МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский государственный университет
| Утверждаю: Ректор _________________ «____»__________201__ г. |
| Номер внутривузовской регистрации __________________ |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
030100 Философия
Магистерская программа «Гуманитарная информатика»
Квалификация (степень) выпускника –
магистр
Нормативный срок освоения программы – 2 года
Форма обучения – очная
Томск 2010
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Гуманитарная информатика»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика»
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Гуманитарная информатика»
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Гуманитарная информатика»
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Гуманитарная информатика»
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Гуманитарная информатика», реализуемая Томским государственным университетом по направлению подготовки 030100 Философия, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Гуманитарная информатика»
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;
- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 030100 Философия высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.12.2009 № 751
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная от 21 декабря 2009 г. N 751 (носит рекомендательный характер);
- Устав Томского государственного университета;
- Положение о магистратуре философского факультета Томского государственного университета;
- Положение философского факультета Томского государственного университета о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов;
- Положение философского факультета Томского государственного университета о магистерской диссертации
1.3. Общая характеристика магистерской программы «Гуманитарная информатика» Томского государственного университета
1.3.1. Цель магистерской программы «Гуманитарная информатика»
ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по направлению «Философия».
Магистерская программа «Гуманитарная информатика» направлена на усиление практикооринтированной направленности гуманитарного образования и формирование у студентов ИКТ-компетенций специалистов социально-гуманитарной сферы; расширение исследовательского инструментария специалистов социально-гуманитарной сферы; формирование компетенций в области IT-консалтинга и проектирования развития IT-сферы.
Конкретный механизм решения этих задач связан с усилением междисциплинарной подготовки специалистов в области применения информационно-коммуникационных технологий и разработки и решения проблем, связанных с развитием информационного общества и процессами информатизации.
1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика» составляет 2 года. Указанный нормативный срок освоения основной образовательной программы соответствует очной форме обучения.
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы «Гуманитарная информатика» за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Философия» составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика»
Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности ;
- готовность к сотрудничеству с коллегами, умение работать в коллективе;
- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
- обладание навыками работы с информацией, знание способов ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, умение пользоваться базами данных; способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;
умение использовать в профессиональной деятельности знание:
- традиционных и современных проблем: социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества);
- онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии);
- современной философии (современные философские направления);
- философии и методологии науки (наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт; природа научного знания, структура науки, методы и формы научного познания; современные концепции философии науки);
- философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (основные философские проблемы физики, математики, биологии, истории).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Гуманитарная информатика»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Гуманитарная информатика» включает различные виды исследовательской, консалтинговой, аналитической деятельности в ИТ-сфере и социально-гуманитарных областях, требующие углубленной фундаментальной подготовки, а также научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности. Магистр философии может работать в аналитических службах фирм различных отраслей и форм собственности, в государственных органах федерального и муниципального уровня, осуществлять научно-исследовательскую деятельность, преподавать гуманитарные дисциплины и информатику для гуманитариев в высших учебных заведениях.
Сферами деятельности выпускников являются: образовательные учреждения среднего профессионального образования (школы, лицеи, колледжи, гимназии) и высшего профессионального образования; академические и научно-исследовательские организации, связанные с решением философских проблем; редакции СМИ, музеи и библиотеки; органы государственной власти, муниципального управления, общественные организации и коммерческие структуры.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
различные формы бытия;
процессы развития природы, общества и сознания;
различные сферы социокультурного пространства (наука, искусство, религия);
мировая философская мысль в её истории;
теория и практика общественной коммуникации;
процессы познавательной деятельности
социальная активность личности её формы;
философские аспекты формирования и развития личности;
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр философии, успешно прошедший обучение по программе «Гуманитарная информатика», подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
а) научно-исследовательская
б) организационно-управленческая
в) педагогическая
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр философии, успешно прошедший обучение по программе «Гуманитарная информатика», подготовлен к решению следующих задач профессиональной деятельности по соответствующим видам профессиональной деятельности:
а) научно-исследовательская деятельность
формулирование и решение проблем, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний в области философии;
выбор необходимых методов исследования, модификация существующих и разработка новых методов, исходя из целей конкретного научного исследования;
участие в разработке совместно с другими членами коллектива общих научных проектов, требующих образования в соответствующем направлении;
анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ, предоставление итогов проделанной обобщающей работы в виде отчетов;
подготовка и проведение семинаров, научно-практических конференций; написание статей, редактирование и рецензирование научных публикаций;
б) педагогическая деятельность:
преподавание курса философии, а также отдельных разделов и дисциплин философского знания в высших учебных заведениях различного профиля;
разработка учебно-методических материалов для подготовки и чтения лекций, ведения семинарских и практических занятий, приема экзаменов и зачетов, оказание помощи в организации самостоятельной работы студентов;
проведение различных форм контроля над качеством усвоения пройденного материала и оценивание знаний студентов;
б) организационно-управленческая деятельность:
работа в научно-исследовательском коллективе, выполнение функции ученого секретаря по подготовке и проведению коллективного исследования и публикации его результатов;
организационная и координационно-информационная работа в различных общественных, коммерческих и правительственных организациях и фондах.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Гуманитарная информатика»
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК -3);
способностью проявлять творческую активность, инициативу, ответственность в ходе решения профессиональных задач (ОК- 4);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 5);
способностью к профессиональному использованию современного оборудования (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 6);
способностью использования в различных видах профессиональной деятельности знания в области теории и практики аргументации, методики преподавания философии, педагогики высшей школы (ОК-7).
