WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 3 ] --

2. Ускоряющиеся темпыизменений во всех сферахжизнедеятельности спровоцировалиувеличение разрыва между одновременнососуществующими поколениями. Молодоепоколение представляет собой особуюноминальную группу, выделенную на основевозрастных признаков и историческоговремени, в рамках которого проходитжизнедеятельность поколения. Интенсивныеизменения во всех сферах деятельности, и,прежде всего, в трудовой сфере, ростразличий между группами молодежи,выделенными на основе различных признаков,обуславливают необходимость выделенияподгрупп в составе молодого поколения.Традиционно в качестве факторов дляструктурирования молодого поколениявыделяются возраст и вид деятельности,которые в современных условиях такжеподвергаются трансформации. Во-первых,границы молодежного возраста нестабильны,существенным образом видоизменяются, и вотдельных видах деятельности достигают 40лет, во-вторых, современная молодежь необъединена ключевым видом деятельности,как это представлено в линейных теорияхмолодежи, когда до определенного возрастаопределяющей является образовательнаядеятельность, а за ней следует трудовая. Всовременных условиях формируются группымолодежи, которые уже не рассматриваюттрудовую деятельность в качестве ключевой,что, с одной стороны, обусловленоизменяющимся характером труда, а с другойстороны - трансформацией трудовыхценностей, представлений и норм о труде вцелом.

3. Сегодняметодологически необходимоструктурировать молодое поколение напоколенческие группы, опираясь не толькона возраст и вид деятельности, но и на такиекритерии, как: 1) ориентация на сочетаниевидов деятельности, в качестве которыхмогут выступать трудовая, досуговая,семейная и др.; 2) ориентация на характердеятельности – выделениепоколенческих групп на основе ориентациина устойчивые или изменчивые аспектытрудовой деятельности.

4. С нашей точки зрения, вструктуре современного молодого поколениякак номинальной группы начинаетсяформирование поколенческих групп, которыелибо вообще не ориентированы на труд, либоне ориентированы на труд в еготрадиционном понимании, что будетобосновано во второй главедиссертационной работы, и подкрепленоданными прикладного исследования.

2. СООТНОШЕНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ПОКОЛЕНЧЕСКИХГРУПП В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ И ИХ ТРУДОВЫЕПРЕДПОЧТЕНИЯ

2.1 Социальные факторы,влияющие на дифференциацию молодогопоколения современной России

Современное молодоепоколение в различных сферахжизнедеятельности представляетсядостаточно неоднородным, этомуспособствуют различные экономические,политические и социокультурные факторы,при этом масштаб разрозненности с течениемвремени будет только увеличиваться. Внастоящее время все виды деятельностимолодого поколения (трудовая, досуговая,учебная, семейно-бытовая и др.) по сравнениюс предыдущими поколениями россиян, такжеиспытывают на себе многофакторностьвоздействия как общих мировыхглобализационных трансформаций, так илокальных российских изменений, связанныхс особенностями социально-экономическогоразвития на постсоветском пространстве.Важно отметить, что факторы, оказывающиевлияние на функционирование поколенческихгрупп молодежи, также находятся всостоянии постоянной трансформации.

Опираясь надеятельностный подход, важно обратитьвнимание на тот факт, что деятельностныефакторы, связанные со спецификойфункционирования в различных сферахжизнедеятельности молодого поколения,также претерпевают определенныеизменения. Как уже было сказано в первойглаве диссертационной работы, длятрадиционных концепций молодежихарактерно, что деятельностные факторы,во-первых, являлись обособленными друг отдруга, например, такие факторы, как работа,досуг, семья не сочетались между собой;во-вторых, на протяжении длительноговремени трансформации данных факторов небыли столь динамичными, как в настоящеевремя.

Авторомдиссертационной работы уже былообосновано, что, в отличие отпредшествующих поколений, современноемолодое поколение не может бытьконсолидировано вокруг какой-либо общейдеятельности, в качестве которой долгоевремя выступала учебная либо трудоваядеятельность, соответственно, факторы,связанные с трудовой деятельностью, уже неявляются определяющими для некоторыхпоколенческих групп молодежи.Соответственно, труд как фактордифференциации молодого поколения, с нашейточки зрения, наиболее остро подверженвлиянию динамичных изменений.

Исходя извышеизложенного, изучение поколенческойпроблематики именно в рамках трудовойдеятельности также представляется намнаиболее актуальным по следующим причинам.Во-первых, возрастает разрыв междупоколениями в сфере труда, в частности,особой популярностью сегодня непользуется проблематика социологическихисследований, связанная спреемственностью поколений в трудовойдеятельности, с наставничеством. Во-вторых,расширяется социальное пространствовзаимодействия поколений в трудовойдеятельности, в частности, увеличиваетсяколичество одновременно сосуществующихпоколений в рамках различных видовпрофессиональной деятельности.

Современное молодоепоколение в большинстве развитых страннаходится в более ущемленном положении, вотличие от предшествующих поколений, подоступу к таким социальным благам, какобразование, будущее пенсионноеобеспечение, социальное обеспечение[186]. Актуальное трудовое пространство,которое в предыдущие периоды уже былосвободным, пока еще занимаетсяпредшествующими поколениями, т.к. времяактивной трудовой деятельности старшегопоколения также постепенно увеличивается.Влияние таких факторов, как высокийуровень динамики социальной жизни в целом,экономические трансформации,территориальная, образовательная,культурная, ценностная дифференциациисущественным образом провоцируют общуюориентацию молодежи на изменчивые аспектытруда. Однако ориентации на новыеизменчивые аспекты трудовой деятельностине могут одновременно существовать и безориентаций на устойчивые аспекты труда. Вданном случае, с исследовательской точкизрения, важным представляется вопрос обобщих ориентациях молодого поколения наустойчивые, либо изменчивые аспекты трудаи их социальные последствия, а такжевлияния этих факторов (устойчивости иизменчивости) на сочетание различных формдеятельности.



Таким образом, вдиссертации сконцентрировано внимание натаком факторе дифференциации молодогопоколения, как труд – ориентации нанего в целом, на его различные виды, насоотношение устойчивости иизменчивости.

Принимая во вниманиеобозначенные проблемы, с целью ихчастичного решения на различных уровняхсоциологического знания необходимопроводить ряд исследований, направленныхна последующую разработку новыхметодологических оснований, объясняющихпроцессы, происходящие в сфере трудовойдеятельности молодого поколения. Вчастности, с нашей точки зрения, прикладныесоциологические исследования, посвященныеизучению трудовой деятельности молодежи,должны фиксировать не статичный уровеньобщественного сознания различных группмолодежи (представления о труде,значимость трудовых ценностей, отношение кполучаемому образованию и т.п.), а выявлятьдинамические аспекты, связанные не сфункционированием молодежи как особойсоциально-демографической группы, а сразличиями в деятельности поколенческихгрупп в составе молодого поколения.Методика изучения особенностей трудовойдеятельности молодого поколения,опирающаяся на динамические основыпоколенческого подхода, прежде всего,связана с двумя методологически важнымиаспектами: ориентацией молодого поколенияна сочетание видов деятельности иориентацией на характер деятельности.

