| Санкт-Петербургский Государственный
университет Управление по связям с общественностью | Saint-Petersburg State University Public relations office | |
| 199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб. 7-9 Тел/факс +7-812-328 0402 | 1724 | 199034, Russia, Saint-Petersburg, Universitetskaya nab. 7-9 Phone/fax +7-812-328 0402 |
Санкт-Петербургский государственный университет
24/03/2010
СПбГУ
Тема: 22 марта в Петровском зале СПбГУ состоялась церемония открытия первого в мире элитарного российско-немецкого междисциплинарного научно-исследовательского центра
Наука во главе 3
Источник: МК в Питере, Дата: 24/03/2010
Тема: Встреча ректора СПбГУ Н.М. Кропачева с «Юношеской Восьмеркой»
Ректор СПбГУ поддержал ЕГЭ на встрече с «Юношеской восьмеркой» 6
Источник: fontanka.ru, Дата: 24/03/2010
Тема: Встреча ректора СПбГУ Н.М. Кропачева с «Юношеской Восьмеркой»
Встреча Н.М. Кропачева и Юношеской восьмерки 7
Источник: newsdale.ru, Дата: 23/03/2010
Тема: Встреча ректора СПбГУ Н.М. Кропачева с «Юношеской Восьмеркой»
Ректор СПБГУ встретится с участниками саммита Юношеской восьмерки 8
Источник: kurier-media.ru, Дата: 23/03/2010
Тема: Встреча ректора СПбГУ Н.М. Кропачева с «Юношеской Восьмеркой»
В Петербурге начинается тренинг Юношеской восьмерки-2010 9
Источник: Росбалт, Дата: 23/03/2010
Тема: Ситуация на журфаке СПбГУ
На журфаке СПбГУ пройдут довыборы членов ученого совета 10
Источник: lenizdat.ru, Дата: 23/03/2010
Тема: СПбГУ будет транслировать защиты кандидатских и докторских диссертаций в Интернете
Кандидатская в режиме реального времени 11
Источник: Деловой Петербург, Дата: 24/03/2010
Тема: (Упоминание) Учебный Центр международной логистики и управления цепями поставок
на базе ВШМ СПбГУ
Миллиарды на новые склады 12
Источник: Санкт-Петербургские ведомости, Дата: 24/03/2010
Тема: (Упоминание) СПбГУ входит в перечень ВУЗов, осуществляющих целевую подготовку кадров
для РФЯЦ-ВНИИЭФ
Как попасть в вуз от ВНИИЭФ 13
Источник: sarov.net, Дата: 24/03/2010
Тема: (Упоминание) Автор статьи – Сергей Ильченко, заведующий кафедрой радио и телевидения
Нынче Грибоедова назвали бы карьеристом 14
Источник: Невское время, Дата: 24/03/2010
МГУ
Тема: Интервью с Алексеем Викторовичем Суриным, деканом факультета государственного
управления МГУ
Сколько стране нужно управленцев? 16
Источник: sarnews.ru, Дата: 23/03/2010
Тема: Сотрудничество МГУ и галереи Cronwell Hotels&Resorts
МГУ М.В. Ломоносова и Cronwell Hotels&Resorts: сотрудничество главного ВУЗа страны
с отельерами-практиками продолжается 20
Источник: prohotel.ru, Дата: 24/03/2010
Тема: Специалисты "Московской объединенной электросетевой компании" завершили монтаж
основного оборудования на подстанции МГУ
Столичные энергетики завершили монтаж основного оборудования на подстанции МГУ 21
Источник: city-fm.ru, Дата: 24/03/2010
Тема: (Упоминание) Специалисты МГУ провели расследование
Гены утомления 22
Источник: strf.ru, Дата: 24/03/2010
ЕГЭ
Тема: ЕГЭ - 2010
В Хакасии прошло общереспубликанское родительское собрание «ЕГЭ-2010» 23
Источник: 19rus.ru, Дата: 24/03/2010
Тема: Реформы ЕГЭ
В вечерних школах ЕГЭ не будет 24
Источник: gazeta-yurist.ru, Дата: 24/03/2010
Тема: ЕГЭ - 2010
Организация пробных ЕГЭ в Мурманской области под присмотром прокуратуры 25
Источник: Комсомольская правда, Дата: 24/03/2010
Тема: ЕГЭ - 2010
В Даггоспедуниверситете проводятся занятия с выпускниками школ по подготовке к сдаче ЕГЭ 26
Источник: riadagestan.ru, Дата: 24/03/2010
СПбГУ
Наука во главе
Источник: МК в Питере, Дата: 24/03/2010
22 марта в Петровском зале Санкт-Петербургского государственного университета состоялась церемония открытия первого в мире элитарного российско-немецкого междисциплинарного научно-исследовательского центра. В торжестве приняли участие Генеральный консул Германии в Петербурге Петер Шаллер, президент Германской службы академических обменов (ДААД) профессор Макс Хубер, президент СПбГУ профессор Людмила Вербицкая, президент Свободного университета Берлина профессор Урсула Лемкуль, координатор Центра от Свободного университета Берлина профессор Экхарт Рюль, координатор Центра от СПбГУ профессор Александр Шикин и другие официальные лица.
Победа в конкурсе
Свободный университет Берлина и наш СПбГУ оказались успешнее своих многочисленных конкурентов в конкурсе, объявленном Германской службой академических обменов: именно эти два вуза и создали научный центр. Собравшиеся в Петровском зале гости с оживлением обсуждали перспективы развития этого уникального проекта. Под град аплодисментов состоялась торжественная передача символических ключей от офиса, ставшая подлинным венцом той деятельности, которую провел ДААД для успешной реализации проекта. Проект финансируется Министерством иностранных дел Германии в рамках «инициативы научной деятельности за рубежом».
— Я с огромным удовольствием поздравляю Петербургский университет с этим значимым событием, — подчеркнул в своем выступлении Генеральный консул Германии Петер Шаллер. — У наших стран — высочайший потенциал научной и технической мысли. Прекрасно зная ваш город, мы решили открыть здесь центр совершенно осознанно, мы начинаем не на пустом месте, а используем огромный опыт сотрудничества двух государств. В ближайшие пять лет совместный междисциплинарный проект двух стран получит финансирование в размере 1,25 миллиона евро. Научноисследовательский центр в Петербурге, официально названный GermanRussian Interdisciplinary Science Center (G-RISC), призван продолжить многолетнее сотрудничество ученых двух стран.