б) профессиональными (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
знанием современных проблем философии, умение предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения (ПК-1);
способностью самостоятельно формулировать конкретные задачи научных исследований и проводить углубленную их разработку (ПК-2);
владением методами научного исследования, способность формулировать новые цели и достигать новых результатов в соответствующей предметной области (ПК-3);
способностью вести экспертную работу по профилю своей специальности и представлять ее итоги в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями (ПК-4);
готовностью вести научные исследования, соблюдая все принципы академической этики, и понимание личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы (ПК-5);
способен использовать в исследовательской практике социально-гуманитарных наук информационно-коммуникационные технологии и современное программное обеспечение (ПК-12);
способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи и доклада (ПК-13)
способен к анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-14);
способен осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации для прогнозирования основных показателей деятельности организаций социальной сферы, ИТ-отраслей, учреждений социокультурной сферы регионов в целом (ПК-15);
педагогическая деятельность:
способностью формулировать и решать дидактические и воспитательные задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и ее организации (ПК-6);
способностью использовать углубленные специализированные профессиональные знания и умения при проведении занятий по философским дисциплинам в высшей школе (ПК-7);
умением использовать в процессе педагогической деятельности современные образовательные технологии (ПК-8);
умением учитывать специфику аудитории и владеть вниманием слушателей (ПК-9);
организационно-управленческая деятельность:
готовностью к практическому использованию полученных углубленных знаний в принятии управленческих решений (ПК-10);
способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ПК-11).
способен к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-16);
способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий на разработку проектных решений, прогнозов и программ информационно-технологического и социокультурного развития (ПК-17);
способен использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-18);
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Гуманитарная информатика»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030100 Философия содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
Календарный учебный график представлен в Приложении 2.
4.2. Учебный план подготовки магистра.
Учебный план магистерской программы приведен в Приложении 1.
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик, НИР), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовой части профессионального цикла указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов указан перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций ПрООП ВПО и особенностей данной магистерской программы.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен решением Ученого совета философского факультета Томского государственного университета.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки.
Наряду с Учебным планом магистерской программы «Гуманитарная информатика» для каждого обучающегося в магистратуре разрабатывается индивидуальный план подготовки магистра в соответствии с утвержденной формой и регламентом.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Рабочие программы дисциплины приведены в Приложении 3.
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
4.4.1. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030100 Философия практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:
- педагогическая,
- научно-исследовательская.
Студенты имеют право в соответствии с содержанием и учебным планом магистерской программы и по согласованию с руководителем магистерской программы и научным руководителем выбирать вид и сроки прохождения практики при формировании индивидуального учебного плана.
Место прохождения практики определяется ее видом и профилем подготовки студента. Практика может быть организована в
- ИТ-компаниях, аналитических службах фирм различных отраслей и форм собственности,
- государственных органах федерального и муниципального уровня,
- академических и ведомственных научно-исследовательских организациях социально-гуманитарного направления
- учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.
Программы практик приведены в Приложении 4.
4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030100 Философия научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.
Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения.
Научно-исследовательская работа магистранта предусматривает следующие виды и этапы выполнения и контроля:
- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;
- написание реферата по избранной теме;
- составление библиографического списка и изучение литературы по теме исследования;
- проведение научно-исследовательской работы;
- апробация работы (выступление с докладом на конференции или методологическом семинаре);
- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;
- внесение соответствующих изменений в текст работы;
- составление отчета о научно-исследовательской работе;
- публичная защита выполненной работы.
