WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

« ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...»

-- [ Страница 4 ] --

Общепринятым являетсяпредставление о том, что изменениегендерных стереотипов идет гораздомедленнее изменения социальных реалий. Приэтом наиболее значимыми выступаютгрупповые стереотипы, а не индивидуальные.Исследователи полагают, что динамикаформирования изменения социальныхстереотипов на различных уровняхмежгруппового взаимодействия – различна и зависитот характеристик групп. Допустимопредположить, что характер этих измененийнапрямую связан с выполнением имиопределенных функций в конкретном социуме.В первую очередь это функция поддержаниягрупповой идентичности, когнитивнаяфункция, воспроизводство и поддержаниестабильности социальных норм с помощьюсоциальных институтов как один из методовсоциального контроля. В связи с этим,особенно важным представляетсярассмотрение роли различных по своимхарактеристикам социальных факторов впроцессе трансформации гендерныхстереотипов.

В то же время, анализимеющихся современных исследованийгендерных аспектов студенческой средыубедительно доказывает упущение авторамиизучения таких составляющих первичногополя гендера, как стереотипы и установки впротивоположность гендерной идентичностии ролевым взаимодействиям. Таким образом, всовременных исследованиях недостаточноизучается роль стереотипа в формированиигендерного субъекта. Вне поля зренияостается способность гендерногостереотипа совмещать традиционную системуценностей и динамичную систему ценностейвновь усвоенных. В связи с этим, вне сферывнимания остаются и гендерные аспектыразличных макрогрупп общества и, вчастности, студенческой молодежи в силуобъективных условий являющейся наиболеевосприимчивой к усвоению инновационныхвлияний. Мы рассматриваем гендерныйстереотип как многоуровневый феномен,который включает в себя в следующиеаспекты:

• Гендерное разделениетруда, выражающееся в профессиональномвыборе, распределении производительной идомашней работы между мужчинами иженщинами;

• Гендерные статусы каксоциально признанные нормы, образыфеминности и маскулинности, проявляющиесяв поведении, жестах, языке, эмоциях ифизическом облике;

• Гендернуюсамопрезентацию себя как определенноготипа гендерной личности через одежду,косметику, украшения, постоянные иливременные телесные маркеры.

Анализ современныхобщероссийских и региональныхисследований позволяет сделать вывод, чтогендерные стереотипы студенчестваформируются под влиянием основныхсоциальных факторов, определяющихвоспроизводимость гендерных практик вповседневной жизни: семья; образование;формальные и неформальные молодежныегруппы; государственная молодежнаяполитика; средства массовой информации.Данные полученные в ходе эмпирическогоисследования подтверждают резкое влияниеэтих факторов как на воспроизводствосуществующих образцов полоролевогоповедения, а также на их изменения.Влияние данных факторов противоречиво иразлично по содержанию, направленности,силе, формам проявления, однакоособенностью Республики Башкортостанявляется преобладание семейного фактораформирования гендерных стереотиповстуденческой молодежи.

Несмотря на то, чтостуденческая молодежь является наиболеединамичной и склонной к инновациям частьюобщества, в основном ее гендерныестереотипы соответствуют стереотипампредшествующих поколений. Особенно яркоданное свойство проявляется прирассмотрении полоролевых взаимоотношениймужчин и женщин и представлений офеминности и маскулинности. Классификациявысказываний респондентов,демонстрирующих их ожидания о выполненииили невыполнении мужчиной/женщиной,отцом/матерью их полоролевых функцийпозволяет соотнести их с эгалитарной илитрадиционной моделью поведения. В сознаниимолодого поколения по-прежнемусохраняется традиционный для российскогоменталитета приоритет семейных ценностей:по мнению респондентов, источникомэкономического благосостояния должен бытьмужчина/отец. Материальное обеспечениесемьи как обязанность мужчинывоспринимают 56,2% юношей и 31,9% девушек. Темне менее, по результатам нашегоисследования, гендерные установки девушекявляются более эгалитарными по сравнению сустановками юношей. Например, 43,8% юношейи 68,1% девушек считают, что равноеучастие в материальном обеспечениисемьи должны принимать оба супруга. Такимобразом, хотя респонденты обоего полавоспринимают материальное обеспечениесемьи, как обязанность мужчины, удевушек наблюдается большая ориентация наэгалитарную модель семьи, чем у юношей.Девушки чаще, чем юноши выражают своенедовольство существующим гендернымпорядком, демонстрируя готовность кпеременам и желание следовать эгалитарнымгендерным принципам. Кроме того, какпоказал социологический опросстуденческой молодежи РеспубликиБашкортостан, современные студентки болееориентированы на создание карьеры ипрофессиональные достижения, получениеперспективной работы, проявлению своихтворческих способностей, материальнойнезависимости, что связывается нами свлиянием трансформационныхпроцессов.

Анкетированиестуденческой молодежи показало, что всереспонденты имеют установку на созданиесобственной семьи. Ответы респондентовраскрывают их отношение к семье как, впервую очередь, сфере брачных отношениймужчины и женщины, а не родственных связей.В то же время, в сознании респондентовпонятие «женщина» и «мужчина» взначительной степени определяетсявыполнением семейных обязанностей (муж– «главасемьи», «кормилец семьи» и «жена» – «хранительницадомашнего очага», «хозяйка») иродительских функций («мать» и«отец»).

Ответы большинствареспондентов указывают на ихприверженность традиционной моделисемейно-брачных отношений. Более 80%респондентов предпочитаетзарегистрированный брак, и выбирают полнуюнуклеарную семью. В системе ценностеймолодежи репродуктивная функция семьизначительно преобладает над сексуальной, вотличие от либеральных взглядов она неабсолютизируется.



Данные нашегоисследования позволяют сделать вывод отом, что в сфере представлений офеминности/маскулинности наблюдаютсяопределенные изменения. Исследованиеполоролевых стереотипов студентовпоказало, что наблюдается тенденция куниверсализации мужских и женских качестви социальных ролей. Однако, в большинствестереотипных установок прослеживаетсятрадиционное подход к полоролевымкачествам обоих полов: мужчинапредставляется более независимым, аженщина –скромной и домашней. Если к традиционноженским качествам девушки относятслабость, то к традиционно мужским – силу, смелость,настойчивость, жесткость. Можно отметить,что в представлениях студентов РеспубликиБашкортостан образ женщины болееразмыт, чем образ мужчины.

Наибольшие измененияпод влиянием западной культурынаблюдаются при рассмотрении гендернойсамопрезентации как наиболее пластичногои легко изменяющегося компонентасамоидентификации личности.Увеличивающаяся степень влияния глянца насексуализацию гендерного дисплеяконтрастирует со сложившейся при жизнипредыдущих поколений российского обществатенденцией уравнения мужчин и женщин в ихвнешнем облике. Большая популярностьглянцевых изданий и передач в студенческойаудитории оказывает мощное влияние наформирование эстетических взглядовмолодежи, что подтверждают ответыреспондентов, указавших в качестве модногоэталона витрины модных магазинов, внешнийвид знаменитостей, Интернет,моду, зарубежные фильмы и внешностьактеров. На наш взгляд, современныеисследования свидетельствуют оформировании устойчивой тенденции средистудентов рассматривать мужчину какобъект модной индустрии. Это находитподтверждение во взглядах большинствареспондентов мужского (63,1%) и женского (77,5%)пола, которые считают допустимым длямужчин следование моде. Посещениемужчинами салонов красоты положительнооценивают 20,9% юношей и 29,5% девушек. Вответах респондентов наблюдается большоевлияние глянцевых журналов, воспевающихвнешность как критерий успеха в обществе ив жизни. Юноши и девушки считают, что такоймужчина аккуратный и ухоженный, большепривлекает. Внешность для такихреспондентов –визитная карточка человека, средствоподдержания делового имиджа.

