WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

инструкция

по заполнению

базы индивидуальных данных

научно-преподавательского состава

КемГУ

(издание первое)

Кемерово 2005

Составители:

Басалаев Ю. М., Басалаева О. Г., Поддубиков В. В., Садовой А. Н.

Введение

Современная реформа высшего образования Российской Федерации предъявляет определенные требования к вузам. Во многом они определяются формированием в России правового поля для вхождения в Болонский процесс, ставящий перед каждым высшим учебным заведением проблемы соответствия международным стандартам системы управления, качества образования, под которым понимается степень соответствия института образования и результатов его деятельности требованиям, потребностям и ожиданиям общества, различных социальных групп (студентов, преподавателей, родителей, управленцев, работодателей и др.). Фактически речь идет о выходе каждого высшего учебного заведения не только на региональный и федеральный, но и международный рынок образовательных услуг, где мобильность студента (возможность завершения образования в вузах центра и за рубежом) и преподавателя (возможность апробации своих курсов в ведущих университетах страны и мира) в целом зависит от соответствия формируемой в университете системы управления требованиям рынка. В окружении сильных для нас конкурентов – Томского, Новосибирского, Алтайского университетов осмысленное (а не формальное) повышение статуса нашего университета во многом зависит от того насколько эффективно будет действовать система управления уже не столько на уровне ректората, сколько на уровне деканатов и кафедр, основных структурных подразделений, не только обеспечивающих качество подготовки специалиста, но и «бренд» университета в целом. В целом здесь все зависит от грамотной и взвешенной кадровой политики, определяющей через конкурентоспособность кафедр и факультетов (по отношению к аналогичным структурам в сибирском регионе) конкурентоспособность вуза в целом. Именно с целью оценки эффективности деятельности руководства структурными подразделениями с ноября 2003 г. была развернута системы «внутреннего аудита» в рамках формируемой новой для университета системы управления – «Системы менеджмента качества».

Деятельность университета в этом направлении осуществляется в первую очередь согласно нормативным документам, утвержденным правительством и министерством образования Российской Федерации. В последнее время произошли серьезные изменения в этой области государственной политики. Внедряется федеральная программа развития образования (ФПРО), которая ориентирована на жесткое разделение вузов по классификационным группам и формам финансирования. Положение классических университетов, особенно региональных, является сложным, поскольку финансирование напрямую связано со статусом университета.

То, что в условиях реформирования системы образования РФ приоритетным направлением выступает повышение уровня качества образования приводит к тому, что перед руководством университета ставится прямая задача приведения качества образования в соответствие с разрабатываемой на федеральном уровне системой критериев и показателей, обеспечивающих оценку на основе измерения. Одним из высокоэффективных направлений в высшем образовании является разработка рейтинговых систем, основанных на общедидактических принципах.

Оценка деятельности профессорско-преподавательского состава (ППС), пожалуй, самый творческий процесс в системе менеджмента качества образования. Здесь в наибольшей степени требуется корректный, индивидуальный подход. От того, в какой степени преподаватель соответствует современным требованиям, зависит качество подготовки специалистов в целом.

Введение рейтинговой системы для оценки любых видов деятельности сопряжено с рядом трудностей. Особенно это проявляется при попытке оценить творческую деятельность человека. Бытует ошибочное мнение, что процессы творчества не поддаются алгоритмизации и проявляются стихийно у особо одаренных людей. Такое мнение удобно, во всяком случае, оно позволяет сослаться на некоторые туманные причины и тем самым объяснить отсутствие результатов творческой деятельности. На самом деле причина кроется совсем в другом: отсутствует системный подход к решению возникающих проблем.

При решении таких проблем существенными оказываются не только вопросы построения и использования моделей, не только эвристические поиски решения слабо структурированных не полностью формализуемых задач, но и чисто психологические аспекты человеческих взаимоотношений. Очевидно, что эта проблема имеет место и в КемГУ.

Кроме того, отрицательную роль играет тот факт, что в КемГУ уже имеется опыт реализации системы рейтинговой оценки научной деятельности его структурных подразделений, который в течение длительного времени существовал в рамках научного управления. Не вдаваясь в детали, следует отметить, что рейтинг научного управления имеет иные цели и задачи, а также более узкое приложение, чем рейтинг, развертываемый в рамках СМК, поэтому их нельзя сравнивать. Основным отличием, внедряемой рейтинговой системы, является участие всех сотрудников КемГУ, открытость и «прозрачность». Доступность и достоверность информации позволяют успешно определить пути дальнейшего совершенствования каждого из участников системы менеджмента качества. Одна из возможностей улучшения деятельности заменить философию внутреннего соревнования духом сотрудничества всего персонала, во всем следуя девизу Э.Деминга: «Лучше победим вместе, чем я выиграю, а ты проиграешь!»

В то же время, хорошо известно, что к человеческим ресурсам, как и ко всем остальным, применим критерий качества. В обобщенном виде он сводится к уровню компетентности сотрудников университета, который включает в себя квалификацию и опыт работы. Большое значение приобретает деятельность руководителей структурных подразделений, поскольку им необходимо создать такие условия, когда профессорско-преподавательский состав осознал бы, что хорошая работа – благо для него, точно так же, как промышленность пришла к заключению, что качество – благо для каждого работника и качество платит само за себя.

Руководство университета приняло решение о необходимости внедрения СМК как инструмента, позволяющего навести не только элементарный порядок с точки зрения управления качеством, но и сориентировать ВУЗ стать стабильной, конкурентоспособной организацией. В данном случае руководители обязаны вовлечь всех работников в новый процесс, доводя до каждого подразделения, конкретного исполнителя ясную для понимания, прозрачную программу действий, создавая при этом необходимые условия для эффективной работы каждого. Такой подход к управлению: не пробивать, не давить, не требовать, не наказывать, а уважать, доверять, терпеть, быть открытым должен быть реализован в КемГУ. 

