МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА
Утверждаю:
Ректор
____________________________
«_____» ______________20___г.
____________________________
Номер внутривузовской регистрации_________________
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
071800 «Социально-культурная деятельность»
Профиль подготовки
«Менеджмент социально-культурной деятельности»
Квалификация (степень)
бакалавр
Форма обучения
очная
Калининград 2013
СОДЕРЖАНИЕ
- Общие положения.
Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» и профилю подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности».
- Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность».
- Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат).
- Требования к абитуриенту
- Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность».
Область профессиональной деятельности выпускника.
- Объекты профессиональной деятельности выпускника.
- Виды профессиональной деятельности выпускника.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника.
- Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
- Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность».
Годовой календарный учебный график.
- Учебный план подготовки бакалавра.
- Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
- Аннотации учебной и производственной практик.
- Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» в вузе БФУ им. И. Канта.
- Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
- Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность».
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.
- Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Приложения.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») и профилю подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности» (далее – ООП ВПО).
ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность»
Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:
· Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
· Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).
· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
· Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «13» января 2010 г. № 16;
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
· Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр»), (носит рекомендательный характер);
· Устав БФУ им. И. Канта, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «2» февраля 2011 г. № 149.
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Миссия, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») и профилю подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности»
Общекультурное и социальное значение разработки образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность» состоит в том, что современное российское общество нуждается:
- в высокопрофессиональных преподавателях гуманитарных дисциплин;
- в повышении качества научных исследований всоциально-культурной сфере;
- в значительном повышении гуманитарной и методологической культуры выпускников вузов;
- в анализе и выработке ценностных ориентиров специалистов в самых различных профессиональных сферах — от политики, права и государственного управления до бизнеса.
Миссия бакалаврской программы – подготовка работников высокой квалификации в область менеджмента социально-культурной деятельности.
Обучение по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») в БФУ им. И. Канта направлено на подготовку работника высокой квалификации, который:
- способен осуществлять и развивать социально-культурную деятельность, сохранять и развивать культурный потенциал населения страны (в частности, Калининградского региона) в контексте своей профессиональной деятельности.
- обладает профессиональными и личностными качествами, обеспечивающими ему востребованность и конкурентоспособность на рынке труда,
- стремится к продолжению образования и самообразованию в течение всей жизни;
- умеет порождать новые идеи, расширять сферу собственной компетентности;
- обладает активной гражданской позицией, основанной на демократических убеждениях и гуманистических ценностях;
- умеет обосновывать свои убеждения и отстаивать свою позицию, осуществлять собственные решения и идеи;
- сознает социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивацией исполнения профессиональных обязанностей, ответственным отношением к делу, развитым чувством гражданского и профессионального долга.
1.3.2. Срок освоения ООП ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр»)
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») срок освоения ООП по указанному направлению для очной формы обучения составляет 4 учебных года, для заочной формы обучении – 5 лет.
1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр»)
Общая трудоемкость освоения студентом ООП за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП, в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») составляет 240 зачетных единиц. Из них теоретическое обучение, включая все виды текущей и промежуточной аттестаций, составляет 216 зачетных единиц (включая физическую культуру – 2 зачетные единицы), учебная, производственная и преддипломная практики (в том числе научно-исследовательская работа) – 20 зачетных единиц, итоговая государственная аттестация – 4 зачетных единицы.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
Требования к поступающим определяются правилами приема в Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
(КВАЛИФИКАЦИЯ «БАКАЛАВР»)
Характеристика профессиональной деятельности выпускника указана в соответствии с ФГОС ВПО.
- Область профессиональной деятельности выпускника.