Таким образом, в итогепроведенного исследования находит своеподтверждение гипотеза о том, что виерархии поля гендера наиболеезначительные изменения наблюдаются науровне самоидентификации личности.Полученные нами результатысвидетельствуют, что наибольшееприближение в системе представлений офеминности и маскулинности студенческоймолодежи к западным образцам происходит всфере гендерной самопрезентации игендерных убеждений. Наиболееподверженным влиянию трансформационныхпроцессов является индивидуальный уровеньконструирования гендера, чтоподтверждается либерализацией добрачных ивнебрачных практик студентов, подражаниеобразам внешнего облика, транслируемым изсредств массовой информации иабсолютизацией моды как универсальнойхарактеристики мужчины/женщины.

Трансформациятрадиционных представлений о феминности имаскулинности, распределении гендерныхролей –незначительна, что объясняетсяследованием патриархальной традиции ивлиянием семейного фактора. В полоролевыхстереотипах и представлениях студентоврегиона преобладают унифицированныепредставления о мужественности иженственности, что свидетельствует осмещении представлений обиологически-детерминированныххарактеристиках мужчин и женщин в сторонусоциального или профессиональногосубъекта общественных отношений.

Наиболее стабильнымиостаются типы брачно-семейного поведениястудентов, где нами отмечаетсяпреобладание традиционных стереотиповсемейных отношений с одновременнойтенденцией к отложенной реализации брака.В качестве основной особенностиреспублики нами выделено преобладаниетрадиционного типа брачно-семейногоповедения, характеризующегося согласиемна доминирование мужчины в браке, на резкоеразделение сфер брачного влияния (домашняясфера –женщине, а публичная сфера – мужчине). В то жевремя наибольшее влияниетрансформационных процессов отмечается вгендерных установках девушек, длякоторых эгалитарный тип является идеаломпредставлений о семейныхотношениях.

списоклитературы

  1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология/ Г.С. Абрамова – М.: Издательский центр «Академия»,1999. – 672с.
  2. Агеев, B.C. Межгрупповоевзаимодействие: социально-психологическиепроблемы / В.С. Агеев – М.: МГУ, 1999. – 341 с.
  3. Агеев, B.C. Психологическоеисследование социальных стереотипов/ В.С.Агеев // Вопросы психологии. – 1999. – № 1. – С.36-42.
  4. Агинская, Т.И. Эволюция брака каксоциального института и гендернойсистемы: социологический анализсовременных тенденций в средестуденческой молодежи: автореф. дис....канд. социол. наук: 22.00.04 / Агинская ТамараИвановна. –Екатеринбург, 2011 – 23 с.
  5. Айвазова, С.Г. Контракт «работающейматери»: советский вариант / С.Г. Айвазова //Гендерный калейдоскоп: Курс лекций / Подред. М.М. Малышевой. – М.: Academia, 2001. – 431 с.
  6. Айвазова, С.Г. Российские выборы:гендерное прочтение / С.Г. Айвазова. – М.: Консорциумженских неправительственных объединений;Институт социологии РАН, 2008. – 177 с.
  7. Айвазова, С.Г. Русские женщины влабиринте равноправия / С.Г. Айвазова– М.: ЗАО «РИКРусанова», 1998. – 408 с.
  8. Алещенок, С.В. К проблеме новойконцептуализации молодежи / С.В.  Алещенок// Методологические проблемы исследованиямолодежи: материалы к дискуссии. – М.: НИЦ при Институтемолодежи, 1998. –184 с.
  9. Американская социологическая мысль:Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. – М.: Изд-во МГУ, 1994.– 496 с.
  10. Ананьев, Б.Г. О проблемахсовременного человекознания / Б.Г. Ананьев.– М.: Наука, 1977.– 380 с.
  11. Аристархова, И.Л. Генеалогияотношений российского и западногофеминизма: в теории и на практике / И.Л.Аристархова // Посиделки. Петербургскийцентр гендерных проблем. – 1999. – № 4(36).
  12. Ахмадеева, К.Н. Конструированиегендерных стереотипов в управлении:тематический репертуар дискурсивныхпрактик и стратегий: автореф. дис.... канд.социол. наук: 22.00.08 / Ахмадеева КамилаНаилевна. –Уфа, 2011. – 23с.
  13. Ахметова, Г.Ф., Валиахметов, Р.М. (отв.редактор), Латыпова, Ф.Б. Башкирскаяженщина: мнения и представления о себе,семье и обществе (по результатамсоциологического исследования) / Г.Ф.Ахметова, Р.М. Валиахметов, Ф.Б. Латыпова.– Уфа: РУНМЦГоскомнауки РБ, 2000. – 66 с.
  14. Бабаева, Л.В., Чирикова, А.Е. Женщины вбизнесе // Социс. – 1999. –№3.
  15. Багрова, И.В. Женский труд:социально-экономические проблемы /И.В.Багрова. –Киев: Высшая школа, 2000. – 152 с.
  16. Бакирова, З.Х. Формированиеценностных ориентаций студентовпедагогических колледжей: автореф. дис....канд. социол. наук: 22.00.04 / Бакирова ЗаринаХалимовна. –Уфа, 2012. – 23с.
  17. Баразгова, Е. С. Культура гендерногопартнерства / Е.С. Баразгова // Изв. Урал. гос.ун-та. – 2008.– №55. – С.242-252.
  18. Баразгова, Е.С. Американскаясоциология: традиции и современность: курслекций / Е.С. Баразгова. – Екатеринбург:Деловая кн., 1997. – 175 с.
  19. Баразгова, Е.С. Гендерные рискисовременности / Е.С. Баразгова // Гендерныеотношения и гендерная политика в вузе: Сб.статей / Под. ред. Е.Г. Трубиной,М.А. Литовской. Екатеринбург: Изд-во Урал.ун-та, 2003. – 358с.
  20. Баразгова, Е.С. Нетрадиционнаясоциология в России? / Е.С. Баразгова //Социологические исследования. – 1997. – № 10. – С. 116-121.
  21. Баразгова, Е.С., Козловская О.В.,Меренков A.B. Женское движение: современныйполитологический мониторинг / Е.С.Баразгова, О.В. Козловская, А.В. Меренков.Екатеринбург: Издательский дом«Филантроп», 2005. – 159 с.
  22. Барам, Д.П. Учебные ипрофессиональные интересывосьмиклассников с различнымиособенностями познавательных процессов/Д.П. Барам // Вопросы психологии. – 1984. – № 2.
  23. Барсукова, А.Д. Гендерныеособенности формированияпрофессионального самосознания студентоввуза: автореф. дис.... канд. психол.наук: 19.00.07 / Барсукова Анна Дмитриевна.–Ставрополь,2006. – 22 с.
  24. Барчунова, Т.В. «Эгоистичный гендер»,или Воспроизводство гендерной асимметриив гендерных исследованиях / Т.В. Барчунова //Общественные науки и современность. – 2002. – №5. – С. 180-192.
  25. Барчунова, Т.В. Вариации в ж-миноре натемы газеты «Завтра» / Т.В. Барчунова //Потолок пола. –Новосибирск, 1999. – 36 с.
  26. Баскакова, М.Е, Баскаков, В.Н.Гендерные аспекты пенсионной реформы вРоссии / М.Е. Баскакова, В.Н. Баскаков //Вопросы экономики. – 2000. – №3. –С.103-110.
  27. Баскакова, М.Е. Замужняя женщина:семья или работа / М.Е. Баскакова // Семья вРоссии. – 1995.– №3. – С.101-108.
  28. Баскакова, М.Е. Равные возможности игендерные стереотипы на рынке труда / М.Е.Баскакова. – М.:МЦГИ, 1999. – 152с.
  29. Баталина, Т.С. Особенностиформирования и использования женскихтрудовых ресурсов / Т.С. Баталина //Демография и экология крупного города.– Л., 2001. – 158 с.
  30. Батлер, Дж. Гендерное беспокойство /Гапова Е., Усманова А., сост. // Антологиягендерной теории. – Минск:Пропилеи, 2000. –С. 297-346.
  31. Бек, У. Что такое глобализация? / У.Бек, пер. с нем., общ. ред. и послесл. А.Филиппова. – М.:Прогресс-Традиция, 2001. – 304 с.
  32. Бенедикт, Р. Психологические типы вкультурах Юго-Запада США / Р. Бенедикт //Антология исследований культуры. – М.: Университетскаякнига, 1997. – 289с.
  33. Бергер, П., Лукман, Т. Социальноеконструирование реальности. Трактат посоциологии знания / П. Бергер, Т. Лукман.– М.: Медиум, 1995.– 323 c.
  34. Бовуар, С. де «Второй пол» / С. ДеБовуар // Гендерные исследования.Хрестоматия. –СПб: Изд-во «Алетейя», 2000. – 321 с.
  35. Большой толковый социологическийсловарь (COLLINS) / T. l (A-O) пер. с англ. П.Н. Марчук;составители Дэвид Джерри и Джулия Джерри.– М.: Вече, ACT,1999. – 544 с.
  36. Борисенко, М.В. СтуденчествоПетербурга в 1907-1914 годах: автореферат канд.дис. – Л.,1984.
  37. Бурова, С.Н., Демидова, А.В. Тенденцииисследования семьи в советский ипостсоветский периоды / С.Н. Бурова, А.В.Демидова // Социологические исследования.– 2008. – № 12. – С. 97-103.
  38. Бурханова, Ф.Б. Семья и брак вБашкортостане в условиях глобальныхтрансформаций / Ф.Б. Бурханова. // Россия иБашкортостан в условиях глобальныхтрансформаций: Материалы республиканскойшколы-семинара молодых ученых / Под ред.