Ранее, в рамках анализатеоретических аспектов, связанных сфункционированием поколенческих группмолодежи, мы обозначили вопрос, связанный снеобходимостью разработки новыхадекватных критериев для их выделения.Теории молодежи, представленные как всоциологии молодежи, так и в социологиипоколений, содержащие классификациимолодежных групп, с нашей точки зрения,имеют два проблемных аспекта. Во-первых, внауке рассматривается лишь проблемаклассификации поколений, а непоколенческих групп: традиционно даннаяпроблема решается за счет использованиявозрастного критерия. Во-вторых,структурирование поколений в рамкахтрудовой деятельности, как правило, такжеосуществляется на основесоциально-профессиональных идемографических характеристик, например,молодые специалисты, молодыерабочие. Реальное состояниетрудовой сферы, обусловленное влияниемразличных факторов, обусловливаетнеобходимость в современных условияхпредлагать новые критерии, направленные нанаучное описание ранее не выявленныхпоколенческих групп, посредством двухновых критериев: ориентации на сочетаниеразличных форм деятельности (их смешении) иориентации на характер трудовойдеятельности (устойчивой, либоизменчивой).

Опираясь наобозначенные методологические положения,под руководством диссертанта в период с 2012по 2013 годы проведены три социологическихисследования, которые составилиэмпирическую базу диссертационнойработы.

1. Социологическоеисследование, проведенное автором в 2012году методом личного стандартизированногоинтервью по месту жительства респондентов.В ходе исследования было опрошено 300работающих молодых жителей г.Екатеринбурга. Выборка квотная,соответствующая распределениюквотируемых признаков в структуреработающего населения г. Екатеринбурга.

2. Социологическоеисследование, проведенное автором в 2013году методом личного стандартизированногоинтервью. В ходе исследования методомуличного опроса охвачено 400 респондентов(по 200 респондентов в гг. Ирбит иЕкатеринбург) в возрасте от 18 до 35лет. Выборка квотная, квотные признакисоответствуют половозрастной структуре г.Ирбита и г. Екатеринбурга.

3. Результатыкачественного фокус-групповогоисследования, проведенного в 2013 году, смолодежью г. Екатеринбурга в возрасте от 18до 35 лет, представителями не рабочихпрофессий.

Для того, чтобы изучитьпредставления работающих поколенческихгрупп в составе молодого поколения опроцессах устойчивости и изменчивоститрудовой деятельности, в 2012 годудиссертантом был проведен опрос 300респондентов. Данное исследование, с однойстороны, позволило сформироватьпредставления о мнениях именно работающихгрупп молодого поколения об изменениях,происходящих в трудовой деятельности, сдругой стороны, исследование выступило вкачестве пилотажного для последующегоопроса, проведенного в 2013 году.

С целью описанияметодических характеристик исследованияпредставим демографический портретработающей молодежи г. Екатеринбурга(исследование 2012 года).

В исследовании принялиучастие 53% мужчин и 47% женщин. Распределениемолодежи по возрасту представлено нарисунке 1.


 Рисунок 1. Возрастмолодежи (в % от числа опрошенных). Большая -0

Рисунок 1. Возрастмолодежи (в % от числа опрошенных).

Большая частьопрошенной молодежи имеет высшее и среднеепрофессиональное образование (см. табл. 1).

Таблица 1

Уровень образованияработающей молодежи (в % отчисла опрошенных)

Уровеньобразования %
Среднееобщее и начальное профессиональное 26
Среднеепрофессиональное 35
Незаконченное высшее ивысшее 38
Итого: 100

Полученные данные,касающиеся образовательной структурыработающей молодежи г. Екатеринбурга,свидетельствуют о доминировании впоколенческих молодежных группахработников с высшим образованием наддругими образовательными группами. С однойстороны, подобная ситуация может бытьобъяснена спецификой проживания в крупномгороде, где уровень образования населениясущественно выше, нежели в малых городах исельской местности. Однако, с другойстороны, подобная тенденция демонстрируетвсеобщую ориентацию молодого поколения наполучение именно высшего образования,неважно, какого профиля и качества.Уральские социологи, опираясь намноголетний мониторинг ценностейстуденческой молодежи, пришли к выводу, чтомолодежь ориентирована на получениелюбого образования с минимальнымиусилиями – лишьбы получить диплом. Показательно, чтоприменительно к современным студентам онииспользуют журналистский лейбл«Поколение, скачивающее рефераты» [187].Подобная характеристика молодогопоколения подчеркивает его недостаточновысокий культурный и образовательныйпотенциал, а учитывая тот факт, чтостуденчество считается самойпрогрессивной категорией молодежи,реализация подобного капитала в трудовойдеятельности также может быть оченьпротиворечивой. Пермские исследователи, наосновании проведенных исследований,отмечают существенное снижение числастудентов –выходцев из крестьянских и рабочих семей,по сравнению с предыдущими поколениями[188]. Таким образом, имеет местонарушение системы воспроизводстваобразовательного потенциала, а,следовательно, и модернизационногоресурса как в рамках определенныхсоциальных групп, так и целыхпоселений.

По данным Федеральнойслужбы государственной статистики, внастоящее время в России порядка 6490,0 тыс.студентов вузов, для сравнения, в 2000 годуколичество студентов не превышало 4741,4 тыс,а в 1980 году –3045,7 тыс. человек [189]

. Увеличение количестважелающих получать именно высшееобразование за последние тридцать летувеличилось более чем в два раза, чтоактуализирует вопрос, связанный с конкретными сферамиприменения полученных в вузе знаний инавыков.

Распределение по сферамдеятельности представлено в таблице 2.Большая часть работающей молодежисконцентрирована в сфере услуг и торговле,что в очередной раз актуализирует идоказывает наличие перехода российскогообщества в постиндустриальную стадию.Показательно, что 56% опрошенных, работающихв сферах услуг и торговли, находятся вмладшей возрастной группе от 18 до 23 лет.Младшие поколенческие группы могут бытьактивно интегрированы в сферу услуг сточки зрения стартовых позиций началатрудовой деятельности, вполне возможно,что в дальнейшем они займут ниши в других,неуслуговых сферах. Однако анализ сферзанятости более старших молодежныхпоколенческих групп показывает, что онитакже в большей степени сконцентрированы врамках услуговой сферы. Обозначеннуютенденцию подтверждают и данныеофициальной статистики. Анализ занятостипо различным отраслям экономическойдеятельности показывает, что за прошедшие10 лет доля занятых в сфере услуг постепенновозрастала: если в 2002 году в услуговойсфере работало 59,1% трудоспособногонаселения, то к 2012 году этот показательвозрос до 64,4%. Для сравнения: долянаселения, работающего в промышленности внастоящее время составляет 27,8%, а доляработников сельского хозяйства – 7,3% [190]. Подобнаяситуация, несомненно, требует пристальногосоциологического внимания, в частности, впоследнее время появляютсяспециализированные публикации, предметомкоторых является непосредственноуслуговая сфера и ее специфика [191].