Профессиональная деятельность бакалавров по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» осуществляется в области социально-гуманитарного знания, теории социально-культурной деятельности; культурной политики и управления; социокультурного менеджмента и маркетинга; социально-культурного творчества, досуга, рекреации и туризма; культурно-воспитательной деятельности и образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности в соответствии с профилем подготовки бакалавров являются:
– системы управления государственными учреждениями и негосударственными организациями, общественными объединениями социально-культурной сферы;
– процессы менеджмента и маркетинга социально-культурной деятельности, рекреационных объектов и индустрии досуга;
– процессы творческо-производственной деятельности учреждений и организаций культуры;
– процессы художественного руководства деятельностью учреждений культуры;
– технологии социально-культурного творчества и культурно-просветительной деятельности;
– технологии социально-культурной анимации и рекреации;
– технологии социальной реабилитации с применением средств культуры и искусства;
– процессы педагогического обеспечения организации детско-юношеского досуга, массовой культурно-воспитательной работы с детьми, подростками и юношеством;
– процессы организации социально-культурной деятельности молодежи;
– процессы организации досуга взрослого населения, массовой культурно-просветительной работы;
– учебно-воспитательный процесс в учреждениях среднего профессионального образования, учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Бакалавр по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- творческо-производственная;
- организационно-управленческая;
- художественное руководство деятельностью учреждений культуры;
- научно-методическая;
- проектная;
- педагогическая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП бакалавриата и видами профессиональной деятельности:
а) в области творческо-производственной деятельности:
создание культурных программ и социально-культурных мероприятий, направленных на творческое развитие детей, подростков и взрослых, организацию свободного времени населения;
участие в разработке и реализации социально-культурных технологий в учреждениях культуры, индустрии досуга и рекреации;
использование культурного наследия для удовлетворения духовных потребностей различных групп населения в процессе культурно-просветительной деятельности;
создание благоприятной культурной среды, стимулирование инновационных движений в социокультурной сфере;
обеспечение технологического процесса подготовки и проведения социально-культурных мероприятий (информационных, выставочных, праздничных) в учреждениях культуры;
постановка культурно-досуговых программ (информационно-просветительных, художественно-публицистических, культурно-развлекательных) на основе оригинального сценарно-режиссерского решения;
проведение массовой просветительной и воспитательной работы; популяризация здорового образа жизни; организации социально-культурного
творчества и развивающего рекреативно-развлекательного досуга;
социально-культурная поддержка людей с особенностями физического
развития, участие в деятельности по социокультурной адаптации лиц с нарушением и социализации и отклоняющимся поведением, помощь в семейном воспитании детей;
б) в области организационно-управленческой деятельности:
- руководство учреждениями, организациями и объединениями социально
- культурной сферы, индустрии досуга и рекреации;
- осуществления менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности, руководство деятельностью учреждений культуры;
- продюсирование культурно-досуговых программ, организация и проведение различных форм социально-культурной деятельности населения
(фестивали, конкурсы, смотры, праздники, программы социально-культурной анимации и рекреации, выставки)
в) в области художественного руководства деятельностью учреждения культуры:
художественное руководство клубным учреждениям, парком культуры отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и аналогичными организациями;
разработка целей и приоритетов творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные);
организация деятельности учреждений культуры, способствующей культурному развитию населения; содействие культурно-воспитательной работе учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений;
д) в области научно-методической деятельности:
информатизация и научно-методическое обеспечение социально-культурной деятельности, оказание информационных и методических услуг;
распространение передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной региональной культурной политики, социально-культурному воспитанию населения;
разработка новых методик по организации и руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социально-культурной активности населения в России;
участие в проведении научных исследований социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества;
разработка методических пособий, учебных планов и социально-культурных программ информационно-просветительной, культурно-досуговой, рекреативно-оздоровительной, анимационной деятельности и видов рекреации и досуга;
создание и поддержка компьютерных баз данных о формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах;
участие в различных формах переподготовки и повышения квалификации организаторов, руководителей коллективов, методистов и преподавателей дисциплин социально-культурной деятельности;
г) в области проектной деятельности:
участие в разработке и обосновании социально-культурных проектов и программ;
участие в педагогическом проектировании инновационных систем социально-культурного творчества, рекреации, организации туристического досуга;
участие в экспертизе проектов социально-культурной направленности;
оказание консультационной помощи по разработке инновационных проектов и программ в социально-культурной сфере;
д) в области педагогической деятельности:
преподавание теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства историко-культурных дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях;
обеспечение полного учебно-методического комплекса по преподаваемым дисциплинам;
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Выпускник по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы в результате освоения данной ООП ВПО должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурные компетенции (ОК):
владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести: за них ответственность (ОК-4);
уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук профессиональных задач, быть пособным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-12);
быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владеть средствами самостоятельного, методически правильного и
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
б) профессиональные компетенции (ПК):
творческо-производственная деятельность:
быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);
быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);
быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными по
требностями различных групп населения (ПК-3);
знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной
собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);
быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5);
быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6);
быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7);
быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях культуры, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, участвовать в различных формах переподготовки и повышения квалификации специалистов социально-культурной деятельности (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в
сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);
быть способным осуществлять финансово-экономическую и хозяйст-
венную деятельность учреждений культуры, учреждений и рганизаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны (ПК-11);
быть готовым к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);
быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);
художественное руководство деятельностью учреждения культуры:
быть способным к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14);
быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культуроохранные, культурно-досуговые, культурно-просветительные, рекреативные) (ПК-15);
научно-методическая деятельность:
быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-16);
быть готовым к созданию новых методик по организации и руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социально-культурной активности населения (ПК-17);
быть готовым к разработке методических пособий, учебных планов и программ, обеспечивающих условия социокультурного развития личности в учреждениях культуры, рекреации и индустрии досуга (ПК-18);
быть готовым к созданию и поддержке компьютерных баз данных о
формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах (ПК-19);
быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения (ПK-20);
быть готовым к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками (ПК-21);
быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности (ПК-22);
быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий
социально-культурной деятельности (ПК-23);
проектная деятельность:
быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и про
грамм развития социально-культурной сферы (ПК-24);
быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, тендерных различий групп населения (ПК-25);
быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26);
педагогическая деятельность:
быть готовым к преподаванию теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях (ПК-27);
быть способным к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников социально-культурной деятельности (ПК-28);
быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
4.2. Учебный план подготовки бакалавра.