    Ф.С.Файзуллина. –Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2006. – С. 170–172.

  39. Бурханова, Ф.Б. Современный брак вБашкортостане / Ф.Б. Бурханова. – Уфа: БГУ, 2004. – 328 с.
  40. Бурханова, Ф.Б. Современный брак вБашкортостане: гендерные аспекты: дис....д-ра социол. наук: 22.00.04 / Бурханова ФлюраБулатовна. –Уфа, 2005 – 334с.
  41. Вакулова, И.П. Возрастная динамикапрофессиональных интересов учащихсястарших классов / И.П. Вакулова // Вопросыстановления профессиональных плановучащихся. – Л.– 1979.
  42. Валитов, О.К., Умеркаев, Ф.Г.Цивилизационные проблемы России: курслекций / О.К. Валитов, Ф.Г. Умеркаев. – Уфа: РИО БашГУ, 2002.– 242 с.
  43. Васильева, Т.Е. Стереотипы вобщественном сознании / Т.Е. Васильева //Реклама: внушение и манипуляция. Медиа–ориентированный подход. – Самара: Изд. дом«БАХРАХ-М», 2001. – С.334-336.
  44. Введение в гендерные исследования.Ч.1 / Под. ред. И.А. Жеребкиной – СПб.: Алетейя, 2001.– 991с.
  45. Вебер, М. О некоторых категорияхпонимающей социологии / М. Вебер //Западно-европейская социология ХIХ – начала ХХ веков / Подред. В.И. Добренькова. – М.: ИзданиеМеждународного Университета Бизнеса иУправления, 1996. – С.491-507.
  46. Вейнингер, О. Пол и характер. Пep. снем. / О. Вейнингер. – Ростов – на –Дону: изд-во «Феникс», 1998. – 608 с.
  47. Виноградова, Т.В., Семенов, В.В.Сравнительные исследованияпознавательных процессов у мужчин иженщин: роль биологических и социальныхфакторов / Т.В. Виноградова, В.В. Семенов //Вопросы психологии. – 1993. – №2. –С.63-71.
  48. Виттиг, М. Лесбийское тело / М. Виттиг.– М.: КолоннаПабликейшнз, 2004. – 199 с.
  49. Вишневский, Ю.Р., Шапко, В.Т.Социология молодежи / Ю.Р. Вишневский, В.Т.Шапко. –Екатеринбург: Науч.-исслед. центр приинституте молодежи, 1997 – 211с.
  50. Вишневский, Ю.Р.Студент 90-х социокультурная динамика / Ю.Р.Вишневский // Социологическиеисследования. – 2000. –№12. – С.56-63.
  51. Власенко, А.С. Некоторые вопросывоспитания студенчества на современномэтапе / А.С. Власенко. – М.: Наука, 1987. –169 с.
  52. Волков, Ю.Г., Добреньков, В.И., Кадария,Ф.Д., Савченко, И.П., Шаповалов, В.А.Социология молодежи / Под ред. проф. Ю.Г.Волкова. –Ростов-н/Д.: Феникс, 2001. – 576 с.
  53. Вольфсон, С.Я. Социология брака исемьи / С.Я. Вольфсон. – Минск: БГУ, 1929.
  54. Воронина, О.А. Категория пол/гендер вфилософии феминизма / О.А. Воронина //Философские исследования. – 1995. – №4. – С.56-61.
  55. Воронина, О.А. Свобода слова истереотипный образ женщины в СМИ / О.А.Воронина // Знамя. – 1999. – №2.– С.165-175.
  56. Воронина, О.А. Социокультурныедетерминанты развития гендерной теории вРоссии и на Западе / О.А. Воронина //Общественные науки и современность. – 2000. – №4. – С.9-20.
  57. Гайнуллина, Э.Н. Ценность здоровья вструктуре ориентаций студентов-геймеров:автореф. дис.... канд. социол. наук: 22.00.04 /Гайнуллина Элина Нуровна. – Уфа, 2010. – 24 с.
  58. Гареев, Э.С., Дорожкин, Ю.Н. Молодежьиндустриальной России: жизненные исоциально-политические ориентации / Э.С.Гареев, Ю.Н. Дорожкин // Социологическиеисследования. – 1993. –№ 1.–С.123-125.
  59. Гарфинкель, Г. Исследования поэтнометодологии / Г. Гарфинкель.– СПб.: Питер, 2007.– 335 с.
  60. Гатенс, М. Современный рационализм /М. Гатенс // Вестник ВГУЭС. – 2006. – №4. – С.4-13.
  61. Гендерное устройство. Социальныеинституты и практики: Сборник статей. / Подред. Ж. Черновой. – СПб.: Изд-во Европ. Ун-та вС.-Петербурге, 2005. – 222 с.
  62. Гилязитдинов, Дж.М. Молодежь сферыматериального производства РеспубликиБашкортостан / Дж.М. Гилязитдинов, К.Ж.Давлетова, Ю.Н. Дорожкин, С.В. Егорышев, М.А.Курунов. – Уфа:Гилем, 2003. – 160с.
  63. Голиков, В.Д. Ожидания и предпочтениямолодежи / В.Д. Голиков. – Уфа: УГАТУ, 2005.– 172 с.
  64. Голиусова, Ю.В. Трансформацияценностных ориентаций российскогостуденчества: автореф. дис.... канд. социол.наук: 22.00.04 / Голиусова Юлия Вячеславовна.– М., 2003. – 25 с.
  65. Головей, Л.А. Психология становлениясубъекта деятельности в периоды юности ивзрослости: дис....д-ра психол. наук:19.00.01/ Головей Лариса Арсеньевна. – СПб., 1996. – 526 с.
  66. Голод, С.И.Социолого-демографический анализсостояния и эволюции семьи / С.И. Голод //Социологические исследования. – 2008. – № 1. – С. 40-49.
  67. Голод, С.И. Семья и брак:историко-социологический анализ /С.И. Голод. –СПб.: Петрополис, 1998. – 271 с.
  68. Горчакова, В.Г. Мифология женскойкарьеры / В.Г. Горчакова // Управлениеперсоналом. –2003. – №3.– С.54-56.
  69. Гофман, И. Гендерный дисплей / И.Гофман //Введение в гендерные исследования. Ч. II.Харьков; СПб.: Алетейя, 2001. – С. 306-335.
  70. Григорьева, Н.С. Опыт зарубежныхстран в реформировании системздравоохранения: Великобритания, Италия,США, Япония / Н.С. Григорьева. – М.: Дело, 1999.
  71. Гуд, У. Социология семьи / У. Гуд //Социология сегодня: Проблемы и перспективы/ Под ред. Г. В. Осипова. – М.: Прогресс, 1965.
  72. Гурко, Т.А. Трансформациябрачно-семейных отношений / Т.А. Гурко //Россия: трансформирующееся общество (ред.В.А. Ядов). – М.:Канон-Пресс-Ц, 2001. – С.272-283.
  73. Гурко, Т.А., Босс, П. Отношения мужчини женщин в браке / Т.А. Гурко, П. Босс // Семьяна пороге третьего тысячелетия / Ред. А.ИАнтонов, М. С. Мацковский, Дж. Мэддок, Дж.Хоган. – М.:Институт социологии РАН, Центробщечеловеческих ценностей, 1995. С.35-70.
  74. Долбик-Воробей, Т.А. Студенческаямолодежь о проблемах брака и рождаемости /Т.А. Долбик-Воробей // Социс. – 2003. – №11. – С.78-84.
  75. Дружинин, В.Н. Психология семьи: 3-еизд./ В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2008. – 176 с.
  76. Дюркгейм, Э. О разделенииобщественного труда / Э. Дюркгейм. – М.: Канон, 1996. – 431 с.
  77. Егорышев, С.В., Нуркаева, Т.Н. Понятиеи генезис гражданских (личных) прав исвобод человека / С.В. Егорышев, Т.Н.Нуркаева. –Уфа: УЮИ, 2001. – 36с.
  78. Жаркова В.В. Обучающая молодежь:эстетическая культура и художественныеориентации (социологический анализ):автореф. дис. …канд. соц. наук. 22.00.04 /Жаркова В.В. –Улан-уде, 1999. –22 с.
  79. Журженко, Т.Ю. Анализ положенияженщин в переходной экономике: в поискахфеминистской эпистемологии / Т.Ю. Журженко// Пол. Гендер. Культура. / Под ред. З.Хоткиной и П. Пушкаревой. – М., 1999. – 370 с.
  80. Журженко, Т.Ю. Социальноевоспроизводство как проблема феминистскойтеории / Т.Ю. Журженко // ОПС. – 2000. – № 4. – С.21-26.
  81. Залкинд, А.Б. Революция и молодежь /А.Б. Залкинд. – М.: Изд-во коммунистического ун-таим. Свердлова, 1925. – 141с.
  82. Здравомыслова, Е.А., Темкина, А.А.Исследования женщин и гендерныеисследования на Западе и в России / Е.А.Здравомыслова, А.А. Темкина // Женщина вобществе: мифы и реалии. – М.: Информация– ХХI век, 2000.– С.111-120.