Президент Свободного университета Берлина Урсула Лемкуль рассказала о том, что этот проект стал естественным продолжением 40летнего партнерства ее вуза и Санкт-Петербургского государственного университета. В своем приветственном слове госпожа Лемкуль подчеркнула, что этот центр стал самым первым в мире. Вскоре появятся еще 3 подобных учреждения — в Чили, Колумбии и Таиланде.
— Университет Северной столицы — наш давний партнер, — пояснил президент ДААД Макс Хубер. — За идеей элитарных центров стояли интересы внешней культурной политики: центр должен быть создан в регионе такой страны, партнерское сотрудничество с которой представляет особый интерес для Германии и которая располагает научными мощностями, хорошо сочетаемыми с мощностями нашей стрны. Посредством научного сотрудничества в форме элитарных центров мы стремимся внести важный вклад в международный диалог. Свою роль сыграли не только его междисциплинарная ориентированность, его смелость в освоении новых методов обучения, включающих использование новейших средств связи, но и прекрасная научная репутация обоих партнеров, чье сотрудничество стало почти историческим фактом, начавшись еще в 1968 году.
Молодые ученые получат новые Возможности
Одна из основных задач ДААД — привлечение иностранной молодой научной элиты для обучения и научно-исследовательской деятельности в Германии и по возможности сохранения с ней долгосрочных партнерских отношений. Важную роль играет и повышение квалификации молодых ученых в духе открытости и взаимопонимания, построение работоспособных структур в области высшего образования и, наконец, поддержка германистики, немецкого языка, литературы и страноведения в иностранных высших учебных заведениях.
Кроме того, ДААД оказывает поддержку высшим учебным заведениям в их международной деятельности посредством целого ряда услуг: это информационные программы, маркетинг, консультативная помощь, содействие студентам и научным сотрудникам. Важно отметить, что эта структура на консультативной основе принимает участие в формировании внешней политики Германии в области культуры и науки.
Благодаря новому проекту ежегодно сорока наиболее одаренным студентам и ученым из России и Германии на конкурсной основе будут выделяться средства для научных стажировок в стране-партнере. Это позволит активно заниматься научной работой за рубежом, изучать иностранный язык и посещать учебные мероприятия. Кроме того, дополнительно выделяется 10 краткосрочных стипендий для поддержки лучших молодых ученых, которые прежде всего достанутся россиянам. ДААД будет координировать уже существующие партнерские отношения, организуя междисциплинарные конференции, а также зимние и летние школы. Сам же центр в свою очередь будет предоставлять финансовые средства для создания уникальных условий интернационализации академической науки. Разработана инновационная форма учебных мероприятий с использованием видео-трансляций в режиме реального времени через Интернет, что представляет поистине безграничные возможности для проведения лекций. Более того, эта технология, вне всяких сомнений, поможет ученым обеих стран общаться еще интенсивнее. Научно-образовательная деятельность в рамках центра осуществляется тремя междисциплинарно ориентированными школами: первая школа занимается физикой и геофизикой, вторая — физической химией, третья — математикой.
— Создание центра открывает нам новые возможности научного и образовательного сотрудничества в области естественных наук, — рассказал нам координатор центра, профессор теоретической и физической химии Экхарт Рюль.
— В общей сложности в новом центре будут работать более 40 подразделений и 100 рабочих групп из России и Германии. Открываются новые возможности для междисциплинарного обучения молодых ученых, которое призвано стать основой долгосрочного партнерства ведущих ученых двух стран. Центр внесет свой вклад в развитие таких областей, как наноскопические материалы, интермолекулярные взаимодействия и высокоскоростные процессы. Недавно был объявлен первый конкурс идей для научно-исследовательского центра. Он получил огромный резонанс, было подано значительное количество заявок. Это свидетельствует о том, что концепция нашего учреждения была положительно воспринята научным сообществом.
Александр НЕВСКИЙ
Свободный университет Берлина — один из крупнейших вузов Европы. В рейтинге мировых университетов издания Times Higher Education гуманитарные науки в этом учебном заведении вышли на третье место среди европейских вузов после Оксфорда и Кембриджа. Университет имеет филиалы в Москве, Пекине, Нью-Дели и Нью-Йорке и предлагает более 100 учебных дисциплин.
DAAD (Германская служба академических обменов) — организация высших учебных заведений Германии, объединяющая все немецкие вузы и 129 студенческих организаций. Является посредником в организации внешней культурной политики, а также политики высшего образования и науки Германии. DAAD имеет 14 зарубежных представительств и 50 информационных центров по всему миру и выдает порядка 50 000 стипендий в год.
Ректор СПбГУ поддержал ЕГЭ на встрече с «Юношеской восьмеркой»
Источник: fontanka.ru, Дата: 24/03/2010
Встреча будущих представителей России на саммите «Юношеской восьмерки» и ректора СПбГУ Николая Кропачева состоялась в главном здании университета.
Старшеклассники из Сибирского Федерального округа (в этом году российская команда сформирована из сибиряков) поделились с Николаем Кропачевым своими сомнениями относительно выбора будущей специальности. Кроме того, как сообщает пресс-служба СПбГУ, одной из актуальных тем беседы стало введение ЕГЭ. Николай Кропачев высказался в поддержку ЕГЭ и акцентировал внимание на его основном преимуществе: «ЕГЭ открывает возможность, живя в Петербурге, поступать, например, в Новосибирск. А те недостатки, которые есть в ЕГЭ, можно изменить и, я знаю, работа в этом направлении ведется, в том числе, вашими старшими коллегами, молодежным движением «Юношеская восьмерка».
28-го марта молодые люди отправятся в Москву, где посетят Госдуму, МИД и встретятся с помощником президента России Александром Дворковичем и министром образования и науки Андреем Фурсенко.