Реальный секторэкономики в современной России, связанныйв первую очередь с промышленнымпроизводством, помимо экономическойстабильности, обеспечивает идостаточный уровень социальнойустойчивости, связанной с минимизациейбезработицы, особенно в малых имоногородах, поддерживаетсоциально-профессиональную структуруобщества, популяризирует разные видыпрофессиональных занятий. В данном случаесоциальная устойчивость, связанная состабильным функционированиемпроизводственной сферы, выступает формой,а содержание процессов, происходящих впроизводственной сфере, должно бытьдостаточно изменчивым, чтобы поддерживатьпроизводство на уровне, соответствующемнаучно-техническому прогрессу. В этойсвязи социальную озабоченность вызываетдвижение существующей экономическоймодели в нашей стране в сторонусущественного сокращения секторареального промышленного производства всравнении со сферой оказания услуг иреализации товаров. Подобная изменчивостьс социально-экономической точки зрения, поопыту отдельных европейских стран,неоднократно демонстрировала своюнесостоятельность. Обозначенные проблемыимеют характер полидисциплинарных ипредметно частично выпадают из полясоциологического анализа. Тем не менее, сточки зрения социологии, экономическоесостояние различных сфержизнедеятельности – это поле реализации трудовогопотенциала молодого поколения.

Показательно, чтовысшее образование, имеющее высокуюпопулярность в молодежной среде, не имеет всфере услуг широкого применения, т.к.традиционно в рамках данной отрасли большевостребованы рабочие и служащие, нежелиспециалисты. Так, почти половинамолодых людей, занятых в сфере услуг, (47%опрошенных) имеют среднеепрофессиональное образование, и чутьбольше четверти (27% опрошенных) – высшее образование.Таким образом, результаты нашегоисследования в очередной разсвидетельствуют о том, что полученноевысшее образование не всегда востребованоименно в тех сферах, которые сегодняявляются сферами применения молодежноготруда. Компетенции, полученные в вузе,реализуются в жизненных стратегияхмолодого поколения посредством латентногоприменения, т.е. используются не какпрофессиональные навыки, а в качествеличностно развивающего ресурса. Схожиевыводы по результатам исследованиясделаны Е.С. Баразговой и М.Н. Вандышевым. Поих мнению, такой фактор, как несоответствиереального уровня компетенций иобразования работника установленнойзаработной плате на рынке трудаСвердловской области приводит к тому, чтомолодежь перестает видеть в труде значимуюэкономическую ценность, снижаетсяобразовательная мотивация молодежи,падает качество человеческого потенциала[192]. Таким образом, распространеннаямодель поведения современной молодежи– работа не поспециальности, имеет глобальныенегативные последствия. В частности, Н.И.Шаталова и Я.Н. Жеманов, анализируя функциипрофессиональной социализации молодогоспециалиста, приходят к выводу, что ихдостижение, с одной стороны, позволяетреализовываться общественным целям(например, выполнению социального заказа),а с другой стороны, индивидуальным целям(самореализации, самоутверждению) [193].Однако, результаты нашего исследованиядемонстрируют, что подобное соответствиене выполняется: поколенческие группымолодежи, во-первых, работают всоциально-невостребованных сферах,во-вторых, не всегда в нихсамореализуются.

Таблица 2

Сферы профессиональнойдеятельности работающей молодежи (в % от числа опрошенных)

Сферыдеятельности %
Сфера услуг,торговля 40
Строительство, транспорт,связь 18
Промышленное производство 9
Юриспруденция, финансы,реклама 7
Сфераобразования 5
Сфераздравоохранения 5
Сферакультуры 3
Военнаяслужба, правоохранительные органы 3
Государственное, муниципальноеуправление 2
Сфера науки,высшего образования 2
Сельское илесное хозяйство 1
Другое 5
Итого: 100




Большая частьработающей молодежи отнесла себя ккатегории специалистов – 35% опрошенных, 29%опрошенных идентифицируют себя сослужащими, техническими исполнителями, 25%считают себя рабочими. Показательно, чтотолько 22% молодых людей, работающих в сфереуслуг, являются специалистами. Согласнорезультатам нашего исследования,значительная часть работниковдоминирующей сферы занятости молодежиявляются рабочими (36%) и служащими (40%).Результаты проведенного социологическогоисследования свидетельствуют о еще одномважном несоответствии, вытекающем изперераспределения соотношения занятости впроизводственной и непроизводственнойсферах. Низкая популярностьпроизводственной сферы, с одной стороны,обусловлена общими показателями,связанными со снижением объемовпромышленного производства, с другойстороны, производственная сфератрадиционно выступала отраслью,концентрирующей внутри себя различныесоциально-профессиональные иобразовательные группы. Сфера услуг,свойственная современной России, согласнорезультатам исследования, в основномнуждается в кадрах, имеющих невысокуюпрофессиональную квалификацию. Однакозначительная часть выпускников вузовактивно включается в трудовуюдеятельность, направленную напроизводство, продажу и перераспределениеуслуг, занимая должности, непредполагающие наличия высшегопрофессионального образования. Подобноенесоответствие, заключающееся в том, чтомолодежь, обладая высоким образовательнымуровнем, занимает профессиональныестатусные позиции, которые не требуютналичия высшего образования, с нашей точкизрения, может быть проинтерпретировано спозиции двух объяснительных моделей.

Согласно первой модели,которую условно можно назвать«вынужденный труд», привлекательностьсферы услуг среди молодежи имеетвынужденный характер. Молодое поколениеинтенсивно интегрируется в услуговуюдеятельность под влиянием двух основныхфакторов: отсутствия подобных ниш в другихсферах и относительно достойного уровняматериального вознаграждения. Проблемы,затрагивающие положение производственнойсферы, уже были рассмотрены нами ранее,остановимся на втором аспекте, связанном свознаграждением. В современной Россиисфера услуг предоставляет молодежибольшие возможности для получениядостойного уровня заработной платы, чтосвязано с такими особенностями сферы, какотносительно высокие стартовыевознаграждения для молодежи, большиевозможности для получения более высокогодохода, в зависимости от личных усилий,ситуативность получения заработной платыили другого вознаграждения - сразу же послеоказания или продажи услуги. Экономическаяпривлекательность услуговой сферы такжесвязана с функционированием внутри сферыбольшого количества наличных средств, чтов экономических условиях нашей страны даетвозможность работодателям использоватьнеинституциональные и нелегитимные формывознаграждения, например, выплачиватьзарплату «в конвертах».

Вторая объяснительнаямодель представляется нам как «гибкийтруд». Теоретическая сущностьфлексибильного труда уже была раскрытанами в первой главе диссертационнойработы. Сейчас остановимся надеятельностно-практической составляющейфлексибильности. Сфера услугпредоставляет достаточно широкиевозможности молодому поколению дляреализации нетрадиционных, изменчивыхаспектов трудовой деятельности, таких какгибкий график, самостоятельноепланирования времени и доходов,ситуативная занятость, связанная сэкономической конъюнктурой рынка. Понашему мнению, именно гибкостьопределенных форм трудовой деятельностикатализирует процессы изменчивости трудав различных сферах, особенно в сфереуслуг.

