Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский Государственный Педагогический Университет»
УТВЕРЖДЕНА
Советом факультета ИФМИП
__________________________
____________/Е.Ю. Булыгина
«______» ___________20__г.
Обсуждена на заседании кафедры
Экономики и управления
протокол№___от «__»______20__г.
_________________/___________/
Программа по дисциплине
ОПД Р.1.(Б.2) «Статистика»
Направление 080500 Менеджмент
степень: Бакалавр менеджмента
составитель:
И.М. Конкина, ст. преподаватель
Новосибирск 2010
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. Цели и задачи курса – Целью курса «Статистика» является формирование у студентов целостных представлений об основных положениях современной статистической науки и соответствующей системы знаний, овладения важнейшими методами статистических исследований и их применения в анализе бизнес-процессов и финансового состояния фирм, усвоения главных макроэкономических показателей и важнейших идей, лежащих в основе системы национальных счетов.
Задачи курса заключаются в создании у студентов навыков применения количественных методов (математики, математической статистики, компьютерных программ, реализующих статистические методы) к конкретным проблемам экономики, формировании прочных связей между общими теоретическими положениями и конкретными прикладными проблемами, выработке умения анализировать первичные данные и строить на этой базе количественные модели, взаимодействовать со специалистами прочих направлений, подготовке студентов к полноценному восприятию профильных дисциплин, необходимому для их эффективного практического использования.
1.2. Связь с другими дисциплинами
Курс «Статистика» занимает важное место в общей системе профильной подготовки выпускника, являясь своего рода мостом, связывающим общенаучные и общеобразовательные дисциплины с профильными для будущего специалиста курсами. Обучение дисциплине «Статистика» опирается на знание курсов «Высшая математика», «Информатика», «Экономическая теория», «Теория вероятностей». В свою очередь дисциплина «Статистика» обеспечивает необходимую подготовку студентов для курсового и дипломного проектирования и изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Маркетинг», «Менеджмент», «Мировая экономика», «Экономика и социология труда» и др., а также столь важной для современного экономиста и менеджера дисциплины как эконометрика. Параллельно с изучением «Статистики» студенты осваивают «Экономико-математические модели», «Математические методы моделирования и проектирования систем», «Информационные технологии управления» и «Информационные системы в экономике». Тем самым изучение «Статистики» обеспечивает в комплексе с изучением указанных дисциплин формирование функциональных моделей профессиональной деятельности, приближая эти модели к реальной действительности и насущным практическим потребностям.
1.3. Знания и навыки после изучения дисциплины
В процессе освоения курса студенты должны
иметь представление о:
- принципах организации статистических служб;
- связи статистики с экономикой;
- формировании основных макроэкономических показателей;
- концепции национального богатства;
- значении статистики предприятия для управления предприятием;
знать:
- принципы и методы организации сбора статистических данных;
- принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;
- различие между признаками и показателями и связь между ними;
- основы выборочного метода и ошибок выборочного метода;
- анализ временных зависимостей методом рядов динамики;
- основы теории экономических индексов и их применения;
- принципы построения межотраслевого баланса и платежного баланса, расчета ВВП;
- статистику денежного обращения (основы), кредита, биржи, страхования;
- основы корреляционно-регрессионых моделей и исследования соответствующих зависимостей.