Встреча Н.М. Кропачева и Юношеской восьмерки
Источник: newsdale.ru, Дата: 23/03/2010
23 марта ректор СПбГУ Н.М. Кропачев встретится с «Юношеской Восьмеркой».
21 марта 2010 года лучшие старшеклассники Сибирского Федерального округа, которым предстоит представить Россию на Саммите «Юношеской восьмерки» в Канаде летом этого года, прибывают в Санкт-Петербург, чтобы пройти десятидневную сессию интенсивной подготовки к Саммиту.
23 марта в кабинете Ректора состоится встреча будущих участников российской «Юношеской восьмерки» и Ректора СПбГУ Николая Михайловича Кропачева. Такие встречи стали уже традиционными. В 2009 году Николай Михайлович принимал школьников из Южного Федерального округа, в предшествующие годы в этом кабинете побывали ребята с Дальнего Востока и из Северо-западных городов России. Большинство стали студентами СПбГУ и сейчас принимают активное участие в подготовке новой российской делегации.
Победителями конкурса-отбора делегатов на Саммит «Юношеской восьмерки» в Канаде в 2010 году стали:
Байзаров Александр (Красноярский край, г. Назарово, МОУ СОШ №9)
Буянтуева Долгор (Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, МОУ «Лингвистическая гимназия №3»)
Ковалева Наталья (Новосибирская обл., г. Новосибирск, Гимназия №1)
Мастов Алексей (Новосибирская обл., г. Новосибирск, МБОУ Гимназия №2)"
Панин Константин (Красноярский край, г. Зеленогорск, МОУГимназия №164)
Прохорова Софья (Кемеровская область, г. Кемерово, МОУ «Гимназия №21»)
Тахавеев Вакиль (Красноярский край, г. Железногорск, КГОАУ «Школа космонавтики»)
Ярченко Оксана (Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, ГОУ «Республиканский классический лицей»)
По итогам дискуссий между участниками национальных юношеских делегаций, которые пройдут параллельно с работой Саммита G8, представители молодежи стран-участниц «Большой восьмерки» сформулируют общие взгляды на пути решения актуальных глобальных проблем.
Ректор СПБГУ встретится с участниками саммита Юношеской восьмерки
Источник: kurier-media.ru, Дата: 23/03/2010
Ректор СПБГУ Николай Кропачев сегодня встретится с участниками российской юношеской восьмерки. Старшеклассники из Сибирского федерального округа будут представлять Россию на саммите Юношеской восьмерки, который будет проходить этим летом в Канаде.
Ребята из Новосибирска, Кемерово, Улан-Удэ накануне прибыли в Петербург, сообщает 100 Тв. В нашем городе они будут проходить десятидневную сессию интенсивной подготовки к саммиту. Саммит юношеской восьмерки проходит параллельно с саммитом G8.
В Петербурге начинается тренинг Юношеской восьмерки-2010
Источник: Росбалт, Дата: 23/03/2010
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 23 марта. Лучшие старшеклассники Сибирского федерального округа, которым предстоит представить Россию на саммите G8 в Канаде летом этого года, прибыли в Санкт-Петербург. В команде — старшеклассники из Красноярского края, Бурятии, Алтая, Новосибирской и Кемеровской областей. Сегодня они встречались с ректором СПбГУ Николаем Кропачевым.
Как сообщили «Росбалту» в Управлении общественных связей СПбГУ, ребятам предстоит пройти в СПбГУ десятидневную сессию интенсивной подготовки к саммиту.
В предыдущие годы такие тренинги проходили школьники Южного федерального округа, Дальнего Востока и Северо-Западного региона России. Большинство из них стали студентами СПбГУ и сейчас принимают активное участие в подготовке новой российской делегации.
По итогам дискуссий между участниками национальных юношеских делегаций, которые пройдут параллельно с работой саммита G8, представители молодежи стран-участниц «Большой восьмерки» сформулируют общие взгляды на пути решения актуальных глобальных проблем.
На журфаке СПбГУ пройдут довыборы членов ученого совета
Источник: lenizdat.ru, Дата: 23/03/2010
Довыборы членов ученого совета факультета журналистики СПбГУ состоятся 25 марта. Информация об этом появилась на факультете.
На выборы выдвинуты три кандидатуры: замдекана по внебюджетным формам обучения и финансовому планированию Сергей Большаков, директор Массмедиа-центра Владимир Летуновский и завкафедрой радио и телевидения Сергей Ильченко.
Как говорит проректор по правовым вопросам СПбГУ Михаил Кудилинский, состав ученого совета любого факультета время от времени может меняться по объективным причинам и в таком случае возможно восполнение этих вакансий собственно ученым советом.
Член ученого совета замдекана по учебной работе Сергей Самолетов сомневается в легитимности выборов. Сейчас в ученом совете журфака из 25 членов осталось 19 сотрудников факультета (из состава ученого совета на данный момент вышли бывший замдекана по учебной работе Николай Лабуш, завкафедрой радио и телевидения Сергей Ильченко, бывшие замдекана по внебюджетным формам обучения Михаил Петров, замдекана по учебно-методической работе Алла Тепляшина, замдекана по производственной практике Ольга Тульсанова и директор Массмедиа-центра Нина Бойкова). На днях уволилась методист деканата Марина Филиппова, а 24 марта, по словам Самолетова, должен быть подписан приказ об увольнении Марины Шишкиной с должности завкафедрой современной периодической печати. "В ученом совете останется 17 человек. Фактически восемь человек вышли из его состава, а это 32% его численности. Так насколько легитимен наш совет?" — спрашивает замдекана по учебной работе.
В пятой главе устава СПбГУ указано (п. 78), что в случае изменения численного состава ученого совета факультета либо персональных изменений в его составе, превышающих 30% его численности, проводятся досрочные выборы. "Даже если мы кого-то доизберем, ученый совет все равно персонально меняется на 30%. Непонятно, с какой целью проводятся довыборы", — заявил Сергей Самолетов.