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Гуманитарная информатика»
Ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки.
Магистерская подготовка по данной программе осуществляется на базе кафедры гуманитарных проблем информатики философского факультета Томского госуниверситета.
Квалификационная подготовка по данной магистерской программе обеспечивается ведущими преподавателями гуманитарных факультетов ТГУ, работающих на кафедре. Сотрудники кафедры имеют опыт работы и стажировок в ведущих европейских университетах, принимают участие во множестве конференций и семинаров, в том числе за рубежом (Австрия, Великобритания, Венгрия, Норвегия, США, Швеция и др.).
Руководителем магистерской программы является кандидат исторических наук, доцент, зав.кафедрой гуманитарных проблем информатики философского факультета, член-корреспондент Российской академии естественных наук и Международной академии информатизации, лауреат премии Президента РФ в области образования Галина Васильевна Можаева (общий педагогический стаж в вузе 22 года).
Магистерская подготовка по программе обеспечена всеми необходимыми материально-техническими средствами, включая собственный компьютерный класс кафедры, проекционное оборудование, интерактивную доску и планшет, документ-камеру, оборудование для организации аудио- и видеоконференций, для проведения практических занятий по обработке различных видов информации.
Учебно-методическое обеспечение программы представлено комплектом учебно-методических пособий, заданий для практических занятий, методических рекомендаций по всем учебным дисциплинам как в печатном, так и в электронном виде. Кафедра располагает электронной библиотекой, поддерживает веб-сайт и социальные сервисы для информирования студентов, использует для сопровождения учебного процесса автоматизированную систему дистанционного обучения «Электронный университет», социальные сервисы и технологии веб 2.0. Для проведения практических занятий кафедра располагает всем необходимым лицензионным программным обеспечением, включая систему искусственного интеллекта G2, программы контент-анализа, графической и статистической обработки информации, 3D-моделирования, разработки баз данных, создания и продвижения Интернет-ресурсов и т.д.
Для магистрантов открыт доступ к ресурсам Научной библиотеки ТГУ, библиотечный фонд которой составляет 3,7 млн. томов по различным отраслям знаний, включая более 500 000 учебников. В электронной библиотеке университета объём электронных ресурсов составляет свыше 260 тыс. названий полнотекстовых журналов и полнотекстовых документов (авторефераты, учебно-методические пособия и т.д.). Организован свободный доступ к удаленным базам данных, мировым информационным ресурсам, что существенно расширяет информационные возможности слушателей и способствует повышению качества обучения.
Гарантирован высокоскоростной доступ в Интернет.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Томский государственный университет – один из ведущих университетов России и ведущий вуз Сибири.
Императорский Томский университет, основанный в 1878 г., стал первым и долгое время был единственным вузом на территории Сибири и Дальнего Востока.
В университете обучается 23 тысячи студентов по 124 направлениям и специальностям, 700 аспирантов по 84 cпециальностям, 100 докторантов по 39 специальностям.
В структуре университета 23 факультета, 5 филиалов и 47 центров довузовской подготовки в городах Сибири и Казахстана.
В ТГУ учились и работали около 100 членов РАН, РАМН и АН государств СНГ, свыше 250 лауреатов Государственной премии, 3 лауреата Нобелевской премии.
В университете работают свыше 350 докторов и около 700 кандидатов наук, 43 лауреата Государственной премии РФ в области науки и техники, функционируют 20 диссертационных советов (все 20 - докторские).
Фундаментальные научные исследования проводятся на базе НИИ: Сибирского физико-технического института, НИИ прикладной математики и механики, НИИ биологии и биофизики, Сибирского ботанического сада, Гербария и в 35 факультетских лабораториях.
За последние 10 лет 4 коллектива ученых ТГУ удостоены Государственной премии РФ в области науки и техники, премии Правительства РФ в области науки и техники, премии Президента РФ в области образования.
ТГУ является лидером среди вузов России по количеству наград, полученных студентами и молодыми учеными во всероссийских научных конкурсах. За последние 5 лет студенты и преподаватели ТГУ удостоены 18 медалей РАН, более 500 студентов отмечены медалями и дипломами Минобрнауки РФ.