Распределениереспондентов по материальному положениюпредставлено в таблице 3. Анализрезультатов показывает, что большая частьпредставителей молодого поколения (78% отчисла опрошенных) оценивают своематериальное положение как среднее. Анализтаблиц сопряженности показывает, что насубъективную оценку дохода влияет такойфактор, как сфера профессиональнойдеятельности. Так, наиболее высокие оценкидохода присущи работникам таких сфер какгосударственное и муниципальноеуправление, сфера культуры, сфераинформации, сфера школьного образования.Молодые работники сферы услуг и торговлиоценили свое материальное положение каксреднее.

Таблица 3

Характеристикаматериального положения молодежи (в % от числа опрошенных)

Материальное положение %
Денег нехватает даже на питание 1
На питаниеденег хватает, но не хватает на покупкуодежды и обуви 14
На покупкуодежды и обуви хватает, но не хватает напокупку крупной бытовой техники 50
Денег вполнехватает на покупку крупной бытовойтехники, но покупка новой машины непредставляется возможной 28
На новуюмашину денег хватает, но покупка квартиры,дома невозможна 4
Нет никакихматериальных затруднений, могутприобрести квартиру, дом 1
Затруднились ответить 2
Итого: 100

Представленныерезультаты исследования, проведенного вначале 2012 года, охватывают толькоработающие поколенческие группы в составемолодого поколения, проживающие в г.Екатеринбурге, что для полученияпредставительных выводов по молодомупоколению в целом, с нашей точки зрения,недостаточно. В первой главедиссертационной работы мы обозначили двехарактеристики, присущие молодомупоколению. Первая характеристика связана стем, что современное молодое поколениеможет быть структурировано напоколенческие группы. Выделение такихпоколенческих групп может бытьпроизведено по разным критериям, в связи свлиянием разных факторов. Втораятрадиционная характеристика молодогопоколения предполагает, что признакмолодого поколения, заключающийся втотальной трудовой деятельности, в силуразличных причин, связанных с увеличениемчисла студентов, ростом неформальнойзанятости и т.п., представляется всовременных условиях неработающим. В 2013году под руководством диссертанта былпроведен опрос, охватывающий расширенноеколичество социальных групп в составемолодого поколения, географияисследования также была увеличена.

С целью сопоставленияданных с результатами предыдущего опроса вкачестве объекта исследования былавыбрана молодежь от 16 до 35 лет, проживающаяв г. Екатеринбурге, а также молодые люди– жители г.Ирбита Свердловской области. Выбор вкачестве объекта исследования г. Ирбитаобусловлен следующими факторами.Во-первых, для получения надежных выводов,с нашей точки зрения, необходимоисследовать не только молодое поколениемегаполиса, но и молодежь малых городов.Разности специфики поселения,экономической и социокультурной ситуации,с нашей точки зрения, могутбыть существенными факторами,оказывающими влияние как на процессыустойчивости и изменчивости будущей исуществующей трудовой деятельностимолодежи, так и наособенности функционированияпоколенческих групп. Во-вторых, городИрбит отобран как типичный малый городСвердловской области по таким признакамкак численность населения, удаленность отобластного центра, наличие в городемоноградообразующих предприятий.Показательно, что по результатамкомплексного масштабногосоциально-экономического исследованиягородов Свердловской области,проведенного уральскими учеными, г. Ирбитбыл отнесен к группе наиболее проблемныхмоногородов, т.к. его градообразующиепредприятия находятся в состоянии упадкаили серьезных затруднений [194].

Методологическуюценность для диссертанта представляетподход Н. Зубаревич, предполагающийодновременное сосуществование «ЧетырехРоссий» [195]

. Согласноклассификации Н. Зубаревич, Екатеринбурготносится к числу городов «Первой России»как город «миллионник», интенсивноосуществляющий переход кпостиндустриальной стадии. Ирбит, согласноданной классификации, представляет собойгород «Второй России», как монопрофильныйгород. Таким образом, разницу в социальныхоценках различных аспектов трудовойдеятельности мы можем объяснять не толькос точки зрения разницы междупоколенческими группами, но и с позицииболее глобальных факторов одновременногосуществования нескольких радикальноотличных типов поселенческихтерриторий.

Представимдемографический портрет молодого поколения г. Екатеринбурга и г.Ирбита.

Таблица 4

Пол, возраст и городпроживания молодежи (в % отчисла опрошенных)

Возраст Ирбит Екатеринбург
Пол Пол
Мужской Женский Мужской Женский
от 16 до20лет 18 18 16 15
от 21 до25 лет 25 25 28 27
от 26 до30лет 32 32 30 32
от 31до35лет 25 25 26 26
Итого: 100 100 100 100

В исследованиипринимали участие горожане с различнымуровнем образования. Преимущественноебольшинство участников опроса в г. Ирбитеимеют среднее профессиональное и высшееобразование. Большая часть опрошенных лициз г. Екатеринбурга имеют высшее инезаконченное высшее образование.

Таблица 5

Уровень образованиямолодых горожан (% к числуопрошенных)

Уровеньобразования респондента Городпроживания
Ирбит Екатеринбург
Среднееобщее 16 11
Начальноепрофессиональное (ПТУ) 5 4
Среднеепрофессиональное (техникум, колледж) 35 12
Незаконченное высшее (обучение ввузе без получения диплома) 11 24
Высшее(диплом специалиста, бакалавра, магистра ит.п.) 31 44
Закончил (а)аспирантуру/докторантуру 2 4
Итого: 100 100

Молодежь, принявшая участие висследовании, в настоящее время занимаетразное социальное положение:

Таблица 6

Род деятельностимолодых горожан (в % отчисла опрошенных)

Род деятельности Город проживания
Ирбит Екатеринбург
Учащийся (школьник, учащийся НПО иСПО) 24 11
Студентвуза 6 16
Рабочий 28 18
Служащий 14 12
Специалист 15 29
Руководитель 8 9
Неработают, не учатся 5 5
Итого: 100 100

Опрошенную молодежь г.Ирбита и г. Екатеринбурга можноусловно разделить на две категории. Первуюкатегорию составляют горожане со среднимдостатком («денег вполнехватает на покупку крупной бытовойтехники, но купить новую машину мы не можем» (25% и 41% от числаопрошенных соответственно). Ко второйкатегории относятся горожане с высокимдостатком («денег хватает навсё, кроме таких дорогих приобретений, какквартира, дом» (33% и 31% от числаопрошенных соответственно).

В отличие от предыдущихпоколений, жизнедеятельность современногомолодого поколения происходит вдостаточно неустойчивых социокультурных исоциально-экономических условиях. Вчастности, изменяется «модель социальногостарта», заключающаяся в том, что молодежьдолго и сложно интегрируется в общество:молодежь дольше остается в системеобразования, с трудом занимаетпрофессиональную нишу, долго зависит отродителей [196]. Е.М.Авраамова, анализируя особенностисовременного рынка труда, также приходит квыводу, что имеет место «тенденциязапаздывания выхода на рынок труда»молодых специалистов [197]

. Высокие темпыизменений во всех сферах социальнойреальности оказывают влияние на различныестороны повседневной деятельности молодыхлюдей и, в первую очередь, на трудовуюсферу. Трансформация сферы труда во многомобусловлена доминированием процессовизменчивости труда над процессамиустойчивости. Обозначенный тезис,теоретически обоснованный в первой главеработы, подтверждают данные эмпирическогоисследования.