"Если персональный состав меняется более чем на треть, тогда, конечно, ученый совет распускается", — заявил и Михаил Кудилинский. Но персональный состав ученого совета журфака, по его мнению, на 30% не изменялся. "Поскольку он не распущен, я делаю вывод, что планка 30% не превышена. Если представления от декана нет, значит, все правила соблюдены", — пояснил проректор по правовым вопросам. Он отметил, что как только персональный состав ученого совета меняется на 30%, эта информация сразу же поступает в ректорат. За изменениями состава ученого совета, как сообщил Кудилинский, следят секретарь ученого совета и председатель, которым является декан. "Декану нет никакого резона держать неполномочный ученый совет", — добавил Михаил Кудилинский.
На данный момент в соответствии с приказом ректора СПбГУ Николая Кропачева именно ученый совет журфака, как сообщил Сергей Самолетов, должен избрать 17 мая декана факультета журналистики. "Пока этот приказ правомерен, но после того, как будут произведены увольнения сотрудников, которые являются членами ученого совета журфака, мне кажется, это будет уже незаконным. Не исключено, что в приказ будут внесены изменения и избирать декана будет большой ученый совет", — отметил Сергей Самолетов.
Кандидатская в режиме реального времени
Источник: Деловой Петербург, Дата: 24/03/2010
СПб. Санкт-Петербургский государственный университет будет транслировать защиты кандидатских и докторских диссертаций в Интернете. Первые онлайн-включения пройдут в апреле.
По сообщению пресс-службы СПбГУ, процедура защиты диссертаций станет еще более открытой: теперь человек из любого города может интерактивно присутствовать на защите любой диссертации, тема которой ему интересна. Первые трансляции состоятся уже в апреле. Сначала защищаться в прямом эфире будут юристы, филологи, географы и соискатели ученых степеней Высшей школы менеджмента. Ольга Москалева, начальник Управления научных исследований СПбГУ, пояснила, что дистанционные зрители пока не смогут в режиме реального времени задавать вопросы защищающимся, но она уверяет, что это лишь вопрос времени.
Сейчас в СПбГУ отрабатывается механизм организации трансляций и тестируются мощности, для того чтобы обеспечивать стабильно высокое качество сигнала.
Максим Юрин, менеджер по развитию проекта UniverTV.ru (видеохостинг образовательного контента), предлагает пойти дальше и одновременно с видеозаписью доклада диссертанта размещать в Сети автореферат и текст диссертации.
"Сейчас дело с этим обстоит плохо. Диссертации не оцифровываются, а если и оцифровываются, то часто предоставляются за деньги", -- поясняет Максим Юрин.
По его данным, несколько попыток трансляции заседаний ученого совета с защитами диссертаций ранее предпринимались на психологическом факультете МГУ.
"В СПбГУ действует 60 советов по защите докторских и кандидатских диссертаций. В 2009 г. прошли 573 защиты».
Ольга Москалева, Управление научных исследований СПбГУ
Миллиарды на новые склады
Источник: Санкт-Петербургские ведомости, Дата: 24/03/2010
ОАО «Российские железные дороги» (РЖД) стремится стать монополистом на логистическом рынке. Для этого компания планирует по всей территории РФ построить 50 новых транспортно-логистических комплексов (ТЛК), провести реконструкцию имеющихся складских помещений и грузовых дворов, а также модернизировать действующие железнодорожные подъезды.
«Мы стремимся сформировать новый для нашей компании бизнес с помощью современных технологий. В перспективе комплексная контрактная логистика, терминально-логистические услуги и услуги в сфере управления терминалами можно объединить в единый субхолдинг», – говорит глава железнодорожного ведомства Владимир Якунин.
В Северо-Западном регионе РФ появятся пять современных логистических центров: в поселке Металлострой, Шушарах, Усть-Луге, Выборге и Мурманске. Современный грузовой двор в Шушарах
должен заработать уже в этом году. «Центр уже готов, осталось только заключить соглашения с частными инвесторами, которые приобрели участки рядом», – сообщил журналистам Владимир Якунин.
Напомним, что грузовой двор для РЖД площадью 18 гектаров компания «Росрегионпроект» начала строить в 2008 году. В Шушары переведены все объекты с Московской-Товарной. Комплекс передается железнодорожникам, в том числе в качестве компенсации за освобождение территории в центре Петербурга у Московского вокзала.
По прогнозам специалистов, каждый терминал обойдется в сумму не менее 2 млрд рублей. Самый крупный терминально-логистический центр (стоимостью 20 млрд рублей) планируется построить под Москвой на станции Белый Раст. Его будут строить с участием партнеров из Германии, которая является признанным европейским лидером в области логистики.
В рамках этого проекта РЖД и Deutshe Bahn AG (немецкие железные дороги) создают транспортную компанию для перевозки химических грузов.
Для управления терминалами, цепочками поставок, создания информационных логистических систем компании потребуются сотни высококвалифицированных кадров. По словам Владимира Якунина, уже сейчас ощущается ежегодная потребность в десятках новых специалистов в этой области.
Учебный Центр международной логистики и управления цепями поставок уже начал работать на базе Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета (ВШМ СПбГУ). Он создан по инициативе двух железнодорожных компаний – ОАО «РЖД» и Deutshe Bahn AG. Подготовка кадров обойдется каждой стороне в 240 тыс. евро в год. Партнерами центра стали Петербургский государственный университет путей сообщения (ПГУПС) и Европейская школа бизнеса (Германия).
Как попасть в вуз от ВНИИЭФ
Источник: sarov.net, Дата: 24/03/2010
Ядерный центр отберёт лучших выпускников Сарова
РФЯЦ-ВНИИЭФ, СарФТИ НИЯУ МИФИ и Департамент образования проведут 10 и 11 апреля Заключительный тур Всероссийской отраслевой физико-математической олимпиады «Росатом». Мероприятия проводятся в рамках плана мероприятий «АБИТУРИЕНТ-2010» по отбору выпускников школ г.Сарова для поступления на целевые места в ВУЗы от РФЯЦ-ВНИИЭФ.
Как сообщает Образовательный портал города, в перечень ВУЗов, осуществляющих целевую подготовку кадров для РФЯЦ-ВНИИЭФ, в 2010 году входят 9 учебных заведений, включая НИЯУ, МГТУ, СПбГУ, ННГУ, казанские и тульские вузы.