  83. Здравомыслова, Е.А., Темкина, А.А.Социальная конструкция гендера игендерная система в России / Е.А.Здравомыслова, А.А. Темкина // МатериалыПервой Российской летней школы по женскими гендерным исследованиям. – М.: ВАЛДАЙ-МЦГИ, 1997.– С. 84-89.
  84. Зерчанинова, Т.Е. Социальныепотребности молодежи Севера / Т.Е.Зерчанинова // Социологическиеисследования. – 2002. – Т.№9. –С.128-131.
  85. Зимняя, И.А. Педагогическаяпсихология. Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. /И.А. Зимняя. –М.: Лотос, 2004. –384 с.
  86. Зиневич, О.В. Философские основанияисследования пола как социальногофеномена / О.В. Зиневич – Новосибирск.:Новосиб. гос. ун-т, 2002. – 196 с.
  87. Иванов, А.Е. Студенческие корпорациив России в конце XIX в. / А.Е. Иванов. – М.: Новый хронограф,2004. – 407с.
  88. Иконникова, С.Н. Молодежь:социологический исоциально-психологический анализ / С.Н.Иконникова –Л.: ЛГУ, 1974 – 166с.
  89. Ильин, Е.П. Дифференциальнаяпсихофизиология мужчины и женщины / Е.П.Ильин. – СПб.:Питер, 2002. – 544с.
  90. Ильина, О.Ю. К вопросу о равенствемужчин и женщин / О.Ю. Ильина // Современноеправо. – 2007.– №8 – С. 75-79.
  91. Ильиных, С.А. Гендернаяасимметрия: причины и основные пути еепреодоления: автореф. дис.... канд.социол. наук: 22.00.04 / Ильиных СветланаАнатольевна. –Новосибирск, 2004. – 18 с.
  92. Иригарэ, Л. Пол, который не единичен /Л. Иригарэ. // Введение в гендерныеисследования. Х.П. Харьков – СПб, 2001. – С.73-82.
  93. Исакова, Е.В. Гендерные стереотипыи их влияние на трудовую деятельность:автореф. дис.... канд. филос. наук: 09.00.11 /Исакова Елена Васильевна. – Кемерово, 2006. – 23 с.
  94. Ищенко, Т.В. Место студенчества всоциальной структуре советского общества:молодежь как общественная группа / Т.В.Ищенко. – М.:Наука, 1972. –113 с.
  95. Каменецкая, Н.И. Женщина в искусстве /Н.И. Каменецкая. – М.: РГГУ и «ИНО», 1999.
  96. Киекбаев, М.Д., Абдрахманов, Д.М.Современные перспективы культурногомногообразия. Культурный и языковойплюрализм в Республике Башкортостан:Материалы Республиканского научногосеминара / М.Д. Киекбаев, Д.М. Абдрахманов.– Уфа: Гилем,2008. – 163с.
  97. Киммел, М. Гендерное общество / М.Киммел. – М.:«Российская политическая энциклопедия»(РОССПЭН), 2006. –464 с.
  98. Кирилина, А.В. Гендер:лингвистические аспекты / А.В. Кирилина.– М.: Институтсоциологии РАН, 1999. – 189 с.
  99. Кирилина, А.В. Гендерныеисследования в зарубежной и российскойлингвистике (Философский иметодологический аспекты) /А.В. Кирилина. // Общественные науки исовременность. – 2000. –№4. – С.138-143.
  100. Клецина, И.С. Гендерная социализация/ И.С. Клецина. –СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1998. – 92 с.
  101. Клёцина, И.С. Изучение гендерныххарактеристик личности методомпсихологической самодиагностики / И.С.Клецина // Практикум по гендернойпсихологии –СПб.: Питер, 2003. – 297 с.
  102. Клецина, И.С. Психология гендерныхотношений: теория и практика / И.С. Клецина.– СПб.: Алетейя,2004. – 403c.
  103. Климантова, Г.И. Государственнаясемейная политика современной России.Учебное пособие / Г.И. Климантова. – М.: Дашков и К, 2004.– 192 с.
  104. Климов, Е.А. Психологияпрофессионала / Е.А. Климов. – М.: ИПП, 1996. – 400 с.
  105. Клупт, М.А. Демография регионов Земли/ М.А. Клупт. –СПб.: Питер, 2008. – 347 с.
  106. Коган, Л.Н., Попов, В.Г., Цыпленков, В.Л.Социальные проблемы молодежи в начальныйпериод перехода к рыночной экономике / Л.Н.Коган, В.Г. Попов, В.Л. Цыпленков. – Екатеринбург: УрГУ,1993. – 79 с.
  107. Козина, И.М. Что определяет статус«кормильца» семьи? / И.М. Козина // СОЦИС.– 2000. – № 11. – С.90-97.
  108. Коллонтай, А.М. Социальные основыженского вопроса / А.М. Коллонтай. – СПб., 1909.
  109. Кон, И.С. Молодежь // Большаясоветская энциклопедия. 3-е изд. Т.16. – М., 1990. – С.478.
  110. Кон, И.С. Материнство и отцовство висторико-этнографической перспективе / И.С.Кон // Советская этнография. – 1987. – № 6. – С.26-37.
  111. Кон, И.С. Меняющиеся мужчины визменяющемся мире. В кн..: Гендерныйкалейдоскоп / И.С. Кон. – М.: Academia, 2002. – 360 с.
  112. Кон, И.С. Мужские исследования:меняющиеся мужчины в изменяющемся мире /И.С. Кон // Введение в гендерныеисследования: В 2 ч. – Харьков, 2001. – 671 с.
  113. Кон, И.С. Половые различия идифференциация социальных ролей / И.С.Кон // Соотношение биологического исоциального. –М., 1975. С. 763-776.
  114. Кон, И.С. Психология половых различий/ И.С. Кон // Вопросы психологии. – 1981. – №2. – С.47-48.
  115. Кон, И.С. Психология юношескоговозраста / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1979. – 175 с.
  116. Кон, И.С. Ребенок и общество / И.С. Кон.– М., 1988. – 430 с.
  117. Коннелл, Р. Современные подходы / Р.Коннелл // Хрестоматия феминистскихтекстов. Переводы / Под ред. ЗдравомысловойЕ.А., Темкиной А.А. – СПб.: «Дмитрий Буланин», 2000.С.251-280.
  118. Коробов, В.К. Проблема изучениястереотипов образа жизни: автореф. дис....канд. социол. наук: 22.00.04 / Коробов В.К. – М., 1990. – 25 с.
  119. Королев, Ф.Ф. Очерки по историисоветской школы и педагогики 1921-1931 / Подред. Ф.Ф. Королева и В.З. Смирнова. – М.: Акад. пед. наукРСФСР, 1961. – 508с.
  120. Косов, Ю.В., Фокина, В.В. Политическаярегионалистика / Ю.В. Косов, В.В. Фокина.– СПб.: Питер,2009. – 192с.
  121. Костина, Н.Б. Теория социальнойобщности: традиции и новации / Н.Б. Костина //Вестник ВЭГУ. –2009. – №4 (2).
  122. Краткий психологический словарь. /Сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.– 431 с.
  123. Крягжде, С.П. Психологияформирования профессиональных интересов /С.П. Крягжде. –Вильнюс: Мокслас, 1981. – 25 с.
  124. Кузьмина, Н.В. Проблемыпрофессиональной подготовки специалистовв вузах / Н.В. Кузьмина // Проблемы отбора ипрофессиональной подготовки специалистовв вузах. – Л.:Знание, 1970. – С.47-61.
  125. Купайгородская, А.П. Высшая школаЛенинграда в первые годы Советской власти(1917-1920) / А.П. Купайгородская. – Л., 1984.
  126. Курбатов, В.И. Современная западнаясоциология / В.И. Курбатов. – Ростов – н/Д, 2001. – 301 с.
  127. Латыпова, Ф.Б. Семейно-брачныеустановки и ценности современнойстуденческой молодежи / Ф.Б. Латыпова; подредакцией профессора С.В. Егорышева. – Уфа: Уфимскийюридический институт МВД РФ, 2001. – 91 с.
  128. Лауретис, Т. де. Риторики насилия.Рассмотрение репрезентации гендера //Антология гендерных исследований / Сост.Е.И. Гапова, А.Р. Усманова. – Минск: Пропилеи, 2000.– 362 с.
  129. Леви-Стросс, К. Структурнаяантропология / К. Леви-Стросс. – М.: Наука, 1983. – 536 с.