4.3. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
Перечень дисциплин, входящих в учебный план образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность» (профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности»):
- Философия
- Отечественная история
- Педагогика
- Психология
- Экономика
- Культурология
- Иностранный язык
- Социология
- Иностранный язык (польский)
- Правовое обеспечение деятельности в сфере культуры
- Риторика
- Конфликтология
- Культура массовых коммуникаций
- Теория и история социально-культурной деятельности
- Педагогика досуга
- Социально-культурная работа за рубежом
- История искусств
- Теория и история культуры
- Основы культурной политики
- Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности.
- Основы информационной культуры и информатики
- Межкультурная коммуникация в социально-культурной деятельности
- Семиотика культуры
- История мировой литературы
- Теория и история народной культуры
- Игровые начала культуры
- Социология культуры
- Гендерные аспекты управленческой деятельности
- Искусство в системе правовой культуры
- Охрана и использование культурного наследия
- Технологические основы социально-культурной деятельности
- Основы менеджмента в социально-культурной деятельности
- Основы социально-культурного проектирования
- Сценарно-режиссерские основы социально-культурной деятельности
- Методика преподавания специальных дисциплин
- Безопасность жизнедеятельности
- Технологии менеджмента социально-культурной деятельности
- Ресурсная база социально-культурной деятельности
- Информационные технологии управления социально-культурной деятельностью
- Маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере
- Религиоведение
- Стратегический менеджмент
- Бизнес-планирование в социально-культурной сфере
- Интеллектуальная собственность и авторское право
- Делопроизводство и документоведение
- Основные направления современного искусства
- Культура деловых приёмов
- История культуры Балтийского региона
- Межведомственное взаимодействие в системе реализации культурной политики.
- Менеджмент в сфере искусства
- Основы дизайн-проектирования
- Формы и методы работы современного музея
- Меценатство как феномен социокультурной деятельности
- Особенности калининградской региональной субкультуры
- Культурное сотрудничество: международный и межрегиональный аспекты
- Управление персоналом
- Основы делового общения
- Физическая культура
- Учебная (ознакомительная) практика
- Практика по профилю (производственно-технологическая)
- Производственная (преддипломная) практика
Аннотации в Приложении 1.
4.4. Аннотации практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации данной бакалаврской программы предусматриваются следующие виды практик: ознакомительная, производственная и преддипломная.
Ознакомительная практика
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО подготовки бакалавров по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность», профилю «Менеджмент социально-культурной деятельности» (1 курс, 2 семестр, объем 108 ч.).
Реализация программы призвана обеспечить освоение студентами следующих компетенций: ОК-1, ОК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-25, ПК-28.
Базой педагогической практики являются учреждения культуры Калининградской области: музеи, галереи, библиотеки (ГУК «Кафедральный собор», «Музей мирового океана», «Калининградская художественная галерея» и т.д.)
Производственная практика
Практика проводится на 2 курсе в 4 семестре на 3 курсе в 6 семестре в учреждениях культуры Калининградской области: Министерство Культуры Калининградской области, ГУК «Кафедральный собор» и др. Объем практики: 216 ч.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате осуществления производственной практики: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-21, ПК-22, ПК-27, ПК-28.
Преддипломная практика
Преддипломная практика является рассредоточенной практикой и реализуется в течение 8 семестра (4 курс) на базе кафедры социально-культурного сервиса и туризма и кафедры философии. Результатом практики является защита выпускной квалификационной работы.
Компетенции, формируемые в ходе преддипломной практики: ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-21, ПК-22, ПК-27, ПК-28.
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ 071800 «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» (КВАЛИФИКАЦИЯ «БАКАЛАВР»).
5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО
В состав учебно-методического обеспечения образовательного процесса входит 58 учебно-методических комплексов по всем дисциплинам ОП, 3 программы практик и методические рекомендации, программа научно-исследовательской работы, программа ГАК.
Информационное обеспечение образовательной программы:
- библиотечные ресурсы БФУ им. И. Канта
- электронный каталог библиотеки БФУ им. И.Канта http://194.106.194.34/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS
- система дистанционного обучения «Moodle», расположенная на домене http://www.kantiana.ru
- сайт кафедры философии http://philoslog.gorodkanta.ru
- информационная система кафедры философии «Ratioru.com», обеспечивающая поддержку исследований в области религиоведения, философии, риторики
Участникам и организаторам учебного процесса по данной образовательной программе открыт доступ к следующим электронным ресурсам:
- Научная электронная библиотека ELibrary http://elibrary.ru. Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн научных статей и публикаций. Доступны электронные версии более 1400 российских научно-технических журналов, в том числе более 500 журналов в открытом доступе
- Sage Publications http://online.sagepub.com. Более 560 журналов по гуманитарным и социальным наукам, естественным наукам, технике, медицине
- ProQuest Dissertations&Theses http://search.proquest.com/pqdtft/. Ведущий мировой электронный ресурс, представляющий полнотекстовые версии и рефераты докторских и магистерских диссертаций, защищенных во всех странах мира. Тематика: универсальная (возможен просмотр по отраслям науки).
