работы студентов в условиях перехода на двухуровневую систему ВПО: Материалы докладов Региональной научно-практической интерне-конференции «Самостоятельная работа студентов в условиях перехода на двухуровневую систему ВПО» 6-9 ноября 2012 года) – Саратов: РИЦ «Студия развития лидерства», 2012. – С. 9-16. ISBN 978-5-91491-007-8. Тир. 300.
22. Иголкина Н.И. Русско-английский интеръязык: подходы, специфика, перспективы исследования // Россия и Запад: диалог культур: материалы XIV международной конференции 24-26 ноября 2011 года. – М.: Центр по изучению взаимодействия культур. Вып.16. – Ч.IV. – 2012. - С. 123-133. ISBN 978-5-94800-023-7. Тир. 500
23. Калинина Н.А. Обзор электронных ресурсов для студентов-биологов // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.127-130.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
24. Калинина Н.А. Проект как одна из форм самостоятельной работы студентов // Самостоятельная работы студентов в условиях перехода на двухуровневую систему ВПО: Материалы докладов Региональной научно-практической интерне-конференции «Самостоятельная работа студентов в условиях перехода на двухуровневую систему ВПО» 6-9 ноября 2012 года) – Саратов: РИЦ «Студия развития лидерства», 2012. – С. 117-123. ISBN 978-5-91491-007-8. Тир. 300.
25. Карпец Е. В. Модернизация личности в условиях глобального кризиса и конфликта культур // Культура эпохи глобализма. Сборник статей по материалам заседаний Третьего Российского культурологического конгресса с международным участием «Креативность в пространстве традиции и инновации» (Санкт-Петербург, 27–29 октября 2010 года). – СПб. : Эйдос, 2012. – С.77-87 – 407 с. – ISBN 978-5-904745-29-5.Тир.
26. Кашникова К.В. Возникновение и развитие «героического / славянского» фэнтези в современной русской литературе: проблема истории и типологии // Филологические этюды: сб. науч. Ст. молодых ученых. – Саратов, 2013. Вып. 16: в 2 кн. Кн.1. С.242-248. ISSN 1997-3098. Тир. 500.
27. Кожевникова Е. В., Родионова Н.В. Экспансия длительного вида глаголов в сравнении с общим видом // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.38-40.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
28. Кузьмина С.В. Роль вербальной коммуникации в формировании имиджа современного российского политика // Современное российское общество: традиции и инновации: Сб. науч. Трудов / Под ред. Г.В. Дыльнова. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2012. – Вып. 4. – С.208-2011. ISSN 2073-9265. Тир. 300.
29. Морозова О.В. К проблеме оценки качества перевода // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.102-106.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
30. Морозова О.В. Политическая элита vs творческая элита: особенности речевого общения (на примере встречи В.В. Путина с писателями 28.09.11) // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.487-494. ISBN 978-5-98227-910-1. Тир. 90.
31. Павлова О.В. Вебинар как инновационное средство виртуальной образовательной коммуникации // Российское педагогическое образование в условиях модернизации: Сборник научных трудов Девятой Международной заочной научно-методической конфренции. – Саратов: Изд-во «Издательский Центр «Наука», 2013. С.230-233. ISBN 978-5-9999-1578-8. Тир. 300.
32. Павлова О.В. Инновации в формировании коммуникативной компетенции // Лингвистические и социокультурные аспекты преподавания иностранных языков. Сб. статей по материалам 4-ой Международной заочной конференции, посвященной 100-летию Саратовской консерватории им. Л.В. Собинова. Саратов: Издательский центр «Наука», 2013 – С.12-15. ISBN 978-5-9999-1544-3. Тир. 100.
33. Павлова О.В., Феллер М.В. Вебинар как средство образовательной коммуникации // Единое образовательное пространство как фактор формирования и воспитания личности: материалы VII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием, 18-19 апреля 2013 года / отв. Ред. И.Ю. Нефедова; Ряз. гос.ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2013. – С.33 – 35. ISBN 978-5-88006-800-5, ISBN 978-5-88006-799-2 Тир.150
34. Пастухова Е.Е. К вопросу об обучении английскому языку для специальных целей: Обзор информационных ресурсов // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.130-134.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