Университет является участником стипендиальной программы фонда «Оксфорд-Россия»: начиная с 3 курса, ежегодно 450 студентов гуманитарных специальностей получают стипендии этого фонда. Общее количество грантов РФФИ по программе «Мобильность молодых учёных», которые будут реализованы в Томском государственном университете или предоставлены для поддержки молодых ученых ТГУ, превысило 40 % от их общего количества по РФ, что свидетельствует о высоком научном авторитете вуза.
В ТГУ за последние 5 лет выполнены исследования по более чем 500 грантам Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), 23 научные школы вошли в президентский перечень ведущих научных школ России.
На базе ТГУ действуют: Конкурсный центр грантов Минобрнауки РФ по проблемам экологии и охраны окружающей среды; Экспертный совет регионального конкурса грантов РГНФ и администрации Томской области; ассоциация «Открытый университет Западной Сибири», объединяющая свыше 30 университетов Сибири, Дальнего Востока и Казахстана; Федеральный ресурсный центр научно-методического, кадрового и материально-технического обеспечения развития единой образовательной информационной среды в Сибирском федеральном округе.
ТГУ реализует проекты по самым престижным грантам крупнейших фондов (Корпорация Карнеги, Фонд Новая Евразия, Фонд Макартуров, Фонд CRDF) и Минобрнауки РФ в области развития как гуманитарных (открыт МИОН – Межрегиональный институт общественных наук), так и физико-математических наук (образован НОЦ – Научно-образовательный центр «Физика и химия высокоэнергетических систем»). Выполнены проекты по 15 грантам Европейской программы TEMPUS с университетами Шеффилда, Утрехта и Оксфорда.
Профессора ТГУ приглашаются для чтения лекций в Стэнфорд, Оксфорд, Кембридж, Сорбонну, Гейдельберг и в другие зарубежные университеты.
ТГУ – крупнейший информационный центр, в составе которого Научная библиотека национального значения (4 млн экз.), Институт дистанционного образования, мощный Интернет-центр, Суперкомпьютер Скиф Cyberia, Телевизионный вещательный центр «ТВ-Университет».
Томский университет является участником Президентской программы по подготовке управленческих кадров, программы Национального фонда подготовки кадров «Поддержка инноваций в высшем образовании», Федеральной программы «Развитие образования в России», реализует проект НФПК «Исследовательский университет».
Широкой известностью в стране и за рубежом пользуются лауреаты национальных и международных конкурсов – хоровая капелла, ансамбль скрипачей ТГУ, джаз-оркестр «ТГУ-62».
Всемирную известность приобрел университетский клуб аквалангистов «СКАТ». В составе клуба 20 чемпионов мира, 15 чемпионов Европы, спортсменами ТГУ установлено более 30 мировых и европейских рекордов.
Томский государственный университет награжден в 1967 г. орденом Трудового Красного Знамени, в 1980 г. – орденом Октябрьской революции, в 1978 г орденом Трудового Красного Знамени награжден Сибирский физико-технический институт ТГУ.
Указом Президента России № 30 от 15 января 1998 г. Томский университет внесен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации.
В сентябре 2003 г. в соответствии с Указом Президента России № 930 от 8 августа 2003 г. проведены торжественные мероприятии, посвященные 125-летию основания ТГУ.
В 2005 г. университет награжден Главной Всероссийской премией «Российский Национальный Олимп»; стал лауреатом конкурса "Золотая медаль "Европейское качество" в номинации "100 лучших вузов России", лучшим научным проектом года признан проект "Исследовательский университет"; получил сертификат компании National Quality Assurance о соответствии системы менеджмента качества ТГУ международному стандарту ISO 9001 : 2000.
В 2006 г. Томский государственный университет принят в Европейскую Ассоциацию университетов (EUA).
В 2006–2007 гг. ТГУ успешно реализовал инновационную образовательную программу как победитель первого Всероссийского конкурса инновационных вузов в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
20 мая 2010 г. Томский государственный университет получил статус Национального исследовательского университета.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Гуманитарная информатика».
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030100 Философия и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств представлена в Приложении 6 к ООП.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Гуманитарная информатика».