- Project Muse http://muse.jhu.edu/. Агрегатор электронных версий статей различных издательств, преимущественно гуманитарной тематики.
Cambridge Journals Digital Archive Complete Collection http://journals.cambridge.org. Архив журналов Издательства Кембриджского университета.
- Oxford Journals http://www.oxfordjournals.org. Архив журналов Издательства Оксфордского университета.
- InternetPublicLibraryСодержит более 18 тыс. названий классических произведений художественной и нехудожественной литературы, журналы, газеты, организованные в рубрики по классификации Дьюи. Поиск - по автору, названию, и рубрике классификации. Базаподдерживается University of Michigan School of Information. http://www.ipl.org/
5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО
Общее количество профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего реализацию ООП – 41 человек, учебно-вспомогательного персонала – 2 человека. Преподавателей, имеющих ученые степени, - 31 (75%), из них докторов наук, профессоров – 4 (9% от общего числа ППС).
Доктора наук, профессора:
Повилайтис Владас Ионо – доктор философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – философия (3 ЗЕ), методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности (4 ЗЕ).
Шамардина Наталья Владимировна – доктор искусствоведения, профессор кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – история искусств (8 ЗЕ), теория и история народной культуры (4 ЗЕ), искусство в системе правовой культуры (4 ЗЕ), охрана и использование культурного наследия (4 ЗЕ).
Гильманов Владимир Хамитович - доктор филологических наук, профессор кафедры зарубежной филологии и историко-сравнительного языкознания БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – история мировой литературы (3 ЗЕ).
Кузнецова Ирина Сергеевна – доктор философских наук, профессор кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – история культуры Балтийского региона (3 ЗЕ), меценатство как феномен социокультурной деятельности (5 ЗЕ).
Кандидаты наук, доценты:
Акулич Наталья Михайловна - кандидат философских наук, доцент кафедры политики, социальных технологий и массовых коммуникаций БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - социология культуры (4 ЗЕ).
Алимпиева Анна Викторовна - кандидат социологических наук, доцент кафедры политики, социальных технологий и массовых коммуникаций, директор НОЦ «Социологические исследования» БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – социология (2 ЗЕ).
Анохин Алексей Юрьевич - кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – конфликтология (5 ЗЕ).
Башкирцева Юлия Станиславовна - кандидат философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - теория и история социально-культурной деятельности (6 ЗЕ), игровые начала культуры (4 ЗЕ), методика преподавания специальных дисциплин (4 ЗЕ).
Баёва Наталья Викторовна - доцент кафедры образовательных технологий БФУ им. И. Канта, член союза дизайнеров.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - основы дизайн-проектирования (6 ЗЕ).
Болотина Марина Александровна - кандидат филологических наук, доцент, зав.кафедрой иностранных языков БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – иностранный язык (8 ЗЕ).
Гапонова Юлия Викторовна - кандидат филологических наук, доцент кафедры зарубежной филологии и историко-сравнительного языкознания БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – делопроизводство и документоведение (6 ЗЕ).
Глотова Жанна Владимировна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранного языка для профессиональных целей БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – иностранный язык (8 ЗЕ).
Дементьев Илья Олегович - кандидат исторических наук, доцент кафедры истории БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – социально-культурная работа за рубежом (5 ЗЕ), основы социально-культурного проектирования (6 ЗЕ), основы культурной политики (4 ЗЕ).
Зинин Леонид Викторович - кандидат физико-математических наук, доцент, зав. кафедрой математического моделирования и информационных систем БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – информационные технологии управления социально-культурной деятельностью (3 ЗЕ).
Клейменов Владимир Николаевич - кандидат медицинских наук, доцент кафедры общей и экологической физиологии человека и животных БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – безопасность жизнедеятельности (2 ЗЕ).
Кропинова Елена Геннадьевна - доцент кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – межведомственное взаимодействие в системе реализации культурной политики (2 ЗЕ), культурное сотрудничество: международный и межрегиональный аспекты (6 ЗЕ).
Костюк Анатолий Петрович - кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - правовое обеспечение деятельности в сфере культуры (2 ЗЕ), интеллектуальная собственность и авторское право (3 ЗЕ).
Луговой Сергей Валентинович - кандидат философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта, ученый секретарь Ученого совета исторического факультета БФУ им. И. Канта, старший научный сотрудник сектора наследия И. Канта Института Канта БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – религиоведение (6 ЗЕ).
Лычак Яна Дмитриевна - Кандидат педагогических наук, доцент, зав. отделением обучения по сокращенной программе по специальности СКСиТ БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – технологические основы социально-культурной деятельности (6 ЗЕ).
Никитина Алла Анатольевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры и спорта БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – физическая культура (2 ЗЕ).
Полянский Дмитрий Викторович - кандидат философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – гендерные аспекты управленческой деятельности (4 ЗЕ).
Попова Варвара Сергеевна - кандидат философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – риторика (3 ЗЕ), основы делового общения (5 ЗЕ).
Саакова Виктория Арташесовна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – управление персоналом (5 ЗЕ).