уметь:
- организовать и провести статистическое наблюдение и строить статистические таблицы;
- рассчитывать статистические показатели, кроме макроэкономических;
- грамотно анализировать статистические данные и формулировать выводы;
- использовать методы статистического оценивания и прогноза;
- строить экономико-статистические модели и их исследовать;
- применять компьютерные технологии в социально-экономических исследованиях;
- исследовать сложные и недостаточно определенные ситуации и процессы;
- оценивать финансовое состояние фирмы и вырабатывать управленческие решения по преодолению негативных факторов и их воздействия на состояние фирмы.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Список модулей
Модуль 1. Общая теория статистики
Модуль 2. Общая теория социально-экономической статистики
Модуль 3. Социальная статистика
Модуль 4. Экономическая статистика
Модуль 5. Статистика финансов
2.2. Тематическое содержание модулей
1. Общая теория статистики
Предмет, метод и задачи общей теории статистики; Статистическое наблюдение; Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы; Абсолютные и относительные величины; Средние величины; Показатели вариации; Ряды распределения. Статистические графики; Ряды динамики в анализе социально-экономических явлений; Индексный метод и его применение в анализе социально-экономических явлений; Выборочное наблюдение; Статистические методы изучения взаимосвязей социально-экономических явлений
2. Общая теория социально-экономической статистики
Предмет, метод и задачи социально-экономической статистики; Организация получения статистической информации. Система стандартных классификаций и регистров на современном этапе
3. Социальная статистика
Статистика населения; Статистика рынка труда, занятости, безработицы, затрат на рабочую силу и оплаты труда; Статистика отраслей социальной сферы; Статистика доходов, потребления и социальной защиты населения
4. Экономическая статистика
Система национальных счетов; Баланс активов и пассивов и статистика национального богатства; Статистика науки и инноваций; Статистика предпринимательства и предприятий; Статистика цен, тарифов и инфляции; Правовая статистика; Таможенная статистика внешней торговли
5. Статистика финансов
Предмет, метод и задачи статистики финансов; Статистика государственных финансов; Статистика налогов и налоговой системы; Статистика рынка ценных бумаг и фондовых бирж; Статистика банков и небанковских финансовых учреждений; Статистика денежного обращения и кредита; Статистика страхования и страхового рынка; Статистика валютного регулирования и валютного контроля; Статистика платежного баланса; Статистика финансов предприятий и организаций; Основы высших финансовых вычислений
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение часов по модулям дисциплины по специальности «Экономика и управление» (бакалавриат)
№ | Наименование темы | Количество часов | ||
в том числе | ||||
Всего | лекции | семинары | ||
1. | Общая теория статистики | 18 | 8 | 10 |
2. | Общая теория социально-экономической статистики | 18 | 10 | 8 |
3. | Социальная статистика | 16 | 8 | 8 |
4. | Экономическая статистика | 24 | 12 | 12 |
5. | Статистика финансов | 24 | 12 | 12 |
ИТОГО | 100 | 50 | 50 |
3. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
3.1. Текущее тестирование
Контрольное тестирование по модулю № 1
Контрольное тестирование по модулю № 2
Контрольное тестирование по модулю № 3
Контрольное тестирование по модулю № 4
Контрольное тестирование по модулю № 5
Контрольное тестирование – не более 2 часов
Количество заданий контрольного тестирования по модулю - 12
3.2. Контрольная итоговая работа по вариантам (приложение 1)
3.3. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студента должна базироваться на учебной хрестоматии, лежащей в основе изучаемой дисциплины, с привлечением рекомендованной литературы и Internet-ресурсов. Приоритет должен отдаваться литературе, имеющей ссылки на официальные, опубликованные и действующие нормативно-правовые и нормативные документы, а также учебной литературе с грифом «Рекомендовано УМО» либо «Рекомендовано Министерством образования и науки».
3.4. Итоговое тестирование по дисциплине
К итоговому тестированию допускаются студенты успешно прошедшие текущее тестирование по каждому модулю, а также выполнившие итоговую контрольную работу.
Итоговое тестирование – не более 4 часов.
4. ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА ВТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
http://sumik.open-edu.ru/SUMIK/SUMIK-Statistika/index.HTM
1. Статистика: Учебно-методические материалы / Степанов В.Г. -М.: МИЭМП, 2005. - 21 с. 157 Кб
2. Антохонова И.В.Хохлова О.А. Методические указания по выполнению курсовой работы по "Статистике". - Улан-Удэ: Изд-во, ВСГТУ, 2003
3. Аралбаева Г.Г. Тесты по макроэкономической статистике. - Оренбург, 2001
4. Ахмеджанова М.Г. Макроэкономическая статистика: Методические указания и задания к контрольной работе для студентов всех специальностей заочного обучения. - Оренбург: ОГУ, 2007. - 51 с.