Однако в настоящеевремя мы фиксируем, что в большинствеслучаев мотив выбора профессиональнойдеятельности молодым поколением остаетсятрадиционным. В малом городе утилитарные,внешние мотивы выбора профессии имеютнесколько большее значение, нежели вкрупном. Для молодых екатеринбуржцевбольшее значение приобретают внутренниемотивы, связанные с интересами ивозможностями, что обусловлено наличиемболее широкого поля возможностей.Полученные данные позволяют намакцентировать внимание на несоответствиимежду мотивами выбора конкретнойпрофессии и мотивами выборапрофессиональной деятельности в целом.Современная молодежь, определяясь спрофессией на уровне выбора учебногозаведения, прежде всего опирается насоциально статусные характеристикипрофессии, на достижительные возможностиданной профессиональной группы.Одновременно, показатели престижностипрофессии в обществе не связаны сдоходностью и востребованностью даннойпрофессии. Таким образом, общий выборпрофессиональной деятельности в большейстепени связан с утилитарными факторами, аконкретный выбор - с престижностью идостижительными стратегиями.

Таблица 7

Причины, влияющие навыбор профессии современной молодежи(в % к числуответивших)*

Причины Город проживания
Ирбит Екатеринбург
Оплататруда в данной профессии 62 54
Собственные увлечения, интересы,возможности 47 63
Уровеньзнаний, умений, навыков по даннойпрофессии 31 29
Возможность карьерного роста 26 27
Престижность профессии 19 16
Благоприятные условия труда 13 24
Востребованность профессии нарынке труда 12 28
Возможность постоянного повышенияквалификации 11 5
Мнениеродственников, друзей, знакомых 10 4
Следованиесемейным традициям 2 1
Затрудняюсьответить 9 1
Итого: 242 252

Согласно гипотезе, вструктуре молодого поколения сегоднямогут быть выделены группы, которые уже неориентированы на трудовую деятельность втрадиционном варианте. В качествеподтверждения данного суждения мыприводим следующие доказательства.

Во-первых, в системежизненных ценностей молодого поколенияхарактеристики, связанные с трудовойдеятельностью, занимают промежуточноеположение. Показательно, что ценностьстабильности жизни в ее различных сферахприобретает важное значение. Результатранжирования показывает, что устойчивыехарактеристики трудовой деятельности,такие как образование, профессионализм,наличие работы доминируют наддостижительной изменчивой ценностью– карьерой. Поданным исследования Е.С. Баразговой и Е.Н.Бондаренко, российская молодежь также представляетоткрытые жизненные проекты: достичькарьеры, открыть свое дело, сделатьуспешную карьеру [198].

Существуетстатистическая взаимосвязь междувозрастом респондентов и наличиемстабильных трудовых ценностей. В младшейвозрастной группе (18-24) большее значениеимеют ценности, связанные с карьерой иобразованием, а в старшей возрастнойгруппе (30-35) ценности напрямую связанные сработой и профессионализмом.

Таблица 8

Жизненные ценностимолодого поколения (в рангах)

Семья,дети 1
Материальное благополучие 2
Стабильность 3
Образование 4
Профессионализм 5
Работа 6
Отдых 7
Карьера 8
Дружба 9
Свобода 10

Анализ высказыванийучастников фокус-групп также подтверждаетполученные количественные данные.Суждения молодых людей о характеристиках«хорошей работы» можно разделить на тригруппы. Первый тип – рекреационный. Работа должна бытьстабильной, устойчивой, хорошооплачиваемой - для того, чтобы в дальнейшемхорошо отдыхать. Показательно, что«рекреационный тип» молодежи практическине ориентирован на карьерные установки,т.е. работа должна быть устойчивой дляотдыха.

- Работа неради работы, а для жизни (ДФГ1: Надежда); - Работать и деньгизарабатывать хочется не чтобы стать супербогатым как Березовский был, а чтобыотдыхать потом нормально, чтобы на детейвремя оставалось (ДФГ 2 :Мария); -Для меня работа хорошая– это хобби.Как Вы уже говорили, если бы былавозможность не работать, я бы не работала,или работала, так, для себя, на досуге какхобби (ДФГ 1: Александр).

Другой важнойхарактеристикой современного трудаявляется социальная среда самогоработника. Данный тип может бытьохарактеризован как коммуникативный.Поколенческая группа данного типахарактеризуется более старшим возрастом,это люди, которые имеют определенный опытработы и более осмысленно определяютхарактеристики оптимальной работы, ккоторым относятсясоциально-психологический климатколлектива, хороший кабинет, приятельскиеотношения с коллегами.

- Приятно,когда тебя окружают нормальные люди. Мнекажется, что если есть о чем поговорить наработе это хорошо, и по работе тоже (ДФГ 2: Михаил); - Привыкла с детствамного говорить, т.к. папа учитель, я и пошлапо его стопам. Точно без общения не смогу.Вот, мы говорим про работу, если можно будетне работать, то что? Я бы просто на работуходила с коллегами общаться, там, новостивсякие обсуждать. Но, папа говорит, чтосейчас уже не такие отношения, меньше ониуже между собой как бы говорят (ДФГ 1: Дарья); -Работаю, потому чтоколлектив хороший обязательно нужен. Другговорил, что у них на работе есть работа, ноя как-то обдуманно подхожу, вдруг какиесложности и поругаюсь там, и не помогутничем если что (ДФГ 2:Николай)..

Третий тип – приверженцытрадиционной работы. В основном, данный типвысказываний принадлежит среднейпоколенческой группе от 25 до 29 лет. Работадля представителей данного типа являетсяусловием существования в повседневноммире, при этом карьерные ценности неявляются для них доминирующими. Описаниеработы «традиционалистами» закручиваетсявокруг двух осей, которые, по мнениюмолодежи. особенно свойственныпредставителям предыдущих поколений:трудолюбия идисциплинированности. Повествование о трудолюбии вомногом сопряжено с внешней необходимостьюработать, с влиянием ближайшего окружения,в т.ч. представителей более старшихпоколенческих групп. Описаниедисциплинированности проявляетсяпосредством наличия внешней организациитруда, пропускной системой, фиксированнымрабочим временем, наличием четкой системысанкций и поощрений.