Савинцев Вячеслав Игоревич - кандидат философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – теория и история культуры (9 ЗЕ), семиотика культуры (2 ЗЕ), учебная (ознакомительная) практика (3 ЗЕ).
Сафонова Ирина Юрьевна - кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – ресурсная база социально-культурной деятельности (3 ЗЕ).
Семенова Людмила Валерьевна - кандидат экономических наук, доцент кафедры технологии транспортных процессов и сервиса БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере (4 ЗЕ).
Утукина Виктория Николаевна - кандидат экономических наук, доцент кафедры технологии транспортных процессов и сервиса БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – технологии менеджмента социально-культурной деятельности (6 ЗЕ), основы менеджмента в социально-культурной деятельности (7 ЗЕ).
Шкапенко Татьяна Михайловна - кандидат филологических наук, доцент кафедры славяно-русской филологии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – иностранный язык (польский) (3 ЗЕ).
Старшие преподаватели:
Богданова Олеся Сергеевна - старший преподаватель кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – культура деловых приёмов (4 ЗЕ).
Сироткина Людмила Сергеевна – к.ф.н., старший преподаватель кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – Педагогика (2 ЗЕ), Психология (2 ЗЕ), Педагогика досуга (2 ЗЕ).
Мамулевич Анна Викторовна - старший преподаватель кафедры физической культуры и спорта БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – физическая культура (2 ЗЕ).
Мутавчи Еликанида Павловна – старший преподаватель кафедры социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – практика по профилю (производственно-технологическая) (6 ЗЕ).
Персичкина Наталья Витальевна - старший преподаватель кафедры фундаментальной математики БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – основы информационной культуры и информатики (4 ЗЕ).
Филиппов Юрий Юрьевич - старший преподаватель кафедра социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – бизнес-планирование в социально-культурной сфере (7 ЗЕ).
Ассистенты:
Ананьева Ольга Анатольевна - магистр педагогики, ведущий документовед Института современных образовательных технологий БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП - сценарно-режиссерские основы социально-культурной деятельности (7 ЗЕ).
Загирняк Михаил Юрьевич - ассистент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – межкультурная коммуникация в социально-культурной деятельности (3 ЗЕ).
Мазур Юлия Юрьевна – документовед кафедры философии БФУ им. И. Канта, ассистент кафедры философии БФУ им. И. Канта, младший научный сотрудник Института Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – основные направления современного искусства (4 ЗЕ), особенности калининградской региональной субкультуры (6 ЗЕ), производственная (преддипломная) практика (11 ЗЕ).
Никитина Татьяна Ивановна – документовед исторического факультета БФУ им. И. Канта, ассистент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – культурология (4 ЗЕ).
- состав научных работников вуза, привлекаемых к реализации ООП ВПО:
Колосовский Андрей Михайлович – кандидат технических наук, доцент, начальник отдела управления стратегическим развитием региона (НОЦ «Региональные исследования») БФУ им. И. Канта.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – экономика (3 ЗЕ), стратегический менеджмент (7 ЗЕ).
- состав специалистов из сферы производства и науки, привлекаемых к реализации конкретной ООП ВПО в вузе:
Балановский Валентин Валентинович - кандидат философских наук, пресс-секретарь заместителя председателя правительства Калининградской области Е.М.Морозова.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – Культура массовых коммуникаций (5 ЗЕ).
Сергеева Марина Николаевна - начальник отдела искусств, музеев и образовательной деятельности в сфере культуры Министерства культуры Калининградской области.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – менеджмент в сфере искусства (6 ЗЕ).
Серебрякова Марина Юрьевна - директор музея Кафедрального собора.
Преподаваемые дисциплины в рамках ООП – формы и методы работы современного музея (5 ЗЕ).
- штатный состав учебно-вспомогательного персонала вуза, участвующий в реализации конкретной ООП ВПО:
Мазур Юлия Юрьевна – документовед кафедры философии БФУ им. И. Канта, ассистент кафедры философии БФУ им. И. Канта, младший научный сотрудник Института Канта.
Никитина Татьяна Ивановна – документовед исторического факультета БФУ им. И. Канта, ассистент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО
Для реализации ООП подготовки магистров по направлению «Социально-культурная деятельность» ВУЗ располагает материально-технической базой и аудиторным фондом, позволяющим обеспечить проведение лекций, семинаров и иных видов учебной, научно-исследовательской и практической работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарно-техническим нормам.
Кафедра социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта.
Аудитория 114 оборудована интерактивным экраном, демонстрационным телевизором, DVD-плеером и стационарным мультимедийным компьютером.
Аудитория 210 оборудована демонстрационными телевизорами, DVD-плеерами. При проведении занятий могут используются переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук).
Аудитории 203, 208 оборудованы демонстрационными телевизорами, DVD-плеерами. При проведении занятий используются переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук).
Аудитории 204, 206 оборудованы демонстрационными телевизорами, DVD-плеерами. При проведении занятий используются переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук).