  130. Лежнина, Ю.П. Семья в ценностныхориентациях / Ю.П. Лежнина //Социологические исследования. – 2009. – №12. – С. 69-76.
  131. Липпман, У. Общественное мнение / У.Липпман. – М.:ФОМ, 2004. – 384с.
  132. Лисовский, В.Т. Динамика социальныхизменений (опыт сравнительныхсоциологических исследований российскоймолодежи) / В.Т. Лисовский // Социс. – 1998. – №5.
  133. Лисовский, В.Т. Советскоестуденчество / В.Т. Лисовский //Социологические очерки – М.: Высшая школа,1990.
  134. Ломова, Т.Е. Стереотипыв гендерных установках современнойроссийской молодежи: автореф. дис....канд. культурологии: 24.00.01 / Ломова ТатьянаЕвгеньевна. –Владивосток, 2004. – 26 с.
  135. Лорбер, Дж. Пол как социальнаякатегория // Хрестоматия по курсу "Основыгендерных исследований" / Отв. ред. ВоронинаО.А. –М.: МЦГИ,2000. – 396 с.
  136. Лунякова, Л.Г. Мужчина и женщина: опытсоциальной адаптации в переходный период вРоссии / Л.Г. Лунякова // Мужчина и женщина всовременном мире: меняющиеся роли и образы.– М., 1999.
  137. Малышева, М.М. Гендернаяидентификация женщин в послевоенной ипосткоммунистической России / М.М. Малышева// Судьбы людей, Россия, XX век. – М.: ИСРАП, 1999.
  138. Малышева, М.М. Современныйпатриархат. Социально - экономическое эссе/ М.М. Малышева. – М.: Academia, 2001. – 352 с.
  139. Маннгейм, К. Консервативная мысль / К.Маннгейм // Социологические исследования.– 1993. – № 11. – С.114-126.
  140. Мезенцева, Е.Б. Гендерная экономика:теоретические подходы / Е.Б. Мезенцева //Вопросы экономики. – 2000. – №3.– С. 54-65.
  141. Мезенцева,  Е.Б.  Мужчины  и женщины  в  сфере  домашнего  труда: логика  экономической рациональности против  логики  гендерной  идентичности? / Е.Б. Мезенцева //  Гендерное  равенство: поиски  решения старых проблем. – МОТ, 2003. – С. 50­71. 
  142. Меренков, А. В. Тенденция изменениясемейного воспитания в современномобществе / А.В. Меренков // Социологическиеисследования. – 2013. –№ 2. – С.101-109.
  143. Меренков, А.
    В. Особенности и проблемыформирования профессиональных ориентацийучащейся молодежи / А.В. Меренков //Университетское управление. – 2009. – № 6. – С. 31-37.
  144. Меренков, А.В. Политическиестереотипы студенчества / А.В. Меренков //Социологические исследования. – 1992. – № 8. – С. 84-90.
  145. Меренков, А.В. Рыночные ориентирыстуденчества / А.В. Меренков //Социологические исследования. – 1998. – № 12. – С. 97-100.
  146. Меренков, А.В. Социологиястереотипов / А.В. Меренков. – Екатеринбург: Уральский гос. университет, 2001– 290 с.
  147. Мертон, Р. Социальная теория исоциальная структура / Р. Мертон. – М.: ACT МОСКВА:ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 873 с.
  148. Молодежь Башкортостана:социально-экономический портрет. – Уфа: Гилем, 2006.– 148 с.
  149. Морозова, Т.С. Гендерные стереотипыповедения населения на брачном рынкеМосквы: социологический анализ: автореф.дис. … канд. социол. наук: 22.00.04 / МорозоваТаисия Сергеевна. – М., 2008. –24 с.
  150. Неудачина, И.Г. Современнаяроссийская молодая семья: гендерныйанализ: автореф. дис.... канд. социол. наук:22.00.06 / Неудачина Ирина Германовна. – Екатеринбург, 2003.– 23с.
  151. Нечаева, Н.А. Идеал женщины вструктуре гендерных картин мира / Н.А.Нечаева. – М.,2003. – 295 с.
  152. Николаева, Е.Л. Концепциягосударственной семейной политикиРоссийской Федерации на период до 2025 года /Е.Л. Николаева. – М.: ООО Альтрейд, 2011. ­– 376 с.
  153. Ожигова, Л.Н. Гендернаяинтерпретация самоактуализации личности впрофессии (на материале педагогическойпрофессии): автореф. дис....канд. психол.наук: 19.00.07 / Ожигова Людмила Николаевна.– Краснодар,2001. – 23с.
  154. Павлов, Б.С. Семейноенеблагополучие как базовая детерминантавнесемейного общественного воспитаниядетей в России: на материалахсоциологических исследований / Б.С. Павлов.–Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН.;Российский гуманитарный научный фонд, 2009.– 160 с.
  155. Парсонс, Т. Система современныхобществ / Т. Парсонс; пер. с англ. Л.А. Седоваи А.Д. Ковалева. Под ред. М.С. Ковалевой.– М.: АспектПресс, 1998. – 270с.
  156. Пермякова, Т.В. Введение в гендернуюсоциологию : учеб. пособие для вузов / Т.В.Пермякова; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург:Издательство РГППУ, 2007. – 119 с.
  157. Попкова, Л.Н. Дискуссия о равенстве вженском движении / Л.Н. Попкова. – Иваново: Юнона, 1998.– 165 с.
  158. Попов, В.Г. Социокультурныеориентации и адаптация молодежи кобщественным преобразованиям всовременной России: автореф. д-ра социол.наук: 22.00.04 / В.Г. Попов. – Екатеринбург, 1997.– 48 с.
  159. Проблематика СМИ: Информационнаяповестка дня. / Под ред. М.В. Шкондина, Г.С.Вычуба, Т.И. Фроловой. – М.: Аспект Пресс, 2008.– 316 с.
  160. Пчелинова, В.В. Гендер и профессия /В.В. Пчелинова // Женский вопрос накануне ХХIвека. – М.: МГУ,1998.
  161. Райх, В. Сексуальная революция / В.Райх. – М.:«УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА» АСТ, 1997. – 352 с.
  162. Регионы России.Социально-экономические показатели. 2009:Стат. сб./Росстат. – М., 2009. –990 с.
  163. Репина, Л.П. Женщины и мужчины вистории // Новая картина европейскогопрошлого. Очерки. Хрестоматия / Л.П. Репина.– М.:«Российская политическая энциклопедия»,2002. – 352 с.
  164. Республика Башкортостан в 2012 году.Статистический ежегодник. 2012. Уфа:Башкортостанстат, 2012. – 23 с.
  165. Римашевская, Н.М. Гендерные аспектысоциально-экономической трансформации вРоссии / Н.М. Римашевская // Народонаселение.– 2000. – №2. – С.144-152.
  166. Российский гендерный порядок:социологический подход: Коллективнаямонография / Под ред. Е.А. Здравомысловой,А.А. Темкиной. СПб.: Изд-во Европейскогоуниверситета в Санкт-Петербурге, 2007 – 422 с.
  167. Российский статистическийежегодник. 2009: Стат. сб. – М.: Росстат, 2009.– 795 с.
  168. Российский статистическийежегодник. 2012. – М.: Росстат, 2012. – 786 с.
  169. Россия в 2015 году: Цели и приоритетыразвития. Доклад о развитии человеческогопотенциала. –М., ПРООН, 2010. –154 с.
  170. Россияне о разводах 20 лет назад исегодня. Прессвыпуск ВЦИОМ №2338 от07.07.2013г.
  171. Рубин, Г. Обмен женщинами: заметки пополитэкономии пола // Антология гендернойтеории. Под ред. Е. Гаповой. – Минск: Пропилеи, 2000.– 457 с.
  172. Рубина, Л.Я. Советское студенчество:социологический очерк / Л.Я. Рубина. – М.: Мысль, 1981.
  173. Рудакова, О.В. Жизненныестратегии современного российскогостуденчества: автореф. дис.... канд.социол. наук: 22.00.04 / Рудакова ОльгаВладимировна. – Москва, 2004. – 23 с.
  174. Ручкин, Б.А. Молодежь и становлениеновой России / Б.А. Ручкин // Социс. – 1998. – №5. – С.90-98.