5. Ахмеджанова М.У., Дьяконова С.В., Боброва В.В., Советова Т.Г. Тесты по общей теории статистики для контроля знаний студентов экономических специальностей. - Оренбург: ОГУ, 1999. - 42 с.
6. Бебякова М.В., Бенько Е.В. Статистика: Методические указания - Ульяновск: УлГТУ, 2005
7. Бортник Е.М. Сборник задач по социально-экономической статистике. - Ростов-на-Дону, 2000
8. Божко Т.Н. Практикум по курсу: "Финансовая статистика" - Воронеж, 2005
9. Бакирова А.Н. Статистика. Учебник. 1,05 Мб
10. Зыкова Е.Н. Статистика: Методические указания по выполнению контрольных работ. - Калининград, 2007
11. Дьяконова С.В. Советова Т.Г.Статистика: Методические указания. - Оренбург, 2003
12. Иода Е.В., Герасимов Б.И. Статистика: Учебное пособие. - Тамбов: ТГТУ, 2004. - 104 с.
13. Касьянова А.А. Операции с товарами и услугами: Учебное пособие по курсу "Национальное счетоводство". - Новосибирск: НГУ, 2000. - 114 с.
14. Кошевой О.С. Основы статистики: Учебное пособие. - Пенза: ПГУ, 2005. - 168 с.
15. Краснова Л.А., Циликина И.А. Статистика: УМК - 896 кб
16. Лукина В.И. Статистика: Учебно-методический комплекс. Тюмень: Тюменский государственный университет, 2002.
17. Лукьянова Л.Ю. Статистика: Методические указания по самостоятельной работе. - Калининград, 1999
18. Общая теория статистики: Методические указания по изучению курса и выполнению индивидуальных заданий / Сост.: Коротун И.Г. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2002. - 31 с.
19. Орлов А.И. Прикладная статистика: Учебник для вузов. - Изд-во: "Экзамен". - М.: 2004
20. Павина Э.Н., Чекасин Н.Н., Ершов А.В. Общая теория статистики: Методические указания по выполнению контрольных работ. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. - 39 с.
21. Рафальский В.С. Статистика: Методические указания к выполнению самостоятельной работы. - Ульяновск, 2004
22. Сизова Т.М. Статистика: Учебное пособие. - Санкт-Петербург: СПбГИТМО, 2005
23. Социально-экономическая статистика: Учебное пособие / Сост.: Крупко А.Э. - Воронеж: ВГУ, 2004. - 79 с.
24. Статистика: курс лекций, введение / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 7 с.
25. Статистика: курс лекций, лекция №2 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 6 с.
26. Статистика: курс лекций, лекция № 3 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 7 с.
27. Статистика: курс лекций, лекция № 4 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 6 с.
28. Статистика: курс лекций, лекция № 5 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 4 с.
29. Статистика: курс лекций, лекция № 6 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 4 с.
30. Статистика: курс лекций, лекция № 7 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 6 с.
31. Статистика: курс лекций, лекция № 8 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 8 с.
32. Статистика: курс лекций, лекция № 9 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 5 с.
33. Статистика: курс лекций, лекция № 10 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 4 с.
34. Статистика: курс лекций, лекция № 11 – занятие по аналитическому выравниванию / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 4 с.
35. Статистика:корреляционная связь и ее статистическое изучение / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 2 с.
36. Статистика: корреляционная связь и ее статистическое изучение( продолжение) / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург, 2006 г. – ВТУ 5 с.
37. Статистика: методические указания и задания для выполнения контрольной работы по дисциплине « Статистика» для студентов – заочников, обучающихся по специальности ‹‹ Менеджмент ›› – 080500.62 / Сост.: Хабарова С.В. – Оренбург 2007 – ВТУ 27 с.
38. Статистика: Методические указания к изучению курса и выполнению самостоятельной работы / Сост.: Николаева Н.А., Нигматуллина Г.Ф., Назмутдинова Е.В. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2004. - 36 с.