- Раньше работали больше. Вначале наработе работали, а потом еще домазанимались своим хозяйством. Труда как-тобольше было (ДФГ 1:Андрей); - Если сидеть дома весьдень, то с ума можно сойти. В ту же войнубыли более трудолюбивыми (ДФГ 1: Саша);. - Работа – это работа. Ну, атруд - это тоже труд. Ну, вот, бабушки идедушки работали больше. Сейчас есть итакие кто на 3-х работах, чтобы заработать,раньше отработал и идешь домой. Раньшестабильно было. Сельское хозяйство былоразвито, можно было и там работать и кушатьэто потом. У родителей труд был каксредство нас вырастить, чтобы мы былизрелыми и умными. Ну, а мы как-то по-другому,сейчас мало что понятно…(ДФГ1: Миша); - Пропускная система наработе очень подстегивает. Торопишься,организуешься таким образом. Все четкодолжно быть, все прописано, как и что (ДФГ 1: Андрей).

Таким образом, трудоваядеятельность аккумулирует в себе широкийкруг социальных взаимодействий, связанныхне только с профессиональнойдеятельностью. Выключение определенныхпоколенческих групп молодежи из активнойтрудовой деятельности незамедлительноповлечет за собой разрушение и другихсоциальных связей, не связанных среализацией непосредственныхпрофессиональных функций.

Во-вторых, мы фиксируемналичие поколенческих групп молодежи,которые при определенных условияхпотенциально бы не работали. Анализрезультатов исследования показывает, чточетверть опрошенной молодежи как малого,так и крупного городов готовы не работатьпри определенных условиях. Анализмодальных, средних и медианных значений,равных 3-м, показывает, что центральным инаиболее часто встречающимся значениемпорядковой шкалы является позиция «скореебы работал», а не «однозначно бы работал».Учитывая общие глобализационныетенденции, связанные с общейтрансформацией трудовой деятельности,особенностями жизненного пути молодежи,невостребованностью высшего образования вего полном потенциале, подобная ситуациявызывает значимые социальные опасения.Однако по результатам исследования,проведенного Фондом общественное мнение в2007 году, количество молодых людей ввозрасте от 18 до 35 лет, готовых отказатьсяот работы при наличии достаточногоколичества денег, было несколькобольше, и составляло 46% от числа опрошенных[199].

Таблица 9

Мнение молодежи оналичии потребности работать, в условиях,когда можно не работать (в% к числу ответивших)

Потребность в работе Ирбит Екатеринбург
Однозначно бы не работали 11 7
Скореебы не работали 17 17
Скореебы работали 41 41
Однозначно бы работали 15 27
Затруднились ответить 16 8
Итого: 100 100

На ориентацию работатьпри любых условиях влияет пол респондентов(К. Крамера в Ирбите =0,3, в Екатеринбурге 0,2).Данная статистическая взаимосвязь неявляется достаточно выраженной, однако ееналичие является индикатором, позволяющимфиксировать определенные значимыетенденции: в малом городе женщины в большейстепени, нежели мужчины, предпочли бы неработать, что можно объяснить гендернымиособенностями и общей ориентацией женщинна домашнее хозяйство, подсобное хозяйствои семью. Так, в малом городе потенциальноготовы не работать каждая третья женщина икаждый пятый мужчина. В Екатеринбургеситуация имеет обратный характер: согласныне работать почти каждый четвертый мужчинаи каждая пятая женщина. Сложившаясяситуация в крупном городе может бытьобусловлена более устойчивым положениемженщин на рынке труда мегаполиса и их общейориентацией на занятость. Другихстатистически значимых зависимостей междунамерением работать при любых условиях исоциальными характеристиками молодежинами выявлено не было.

Анализ высказыванийучастников фокус-групп позволяетпредставить качественные поведенческиемодели молодежи в ситуациях, связанных сотказом от трудовой деятельности. В рамкахфокус-групп участникам был задан вопрос:Допускаете ли Вы для себявозможность не работать? При какихобстоятельствах Вы бы не работали? Суждения респондентов относительновозможного отказа от работыконцентрируются вокруг диады понятий«работа и досуг». По мнению молодежи, потенциальнаявозможность не работать в традиционномварианте может быть реализована только присоблюдении важного условия – финансовойсамодостаточности. Ранеемы уже отмечали, что по результатамколичественного опроса ценность материального благополучия занимает в структуре ценностеймолодого поколения второе место, уступаятолько ценности семьи. Материальное благополучиепредставляется современному молодомупоколению достаточно важной не толькожизненной ценностью, но и жизненной целью.Согласно результатам количественногоопроса молодого поколения, 69% опрошенноймолодежи г. Ирбита стремится к высокомуматериальному уровню жизни, для примера, ксозданию хорошей семьи стремятся 47%опрошенных ирбитчан, к счастливой личнойжизни – 36%. Длямолодежи г. Екатеринбурга, напротив, вбольшей степени важны жизненные цели,направленные на личное благополучие, так, ксозданию хорошей семьи стремятся 53%опрошенных, к личному счастью – 48%, к уверенности вбудущем – 47%, квысокому материальному уровню жизни– 35% от числаопрошенных. В целом, результаты нашегоисследования не противоречат данным,которые были получены при изучении схожихпроблем «Фондом общественное мнение». Так,в первой главе диссертационной работы мыприводили характеристики, которые, поданным исследований ФОМа, свойственнымолодому поколению 90-х XX века идвухтысячных годов. Современному молодомупоколению, в отличие от егопредшественников, поколений 90-х и началадвухтысячных годов, уже не свойственнаявсеобщая ориентация на материальноеобогащение и построение карьеры. Болееважными составляющими жизни современныхмолодых людей является стабильность,благополучная личная жизнь, саморазвитие.С нашей точки зрения, подобная модельжизненных целей в большей степенирелевантна для молодежи, проживающей вмегаполисах и крупных городах. Какпоказывают результаты нашегоисследования, иерархия жизненных целей вмалом городе несколько иная, чтообусловлено ограниченным количествомвозможностей для поддержания достойногоуровня материального благополучия. Такимобразом, общая ориентация на стабильностьпроявляется в ориентации на устойчивость втруде.

Современному молодомупоколению финансовое благополучие, приопределенных условиях, дает определеннуюсвободу выбора занятий, возможностьреализовать себя в самых разных сферах.Представим качественные модели поведениямолодого поколения, связанные с отказом отработы.

Первая модель поведения предполагает, что принаступлении ситуаций, в рамках которыхработать не обязательно, молодежь неоткажется от трудовой деятельности вообще,а будет заниматься хобби, которое не сильноотличается от работы, и скорее всего,приносит доход.

- «Если бы уменя было много денег, не конкретная сумма,я бы тоже занимался своим хобби, но моехобби и сейчас не сильно отличается от моейработы » (ДФГ 1: Александр); - будь у меня многоденег, я бы сразу ушел с работы и сталзаниматься своим хобби. Работа – это рабство (ДФГ: 1Илья).

Показательно, что восновном готовы отказаться от работы впользу досуга молодые люди с высшимобразованием, представители техническойинтеллигенции. Стоит предположить, что дляданной поколенческой группы хобби и можетстать работой, только в нетрадиционномпонимании. Смешение понятий«работа-досуг», с одной стороны, иизменения представлений о традиционномтруде – сдругой, представляют новые аспектысовременного труда поколенческих группмолодежи.