Специальности, на которые могут пойти выпускники, - Динамика полета, Средства поражения и боеприпасы, Роботы и робототехнические системы, Физика атомного ядра и частиц, Прикладная математика и информатика, Ядерные реакторы и энергетические установки, Технология энергонасыщенных материалов и изделий, а также Самолето- и вертолетостроение.
В течение мая ВНИИЭФ приведет собеседования с абитуриентами с целью рекомендации их для поступления в ВУЗы на целевые места от РФЯЦ-ВНИИЭФ. На собеседования приедут представители вузов. Кроме того, консультации с выпускниками проводятся еженедельно в Отделе обучения РФЯЦ.
Нынче Грибоедова назвали бы карьеристом
Источник: Невское время, Дата: 24/03/2010
Канал «Россия» показал премьеру экранизации романа Тынянова «Смерть Вазир-Мухтара».
Сергей Ильченко, заведующий кафедрой радио и телевидения факультета журналистики СПбГУ
Режиссер Сергей Винокуров затратил на экранизацию романа десять серий, осторожно указав, что его творение создано по мотивам знаменитой книги. Тынянов создавал свой текст в 1927–1928 годах, что вполне наложило отпечаток на то, каким предстала в нем одна из самых загадочных фигур отечественной истории и культуры первой трети позапрошлого века.
Автор одной комедии, сочинитель одного вальса, государственный деятель и дипломат, светский щеголь и скептичный интеллектуал – все это о нем, об Александре Грибоедове. Литературоведы до сих пор спорят о точном годе его рождения – не то 1790-й, не то 1795-й. Привыкнув со школьной скамьи считать Александра Сергеевича классиком, благо его «Горе от ума» надо обязательно «пройти», во взрослой жизни Грибоедов вроде бы так и не становится культовой фигурой для образованного сословия и людей просвещенного ума. И тем не менее...
Недаром такой известный прагматик отечественного кино, как Никита Михалков, несколько лет мучительно пытался запустить свой исторический фильм о Грибоедове. Предполагалось, что его сыграет Олег Меньшиков. Не случилось. Теперь в сериале «Смерть Вазир-Мухтара» главную роль исполнил доселе не засвеченный на экранах Михаил Елисеев. Правда, его высокая фигура не совсем соответствует реальному среднему росту автора «Горя от ума».
Но судить фильм-экранизацию с точки зрения соответствия действительным фактам, документам, свидетельствам очевидцев – занятие бессмысленное. Перед нами – версия последнего года жизни выдающегося человека. Версия с двойной оптикой – точкой зрения Тынянова из далеких двадцатых и современной интерпретацией в духе прагматичного времени.
Сам Тынянов в образно-точном предисловии к «Смерти Вазир-Мухтара» назвал Грибоедова «уксусным брожением» эпохи после 14 декабря 1825 года. Скепсис, конечно, присутствует и в экранном, новом облике Александра Сергеевича. Он умен и честолюбив, жаждет основать некую торговую компанию на Кавказе, в необходимости создания которой и пытается убедить сановных вельмож. Но им неохота заниматься «прожектами» со столь неявными перспективами, тем более когда император требует взыскания полной контрибуции от Персии в соответствии с тем самым Туркменчайским мирным трактатом, который и привез в столицу Грибоедов.
Противостояние героя и Николая Первого (Андрей Зибров) выглядит излишне нарочитым и не до конца мотивирующим столь независимое и дерзкое поведение Грибоедова.
В духе современной моды известная личность на экране в образе Михаила Елисеева не лишена фобий и саморефлексии, обретающей форму мучительных воспоминаний (более всего в связи с «делом о 14 декабря»). Грибоедов «служить бы рад», да прислуживать ему тошно. Вот так и приходит в голову мысль об отъезде на Кавказ, и далее – в действующую армию, поближе к Персии. В романе Тынянова сей главный поворот в судьбе блистательного русского денди описан как бегство от самого себя и от удушающей столичной атмосферы интриг и непонимания. В сериале Грибоедов отправляется на беспокойную южную окраину империи, дабы там на месте «пробить» свой проект.
Нынче подобное поведение можно было бы назвать «карьеристским» или «бизнес-ориентированным». И это едва ли не самое интересное как в сериале, так и в том образе легендарной личности, который нам явлен. Отсюда – постоянно увеличивающееся число внутренних монологов, озвучиваемых за кадром. Отсюда и все более скептические резкие складки на лице зрелого мужчины и государственного деятеля в ранге министра. Зрители становятся очевидцами того, как рождаются планы и мысли об устройстве выгоды для России. «Следовать мыслям великого человека есть наука самая занимательная», – писал двойной тезка и современник Грибоедова Пушкин. Остальные сферы личного бытия героя сериала, быть может, и не кажутся таким уж важными и увлекательными. Ни светская жизнь в кругу литераторов, ни богемные закулисные связи, ни отношения с Пушкиным (Сергей Алимпиев), ни контакты с декабристами, ни бурная романтическая страсть к будущей супруге Нине (Мария Абрамишвили) – ничто не смотрится в новом сериале с таким интересом, как его поступки и деяния на посту чиновника высокого ранга. Просвещенный и наблюдательный зритель достаточно скоро раскусит интригу, давшую название и роману и фильму. Цинизм большой игры англичан на Востоке, вдоль границ Российской империи, в сочетании с почти патологической ненавистью покоренных мусульман обернулись теми обстоятельствами, которые и привели к трагической развязке в Тегеране в январе 1829 года. Эти эпизоды – кульминация всего сериала, апофеоз того трагического напряжения, которое наполняло последний год жизни Грибоедова. Страшные кадры гибели русской миссии – своего рода кровавый аргумент в продолжающемся вот уже не одно столетие споре-конфликте двух цивилизаций – христианской и исламской. Хотя само поведение Грибоедова в сериале выглядит как намеренная демонстрация силы его как министра и той державы, которая стояла за его спиной.
Последствия кровавой расправы над послом России в сериале сводятся к излишне банальным словам Николая Первого о том, что, мол, он недооценил желание героя служить империи. А уж финальный титр о судьбе Нины Чавчавадзе, кажется, итожит его судьбу как частного лица. Только вот на память приходит куда как более символический финал романа Тынянова: встреча Пушкина и конвоя, везущего тело убиенного Грибоедова...
МГУ
Сколько стране нужно управленцев?
Источник: sarnews.ru, Дата: 23/03/2010
Нынешнее поколение россиян живет в эпоху изобилия – изобилия управленцев. Равно как юристов и экономистов. При этом, правда, непонятно, почему при изобилии юристов у нас постоянно говорят о несовершенстве законов, переизбыток экономистов не влияет заметно на экономический рост, а для армии управленцев потребовалась административная реформа. На эту тему – наш разговор с Алексеем Викторовичем Суриным, деканом факультета государственного управления Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова
- Стало избитым утверждение, что вузы штампуют специалистов, которые никому не нужны. Пресса не одно десятилетие обсуждает проблемы безработных молодых специалистов – юристов, экономистов, управленцев. И в то же время с самых высоких трибун говорят о дефиците квалифицированных юридических и экономических грамотных кадров для государственного и коммерческого управления. Отчего так происходит?
- Оттого, что практически ликвидирован отраслевой принцип образования, сформированный и успешно применявшийся десятилетиями в советское время. Советская власть создала систему образования, которая должна была реализовывать не интересы отдельных людей, а готовить специалистов, чей труд и опыт был нужен Родине. Нужно было проводить индустриализацию - готовили инженеров, для чего формировался целый ряд отраслевых инженерных вузов. Нужно было возвращать стране статус крупнейшего экспортера сельскохозяйственной продукции – были созданы уникальные учебно-научные образовательные комплексы. Cам принцип распределения выпускников не только гарантировал обеспечение потребностей народного хозяйства в квалифицированных кадрах, но и имел важное социально-политическое значение: молодой специалист получал, как говорят сегодня, «социальный пакет», который позволял ему думать о дальнейшем продвижении в научной и деловой карьере, а не о том, как заработать на кусок хлеба.
- Но не обходилось и без перегибов. Когда человек заканчивал свой факультет, он был обязан работать, например, педагогом, потому что на другое место его просто не взяли бы. Общественность, пресса пусть осторожно, но все-таки критиковали систему, при которой все равно был переизбыток специалистов.
- В «обязанности» работать по распределению я не вижу ничего страшного. Профориентационная работа была поставлена таким образом, что школьники, выбирая вуз, руководствовались личными предпочтениями и интересами; поступая в вуз, они заранее знали, кем и где им придется работать. Работа везде оценивалась примерно одинаково, поэтому нынешнего ажиотажа вокруг конкретных, так называемых «хлебных» профессий не было. Такого явления, как сейчас, когда абитуриенты хотят работать в сфере топливно-энергетического комплекса (причем, стремятся непременно в «Газпром»), и не идут в медицину или образование, не было.
Кроме отраслевого принципа, работал еще и территориальный, когда создавались институты для кадровой поддержки отдельных регионов - педагогические, медицинские, горно-добывающие.
- И вот пришел рынок, который, по замыслу его идеологов, должен был решать сам, какие вузы будут развиваться…
- На самом-то деле решал не рынок, а все те же вузы, которые исходили из собственных представлений о потребностях рынка. Не было, как считалось, должного количества юристов, пошел спрос и стали их готовить в каждом вузе, то же самое с экономистами и управленцами. Появилась мода на определенные направления образования. Подход был простой: мы зарабатываем деньги на обучении людей, а что будет с ними дальше - это на наше дело. Доходит до абсурда, когда технические университеты готовят соцработников и психологов вместо инженеров, естественно-научные – юристов и экономистов, экономические – государственных управленцев, а заодно и программистов. Появилась конкуренция – начались пиар-войны: в прессе начали подчеркиваться плюсы или минусы, относящиеся к тому или иному вузу.
Главным субъектом производства специалистов стало не государство, не отрасль, а просто вуз, которому выгодно иметь такой-то конгломерат специальностей: юристы, экономисты, дизайнеры, менеджеры… Может быть, мы их производим в 10 раз больше, чем нужно, может быть, мы не производим нужного количества инженеров, но это вуз не касается, никого это не касается, Министерство не может указать вузам, кого готовить, в лучше случае срезает или увеличивает бюджетное финансирование.
- Да и рынок, а точнее, национальная экономика вузам тоже не указ. Дошло до того, что работодатели дают объявления о вакансиях, где пишут: «выпускников такого-то вуза просим не обращаться». Работодатели – реальный рынок - отлично знают цену дипломам, которые штампуют иные государственные и негосударственные вузы. Но работодатели не оказывают влияния на финансирование вуза. Финансирование идет от физических лиц – родителей студентов, самих студентов. В принципе отсутствует понятие государственного, социального заказа на специалистов.
- Ничто не мешает это понятие «социального заказа» возродить. Необходимо вернуться к планированию образовательного процесса, которое позволит оценить сверху и снизу общественную потребность в специалистах: врачах, педагогах, инженерах. Потом можно выяснить, например, что число управленцев нужно условно около 1000 человек. Но дальше начинается уже новая ситуация, которой у нас не было. Если раньше нам говорили, что нужно 1000 управленцев, мы делали так: 100 готовит МГУ, 100 готовит СПбГУ, 100 Казань и т.д. А сейчас по - другому: оказывается, есть диверсификация, нужны не только универсальные управленцы, нужны управленцы для реализации определенных управленческих функций – в области разработки стратегий, в области финансов, в области человеческих ресурсов, в области информационных технологий и т.д. Существует целый класс различий в управленческой подготовке, начиная с уровня: федеральный, региональный, локальный, кончая отраслевыми особенностями (кадры для здравоохранения, космоса, обороны и безопасности).
И таких специалистов нельзя готовить везде. Уникальных преподавателей очень мало. Например, управление в сфере науки. Таких специалистов, которые могут действительно этому учить, а не механически пересказывать учебники, шесть-семь по Москве. И больше одной кафедры, выпускающей таких специалистов, не нужно. И делать их везде бессмысленно.
- Если уж такие цифры по Москве, что говорить о регионах? Мои знакомые студенты-экономисты, например, не раз сетовали, что теорию-то им преподают вполне сносно, а практики нет. А практике их должен учить, простите за тавтологию, практик. Не могу представить себе успешного руководителя промышленного предприятия, который еженедельно будет приходить к студентам проводить семинар за 4300 рублей в месяц. Не могу себе представить, кто и чему будет учить будущих управленцев в небольшом райцентре с населением в 50-70 тысяч человек. А на московские вузы будущим управленческим гениям нужны московские финансы. Откуда их брать?
- А этот ваш управленческий гений собирается в государственном или муниципальном управлении работать, ведь так? Значит, платить за его подготовку должно государство. Или муниципалитет. Раньше финансирование подготовки управленческих кадров было государственным, и все было прекрасно. Государство давало деньги и заставляло человека с помощью партийной машины отработать. Попробовал бы кто не поехать! Сегодня необходима экономическая заинтересованность субъекта выполнить работу, которую он выполнять обязан. Например, орган государственной власти субъекта Федерации, или муниципалитет методом отбора (олимпиады, конкурсы) выявляет из старшеклассников самых умных, перспективных управленцев. Принимает их в систему подготовки кадров, выделяет финансирование на образование, а потом говорит им следующее: мы тебя за государственный счет обучили у лучших педагогов в одном из лучших вузов, проработай 5 лет, и если хорошо и честно будешь работать, снимаем с тебя кредитную историю, которая накопилась за годы обучения. И тогда он свободно двигается дальше. Делает карьеру.
- Это только проект, или уже что-то делается?
- Мы сейчас пытаемся эту систему реализовать. Но проблем много. Бюджет образования на региональном уровне такую систему реализовать не даст. Нужно создавать внебюджетные фонды, куда загонять средства от организаций коммерческих: хотите, платите меньше налогов, получайте льготы, но дайте деньги на подготовку кадров. Это не сложно, но это и не просто.
Достаточно трудно заинтересовать вузы в этой системе. Дело в том, что вуз будет держать свои непрофильные факультеты, которые ему финансируют родители студентов. Он на этом живет. Государство может через систему поощрений стимулировать вузы на выполнение «госзаказа». Но в этом направлении работа должна вестись постоянно, а не от кампании к кампании.
Мало подготовить хорошего специалиста, но надо найти место, где он может эффективно работать. Если ли мы говорим о врачах, то не так просто найти то место, где он будет работать, для этого должна быть очень четкая система анализа: специалист офтальмолог, нужен ли в районном центре или нет, нужны ли нам управленцы в сфере наукоемких технологий в большинстве регионов. В этом плане, они могут быть не востребованы. А уж если обнаружена потребность, нужно сделать так, чтобы выпускнику было экономически выгодно работать по распределению.
- Недавно спрашивал у жителей подмосковного городка об уровне медицины. Много отрицательного наслушался о непрофессионализме кадров. Но ситуация такова, что все друг друга знают с детского сада, и заменить «своего» непрофессионала на профессионала-варяга никто не захочет.
- Вот-вот. Сижу в управе и жду, когда придет молодой и умный и сменит меня, а я не пущу его, или только на бумажную работу, а когда дело дойдет до распределения ресурсов, то привлеку «своих».
- Значит, как в известном анекдоте про сантехника: «Здесь всю систему менять надо»?
- Совершенно верно. Для эффективного применения молодых специалистов необходимо изменить саму структуру системы здравоохранения, образования и всего остального. Без решения в эту сторону мы никуда не сдвинемся. На предположение о том, что «рынок все отрегулирует», получен отрицательный ответ. Рынка в России так и не возникло. Ни в России в целом. Ни в образовании в частности. И без государственной политики с точки зрения отраслевого подхода в образовании мы не решим проблем. Качество подготовки кадров будет ухудшаться и в итоге мы будем надеяться только на бакалавриат, который, получив образование у нас, поедет в Америку, Китай, а у нас останутся лишь те, кто готов на средний уровень работы и зарплаты. Вот и все.
Беседу вели
Татьяна Михайленко
Андрей Фурсов
МГУ М.В. Ломоносова и Cronwell Hotels&Resorts: сотрудничество главного ВУЗа страны с отельерами-практиками продолжается
Источник: prohotel.ru, Дата: 24/03/2010
Разрыв, между теоретическими знаниями выпускников и требованиями работодателей волнует не только самих соискателей – вчерашних студентов, им обеспокоены и профессионалы-отельеры. В ноябре прошлого года Cronwell Hotels&Resorts в лице Председателя Совета Директоров Холдинга Югра Сервис (управляющей компании галереи отелей Cronwell Hotels&Resorts) Дмитрия Колесникова и Декана географического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова, академика РАН Николая Касимова подписали Договор о сотрудничестве.
18 марта 2010 г. Дмитрий Колесников, имеющий более чем 15-летний опыт руководства крупной гостиничной сетью и Алексей Мусакин, руководитель Северо-западного Представительства Cronwell Hotels&Resorts, (кандидат экономических наук, автор книг по индустрии гостеприимства, практик) провели для студентов мастер-класс по методам привлечения клиентов и формирования системы лояльности в гостинице.
Цикл семинаров, мастер-классов с участием топ-менеджеров крупнейших гостиничных операторов и практики студентов в действующих отелях позволит дать учащимся столь необходимый им опыт, связать теорию с практикой, наконец, показать себя работодателям.
В совместных планах МГУ и галереи Cronwell Hotels&Resorts проведение командного конкурса «Лучшие студенческие работы в области гостеприимства». В ходе конкурса - деловой игры студенты, пользуясь полученными знаниями, «построят» свой отель «с нуля», сформируют команду отеля, а соперничество с командами-конкурентами выявит наиболее успешный проект.
Дальнейшее сотрудничество стороны видят также и в формировании системы подготовки специалистов на основе запросов работодателей. Это позволит подготовить не только необходимых отрасли специалистов с практическими навыками, но и построить систему гарантированного трудоустройства лучших студентов.
Столичные энергетики завершили монтаж основного оборудования на подстанции МГУ
Источник: city-fm.ru, Дата: 24/03/2010
МОЭСК планирует сдать подстанцию в первом квартале текущего года.