35. Писаренко А.Н. Будущий специалист как субъект межкультурного взаимодействия // Преподавание иностранного языка: проблемы и перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 125-летию со дня рождения Н.И. Вавилова / под ред. Э.Б. Калиниченко. – Саратов: Издательство «КУБиК», 2012. – С.77-80. ISBN 978-5-91818-288-8. Тир. 80.
36. Писаренко А.Н. Анализ отношения студентов и преподавателей вузов к проблеме формирования межкультурной компетентности в современных социокультурных условиях (на материале опроса) // Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе [Текст]: материалы ежегодной международной конференции. Москва, 19-20 апреля 2013 г. – М.: РУДН, 2013. – С.219-224. ISBN 978-5-209-04978-4. Тир. 150.
37. Писаренко А.Н. Межкультурные тренинги в контексте межкультурной коммуникации // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: Материалы докладов IV Международной Интернет-конференции «Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации» (20-22 февраля 2012 года) – Саратов: РИЦ «Научное издание», 2012. С. 270-274. ISBN 978-5-905147-10-8. Тир. 100.
38. Писаренко А.Н. Создание ситуаций непосредственного межкультурного взаимодействия при формирования у студентов умения взаимодействия с представителями различных этнических групп // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.16-24.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
39. Писаренко А.Н. Становление и наполнение понятий «компетенция» и «компетентность» в педагогике // Альманах «Продуктивное образование»: формирование картины мира ребенка и его педагогическое сопровождение: материалы международной научно-практической конференции 1-3 февраля 2012 г. / под ред. Е.А. Александровой, М.П. Зиновьевой. – М.: Экшен, 2012. Вып.14. – Ч.2. – С.350-355. ISBN 5-94229-029-6. Тир. 1000.
40. Потапова Т.В. Расширение лексического репертуара студентов старших курсов. Каким образом? // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.77-80.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
41. Пыжонков С.В. К вопросу о преподавании дисциплин по переводу с использованием программы DJ VU X2 Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.134-136.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
42. Пыжонков С.В. Современные системы автоматизированного перевода на основе технологии Translation Memory // Компьютерные науки и информационные технологии: Материалы Междунар. науч. конф. – Саратов: Издат. Центр «Наука», 2012. – С.259-261. ISBN 978-5-9999-1304-3. Тир. 500.
43. Сечкина С.А. К проблеме маорийских топонимических наименований в новозеландском английском (на материале интерне-источников) // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.162168. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
44. Склярова Е.Ю. Система образования за рубежом // Российское педагогическое образование в условиях модернизации: Сборник научных трудов Девятой Международной заочной научно-методической конференции. – Саратов: Изд-во «Издательский Центр «Наука», 2013. С.267-269. ISBN 978-5-9999-1578-8. Тир. 300.
45. Скроб Т.В., Лашкова Г.В. «Спанглиш» как одно из проявлений межъязыкового контактирования в техасском региональном варианте (на материале интернет-ресурсов) // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.299-307. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
46. Скроб Т.В., Зимакова Т.О. О тематическом своеобразии лексики техасского территориального варианта американского английского (на материале словарей) // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: Материалы докладов IV Международной Интернет-конференции «Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации» (20-22 февраля 2012 года) – Саратов: РИЦ «Научное издвние», 2012. С. 137-145. ISBN 978-5-905147-10-8. Тир. 100.
47. Смирнова А. Ю. «Воплощение сюжета сборника И. А. Бродского «Новые стансы к августе» в англоязычных переводах» http://www.sgu.ru/files/nodes/87868/sbornik_XXXIII_konf.pdf
48. Смирнова А. Ю. Выбор книг и формы проведения занятий по домашнему и индивидуальному чтению для студентов неязыковых специальностей: из опыта работы // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.80-84.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