Вторая модель поведениясвязана с отказом от работы по найму, т.е. всознании молодого поколения «работа насебя» также ассоциируется с отказом оттруда в его традиционном значении.Однако на пути к занятиям бизнесом ипредпринимательной деятельностью такжевозникают барьеры, связанные снеобходимостью вложения средств личногокапитала.

- Я никогдане смогла бы не работать вообще, были быденьги я бы их вложила в свое дело (ДФГ 1:Надежда); - Для того, чтобыпрокормить семью нужно работать, ну истремиться работать на себя (ДФГ 2:Матвей).

Таким образом, вкачестве причин, легализующих, по мнениюмолодежи, возможность не работать, илиработать в нетрадиционном варианте, можновыделить две: 1. Замещение (сочетание)работы и досуга; 2. Работа, но на себя.

Несмотря на наличие всоставе молодого поколения поколенческихгрупп, ориентированных на устойчивые формытрудовой деятельности, реализация любогоболее-менее квалифицированного трудасвязана с изменениями, внедрениеминноваций. Ранее в диссертационной работемы уже представили оценки молодежьюнеобходимости внедрения инновационныхизменений в различных сферах экономики.Далее остановимся на характеристикахизменчивости трудовой деятельности,свойственных субъективной оценке реальнойили потенциальной работы.

Для измерения уровняинновационности трудовой деятельности мыпредложили работающим екатеринбуржцамсемичленную шкалу-график с двумя полярнымипозициями, с присущими им устойчивыми илиизменчивыми характеристиками. Методическимы предполагаем, что оценки, близкорасположенные к исполнительной работе,свойственны малоинновационной устойчивойработе, а оценки, близкие к творческойработе, характеризуют изменчивые формытруда. Учитывая, что молодые работникиотмечали на шкале оценки, дляинтерпретации полученных данных мыиспользуем значения средней моду имедиану. Анализ данных показывает, чтомодальное и медианное значения совпадают иравны 3-м. Соответственно, большая частьмолодежи определила свою нынешнюю работускорее как исполнительскую. Медианноезначение делит все имеющиеся оценки на двеполовины, т.е. половина работников оценилауровень устойчивости своей работы назначения до медианного, и половинаработников - на значения после медианного.Статистических зависимостей, связанных свлиянием на оценку устойчивости илиизменчивости своей работы другихсоциально-демографических признаков, намине выявлено.

С помощью идентичнойсемибалльной шкалы нами был замеренуровень значимости нововведений в работемолодежи. Модальное значение, т.е. самыйтипичный ответ равен 4-м, а медианноезначение, как и при оценке уровняизменчивости работы, равно 3-м. Подобноезначение медианы демонстрирует делениемассива на две части: молодежь, котораяоценила уровень инновационности какнедостаточно высокий (оценки от 1 до 3), имолодое поколение, оценившее нововведенияболее высоко (оценки от 4 до 7). Анализчастотного распределения показывает, чтовсе-таки большая часть молодежи оцениваетважность нововведений в собственнойработе как достаточно высокую. Такимобразом, некоторые поколенческие группыопределяют собственную работу как скорееисполнительскую, но одновременно осознаюти важность нововведений в своейработе.

В 2013 году молодомупоколению как крупного, так и малого городамы задали методически сходный вопрос посемибилльной шкале, но связанный уже сизмерением внутреннего инновационногопотенциала молодежи; чем оценки ближе ксеми, тем внутренний потенциал выше. Впоселениях обоих типов фиксируетсядостаточный существенный личностныйинновационный потенциал, полученноемодальное значение равно 5-ти. Анализмедиан и средних значений показывает, чтовнутренний инновационный ресурс молодеживыше в малом городе, что представляется намнесколько нетипичным. Молодежь малогогорода, ориентируясь на более традиционныевиды трудовой деятельности, собираетсяприменять внутри них новшества иинновации. Учитывая тот факт, что молодоепоколение г. Ирбита ориентировано работатьв промышленных и строительных сферах,высокий уровень инновационности, по нашемумнению, является значимым ресурснымпоказателем. На основании полученныхданных в структуре молодого поколения мыможем выделять поколенческие группы,во-первых, по критерию инновационноститруда (ориентированные на инновационный–неинновационный труд), во-вторых, поналичию –отсутствию инновационного потенциала.

Ранее мы уженеоднократно акцентировали внимание наувеличении темпов изменчивости во всехсферах профессиональной деятельности, чтоопределенным образом отражается намеханизмах адаптации к даннымнововведениям. Для того, чтобы измеритьуровень адаптации к различным изменениям,связанным с трудовой деятельностью, мызадали респондентам вопросы, связанные стем, насколько им самим просто или сложноприспосабливаться к нововведениям, инасколько их коллегам по работе просто илисложно адаптироваться к изменениямтруда.

Таблица 10

Оценка молодымпоколением уровня адаптации к изменениямтруда (в % к числуответивших)


Характер адаптации
Собственная адаптация Адаптация коллег по работе
Приспосабливаться просто 47 32
Приспосабливаться скорее просто,чем сложно 38 41
Приспосабливаться скорее сложно,чем просто 10 10
Приспосабливаться сложно 4 3
Затруднились ответить 1 14
Итого: 100 100

Полученные данныепоказывают, что более двух третей молодежиоценивает как внутреннюю (собственную) ивнешнюю (адаптацию коллег) как весьмауспешную. Возможно, подобное положениесвязано не с наличием у представителеймолодого поколения развитых адаптационныхстратегий, а с другими факторами. Во-первых,наличие изменений может не вполнеосознаваться молодежью, во-вторых,нововведения в основной сфере занятостимолодежи –услуговой сфере, действительно могут бытьнезначительными.

Противоречивые данныебыли получены нами на вопрос одостаточности имеющегося у молодежиобразования для успешной адаптации кизменениям в работе. Как и в предыдущихвопросах, более двух третей (78%) молодыхлюдей обозначили, что имеющегосяобразования им вполне достаточно. Подобнаяпозиция доминирует как во всехобразовательных, так и во всехпрофессиональных группах молодежи.Согласно современным образовательнымпарадигмам, непрерывность образованиявыступает основным способом дляреализации различных адаптационныхстратегий. Складывается впечатление, чтополучаемое высшее образование становитсяосновным и единственным для реализациивсей последующей трудовой деятельности иобеспечивает высокий уровень устойчивостив труде. Однако с методологической точкизрения подобная ситуация является прямопротивоположной. Новые образовательныепарадигмы свидетельствуют о том, чтообразование в современном обществе ужедавно не обеспечивает устойчивости втруде.

Так, анализ таблицсопряженности показывает, что вбольшинстве сфер трудовой деятельностиуровень адаптированности очень высокий.Наиболее высокие показателиадаптированности представлены в такихсферах как услуги, торговля – 92%, сфера высшегообразования - 100%, система государственногои муниципального управления – 100%.