Аудитория 207. Мультимедийные компьютеры с доступом к Интернету (4 шт.), переносные мультимедийные комплексы (проекторы, ноутбуки), демонстрационные телевизоры, DVD-плееры, принтер, МФУ (принтер + сканер + копир). Библиотека факультета сервиса БФУ им. И. Канта, содержащая также фонд научных, методический и сценарных материалов.
Аудитории 202, 211 оборудованы демонстрационными телевизорами, DVD-плеерами. При проведении занятий используются переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук).
Аудитория 209 (актовый зал) оборудована современными мультимедийным проекционным (проектор, стационарный компьютер, интерактивный экран) и звукоусилительным оборудованием.
Компьютерные классы, оборудованными соответственно 17 и 23 мультимедийными компьютерами с процессорами Intel Pentium IV с тактовой частотой не менее 1,7Ггц, объединенными в локальную сеть. В учебном процессе может использоваться лазерный принтер фирмы НР, а также сканер с разрешением 2400 dpi.
Аудитория «Maximum» (Актовый зал), рассчитанная на 800 мест и оборудованная: звуковым (комплект озвучивания зала на основе линейного массива JBL; комплект мониторов; пульт микшированный; комплект микрофонов), световым (фонари светодиодные - 60 шт.; прожекторы типа «moving head» -2 шт.; консоль управления светом; пушка световая – 1 шт.), проекционным (проект мощностью 15 Lm, экран диагональю 8 метров) оборудование, может быть использована для проведения презентаций по итогам практик, конференций практических занятий по дисциплинам, формирующим у обучающихся умения и навыки в области социально-культурной деятельности.
Кафедра философии БФУ им. И. Канта.
Кабинет информационных технологии в философском образовании (ауд. 133) располагает для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультации и т.п.), для самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов, а также для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО:
- библиотекой кабинета философии, которая включает учебники, учебные пособия, монографии, научную литературу
- 2 компьютера, концентратор (для связи с локальной сетью БФУ им. И. Канта, с возможностью выхода в интернет)
- 2 ноутбука,
- коп. апп. Minolta,
- принтер HP LazerJet
Кабинет 129. Мультимедийные компьютеры с доступом к Интернету (2 шт.), переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук), демонстрационный телевизор, DVD-плеер, МФУ (лазерный, принтер + сканер + копир).
Кабинет 101. Мультимедийные компьютеры с доступом к Интернету (2 шт.), переносные мультимедийные комплексы (проектор, ноутбук), демонстрационный телевизор, DVD-плеер, принтер.
Кабинет 207 (Кафедра социально-культурного сервиса и туризма БФУ им. И. Канта). Мультимедийные компьютеры с доступом к Интернету (4 шт.), переносные мультимедийные комплексы (проекторы, ноутбуки), демонстрационные телевизоры, DVD-плееры, принтер, МФУ (принтер + сканер + копир). Библиотека факультета сервиса БФУ им. И. Канта, содержащая также фонд научных, методический и сценарных материалов.
Для проведения занятий по физической культуре в университете оборудованы следующие залы:
- Игровой спортивный зал (Чернышевского 56а): Щиты баскетбольные – стеклопластик с амортизационным кольцом – 2 штуки; щиты тренировочные с амортизационным кольцом – 4 штуки. Стойки универсальные (волейбол, бадминтон, теннис). Сетка волейбольная профессиональная – 1 штука, сетка тренировочная – 1 штука, сетка для бадминтона – 2 штуки. Мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные, гандбольные из расчета 1 мяч на 2-х человек. Ракетки для бадминтона - 40 комплектов. Музыкальный центр с микрофоном. Ракетки для тенниса – 30 штук.
- Специализированный зал для занятий гимнастикой и борьбой (ул Чернышевского 56 а).Оборудование: брусья, перекладины, гимнастическое бревно, конь, козел, гимнастическая дорожка, гимнастические кольца, гимнастические «лонжи», «шведские» стенки, борцовский ковер. Два музыкальных центра.
- Зал атлетической гимнастики с соответствующим оборудованием: силовые тренажеры, штага, гантели, гири и т.д. (ул Чернышевского 56 а)
- Бассейн (ул. Невского 14), 6 дорожек по 25 метров.
- Игровой зал (ул. Университетская 2) оборудование для проведения занятий по бадминтону, волейболу, стрит-болу.
- Зал аэробики и ритмопластики (Соммера 23).
- Тренажерный зал для занятий атлетической гимнастикой (ул. Невского 14)
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА БФУ ИМ. И. КАНТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-
ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы.
Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров:
Центр социальной поддержки студентов,
Центр студенческих инициатив,
Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов.
Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям:
- воспитательная работа (включая патриотическое воспитание; проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций);
- развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);
- физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений);
- развитие студенческого самоуправления.
- социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и реализация социально значимых проектов);
- содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ).
1. воспитательная работа
1.1. патриотическое воспитание.
Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г. Багратионовск Калининградской обл.).
1.2. проведение культурно-массовых мероприятий
Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения.
1.3. формирование корпоративной культуры и развитие университетских традиций
Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения.
Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию.