49. Смирнова А.Ю., Феллер М.В., Дорофеева О.О., Медведева А.О. Аннотирование научной литературы на английском языке: как учить и как учиться? // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.84-94.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
50. Смирнова, А. Ю. «Мотив Белфаста» И. Бродского и его звучание в русскоязычном переводе В. Куллэ / А. Ю. Смирнова // Изучение литературы в вузе : учеб. пособие. Саратов : Издательский центр «Наука», 2012. Вып. 7. С. 81-86. ISBN 987-5-999-1291-6.
51. Смирнова, А. Ю. Образ души в стихотворении И. А. Бродского «теперь всё чаще чувствую усталость» (1960) и его перевод на английский язык Дж. Клайном / А. Ю. Смирнова // Вектор науки ТГУ. 2012. № 2 (20). С. 106-109. ISSN 2073-5073.
52. Сорокина С.А. Патриотизм и толерантность в студенческой молодежной среде // Современное российское общество: традиции и инновации: Сб. науч. Трудов / Под ред. Г.В. Дыльнова. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2012. – Вып. 4. – С.82-86. ISSN 2073-9265. Тир. 300.
53. Сосновская А.А. Английская когнитивная метафора и основные концептуальные модели метафоризации (на материале сленга) // Языки в современном мире: материалы X международной конференции: [сборник] / [отв. Ред. Л.В. Полубиченко]. – М.: КДУ, 2012. С.435-443. ISBN 978-5-98227-910-1.Тир. 90.
54. Сосновская А.А. Интерактивные виды заданий в лекционном курсе // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.94-101.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
55. Ушакова Е.В. Особенности реализации программы подготовки бакалавров и магистров в Великобритании // сб. науч. Ст. Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. / под ред. Е.Г. Елиной, Е.И. Балакиревой. – Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2012. С.197-200. ISBN 978-5-292-04166-5. Тир. 150.
56. Ушакова Е.В., Павлова О.В. Полнотекстовые базы данных на английском языке для студентов естественных специальностей Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.137-140.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
57. Ушакова Е.В., Целовальникова Д.Н. Некоторые методические рекомендации для составления отчета по переводческой практике // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Иголкиной – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – Вып. 9. – С.113-123.: ил. ISSN 1817-3241. Тир. 100.
58. Феллер М.В. Ариадна Тыркова-Вильямс – прозаик // Филологические этюды: сб. науч. Ст. молодых ученых. – Саратов, 2013. Вып. 16: в 2 кн. Кн.1. С.222-228. ISSN 1997-3098. Тир. 500.
59. Чумакова А.Ю. Об изменении роли преподавателя иностранных языков на неязыковых факультетах в условиях перехода на двухуровневую систему обучения // Лингвистические и социокультурные аспекты преподавания иностранных языков. Сб. статей по материалам 4-ой Международной заочной конференции, посвященной 100-летию Саратовской консерватории им. Л.В. Собинова. Саратов: Издательский центр «Наука», 2013 – С.80-85. ISBN 978-5-9999-1544-3. Тир. 100.
60. Шелюгина А.О. Слово русской классики в документальном кино // Филологические этюды: сб. науч. Ст. молодых ученых. – Саратов, 2013. Вып. 16: в 2 кн. Кн.1. С.164-168. ISSN 1997-3098. Тир. 500.

УЧАСТИЕ СОТРУДНИКОВ КАФЕДРЫ В КОНФРЕНЦИЯХ

Организация и проведение конференций:

Организовано конференций: 1

Коллектив кафедры принял участие в организации и проведении следующей конференции совместно с кафедрой английского fparf для гуманитарных направлений м специальностей:

IV международная конференция молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World» 15-16 марта 2013 года

Цель конференции - дать возможность молодым ученым представить и обсудить результаты своих научных достижений на английском языке.

Задачи: провести заседания тематических секций, на которых участники смогут выступить с докладом и принять участие в обсуждении других докладов на английском языке, представить стендовую презентацию, а также опубликовать результаты своих исследований в сборнике материалов конференции. В рамках конференции были организованы мастер-классы для участников конференции.

Рабочий язык конференции – английский.

Разделы:

• исследования в области гуманитарных наук;
• исследования в области естественных наук;
• методическая часть (семинары и мастер классы для молодых ученых).

Количество участников: