МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТРАСЛЕВОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ (АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС)
УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -
МСХА ИМЕНИ К.А. ТИМИРЯЗЕВА»
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации
выпускников бакалавриата
по направлению подготовки «Менеджмент»:
профиль «Производственный менеджмент»
Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента
в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по направлению подготовки 080200 Менеджмент
(профиль «Производственный менеджмент»)
Москва 2013
УДК 005:[378.244.6+378.242]:378.22:65 (075.8)
ББК 65.290-2:74.58с9я73
П 76
Примерная программа итоговой государственной аттестации выпускников бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»: профиль «Производственный менеджмент». М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2013. 65 с.
Примерная программа итоговой государственной аттестации выпускников бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»: профиль «Производственный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 544 и зарегистрированного в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. № 17837.
.
Рецензенты:
декан экономического факультета Курганской государственной сельскохозяйственной академии имени Т.С. Мальцева, доктор экономических наук, доцент Е.Г. Мухина;
заведующий кафедрой менеджмента и права Курганской государственной сельскохозяйственной академии имени Т.С. Мальцева, кандидат экономических наук, доцент А.А. Цибирев
© Кошелев В.М. и другие
составители, 2013
© ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА
имени К.А. Тимирязева, 2013
Содержание
1 Общие положения 4
1.1 Виды государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 4
1.2 Характеристика профессиональной деятельности бакалавров 4
1.2.1 Область профессиональной деятельности 4
1.2.2 Объекты профессиональной деятельности 4
1.2.3 Виды профессиональной деятельности 5
1.2.4 Задачи профессиональной деятельности 5
1.3 Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата 6
2 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена 7
2.1 Перечень основных учебных модулей (дисциплин, разделов, вопросов), выносимых на государственный экзамен 7
2.2 Рекомендуемая литература 11
2.3 Порядок проведения экзамена 13
2.3.1 Проведение государственного экзамена 13
2.3.2 Использование учебников, пособий 14
2.4. Критерии выставления оценок на государственном экзамене 14
3 Требования к выпускной квалификационной работе 15
3.1 Вид выпускной квалификационной работы 15
3.2 Структура ВКР и требования к ее содержанию 16
3.2.1 Структура ВКР и описание элементов 16
3.2.2 Технические требования к ВКР 20
3.2.3 Требования к содержанию ВКР 38
3.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем ВКР 38
3.4 Порядок выполнения и представления в ГАК ВКР 40
3.5 Порядок защиты ВКР 42
3.6 Критерии выставления оценок за ВКР 43
ПРИЛОЖЕНИЕ А 45
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 46
ПРИЛОЖЕНИЕ В 47
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 49
1 Общие положения
1.1 Виды государственной аттестации выпускников по направлению подготовки
В п. 8.2. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») указывается, что оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Пункт 8.6. ФГОС ВПО содержит следующие положения: «Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза.
Требования к содержанию, объему и структуре бакалаврской работы, а также требования к государственному экзамену (при наличии) определяются высшим учебным заведением».
ФГОС ВПО фактически указывает на необходимость разработки каждым вузом собственного Положения об итоговой государственной аттестации выпускников.
К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высшего учебного заведения (вуза), как правило, относятся:
- государственный междисциплинарный экзамен;
- защита выпускной квалификационной работы (ВКР).
1.2 Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
1.2.1 Область профессиональной деятельности
В разделе IV ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» определяются область, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров.
В соответствии с п.4.1 ФГОС область профессиональной деятельности бакалавров включает:
- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
- органы государственного и муниципального управления;
- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.
1.2.2 Объекты профессиональной деятельности
В соответствии с п.4.2 ФГОС объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
- процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
- процессы государственного и муниципального управления.
1.2.3 Виды профессиональной деятельности
В соответствии с п. 4.3 ФГОС ВПО бакалавр по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- информационно-аналитическая;
- предпринимательская.
ФГОС ВПО указывает на то, что конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
1.2.4 Задачи профессиональной деятельности
Пункт 4.4 ФГОС ВПО констатирует, что бакалавр по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая деятельность:
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);
- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
- планирование деятельности организации и подразделений;
- формирование организационной и управленческой структуры организаций;
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
информационно-аналитическая деятельность:
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
- оценка эффективности проектов;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
- оценка эффективности управленческих решений;
предпринимательская деятельность:
- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
- организация предпринимательской деятельности.
1.3 Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
В соответствии с п.6.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:
- гуманитарный, социальный и экономический;
- естественнонаучный;
- профессиональный
и разделов:
- физическая культура;
- учебная и производственная практики и (или) научно-исследовательская работа;
- итоговая государственная аттестация.
Пункт 6.2. ФГОС ВПО указывает, что каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
В соответствии с п.6.3 ФГОС ВПО, базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык».
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Результатом освоения основной образовательной программы (ООП) бакалавриата являются необходимые для профессиональной деятельности выпускника компетенции, которыми он должен обладать в полной мере.
В соответствии с пп.5.1 и 5.2 ФГОС ВПО, выпускник бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» должен обладать 22 общекультурными компетенциями (ОК) и 50 профессиональными компетенциями (ПК).
ФГОС ВПО предусматривает 4-х летний нормативный срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент». Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год составляет 60 зачетных единиц, за весь срок обучения в бакалавриате – 240 зачетных единиц.[1]
2 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе
государственного экзамена
2.1 Перечень основных учебных модулей (дисциплин, разделов, вопросов), выносимых на государственный экзамен
На государственный экзамен выносится перечень основных вопросов по:
- обязательным дисциплинам (ОД) вариативной части (В) гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1):
- дисциплинам базовой (Б) и обязательным дисциплинам (ОД) вариативной (В) части профессионального цикла (Б3).
Б1. В. ОД. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Вариативная часть. Обязательные дисциплины
Дисциплина Б1.В.ОД.2 Экономическая теория
Перечень вопросов:
- Теории поведения потребителя и производителя (предприятия).
- Механизм достижения устойчивости рыночного равновесия.
- Неценовые факторы спроса и предложения.
- Конкуренция и ее виды.
- Сущность монополии, монопсонии, олигополии.
- Рынки факторов производства.
- Рынок труда. Теории занятости и безработицы.
- Валовая выручка и валовые издержки. Средние и предельные издержки.
- Переменные и постоянные издержки.
- Прибыль бухгалтерская и экономическая.
Б3. Б. Профессиональный цикл. Базовая часть
Дисциплина Б3.Б.1 Теория менеджмента
Перечень вопросов:
- Сущность менеджмента. Понятие системы управления.
- Функции управления, их сущность и классификация.
- Внутренняя и внешняя среда предприятия.
- Понятие управленческой структуры и факторы, ее определяющие.
- Виды структур управления, их преимущества и недостатки.
- Понятие управленческого решения. Технология подготовки и принятия управленческих решений.
- Административные, социально-психологические и экономические методы управления.
- Управление персоналом организации.
- Особенности менеджмента в АПК.
- Сущность, функции и процесс стратегического менеджмента.
- Понятие стиля руководства и факторы, влияющие на его формирование.
Дисциплина Б3.Б.10 Инвестиционный анализ
Перечень вопросов:
- Основные схемы финансирования инвестиционных проектов. Достоинства и недостатки.
- Основные этапы и методы анализа рисков инвестиционных проектов.
- Анализ чувствительности и поиск переключающих (критических) значений параметров. Правила применения анализа сценариев.
- Понятие проекта. Жизненный цикл проекта.
- Аспекты анализа инвестиционных проектов.
- Альтернативная стоимость капитала и ее применение при анализе эффективности проекта.
- Ценность денег во времени и ее связь с альтернативной стоимостью капитала.
- Сравнительный анализ ситуаций “С проектом” и “Без проекта” при подготовке инвестиционных решений.
- Основные критерии эффективности инвестиционного проекта. Возможные противоречия и области применения.
Б3. В. ОД. Профессиональный цикл. Вариативная часть.
Обязательные дисциплины
Дисциплина Б3.В.ОД.4 Моделирование социально-экономических процессов
Перечень вопросов:
- Понятие модели и моделирования. Классификация моделей.
- Компоненты линейной оптимизационной модели и их экономическая интерпретация.
- Характеристика типов ограничений оптимизационной модели по экономическому содержанию.
- Понятие «допустимый план», «оптимальный план».
- Экономическая трактовка и свойства двойственных оценок.
- Постановка задачи оптимизации производственной структуры сельскохозяйственной организации. Системы переменных и ограничений, критерий оптимальности.
- Постановка задачи оптимизации состава и использования машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.
Дисциплина Б3.В.ОД.5 Экономика сельского хозяйства
Перечень вопросов:
- Трудовые ресурсы и производительность труда в сельском хозяйстве: понятие, показатели и методика определения.
- Экономическая эффективность сельскохозяйственного производства: понятия, показатели. Маржинальный доход.
- Инновации и научно-технический прогресс в сельском хозяйстве.
- Издержки производства и себестоимость продукции сельского хозяйства.
- Цена и ценообразование на продукцию сельского хозяйства.
- Экономическая эффективность использования материально-технических ресурсов в сельском хозяйстве.
- Понятие и экономическая сущность кооперации и интеграции в сельском хозяйстве.
- Принципы создания и функционирования кооперативных и интеграционных формирований.
- Формы и виды кооперативных и агропромышленных формирований.
- Экономическая эффективность кооперации и агропромышленной интеграции.
Дисциплина Б3.В.ОД.12 Прогнозирование и планирование в АПК
Перечень вопросов:
1. Особенности индикативного планирования.
- Формализованные методы прогнозирования и планирования в АПК.
- Планирование производственной программы растениеводства в годовом производственно-финансовом плане предприятия.
- Планирование производственной программы животноводства в годовом производственно-финансовом плане предприятия.
Дисциплина Б3.В.ОД.13 Организация консультационной деятельности
Перечень вопросов:
- Основные функции сельских информационно-консультационных служб.
- Организационные модели информационно-консультационных служб.
- Методы деятельности информационно-консультационных служб.
- А.В. Чаянов о принципах и методах деятельности информационно-консультационных служб.
- Управление информационно-консультационной службой.
- Механизм обратной связи в деятельности информационно-консультационных служб.
- Правила и методы консультирования по вопросам управления.
- Финансирование информационно-консультационной деятельности.
- Обратная связь в деятельности службы сельскохозяйственного консультирования.
Таким образом, на государственный экзамен выносятся 60 общих и специальных вопросов по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (программа «Производственный менеджмент»), объединенных на междисциплинарной основе в 20 билетов.
К каждому билету прилагается задача. Билеты государственного экзамена оформляются в строгом соответствии с принятым в вузе шаблоном, утверждаются на заседании Ученого совета факультета не позднее, чем за 6 месяцев до даты проведения госэкзамена, подписываются деканом факультета и заведующим выпускающей кафедры по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (программа «Производственный менеджмент»), заверяются круглой печатью деканата факультета.
Примеры задач:
Задача к билету №1
У предприятия, сумма активов которого составляет 5000 ден. ед., общая сумма обязательств составляет 20% от итога по пассиву баланса. Если банк избегает давать кредиты организациям, у которых по прогнозу обязательства могут составить более 50% от общей суммы активов, то имеет ли указанное предприятие шанс получить кредит в размере:
а) 3000 ден. ед., б) 2000 ден. ед., в) 1000 ден. ед..
Для необходимых расчетов воспользуйтесь следующей таблицей:
| До получения кредита | |||
| Актив – всего, ден. ед. | 5000 | ||
| Удельный вес обязательств, % | 20 | ||
| Сумма обязательств, ден. ед. | |||
| Собственные средства организации, ден. ед. | |||
| Размер кредита (варианты) | 3000 | 2000 | 1000 |
| После получения кредита | |||
| Актив - всего, ден. ед. | |||
| Сумма обязательств, ден. ед. | |||
| Удельный вес обязательств, % | |||
Задача к билету №2
Финансовый анализ проекта (без учета конкретных условий финансирования) позволил определить критерии эффективности проекта в целом:
- NPV = 2500 ден. ед.;
- IRR = 25%;
- срок окупаемости = 5 шагов (номинально).
Эти расчеты проведены в базисных ценах при ставке дисконта Rate = 8% за шаг и продолжительности расчетного периода равной 8 шагам.
Главный экономист организации, который обратился к Вам за консультацией, хотел бы знать, как изменятся указанные значения показателей эффективности, если:
- принять ставку дисконта ниже (6%) или выше (10%) первоначальной оценки;
- реализовать проект с использованием заемных средств, полученных под 20% годовых.
При подготовке к государственному экзамену студенты бакалавриата обеспечиваются списком примерных вопросов к госэкзамену, списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы, Программой итоговой государственной аттестации по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»).
По вопросам, выносимым на государственный экзамен, в обязательном порядке проводятся обзорные лекции и консультации. Время, место и ответственные за проведение обзорных лекций и консультаций определяются распоряжением деканата факультета.
2.2 Рекомендуемая литература
Дисциплина Б1.В.ОД.2 Экономическая теория
Основная литература:
Чепурин, М.Н. Курс экономической теории: учебник / М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева. - 7-е изд., доп. и перераб. - Киров: АСА, 2010. – 880 с.
Экономическая теория: микро- и макроэкономика: учеб. пособие / под ред. проф. А.М. Гатаулина. – М.: Финансы и статистика, 2007. - 432 с.
Гайсин, Р.С. Экономика (экономическая теория): учеб. пособие / Р.С Гайсин, О.И. Кирюшин, В.Г. Кучкин. – М.: ФГОУ ВПО РГАУ–МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. - 373 с.
Дополнительная литература:
Гайсин, Р.С. Сборник тестов и практических заданий по дисциплине «Экономическая теория» для подготовки бакалавров экономических профилей: учеб. пособие / Р.С. Гайсин [и др.]. – М.: Изд-во РГАУ-МСХА, 2010.
Гайсин, Р.С. Основы функционирования рынка: учеб. пособие / Р.С. Гайсин, М.В. Носкова.- М.: Изд-во РГАУ-МСХА, 2010.
Дисциплина Б3.Б.1 Теория менеджмента
Основная литература:
Мескон, Майкл Х. Основы менеджмента: учебник / Майкл Мескон, Майкл Альберт, Франклин Хедоури. – 3-е изд. – М.: ИД «Вильямс», 2012. – 672 с.
Герчикова, И.Н. Менеджмент: учебник / И.Н. Герчикова. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 512 с.
Дополнительная литература:
Менеджмент в агропромышленном комплексе: учебник / Мумладзе Р.Г. [и др.]; Под ред. Р.Г. Мумладзе. – М.: КНОРУС, 2009. - 384с.
Управление в АПК: альбом наглядных пособий / Королев Ю.Б. и др. – М.: КолосС, 2009.
Книги / Менеджмент / [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://exsolver.narod.ru/ Books/Management/, свободный. – Загл. с экрана.
Дисциплина Б3.Б.10 Инвестиционный анализ
Основная литература:
Алексанов, Д.С. Экономическая оценка инвестиций: учебник / Д.С. Алексанов, В.М. Кошелев. – М.: Колос-Пресс, 2002. - 382 с.
Алексанов, Д.С. Разработка бизнес-планов инвестиционных проектов для предприятий АПК: методические рекомендации / Д.С. Алексанов [и др.]. - М.: ФГУ РЦСК, 2006. – 187 с.
Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов: официальное изд. / М-во экон. РФ, М-во фин. РФ, ГК по стр-ву, архит. и жил. политике; рук. авт. кол. В. В. Коссов, В. Н. Лившиц, А. Г. Шахназаров; вторая ред. - М.: ОАО «НПО «Издательство «Экономика», 2000. – 421 с.
Дополнительная литература:
Грей, К.Ф. Управление проектами: учебник / К.Ф. Грей, Э.У. Ларсон. – пер. с англ. пятого, полн. перераб. изд. - М.: Дело и сервис, 2013. –784 с.
Экономическая оценка инвестиций: учебник для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. (+CD с учеб. материалами) / Под ред. М.И. Римера. – СПб.: Питер, 2011.- 432 с.
Дисциплина Б3.В.ОД.4 Моделирование социально-экономических процессов
Основная литература:
Математическое моделирование экономических процессов в сельском хозяйстве / Гатаулин А.М. [и др.]; Под ред. А.М. Гатаулина. - СПб.: ООО «ИТК ГРАНИТ», 2009. – 432 с.
Гаврилов, Г.В. Моделирование структуры кормового баланса и производственно-отраслевой структуры сельскохозяйственного предприятия: Учебное пособие / Г.В. Гаврилов. - М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2010. – 195 с.
Копенкин, Ю.И. Моделирование рисковых ситуаций в сельском хозяйстве: Учебное пособие / Ю.И. Копенкин. - М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2009.
Дополнительная литература:
Светлова, Г.Н. Экономико-математические методы и модели: учеб. пособие / Г.Н. Светлова, К.А. Ермакова. – М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2011.
Дисциплина Б3.В.ОД.5 Экономика сельского хозяйства
Основная литература:
Экономика сельского хозяйства: учеб. для вузов / Н. Я. Коваленко [и др.]; под ред. Н. Я. Коваленко. - М.: КолосС, 2010. - 432 с.
Агирбов, Ю.И. Экономика АПК: учеб. пособие / Ю.И. Агирбов, Р.Р. Мухаметзянов, О.А.Моисеева. – М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2009.
Дополнительная литература:
Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебник / Г.В. Савицкая. - 5-е изд., исправл. и дополн. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 345 с.
Басовский, Л.Е. Экономический анализ: учеб. пособие / Л.Е. Басовский, А.М. Лунева, Е.Н.Басовская. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 222 с.
Дисциплина Б3.В.ОД.12 Прогнозирование и планирование в АПК
Основная литература:
Государственная программа развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2013-2020 годы. Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2012 г. № 717 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.mcx.ru/navigation/docfeeder/show/145.htm, свободный. – Загл. с экрана.
Личко, К.П. Прогнозирование и планирование развития агропромышленного комплекса: учеб. для вузов / К.П. Личко. – М.: КолосС, 2007.
Романюк, М.А. Прогнозирование и планирование АПК. Учебно-методическая разработка для студентов экономических специальностей / М.А. Романюк. - М.: РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2010.
Дополнительная литература:
Терновых, К.С. Практикум по планированию на сельскохозяйственном предприятии / К.С. Терновых. - М.: КолосС, 2010.
Дисциплина Б3.В.ОД.13 Организация консультационной деятельности
Основная литература:
Алексанов, Д.С. Экономическое консультирование в сельском хозяйстве / Д.С. Алексанов, В.М. Кошелев, Ф. Хоффман. – М. : КолосС, 2008. – 256 с.
Организация консультационной службы в АПК: учебник / под ред. В.М.Кошелева. – М.: КолосС, 2007.- 271 с.
Организация консультационной службы в АПК : учебное пособие / под ред. В.М.Кошелева. – М.: Росинформагротех, 2004.- 498 с.
Информационно-консультационная служба АПК: учеб. пособие /под ред. В.М. Кошелева и В.В. Маковецкого. - М.: Агроконсалт, 2001. - 348 с.
Основы организации и функционирования информационно-консультационной службы в АПК: учеб. пособие / под ред. В.М. Кошелева. – М.: Изд-во МСХА, 1999. – 272 с.
Дополнительная литература:
Справочник экономиста-аграрника / под ред. Т.М. Васильковой и др. – М.: КолосС, 2010.
Документирование информационно-консультационной деятельности: практикум / Маковецкий В.В., Сухарникова М.А. – М.: МСХА, 2011.
Баутин В.М., Лазовский В.В. Сельскохозяйственное консультирование в России в ХХ веке. - М.: ФГНУ «Росинформагротех», 1999.
Чаянов, А.В. Крестьянское хозяйство : Избранные труды / Редкол. сер.: Л.И. Абалкин (пред.) и др. – М.: Экономика, 1989.
Чаянов, А.В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. - В кн.: Избранные произведения. М.: Московский рабочий, 1989.
2.3 Порядок проведения экзамена
2.3.1 Проведение государственного экзамена
Итоговый государственный экзамен проводится в строгом соответствии с учебным планом по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»), графиком учебного процесса по университету, графиками проведения государственного экзамена.
Государственный экзамен принимается государственной аттестационной комиссией (ГАК), сдается в устной форме по билетам утвержденного образца.
Каждый билет содержит по три теоретических вопроса и одну задачу.
Государственный экзамен начинается обычно с 9:00 ч. в дни и аудитории, указанные в графике проведения итогового государственного экзамена.
При проведении государственного экзамена в аудитории могут готовиться к ответу одновременно не более шести экзаменуемых, каждый из которых располагается за отдельным столом.
Студентам выдаются проштампованные чистые листы, на которых они должны изложить ответы по вопросам билета. Каждый лист подписывается экзаменующимся студентом разборчиво с указанием фамилии, имени, отчества, личной росписи и по окончанию ответа сдается ответственному секретарю. На подготовку к экзамену студенту отводится 50-60 минут.
Ответ студента слушается всеми членами ГАК. С целью объективного оценивания студенту могут задаваться дополнительные и (или) уточняющие вопросы. Ответ студента оценивается в большей степени по основным вопросам билета. Каждый член ГАК оценивает студента отдельно. Оценка выставляется в соответствии с критериями п.2.4 настоящей Примерной программы по принятой четырех бальной системе. Итоговая оценка определяется по окончанию итогового государственного экзамена, где члены ГАК обсуждают и оценивают ответы студентов на закрытом заседании. По окончании заседания результаты объявляются Председателем ГАК. Пересдача государственного экзамена с целью повышения положительной оценки не допускается. Апелляция результатов государственного экзамена не проводится.
2.3.2 Использование учебников, пособий
Использование учебников, учебных пособий, справочной и другой литературы на итоговом государственном экзамене не допускается.
2.4. Критерии выставления оценок на государственном экзамене
При выставлении оценок на государственном экзамене используют следующие критерии, представленные в таблице 1.
Таблица 1 - Критерии выставления оценок на государственном экзамене
| Оценка | Критерий |
| «ОТЛИЧНО» | Студент не только продемонстрировал полное фактологическое усвоение материала и умение аргументировано обосновать теоретические постулаты и методические решения, но и умение решать СТАНДАРТНЫЕ задачи, а также применять методические решения для НЕСТАНДАРТНЫХ задач |
| «ХОРОШО» | Студент продемонстрировал полное фактологическое усвоение материала и умение: а) аргументировано обосновать теоретические постулаты и методические решения; б) решать СТАНДАРТНЫЕ задачи |
Продолжение таблицы 1
| Оценка | Критерий |
| «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» | Студент продемонстрировал либо: а) НЕПОЛНОЕ фактологическое усвоение материала при наличии базовых знаний; б) НЕПОЛНОЕ умение аргументировано обосновывать теоретические постулаты и методические решения при наличии базового умения; в) НЕПОЛНОЕ умение решать СТАНДАРТНЫЕ задачи при наличии базового умения |
| «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» | Студент НЕ имеет базовых (элементарных) знаний и НЕ умеет решать СТАНДАРТНЫЕ (элементарные) задачи. |
3 Требования к выпускной квалификационной работе
3.1 Вид выпускной квалификационной работы
Решением Учебно-методического совета факультета и выпускающей кафедры (при согласовании с профессиональными (специальными) кафедрами, ответственными за профиль) выпускником бакалавриата по направлению 080200.62 «Менеджмент» выполняется выпускная квалификационная работа (далее ВКР).
ВКР бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой анализируется одна из теоретических либо практических проблем менеджмента. Квалификационная работа должна отразить умения студента самостоятельно разработать избранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации.
ВКР бакалавра – это самостоятельно выполненная работа, содержащая теоретическое обоснование и (или) экспериментальные исследования, решение профессиональных задач по соответствующему направлению.
В работе должны быть раскрыты творческий замысел автора, методика выполнения работы, представлены обзор литературных источников по исследуемой проблематике, проведен квалифицированный анализ производственно-финансовой деятельности объекта исследования, получены научные результаты, сделаны необходимые выводы и обоснованы предложения, имеющие определенную практическую значимость
Решения профессиональных задач могут быть представлены организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельностью.
Бакалаврские работы могут подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения (в соответствии с графиком учебного процесса).
3.2 Структура ВКР и требования к ее содержанию
3.2.1 Структура ВКР и описание элементов
ВКР бакалавра состоит из:
- текстовой части (пояснительной записки) – обязательной части ВКР;
- дополнительного материала (содержащего решение задач, установленных заданием) – необязательной части ВКР.
Объем пояснительной записки ВКР составляет от 50 (минимально) до 80 (максимально) страниц компьютерной верстки.
Пояснительная записка выполняется и представляется на бумажном носителе; электронный вариант предоставляется по решению кафедры.
Пояснительная записка ВКР должна содержать следующие структурные элементы:
- титульный лист;
- задание на ВКР;
- аннотацию;
- перечень сокращений и условных обозначений;
- содержание (или оглавление);
- введение;
- основную часть;
- выводы и предложения (или заключение);
- список использованных источников;
- приложения (в случае необходимости).
В пояснительную записку ВКР вкладывается отзыв руководителя ВКР и рецензия.
Титульный лист ВКР. Титульный лист является первым листом ВКР. Переносы слов в надписях титульного листа не допускаются. Пример оформления титульного листа ВКР приведен в приложении А.
Задание на ВКР. Задание на ВКР – структурный элемент ВКР, содержащий наименование выпускающей кафедры, фамилию и инициалы студента, дату выдачи задания, тему ВКР, исходные данные и краткое содержание ВКР, срок представления к защите, фамилии и инициалы руководителя(ей) и консультантов по специальным разделам (при их наличии). Задание подписывается руководителем(и), студентом и утверждается заведующим выпускающей кафедрой. Форма бланка задания приведена в приложении Б.
Аннотация. Аннотация – структурный элемент ВКР, дающий краткую характеристику ВКР с точки зрения содержания, назначения и новизны результатов работы. Аннотация является третьим листом пояснительной записки ВКР (оформляется в виде текстового материала объемом 1/3 – 1/2 страницы).
Перечень сокращений и условных обозначений. Перечень сокращений и условных обозначений – структурный элемент ВКР, дающий представление о вводимых автором работы сокращениях и условных обозначениях. Элемент является необязательным и применяется только при наличии в пояснительной записке сокращений и условных обозначений. При этом, независимо от включения данного раздела в пояснительную записку, первое использование сокращения в тексте необходимо сопровождать его расшифровкой.
К сокращениям (аббревиатурам) прибегать крайне желательно в тех случаях, когда те или иные термины (категории), словосочетания постоянно используются в тексте ВКР в качестве основных понятийных инструментов. Например, СХО - сельскохозяйственная(ые) организация(и); СХТ – сельскохозяйственные товаропроизводители; ЛПХ – личные подсобные хозяйства; ИКС – информационно-консультационная(ые) служба(ы) и т.п.
Содержание. Содержание (или Оглавление) – структурный элемент ВКР, кратко описывающий структуру ВКР с номерами и наименованиями разделов (глав), подразделов (параграфов), пунктов параграфов, а также перечислением всех приложений и указанием соответствующих страниц. Номера и названия глав, параграфов и пунктов размещаются с левой стороны страницы, а номера соответствующих им страниц – с правой.
Введение, а также Выводы и предложения (Заключение) – структурные элементы ВКР. Их не включают в общую нумерацию разделов и размещают на отдельных листах. Слова «Введение» и «Выводы и предложения» («Заключение») записывают посередине страницы.
Во введении раскрывается актуальность работы, формулируются цель, задачи, предмет и объект исследования, кратко рассматривается методическая основа ВКР, дается характеристика ее научной новизны и практической значимости.
Во введении дается общая характеристика ВКР, ориентированной на выявление профессиональных знаний, умений и навыков бакалавра по направлению «Менеджмент». Здесь же отмечается практическая ценность работы, область ее настоящего (или возможного) использования.
Объем введения обычно составляет 1,5 – 3 страницы, оформленных в виде текстового материала (без таблиц, графических иллюстраций и формул).
Основная часть. Основная часть – структурный элемент ВКР, требования к которому определяются заданием студенту на ВКР.
Основной текст рукописи ВКР обычно структурируется в 3 - 4 логически связанных главы (раздела). Наиболее общий вариант оформления основного текста ВКР – три главы (см. примеры в приложении Г). В состав основного текста включаются необходимые для объяснения сути обсуждаемых проблем рисунки, таблицы, если их включение в текст не мешает восприятию основного содержания. В противном случае эти иллюстративные материалы рекомендуется выносить в приложения. Как правило, основной причиной переноса материалов в приложение является их объем, а также вспомогательный характер включенной в них информации.
При рассмотрении содержания ВКР следует учитывать, что возможны различные подходы к ее выполнению. Если тема обширна, то во вступительной части работы желательно определить полный перечень взаимосвязанных проблем и четко указать, каким конкретно вопросам посвящена данная работа. Далее внимание должно быть сосредоточено на указанных вопросах. Эти вопросы должны быть раскрыты полностью. Возможен и другой подход: изложение охватывает одновременно все аспекты, раскрывающие проблему. При этом главное внимание уделяется их взаимосвязи и сравнительному анализу.
Структура ВКР по главам (разделам) обычно представляется следующим образом: каждая глава составляет примерно 1/3 общего объема основной части текста рукописи (около 20-25 страниц).
Первая глава (теоретическая) должна носить концептуальный (методологический и методический) характер. В главе должна быть представлена методология и методика, используемая в разработке темы ВКР, а также история вопроса. Излагаются результаты обобщения суждений, высказанных в соответствующей отечественной и зарубежной литературе. Здесь же раскрываются основные понятия и сущность изучаемого объекта, явления или процесса, уточняются формулировки определений, терминов, осуществляется постановка проблемы и обосновывается (доказывается на фактических материалах) актуальность выбранной темы, а также определяются задачи ВКР.
В теоретической главе могут быть освещены:
- понятие и сущность изучаемого объекта, процесса, явления;
- краткий обзор (эволюция) взглядов на проблему;
- сравнительный анализ результатов исследований данной проблемы в России и за рубежом;
- тенденции развития, связанные с данной проблемой, и экономические законы, которые определяют решение проблемы;
- социальные, организационные, политические предпосылки, которые влияют на управленческие решения, связанные с данной проблемой;
- инструменты научного анализа, прогнозирования, планирования и проектирования, которые могут быть полезными для решения конкретных задач, стоящих перед организациями АПК в связи с указанной проблемой.
Рассмотрение достоинств и недостатков этих инструментов, а также порядка их адаптации к данной проблеме может быть основным содержанием главы. Например, здесь может быть обоснован выбор модификации экономико-математической модели, наиболее адекватной ситуации на объекте, или выбор критериев реализуемости и эффективности инвестиционной деятельности организации при оценке вариантов развития одной из отраслей производства продукции.
Вторая глава (аналитическая) включает, как правило, краткое описание использованных методических подходов и детальное описание результатов расчетно-аналитических операций, использованных автором для подготовки и основания решений управленческих задач.
Основное содержание главы связано с обработкой эмпирических данных по теме исследования. Назначением главы (раздела) является анализ состояния и динамики конкретного исследуемого объекта, процесса, явления. Рассматриваются показатели, характеризующие прямо и косвенно исследуемые объекты, процессы, явления. Выявляются и классифицируются факторы, влияющие на показатели состояния и развития объекта, процесса, явления.
Важнейшей задачей данного раздела является выявление проблем, которые необходимо решить либо для преодоления сложившихся негативных тенденций, либо для ускоренного развития позитивных элементов рассматриваемых процессов, явлений, организаций.
В этом разделе (главе) по необходимости используются методы экономическо-статистического анализа, анализа финансово-хозяйственной деятельности, компьютерные технологии обработки данных, составляются аналитические таблицы, рисунки. Таким образом, бакалавр должен продемонстрировать умение использовать для выявления проблем методы изученных им наук.
В главе производится выявление «узких» мест по проблеме исследования и рассчитываются технико-экономические показатели (коэффициенты), характеризующие рассматриваемые объекты, процессы и явления.
Третья глава (проектная) носит расчетный характер, в которой на основе численных методов дается обоснование предлагаемых автором управленческих решений по существу рассматриваемых проблем (задач). В ней определяются задачи и требования к решению вопроса, раскрываются конкретные методы решения проблемы, выполняются практические расчеты, дается оценка эффективности предлагаемых мероприятий (рекомендаций) и формулируются предложения по развитию объекта, процесса, явления.
Логика построения основных глав может варьировать в зависимости от исследуемой проблемы.
В выводах и предложениях подводятся итоги проведенной работы и обобщаются результаты, полученные в первой, второй и третьей главах, даются предложения по дальнейшим направлениям развития исследований в данной предметной области знаний и приводятся рекомендации для внедрения результатов в практику. Здесь же оценивается полнота решения поставленных задач. Обозначаются границы применения результатов, намечаются направления развития темы и пути продолжения исследования (в том числе в будущей деятельности автора). Выводы и предложения должны содержать все новое, существенное, что составляет итог исследования и выносится на защиту.
Раздел оформляется в виде текста с выделением нескольких пунктов в соответствии с полученными научными результатами. Выводы и предложения могут занимать до 3 – 5 страниц.
Список использованных источников. Список использованных источников – структурный элемент ВКР, который приводится в конце текста ВКР, представляющий список литературы, нормативно-технической и другой документации, использованной при составлении пояснительной записки ВКР. Список использованных источников помещается на отдельном нумерованном листе (листах) пояснительной записки, а сами источники записываются и нумеруются в порядке их упоминания в тексте или в алфавитном порядке. Источники должны иметь последовательные номера, отделяемые от текста точкой и пробелом. Оформление производится согласно ГОСТ 7.1-2003 (Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления) и ГОСТ 7.82-2001 (Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов). Ссылки на литературные источники приводятся в тексте согласно ГОСТ Р 7.0.5–2008 (Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления).
Приложение. Некоторый материал ВКР допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, описания алгоритмов и программ, решаемых на ЭВМ и т.д. Приложения оформляют как продолжение работы на последующих листах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.
В соответствии с ГОСТ 7.32-2001, приложения обозначают прописными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ.
После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.
Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O.
В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.
3.2.2 Технические требования к ВКР
Требования к оформлению листов текстовой части. ВКР должна быть выполнена с использованием компьютера и распечатана на принтере на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм).
Текстовая часть ВКР выполняется с соблюдением следующих размеров полей:
левое – 25 мм,
правое – 10 мм,
верхнее – 20 мм,
нижнее – 20 мм.
При выполнении текстовой части работы на компьютере текст должен быть оформлен в текстовом редакторе Word for Windows.
Тип шрифта: Times New Roman Cyr. Шрифт основного текста: обычный, размер 14 пт. Шрифт заголовков разделов (глав): полужирный, размер 16 пт. Шрифт заголовков подразделов: полужирный, размер 14 пт.
Цвет шрифта должен быть черным.
Межсимвольный интервал: обычный. Межстрочный интервал - полуторный. Абзацный отступ – 1,25 см.
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением в том же месте исправленного текста машинописным способом или черными чернилами. Помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются. Возможно наклеивание рисунков и фотографий.
Страницы текста подлежат обязательной нумерации, которая проводится арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Первой страницей считается титульный лист, но номер страницы на нем не проставляется.
Каждый структурный элемент ВКР следует начинать с нового листа (страницы).
Требования к структуре текста. ВКР должна быть выполнена с соблюдением требований ЕСКД[2]. Руководствуясь положениями ГОСТ 7.32-2001 (с Изменением №1, утвержденном в июне 2005 г.), наименования структурных элементов ВКР «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» служат их заголовками. Заголовки структурных элементов ВКР следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Вышеуказанным заголовкам ВКР порядковый номер не присваивается.
Текст основной части ВКР разделяют на разделы, подразделы, пункты (ГОСТ 2.105-95, ГОСТ 7.32-2001). При необходимости пункты могут делиться на подпункты.
Разделы (главы), подразделы (параграфы), пункты и подпункты ВКР следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
Разделы (главы) ВКР должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста. Например: Глава 1; Глава 2; Глава 3.
Каждый раздел ВКР рекомендуется начинать с нового листа (страницы).
Номер подраздела (параграфа) ВКР включает номер раздела (главы) и порядковый номер подраздела (параграфа), разделенные точкой. Пример - 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.
Номер пункта в основном тексте ВКР включает номер соответствующего раздела (главы), подраздела (параграфа) и порядковый номер пункта, разделенные точкой. Пример - 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т. д.
В соответствии с требованиями ГОСТ 7.32- 2001 после номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.
Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.
Пример:
а) _________________
б) _________________
1) ______________
2) ______________
в) _________________
Разделы (главы), подразделы (параграфы) ВКР должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов (глав), подразделов (параграфов).
Заголовки разделов (глав), подразделов (параграфов) и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Например:
Глава 1 Управление информационно-консультационной службой
1.1 Формирование подразделений ИКС и норма управляемости
1.2 Функции управления ИКС
1.3 Мотивация труда в ИКС
По аналогии с другими структурными элементами ВКР, наименование ее разделов (глав) также можно печатать прописными буквами. Например:
ГЛАВА 1 УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ СЛУЖБОЙ.
ГОСТ 7.32-2001 (в редакции 2005 г.) не запрещает переносы слов в заголовках текста.
В тексте ВКР, в целях более зримого разграничения логических частей работы, названия ее структурных элементов, разделов (глав), подразделов (параграфов) желательно выделять полужирным шрифтом.
Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 15 мм. Расстояние между заголовками разделов и подраздела – 8 мм. Расстояние между последней строкой текста и последующим заголовком подраздела – 15 мм. Каждый раздел рекомендуется начинать с нового листа.
Требования к изложению текста. Изложение содержания пояснительной записки должно быть кратким и четким. В тексте должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами или общепринятые в научно-технической литературе.
Условные буквенные обозначения величин, а также условные графические обозначения должны соответствовать требованиям государственных стандартов (это относится и к единицам измерения). Условные буквенные обозначения должны быть тождественными во всех разделах записки. Если в пояснительной записке принята особая система сокращения слов или наименований, то в ней должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают перед «содержанием».
В тексте ВКР не допускается применение оборотов разговорной речи. Наряду с этим крайне нежелательно:
- использовать техницизмы и профессионализмы;
- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
- применять произвольные словообразования;
- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии и соответствующими государственными стандартами.
В тексте ВКР, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:
- применять математический знак минус (-) перед отрицательными значениям величин (следует писать слово «минус»);
- применять знак «» для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»). При указании размера или предельных отклонений диаметра на чертежах, помещенных в тексте документа, перед размерным числом следует писать знак «»;
- применять без числовых значений математические знаки, например:
>(больше), < (меньше),=(равно),
(больше или равно), (меньше или равно),
(не равно), а также № (номер), % (процент);
- применять индексы стандартов, технических условий без регистрационного номера.
Правила печатания знаков. Знаки препинания (точка, запятая, двоеточие, точка с запятой, многоточие, восклицательный и вопросительный знаки) от предшествующих слов пробелом не отделяют, а от последующих отделяют одним пробелом.
Дефис от предшествующих и последующих элементов не отделяют.
Тире от предшествующих и последующих элементов отделяют обязательно.
Перед раскрытием и после закрытия скобок и кавычек делается пробел. Кавычки и скобки не отделяют пробелом от заключенных в них элементов. Также не отделяют от кавычек и скобок знаки препинания.
Знак № отделяется пробелом от цифры, к которой он относится.
Знаки процента и промилле не отделяются пробелом от чисел, к которым они относятся.
Знаки сноски (звездочки или цифры) в основном тексте печатают без пробела, а от текста сноски отделяют пробелом (например: слово1, 1 Слово).
Знаки углового градуса, минуты, секунды от предыдущих чисел не отделяют, а от последующих отделяют пробелом (например: 5є 17ґґ).
Знак градуса температуры отделяется от числа, если за ним следует сокращенное обозначение шкалы (например: 15 єС, но 15є Цельсия).
Числа и даты. Многозначные числа пишут арабскими цифрами и разбивают на классы (например: 13 692). Не разбивают четырехзначные числа и числа, обозначающие номера.
Числа должны быть отделены от относящихся к ним наименований (например: 25 м). Числа с буквами в обозначениях не разбиваются (например: в пункте 2б). Числа и буквы, разделенные точкой, не имеют отбивки (например: 2.13.6).
Основные математические знаки перед числами в значении положительной или отрицательной величины, степени увеличения от чисел не отделяют (например: -15, Ч20).
Для обозначения диапазона значений употребляют один из способов: многоточие, тире, знак ч, либо предлоги от … до …. По всему тексту следует придерживаться принципа единообразия.
Сложные существительные и прилагательные с числами в их составе рекомендуется писать в буквенно-цифровой форме (например: 150-летие, 30-градусный, 25-процентный).
Стандартной формой написания дат является следующая: 20.03.10 г. Возможны и другие как цифровые, так и словесно-цифровые формы: 20.03.2010 г., 22 марта 2010 г., 1 сент. 2010 г.
Все виды некалендарных лет (бюджетный, отчетный, учебный), т.е. начинающихся в одном году, а заканчивающихся в другом, пишут через косую черту: В 2009/10 учебном году. Отчетный 2009/2010 год.
Сокращения. Используемые сокращения должны соответствовать правилам грамматики, а также требованиям государственных стандартов (в частности, ГОСТ 7.12-93).
Однотипные слова и словосочетания везде должны либо сокращаться, либо нет (например: в 1919 году и ХХ веке или в 1919 г. и ХХ в.; и другие, то есть или и др., т.е.).
Существует ряд общепринятых графических сокращений:
Сокращения, употребляемые самостоятельно: и др., и пр., и т.д., и т.п.
Употребляемые только при именах и фамилиях: г-н, т., им., акад., д-р., доц., канд. физ.-мат. наук, ген., чл.-кор. Например: доц. Иванов И.И.
Слова, сокращаемые только при географических названиях: г., с., пос., обл., ул., просп. Например: в с. Н. Павловка, но: в нашем селе.
Употребляемые при ссылках, в сочетании с цифрами или буквами: гл.5, п.10, подп.2а, разд.А, с.54 – 598, рис.8.1, т.2, табл.10 – 12, ч.1.
Употребляемые только при цифрах: в., вв., г., гг., до н.э., г.н.э., тыс., млн., млрд., экз., к., р. Например: 20 млн р., 5 р. 20к.
Используемые в тексте сокращения поясняют в скобках после первого употребления сокращаемого понятия. Например: … заканчивается этапом составления технического задания (ТЗ).
В пояснительной записке следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417 или ГОСТ 8.430. В качестве обозначений предусмотрены буквенные обозначения и специальные знаки, например: 20,5 кг, 438 Дж/(кг/К), 36 єС. При написании сложных единиц комбинировать буквенные обозначения и наименования не допускается. Наряду с единицами СИ, при необходимости, в скобках указывают единицы ранее применявшихся систем, разрешенных к применению.
Требования к оформлению формул. Формулы должны быть оформлены в редакторе формул Equation Editor и вставлены в документ как объект.
Размеры шрифта для формул:
Обычный - 14 пт;
крупный индекс – 10 пт;
мелкий индекс – 8 пт;
крупный символ – 20 пт;
мелкий символ – 14 пт.
Значения указанных символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой, причем каждый символ и его размерность пишутся с новой строки и в той последовательности, в которой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него. Пример: Коэффициент дисконтирования рассчитывается по следующей формуле:
, (3.1)
где DFt - коэффициент дисконтирования (DF – Discount Factor) для шага t расчетного периода;
CFt - cложный процент (СF – Compound Factor) для шага t расчетного периода при неизменной ставке дисконта;
Rate – ставка дисконта;
t – номер шага расчетного периода.
Все формулы нумеруются арабскими цифрами, номер ставят с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках. Номер формулы состоит из 2-х частей, разделенный точкой, например (3.1), первая часть выделена под номер раздела, вторая часть – номер формулы. Допускается сквозная нумерация формул в пределах пояснительной записки. При переносе формулы номер ставят напротив последней строки в край текста. Если формула помещена в рамку, номер помещают вне рамки против основной строки формулы.
Группа формул, объединенных фигурной скобкой, имеет один номер, помещаемый точно против острия скобки.
При ссылке на формулу в тексте ее номер ставят в круглых скобках. Например: Из формулы (3.1) следует…
В конце формулы и в тексте перед ней знаки препинания ставят в соответствии с правилами пунктуации. Формулы, следующие одна за другой, отделяют запятой или точкой с запятой, которые ставят за формулами до их номера. Переносы формул со строки на строку осуществляются в первую очередь на знаках отношения (=; ;, и т.п.), во вторую – на знаках сложения и вычитания, в третью – на знаке умножения в виде косого креста. Знак следует повторить в начале второй строки. Все расчеты представляются в системе СИ.
Порядок изложения в тексте ВКР математических уравнений такой же, как и формул.
Требования к оформлению иллюстраций. Иллюстрации используют в тексте ВКР, чтобы придать излагаемому материалу наглядность, ясность и конкретность.
Иллюстрации, сопровождающие пояснительную записку, могут быть выполнены в виде диаграмм, номограмм, графиков, чертежей, карт, фотоснимков и др. Указанный материал выполняется на формате А4, т.е. размеры иллюстраций не должны превышать формата страницы с учетом полей. Если ширина рисунка больше 8 см, то его располагают симметрично посередине. Если его ширина менее 8 см, то рисунок, как правило, располагают с краю, в обрамлении текста. Допускается размещение нескольких иллюстраций на одном листе. Иллюстрации могут быть расположены по тексту пояснительной записки, а также даны в приложении. Сложные иллюстрации могут выполняться на листах формата А3 и больше со сгибом для размещения в пояснительной записке.
Все иллюстрации нумеруются в пределах текста арабскими буквами (если их более одной). Нумерация рисунков может быть как сквозной, например, Рисунок 1, так и индексационной (по главам пояснительной записки, например, Рисунок 3.1). Иллюстрации должны иметь наименование и, при необходимости, могут иметь экспликацию (поясняющий текст или данные). Наименование помещают под иллюстрацией, а экспликацию под наименованием. В тексте, где идет речь о теме, связанной с иллюстрацией, помещают ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения (рисунок 3.1) либо в виде оборота типа «…как это видно на рисунке 3.1».
При оформлении графиков оси (абсцисс и ординат) вычерчиваются сплошными линиями. На концах координатных осей стрелок не ставят (рис.3.1). Числовые значения масштаба шкал осей координат пишут за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс). По осям координат должны быть указаны условные обозначения и размерности отложенных величин в принятых сокращениях. На графике следует писать только принятые в тексте условные буквенные обозначения. Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного, и они являются краткими. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку приводят в подрисуночной подписи.
Рисунок 3.1 - Зависимость переменной (У) от переменной (Х)
Схемы выполняют без соблюдения масштаба и пространственного расположения.
Иллюстрации должны быть вставлены в текст одним из следующих способов:
- либо командами ВСТАВКА-РИСУНОК (используемые для вставки рисунков из коллекции, из других программ и файлов, со сканера, созданные кнопками на панели рисования, автофигуры, объекты Word Art, а так же диаграммы). При этом все иллюстрации, вставляемые как рисунок, должны быть преобразованы в формат графических файлов, поддерживаемых Word;
- либо командами ВСТАВКА-ОБЪЕКТ. При этом необходимо, чтобы объект, в котором создана вставляемая иллюстрация, поддерживался редактором Word стандартной конфигурации.
Требования к оформлению таблиц. Цифровой материал принято помещать в таблицы. Таблицы используют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей.
Таблицы помещают непосредственно после абзацев, содержащих ссылку на них, а если места недостаточно, то в начале следующей страницы.
Все таблицы должны быть пронумерованы. Как правило, они нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера, разделенного точкой. При этом знак № при нумерации таблиц не используется. Например, пишется: Таблица 2.1.
В пределах пояснительной записки допускается и сквозная нумерация таблиц.
Наименование таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. В соответствии с ГОСТ 7.32 -2001 (в редакции 2005 г.) наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. При этом, после последней цифры номера таблицы точка не ставится, а после тире наименование таблицы пишется с прописной (заглавной) буквы. После наименования таблицы точка также не ставится.
В соответствии с вышеуказанным ГОСТ, заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Пример:
Таблица 2.1 – Численность и структура постоянного населения Российской
Федерации по месту жительства, на начало года
| Годы | Все население | в том числе | В общей численности населения, % | ||
| городское | сельское | городское | сельское | ||
| 2005 | 143,5 | 104,7 | 38,8 | 73 | 27 |
| 2006 | 142,8 | 104,1 | 38,7 | 73 | 27 |
| 2007 | 142,2 | 103,8 | 38,4 | 73 | 27 |
| 2008 | 142,0 | 103,8 | 38,2 | 73 | 27 |
| 2009 | 141,9 | 103,7 | 38,2 | 73 | 27 |
| 2010 | 142,9 | 105,3 | 37,6 | 74 | 26 |
| 2011 | 142,9 | 105,4 | 37,5 | 74 | 26 |
| 2012 | 143,0 | 105,7 | 37,3 | 74 | 26 |