К сожалению, несмотря на то, что рейтинговая система действует уже два года, далеко не все руководители подразделений могут похвастаться знанием потенциальных способностей профессорско-преподавательского состава своего структурного подразделения. Проведение аттестаций сотрудников с целью определения не только соответствия или несоответствия его занимаемой должности, но оценки эффективности его деятельности в сравнении с коллегами, в КемГУ заменено процедурой, цель которой – анализ и объективная оценка способностей преподавателей. Таким образом, введение рейтинговой системы внутреннего аудита эффективности деятельности сориентировано на изменение внутреннего содержания процедуры аттестации (конкурса) в направлении повышения конкурентоспособности университета на региональном рынке образовательных услуг. Система диктует ориентацию каждого из преподавателей на достижение аккредитационных для вуза показателей. Аттестация в этом случае выступает не в качестве констатации соответствия «квалификационным минимумам», установленным в свое время Ученым Советом КемГУ для профессоров, доцентов, старших преподавателей, аспирантов (соответствие должности, «обретение» звания), а как индикатор ориентации конкретного работника на повышение конкурентоспособности своей организации в целом.

В условиях переорганизации вуза и ротации управленческих кадров перед руководством университета стоит задача не только сохранения традиций педагогической деятельности, но и дальнейшее развития КемГУ в направлении формирования традиций собственно «классического университета», сориентированного не только на поддержку государства, но в первую очередь на свои внутренние ресурсы.

Для того чтобы управлять коллективом, формировать и качественно улучшать его состав, необходимо хорошо знать этот коллектив, то есть иметь всестороннюю, достаточно полную, а главное систематизированную, объективную и достоверную информацию о коллективе в целом и каждом работнике в отдельности. И здесь база индивидуальных данных, отражающая результаты деятельности сотрудника, является основным источником информации для расчета рейтинговых показателей, подготовки конкурсных документов, промежуточных отчетов структурных подразделений университета, анализа статистических данных. При всей важности умения управлять внешними информационными потоками университет не сможет эффективно развиваться, если в нем не отработана надежная и постоянно совершенствующаяся система внутренней информации о научной, педагогической и организационной деятельности сотрудников.

Основной целью для КемГУ на сегодняшний день является создание СМК и внедрение системы внутреннего аудита в виде рейтинга по основным видам деятельности научно-преподавательского состава, согласно утвержденным весовым показателям, ориентированным на повышение установленных на государственном уровне аттестационных и аккредитационных показателей вуза.

«Инструкция по заполнению базы индивидуальных данных научно-преподавательским составом КемГУ» разработана сотрудниками Управления менеджмента качества и прогноза развития КемГУ на основании решения рейтинговой комиссии от 20.10.05 с учетом Положения о рейтинговой оценке.

Несколько замечаний о том, что дает внедрение

базы индивидуальных данных

А) Для научно-преподавательского состава:

  1. наведение порядка в личном делопроизводстве и удобство хранения основных индивидуальных данных. Накопленный опыт показывает, что в случае своевременного обновления «своей» базы данных (один раз в квартал), резко сокращаются трудозатраты на подготовку комплекса документов, необходимых при прохождении по конкурсу, составлении разного рода отчетов, написании разделов научных проектов, отправляемых в различные фонды. Если Вы следуете Положению о рейтинговой оценке и регулярно обновляете свою базу данных на кафедральном компьютере, тем самым Вы сокращаете трудозатраты Вашего руководителя (при составлении различного рода планов, отчетов и справок).
  2. сформированное на основе базы данных Ваше «личное дело» является наиболее ярким отражением для руководства университета Вашего вклада в деятельность университета в целом. Оно достаточно аргументировано дополняет традиционные формы представлений Вас на уровне ректората (характеристики, ходатайства).
  3. обеспечение целенаправленной корректировки и реального планирования деятельности на любой период времени. В настоящее время сложилась практика, когда значительная часть преподавателей активизирует свою деятельность в завершающий контракт год. Существующее краткосрочное (на учебный год) индивидуальное планирование, несмотря на наличие «индивидуальных планов», носит достаточно часто формальный характер. Накопительный характер предложенной в рамках СМК «рейтинговой оценки» позволяет не только выйти на уровень среднесрочного планирования (на время контракта в целом), но самое главное – четко сформулировать аргументацию «своих планов» перед руководителем подразделения.
  4. наглядность результатов и определение «условного лидера» в виде максимального и среднего показателя по отдельным и суммарным видам деятельности. Чтобы оценить эффективность, в первую очередь своей деятельности и ее ориентации на обеспечение аккредитационных показателей кафедры и университета в целом, нужны абстрактные ориентиры (средние и максимальные показатели), которые психологически менее болезненно воспринимаются, чем конкретные лидеры. К числу в основном, преодоленных «психологических проблем» введения рейтинговой оценки эффективности деятельности ППС на кафедральном уровне, относится проблема переоценки «вклада» отдельного сотрудника в аккредитационные показатели университета. То есть те показатели, которые обеспечивают высокий социальный статус работника вуза для всех.
  5. при решении трудовых споров сотрудник получает аргументированную систему доводов о том, что он не только соответствует занимаемой должности, но достоин перехода на следующую квалификационную ступень (старшего преподавателя, доцента, профессора). В университете уже введена практика, когда, при прохождении по конкурсу на уровне Ученого Совета факультета и университета, соискателем предоставляется справка от УМКиПР, отражающая эффективность его работы за последние 5 лет.
  6. результат рейтинговой оценки является основанием для материального и морального поощрения. В настоящее время система рейтинговой оценки вводится в концепцию программы «Кадры». В перспективе на этой основе, на уровне профкома и УМКиПР планируется введение дифференцированной системы оплаты труда в зависимости от эффективности деятельности за отчетный период.

Б) Для руководителей структурных подразделений и университета:

  1. реализация Миссии университета
  2. аргументированное подтверждение развертывания в рамках университета системы менеджмента качества, доведенной до уровня не только структурных подразделений но и сотрудников университета в целом. В настоящее время система менеджмента качества уже является аккредитационным показателем
  3. существование динамично обновляемого максимально полного банка данных по всему спектру деятельности университета. Формируемый банк данных позволяет, не отвлекая сотрудников достаточно быстро подготовить справочные и отчетные материалы, дать аргументированное обоснование необходимости финансирования отдельных проектов и материального стимулирования, как коллектива, так и отдельных сотрудников, выйти на уровень среднесрочного планирования развития своего структурного подразделения, прогнозирование состояния кадрового потенциала кафедры через несколько лет.
  4. проведение внутреннего аудита университетского комплекса на основе полной и достоверной информации. Аудит проводится на основе анализа «динамических рядов», отражающих динамику развитии структурного подразделения (кафедры, факультета, филиала) по разным видам деятельности.
  5. при прохождении по конкурсу руководитель получает аргументированное основание для решения вопроса о соответствии сотрудников минимальным требованиям, предъявляемым к занимаемой должности
  6. аргументированное принятие управленческих решений по корректировке индивидуальных планов своих сотрудников.
  7. формирование мотивации деятельности ППС

Описание базы индивидуальных данных

и инструкция по ее заполнению

База индивидуальных данных состоит из десяти основных частей, содержащих пункты и поля для занесения информации о Вашей деятельности:

  1. Персональная информация
  2. Квалификация
  3. Образование и повышение квалификации
  4. Подготовка кадров
  5. Научная деятельность

6. Педагогическая деятельность

7. Участие в научно-исследовательских проектах.

8. Организационная и общественная деятельность

9. Оценка работы

10. Иные формы активности

Рассмотрим особенности заполнения каждой части.

  1. Персональная информация

Так выглядит в электронном виде предлагаемый фрагмент формы заполнения индивидуальных данных (в качестве примера, приведен вариант заполнения). Сама форма представлена в Приложении 1.

1. Персональная информация

1.1. Подразделение (факультет, кафедра) КемГУ, Биологический факультет, кафедра ботаники
1.2. Должность
1.2.1. академическая доцент
1.2.2. административная зав. лабораторией
1.3. Ставка 1
1.4. Разряд ЕТС 15
1.5.Фамилия Имя Отчество Сидоров Сидор Сидорович
1.6. Дата рождения 01.09.1949
1.7.Рабочий телефон 58-23-23, 3-89
1.8.Домашний телефон 58-51-51
1.9.e-mail [email protected]
1.10.факс 58-23-23

В пункте 1.1. необходимо указать полное (или сокращенное) название

  1. структурного подразделения университетского комплекса
  2. факультета
  3. кафедры

Для сотрудников КемГУ в соответствии со следующим списком:

Биологический факультет (БФ)

Кафедра ботаники

Кафедра генетики

Кафедра зоологии и экологии

Кафедра физиологии человека и животных и валеологии

Математический факультет (МФ)

Кафедра алгебры и геометрии

Кафедра автоматизации исследований и технической кибернетики

Кафедра высшей математики

Кафедра вычислительной математики

Кафедра дифференциальных уравнений

Кафедра математического анализа

Кафедра математической кибернетики

Кафедра ЮНЕСКО

Факультет истории и международных отношений (ФИиМО)

Кафедра археологии

Кафедра иностранных языков

Кафедра истории и теории культуры

Кафедра Средних веков

Кафедра Новой и новейшей истории и международных отношений

Кафедра Новейшей отечественной истории

Кафедра Отечественной истории

Факультет политических и социологических наук (ФПиСН)



Кафедра политических наук

Кафедра социологических наук

Факультет романо-германской филологии (ФРГФ)

Кафедра английской филологии №1

Кафедра английской филологии №2

Кафедра немецкой филологии

Кафедра французской филологии

Кафедра теории и практики перевода

Факультет социально-психологический (ФСП)

Кафедра общей психологии и психологии развития

Кафедра социальной психологии и психосоциальных технологий

Кафедра социальной работы и менеджмента в социальной сфере

Факультет физической культуры и спорта (ФФКиС)

Кафедра зимних видов спорта и единоборств

Кафедра медико-биологических основ физического воспитания, легкой атлетики и спортивных игр

Кафедра теоретических основ физической культуры

Кафедра физического воспитания

Факультет филологии и журналистики (ФФиЖ)

Кафедра журналистики и русской литературы

Кафедра общего языкознания и славянских языков

Кафедра русского языка

Кафедра русской литературы и фольклора

Кафедра стилистики и риторики

Кафедра теории литературы

Кафедра теории языка и славяно-русского языкознания

Физический факультет (ФФ)

Кафедра общей физики

Кафедра теоретической физики

Кафедра экспериментальной физики

Химический факультет (ХФ)

Кафедра аналитической химии

Кафедра неорганической химии

Кафедра органической химии

Кафедра физической химии

Кафедра химии твердого тела

Экономический факультет (ЭФ)

Кафедра менеджмента

Кафедра маркетинга

Кафедра общей и региональной экономики

Кафедра финансы и кредит

Кафедра экономической теории

Юридический факультет (ЮФ)

Кафедра теории и истории государства и права

Кафедра гражданского права

Кафедра конституционного и административного права

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

Кафедра трудового, экологического права и гражданского процесса

Кафедра уголовного права и криминологии

Межфакультетские кафедры (МежФ)

Кафедра общей и вузовской педагогики

Кафедра истории России

Кафедра современного естествознания

Кафедра психологии

Кафедра философии

Кафедра экономической теории (МежФ)

Кафедра основ медицинских знаний

Межфакультетская кафедра иностранных языков

Для сотрудников филиалов после полного (или сокращенного) названия филиала указываются полное название факультета и полное название кафедры в соответствии со следующим списком:

Анжеро-Судженский филиал (АСФ)

Кафедра естественнонаучных дисциплин АСФ

Кафедра общей и вузовской педагогики АСФ

Кафедра иностранных языков АСФ

Кафедра информатики АСФ

Кафедра культурологии АСФ

Кафедра математики АСФ

Кафедра русского языка и литературы АСФ

Кафедра спортивных дисциплин АСФ

Беловский институт филиал (БИФ)

Кафедра общественных наук БИФ

Кафедра лингвистики БИФ

Кафедра математики и естественных наук БИФ

Кафедра финансов БИФ

Кафедра экономики БИФ

Новокузнецкий филиал институт (НФИ)

Кафедра экономической теории НФИ

Кафедра истории НФИ

Кафедра физического воспитания и спорта НФИ

Кафедра общей и прикладной информатики НФИ

Кафедра бухгалтерского учета и аудита НФИ

Кафедра математики и математического моделирования НФИ

Кафедра конституционного и административного права НФИ

Кафедра психологии НФИ

Кафедра иностранных языков НФИ

Кафедра гражданского права и процесса НФИ

Кафедра менеджмента и маркетинга НФИ

Кафедра муниципального управления НФИ

Кафедра финансов НФИ

Прокопьевский филиал (ПФ)

Факультеты не сформированы, поэтому указывать только названия кафедр.

Пункт 1.2. «Должность» содержит два подпункта, требующих заполнения:

1.2.1. академическая

1.2.2. административная

Указывается полное название основной должности. Академическая должность указывается в соответствии со списком академических должностей (таблица 1). Административная должность указывается в соответствии с записью в Контракте или трудовой книжке (список основных административных должностей приведен в таблице 2).

Если сотрудник имеет несколько должностей в текущем году, то эти должности необходимо указать в пункте 1.13 «Трудовая деятельность».

Таблица 1

Список академических должностей

Полное название Сокращенное название Полное название Сокращенное название
Аспирант асп. Научный сотрудник нс
Ассистент асс. Преподаватель преп.
Ведущий научный сотрудник внс Профессор проф.
Главный научный сотрудник гнс Старший преподаватель ст.преп.
Докторант докторант Стажер стажер
Доцент доц. Старший научный сотрудник снс
Младший научный сотрудник мнс Студент студ.

Таблица 2

Список административных должностей

Полное название Сокращенное название
Академик-секретарь акад.-секр.
Аспирант асп.
Ассистент асс.
Ведущий научный сотрудник внс
Ведущий специалист вед.спец.
Вице-президент вице-през.
Генеральный директор ген.дир.
Генеральный конструктор ген.констр.
Главный научный сотрудник гнс
Главный редактор гл.ред.
Главный специалист гл.спец.
Декан декан
Директор дир.
Докторант докторант
Доцент доц.
Заведующий кафедрой зав.каф.
Заведующий станцией зав.станц.
Зам. академика-секретаря зам.акад.-секр.
Зам. генерального директора зам.ген.дир.
Зам. главного редактора зам.гл.ред.
Зам. декана зам.дек.
Зам. директора зам.дир.
Зам. председателя зам.пред.
Зам. руководителя зам.рук.
Зам. руководителя (заведующего, начальника) группы зам.рук.гр.
Зам. руководителя (заведующего, начальника) лаборатории зам.рук.лаб.
Зам. руководителя (заведующего, начальника) отдела зам.рук.отдела
Зам. руководителя (заведующего, начальника, председателя) отделения зам.рук.отд.
Зам. руководителя (заведующего, начальника) сектора зам.рук.сект.
Зам. руководителя (заведующего, начальника, председателя) центра (научного, учебного и т.п.) зам.рук.центра
Консультант конс.
Лаборант лаб.
Младший научный сотрудник мнс
Научный консультант науч.конс.
Научный сотрудник нс
Начальник управления нач.упр.
Начальник экспедиции нач.экспед.
Председатель. пред.
Президент през.
Преподаватель преп.
Проректор проректор
Профессор проф.
Редактор ред.
Ректор ректор
Руководитель (заведующий, начальник) группы рук.гр.
Руководитель (заведующий, начальник) лаборатории рук.лаб.
Руководитель (заведующий, начальник) отдела рук.отдела
Руководитель (заведующий, начальник, председатель) отделения рук.отд.
Руководитель (заведующий, начальник) сектора рук.сект.
Руководитель (заведующий, начальник, председатель) центра (научного, учебного и т.п.) рук.центра
Советник советник
Специалист (зоолог, программист, геолог, инженер и т.п.) спец.
Старший специалист (геолог, зоолог, инженер и т.п.) ст.спец.
Старший лаборант ст.лаб.
Старший преподаватель ст.преп.
Старший техник ст.техн.
Стажер стажер
Старший научный сотрудник снс
Студент студ.
Техник техн.
Ученый секpетаpь уч.секp.
Другие должности др.

Пункт 1.3. Ставка. Указывается численное значение ставки, занимаемой в данном структурном подразделении (например: 0.25, 0.44, 1, 1.44 или др.)

Пункт 1.4. Разряд ЕТС. Указывается разряд, соответствующий занимаемой должности, согласно утвержденной единой тарифной сетке (ЕТС), например 7, 8,…, 17, 18

Пункт 1.5. Фамилия Имя Отчество. Фамилия, имя и отчество указываются полностью, например: Сидоров Сидор Сидорович

Пункт 1.6. Дата рождения. Указываются число, месяц и год рождения в формате 01.09.1949

Пункт 1.7. Рабочий телефон. Указывается городской (58-23-23) и местный (3-33) номера контактных рабочих телефонов.

Пункт 1.8. Домашний телефон. Для обеспечения оперативной связи необходимо указать номер домашнего телефона (58-51-51)

Пункт 1.9. E-mail. Для оперативной передачи информации указывается адрес электронной почты в виде [email protected]

Пункт 1.10. Факс. Необязательный пункт, который может быть оставлен пустым.

Следующие два пункта (1.11 и 1.12) заполняются для Вас и Дирекции научных программ, ориентированной на поиск и предоставление информации для работников университетского комплекса по составлению заявок на участие в программах и получение грантов. Они являются значимыми для отображения области Ваших научных интересов и могут быть заполнены на основе имеющихся кодов ГРНТИ или кодировок, публикуемых и обновляемых ежегодно в газете «Поиск» для подготовки и оформления заявок на грант. Ниже приведен пример заполнения этих пунктов.

Пункт 1.11. Область научных интересов (ключевые слова – не более 10)

1.11.Область научных интересов (ключевые слова – не более 10) (Поиск)

Селекция, генетика растений, иммунитет растений, почвоведение, экологический, почвенный мониторинг

Пункт 1.12. Область научных интересов (коды ГРНТИ)

1.12.Область научных интересов (коды ГРНТИ) (Поиск)

68.37.07; 34.23.37; 34.23.57; 68.35; 34.31; 68.03.03.

Пункт 1.13. Трудовая деятельность.

Данный пункт заполняется при первичном предоставлении сведений[1] о трудовой деятельности сотрудника и служит основой для расчета базового потенциала творческой активности за весь период деятельности (даже за пределами КемГУ). Он является максимально упрощенной копией трудовой книжки. При его заполнении необходимо указать весь профессиональный путь. Ниже приведен пример заполнения этого пункта.

1.13. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Годы Должность Организация.
2002-2004 профессор каф. ботаники КемГУ
2000-2002 зав. лаб. селекции зерновых культур Кемеровской НИИСХ г.Кемерово п.Новостройка
1996-2000 ученый секретарь Кемеровской НИИСХ г.Кемерово п.Новостройка
1995-2000 ведущий научный сотрудник Кемеровской НИИСХ г.Кемерово п.Новостройка
1987-1995 старший ведущий сотрудник Кемеровской НИИСХ г.Кемерово п.Новостройка
1981-1986 младший научный сотрудник г. Тюмень, НИИСХ Северного Зауралья

При заполнении пункта 1.13 в текущем календарном году, необходимо указать дополнительные к основной (указанной в пункте 1.2) должности, реализуемые в настоящее время по-совместительству.

1.13. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в настоящее время (помимо основной)

Должность (ставка) Организация, подразделение.
доцент (0.25) КемГУ, Межфакультетская кафедра естествознания
учитель биологии (0.44) Кемерово, МНОУ «Лицей»
начальник отдела (0.4) НФИ, Кафедра общей и прикладной информатики

2. Квалификация

Данный пункт заполняется при первичном предоставлении сведений за весь период деятельности, для отражения Вашего квалификационного уровня на данный момент времени.

2. Квалификация

Дата утверждения Квалификация (ученая степень, ученое звание) Специальность ВАК Подтверждающий документ (диплом, аттестат)
1975 Старший научный сотрудник по специальности «Теоретическая и математическая физика». аттестат МСН №079247
18.11.1975 кандидат физико-математических наук 01.04.07 физика твердого тела диплом КТ № 015100
12.10.1981 доцент кафедры общей физики аттестат ДЦ №015525
1987 Профессор по кафедре аттестат ПР №015815
1999 Действительный член Международной Академии Наук Высшей школы (МАН ВШ) Общее собрание МАН ВШ

При заполнении в текущий период (календарный год) указываются ученые степени и ученые звания, полученные в это время (стандартный список ученых степеней и званий представлен в Приложении 2). Специальность ВАК указывается в соответствии с перечнем научных специальностей ВАК.

Для кандидатов наук ученая степень указывается с момента защиты, для чего достаточно представить подтверждение в форме выписки из заседания диссертационного совета, заверенной ученым секретарем. Номер и серия подтверждающего документа обязательно должны быть представлены после получения из ВАК в УМКиПР КемГУ.

Для докторов наук ученая степень указывается с момента утверждения ВАК, с указанием серии и номера подтверждающего документа.

Ученые звания указываются по факту при наличии подтверждающих документов (по дате утверждения ВАК).

2. Квалификация приобретенная в текущем году

Дата утверждения Квалификация (ученая степень, ученое звание) Специальность ВАК Подтверждающий документ (диплом, аттестат)
28.01.05 доктор физ.-мат. наук 010410 Физика полупроводников диплом ДК №020741
02.05.05 доцент кафедры ботаники аттестат ДЦ №015525

3. Образование и повышение квалификации

При первичном заполнении указываются все виды образования и повышения квалификации в хронологическом порядке, начиная с первого высшего образования.

3. Образование и повышение квалификации

Дата получе-ния документа Место получения (город, организация) Вид образования (высшее, второе высшее, аспирантура, стажировка, повышение валификации) Область знаний Уровень (международный, федеральный, региональный, локальный) Подтверждающий документ (диплом, аттестат, удостоверение, сертификат, лицензия)
1978 КемГУ, Кемерово Высшее образование 010400 Физика региональный Диплом Г-1801
1984 КемГУ, Кемерово Аспирантура ОЗО Физическая химия региональный Диплом ФМ 034971
1992 Москва, НИИ ВО Курсы повышения Основы информатики и компьютерная технология федеральный Свидетельство №165
2000-2001 Университет Аляски (г.Анкоридж -США) 11 месячная стажировка, активные методы обучения в вузах США, программа JFDP этнология, этнография, антропология международный Свидетельство

При текущем заполнении указываются лишь формы образования и повышения квалификации полученные в данный период времени (календарный год). Например.

2. Образование и повышение квалификации

Дата получе-ния документа Место получения (город, организация) Вид образования (высшее, второе высшее, аспирантура, стажировка, повышение валификации) Область знаний Уровень (международный, федеральный, региональный, локальный) Подтверждающий документ (диплом, аттестат, удостоверение, сертификат, лицензия)
28.05.05 Москва, НИИ ВО Курсы повышения НИТ федеральный Свидетельство №165
Март 2005 Университет Аляски (г.Анкоридж -США) 11 месячная стажировка, активные методы обучения в вузах США, программа JFDP этнология, этнография, антропология международный Свидетельство

Информация по прохождению ФПК и стажировок (включая зарубежные по грантам) заполняется при наличии подтверждающих документов: свидетельств, сертификатов, дипломов.

4. Подготовка кадров

Данный пункт содержит информацию о научно-педагогической деятельности профессоров и доцентов в части подготовки специалистов высшей квалификации (кандидаты и доктора наук). Заполнение этого пункта осуществляется по факту состоявшейся защиты диссертации для официальных руководителей и научных консультантов..

4. Подготовка кадров

Фамилия И.О. аспиранта, соискателя, докторанта. Название диссертации совет (номер, город, организация) Уровень диссертации (кандидатская, докторская) Дата защиты Форма обучения (ОЗО, ДО, соискательство) Сотрудник, аспирант КемГУ / сотрудник другой организации
Сартакова С.В. «Селекция ячменя на устойчивость к головневым грибам в условиях Кемеровской области» Д 120.32.01, Новосибирск, Новосибирский государственный агрономический университет кандидатская 18.11.05 ОЗО Сотрудник, аспирант КемГУ

5. Научная деятельность

Данный пункт в настоящее время включает два основных раздела:

5А. Научные публикации

5Б. Иные формы научной деятельности

Наибольшее число вопросов возникает при заполнении раздела «Научные публикации». Среди основных проблем этого раздела можно выделить следующие:

  1. незнание терминологии из области издательской деятельности;
  2. некорректное составление библиографического описания;
  3. предоставление одной и той же публикации в разночтении соавторов;
  4. дублирование публикаций на русском и английском языках;
  5. имеются случаи умышленного искажения информации.

Для того, чтобы исключить эти проблемы (кроме двух последних) в дальнейшем при внесении публикаций в соответствующий список необходимо руководствоваться следующими нормативными документами: ГОСТ 7.60-2003 и ГОСТ 7.1-2003.

ГОСТ 7.60-2003

Группа Т62

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу

ИЗДАНИЯ. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ

Термины и определения

System of standards on information, librarianship and publishing.

Publications. Basic types. Terms and definitions

МКС 01.040.01

01.140.40

ОКСТУ 0007

Дата введения 2004-07-01

ГОСТ 7.1-2003

Группа Т62

    


МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ


Система стандартов по информации, библиотечному
и издательскому делу

БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ

Общие требования и правила составления

System of standards on information, librarianship and publishing.
Bibliographic record. Bibliographic description.
General requirements and rules

     
     МКС 01.140.20

Дата введения 2004-07-01

В Приложении 3 приведены требования оформления информации о публикациях в соответствии с вышеуказанными ГОСТами.

5А. Научные публикации

В заполняемой индивидуальной форме раздел «Научные публикации» включает следующие пункты и подпункты.

5А.1. Монографии

5А.1. Монографии

Библиографическое описание Уровень издания (заруб., центр., РАН, СО РАН, регион., КемГУ) Объем в стр. (печ. лист) Долевое участие автора (автор всего текста, автор раздела)
1 Семенов, В.В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В.В.Семенов; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. - Пущино: ПНЦ РАН, 2000. – 644 с. - 200 экз. - ISBN 5-201-14433-0 РАН 644 автор
2 Белозерова, М.В. Шорцы: жизнь и реформы (20-е – 60-е гг. ХХ в.). Опыт интеграции и социалистическое общество [Текст] / М.В.Белозерова. – Кемерово, 2004. – 320 с. – 500 экз. – ISBN 5-902305-11-Х СО РАН 320 автор
3 Бутанаев, В.Я. Бурханизм тюрков Саяно-Алтая [Текст] / В.Я.Бутанаев. – Абакан, 2003. – 260 с. - 1000 экз. - ISBN 5-7810-0226-Х регион 260 (16.7) автор
4 Коноплев, В.А. Управление внутривузовским социалистическим соревнованием: Монография [Текст] / В.А. Коноплев, В.А. Шабашев. – М.: Высшая школа, 1988. – 104 с. – ISBN 5-06-001447-9 центр. 104 соавтор

5А.2. Статьи

5А.2.1. Статьи в рецензируемых журналах

5А.2.1. Статьи в рецензируемых журналах (перечень вак), изд. Ран, депонированные в ВИНИТИ, ИНИОН

Библиографическое описание Объем (печ. лист)
1 Басалаев, Ю.М. Оптические свойства кристаллов ZnGeP2 в ультрафиолетовой области [Текст] / Ю.М.Басалаев, А.Б.Гордиенко, А.С.Поплавной // Физика и техника полупроводников. - 2005. – Т.39, вып.9. – С.1040-1042 0,3
2 Иванов, В.И.Социологическое исследование малых групп населения [Текст] / В.И.Иванов; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. - М., 2002.- 110 с. - Библиогр.: с.108-109. – Деп. в ВИНИТИ 13.06.02, N 145432. 0,4
3 Разумовский, В.А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе [Текст] / В.А.Разумовский, Д.А.Андреев; Ин-т экономики города. - М., 2002. - 210 с.: схемы. - Библиогр.: с.208-209. - Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, N 139876 0,25

Примечание. В Приложении 4 представлен Перечень ведущих научных журналов и изданий, выпускаемых в Российской Федерации, и рекомендованных ВАК для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук (на 2004 год)

5А.2.2. Статьи в зарубежных журналах и сборниках

5А.2.2. Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Библиографическое описание Объем в печ. лист
1 Anan`ev V. Optical spectra of UV-irradiated rubidium and caesium nitrate crystals [Текст] / V. Anan`ev, M. Miklin, N. Nelubina, M. Poroshina // Journal of Photochemistry and Photobiology A. Chemistry. - 2004. - V.162. - №1. - P.67-72 0,25
2 Basalaev Yu. M. Optical properties of ZnGeP2 in the UV spectral region [Текст] / Yu. M. Basalaev, A.B. Gordienko, A.S. Poplavno // Semiconductors. – 2005. – V.39. – № 9. – P.1004-1006. Translated from Fizika i Tekhnika Poluprovodnikov, V.39. – № 9. – P.1040-1042. 0,3

5А.2.3. Статьи в сборниках, научных журналах, не входящих в список ВАК, электронных журналах

5А.2.3. Статьи в сборниках и научных журналах, не входящих в список ВАК, электронных журналах

Библиографическое описание Объем в печ. лист
1 Эстрайх, В.А. Профильная школа – дорога в ВУЗ [Текст] /В.А. Эстрайх // Проблемы высшего технического образования: Межвуз. сб. науч. тр. - Вып. 4: Внутривузовские системы качества: опыт сибирского региона.– Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – С. 115 – 120. 0,4
2 Афанасьев, К.Е. Численное моделирование динамики пространственных парогазовых пузырей [Текст] / Афанасьев К.Е., Григорьева И.В. // Вестник Кемеровского государственного университета: журнал теоретических и прикладных исследований. Серия: Математика. – 2004. - № 1. – С. 76-86 0,8
3 Даурцева, Н. А. Инвариантные комплексные структуры на S3xS3 [Электронный ресурс] / Н.А. Даурцева // Исследовано в России: электронный журнал. - 2004. – 81. – С. 882-887. http://zhurnal.ape.relan.ru 0,4

5А.3. Доклады и материалы конференций

5А.3. Доклады, материалы конференций

Библиографическое описание Объем в печ. лист
1 Афанасьев, К.Е. Электронная информационная среда ВУЗа – как основа построения внутривузовской системы менеджмента качества [Текст] / К.Е.Афанасьев, Д.Л.Мурышкин, Б.П.Невзоров // Информационные недра Кузбасса: Труды III региональной научно-практической конференции. – Кемерово: ИНТ, 2004. – С. 173- 175. 0,4
2 Anan`ev V. The transforming of the nitrate ion into peroxide under irradiation [Текст] / V. Anan`ev, M. Miklin // VI International Conference on Solid State Chemistry, SSC. 2004, 13-17 September. - Prague: Czech Republic, 2004. - P.15 0,3
3 Басалаев, Ю.М. Зонная структура и химическая связь в кристаллах со структурой халькопирита [Текст] / Ю.М. Басалаев, В.С. Пермина, А.С. Поплавной. // Актуальные проблемы физики твердого тела: сб. докл. Междунар. науч. конф., 26-28 окт. 2005 г., Минск. В 2т. Т.2/ редкол.: Н.М.Олехнович (пред.) [и др.]. – Мн. Изд. центр БГУ, 2005. – С.239-241 0,3
4 Ананьев, В. А. Перенос энергии в кристаллических нитратах [Текст] / В. А. Ананьев, М.Селиверстов // Физико – химические процессы в неорганических материалах: доклады Девятой международной конференции, посв. 50 – летию КемГУ, 22-25 сентября 2004 г.: в 2 т. / КемГУ. – Т. 1. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. - С.13-16. 0,3

5А.4. Тезисы

5А.4. Тезисы

Библиографическое описание Объем в печ. лист
1 Садовой, А.Н. К проблеме развертывания этнологической службы в Сибири [Текст] / А.Н. Садовой // III Конгресс этнографов и антропологов России: тезисы докладов, 8-11.июня 1999 г.:/ ИЭиА РАН.- Москва: ИЭиА РАН, 1999.-С.52-53. 0,1

Примечание. Публикации по объему меньше 0,25 п.л. (4 стр. кегль 14, полуторный интервал) для гуманитарных факультетов автоматически приравниваются к тезисам. В случае, если имеется аргументация отнесения публикации к категории «статья» необходимо согласование с УМКиПР представителя рейтинговой комиссии КемГУ в структурном подразделении (факультете, межфакультетской кафедре). Спорные вопросы рассматриваются на уровне рейтинговой комиссии КемГУ.

5А.5. Справочные издания, брошюры, автореферат

5А.5. справочные издания, брошюры, автореферат

Библиографическое описание
1 Толчеев, Н.К. Справочник судьи и адвоката по гражданским делам [Текст] / Н.К. Толчеев – М.: Проспект, 2004. – 262 с. ISBN: 5-98032-225-6
2 Скалон, Н.В. Биологический факультет. Страницы истории (1963-2003) [Текст] / Н.В. Скалон. - Кемерово: ЮНИТИ, 2003. – 138 с.
3 Горелов, Ю. П. Вклад сибиряков в защиту Отечества в войнах начала ХХ века : Автореф. дис...д-ра истор. наук [Текст] / Ю.П. Горелов ; Кемеровский гос. ун-т.- Кемерово, 2004.- 37 с. - Библиогр.: с. 35-37.
4 Тупицин, Е. В. Импульсное инициирование взрывного разложения азида серебра : Автореф. дис...канд. физ.-мат. наук [Текст] / Е. В. Тупицин ; Кемеровский гос. ун-т.- Кемерово, 2004.- 17 с. : ил. - Библиогр.: с. 16-17.

5А.6. Неопубликованные документы (отчеты о НИР, диссертации и др.)

5А.6. неопубликованные документы: отчеты Нир, диссертации

Библиографическое описание
1 Состояние и перспективы развития статистики печати Российской Федерации [Текст]: отчет о НИР (заключ.): 06-02 / Рос. кн. палата; рук. А.А.Джиго; исполн.: В.П.Смирнова [и др.]. - М., 2000. – 250 с. - Библиогр.: с.248-250. - Инв. N 756600.
2 Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв. [Текст]: дис.... канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. - М., 2002. - 215 с. - Библиогр.: с.202-213. - 04200201565.
3 Вишняков, И.В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности [Текст]: дис.... канд. экон. наук: 08.00.13: защищена 12.02.02: утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. - М., 2002. - 234 с. - Библиогр.: с.220-230. - 04200204433.

5А.7. Прочие публикации

(публикации в СМИ, научно-популярных и массовых изданиях)

5А.7. Прочие публикации

Библиографическое описание
1 Михайлов, С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начал. стадии развития [Текст] / Сергей Михайлов // Независимая газ. - 2002. - 17 июня.
2 Логинов, Б.И. Доколе ходить в учениках? [Текст] / Б.И. Логинов, М.А. Григорьев // За рулем: Ежемесячный научно-популярный и спортивный журнал. -1990. - №2. – С.21.

5А.8. Авторские свидетельства, акты использования изобретений, патенты

5А.8. Авторские свидетельства, патенты, лицензии, электронные издания

Библиографическое описание
1 Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК Н 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство [Текст] / Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи. - N 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. N 23 (II ч.). - 3 с.: ил.
2 Заявка 1095735 Российская Федерация, МПК В 64 G 1/00. Одноразовая ракета-носитель [Текст] / Тернер Э.В. (США); заявитель Спейс Системз/Лорал, инк.; пат. поверенный Егорова Г.Б. - N 2000108705/28; заявл. 07.04.00; опубл. 10.03.01, Бюл. N 7 (I ч.); приоритет 09.04.99, N 09/289,037 (США). - 5 с.: ил.
3 А. с. 1007970 СССР, МКИ В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов [Текст] / В.С.Ваулин, В.Г.Кемайкин (СССР). - N 3360585/25-08; заявл. 23.11.81; опубл. 30.03.83, Бюл. N 12. - 2 с.: ил.
4 Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - М.: Большая Рос. энцикл., 1996. - 546 Мб; 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); рук. пользователя. - (Интерактивный мир). - Систем. требования: ПК 486 или выше; 8 Мб ОЗУ; Windows 3.1 или Windows 95; SVGA 32768 и более цв.; 640x480; 4х CD-ROM дисковод; 16-бит. зв. карта; мышь. -№ гос.рег. 125185.


          5Б. Иные формы научной деятельности

5Б.1. Участие в работе конференций

5б.1. Участие в работе конференций

Сроки проведения Наименование конференции место проведения Уровень (международный, федеральный, региональный, локальный) характер участия (очный, заочный)
26-28 апреля Международная научно-практическая конференция «Образование и устойчивое развитие коренных народов Сибири» Новосибирск международный очный
20 июня Виртуальный «круглый стол» «Нужна ли этнологическая экспертиза в России и какой она может быть? (Департамент межнациональных отношений Министерства регионального развития РФ, Институт культурного и природного наследия им. Д.С.Лихачева, ИЭиА РАН г.Москва. Москва федеральный заочный

5Б.2. Экспедиции

5Б.1. Экспедиции

Сроки проведения Название экспедиции. Характер исследовательских работ Место проведения Организация (базовая, интеграционный проект) характер участия (руководитель – Р, исполнитель - И)
Июль-август 1992 г. «Комплексная экспедиция ИГОМ.» Этнографическое обследование района. Тофалария, Нижнеудинский район, Иркутская область Иркутский государственный объединенный музей - Р

Примечание: Основными подтверждающими факт участия в экспедиции документами являются: приказы по проведению экспедиции (полевой практики); полевые дневники; тексты отчетов, публикации по результатам работ. Полевые работы, не отраженные в вышеперечисленной документации (в любой форме), УМКиПР не засчитываются.

5Б.3. Редактирование

5Б.3. Редактирование


Библиографическое описание Характер работы (монография, серийное издание, сборник статей,)
1 Семейный учебник здоровья для жителей Кузбасса [Текст] / Под ред. Л.С. Барбараш, Н.А. Барбараш. – Кемерово, 1998. – 368. монография
2 Проблемы высшего технического образования: Межвуз. сб. науч. тр. [Текст] / Под ред. А.С. Вострикова - Вып. 4: Внутривузовские системы качества: опыт сибирского региона.– Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004.. Сборник статей
3 Философский словарь [Текст] / Под ред. И.Т. Фролова. – 5-е изд.- М.: Политиздат, 1986. – 590 с. Справочное издание

Примечание. Эта форма активности засчитывается для следующих категорий лиц: ответственных и научных редакторов. Она не засчитывается членам редколлегии, не принимавшим участие в редактировании текста.

5Б.4. Рецензирование

5Б.4. Рецензирование

Библиографическое описание Характер работы (монография, серийное издание, сборник статей, автореферат)
1 Тупицин Е. В. Импульсное инициирование взрывного разложения азида серебра : Автореф. дис...канд. физ.-мат. наук [Текст] / Е. В. Тупицин ; Кемеровский гос. ун-т.- Кемерово, 2004.- 17 с. : ил. - Библиогр.: с. 16-17. Автореферат диссертации
2 Басалаев Ю.М., Гордиенко А.Б., Журавлев Ю.Н., Поплавной А.С. Моделирование электронных состояний в кристаллах: Учебное пособие [Текст] / Ю.М. Басалаев, А.Б. Гордиенко, Ю.Н. Журавлев, А.С. Поплавной; Кемеровский госуниверситет. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2001 – 164 с. Учебное пособие

5Б.5. Участие в работе диссертационных советов

5Б.5. Участие в работе диссертационных советов

Наименование Совета Вид участия (председатель, зам. председателя, ученый секретарь, член совета)
Д 212.088.04 при Кемеровском госуниверситете Председатель
Д 212.088.04 при Кемеровском госуниверситете Зам. председателя
КР 212.102.47 в ГОУ ВПО «Кузбасский государственный технический университет» Член совета
Д.212.088.04 при Кемеровском государственном университете Ученый секретарь

5Б.6. Оппонирование диссертаций

5Б.6. Оппонирование диссертаций

Библиографическое описание Характер (канд., докт.) Выходные данные (место, год, совет)
1 Белозеров И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв. [Текст]: дис.... канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: / Белозеров Иван Валентинович. - М., 2002. - 215 с. - Библиогр.: с.202-213. - Канд. Москва, МГУ Д 120.32.01

5Б.7. Участие в работе советов (МинОбр., головные и др.)

5Б.7. Участие в работе советов (МинОбр., головные, областные, городские и др.)

Наименование Совета Вид участия (председатель, зам. председателя, ученый секретарь, член совета)
Объединенный ученый совет по физико-техническим наукам при Президиуме СО РАН Член совета
НМС по физике Сибирского региона при Министерстве науки и образования Член совета

6. Педагогическая деятельность

6.1. Учебная работа

6.1. А. Учебная работа (в текущем учебном году)

Характер нагрузки 2005/2006
1 Общая нагрузка (час) 852
2 Аудиторная нагрузка (лекции, практические, лабораторные, семинарские занятия), (час) 296
3 Производственная практика 20
4 Руководство дипломными проектами и курсовыми работами (час) 60
5 Внеаудиторная нагрузка (рецензирование, СРС, консультации) 401
6 Руководство аспирантами (час) 25
7 Консультирование докторантов (час) 50
8 Учебная работа (в текущем учебном году В СИСТЕМЕ РЦНО) 300

Примечание. Согласно сложившейся в 2004 г. практике, в случае если сотрудник КемГУ работает в нескольких его структурных подразделениях (факультет головного Вуза, филиал, ФПК и др.), проводится суммирование нагрузки.

6.2. Разработка и чтение нового курса

6.2. Разработка и чтение нового курса (в текущем учебном году)

Наименование курса Объем часов Место апробации
Современные методы культурной антропологии 40 ФИиМО, кафедра истории и теории культуры
"Оценка преподаватель глазами студента" (балл) 4.86


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.