2. развитие творческих способностей
Культурная БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих творческих коллективов:
Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;
Танцевальная группа «39,9 Dance»;
Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;
Студенческий театр «Третий Этаж»;
Вокальная студия «Муза»;
Клуб игры на гитаре;
Студия рок-музыки;
Художественная студия;
КВН-лига «Факультет».
В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов очной формы обучения.
3. физкультурно-оздоровительная работа
Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.
Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения.
4. развитие студенческого самоуправления
В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное развитие личности:
- Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления БФУ им.И. Канта)
- спортивный студенческий союз
- штаб стройотрядов
- профсоюзный комитет студентов
- студенческое научное общество
- волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта
Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.
Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.
5. социальная работа
Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта.
5.1.стипендиальное обеспечение
Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г. Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.). Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.
Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.
5.2. социальная поддержка обучающихся
По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.
5.3. разработка и реализация социально значимых проектов
Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны; совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения.
6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству.
На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.
Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).
Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете.
Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ: газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой молодежью.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «бакалавр») и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе:
«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность её проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачётов. В указанное число не входят экзамены и зачёты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращённые сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создаёт и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Форму текущего контроля успеваемости по дисциплинам данной образовательной программы определяет преподаватель дисциплины и указывает в УМК. В качестве основных форм текущей аттестации по данному направлению используются: самостоятельные работы, тестирование, круглые столы, обсуждения на форуме, опросы, в том числе на сервере SDO-2 (сервис «Moodle»). Возможны и другие формы текущего контроля знаний.
Промежуточный контроль успеваемости по дисциплинам программы подготовки бакалавров по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность», профилю «Менеджмент социально-культурной деятельности» определяется учебным планом и происходит в традиционной форме: зачет (в т.ч. дифференцированный зачет), экзамен. Перечни вопросов к зачетам и экзаменам по всем дисциплинам программы отражены в УМК к этим дисциплинам.
Итоговая государственная аттестация в соответствии с ФГОС ВПО направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО и включает защиту выпускной квалификационной работы, выполненной в виде бакалаврской работы.
7.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.
8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Приложение 1.
Аннотации дисциплин ООП
Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть.
1) Философия
Курс «Философия» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к обязательному минимуму подготовки бакалавров по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность», модуль «Менеджмент социально-культурной деятельности». Данная дисциплина входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин указанного направления.
Философия влияет на формирование мировоззрения студента, развивает его теоретико-методологическое и критическое мышление, способствует ценностно-смысловому самоопределению его личности. Методологической и концептуально-содержательной основой курса является принцип толерантности, т.е. проблемное поле и изложение материала предполагают свободу от тех или иных идеологем и мифологем, отказ от иллюзии интеллектуальной непогрешимости и самодостаточности, исключение духовно-ценностной ксенофобии. Особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам. Представляется принципиально важным, чтобы в процессе приобщения к философии как «аккумуляции духовного опыта человечества» студент не только усваивал определённую сумму знаний, но и приобретал новый социально значимый опыт, «созидал себя», овладевал навыками философствования как способа миропостижения и миропонимания. Знания, полученные при изучении философии, будут полезны, в первую очередь, при изучении других дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, например, культурологии, социологии и политологии, а также при осмыслении развития научного знания, изучении общенаучных методов и методологий.
Цель изучения дисциплины – создание у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формирование основ философского мировоззрения и критического мышления.
Задачи изучения дисциплины:
• раскрыть основные философские категории, специфику, структуру и назначение философского знания, роль философии в культуре;
• изучить основные исторические этапы развития философской мысли; основные этапы развития русской философии и ее специфику, главные направления современной философской мысли;
• рассмотреть основные категории философской онтологии;
• ознакомиться с основными проблемами гносеологии и методологии научного познания;
• изучить современные представления о структуре общества, главные подходы к интерпретации его функционирования и развития;
• раскрыть философские концепции природы и сущности человека;
• изучить философские представления о ценностях;
• сформировать представления о глобальных проблемах современного общества и способах их разрешения.
Основные темы, проблемы, которые планируете раскрыть в рамках курса:
Тема 1. Место и роль философии в культуре.
Тема 2. Основные этапы исторического развития философии и особенности современной философии.
Тема 3. Философское учение о бытии.
Тема 4. Сознание как философская проблема.
Тема 5. Познание, его возможности и границы; особенности научного познания.
Тема 6. Философское учение об обществе.
Тема 7.Природа человека и смысл его существования.
Тема 8.Философское учение о ценностях.
Тема 9.Философские проблемы науки и техники; проблемы и перспективы современной цивилизации.
Литература:
1. Алексеев П.В., ПанинА.В. Философия: учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. М., 2010.
2. Введение в философию: учеб.для вузов: В 2 ч. / И. Т. Фролов и др. М., 2004.
3. Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х.. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник для вузов. М., 2008.
4. Спиркин А. Г. Философия: учеб.для вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. М., 2011.
5. Философия: учебник для вузов / МГУ им. М. В. Ломоносова; Под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – 6 издание, переработанное и дополненное. М., 2009.
6. Философия: учебное пособие для вузов / Отв. ред. В. П. Кохановский. - 20-е изд. Ростов н/Д., 2010.