  175. Рыбцова, Л.Л.Общественно-политическая активностьженщин / Л.Л. Рыбцова // Социологическиеисследования. – 2001. –№ 4. – С.78-80.
  176. Рябова, Т.Б. Женщина в историизападноевропейского средневековья / Т.Б.Рябова. –Иваново: Юнона, 2000. – 341 с.
  177. Сафина, Р.Г. Выбор студентамипрофессиональной карьеры: гендерныеаспекты: на примере РеспубликиТатарстан: автореф. дис.... канд. социол.наук: 22.00.04 / Сафина Рамиля Галимзяновна.– Казань, 2005.– 23с.
  178. Седов, Л.А. Институт социальный / Л.А.Седов// Современная западная социология:Словарь. – М.,1990.
  179. Семашко, А.Н. Художественныепотребности студентов, пути и средства ихформирования / А.Н. Семашко. – Днепропетровск,1989.
  180. Семья в центресоциально-демографической политики?Сборник аналитических статей / Отв. ред. О.В.Синявская. – М.:Независимый институт социальной политики,2009. – 43с.
  181. Скотт, Д. Гендер: полезная категорияисторического анализа / Д. Скотт //Гендерные исследования. – 2000. – №5. – С. 405-436.
  182. Скутнева, С.В. Гендерные аспектыжизненного самоопределения молодежи / С.В.Скутнева // Социс. – 2003. –№11. – С.73-78.
  183. Словарь гендерных терминов / Под ред.А.А. Денисовой // Региональная общественнаяорганизация «Восток - Запад: ЖенскиеИнновационные Проекты». – М.: Информация– XXI век, 2002.– 256 с.
  184. Современная западная социология:Словарь – М.:Политиздат, 1990. – 432 с.
  185. Соломина, О.И. Студенчество:историко-социологический анализ / О.И.Соломина // Сборник научных трудов. Выпуск10. –Ставрополь, 2003.
  186. Сорокин, П.А. Социальная мобильность/ П.А. Сорокин; пер. с англ. М.В. Соколовой.– М.: Academia: LVS,2005. – 588с.
  187. Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. –СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета,1996. – 460 с.
  188. Сурмач, М.Ю. Гендерные стереотипы вБеларуси. Мнение студенческой молодежи /М.Ю. Сурмач // Социс. – 2005. –№10. –С.135-138.
  189. Тарасова, М.В. Гендерные стереотипына рынке труда: автореф. дис.... канд.социол. наук: 22.00.04 / Тарасова МаринаВасильевна. –Ростов-на-Дону, 2005. – 24 с.
  190. Тартаковская, И.Н. Мужская работа,женская работа / И.Н. Тартаковская // Рубеж.– 2001. – №16-17. – С.87-101.
  191. Темкина, А.А., Роткирх, А. Советскиегендерные контракты и их трансформация всовременной России / А.А. Темкина, А. Роткирх// Социологические исследования. – 2002. – № 11. – С. 5 - 7.
  192. Тощенко, Ж.Т. Антиномии – важнаяхарактеристика общественного сознания всовременной России / Ж.Т. Тощенко //СОЦИС.– 2010. – № 12. – С. 3-17.
  193. Ушакин, С.А. «Человек рода он»: знакиотсутствия / С.А. Ушакин // Омуже(N)ственности. Сборник статей. – М.: Новоелитературное обозрение, 2002.
  194. Ушакин, С.А. Пол как идеологическийпродукт: о некоторых направлениях вроссийском феминизме / С.А. Ушакин //Преображение. – 1998. –№2. –С.5-16.
  195. Уэст, К., Циммерман, Д. Созданиегендера (doing gender) / К. Уэст, Д. Циммерман //Гендерные тетради. – Вып. 1. –1997. – С.94-124.
  196. Файерстоун, С. «Диалектика пола» / С.Файерстоун // Гендерные исследования.Хрестоматия. –СПб: Изд-во «Алетейя», 1999. – 547 с.
  197. Феминизм и гендерные исследования //Хрестоматия. / Отв. ред. В.И. Успенская.Тверь, 1999. – 337с.
  198. Феминизм: перспективы социальногознания. / Под ред. О.А. Ворониной. – М.: ИНИОН-ИФРАН, 1992.– 326 с.
  199. Философский энциклопедическийсловарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н.Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М.: Издательство«Советская энциклопедия», 1983. – 840 с.
  200. Флюгов, С.Н. Социальные проблемыформирования и развития университетскогостуденчества: на материалахсоциологического исследованиярегионального университета: автореф. дис.... канд. социол. наук: 22.00.04 / Флюгов СергейНиколаевич. –Санкт-Петербург, 2006. – 18 с.
  201. Фрейд, З. Введение в психоанализ:Лекции / З. Фрейд. – СПб.: Азбука-классика, 2010. – 480 с.
  202. Хасбулатова, О.А. Российскаягендерная политика в ХХ столетии: Мифы иреальность / О.А. Хасбулатова. – Иваново: Иван. гос.ун-т, 2005. – 372 с.
  203. Хоф, Р. Возникновение и развитиегендерных исследований / Р. Хоф // Пол,гендер, культура. Под ред. Э. Шоре, К.Хайдеггер. – М.:РГГУ, 1999. – 185с.
  204. Хрестоматия феминистских текстов.Переводы / Под. ред. Здравомысловой Е.А.,Темкиной А.А. –СПб.: «Дмитрий Буланин», 2000. – 304 с.
  205. Чанбарисов, Ш.Х. Формированиесоветской университетской системы / Ш.Х.Чанбарисов. –М.: Высшая школа, 1988. – 256 с.
  206. Чупров, В.И. Социальное развитиемолодежи: теоретические и прикладныепроблемы / В.И. Чупров. – М.: Социум, 1994.
  207. Шампань, П. «Делать имидж»: новаяполитическая игра / П. Шампань. – М., 1997. – 245 с.
  208. Шевандрин, Н.И. Основыпсихологической диагностики /Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 336 с.
  209. Шепель, В.М. Управленческая этика /В.М. Шепель. –М.: Мысль, 1989. –438 с.
  210. Шихирев, П.Н. Исследованиестереотипа в американской социальнойнауке / П.Н. Шихирев // Вопросы философии.– 1971. – №5. – С. 168-175.
  211. Шихирев, П.Н. Современная социальнаяпсихология. –М., 1999. – 448с.
  212. Шюц, А. Формирование понятий и теориив общественных науках / А. Щюц //Американская социологическая мысль.Тексты. – М.:МГУ, 1994. – 496с.
  213. Щепкина, Е.Н. Из истории женскойличности в России. Лекции и статьи / Е.Н.Щепкина. – СПб.:Типография Б.М. Вольфа, 1914.
  214. Эйзенштадт, Ш.Н. Революция ипреобразование обществ: Сравнительноеизучение цивилизаций: Пер. с англ. / Ш.Н.Эйзенштадт. –М.: Аспект Пресс, 1999. – 416 с.
  215. Эльконин, Б.Д. Введение в психологиюразвития: в традициикультурно-исторической теории Л.С.Высоцкого / Б.Д. Эльконин. – М.: Тривола, 1994.– 168 с.
  216. Энгельштейн, Л. Ключи счастья. Секс ипоиски путей обновления России на рубежеXIX-XX веков / Л. Энгельштейн. – М.: Терра, 1996. – 572 с.
  217. Эриксон, Э. Идентичность: юность икризис / Э. Эриксон; пер. с англ./ Общ. ред. ипредисл. Толстых А.В. – М.: Издательская группа «Прогресс»,1996. – 344с.
  218. Эфендиев, А.Г., Дудина, О.М. Московскоестуденчество в период реформированияроссийского общества / А.Г. Эфендиев, О.М.Дудина // Социс. – 1997. – №9.– С.15-23.
  219. Ядов, В.А. Какие теоретическиеподходы полезны для понимания и объяснениясоциальных реалий российского общества иРоссии? / В.А. Ядов // Россияреформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9.– М.: НовыйХронограф, 2010. – С. 20-23.
  220. Ярская-Смирнова, Е.Р. Возникновение иразвитие гендерных исследований в США иЗападной Европе / Е.Р. Ярская-Смирнова //Введение в гендерные исследования. Ч.1: / Подред. И.А.Жеребкиной – СПб.: Алетейя, 2001. – С.17-48.