В качестве сфер, врамках которых приспосабливаться кизменениям сложнее, респондентами быливыделены такие сферы как сельскоехозяйство – 100%от числа опрошенных, работающих в даннойсфере, промышленное производство – 30%, юриспруденция,банковские услуги – 30%, сфера школьного образования– 29%. Подобнаяситуация представляется нам достаточнотревожной с точки зрения развитияинновационного потенциала отдельныхотраслей экономики. Высокий уровеньсубъективной оценки простоты адаптаций кизменениям может не означать их реальногоналичия. Скорее всего, в наиболееблагополучных, по мнению респондентов,отраслях инновационные ресурсы вообщеотсутствуют.

Несмотря на нетипичноемнение молодежи о недостаточномколичестве изменений, определенныеинновации в отдельных сферахпрофессиональной деятельности имеютместо. Среди источников, которыестимулируют освоение инноваций, выступаютвнешние, а не внутренние факторы. Молодежьне имеет сформированного мнения и поповоду источников, препятствующихразвитию инноваций. Каждый второйпредставитель молодого поколения далнесодержательный ответ.

Таблица 11

Мнения молодежи о том,кто должен инициировать освоениенововведений в работе (в % отчисла опрошенных)

Руководство предприятия 35
Непосредственное начальство 26
Самиработники 16
Коллектив 10
Правительство 7
Затруднились ответить 6
Итого: 100

В 2013 году для того, чтобыопределить общие установки молодогопоколения на отношение к проблемам наработе, учебе, как и в 2012 году, мы задаливопрос об источниках подобных неудач. Вданном случае анализ данных показал, чтопричину неудач поколенческие группы какмалого, так и крупного города видят в своихвнутренних установках, при этом вЕкатеринбурге таковых несколько больше- 71% от числа опрошенных, против 62% в Ирбите.В Ирбите также зафиксирована слабая, ностатистическая корреляция между оценкойобстоятельств, влияющих на работу, учебу ивозрастной группой молодежи (значимыйкритерий хи-квадрат, коэффициентКрамера=0,2). Треть молодых ирбитчан (30% отчисла опрошенных) в возрасте 21-24 лет видитпричины неудач во внешних факторах.Подобный феномен во многом связан среалиями поиска работы в малом городе,данная поколенческая группа либо пытаетсянайти работу, либо находится в стадииадаптации к трудовой деятельности. Другихстатистически значимых зависимостей междудругими признаками по данной переменнойнами не выявлено.

Для того, чтобы выявитьориентацию молодого поколения наконкретные формы устойчивой и изменчивойдеятельности в реальной работе, нами былзадан вопрос о потенциальном поведенииработающей молодежи в ситуации, когдаусловия труда полностью изменятся.Практически вся работающая молодежь г.Екатеринбурга (92% от числа опрошенных)высказала точку зрения, что в случаеглобальных изменений на работе будетприспосабливаться к новым условиям, чтодемонстрирует достаточно высокий уровеньпотенциальной готовности к трансформациям. Приэтом уровень приспособления к новшествам никак несвязан с полом, возрастом, образованием,сферойпрофессиональной деятельности молодежи.Поведение молодежи в ситуациях глобальныхизменений зависит только от субъективнойоценки достаточности образования дляосвоения нововведений (К. Крамера=0,3), т.е.чем более уверенно молодой работникчувствует себя в образовательном плане,тем уровень адаптированности выше.

Таблица 12

Поведение работающеймолодежи в случае ситуации глобальныхизменений в зависимости от субъективнойоценки достаточности образования дляприспособления к текущим изменениям вработе (в % к числуответивших)

Образования достаточно Образования недостаточно
Будутприспосабливаться к новым условиям 95 84
Будутработать как раньше, постараются ничего неменять 3 3
Постараются найти другую работу,такую, какая была до изменений 13
Затруднились ответить 2 -
Итого 100 100

Также работающаямолодежь никаким образом не обеспокоенапроблемами, связанными с необходимостьюосваивать те или иные нововведения. Болееполовины опрошенных молодых людей (55 % отчисла опрошенных) высказали мнение, чтоникогда не беспокоились по поводу освоенияновых технологий, и треть опрошенных (30%)беспокоятся лишь иногда. Подобныерезультаты, во-первых, фиксируют наличие усовременного молодого поколениядостаточно сильного ресурса, позволяющегов случае необходимости приспосабливатьсяк постоянно изменяющимся условиям труда,во-вторых, опираясь на результаты нашегоисследования, мы можем констатироватьформированиеситуации, когда о наличиикаких-либо изменений в работе заявилитолько чуть менее половины опрошенноймолодежи, в-третьих, высокийприспособленческий ресурс взаимосвязан собразованием, которое в современныхусловиях очень быстро устаревает.

Исходя ихвышеизложенного, можно сделать следующиевыводы. С одной стороны, работающаямолодежь демонстрирует высокий уровеньадаптированности к фактору изменчивости,но, с другой стороны, важно, за счет какихличностных ресурсов данная адаптацияможет быть успешной, т.е. необходиморассмотреть отдельные составляющиетрудовой деятельности, позволяющие делатьвыводы об уровне адаптированности.

Таблица 13

Работающая молодёжь г.Екатеринбурга о причинах, позволяющихчувствовать себя уверенно, стабильно вповседневной работе (в % отчисла опрошенных)*

Причины %
Иметьхорошие отношения с руководством иколлегами 45
Возможность быть самостоятельным,иметь собственное мнение 39
Бытьнезаменимым в своей работе 35
Умениепользоваться современной техникой, новымитехнологиями 35
Регулярно повышать квалификацию,получать дополнительноеобразование 27
Заниматься самообразованием 23
Иметьбольшой опыт работы 21
Проявлять инициативу, вносить новыепредложения 12
Работать сверхурочно 9
Итого: 246 %

Показательно, что двадоминирующих фактора высокойадаптированности к изменениям являютсяпротивоположными. Стремление кблагоприятным отношениям с коллегами ируководством свидетельствуют о высокомуровне патерналистских отношений к работе,что является негативным ресурсомадаптации, который никак не связан суровнем изменчивости. Возможность бытьсамостоятельным, иметь собственное мнение,напротив, характеризует позитивный ресурсадаптированности. Однако образовательныехарактеристики, связанные ссамообразованием, повышением квалификациии освоением новых технологий, всовокупности занимают срединное положениев иерархии приспособленческихресурсов.

С нашей точки зрения,важной составляющей, позволяющейопределять ориентацию на устойчивые илиизменчивые аспекты труда, выступаютособенности поведения в конкретныхситуациях, связанных с трудовойдеятельностью.

Таблица 14

Мнение работающеймолодёжи г. Екатеринбурга о поведении втрудовой деятельности (в % отчисла ответивших)*

Особенности поведения %
Полагаться на самого себя, навнутренние силы 47
Надеяться на лучшее 45
Доверятьлюдям 37
Планировать свое время 36
Многоработать 34
Действовать целеустремленно,энергично 33
Знакомиться с новыми людьми,общаться с ними 29
Самостоятельно приниматьрешения 29
Братьответственность на себя 27
Неотставать от других 27
Действовать рационально 26
Помогать другим людям 22
Создавать новое 20
Получать новые впечатления 12
Бороться с несправедливостью 9
Проявлять инициативу 8
Итого: 441


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.