39. Статистика: Методические указания по изучению дисциплины / Сост.: Кинчагулова М.В., Колтунова Ю.И. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2003. - 28 с.
40. Статистика: Методические указания к практическим занятиям / Сост.: Богородская Н.А., Киселева Е.М. - СПб.: ГУАП, 2006. - 102 с.
41. Статистика: Программа, методические указания по выполнению курсовой работы / Сост.: Гурова Л.Г. - Тамбов: ТГТУ, 2005. - 24 с.
42. Статистика. Учебно-методический комплекс (специальность "Финансы и кредит"). - Тюмень: Тюменский государственный университет, 2004, - 30 с.
43. Статистика. Учебно-методический комплекс (специальность "Менеджмент организации"). - Тюмень: Тюменский государственный университет, 2003, - 38 с.
44. Хохлова О.А. Рабочая тетрадь по теории статистики для лекционных занятий. - Улан-Удэ: Изд-во, ВСГТУ, 2004
45. Хохлова О.А. Рабочая тетрадь по теории статистики для практических занятий. - Улан-Удэ: Изд-во, ВСГТУ, 2004
46. Хохлова О.А. Рабочая тетрадь по макроэкономической статистике для лекционных занятий (Рабочая программа, краткое содержание лекций). - Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. - 93 с.
47. Хохлова О.А. Рабочая тетрадь по макроэкономической статистике для практических занятий (Сборник задач). - Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. - 37 с.
48. Шанченко Н.И. Общая статистика. Лабораторный практикум: Методические указания. - Ульяновск: УлГТУ, 2005. - 92 с.
49. Шишацкий Н.Г. Система национального счетоводства: Рабочая программа дисциплины. - Красноярск: КрасГУ, 2002. - 17 с.
50. Электронный учебник по статистике. Москва, StatSoft Inc.(2001)
Приложение 1.
Методические указания к выполнению контрольной работы | |||||||||||||||||||||
В соответствии с учебным планом студенты II курса выполняют письменную контрольную работу по курсу «Статистика», цель которой – глубоко изучить важнейшие методологические вопросы, проверить умение студента применять на практике основные положения курса, приобрести практические навыки в расчетах статистических показателей, построении и оформлении статистических таблиц и графиков, научиться понимать экономический смысл исчисленных показателей, проанализировать их. Задания к контрольной работе составлены в девяти вариантах. Выбор варианта зависит от начальной буквы фамилии студента.
Самовольная замена одного варианта задания другим не разрешается. Приступая к выполнению контрольной работы, необходимо ознакомиться с соответствующими разделами программы курса и методическими указаниями, изучить литературу. Особое внимание нужно обратить на методы построения, технику расчета и экономический смысл статистических показателей. Далее следует предварительно наметить схему решения этой задачи, составить макет статистической таблицы, а также заголовки по строкам и графам, указав при этом единицы измерения, итоговые показатели. Требования к выполнению контрольной работы. 1. Контрольная работа должна быть выполнена и представлена в срок, установленный приказом ректора «Об организации учебного процесса на год». 2. В начале работы должен быть указан номер варианта работы. 3. Задачи нужно решать в том порядке, в каком они даны в задании. 4. Перед решением задачи должно быть полностью приведено ее условие. Необходимо отделить решение задачи от ее условия некоторым интервалом. 5. Решение задачи следует сопровождать необходимыми формулами, развернутыми расчетами и краткими пояснениями. Если имеется несколько методов расчета того или иного показателя, надо применять наиболее простой из них, указав при этом и другие возможные способы решения. В процессе решения задач нужно проверять производимые расчеты, пользуясь взаимосвязью между исчисляемыми показателями и обращая внимание на экономическое содержание последних. Задачи, к которым даны ответы без развернутых расчетов, пояснений и кратких выводов, будут считаться нерешенными. Решение задач следует по возможности оформлять в виде таблиц. В конце решения каждой задачи необходимо четко сформулировать выводы, раскрывающие экономическое содержание и значение исчисленных показателей. Все расчеты относительных показателей нужно производить с принятой в статистике точностью до 0,001, а проценты – до 0,1. 6. Выполненная контрольная работа должна быть оформлена аккуратно, написана разборчиво, чисто, без помарок и зачеркиваний. Запрещается произвольно сокращать слова (допускаются лишь общепринятые сокращения). Все приводимые таблицы надо оформлять в соответствии с правилами в статистике. Страницы работы должны быть пронумерованы и иметь достаточно широкие поля для замечаний рецензента и исправлений (дополнений), вносимых студентом после рецензирования. 7. В конце работы следует привести список использованной литературы (автор, название учебника, главы, параграфа, страницы). Работа должна быть подписана студентом с указанием даты ее выполнения. 8. При удовлетворительном выполнении работа оценивается «допущена к собеседованию». К собеседованию студент обязан учесть все замечания рецензента и, не переписывая работу, внести в нее необходимые исправления и дополнения. После успешного прохождения собеседования студент получает зачет. Если студент не может самостоятельно выполнить контрольную работу или какую-то ее часть, следует обратиться к ведущему преподавателю за консультацией. В письменном запросе надо точно указать, что именно непонятно и какая литература использована при написании работы. Задача 1 составлена на выполнение аналитической группировки статистических данных. Для решения этой задачи важно понять суть аналитической группировки, с помощью которой исследуются взаимосвязи изучаемых признаков. Методом аналитической группировки установим наличие связи между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов (факторный признак) и стоимостью валовой продукции (результативный признак). Группировка производится по факторному признаку. Выделенные группы затем необходимо охарактеризовать приведенными в условии задачи показателями. На первом этапе строим макет групповой аналитической таблицы. На втором этапе найдем интервал группировки заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов и определим группы заводов по факторному признаку. Для заполнения макета аналитической таблицы строим рабочую таблицу. Данные из рабочей таблицы переносим в макет построенной таблицы и оформляем результаты группировки в виде групповой аналитической таблицы. Таблицы должны иметь заглавие, наименование подлежащего и сказуемого таблицы, единицы измерения, расчетные и итоговые показатели и т.д. Необходимо также дать анализ показателей групповой таблицы и сделать выводы. Задача 2 составлена на применение средней арифметической и средней гармонической взвешенных. Вид средней выбирается на основе исходной статистической информации и экономического содержания показателя. Например, средняя заработная плата одного рабочего завода определяется отношением фонда заработной платы к числу рабочих. Если в условии задачи по цехам завода имеются данные о заработной плате и численности рабочих, то средняя заработная плата рабочих завода будет исчисляться по формуле средней арифметической взвешенной: , где x – средняя заработная плата рабочих завода; х – заработная плата рабочего; f – число рабочих; xf – фонд заработной платы рабочих цеха завода. Если в условии задачи даны показатели заработной платы по цехам завода и фонд заработной платы в цехах завода, то средняя заработная плата рабочих завода будет исчислена по формуле средней гармонической взвешенной: , где x – средняя заработная плата рабочих завода; М – фонд заработной платы рабочих каждого завода (xf = M). Аналогичен подход к расчету других средних показателей: урожайности, цены, себестоимости, выработки продукции, затрат времени, процента выполнения плана и т.д. Задача 3 составлена на расчет и усвоение аналитических показателей динамических рядов. В условии задачи дан интервальный динамический ряд, поэтому средний уровень ряда может быть исчислен только по формуле средней арифметической простой: , т.е средний уровень ряда равен сумме уровней ряда, деленной на их число. В зависимости от задачи исследования абсолютные приросты (снижение – ), темпы роста (снижение – Т) и темпы прироста (снижение – ТD) могут быть рассчитаны с переменной базой сравнения (ценные) и постоянной базой сравнения (базисные). Абсолютные приросты:
Средний абсолютный прирост исчисляется двумя способами: а) как средняя арифметическая простая цепных приростов: ; б) делением базисного прироста на число периодов (лет, месяцев и т.д.): . Темпы прироста:
Среднегодовой темп роста – важнейший показатель развития народного хозяйства, исчисляется по формуле средней геометрической двумя способами: 1) , или , где Т – цепные коэффициенты роста; n – число коэффициентов; П – знак произведения; ПТ – произведение цепных коэффициентов роста за полученный период. 2) , где – начальный уровень; – конечный уровень; n – число уровней ряда динамики в изучаемом периоде, не считая базисного. Задача 4 составлена на расчет среднего уровня моментного ряда динамики с равными интервалами, определяется по особой формуле – средней хронологической: , где n – число уравнений ряда динамики. Задачи 5, 6 составлены по теме «Индексы». Первая часть задачи 6 – расчет агрегатных индексов и индексного метода анализа факторов динамики (система взаимосвязанных индексов). Общие индексы необходимо исчислять по формулам: а) общий индекс затрат на производство продукции: ; б) общий индекс себестоимости продукции ; в) общий индекс физического объема производства продукции . Необходимо уяснить правило выбора веса для качественных (себестоимость, урожайность, цена и т.д.) и количественных (количество произведенной, проданной продукции, посевная площадь и т.д.) признаков при построении агрегатных форм общих индексов. Вторая часть задачи 6 составлена на расчет индекса переменного состава, индекса постоянного состава и индекса, измеряющего влияние изменения структуры на динамику среднего показателя (индексы структурных сдвигов). Индекс переменного состава равен соотношению средних уровней изучаемого признака. Если, например, изучается динамика средней себестоимости одноименной продукции на двух и более заводах, то индекс себестоимости переменного состава исчисляется по формуле: . Изменение средней себестоимости единицы продукции может быть обусловлено изменением себестоимости единицы продукции на каждом заводе и изменением удельного веса производства продукции на заводах. Выявление влияния каждого из факторов на динамику средней себестоимости продукции можно осуществить при помощи расчета индекса себестоимости постоянного состава и индекса структурных сдвигов. Индекс себестоимости постоянного (фиксированного) состава или индекс себестоимости в постоянной структуре: . Этот индекс характеризует изменение средней себестоимости единицы продукции за счет изменения только себестоимости на каждом заводе. Индекс структурных сдвигов: . Этот индекс характеризует изменение средней себестоимости единицы продукции за счет изменения только удельного веса количества произведенной продукции на отдельных заводах. Индекс структурных сдвигов можно исчислить, используя взаимосвязь индексов: . Задача 6 составлена на расчет среднеарифметического или среднегармонического индексов. Практическое их применение зависит от исходной статистической информации. Агрегатный индекс может быть преобразован в среднеарифметический или в среднегармонический индекс, при этом должно быть соблюдено тождество между индексами. Если у исходного агрегатного индекса реальная величина в числителе, то преобразуем в среднеарифметическую форму. Например, индекс цен: . В числителе индекса реальная величина – фактический товарооборот отчетного периода. Заменив его значением из индивидуального индекса, , получим . Это и есть среднегармонический индекс цен. Преобразование агрегатного индекса цен в среднеарифметическую форму нецелесообразно – практического применения нет. Агрегатный индекс физического объема товарооборота , исходя из правила будет преобразован в среднеарифметический индекс, то есть . |
ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вариант первый (выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв А,Б,В) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие отчетные данные 25 заводов одной из отраслей промышленности:
С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов и выпуском валовой продукции произвести группировку заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов, образовав четыре группы заводов с равными интервалами. По каждой группе и в совокупности заводов подсчитать: 1) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основных производственных фондов – всего и в среднем на один завод; 3) стоимость валовой продукции – всего и в среднем на один завод; 4) размер валовой продукции на один рубль основных производственных фондов (фондоотдачу). Результаты представить в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о заработной плате рабочих по цехам завода за 2 месяца:
Вычислите среднюю месячную заработную плату рабочих завода: 1) за январь; 2) за февраль. Дайте характеристику динамике средней заработной платы рабочих по каждому цеху и в целом по заводу. Укажите, какой вид средней величины надо применять для вычисления этих показателей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются данные:
Для анализа динамики добычи газа вычислите: 1) абсолютные приросты, темпы роста и прироста по годам и к 2000 г., абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные данные представьте в виде таблицы; 2) среднегодовую добычу газа; 3) среднегодовой темп роста и прироста добычи газа. Постройте график динамики добычи газа за 2000-2005 гг. Сделайте выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Остатки вкладов в филиале сберегательного банка района за первое полугодие характеризуется следующими данными, млн. руб.: 1) на 1 января – 10,3; 2) на 1 февраля – 10,5; 3) на 1 марта – 10,9; 4) на 1 апреля – 10,8; 5) на 1 мая – 11,3; 6) на 1 июня – 11,6; 7) на 1 июля – 11,8. Вычислите средний остаток вкладов: 1) за первый квартал; 2) за второй квартал; 3) за полугодие. Поясните, почему методы расчета средних уровней рядов динамики в задачах 3 и 4 различны. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Динамика средних цен и объема продажи на рынках города характеризуется следующими данными:
На основе имеющихся данных вычислите. 1. Для рынка №1 (по двум видам продукции вместе): а) общий индекс товарооборота; б) общий индекс цен; в) общий индекс физического объема товарооборота. Определите в отчетном периоде прирост товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема продажи товаров). Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. 2. Для двух рынков вместе (по молоку): а) индекс цен переменного состава; б) индекс цен постоянного состава; в) индекс влияния изменения структуры объема продаж молока на динамику средней цены. Объясните разницу между величинами индексов постоянного и переменного состава. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о товарообороте хлебокомбината:
Вычислите: 1) общий индекс товарооборота в фактических ценах; 2) общий индекс цен и сумму экономии от изменения цен, полученную населением в отчетном периоде при покупке товаров в данном магазине; 3) общий индекс физического объема товарооборота, используя взаимосвязь индексов. |
Вариант второй (выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв Г, Д, Е) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие отчетные данные 25 заводов одной из отраслей промышленности:
С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов и выпуском валовой продукции произведите группировку заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов, образовав четыре группы заводов с равными интервалами. По каждой группе и в совокупности заводов подсчитать: 1) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основных производственных фондов – всего и в среднем на один завод; 3) стоимость валовой продукции на один рубль основных производственных фондов (фондоотдачу). Результаты представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные по зерновым культурам:
Вычислить среднюю урожайность зерновых культур по фермерскому хозяйству: 1) в отчетном периоде; 2) в планируемом периоде. Укажите какой вид средней величины надо применить для вычисления этих показателей, и какие изменения урожайности предусмотрены в плане на предстоящий период. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Производство чугуна характеризуется следующими данными:
Для анализа динамики добычи газа вычислите: 1) абсолютные приросты (или снижение), темпы роста и прироста (или снижения) по годам и к 2000 г., абсолютное содержание одного процента прироста (снижения). Полученные данные представьте в виде таблицы; 2) среднегодовое производство чугуна; 3) среднегодовой темп роста и прироста производства чугуна. Постройте график динамики производства чугуна за 2000-2005 гг. Сделайте выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о товарных остатках млн. руб.:
Вычислите среднеквартальный остаток: 1) продовольственных товаров; 2) непродовольственных товаров; 3) по обеим товарным группам вместе. Поясните, почему методы расчета средних уровней рядов динамики в задачах 4 и 3 различны. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Динамика себестоимости и объема производства продукции характеризуется следующими данными:
На основании имеющихся данных вычислите. 1. Для завода №1 (по двум видам продукции вместе): а) общий индекс затрат на производство продукции; б) общий индекс себестоимости продукции; в) общий индекс физического объема производства продукции. Определите в отчетном периоде изменение суммы затрат на производство продукции и разложите по факторам (за счет изменения себестоимости и объема выработанной продукции). Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. 2. Для двух заводов вместе (по продукции МП-25): а) индекс себестоимости переменного состава; б) индекс себестоимости постоянного состава; в) индекс влияния изменения структуры производства продукции на динамику средней себестоимости. Объясните разницу между величинами индексов постоянного и переменного состава. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о товарообороте:
В IV квартале по сравнению с III кварталом цены на мясо и мясопродукты повысились в среднем на 5 %, а на молочные остались без изменения. Вычислите: 1) общий индекс товарооборота в фактических цехах; 2) общий индекс цен; 3) общий индекс физического объема товарооборота, используя взаимосвязь индексов. |
Вариант третий (выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв Ж, З, И) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие отчетные данные 24 заводов одной из отраслей промышленности:
С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов и выпуском валовой продукции произведите группировку заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов, образовав четыре группы заводов с равными интервалами. По каждой группе и в совокупности заводов подсчитать: 1) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основных производственных фондов – всего и в среднем на один завод; 3) стоимость валовой продукции – всего и в среднем на один завод; 4) размер валовой продукции на один рубль основных производственных фондов (фондоотдачу). Результаты представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о заработной плате рабочих по цехам завода за 2 месяца:
Вычислите средний процент выполнения плана выпуска продукции: 1) первой группы заводов; 2) второй группы заводов. Укажите, какой вид средней величины надо применить для вычисления этих показателей. Сравните средние проценты выполнения плана двух групп заводов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются данные по производству продукции (млн. шт.):
Для анализа динамики производства продукции за 2000-2005 гг. вычислите: 1) абсолютные приросты, темпы роста и прироста по годам и к 2000 г., абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в виде таблицы; 2) среднегодовое производство; 3) среднегодовой темп роста и прироста. Постройте график динамики производства за 2000-2005 гг. Сделайте выводы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные об остатках в розничном торговом предприятии:
Вычислите среднемесячные остатки товаров: 1) за I квартал; 2) за II квартал; 3) за полугодие. Поясните почему методы средних уровней рядов динамики в задачах 4 и 3 различны. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Динамика средних цен и объема производства продукции характеризуется следующими данными:
На основании имеющихся данных вычислите. 1. Для завода №1 (по двум видам продукции вместе): а) общий индекс затрат на производство продукции; б) общий индекс себестоимости продукции; в) общий индекс физического объема производства продукции. Определите в отчетном периоде изменение суммы затрат на производство и разложите по факторам (за счет изменения себестоимости и объема выработанной продукции). Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. 2. Для двух заводов вместе (по продукции ВМ – 40): а) индекс себестоимости переменного состава; б) индекс себестоимости постоянного состава; в) индекс влияния изменения структуры производства продукции на динамику средней себестоимости. Объясните разницу между величинами индексов постоянного и переменного состава. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о товарообороте:
В 2003 г. по сравнению с 2002 г. цены в среднем повысились на одежду, белье и ткани на 10 %, а на обувь кожаную – на 8%. Вычислите: 1) общий индекс товарооборота в фактических ценах; 2) общий индекс цен; 3) общий индекс физического объема товарооборота, используя взаимосвязь индексов. Разложите по факторам прирост товарооборота магазина по данным товарным группам (за счет изменения цен и изменения количества проданных товаров). |
Вариант четвертый (выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв К, Л, М) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие отчетные данные 25 заводов одной из отраслей промышленности:
С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов и выпуском валовой продукции произведите группировку заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов, образовав четыре группы заводов с равными интервалами. По каждой группе и в совокупности заводов подсчитайте: 1) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основных производственных фондов – всего и в среднем на один завод; 3) стоимость валовой продукции – всего и в среднем на один завод; 4) размер валовой продукции на один рубль основных производственных фондов (фондоотдачу). Результаты представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Имеются следующие данные о среднедневном товарообороте продавцов магазинов двух акционерных обществ:
Вычислите средний дневной товарооборот продавца: 1) по магазину №1; 2) по магазину №2. Укажите, в каком магазине выше средней величины товарооборот одного продавца, и какой вид средней надо применить для вычисления этих показателей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задача 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Потребление электроэнергии в сельском хозяйстве характеризуется следующими данными:
< | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.