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы, которая регламентируется Положением о порядке организации защиты и оценке магистерских диссертаций на философском факультете Томского государственного университета.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
В целях обеспечения качества подготовки студентов по магистерской программе «Гуманитарная информатика» на философском факультете разработаны, утверждены Ученым советом факультета и реализуются следующие нормативно-методические документы:
Положение о балльно-рейтинговой оценке успеваемости студентов;
Положение о порядке организации защиты и оценке магистерских диссертаций;
Положение о порядке проведения анкетировании студентов и профессорско-преподавательского состава;
Положение о проведении регулярного самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности;
Положение об организации внешней оценки качества реализации ООП
Приложение 1
Учебный план подготовки магистра
| «Утверждаю»: | Министерство образования и науки Российской Федерации |
| Декан философского факультета ________________С.С. Аванесов «_____»__________________201 г. | Томский государственный университет |
| Учебный план Наименование магистерской программы «Гуманитарная информатика» | |
| Направление подготовки 030100 Философия | |
| Квалификация (степень) выпускника Магистр | |
| Нормативный срок обучения 2 года |
| №№ п/п | Наименование циклов, модулей, дисциплин, практик, НИР | Общая трудоемкость | Распределение по семестрам, виды и формы промежуточной аттестации | ||||||
| В зач. ед. | В часах общ./ ауд. | 1 | 2 | 3 | 4 | Виды уч. работы | Формы промеж.ат. | ||
| М.1 | Общенаучный цикл | 19 | 684/228 | ||||||
| Базовая часть | 5 | 180/60 | |||||||
| Педагогика высшей школы | 1 | 36/12 | 1 | З | |||||
| Методика преподавания философии в вузах | 1 | 36/12 | 1 | З | |||||
| Теория и практика аргументации | 2 | 72/24 | 2 | З | |||||
| Компьютерные технологии в науке и образовании 1 | 1 | 36/12 | 1 | Л,ПЗ | З | ||||
| Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента | 14 | 504/168 | |||||||
| Современная теория коммуникации | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| История и методология науки | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| Английский язык | 3 | 108/36 | 2 | 1 | С,ПЗ | З | |||
| Информационное общество: теория и практика | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | Ат.с оцен | ||||
| Компьютерные технологии в науке и образовании 2 | 1 | 36/12 | 1 | Л,ПЗ | З | ||||
| Курсы по выбору студента | 4 | 144/48 | |||||||
| Идеология информационного общества. Проблемы изучения виртуальных сообществ | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| Психология личности в информационном обществе. Культурно-антропологические аспекты информатизации | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| М.2. | Профессиональный цикл | 41 | 1476/492 | ||||||
| Базовая часть | 15 | 540/180 | |||||||
| Новейшие тенденции и направления зарубежной философии | 8 | 288/96 | 4 | 4 | Ат.с оцен | ||||
| Современные проблемы философии | 7 | 252/60 | 3 | 4 | Л,С | Ат.с оцен | |||
| Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента | 26 | 936/312 | |||||||
| VR-философия (философия виртуальной реальности) | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| Лингвокогнитивные аспекты информационного моделирования | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | Ат.с оцен | ||||
| Проблема человека в философии | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | Ат.с оцен | ||||
| Философско-антропологические аспекты информатизации образования | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | Ат.с оцен | ||||
| Семиотика информации | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | З | ||||
| Информационное мировоззрение и информационная культура | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | З | ||||
| Методы анализа вербальной информации | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | Ат.с оцен | ||||
| Этика и эстетика сетевой культуры | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | З | ||||
| Компьютерные игры как явление современной культуры | 2 | 72/24 | 2 | Л,С,ПЗ | З | ||||
| Курсы по выбору студента | 8 | 288/96 | |||||||
| Контент-анализ в гуманитарных исследованиях Статистические методы в гуманитарных исследованиях. | 2 | 72/24 | 2 | Л,ПЗ | З | ||||
| Технологии презентации текстовой и графической информации. Философские проблемы искусственного интеллекта | 2 | 72/24 | 2 | Л,ПЗ | З | ||||
| Гендерные проблемы в контексте информатизации Психология сети Интернет. | 2 | 72/24 | 2 | Л,С | З | ||||
| Информация и информационная безопасность Психолингвистический анализ текстов | 2 | 72/24 | 2 | Л,ПЗ | З | ||||
| М.3. | Практики и научно-исследовательская работа | 56 | 2016 | ||||||
| Научно-исследовательский и/или научно-практический семинар | 18 | 648 | 9 | 9 | Ат.с оцен | ||||
| Подготовка магистерской диссертации | 18 | 648 | 2 | 16 | |||||
| Научно-исследовательская практика, педагогическая практика | 20 | 720 | 20 | Ат.с оцен | |||||
| М.4 | Итоговая государственная аттестация | 4 | 144 | 4 | Ат.с оцен | ||||
| Общая трудоемкость основной образовательной программы | 120 | 4320/ 1440 | 30 | 30 | 30 | 30 | |||