Нормативныедокументы:

  1. Конвенция об охране и поощренииразнообразия форм культурногосамовыражения (2005 г.) [Электронный ресурс].– Режимдоступа:http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/pdf/cult_diversity.pdf
  2. Постановление Правительства РФ от13.05.2006 № 285 <Об утверждении предоставлениямолодым семьям социальных выплат наприобретение жилья в рамках реализацииподпрограммы «Обеспечение жильем молодыхсемей» Федеральной целевой программы«Жилище» на 2002-2010 годы> (в ред.Постановлений Правительства РФ от 11.08.2007 №510, от 29.12.2007 № 979, от 10.04.2008 № 257, от 07.11.2008 № 821,от 27.01.2009 № 36).
  3. Постановление Правительства РФ от17.12.2010 г. №1050 < О федеральной целевойпрограмме «Жилище» на 2011-2015 гг.> (в ред.Постановлений Правительства РФ от 14.07.2011 N575, от 12.09.2011 N 771, от 06.10.2011 N 825, от 27.12.2011 N 1161, от20.07.2012 N 745, от 22.11.2012 N 1204, от 30.12.2012 N 1485, от30.04.2013 N 389, от 12.10.2013 N 923). [Электронныйресурс]. –Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=153458;dst=0;ts=423D2CCD1CEEB4A2FCF11F458983FADC;rnd=0.154673520475626
  4. Распоряжение Правительства РФ от18.12.2006 N 1760-р (ред. от 16.07.2009) <О Стратегиигосударственной молодежной политики вРоссийской Федерации> (в ред.распоряжений Правительства РФ от 12.03.2008 N301-р, от 28.02.2009 N 251-р, от 16.07.2009 N 997-р).[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=98606;dst=0;ts=630329A27FD83D322905BDCAD7F93BBB;rnd=0.4027095795609057
  5. Семейный кодекс РоссийскойФедерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 8дек. 1995г.: по состоянию на 15 нояб. 2013г. ].– М.:Проспект, 2013. –64 с.
  6. Указ Президента РФ от 18.09.2008 № 1383 <Опроведении в Российской Федерации годамолодежи>. [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=429856
  7. Федеральный закон РФ «Огосударственной поддержке молодежных идетских общественных объединений» от28.06.1995 № 98-ФЗ (в ред. Федеральных законов от21.03.2002 N 31-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ,
  8. от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ, от05.04.2013 N 56-ФЗ). [Электронный ресурс].– Режимдоступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=144647;dst=0;ts=63051BD5CF9A8E923468FA2BBBBF05BC;rnd=0.8502676407806575
  9. Закон Республики Башкортостан от24.07.2002 № 350-з <О государственной поддержкемолодых семей в Республике Башкортостан>// Газета "Республика Башкортостан" от 21.08.2002№ 160 (25140) (в ред. Законов РБ от 06.05.2004 № 79-з, от03.12.2004 № 121-з, от 17.07.2006 № 346-з, от 27.12.2007 № 502-з,от 20.05.2008 № 7-з).
  10. Закон Республики Башкортостан от12.11.1991 № ВС-9/74 <О молодежной политике вРеспублике Башкортостан> (в ред. ЗаконовРБ от 14.01.1997 N 69-з, от 07.03.2002 N 307-з, от 21.03.2003 N493-з, от 05.10.2004 N 112-з, от 26.11.2004 N 117-з, от 27.05.2005 N183-з, от 17.07.2006 N 353-з, от 24.11.2008 N 63-з, от 30.09.2009 N170-з, от 27.10.2010 N 317-з, от 18.07.2011 N 434-з).[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://base.consultant.ru/regbase/cgi/online.cgi?req=doc;base=RLAW140;n=71553
  11. Закон Республики Башкортостан от31.10.1996 № 53-з <О поддержке деятельностидетских, подростковых, молодежных клубов ицентров> // Известия Башкортостана от14.11.1996 № 220(1344) (в ред. Законов РБ от 29.12.2001N 267-з, от 16.07.2004 N 86-з, от 30.05.2007 N 425-з, от 27.10.2010 N318-з).