2) Отечественная история
Учебная дисциплина «Отечественная история» включена в базовую (обязательную) часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» дисциплин подготовки бакалавров по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность» модуль «Менеджмент социально-культурной деятельности».
Бакалавры, приступающие к изучению учебной дисциплины “Отечественная история”, должны иметь общее представление об историческом процессе, знать основные этапы и события истории России и зарубежных стран, владеть исторической терминологией в соответствии с примерными программами основного и среднего (полного) общего образования по истории.
Цели изучения дисциплины:
- познакомить учащихся с понятийным аппаратом исторической науки, ее основными исследовательскими методами, научными концепциями;
- дать учащимся представление о содержании важнейших этапов отечественной истории, сущности ключевых исторических явлений и процессов
Задачи изучения дисциплины:
- познакомить учащихся с ключевыми фактами, явлениями и процессами по основным периодам Отечественной истории с древнейших времен до наших дней;
- дать представление об исторической методологии и хронологии;
- способствовать развитию знаний бакалавров об особенностях истории Калининградского региона в контексте истории России;
- познакомить учащихся с методиками поиска и анализа исторической информации;
- формирование у бакалавров исторического сознания, бережного отношения к прошлому своего отечества и народа, и к истории других культур, народов и государств;
- раскрыть возможности использования исторических знаний для адекватного восприятия событий, явлений и процессов современности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- объект, предмет цель и задачи учебной дисциплины;
- основные события, даты, явления и процессы Отечественной истории, ее место в контексте мировой истории;
- ключевые методологические, исторические и источниковедческие проблемы истории Отечества;
- важнейшие понятия, термины и их определения, имена, географические названия и даты, связанные с историей России;
Уметь:
- характеризовать явления и исторические процессы, изучаемые в курсе;
- вырабатывать собственную позицию в отношении изучаемых исторических проблем;
- выявлять закономерности и основные этапы в развитии событий, устанавливать причинно-следственные связи;
- ориентироваться в историческом и этнокультурном пространстве истории Отечества;
- иметь навыки сопоставления фактов истории России в контексте других знаний гуманитарного и специально профессионального характера;
Владеть:
- навыками организации самостоятельной работы;
- навыками самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, структурировать, преобразовывать её.
Основные темы курса:
Тема 1. Проблемы методологии истории
Тема 2. Территория и население России с древности до наших дней
Тема 3. Древняя Русь (VI – середина XIII в.)
Тема 4. Образование и развитие Российского централизованного государства
Тема 5. Россия в XVI-XVII вв.
Тема 6. Эпоха преобразований Петра I
Тема 7. Российская империя в 1725-1801 гг.
Тема 8. Россия в первой половине XIX в.
Тема 9. Россия во второй половине XIX – начале XX в.
Тема 10. Революция 1917 г. и Гражданская война
Тема 11. Советская Россия и СССР в 1920-е-1930-е гг.
Тема 12. СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенного развития
Тема 13. СССР в 1950-е – начале 1980-х гг.
Тема 14. Перестройка в СССР (1986-1991 гг.)
Тема 15. Современная Россия (1991-2010 гг.)
Литература:
1. История России с древнейших времен до наших дней: Учеб. посо¬бие для студентов неисторических факультетов. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009.
2. Левин М. Советский век. М.: Европа, 2008.
3. Новейшая история Отечества: XX в.: В 2 тт. Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. Э.М. Щагина. М.: Владос, 2004.
4. Новейшая история России. 1914-2002 /под ред. М.В. Ходякова. М.: Юрайт, 2004.
5. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. М.: Проспект, 2007.
6. Шумилов М.И. История России: конец XIX – начала XXI веков. СПб.: Олеариус-Пресс, 2008.
3) Педагогика
Учебная дисциплина «Педагогика» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавров по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность». Курс направлен на раскрытие зафиксированных в ФГОСе объектов профессиональной деятельности бакалавра: учебно-воспитательного процесса в учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях, процессов педагогического обеспечения организации массовой культурно-воспитательной и культурно-просветительской работы, досуговой деятельности детей, подростков, юношества и взрослого населения.
Цель курса - формировать педагогическую составляющую профессиональной деятельности бакалавра, а также готовность к осуществлению других видов профессиональной деятельности: организационно-управленческой, проектной и научно-методической.
Зафиксированные в программе задачи предусматривают:
1. Формирование у бакалавров системы знаний теоретических и практических основ педагогики.
2. Формирование готовности к решению предусмотренных ФГОСом профессиональных задач:
• в области творческо-производственной деятельности: проводить массовую просветительскую и воспитательную работу; оказывать помощь в семейном воспитании детей; участвовать в деятельности по социально-культурной адаптации лиц с нарушениями социализации и отклоняющимся поведением.
• в области художественного руководства деятельностью учреждений культуры: содействовать культурно-воспитательной работе образовательных учреждений;
• в области научно-методической деятельности: участвовать в научных исследованиях, разрабатывать методические пособия, учебные планы и программы информационно-просветительской деятельности; участвовать в различных формах переподготовки и повышения квалификации организаторов, руководителей коллективов, методистов и преподавателей;