Специалисты "Московской объединенной электросетевой компании" завершили монтаж основного оборудования на подстанции МГУ. Сейчас продолжаются монтаж и наладка релейного щита, системы вентиляции, ведутся работы по подводке внешних коммуникаций и внутренняя отделка здания. Подстанцию планируется сдать в первом квартале, она должна повысить энергонадежность и позволить присоединить дополнительных потребителей электроэнергии района "Раменки". Там сейчас интенсивно строят жилье.
Гены утомления
Источник: strf.ru, Дата: 24/03/2010
Степень утомления после длительной умственной нагрузки зависит от состояния трех генов, которые определяют влияние на работу мозга нейромедиатора дофамина. Работу специалистов биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН и ВНИИ физической культуры Росспорта поддержала программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России». Об этом пишет «Информнаука» со ссылкой на Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 2010, том 149, № 2.
Работа мозга зависит от нейромедиаторов, активность которых и степень их влияния, в свою очередь, зависит от многих генов. Специалисты биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН и ВНИИ физической культуры Росспорта исследовали три гена, которые определяют содержание в мозгу нейромедиатора дофамина: DAT1, DRD2 и COMT. В эксперименте приняли участи 140 студентов: 70 девушек и 70 юношей. В течение трех часов они выполняли объемные компьютерные тесты и решали логические задачи. До и после этой монотонной работы у студентов с помощью специальных опросников определяли самоощущение усталости. У всех выделяли ДНК из венозной крови и определяли последовательности исследуемых генов.
Оказалось, что девушки с такими сочетаниями генов, которые обеспечивают избыток дофамина и стриатуме и префронатльной коре головного мозга, испытывают большую усталость и до, и после нагрузки. Аналогичные результаты исследователи получили, изучая самочувствие, активность и настроение. У юношей эта зависимость выражена в меньшей степени.
Ученые полагают, что на работу дофаминергической системы влияют половые гормоны, в частности, эстроген. Рецепторы к эстрогену обнаружены в разных отделах головного мозга, в том числе и в тех, которые богаты дофамином. Возможно, уровень половых гормонов также влияет на развитие умственного утомления.
ЕГЭ
В Хакасии прошло общереспубликанское родительское собрание «ЕГЭ-2010»
Источник: 19rus.ru, Дата: 24/03/2010
В школах Хакасии состоялось общереспубликанское родительское собрание, посвященное проведению Единого государственного экзамена в 2010 году.
Как сообщает пресс-служба министерства образования и науки республики, единый форум родительской общественности был организован для ознакомления родителей с процедурой ЕГЭ и особенностями государственной итоговой аттестации школьников в этом году.
В Абакане единое родительское собрание «ЕГЭ-2010» прошло во всех общеобразовательных учреждениях, а также средних специальных учебных заведениях, расположенных на территории города. В 2010 году итоговую аттестацию в форме и по материалам ЕГЭ пройдут 1689 выпускников общеобразовательных учреждений Абакана, включая и выпускников прошлых лет, заявивших о сдаче ЕГЭ.
В вечерних школах ЕГЭ не будет
Источник: gazeta-yurist.ru, Дата: 24/03/2010
Сегодня Госдума в первом чтении рассмотрит законопроект о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании».
Суть законопроекта сводится к тому, чтобы отменить ЕГЭ в вечерних школах. Вместо ЕГЭ выпускники вечерних школ будут проходить аттестацию в форме, устанавливаемой федеральным органом исполнительной власти.
Как известно, образование в вечерних школах находится на более низком уровне, чем в обычных дневных, в результате чего выпускники этих учреждений портят общефедеральные результаты ЕГЭ. Авторы законопроекта полагают, что исключение отстающих является оптимальным способом улучшить результаты ЕГЭ.
Организация пробных ЕГЭ в Мурманской области под присмотром прокуратуры
Источник: Комсомольская правда, Дата: 24/03/2010
Ольга ГРУШКО — 24.03.2010 11:30
На официальном сайте информационной поддержки единого государственного экзамена в Мурманской области http://www.ege.moipkro.ru/ недавно вывесили предупреждение о том, что в прокуратуру Мурманской области были обращения от родителей учеников 9 и 11 классов. Мол, с них просят деньги за проведение пробных экзаменов в школах. В пресс-службе прокуратуры подтвердили, что такие жалобы действительно были. Но - в прошлом учебном году. Сейчас пока все спокойно.
- У нас также подобных обращений не было, - рассказывает главный специалист отдела контроля и надзора министерства образования и науки Мурманской области Наталья Васильева. - Однако родителям все же нужно быть бдительными. Желающих заработать на детях сейчас немало.
Поэтому заполярное минобразования и науки настойчиво обращает внимание руководителей муниципальных органов управления образованием, а также директоров школ и гимназий о недопустимости фактов вымогания средств, в том числе при проведении любых пробных экзаменов или тренировочного тестирования обучающихся, организуемых ФГУ «Федеральный центр тестирования».
Кстати, пробные экзамены для девятиклассников курируются муниципальными органами управления образованием. Но в любом случае вы можете пожаловаться на те или иные неполадки при подготовке к испытаниям и в их проведении в министерство образования и науки региона. Телефон приемной - (8152) 44-63-77. Или обратиться в областную прокуратуру по телефону (8152) 47-38-08 или оставив жалобу на сайте http://www.prok.murman.ru/. А пробный экзамен по математике для одиннадцатиклассников будет проведен областным минобразнауки 14 апреля 2010 года за счет средств, предусмотренных ДЦП «Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы».
В Даггоспедуниверситете проводятся занятия с выпускниками школ по подготовке к сдаче ЕГЭ
Источник: riadagestan.ru, Дата: 24/03/2010
Дагестанский государственный педагогический университет организует для учащихся школ республики бесплатные занятия по подготовке к сдаче ЕГЭ. Занятия будут проходить по иностранному языку, русскому языку и литературе, математике, физике, географии, биологии, химии, информатике, истории и обществознанию. Проводят занятия высококвалифицированные преподаватели вуза каждую субботу и воскресенье на профильных факультетах. Начало в 10 часов. Об этом корреспонденту РИА «Дагестан» сообщил руководитель пресс-службы университета Магомед Магомедов.