Источники наиностранном языке:

  1. Allport G.W. The nature of prejudice. – New York: Doubleday and company.1958. Р.228.
  2. Ashmore R. D., Del Boca F.K. The Social Psychology of Female– male Relations: ACritical Analysis of Central Concepts. N.Y., 1986.
  3. Basow S.A. Gender stereotypes and roles. Pacific Grove, 1992, P.391.
  4. Lips H.M. Sex and Gender: An Introduction. Radford Univ. press,1997, P.278.
  5. Luce Irigaray. «This Sex Which Is Not One», in This Sex Is NotOne, Ithaca, New York: Cornell University Press, 1993.
  6. Maccoby E. The Two Sexes: growing up apart, coming together.Cambridge. Harvard univ. Press, 1998. P. 118-152.
  7. Money J., Erhardt A. Man and woman, boy and girl. Baltimore:Horkins Univ. Press, 1972.
  8. Parsons, T. Family, Socialization and Interaction Process / T.Parsons, R.Bales. - N.Y.: The Free University Press, 1955. P. 235.
  9. Rich. A. Of Woman Born: Motherhood As Experience andInstitution. W. W. Norton & Company.1977. 322 р. 
  10. Singleton Ch. Sex Roles in Cognition // The Psychology of Sex Roles/ Eds. F. Mitchel, B. Cagan. L., 1986. P. 198.
  11. Stoller R. Sex and Gender: On the development of Masculinity andFeminity: Science House, New York, 1968. – 383р.
  12. The Global Gender Gap Report 2013. World Economic Forum. Universityof California, Berkeley. Р.8.
  13. The Family. Its Function and Destiny. Ed. By T. Parsons. - London,1959, P. 234.
  14. Tiger L., Fox R. The Imperial Animal. N.Y. - Holt, Rinehart andWinston. 1971, P. 333
  15. Unger R. K. Toward a redefinition of sex and gender. AmericanPsychologist, 1979. № 34, P. 1085-1094.
  16. Vinacke E. Stereotypes as social concepts// Journal of SocialPsychology. 1957. Vol.46. P. 229-243.
  17. Williams K.L. The Glass Escalator: Hidden Advantage for Men in the«Female» Professions. N. Y., 1986, P. 189.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таб.1. Оценкареспондентами личностных качеств погендерному признаку (в % отношении к числуответивших)

Качества мужские женские универсальные
Муж.пол Жен.пол Средивсех Муж.пол Жен.пол Средивсех Муж.пол Жен.пол Среди всех
сильный 67,6 57,9 62,1 1,6 1,8 1,7 30,8 40,2 36,1
слабый 2,1 3,6 3,0 65,4 60,1 62,4 32,5 36,4 34,7
умный 14,3 5,2 9,2 2,4 7,3 5,2 83,3 87,5 85,7
красивый 0,8 0,6 0,7 25,5 22,0 23,5 73,7 77,4 75,8
смелый 58,8 52,6 55,3 0,8 2,1 1,6 40,4 45,3 43,2
нежный 2,8 2,4 2,6 49,8 41,3 45,0 47,4 56,3 52,4
уверен-ный 31,5 14,7 21,9 0,4 1,2 0,9 68,1 84,1 77,2
терпели-вый 24,1 13,3 17,9 15,1 20,9 18,4 60,8 65,8 63,7
реши-тельный 53,6 41,6 46,7 0,8 2,4 1,7 45,6 56,0 51,6
внима-тельный 16,7 17,9 17,4 12,2 9,0 10,4 71,0 73,1 72,2
надеж-ный 38,4 40,3 39,5 5,2 3,9 4,5 56,4 55,8 56,0
ласковый 6,4 7,4 7,0 39,4 28,8 33,4 54,2 63,8 59,7
настой-чивый 55,6 56,2 55,9 5,3 6,5 6,0 39,1 37,3 38,1
скромный 8,8 3,2 5,6 34,7 59,3 48,7 56,5 37,5 45,7
жесткий 73,2 68,2 70,3 1,3 2,3 1,8 25,5 29,6 27,8
целе-устрем-ленный 29,0 11,5 19,0 0,8 2,4 1,7 70,2 86,1 79,2
забот-ливый 14,9 11,8 13,1 17,7 12,4 14,7 67,5 75,8 72,2
талант-ливый 8,3 2,8 5,1 2,9 7,4 5,5 88,8 89,8 89,4
трудо-любивый 20,0 14,5 16,9 2,0 3,0 2,6 78,0 82,5 80,6
спортив-ный 34,4 37,5 36,2 0,4 0,3 0,3 65,2 62,2 63,5
сексу-альный 3,6 5,2 4,5 15,4 7,3 10,8 81,0 87,5 84,7
модный 2,1 0,6 1,2 18,1 21,3 20,0 79,8 78,0 78,8

Таб. 2. Значимость дляреспондентов основных жизненных ценностей

(в % отношении к числуответивших)

Ценности Очень важно Важно Неважно
Муж. пол Жен.пол Средивсех Муж.пол Жен.пол Средивсех Муж.пол Жен.пол Среди всех
Семья идети 74,1 74,4 74,3 24,7 24,1 24,4 1,2 1,5 1,4
Любовь 53,2 61,3 57,8 44,8 36,3 39,9 2,0 2,4 2,3
Карьера,деловой успех 47,4 32,9 39,2 50,6 66,5 59,6 2,0 0,6 1,2
Секс 36,9 19,0 26,8 58,6 71,7 66,0 4,4 9,3 7,2
Свобода 48,2 31,8 38,9 48,2 62,3 56,1 3,6 5,9 4,9
Хорошиеотношения с родителями 62,1 65,9 64,2 34,8 33,2 33,9 3,2 0,9 1,9
Друзья 45,6 34,8 39,5 50,0 61,0 56,2 4,4 4,3 4,3
Интересная работа 44,2 42,7 43,4 54,2 56,4 55,4 1,6 0,9 1,2
Реализация своихспособностей 52,0 48,6 50,1 52,0 48,6 50,1 0,8 0,9 0,9
Материальная независимость 58,5 61,2 60,0 38,7 37,6 38,1 2,8 1,2 1,9


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.